學(xué)生立德樹(shù)人心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編整理的學(xué)生立德樹(shù)人心得體會(huì )，歡迎大家分享。
學(xué)生立德樹(shù)人心得體會(huì )1
立德樹(shù)人是學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的關(guān)鍵
作為一名學(xué)生，我們一直在追求自己的成長(cháng)和完善。而在這個(gè)過(guò)程中，立德樹(shù)人便成為了一個(gè)關(guān)鍵的因素。立德樹(shù)人的核心在于培養學(xué)生的品德和人格，讓我們成為優(yōu)秀的公民和有道德的人。在這篇文章中，我將分享自己對立德樹(shù)人的理解和心得體會(huì )。
立德樹(shù)人能夠影響和塑造我們的性格和品性
在學(xué)校，我們除了學(xué)習知識外，最重要的也是如何成為一個(gè)優(yōu)秀的人。立德樹(shù)人能夠幫助我們塑造良好的品性和道德觀(guān)念，使我們日后成為社會(huì )上有價(jià)值的人。例如，在學(xué)校中，我們常常會(huì )參與到各種活動(dòng)中，這些活動(dòng)旨在培養我們的自律、團隊合作和公益意識。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅能夠鍛煉自己的能力，還能夠提升自身的人格和品性。
立德樹(shù)人可以幫助我們建立正確的價(jià)值觀(guān)
立德樹(shù)人也是幫助我們建立正確的價(jià)值觀(guān)的一種方法。在立德樹(shù)人中，我們不僅學(xué)習到了關(guān)于良好品德的理論知識，還參與到各種實(shí)踐中去。通過(guò)這些實(shí)踐，我們認識到人生最重要的.是什么，了解到什么才是幸福的根本。這些理念和觀(guān)念都是我們日后在社會(huì )中行事的基石。
立德樹(shù)人能夠培養出一批優(yōu)秀的未來(lái)領(lǐng)袖
立德樹(shù)人也是為社會(huì )培養未來(lái)領(lǐng)袖的一個(gè)重要途徑。通過(guò)立德樹(shù)人的實(shí)踐和教育，我們可以培養出一批在未來(lái)發(fā)揮領(lǐng)導作用的人才。這些人才不僅僅具備了出色的學(xué)術(shù)能力，還有超越同齡人的品德和人格魅力。他們將在未來(lái)的社會(huì )中發(fā)揮重要作用，促進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展。
總結
在立德樹(shù)人的理念中，我們學(xué)習到了人生最重要的事情——如何成為一個(gè)更好的人。立德樹(shù)人能夠影響和塑造我們的性格和品性，幫助我們建立正確的價(jià)值觀(guān)，同時(shí)也培養出了一批優(yōu)秀的未來(lái)領(lǐng)袖。作為一名學(xué)生，我深深認識到立德樹(shù)人的重要性，并會(huì )一直堅持這個(gè)理念，成為一個(gè)品德優(yōu)良、有道德的人。
學(xué)生立德樹(shù)人心得體會(huì )2
立德樹(shù)人的重要性
作為一名在校學(xué)生，我深深認識到立德樹(shù)人的重要性。校園教育不僅僅是傳授知識，更是育人的過(guò)程。高校作為學(xué)生前往社會(huì )的橋梁，必須肩負起培養新時(shí)代優(yōu)秀人才的重任。立德樹(shù)人是高校教育的靈魂，目的是通過(guò)良好的教育和引導，塑造高素質(zhì)科技人才。因此，學(xué)校不僅是學(xué)生成才的培育場(chǎng)所，更是道德品位成長(cháng)的凈化地。
校園環(huán)境的建設和教師的育人引導
立德樹(shù)人的關(guān)鍵在于校園環(huán)境的建設和教師的育人引導。學(xué)校的建設應該注重平衡性，不僅要注重教學(xué)樓和實(shí)驗室，還要注重學(xué)生活動(dòng)室和公共環(huán)境。這些區域應該是學(xué)生思考和學(xué)習的場(chǎng)所。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)辦有趣的活動(dòng)、舉行座談會(huì )等形式讓更多的'學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習資源。教師育人引導也是非常重要的一點(diǎn)，教師是學(xué)生最好的引路人，在日常教學(xué)中注重德育教育，培養學(xué)生的道德情操，讓學(xué)生在技術(shù)層面的發(fā)展同時(shí)注重人文關(guān)懷和道德操守。
