醫學(xué)心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的醫學(xué)心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
醫學(xué)心得體會(huì )1
在20xx年10月底，在美麗的南湖之畔，神圣的醫學(xué)學(xué)府——廣西醫科大學(xué)，一群醫學(xué)學(xué)子正興致勃勃地參加中國醫師人文醫學(xué)執業(yè)技能培訓(廣西)基地第35期培訓。而我，很有幸也成為了他們中的一員。
雖然此次的人文醫師培訓只有短短兩天，但是卻很充實(shí)，很有價(jià)值。這次的培訓內容涵蓋了溝通技巧、病史采集、解釋問(wèn)題、病情告知等內容，并有一半的課程時(shí)間是安排醫患溝通情景模擬練習，通過(guò)讓學(xué)員們分別扮演醫生患者的不同角色，讓學(xué)員們體會(huì )到不同的溝通方式所帶來(lái)的不同效果。整個(gè)培訓中，老師不斷地引導我們掙脫機械化的問(wèn)診模式，去嘗試以主動(dòng)傾聽(tīng)、非語(yǔ)言溝通為內容的人本主義問(wèn)診模式。
通過(guò)這次富有意義的培訓班學(xué)習，我深深的認識到：醫師的職業(yè)是最富有人情味的和最與人親近的，醫學(xué)是最具人文精神的學(xué)科。因為醫學(xué)本身的對象是人，醫學(xué)的主體也是人，醫學(xué)的崇高使命是尊重生命、關(guān)愛(ài)生命、救死扶傷、治病救人。醫學(xué)的發(fā)展就正如希波克拉底所倡導的那樣“愛(ài)人與愛(ài)技術(shù)是并行的”。醫學(xué)實(shí)踐強調人的整體性、人與自然和諧統一，診療活動(dòng)離不開(kāi)醫生與病人之間的思想交流、醫患配合，離不開(kāi)來(lái)自親友、社會(huì )的幫助支持以及政府保障和宗教信仰的力量支撐。
然而，隨著(zhù)現代醫學(xué)科學(xué)技術(shù)的'迅猛發(fā)展，原來(lái)充滿(mǎn)溫情的醫學(xué)卻呈現出違背人性和唯技術(shù)化的趨勢。比如醫師只注重軀體癥狀，忽視病人的精神、心理需求；只看到“病狀”，沒(méi)看到“病人”；只注重生物學(xué)手段的治療，放棄心理、行為治療和親情關(guān)愛(ài);醫師的“惜語(yǔ)”，不愿做出必要的解釋?zhuān)辉付嗯c病人進(jìn)行語(yǔ)言溝通；病人到了醫院后，醫生根本沒(méi)有時(shí)間和病人交談，病人面對的只是一堆檢查單等冷冰冰的東西。人性化的醫學(xué)和富有人情味的醫患關(guān)系被復雜的儀器和先進(jìn)的技術(shù)代替了，醫學(xué)土壤上的人文種子失去了生命力。這些無(wú)不讓我感到深深的遺憾。
作為21世紀祖國衛生事業(yè)的接班人，我認識到諸如此類(lèi)的醫患不和諧是非常不可取的。我不想將來(lái)和我的病人也如此冷冰冰的，我要努力改變自己，為此我報名參加了本次培訓班。通過(guò)老師細心講解和諄諄教導，讓我原來(lái)在這方面零碎的知識和技能變成了系統的、先進(jìn)的知識和技能，掌握了人文醫學(xué)的相關(guān)知識，與患者溝通的技巧，特別是學(xué)會(huì )了作為師資必備的培訓教學(xué)技能。今后，我希望能在中國醫師協(xié)會(huì )的領(lǐng)導和指導下，積極探索學(xué)以致用的人文醫學(xué)執業(yè)技能培訓的教學(xué)內容和方法，指導醫務(wù)人員在醫學(xué)實(shí)踐中運用人文醫學(xué)技能，建立和諧的醫患關(guān)系，讓人文的種子在醫學(xué)的土壤上開(kāi)花。
醫學(xué)心得體會(huì )2
擁有扎實(shí)的醫學(xué)理論知識，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱忱，我來(lái)到了實(shí)習單位武漢市第五醫院實(shí)習。在五醫院各個(gè)科室帶教老師的悉心指導下，我順利完成了教學(xué)規定的臨床實(shí)習任務(wù)。
在工作上，我堅持按時(shí)到崗，準時(shí)完成當天的工作任務(wù)。個(gè)別科室的帶教老師要求特殊嚴格，各項書(shū)寫(xiě)內容都必須嚴格根據標準規范書(shū)寫(xiě)，容不得半點(diǎn)錯誤，今日的工作必須今日完成，決不能拖到明天。在他們的指導和影響下，我在工作中也嚴格要求自己，培育了細心謹慎、盡職盡責、力爭做到最好的品質(zhì)。
在學(xué)習上，我勤奮好學(xué)、虛心求教。剛到呼吸內科（呼吸內科是我實(shí)習的第一個(gè)科室）的時(shí)候，我對臨床知識、臨床技能操作了解甚少。通過(guò)帶教老師的指導、向科室其他醫生求教、與其他實(shí)習同學(xué)溝通以及參閱相關(guān)書(shū)籍資料等等，我對病歷書(shū)寫(xiě)基本要求、各項記錄及申請單的書(shū)寫(xiě)、住院病歷排序、化驗單的粘貼、醫囑要求、內科全身體格檢查、胸水穿刺等各方面都有了全面的了解，為之后其他科室的輪轉打下了堅實(shí)的基礎。在手術(shù)科室，我樂(lè )觀(guān)爭取手術(shù)上臺機會(huì )，爭取能夠當第二助手、第一助手甚至親自操作，進(jìn)一步增強自己的無(wú)菌觀(guān)念，同時(shí)訓練自己的動(dòng)手操作能力。此外，五醫院還常常組織各類(lèi)學(xué)術(shù)講座和報告會(huì )，科室內組織病例討論等，我從中學(xué)到了許多各種臨床疾病的相關(guān)知識。在骨科實(shí)習的時(shí)候，我還曾跟隨帶教老師聽(tīng)過(guò)一場(chǎng)武漢市骨科協(xié)會(huì )學(xué)術(shù)講座，對骨科的`醫療進(jìn)展有了進(jìn)一步的了解。在思想上，我樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、樂(lè )于助人，與科室醫生相處融洽，對病人專(zhuān)心負責、熱忱禮貌。在泌尿外科實(shí)習的時(shí)候，曾有一臺經(jīng)皮腎鏡碎石術(shù)，手術(shù)難度特殊大，整個(gè)手術(shù)過(guò)程歷時(shí)長(cháng)達10個(gè)小時(shí)。我作為第二助手，在體力上、意志力上都經(jīng)受了嚴重的考驗，最后圓滿(mǎn)完成了手術(shù)任務(wù)，受到科主任的表?yè)P。我想，這次經(jīng)歷對我以后的人生道路會(huì )大有裨益。
總之，在這一年的時(shí)間里，我圓滿(mǎn)完成了臨床實(shí)習計劃，還在實(shí)踐中學(xué)到了許多臨床知識，在工作、學(xué)習和思想上都上了一個(gè)新的高度。
醫學(xué)心得體會(huì )3
近日，我參加了一場(chǎng)舉辦在本市的精神醫學(xué)講座。本次講座由資深精神科醫生主講，主題涵蓋了精神健康的重要性以及精神疾病的預防與治療。通過(guò)這次講座，我對精神醫學(xué)有了更深入的了解，也深感其在我們生活中的重要性。接下來(lái)，我將從幾個(gè)方面對這次講座進(jìn)行總結，分享我的體會(huì )與感悟。
首先，講座的開(kāi)篇為我們介紹了精神健康的定義與重要性。主講醫生強調了精神健康對個(gè)人和社會(huì )的影響，指出了精神健康作為人類(lèi)健康的重要組成部分，對于個(gè)體的幸福感和社會(huì )和諧具有不可忽視的作用。這讓我深刻認識到，精神健康與身體健康同樣重要，并不僅僅是對疾病的認識與治療，更需要從日常生活中培養積極的心態(tài)與樂(lè )觀(guān)向上的情緒。
其次，主講醫生深入淺出地介紹了幾種常見(jiàn)的精神疾病，并針對每種疾病給出了預防與治療的建議。在介紹抑郁癥時(shí)，主講醫生強調了家庭與社會(huì )的重要性，倡導每個(gè)人關(guān)注身邊的人，并提供溫暖和支持。這讓我對于精神疾病的預防有了全新的認識，不僅僅是醫生的責任，每個(gè)人都可以通過(guò)關(guān)注與支持來(lái)預防精神疾病的發(fā)生。此外，主講醫生還對焦慮癥、精神分裂癥、躁郁癥等進(jìn)行了深入淺出的解析，并提供了相關(guān)的治療建議。這使我明白了精神疾病是可以治療和控制的，只要及時(shí)尋求幫助，配合醫生的治療，可以幫助患者恢復健康。
講座的第三個(gè)環(huán)節是關(guān)于心理健康的維護和促進(jìn)。主講醫生從生活中的各個(gè)方面給出了具體的建議，包括保持良好的作息時(shí)間、定期鍛煉、合理飲食、培養興趣愛(ài)好、學(xué)會(huì )應對壓力等。這些建議都有助于維持一個(gè)良好的心理狀態(tài)，提高抵抗力和適應能力，從而減少患上精神疾病的風(fēng)險。我在講座之后，更加重視保持良好的生活習慣，注重心理健康的維護。
最后，講座的結尾部分是關(guān)于精神醫學(xué)的社會(huì )影響與未來(lái)發(fā)展。主講醫生強調了社會(huì )對于精神醫學(xué)的`關(guān)注與支持的重要性，提倡將精神醫學(xué)的資源和服務(wù)普及到更廣泛的人群，以便更好地保障人民健康。此外，醫生還講述了精神醫學(xué)在技術(shù)和治療手段上的不斷創(chuàng )新與進(jìn)步。這給了我信心，相信未來(lái)精神醫學(xué)會(huì )發(fā)展得更加完善，以更好地服務(wù)于人民的健康。
通過(guò)這次精神醫學(xué)講座，我對精神健康有了更深入的認識。精神健康是我們生活中不可或缺的一部分，它影響著(zhù)我們的情緒、思維和行為。精神疾病是可以治療和控制的，每個(gè)人都應該關(guān)注并積極維護自己的精神健康。保持良好的生活習慣、尋求適當的幫助與支持，都是我們在維護自己心理健康方面可以做的事情。同時(shí)，社會(huì )對精神醫學(xué)的關(guān)注和發(fā)展也是至關(guān)重要的，希望未來(lái)可以有更多的資源與服務(wù)普及到全社會(huì )，以更好地關(guān)心和保護人民的精神健康。
醫學(xué)心得體會(huì )4
在現代社會(huì )中，職業(yè)發(fā)展不再是一成不變的，適應變化和更新的能力成了職場(chǎng)人士的重要素質(zhì)之一。為了更好地適應新崗位的工作環(huán)境和業(yè)務(wù)要求，許多企業(yè)會(huì )在員工上崗之前進(jìn)行適崗前培訓。在參與了一次適崗前培訓后，我深感適崗前培訓對于提升員工的能力和素質(zhì)有著(zhù)重要作用，并對自己在培訓中的收獲和感悟有了新的理解。
適崗前培訓是一種針對即將上崗的員工進(jìn)行的系統性、目標明確的培訓。它以滿(mǎn)足工作崗位上的技能和知識需求為目標，通過(guò)梳理崗位職責和操作流程，提供專(zhuān)業(yè)知識和技能培訓，幫助新員工盡快適應新環(huán)境和新崗位。適崗前培訓的必要性和重要性在于它可以降低員工上崗后的適應成本和工作錯誤率，提高員工的工作效率，從而提升企業(yè)的競爭力。
在參加適崗前培訓時(shí)，我對企業(yè)對員工的要求有了更加清晰的認識，并且通過(guò)培訓了解到了更多專(zhuān)業(yè)知識與技能。這不僅增強了我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，還提高了我的工作效率和工作質(zhì)量。通過(guò)培訓，我了解到了更多行業(yè)內的先進(jìn)經(jīng)驗和理論知識，開(kāi)拓了我的.視野，提高了解決問(wèn)題的能力和方法。同時(shí)，培訓也強調對員工的溝通能力和團隊協(xié)作能力的培養，這些能力對于工作的順利進(jìn)行和團隊的合作十分重要。
適崗前培訓還幫助我更好地適應了新環(huán)境和新崗位。通過(guò)培訓，我了解到了企業(yè)文化和價(jià)值觀(guān)，熟悉了企業(yè)的工作流程和規章制度。這使我在上崗后可以更快地融入團隊，適應工作環(huán)境，體會(huì )并符合企業(yè)的要求。在培訓中，我們還進(jìn)行了模擬工作和實(shí)際操作，通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景的體驗，我對工作內容和工作流程有了更深刻的認識和理解，從而在上崗后能夠更快地上手并勝任工作。
適崗前培訓還對于個(gè)人職業(yè)發(fā)展具有重要意義。適崗前培訓是一個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )，可以讓我了解到不同的行業(yè)知識和技能，開(kāi)拓我的職業(yè)發(fā)展方向。通過(guò)與其他員工和講師的互動(dòng)交流，我也了解到了其他崗位的工作內容和職業(yè)發(fā)展路徑，增加了我對職業(yè)發(fā)展的認知和規劃。此外，適崗前培訓還提供了豐富的學(xué)習資源和學(xué)習平臺，為我未來(lái)的學(xué)習和進(jìn)修提供了便利和支持。
通過(guò)適崗前培訓，我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認識和規劃。我意識到了不斷學(xué)習的重要性，并將持續培養和提升自己的能力作為一項重要目標。在今后的工作中，我將更加注重專(zhuān)業(yè)知識和技能的學(xué)習，提升自身的綜合素質(zhì)，努力實(shí)現自身的職業(yè)目標。同時(shí)，我也將珍惜適崗前培訓所提供的機會(huì )和平臺，積極參與到團隊工作中，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
適崗前培訓對于提升員工的能力和素質(zhì)具有重要作用，它可以幫助員工更好地適應新環(huán)境和新崗位，提升工作效率和質(zhì)量，同時(shí)也對于個(gè)人職業(yè)發(fā)展具有重要意義。作為一名員工，我將充分利用適崗前培訓所提供的機會(huì )和資源，不斷學(xué)習和提升自己，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
醫學(xué)心得體會(huì )5
20xx年8月7號，對我們是一個(gè)特殊的日子。清晨七點(diǎn)，就接到譚老師的電話(huà)，安排我們和她一起去參加一次社會(huì )實(shí)踐。匆匆來(lái)到醫院，坐上救護車(chē)，十幾分鐘車(chē)程，便來(lái)到走馬鎮金馬村，清晨的鄉村寧靜清新，原本以為就是一次簡(jiǎn)單隨意的下鄉實(shí)踐，可當我們步行走到一個(gè)農戶(hù)家里，才明白了今天是一次不尋常的健康服務(wù)。老師介紹，我們一行是接到走馬鎮金馬村鄉村醫生鄧老師的求助，說(shuō)有一位80歲老奶奶，臀部長(cháng)滿(mǎn)褥瘡，有高血壓病史，有摔傷史，臥床已經(jīng)一年多，需要人民醫院的專(zhuān)家上門(mén)會(huì )診。
走進(jìn)奶奶的房間，頓時(shí)感覺(jué)潮濕的空氣里彌漫著(zhù)一股異味，奶奶背靠著(zhù)床頭，無(wú)法起身，滿(mǎn)臉焦慮，表情痛苦。骨科楊博士、神經(jīng)內科周主任詢(xún)問(wèn)老人的病史，體格檢查，專(zhuān)科查體，每一個(gè)動(dòng)作，都如此輕盈，生怕會(huì )弄疼奶奶，不時(shí)還對我們提一兩個(gè)問(wèn)題，作為大二的我們，這時(shí)候卻被問(wèn)得啞口無(wú)言；二位專(zhuān)家便耐心講解，并告訴我們知識積累的重要性。接下來(lái)的會(huì )診，是一名年輕的護士姐姐，她輕輕地為奶奶脫下褲子，房間光線(xiàn)很暗，只能靠手機的手電筒光一處一處仔細查看奶奶骶尾部，有的地方已經(jīng)破皮，有的地方還有滲液，姐姐嚴謹的操作，不時(shí)詢(xún)問(wèn)著(zhù)奶奶的感受，消毒、包扎……
專(zhuān)家們查體完畢，立即到院壩里現場(chǎng)進(jìn)行討論。老師告訴我們，這情形如果在院內，就是一次多學(xué)科會(huì )診之后的疑難病例討論。每一位老師都就自己的專(zhuān)科方面深入分析，結合現在奶奶的情況，判斷為左股骨骨折，腰椎骨折，二期壓瘡，一致討論出切實(shí)可行的治療方案，就是將奶奶接回區人民醫院住院治療。確定方案后，骨科楊博士從老人的年齡、疾病、預后、給家屬進(jìn)行了溝通，并用自己母親的'實(shí)例，向家屬講述科學(xué)治療的必要性，奶奶心功能尚好，目前判斷有腰椎、股骨的骨折，從醫學(xué)的角度，這是可以治的疾病，如今中國的老年人很多，如果僅僅因為骨折，就讓老人的生存質(zhì)量降低，我們做晚輩的，何以安心？奶奶的兩個(gè)兒子頻頻點(diǎn)頭，覺(jué)得博士說(shuō)的在理，現在的醫療條件那么好，人民醫院的專(zhuān)家那么熱情，做兒子的還有什么疑慮，走！今天就去人民醫院接受治療。
很快，我們醫院的救護車(chē)到了，所有的醫護人員一起行動(dòng)，將奶奶抬上救護車(chē)，護送到醫院。