學(xué)生自身的努力和責任
當然，立德樹(shù)人我們自身的努力和責任也不可忽視。學(xué)生不僅要培養自身的專(zhuān)業(yè)技能，還要注重形成健康的行為習慣和價(jià)值觀(guān)念。學(xué)生應該提高自我素養，加強自我管理，養成自主學(xué)習的好習慣。同時(shí)，學(xué)生成長(cháng)也需要一定的責任擔當，學(xué)生們應該承擔起自己應有的道德責任，切實(shí)保持學(xué)術(shù)誠信，不作弊，不抄襲，做一個(gè)有道德規范的學(xué)生成才。
總結
立德樹(shù)人一直是高校教育的重要任務(wù)，它不僅是學(xué)生成才的關(guān)鍵，更是構建和諧和健康社會(huì )的必要工程。學(xué)生們應該切實(shí)抓住機會(huì )，努力提升自身的綜合素質(zhì)，養成優(yōu)秀的行為習慣和良好的道德品質(zhì)。這樣才能成為未來(lái)有擔當、有國際視野的優(yōu)秀人才，為祖國的繁榮發(fā)展作出積極的貢獻。
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學(xué)習應著(zhù)重素質(zhì)教育
在學(xué)校的日子里，我明白了一個(gè)道理：學(xué)習不僅僅是為了考高分，更重要的是要注重素質(zhì)教育，以立德樹(shù)人為根本。這種教育方法不僅能夠使學(xué)生們更好地理解知識，更能夠塑造學(xué)生們的品質(zhì)，并讓他們能夠在生活中更好地表現。
遠離紛擾，堅定品德
在成長(cháng)的道路上，人常常會(huì )遇到許多誘惑和困難，但是在立德樹(shù)人的教育下，我明白了遠離那些不良的事物才是最正確的選擇，擁有正確的品德越來(lái)越重要。教育是一種全方位的管理，需要我們從小做起，改掉不良習慣，加強自我修養，培養出一個(gè)優(yōu)秀的品格。
溝通交流，才能成長(cháng)
人的成長(cháng)離不開(kāi)與人的`互動(dòng)，立德樹(shù)人的教育也念及此點(diǎn)。在學(xué)校里，老師會(huì )積極地與我們溝通交流，幫助我們解決遇到的問(wèn)題，并鼓勵我們勇敢地表達自己的觀(guān)點(diǎn)。與此同時(shí)，我們也要注重多與人交流溝通，跟同伴多聊聊天，互相學(xué)習和幫助，這樣才能不斷成長(cháng)。
學(xué)會(huì )儲存能量，才能重樹(shù)自信
不管是在學(xué)業(yè)上還是生活中，我們都需要不斷地儲存各種能量，才能應對困難，才能重樹(shù)信心。在學(xué)校里，我學(xué)會(huì )了不斷積累知識，多讀書(shū)多看報，這樣就能夠備戰考試。同時(shí)，我們也需要注重身體的鍛煉，保持好的狀態(tài)，才能勇于承擔重任，做一個(gè)優(yōu)秀的人。
總之，立德樹(shù)人的教育方法，教會(huì )了我們不僅要注重學(xué)習，更要注重品德修養，與人交流與溝通，學(xué)會(huì )自我管理和儲存能量。這種教育方法是很有必要和可貴的，希望更多的學(xué)校能夠積極地推行立德樹(shù)人的教育方法，培養出更多更好的優(yōu)秀人才。
學(xué)生立德樹(shù)人心得體會(huì )4
我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯，這三尺講臺和我接下了不解之緣。彈指一揮間，12年的歲月就在繪聲繪色的講課中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)，生活因教師這一陽(yáng)光下最美麗的職業(yè)而精彩。
《左傳》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽�！薄豆茏印吩疲骸耙荒曛�，莫如樹(shù)谷;十年之計，莫如樹(shù)木;終身之計，莫如樹(shù)人�！绷⒌聵�(shù)人自古以來(lái)就是一種強有力的教育力量，它夯實(shí)了教師，立德樹(shù)人的基礎―愛(ài)心。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“愛(ài)是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有了一切�！碧ど先呓膛_，我正為實(shí)現這一切而努力著(zhù)，我們帶著(zhù)一顆為學(xué)生的愛(ài)心走上講臺，學(xué)生犯錯誤了，老師與之談心，有難處了，老師幫助解決，我們不斷地向學(xué)生“提醒幸�！�，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福。