一次社會(huì )實(shí)踐雖然結束了，可今天經(jīng)歷的，卻是我們作為醫學(xué)生難忘的。從前，選擇學(xué)醫只是志愿表的一個(gè)選擇，而今天之后，我們想大聲的告訴所有人，我們選擇學(xué)醫是源于從醫者的那份自豪感、使命感。這一刻，也讓我們深深體會(huì )到了做一名優(yōu)秀的醫者，需要有專(zhuān)業(yè)知識，專(zhuān)業(yè)技能，有溝通技能，更要有一顆仁愛(ài)之心，能夠時(shí)時(shí)處處為患者著(zhù)想，今天老師的一舉一動(dòng)，一言一行，都歷歷在目。老師們的大愛(ài)，讓我們無(wú)悔自己的選擇。
醫學(xué)心得體會(huì )6
xx年7月 5日— 8日，我第一次參加三下鄉活動(dòng)。四天的醫療下鄉實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間雖然很短，但留給我們的卻是一輩子難以忘懷的回憶。通過(guò)參加這次活動(dòng)，我感慨良多，獲益匪淺。
5號下午，我們臨床三院的xx年的下田經(jīng)驗，收割稻谷的速度非�？�，不用很久，把一大塊稻田“解決”了。我也挺給力，汗滴禾下土，全身都濕透了，那天下午出的汗比我打兩個(gè)鐘的籃球還要多。雖然付出的是汗水，但收獲的卻是快樂(lè )，非常值得。
時(shí)間飛逝，一下子就到了我們實(shí)踐活動(dòng)的最后一天，最后一個(gè)活動(dòng)是心理交流會(huì )。今天上午，天公作美，加上我們的我們的宣傳到位，一大早就有小朋友來(lái)參加活動(dòng)了。我們醫療組把剩下的一戶(hù)孤兒和一戶(hù)孤寡老人慰問(wèn)完后也加入活動(dòng)的隊伍中。今天小孩子的熱情高漲，積極參與交流會(huì )。我們和他們玩游戲，教他們唱歌和表演節目。在活動(dòng)中，我教小學(xué)生唱歌，還簡(jiǎn)單表演了在大學(xué)學(xué)會(huì )第一個(gè)舞蹈——《Weareallinthistogether》。。在活動(dòng)的.同時(shí)，我們還教育小孩子要認真學(xué)習，將來(lái)努力爭取成為一名有用的人才。最后，我們給每個(gè)小朋友送上一個(gè)筆記本，里面都寫(xiě)下了我們廣醫學(xué)子對他們的寄語(yǔ)。將要離開(kāi)時(shí)，一種依依惜別之情油然而生，如果有機會(huì )的話(huà)，大哥哥我還會(huì )來(lái)看你們這群可愛(ài)的小朋友和住在這里淳樸的人民。
綜上所述，這次從化三下鄉活動(dòng)收到預期的效果，到今天也圓滿(mǎn)成功。在活動(dòng)中，我獲益良多，有這么好的一個(gè)舞臺給我展示所學(xué)的醫學(xué)知識，并且在并肩作戰的隊友中建立了深厚的友誼。這次三下鄉實(shí)踐活動(dòng)將在我的腦海留下深刻的回憶。
年輕人的辦事能力，沒(méi)有他，這次三校聯(lián)合的下鄉活動(dòng)就沒(méi)辦法舉行。雖然我們一個(gè)星期的下鄉活動(dòng)中曾經(jīng)有過(guò)差錯與不盡人意的地方，但是，總的來(lái)說(shuō)任務(wù)做的還算漂亮，當然，這得感謝太多太多的人了，薛老師、孫書(shū)記、每天送我們的司機、劉書(shū)記、王吳村的村民們……當然還有我們自己。
作為205級臨床一系最普通的成員之一，我很少能與這么多同學(xué)在一起去合作，三下鄉正給我們提供了這樣好的一個(gè)機會(huì )。在這個(gè)全新的團隊中，我抓住自己的特長(cháng)，很快便找到了自己的位置，并積極投身到我們的集體中。雖然最初兩天大家干的不太起勁兒，但是，在第三天之后大家明顯地積極了許多，默契也了增加了不少，而我，也開(kāi)始和以前只知道他們名字的駱占峰、王志偉開(kāi)起了玩笑，大家在短短幾天的時(shí)間內成為了老朋友。這次的三下鄉中，我不光鍛煉了自己的能力，多交了好多好朋友，而且，還還在同學(xué)和老師那兒學(xué)了不少處理問(wèn)題的新思路哦，恩，仔細想想，這次下鄉真的收獲不小!
終于明白，為什么一開(kāi)始孫書(shū)記說(shuō)要讓我們參加下鄉的同與沒(méi)有下鄉的同學(xué)不一樣了，而我們，也成功地證明了這一點(diǎn)!
醫學(xué)心得體會(huì )7
人為什么要工作？
為了生活，為了價(jià)值。
幾個(gè)月前，當我跨入人聲鼎沸的人才市場(chǎng)，面對擁擠的人潮，不禁有一種深陷“圍城”的壓迫感，如此凄凄慘慘戚戚。不得不面對的是，今年的又逢就業(yè)高峰期，不同往年的卻是我也成為了其中的一員。到底該何去何從？幾個(gè)月后的今天，穿梭于各個(gè)病房的我，更多的是釋?xiě)雅c欣慰。但心里也明白，而今的工作，著(zhù)實(shí)不易。
我記得，有一位名叫李奧貝納的外國學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“沒(méi)有人工作只是為了好玩，但并不意味著(zhù)工作不能變得有趣�！睄徢芭嘤柕倪@段日子，似乎讓我慢慢地對工作產(chǎn)生了一種異樣的情緒。而這種情緒無(wú)疑就是有趣。一趣在于心態(tài)的成熟。對我而言，這是一個(gè)跨越的階段。從一個(gè)學(xué)了四年護理專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)生向一個(gè)職業(yè)女性的跨越。擁有了工作后的我，對生活充滿(mǎn)了信心。每一天，都是新的一天。二趣在于老師與同事。這是一個(gè)全新的交友群，而也是一群志同道合的有志之士。因為同在一個(gè)醫院的我們，有著(zhù)一個(gè)共同的目標，頗有種大家族的感覺(jué)，既有主持大小事務(wù)決定的領(lǐng)導，又有教導我們的老師和長(cháng)輩，還有互相學(xué)習的同事。三趣在于病人。南丁格爾曾說(shuō)過(guò)，護士必須要有同情心和一雙愿意工作的手。其中的同情心就是對病人的同情。而我覺(jué)得，我們對于病患，唯有對其病癥的同情，而對他們本人，卻得尊重。因為他們也是一群可愛(ài)的人。
培訓，簡(jiǎn)而言之就是一個(gè)深入了解的過(guò)程。雖然這是我的第一次培訓，但是一切似乎又那么的熟悉，一如夢(mèng)境中經(jīng)常出現的場(chǎng)景。從醫院文化、發(fā)展歷史、辦院宗旨到醫院的硬件設施，從醫院的行為規范到服務(wù)理念，從醫務(wù)人員的職業(yè)道德到護患溝通的技巧，從消毒隔離到職業(yè)防護，從護理核心制度到良好心理素質(zhì)的培養……各位前輩的詳細介紹與孰孰教導，處處都體現出醫護工作者嚴謹優(yōu)良的工作作風(fēng)與為病人服務(wù)的護理理念，讓我深深地為之震撼，也讓我對護理工作有了更深刻的理解與認識。
鄭主任講話(huà)中提到這樣一條標準，讓我印象深刻�！霸谄綍r(shí)的工作中一定要嚴格的要求自己，千萬(wàn)不能疏忽大意，千萬(wàn)不能抱僥幸心里，這一次沒(méi)出錯，下一次沒(méi)出錯，五次十次沒(méi)出錯，那么總有一天也會(huì )出錯的。當然，永遠不出錯是不太可能的，還需要我們知錯就改�！睂τ谧o理工作而言，鄭主任的話(huà)無(wú)疑可以奉為經(jīng)典。工作需要一個(gè)聰明人，但更需要一個(gè)踏實(shí)的人，一個(gè)肯踏實(shí)做事，每天嚴格要求自己的工作的人。只有這樣，我們的工作才能更上一層樓。
培訓時(shí)日雖短，但“言”短意長(cháng)，經(jīng)過(guò)此次洗禮，對于我們來(lái)說(shuō)，其寓意已經(jīng)深入心靈。穿上淺藍色的護士服，戴上圣潔的燕尾帽，傳遞的是神圣的使命，這不僅是責任的擔負，更是對生命的尊重。我是一名光榮的護士，我為我的職業(yè)感到自豪，我是一名白衣天使，我以奉獻為驕傲。培訓雖然結束了，但真正的“培訓”才剛剛拉開(kāi)帷幕，真正的挑戰也才剛剛開(kāi)始。
醫學(xué)生崗前培訓心得體會(huì )七月一號就正式實(shí)習了，面對即將要進(jìn)行的將近十個(gè)月的臨床實(shí)習，我們既忐忑又有期待，在學(xué)校經(jīng)過(guò)了相應的理論知識的學(xué)習，在這必不可少的臨床實(shí)習中，我們要學(xué)會(huì )把在校學(xué)習的理論與臨床實(shí)際相結合。
面對我們有些許尷尬的位置，學(xué)校組織了這一次的崗前培訓，雖然時(shí)間不長(cháng)，卻對我們意義重大。
其實(shí)這次的崗前培訓總結為兩大板塊。一大板塊是思想方面，另一大板塊是技能強化訓練。
一．思想方面
在六月18號，學(xué)校實(shí)習科就組織了將要到臨床實(shí)習的班級召開(kāi)了個(gè)“實(shí)習動(dòng)員大會(huì )”。老師強調了幾點(diǎn)。
1.畢業(yè)實(shí)習時(shí)教學(xué)計劃中的一個(gè)重要組成部分，是理論聯(lián)系實(shí)際以提高學(xué)生技能的必要途徑，是實(shí)現人才培養目標的關(guān)鍵階段，無(wú)論是老師還是即將實(shí)習的學(xué)生都必須要重視實(shí)習工作，并以最大的熱情投身于實(shí)習工作中。
2.實(shí)習生在臨床實(shí)習期間是接受學(xué)校和實(shí)習單位的雙重管理的，必須要嚴格遵守實(shí)習單位的規章制度。并且實(shí)習科負責人會(huì )有不定時(shí)到實(shí)習單位觀(guān)察，定時(shí)召開(kāi)實(shí)習生和帶教老師的座談會(huì )。重復了解實(shí)習期間的問(wèn)題，并不斷總結實(shí)習教學(xué)經(jīng)驗，采取實(shí)習總結經(jīng)驗。相信有學(xué)校和實(shí)習單位的雙重管理定能讓我們的臨床實(shí)習更有效率和成長(cháng)。
3.實(shí)習生是以實(shí)習單位成立實(shí)習組，并根據人數多少指定組長(cháng)，副組長(cháng)，專(zhuān)業(yè)組長(cháng)，小組長(cháng)等。由組長(cháng)全面負責，副組長(cháng)積極配合，共同做好實(shí)習期間同學(xué)們的.思想，學(xué)習，生活管理工作。
4.作為實(shí)習生，我們也要一些基本要求。必須按照規定時(shí)間到實(shí)習單位集體報到。實(shí)習科目，輪轉日期，應按照醫學(xué)院和實(shí)習單位計劃進(jìn)行。努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，認真進(jìn)行“三基”訓練，嚴格執行各項技術(shù)操作規程，即使完成帶教老師分配的各項實(shí)習任務(wù)。
5.認真填寫(xiě)“畢業(yè)實(shí)習專(zhuān)科鑒定”，并及時(shí)上交科室進(jìn)行鑒定和評分。實(shí)習結束時(shí)，上交實(shí)習單位主管部門(mén)填寫(xiě)鑒定意見(jiàn)并加蓋公章，按時(shí)上交醫學(xué)院實(shí)習科。
6.安全方面。外出最好有人陪同，并且告知組長(cháng)貨同宿舍之人，切記不可夜不歸宿，進(jìn)出聲色場(chǎng)所。自尊自愛(ài)。一切安全為上。
二．技能強化訓練
1.各科任老師在實(shí)習科的帶領(lǐng)下，為實(shí)習生準備了更為貼切的實(shí)習前技能強化訓練，盡可能的與臨床相近，讓實(shí)習生可以提前稍微熟悉一下醫院科室的操作。反復操作看似簡(jiǎn)單實(shí)際確實(shí)容易出差錯的操作。
2.醫學(xué)，絕對的是一門(mén)實(shí)踐性極強的學(xué)科，一名年輕醫學(xué)生必須要掌握扎實(shí)的臨床技能，必須要實(shí)實(shí)在在地反復訓練才能完成。要戒驕戒躁，即使是再簡(jiǎn)單的操作也要提起十二分精神，認認真真的每一步驟每一步驟地完成。要即使自我總結，分析掌握更好更精細的操作方法，嚴格要求自己。
3.實(shí)習科老師再三強調了醫患關(guān)系。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和人們生活質(zhì)量的提高，病人的法律意識和自我保護意識明顯增強，對醫院和義務(wù)人員的要求也逐步提高。要求通過(guò)相關(guān)法律法規的學(xué)習（學(xué)校要求《衛生法》為必修科目），結合典型的案例進(jìn)行分析，《執業(yè)醫師法》，《醫療事故處理條例》等一系列法律法規的出臺，也對我們在執業(yè)過(guò)程中的錯誤及過(guò)失做出了明確規定，毫無(wú)疑問(wèn)這是對我們的更高要求并且要學(xué)會(huì )自我保護。遇到糾紛問(wèn)題，要從解決問(wèn)題的實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì )換位思考，對于我們而言，前輩們的言行舉止便是我們的警鐘或座右銘了。
經(jīng)過(guò)這三天多的崗前培訓，突然意識到，我即將不是一名醫學(xué)生了，或者說(shuō)已經(jīng)不僅僅是一名醫學(xué)生，我們的身份更多的傾向于“醫生”了，而不是“學(xué)生”了，成為了一名“實(shí)習醫生”了。九個(gè)多月的臨床實(shí)習其實(shí)是非常短暫的，但對于我們醫學(xué)生而言確實(shí)是必不可少的。是我們從“醫學(xué)生”到“醫生”身份轉變一個(gè)必不可少的過(guò)度階段。我要在這九個(gè)多月的臨床實(shí)習中，努力將我們在學(xué)校學(xué)到的理論知識和臨床實(shí)際結合起來(lái)，并在實(shí)習過(guò)程中學(xué)習我們在未來(lái)的工作崗位中的必要規程和要求。逐步找準自己的工作定位、及早制訂專(zhuān)業(yè)的學(xué)習計劃。做為新一代的我們的肩上擔負著(zhù)重擔，我們的心里需要堅強的信念支撐。因為醫學(xué)真的是一門(mén)“活到老學(xué)到老”的專(zhuān)業(yè)， 只有不斷的充電，才能緊跟醫學(xué)的前沿，提升自己的技術(shù)。
我們要從各方面想病人所想，急病人所急，診療過(guò)程中盡可能的方便病人，把其當作自己的親人，對其所患之病感同身受，傾聽(tīng)病人的心聲，永遠保持一顆“仁愛(ài)”之心。在工作中務(wù)求嚴格，一絲不茍，工作主動(dòng)，堅守崗位，隨時(shí)準備投入到工作的前線(xiàn)。不怕臟，不怕累，自覺(jué)克服困難，犧牲個(gè)人利益，有崇高的奉獻精神，善于學(xué)習，勇于實(shí)踐，精益求精，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，我們面對的是一個(gè)生命，所以工作時(shí)一定要有嚴謹的工作態(tài)度。只有具備過(guò)硬的診療本領(lǐng)，為患者盡快減輕解除病痛，患者才會(huì )對你舉手稱(chēng)贊。另外，語(yǔ)言的技巧及文明禮貌素養也非常重要。
三天多的培訓，很短，卻真的使我獲益良多，不僅使我對檢驗醫學(xué)有了較為全面的了解，還學(xué)到諸多受用一生的知識和道理，打開(kāi)了一扇通往美好未來(lái)的大門(mén)。培訓的終點(diǎn)也是我們未來(lái)的起點(diǎn)，雖然沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有血脈賁張，但我要樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)，努力提高專(zhuān)業(yè)水平，做一名好醫生，更好地為患者服務(wù)，盡我所能貢獻自己的力量，實(shí)現自己人生的最大價(jià)值。
醫學(xué)心得體會(huì )8
我在急診科實(shí)習期間，遵守醫院及科室的規章制度，實(shí)習態(tài)度端正，實(shí)習動(dòng)機明確，工作主觀(guān)能動(dòng)強。在老師的帶領(lǐng)和指導下，嚴格“三查七對”及無(wú)菌作，現已了解了預檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復蘇、除顫等急診技術(shù)和__急救儀器的作、維護。
在急診的這一個(gè)月實(shí)習中，無(wú)論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識是受益匪淺的。急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線(xiàn)，尤其是在搶救室的工作。當病人被從120的車(chē)上送往搶救室時(shí)，這時(shí)一定要打起十二萬(wàn)分的精神，高度投入對病人的搶救之中。在實(shí)習的這段時(shí)間，我親眼目睹了搶救室的同事?lián)尵冗^(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人。然后我不得不感嘆，急診科的工作真的是千鈞一發(fā)的事情，你敏捷的速度意味著(zhù)病人的一條生命吶!