有了一顆愛(ài)心，才會(huì )有一張笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現代教育追求的目標。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現這一目標的關(guān)鍵�！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì )讓學(xué)生在掌握知識技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界，笑對人生。微笑著(zhù)，欣賞學(xué)生做伯樂(lè )，給其成功感;微笑著(zhù)，鼓勵學(xué)生，做幫手，助其自信感，微笑著(zhù)，寬容學(xué)生，做彌勒，育其責任感!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛(ài)。
因為有了愛(ài)，地更闊，天更藍;因為有了愛(ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)，將激勵著(zhù)我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!甘愿吃苦，樂(lè )于奉獻，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師立德樹(shù)人的核心―奉獻。
在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科書(shū)和指南針，我們能體會(huì )到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì )到世上最真最純的友愛(ài)。在每次的“教師節”的時(shí)候，我都會(huì )收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡，里面寫(xiě)著(zhù)“老師好”就這么小小一句問(wèn)候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì )感到很幸福、很快樂(lè )。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿(mǎn)足感和成就感。
作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們在精神上是富有的，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè )!
我們是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂(lè )道，時(shí)刻不忘責任，一心想著(zhù)事業(yè)�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半棵草去。為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔。因為我從事著(zhù)“天底下最光輝的事業(yè)�！薄耙磺粺嵫獪毓释�，四季甘霖潤嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇�！皳我恢чL(cháng)篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì )“滿(mǎn)載一船星輝，在星光斑斕里放歌”。
我們的奉獻應該是赤誠的`奉獻、無(wú)私的奉獻、崇高的奉獻。
我們的奉獻像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻像一泓清泉，是長(cháng)年的流淌，是不計名利的付出。
桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，我依然堅守在這兒，守著(zhù)我們的樂(lè )士，守著(zhù)我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著(zhù)，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!