同樣，在預檢臺的工作，我初步學(xué)會(huì )了對何種病人進(jìn)行何種分診，在監護室的時(shí)候，跟著(zhù)陳老師學(xué)會(huì )了如何抽血氣，并實(shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機的使用，胸外按壓等。
離實(shí)習結束還有短暫的四個(gè)月，我會(huì )盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達我所愿。
時(shí)間過(guò)的很快，不知不覺(jué)三個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，這個(gè)月我實(shí)習的是重癥監護室，當我聽(tīng)到這個(gè)科室時(shí)，對此充滿(mǎn)了好奇與期待。第一次走進(jìn)重癥監護室的時(shí)候，腦子里是一片空白，這里的病床設置和其他科室完全不同，老師帶我們熟悉了環(huán)境。這個(gè)月里，我們很認真的學(xué)習關(guān)于重癥監護室方面的知識，了解工作質(zhì)，熟悉所需要準備的物品以及特殊器械，掌握其基本的作方法。對于無(wú)菌作技術(shù)，如戴無(wú)菌手套。穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準確的作。
在這個(gè)科室里的都是些危重病人，所以病人來(lái)后，首先做的不是給予怎樣的治療，而是先搶救，給予心電監護，觀(guān)察病人的生命體征是否平穩，必要時(shí)給予呼吸機輔助呼吸，待生命體征平穩后再處理醫囑，給予相關(guān)治療措施。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項作技能及提高各種護理工作能力。
在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次鍛煉機會(huì )，由于在這個(gè)科室的病人生命非常衰微，所以每天早上都要做血氣分析，看電解質(zhì)有沒(méi)有紊亂，是否貧血，根據結果給予對癥處理。在這里，我學(xué)會(huì )了抽血氣，用換碗換，用吸痰機吸痰，悉了做心電圖，搶救時(shí)胸外按壓。因為這個(gè)科室的病人哪個(gè)科的都有，所以綜合很強，必須得全面考慮。在這里面，重要的不僅僅是如何治療病人，更重要的是護理病人，如幫助病人勤翻身、拍背、吸痰，促進(jìn)痰液排出。
經(jīng)過(guò)這個(gè)月的實(shí)習，我深深體會(huì )到：生命是那么的脆弱，有時(shí)眼睜睜的看著(zhù)，卻無(wú)能為力，所以我們一定要珍惜生命，車(chē)禍是無(wú)情的，等后悔了就來(lái)不及了。
在后面的科室里，我會(huì )認真實(shí)習，掌握更多的臨床技巧，為做一個(gè)合格的臨床醫生打下堅實(shí)的基礎。
重癥監護室，簡(jiǎn)稱(chēng)icu，是指病情嚴重，隨時(shí)發(fā)生生命危險的.一個(gè)科室。icu是全院設備最先進(jìn)的一個(gè)科室;病人是全院最少的一個(gè)科室;死亡率是全院最高的一個(gè)科室。其患者大多數都是合并多種臨床綜合征，如：copd、急左心衰、中風(fēng)后遺癥伴腦出血、心功能四級或是車(chē)禍造成的肝脾挫傷、特重型顱腦外傷并腦疝形成、全身多處軟組織挫傷等疾病。icu要求護理人員的素質(zhì)非常高，必須要能夠做到：
�、偈炀氄莆张渲玫母鞣N儀器，建立能夠迅速發(fā)現變化的監護措施和完善的復蘇設備。
�、趯ξＶ匕Y必須根據病情變化立刻做出正確的判斷和處理。
�、凼炀氄莆崭鞣N搶救新技術(shù)，在有限時(shí)間內迅速及時(shí)處理突發(fā)狀況。
�、苷_進(jìn)行各種年齡患者的診治及安全舒適的身心整體護理。
而相對于普通病房，重癥監護室隔絕的醫療環(huán)境又使患者產(chǎn)生各種特殊的心理變化，例如焦慮，恐懼，缺乏安全感，憂(yōu)慮等。這就要求監護室的護理人員不光做到以上四點(diǎn)，更要積極探索更新更全的護理措施，護理理念，深入患者，取得信任，從死亡中爭奪患者的生命權。還要有扎實(shí)的理論知識和熟練的作技能，具備高度的責任心，對每一位病人負責。
在icu實(shí)習一個(gè)月里，讓我見(jiàn)識到在普通病房難以見(jiàn)到的搶救和死亡場(chǎng)面;學(xué)習到各種儀器的使用方法，如心電圖、呼吸機、無(wú)創(chuàng )心功能監測、叩肺機、除顫機等;常用的搶救物有：阿托品、腎上腺素、利尿劑，心律平等;搶救的配合：氣管切開(kāi)、氣管管、心臟胸外按壓等配合等。
在icu里能實(shí)踐到的作有：晨間護理、靜推、靜滴、靜注、吸痰、血氣分析、中心靜脈壓測量、無(wú)創(chuàng )心功能監測、叩肺、雙下肢體按摩、膀沖、胃管、導尿、氣切換、深靜脈換、會(huì )擦洗、口腔護理、測血糖等。從中學(xué)到護理病人的時(shí)間配合，見(jiàn)了自己作的動(dòng)手能力，使自己的理論知識更扎實(shí)和作技能更熟練。
icu里最讓我深有體會(huì )的是兩位病人：其中一位患者20歲，是因為車(chē)禍而造成的“特重型顱腦外傷并腦疝形成，雙眼瞳孔散大而固定，對光反消失，無(wú)自主呼吸，心房顫動(dòng)、失血休克”，這位患者于某日下午因搶救無(wú)效，宣布臨床死亡。從患者的案例上，我學(xué)會(huì )搶救的配合和用，心臟胸外按壓，按壓的正確方法及除顫機的使用方法，尸體的處理等。而另外一位患者36歲，是“鼻咽癌術(shù)后”，因病人多次放療、化療和長(cháng)期臥床，導致墜積肺炎，四肢肌力0級，自主呼吸弱，病人極其消瘦;我每天都護理此病人，從他身上我學(xué)到了很多知識，如基礎護理、深靜脈換、氣切病人的護理、吸痰的方法和病人的需要等更多的知識。
icu是一個(gè)學(xué)習的好科室，鍛煉的自己的一個(gè)好地方。希望自己以后的理論知識更扎實(shí)，全面地根據病情的變化立刻做出正確的判斷，熟練各種病情及并發(fā)癥，及時(shí)對病人的病情做出相應的判斷與分析，減少病人的疼痛，樹(shù)立戰勝疾病的自信。
醫學(xué)心得體會(huì )9
醫學(xué)生的學(xué)習生涯是很漫長(cháng)，很辛苦，很單調的。5年如一日的鍛造，終于修成正果，進(jìn)了還算滿(mǎn)意的單位。此時(shí)，我要對自己說(shuō)：辛苦了！再接再厲！
記得幾年前路過(guò)單位，第一感覺(jué)就是這很不錯。那時(shí)可沒(méi)想著(zhù)會(huì )來(lái)這里。塞翁失馬焉知非福，這或許是概括的大學(xué)的最好解釋了。因為英語(yǔ)6級，斷送了多少很好的選擇，當時(shí)沒(méi)哭或許是錯的，自己總是糾結在自己的矛盾之中，怎么也走不出這個(gè)結�，F在還是有這種現象，非到緊要關(guān)頭是沒(méi)辦法逼著(zhù)自己成就自己。
貴人，這個(gè)名詞在我們閩南人是很常用的。我們總希望能四處逢源、得遇貴人，殊不知自己也是付出了無(wú)盡的艱辛，這是前提！我是善于發(fā)現貴人，或者說(shuō)善于補充自己的不足吧。能怎樣，人總是在成長(cháng)的，不斷的犯錯不斷的改正，最后才的到成長(cháng)。感謝這么多年幫助我、羨慕妒忌恨我的朋友們，有了你們才有了對比，才有了方向，這更好的讓我成長(cháng)。謝謝你們！
來(lái)到醫院，胸有激雷而面如平湖，這是我的目標！做好自己的.本職工作，以高超的技術(shù)、寬容的心更好的服務(wù)百姓，創(chuàng )建自己的口碑！3年目標：積累自己的人脈，積累自己的財富，找個(gè)心儀的對象。5年目標：結婚買(mǎi)房。10年目標：過(guò)上穩定的生活。其實(shí)一直都有個(gè)夢(mèng)想的，繼續深造，我喜歡讀書(shū)，喜歡那樣的寂靜，喜歡那樣的充實(shí)。
從小，北京就是我心中的一個(gè)夢(mèng)。
由于種種原因，一直未能來(lái)到北京，高考時(shí)與北京的擦肩而過(guò)也成為了心中的遺憾。這次有幸作為xx大學(xué)公共衛生學(xué)院臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名實(shí)習生來(lái)到首都北京，來(lái)到海淀醫院，迎來(lái)為期一年的本科實(shí)習階段的學(xué)習，我感到非常榮幸！
雖說(shuō)離開(kāi)家上學(xué)也有3年多了，但初到北京，心情激動(dòng)的同時(shí)還是有著(zhù)些許忐忑與擔憂(yōu)，擔心自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順利度過(guò)自己的實(shí)習生活。但從下火車(chē)的那一刻起，海淀醫院醫教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹的工作態(tài)度，輕松愉快的工作心態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作理念，還有獨特的人格魅力為初來(lái)乍到的我上了生動(dòng)的第一課，也讓我對自己在海淀醫院未來(lái)一年的實(shí)習生活充滿(mǎn)了信心。
崗前培訓是一名臨床醫學(xué)實(shí)習生走上實(shí)習崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓中，我們對海淀醫院的歷史沿革，組織結構，科室設置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習與了解，對常見(jiàn)的問(wèn)題如相關(guān)醫療法規、規章制度、醫療質(zhì)量、醫患關(guān)系、安全保衛等進(jìn)行了系統的培訓，對進(jìn)入臨床實(shí)習前如病歷書(shū)寫(xiě)、院內感染，傳染病防治等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的學(xué)習。從海淀醫院李院長(cháng)，醫務(wù)處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導、老師每一堂耐心的授課中，我們感受到醫院從領(lǐng)導到各級科室老師對我們的重視，同時(shí)他們也對我們實(shí)習生提出了希望與要求，在今后的實(shí)習中，我一定會(huì )謹記各位老師的教導，努力爭取在實(shí)習階段取得優(yōu)異成績(jì)，順利完成學(xué)業(yè)。
作為本次xx大學(xué)公共衛生學(xué)院臨床專(zhuān)業(yè)實(shí)習生的組長(cháng)，同時(shí)也作為一名學(xué)生黨員，能夠來(lái)到海淀醫院學(xué)習，對我本身來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實(shí)習生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導同學(xué)們盡快融入醫院實(shí)習環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思考的地方。
態(tài)度決定高度，細節決定成敗。我相信在海淀醫院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次xx級xx大學(xué)公共衛生學(xué)院實(shí)習生一定能夠順利完成實(shí)習階段的學(xué)習，也希望我們的到來(lái)能夠為海淀醫院今后的工作增光添彩！
醫學(xué)心得體會(huì )10
都能深入淺出跟我們講解有關(guān)注意事項，氣氛也很活躍，我們并未有絲毫的拘束，院領(lǐng)導們的談笑風(fēng)生與平易近人給我們留下了非常深刻的印象，他們每個(gè)人都散發(fā)著(zhù)一種獨特的人格魅力，是我們今后學(xué)習和工作的榜樣。特別是我們可愛(ài)的馬老師與黃老師從我們踏上北京的那一刻起就對我們的方方面面進(jìn)行了無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧，讓我們有種賓至如歸的感覺(jué)，醫院給予了我們大家高規格的接待，我們都很感激，有醫院的大力支持，我們理應加倍努力積極配合醫院在自己崗位上好好做好自己的工作，讓xx醫院以我們?yōu)樽院�，讓母校以我們�(yōu)闃s耀。
無(wú)論怎么說(shuō)，行動(dòng)都將證明一切，事實(shí)將決定一切，通過(guò)今后我們大家在各自崗位上的表現，相信我們會(huì )得到醫院的肯定的，不會(huì )讓醫院和母校失望。培訓中，我們對醫療過(guò)程中會(huì )遇到的各種情況，尤其是醫院糾紛方面，真的讓我們有了很真切的感受，也給了我們很強震撼，我們強烈意識到要面臨的壓力與挑戰，深深體會(huì )到醫學(xué)的確是一門(mén)藝術(shù)。俗話(huà)說(shuō)壓力產(chǎn)生動(dòng)力，雖然我們面臨的挑戰是巨大的，但這些絕不能成為阻礙我們提升自己能力的絆腳石，知難而進(jìn)是我們唯一的選擇，我們會(huì )做好時(shí)刻與困難相斗爭的準備，視挑戰為快樂(lè )，就像馬主任那樣將醫學(xué)提升到一個(gè)高的境界，視它為一門(mén)藝術(shù)，就會(huì )其樂(lè )無(wú)窮。在實(shí)習生活中，我們也會(huì )積極發(fā)展和提升其他相關(guān)的素質(zhì)能力，加強人文修養，并使之融入我們的工作生活的.理念中，必須有一個(gè)高的目標，才會(huì )有個(gè)高的成績(jì)，嚴格律己，方能取得成功。
我相信經(jīng)過(guò)在xx醫院的實(shí)習生活，我的各方面素質(zhì)將會(huì )得到提高。我會(huì )在各科室老師與馬主任、黃大夫的指導和幫助下，積極挖掘能力，拓寬視野，圓滿(mǎn)完成實(shí)習事務(wù)，給醫院給母校一份滿(mǎn)意的答卷。
最后我想說(shuō)的是，我們作為一個(gè)團隊，現在要融入xx醫院，將來(lái)給自己和醫院爭光。我們會(huì )好好珍惜在xx醫院的寶貴實(shí)習機會(huì )，給自己的人生寫(xiě)上光輝的一頁(yè)，相信xx醫院將會(huì )給我們帶來(lái)受益終生的回憶，xx醫院選擇我們是正確的，也衷心祝愿xx醫院和我們都更上一層樓。
醫學(xué)心得體會(huì )11
經(jīng)過(guò)三年紙上談兵式的理論學(xué)習，終于盼來(lái)了上戰場(chǎng)一展拳腳的機會(huì )。兩個(gè)多月的見(jiàn)習下來(lái)，所獲頗豐，心得體會(huì )也不少�，F就在醫院如何學(xué)習這方面揀一兩點(diǎn)本人感觸較深的來(lái)談?wù)劇?/p>
一、與帶教老師的溝通與交流
相信每個(gè)到過(guò)醫院見(jiàn)習的同學(xué)都知道在醫院與帶教老師的關(guān)系非常重要。這一點(diǎn)在到醫院之前，上至譚書(shū)記，下至師兄師姐也都反復提醒我們這一點(diǎn)�？烧嬲搅酸t院后，才發(fā)現這其實(shí)是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)。我在省中醫見(jiàn)習，門(mén)診的醫生一天要看幾十個(gè)病人，a病房的醫生一天也得分管十幾張病床，一天下來(lái)，帶教老師忙得根本沒(méi)有時(shí)間同你“神侃”。
幾周以后，我發(fā)現，其實(shí)天無(wú)絕人之路。只要老師認為你是塊“可造之材”，他們就會(huì )很樂(lè )意教你。關(guān)鍵是我們在每個(gè)科都只有一周的時(shí)間，怎樣讓老師在最短的時(shí)間內發(fā)現你這塊“和氏璧”呢？就我自己個(gè)人經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，方法有二。
首先，是一語(yǔ)驚人法。如果你能積極的就本科的某種常見(jiàn)病闡述你自己的認識和見(jiàn)解，雖然很難講得很透徹、深入、準確；又如果你能及時(shí)而正確地回答出老師在查房時(shí)提出的問(wèn)題，即使分析得不夠全面，也都會(huì )讓老師覺(jué)得你是個(gè)會(huì )思考的學(xué)生，老師通常會(huì )比較愿意給這種學(xué)生講課。這一點(diǎn)我有著(zhù)切身體會(huì )。我在針灸病房的時(shí)候，我的帶教老師帶有一個(gè)研究生，一個(gè)七年制的同學(xué)，還有兩個(gè)二院實(shí)習的師兄師姐和我一個(gè)見(jiàn)習生。剛開(kāi)始的時(shí)候，我真的很被動(dòng)，因為是第一個(gè)科，所以也不知所措。機會(huì )來(lái)得很偶然，有一天主任查房時(shí)，主任突然提問(wèn)“腰四穴”是什么？這可難倒眾人。剛好我在之前看過(guò)司徒鈴教授的書(shū)，憑記憶答對了。并且，主任接下來(lái)的幾個(gè)問(wèn)題我都正確回答了。自那天后，我的老師就深刻地記得有我這個(gè)見(jiàn)習生的存在了。