愛(ài)心立德，奉獻樹(shù)人，將使我們教師擁有充實(shí)的人生，我相信，當我們離開(kāi)這三尺講臺時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)�！�
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立德樹(shù)人是中國傳統教育的核心，也是現代教育的重要任務(wù)。作為大學(xué)生，我們不僅需要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，更需要注重品德修養，不斷提升自己的道德素質(zhì)。通過(guò)立德樹(shù)人的教育培養，我們才能具備良好的品質(zhì)和健全的人格，成為有尊嚴、有思想、有責任感的現代大學(xué)生。
立德樹(shù)人是中華民族優(yōu)秀的文化傳統，其核心是發(fā)展學(xué)生的道德素質(zhì)和良好品德，增強學(xué)生的社會(huì )責任感和創(chuàng )新精神。在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代，只有具備了優(yōu)秀的道德素質(zhì)和良好品德的人才能在社會(huì )中立足，受到人們的重視。因此，立德樹(shù)人教育的意義在于讓我們注重全面發(fā)展，不僅培養我們的專(zhuān)業(yè)知識，更要讓我們具備健全的人格。
立德樹(shù)人需要經(jīng)過(guò)一個(gè)完整的過(guò)程才能真正達成目標。首先，我們需要進(jìn)行自我反思，發(fā)現自己的不足和缺陷，明確自己的目標和價(jià)值觀(guān)，不斷完善自己的人格。其次，我們還需要加強文化學(xué)習，了解中華文化的精華和核心思想，接受傳統道德的教育，從中汲取養分，提高自己的思想境界。此外，我們還需要注重社會(huì )實(shí)踐，通過(guò)參加志愿活動(dòng)、社會(huì )項目等方式接觸社會(huì )，體驗生活，增強社會(huì )責任感。
在日常生活中，我們可以通過(guò)多方面的方式來(lái)實(shí)施立德樹(shù)人。首先，我們可以多讀書(shū)，了解先賢之言，提高自己的思想水平。其次，我們可以注重德育教育，不斷完善自己的`品格，發(fā)揚中華傳統美德。同時(shí)，我們還可以多參加志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等社會(huì )實(shí)踐，增強自己的社會(huì )責任感。
第五段：結尾。
立德樹(shù)人是一項長(cháng)期的任務(wù)，需要我們長(cháng)期投入和努力。通過(guò)不斷的自我修養和努力學(xué)習，我們可以成為青春有為、責任有心、品德高尚的大學(xué)生，為社會(huì )做出貢獻。我們應當牢記立德樹(shù)人的使命，牢牢把握時(shí)代發(fā)展的機遇，為個(gè)人的成長(cháng)和社會(huì )的進(jìn)步貢獻力量。
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師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煹钠返潞退仞B是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”怎樣才能做一名好教師呢?主要表現在以下幾個(gè)方面：
1.矢志不渝鑄師魂。
自任教以來(lái) 我一直擔任數學(xué)教學(xué)工作，始終堅持“德育首位”的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，實(shí)事求是，公正嚴明，在學(xué)生中威信很高。我堅持以德治教，以德育德。堅持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為規范抓起，從每一名學(xué)生抓起，給學(xué)生營(yíng)造了和諧的環(huán)境，喚起了學(xué)生的自信，使學(xué)生重新認識自我，戰勝自我，學(xué)會(huì )做人，努力成人，振作精神，奮發(fā)進(jìn)取。
2.樹(shù)立良好的師德形象。
教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著(zhù)。但他不悲觀(guān)、不憂(yōu)傷，憑著(zhù)對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學(xué)生看著(zhù)他忍著(zhù)劇痛、冒著(zhù)冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。他深情地說(shuō)：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識獻給人民�！惫沤裰型鉄o(wú)數事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就，要有默默無(wú)聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。
3.提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，提升教師魅力。
首先，教師要提升專(zhuān)業(yè)素養。專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平是一個(gè)教師在課堂上人格魅力的最直接呈現，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):“學(xué)生可以原諒教師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)，如果教師不能完善地掌握自己的專(zhuān)業(yè)，就不能成為一個(gè)好教師�！�
其次，教師要增強理論深度，學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立終身學(xué)習的自覺(jué)性，要密切關(guān)注現代科學(xué)的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識拓寬教學(xué)內容，將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結合起來(lái)，在實(shí)踐中摸索、總結教育的規律與教育的藝術(shù)，提升人生品位。
4、學(xué)會(huì )寬容，敬業(yè)愛(ài)生
愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教好書(shū)、育好人的.力量源泉。教師只有理性地分析不同的學(xué)生的心理，以愛(ài)心為前提，充分尊重學(xué)生個(gè)體，才能贏(yíng)得學(xué)生的歡迎，也只有友愛(ài)、善良、公正、尊重、信任……地對待學(xué)生，教師的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學(xué)生倍感親切和溫暖，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振，學(xué)生自然會(huì )自愿接受約束，不斷增強自我教育、自我修養的主動(dòng)性和自覺(jué)性，從而促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展、自我提高。古今中外，凡偉大的教育家都是充滿(mǎn)愛(ài)心的人�？鬃佑小熬訉W(xué)道則愛(ài)人”之語(yǔ)。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)，他一生中最可貴的東西就是熱愛(ài)兒童。全國優(yōu)秀教師魏書(shū)生、曹鐵云等，在他們的經(jīng)驗之談中無(wú)不談及對學(xué)生一片真摯的愛(ài)心。
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近期，我園支部發(fā)起了“學(xué)習鐘揚同志先進(jìn)事跡”的學(xué)習會(huì )。通過(guò)自學(xué)的形式讓我了解了一位支援西藏的大學(xué)教授。為了祖國西部的發(fā)展，為了西部百姓有更幸福的生活，依然默默奉獻培養種子造福西部，看了鐘揚同志的先進(jìn)事跡后，讓我感觸頗深，我明白了：作為一名共產(chǎn)黨員，就要始終懷有一顆服務(wù)人民的心，無(wú)論成就多大，貴在堅持很重要。
一、做好自己，服務(wù)幼兒
鐘揚的事跡，讓我聯(lián)想到作為一名普通幼兒教師的我。雖然每天過(guò)的都是平凡的生活，每天面對的都是一群樸實(shí)的孩子，我們要做的就是做好自己，服務(wù)幼兒。我想，最重要的就是悉心做好每日帶班工作。如：關(guān)心孩子在園的情緒、重視孩子生活中習慣的培養、引導幼兒習得一些生活經(jīng)驗等等。要培養出一個(gè)“健康文明，好奇好問(wèn)，表達表現，勇敢自信”的孩子，實(shí)屬不易。因此，貴在堅持、點(diǎn)滴積累很重要。
二、踏實(shí)工作，端正心態(tài)
幼兒園每日的工作平凡而又瑣碎，有時(shí)候會(huì )因為緊張的高節奏生活，會(huì )影響自己的工作情緒，影響工作狀態(tài)。鐘揚同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點(diǎn)滴做起，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。是的，每天我們要帶著(zhù)熱情、激情、親情去面對接待每一位孩子和家長(cháng)，和同事的合作也需要積極的態(tài)度。因為，我們都是幼兒園的一份子，因為我們服務(wù)的對象都是幼兒都是家長(cháng)，我們的努力付出都為了同一個(gè)目標，那就是為為了孩子發(fā)展而努力而奮斗。一旦工作情緒有波動(dòng)了，可以這樣做：深呼吸、放松心態(tài)聽(tīng)首好歌、或是到校園里走上一圈，我想這樣我們可以用更加積極的心態(tài)，面對每日的工作，即便有壓力也會(huì )將壓力變動(dòng)力，迎難而上、勇往直前。因此，調整心態(tài)，積極工作，貴在堅持很重要。
三、家園溝通，家園合作
培養幼兒光靠學(xué)校教育是不夠的.，還需要家庭的配合。因此，為了更好地引導孩子、培養孩子，家園的合作必不可少。在家園溝通的技巧上，需要多多琢磨、多多嘗試、多多練習。贏(yíng)得家長(cháng)的信任與支持，家長(cháng)也更容易接受。我想，只要我們能做到不畏“熱臉貼冷屁股”主動(dòng)迎上去，先從關(guān)心幼兒的生活開(kāi)始，逐步到指導家長(cháng)家教經(jīng)驗，一步一步慢慢積累，長(cháng)久堅持，一定能夠贏(yíng)得家長(cháng)的信任。因此，家園溝通、家園合作，主動(dòng)出擊，貴在堅持很重要。
在以后的日子里，我也將以鐘揚同志的精神鞭策自己，約束自己，向鐘揚同志學(xué)習，立足崗位，做好本職工作，創(chuàng )新求效，爭做實(shí)幼優(yōu)秀教師，為幼兒園工作做貢獻，謀發(fā)展。
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