上一個(gè)方法也許不好掌握，它除了要求要有扎實(shí)而廣泛的知識作為基礎外，多少還有點(diǎn)運氣成分的存在。接下來(lái)的這個(gè)方法則是每個(gè)人都能做的到的，就是勤快。俗語(yǔ)說(shuō)：勤能補拙。每個(gè)老師都會(huì )喜歡勤奮實(shí)干的學(xué)生。我第一天到按摩科的時(shí)候，帶我的老師滿(mǎn)腹牢騷，毫不給面子地說(shuō)我們針推學(xué)院的`學(xué)生是最沒(méi)素質(zhì)的，弄得我又委屈又生氣。后來(lái)才了解到原來(lái)在我之前我們學(xué)院有個(gè)師兄跟著(zhù)他實(shí)習，但整天都偷懶，有時(shí)甚至都沒(méi)去上班。那時(shí)我就暗下決心，一定要用一周的時(shí)間改變老師對我們的看法。所以每天我都提前了半個(gè)小時(shí)到診室，把老師上班前的所有準備工作都做好，老師一到診室就可以開(kāi)工。老師忙的時(shí)候，我就用在病房學(xué)到的醫院常規幫他接診部分病人，這在一定程度上減輕了老師的工作量。一周不到，老師就已經(jīng)改變了他對我們看法，那天他高興的說(shuō)我們一點(diǎn)都不比實(shí)習生差，后來(lái)遇到典型的病例他甚至會(huì )主動(dòng)叫我過(guò)去看、給我講。
當然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教老師，遵守紀律，熱愛(ài)學(xué)習。
醫學(xué)心得體會(huì )12
維持了五天左右的暑假三下鄉社會(huì )實(shí)踐結束了，辛苦而充實(shí)，沉重卻又充滿(mǎn)欣慰。
幾天的奔波，受益匪淺。我們團隊八人給x鎮那群淳樸的孩子及村民帶去了些微薄的禮品和淺顯的知識，去帶回了多少錢(qián)也買(mǎi)不到的一種深刻，一種態(tài)度，一種責任，一種認識。
在我們團隊對當地村名進(jìn)行艾滋病知識宣傳教育及調研過(guò)程中，才真正對艾滋病，對艾滋病知識在中國農村的極其匱乏，才真正體會(huì )到樣一種潛在的巨大危險。艾滋病聽(tīng)起來(lái)可怕，但對艾滋病的無(wú)知才更聳人聽(tīng)聞。
由于指導老師x教授對隊員的全面培訓和指導，我們的宣傳及調研活動(dòng)至始至終到進(jìn)行了十分順利。在對“校外青年艾滋病知識同伴教育”一項活動(dòng)中，我們從去x的火車(chē)上和x火車(chē)站便展開(kāi)了工作，對象根本上是x地區大局部是中學(xué)畢業(yè)便離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì )的同齡青年，在做調查問(wèn)卷和同伴教育中他們都十分支持和配合，但是調查的結果卻令人十分憂(yōu)心，之前我們預料初高中畢業(yè)有一定的知識水平，中學(xué)學(xué)校也對學(xué)生進(jìn)行過(guò)艾滋病知識宣傳教育，應該大致有一定的了解，但出乎預料“同伴們”對艾滋病大都停留在知道有這么個(gè)疾病的了解上，在我們的宣傳教育中還向我們詢(xún)問(wèn)了喜多令我們忍不住想笑的問(wèn)題，比方“艾滋病回傳染嗎？”、“握手會(huì )不會(huì )傳染？”
在對x縣x村的村民及兒童的宣傳與調查中，我們才更加深刻的感受到艾滋病威脅在農村遠遠大于城市，才更加堅決此次三下鄉的重要意義所在。
隨著(zhù)近年來(lái)x縣x旅游業(yè)的興起和開(kāi)展，周邊的個(gè)鄉鎮也相繼得益，x村便是這樣一個(gè)依托縣城旅游的開(kāi)展而經(jīng)濟水平有所提高的村鎮之一。原來(lái)的土石房屋茅草屋漸漸被一座座干凈的磚瓦放取代，村民生活水平也有了較大的改善，村長(cháng)在跟我我們談起木根井村喜人的開(kāi)展的同時(shí)也淡淡透露出他的擔憂(yōu)：那就是教育水平并未隨著(zhù)生活水平那樣像原來(lái)村民的房屋一樣升級更新。
在村長(cháng)的大力支持下，實(shí)踐團在村會(huì )議室，召集了每戶(hù)村民的家庭代表，對他們進(jìn)行艾滋病知識的宣傳及調研。正如村長(cháng)所擔憂(yōu)的，絕大多數村民知識水平依然滯后，更不用說(shuō)對艾滋病知識的認識和了解。
實(shí)踐團我村民們播放了艾滋病的宣傳影片之后，還安排同學(xué)對他們進(jìn)行艾滋病知識講座，講座過(guò)程中絕大多數村民認真的學(xué)校和了解對艾滋病這一新鮮事物，但也有不少村民一頭霧水，茫然不知我們所云，沒(méi)多久便干起了其他事。
這不是村民不支持，相反反響的正是知識文化水平匱乏所在，很多村民根本不知道艾滋病是到底怎末回事。后來(lái)在實(shí)踐團全體成員的出動(dòng)下，耐心的為每一位聽(tīng)不懂的村民用最通俗的方法講解以后，有了一個(gè)根本的認識。這樣一個(gè)現狀讓每一位隊員都感到無(wú)比沉重。
下午，實(shí)踐團又對木根井村所有在家的兒童及青少年進(jìn)行了艾滋病知識的普及教育，孩子們年齡層次差異很大，有上學(xué)前班的，小學(xué)的，初中的。
一雙雙好奇的眼神以及對知識的渴求激發(fā)了我們每個(gè)人的激情，孩子們雖然了解的不多卻都很愿意聽(tīng)愿意學(xué)，在隊員們的認真講解下孩子們對艾滋病有了初步的了解，念中學(xué)的幾個(gè)孩子很快就把我們講的比擬深入的艾滋病開(kāi)展，感染，預防等知識牢記在心，并表示要回去給父母親戚們講解。
在教育水平相對落后的x小鎮，孩子們的求知欲深深的感染著(zhù)實(shí)踐團的所有成員們，在艾滋病知識宣傳之余，我們額外跟孩子們進(jìn)行了生命教育，并取得了令人欣慰的.效果，孩子們跟我們談理想，談學(xué)校學(xué)習，談自己的朋友。稚嫩的語(yǔ)言中有著(zhù)很多成年人身上沒(méi)有的希望。
艾滋病的治愈還未能實(shí)現，但艾滋病的預防我們可以做到，預防在于宣傳教育，但是真正普及艾滋病知識，還得有知識教育水平的支持。農村這塊處于相對弱勢的土地，艾滋病的威脅是潛在的是巨大的，我想，要控制艾滋病向農村蔓延。是迫在眉睫的，而要真正做到這一點(diǎn)還得從農村的教育著(zhù)手，教育是提高村民素質(zhì)的根底，更是經(jīng)濟開(kāi)展的根底，沒(méi)有教育支持的經(jīng)濟開(kāi)展會(huì )像地基不牢固的樓房一樣注定不能建設的高聳。x的村民們是淳樸的，x的孩子們是可愛(ài)的。
但那群可愛(ài)的孩子在那片貧瘠的土地上還需要更多關(guān)心教育的滋潤，更多引導他們健康成長(cháng)的幫助，而這些滋潤和幫助應該來(lái)源于每一個(gè)大學(xué)生每一個(gè)社會(huì )公民。
在回去的路途中，隊員們多了一份安靜，帶著(zhù)一份從那些村民和孩子們身上流露出來(lái)的希望將會(huì )奔向更高更遠的前方。
醫學(xué)心得體會(huì )13
宣誓詞是一種莊重而又嚴肅的儀式，是對自己的承諾、對社會(huì )的責任的宣示。在日常生活中，我們常常在各種場(chǎng)合里宣誓，如入黨宣誓、參軍宣誓、就職宣誓等等，這些宣誓詞讓我深刻領(lǐng)悟到自己的身份責任以及對社會(huì )的承諾。下面我將從個(gè)人職責、社會(huì )責任、自我提升、黨性修養和激勵自己五個(gè)方面來(lái)闡述關(guān)于宣誓詞心得體會(huì )。
首先，宣誓詞讓我深刻認識到自己的個(gè)人職責。無(wú)論是參軍、就職還是入黨，每一次宣誓都要我對自己的責任進(jìn)行承諾。這種承諾使我更加明確了自己在相應崗位上的'職責和使命，不僅要以身作則，更要為他人樹(shù)立良好榜樣。我深知自己所宣誓的是對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責的決心，因此，以此為出發(fā)點(diǎn)，我進(jìn)一步明確了自己的發(fā)展方向和目標，為實(shí)現自己的職責而不斷努力。
其次，宣誓詞提醒我肩負著(zhù)社會(huì )責任。在這個(gè)社會(huì )中，每個(gè)人都有自己的角色和責任，只有履行了這些責任，才能使社會(huì )更加和諧發(fā)展。宣誓詞讓我認識到了自己在社會(huì )中的責任重大，不僅要顧及自己的利益，更要考慮他人的需要。正是宣誓詞的力量，讓我更加關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，積極參與公益活動(dòng)，努力為社會(huì )做出自己的貢獻。
第三，宣誓詞鼓勵我不斷提升自我。宣誓詞要求我始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，不斷完善自己的能力，以更好地為國家、社會(huì )服務(wù)。這讓我明白，只有不斷學(xué)習、積極進(jìn)取，才能與時(shí)俱進(jìn)，適應社會(huì )的發(fā)展變化。因此，我會(huì )時(shí)刻保持學(xué)習的熱情，不斷提升自己的綜合能力，以更好地對自己的承諾負責。
第四，宣誓詞提醒我時(shí)刻保持黨性修養。作為一名黨員，在入黨宣誓中，我對自己要求更是嚴格，不僅要踐行黨的綱領(lǐng)和目標，更要時(shí)刻堅守黨的原則和約定。宣誓詞使我深刻認識到自己與眾不同的身份，這種身份不僅是一種榮耀，更是一種責任。因此，我將以黨的同志為榜樣，嚴格要求自己，自覺(jué)遵守黨的紀律，不斷加強黨性修養。
最后，宣誓詞激勵我不斷奮斗。宣誓詞中的莊嚴誓言給予了我強大的動(dòng)力和信心，讓我深刻體會(huì )到了責任的沉甸甸。每次宣誓都是對自己的一種鞭策，激勵我勇往直前，追求卓越。我要用實(shí)際行動(dòng)去詮釋我的誓言，不斷超越自我，不負所托。
總之，宣誓詞是一種對自己和社會(huì )的莊重宣示。通過(guò)宣誓詞，我們明確了自己的個(gè)人職責和社會(huì )責任，在奮斗中不斷提升自我，在堅守中修養黨性，在誓言中激勵自己。我相信，在宣誓詞的感召下，我們每個(gè)人都能成為對社會(huì )有益的人，為實(shí)現自己的價(jià)值而不斷奮斗。
醫學(xué)心得體會(huì )14
段落一：
近年來(lái)，隨著(zhù)國家教育體制改革的深入推進(jìn)，各級教育部門(mén)不斷加強對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養。在這種大背景下，學(xué)生參加培訓活動(dòng)逐漸成為一種流行的教育形式。去年，我所在的班級組織了一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我意識到，參加培訓活動(dòng)的重要性。
段落二：
首先，通過(guò)參加培訓活動(dòng)，我獲得了豐富的知識和經(jīng)驗。在實(shí)踐中，我們得以深入了解工作環(huán)境和實(shí)際問(wèn)題，而這些知識和經(jīng)驗在課桌上是無(wú)法學(xué)到的。此外，培訓活動(dòng)也為我提供了升學(xué)準備的素材，讓我對某些專(zhuān)業(yè)有了更深刻、全面的認識。
段落三：
其次，參加培訓活動(dòng)讓我更好地發(fā)展了自己的能力。在實(shí)踐中，我們需要分配任務(wù)、制定計劃、合作完成任務(wù)等等，這些活動(dòng)都需要我們發(fā)揮集體合作、匯報、溝通等多方面的能力。與此同時(shí)，也檢驗了我們的領(lǐng)導力、判斷力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)了我們的全面發(fā)展。
段落四：
再次，參加培訓活動(dòng)讓我認識到了自己的不足之處。參加培訓活動(dòng)需要我們面對實(shí)際問(wèn)題和任務(wù)，有時(shí)考驗著(zhù)我們的勇氣和信心，而我在實(shí)踐中常常遇到棘手的問(wèn)題。仔細分析自己的表現，我意識到自己某些方面的不足，這些缺點(diǎn)讓我苦惱不已。而這些問(wèn)題出自于自己的不自覺(jué)和自滿(mǎn)，所以必需及時(shí)吸取教訓，為今后做好充分的.準備。
段落五：
總之，參加培訓活動(dòng)是一項非常有益的活動(dòng)。它能夠讓我們認識到自己的不足之處，發(fā)揮自己的能力，積累經(jīng)驗和素材，促進(jìn)全面發(fā)展，綜合素質(zhì)的提高等等。在今后的個(gè)人發(fā)展過(guò)程中，將積極參加更多的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為自己的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。
醫學(xué)心得體會(huì )15
近年來(lái)，隨著(zhù)生物醫學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，生物醫學(xué)信號處理成為了重要的研究方向。作為一名從事該領(lǐng)域研究的學(xué)生，我深入學(xué)習和實(shí)踐了生物醫學(xué)信號處理技術(shù)，并在實(shí)踐中總結出一些心得體會(huì )。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面分享我對生物醫學(xué)信號處理的認識和體會(huì )。
首先，生物醫學(xué)信號處理是應用工程學(xué)科和生物醫學(xué)領(lǐng)域的交叉學(xué)科。在我的學(xué)習和實(shí)踐中，我意識到生物醫學(xué)信號處理是一個(gè)綜合性很強的領(lǐng)域，需要掌握工程學(xué)科和醫學(xué)知識。只有深入了解生物醫學(xué)信號的特點(diǎn)和醫學(xué)需求，才能靈活應用各種處理方法，解決實(shí)際問(wèn)題。因此，我一直努力學(xué)習醫學(xué)知識，與醫生和生物醫學(xué)工程師進(jìn)行交流和合作，以更好地理解和解決問(wèn)題。
其次，生物醫學(xué)信號處理需要合理選擇和優(yōu)化處理方法。在處理生物醫學(xué)信號時(shí)，我們需要根據具體問(wèn)題選擇合適的處理方法。有時(shí)候，信號預處理和濾波技術(shù)可以有效降噪和去除干擾；有時(shí)候，時(shí)間頻率分析和小波變換方法可以更好地分析信號的特點(diǎn)和變化規律；有時(shí)候，特征提取和分類(lèi)算法可以識別和分類(lèi)信號。此外，對于不同的信號類(lèi)型，我們需要設計出專(zhuān)門(mén)的算法和模型。因此，生物醫學(xué)信號處理需要不斷學(xué)習和探索，尋找最佳的處理方法。
第三，標準化和規范化對生物醫學(xué)信號處理至關(guān)重要。生物醫學(xué)信號處理是一個(gè)高精度和高質(zhì)量的工作，因此，我們需要制定一系列標準和規范，保證數據的可靠性和可重復性。例如，對于生物醫學(xué)信號的采集和存儲，我們需要選擇合適的設備和格式，并制定標準操作流程；對于信號處理的方法和算法，我們需要遵循國際通用的標準和規范，保證結果的可比性。通過(guò)標準化和規范化，我們可以更好地與其他研究者合作和交流，推動(dòng)生物醫學(xué)信號處理的發(fā)展。
第四，生物醫學(xué)信號處理需要大數據和人工智能的支持。生物醫學(xué)信號處理常常涉及大量數據的處理和分析，傳統的方法已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足需求。因此，我們需要借助人工智能和大數據分析的方法，提高信號處理的速度和精度。例如，深度學(xué)習和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )可以自動(dòng)提取和學(xué)習信號的特征，減輕人工處理的負擔；數據挖掘和模式識別方法可以發(fā)現信號中的`隱藏規律和異常情況。通過(guò)引入人工智能技術(shù)，我們可以更好地發(fā)現和分析生物醫學(xué)信號中的信息，促進(jìn)醫學(xué)的發(fā)展。
最后，生物醫學(xué)信號處理需要與臨床實(shí)踐相結合。生物醫學(xué)信號處理的最終目標是為醫學(xué)提供有益的信息和工具，幫助醫生進(jìn)行診斷和治療。因此，我們需要與臨床醫生和醫學(xué)研究人員密切合作，了解他們的需求和問(wèn)題，設計出最優(yōu)的處理方法。通過(guò)與臨床實(shí)踐相結合，我們可以更好地將生物醫學(xué)信號處理技術(shù)應用到實(shí)際臨床中，造福于醫療事業(yè)和患者。
綜上所述，生物醫學(xué)信號處理是一個(gè)綜合性很強的領(lǐng)域，需要掌握工程學(xué)科和醫學(xué)知識，合理選擇和優(yōu)化處理方法，標準化和規范化，借助人工智能和大數據的支持，并與臨床實(shí)踐相結合。我相信在不斷的學(xué)習和探索中，生物醫學(xué)信號處理將為醫學(xué)的發(fā)展做出更多的貢獻。
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