《烏塔》讀后感

　　認真品味一部名著(zhù)后，你有什么總結呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的《烏塔》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《烏塔》讀后感1

　　讀了《烏塔》以后，我知道了烏塔是一個(gè)非常會(huì )安排自己生活，獨立和自理能力很強的一個(gè)人，而且她一個(gè)人就能游遍歐洲。那是因為烏塔從小就自己一個(gè)人做事，衣服自己穿 ，飯自己做，自己洗碗，每次都是自己的事情自己做，所以她從小就養成了獨立的習慣。

　　我又想起了我自己，不要說(shuō)一個(gè)人游遍歐洲了，就連焦作都不敢去。每天都在家長(cháng)的懷抱中成長(cháng)，根本不會(huì )獨立生活，在家里還老是”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！翱偸且聛�(lái)伸手，飯來(lái)張口，就像家里的`小皇帝一樣。但我現在的所有事情基本上都是家長(cháng)在做，我以后要像烏塔學(xué)習，自己的事情自己做。

《烏塔》讀后感2

　　最近我學(xué)老五塔這篇文章。

　　14歲的烏塔獨自一人游遍了歐洲。我被他大膽獨立細心的品質(zhì)所折服。讀了這篇文章以后我想為什么中國的孩子不可以獨立自主呢難道所謂的安全就是對孩子全不得愛(ài)嗎

　　在中國，家養處優(yōu)的'孩子和只我一個(gè)我聽(tīng)所過(guò)這樣一件事情，一位考了名牌大學(xué)的大學(xué)生只因自己不會(huì )洗衣服不會(huì )書(shū)包被迫輟學(xué)。由此可見(jiàn)，張國的孩子多么缺少獨立自主的意識，生活上太多的依賴(lài)，思想上太多的束博，行動(dòng)上太多的無(wú)奈。

　　我要對中國的父母說(shuō)，給孩子撐起一片獨立自主的藍天，讓愛(ài)更完美更充實(shí)。

《烏塔》讀后感3

　　今天我讀了烏塔，用幾句話(huà)來(lái)表達吧，她是個(gè)十四歲的女孩，她獨自一人去游歷歐洲，作者和她一個(gè)房間住著(zhù)，作者問(wèn)她你的爸爸和媽媽就不擔心嗎？烏塔回答道：“她在家里就設計好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助，在給家里打個(gè)電話(huà)，或寄張明星片，她自己用了三年的時(shí)間準備這次旅行，閱讀了很多與這國家有關(guān)的書(shū)籍，為了掙旅費，每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，然后她又問(wèn)我，中國孩子是不是這樣旅游的.，作者說(shuō)：”中國孩子是和父母一起出遠門(mén)，因為中國孩子都是家中的寶貝，“但烏塔卻對作者的這番解釋很不滿(mǎn)意，馬上反駁，我也是家里的寶貝，但我們的興趣不同，愛(ài)孩子為什么不能讓他們單獨出門(mén)，我不明白，你的話(huà)也不合邏輯。

　　讀了這篇課文，我決覺(jué)的烏塔說(shuō)的對，因為那樣不但能讓孩子養成獨立的習慣，而且還能鍛煉孩子的生活自理的習慣。

《烏塔》讀后感4

　　讀了<烏塔>這篇課文，我想：為什么我們中國孩子不能向烏塔那樣獨立生活呢?

　　我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一件事：在北京，有一些大學(xué)，每到九月份都有家長(cháng)送新生來(lái)報到。爸爸或者媽媽背著(zhù)、抱著(zhù)大包，而他們的孩子，已經(jīng)是大伙子或者大姑娘了，手里只是拿著(zhù)一瓶礦泉水，在后面跟著(zhù)。

　　不只是這樣，那些家長(cháng)竟然怕自己的孩子做不來(lái)活兒，就住在學(xué)校邊上的賓館里，幫自己的孩子洗衣服，有些來(lái)遲的家長(cháng)，由于學(xué)校邊上的賓館都滿(mǎn)了，索性就睡在學(xué)校的大操場(chǎng)上了!

　　我想：在我們中國，象他們一樣自理能力很差的'孩子肯定有不少。讓我們向烏塔一樣，走出爸爸媽媽溫暖的懷抱，自己的事情自己做。做一個(gè)獨立的人吧!我相信，只要我們學(xué)會(huì )了基本的自理能力，就一定能成為一只飛翔在藍天上的雄鷹!

《烏塔》讀后感5

　　學(xué)了《烏塔》這篇課文，我被她的行為深深地觸動(dòng)了。

　　課文主要講了一個(gè)十四歲的小女孩獨自一人游歷歐洲的故事。她用了三年的時(shí)間準備這次旅行，不光閱讀了許多書(shū)籍，還自己賺錢(qián)，不怕苦，不怕累，通過(guò)自己的努力實(shí)現了夢(mèng)想。在中國，父母會(huì )給孩子很多愛(ài)，這些愛(ài)卻大部分是溺愛(ài)。在生活中，父母往往過(guò)于注重孩子的學(xué)習成績(jì)，而忽略了他們獨立生活能力的培養。他們在父母的“翅膀”下長(cháng)大，甚至有的人上了大學(xué)都不知道如何購買(mǎi)生活用品和安排自己的日常生活。在外國卻有不同的教育方式，他們更注重于培養孩子的.自立能力、動(dòng)手能力和社會(huì )實(shí)踐能力。烏塔就是這樣一個(gè)堅強、勇敢擁有獨立生存能力的小姑娘。

　　讓我們向烏塔學(xué)習，離開(kāi)父母溫暖的懷抱，只要我們擁有獨立生存能力和自主的意識，我相信終有一天我們會(huì )像小鳥(niǎo)一樣飛上藍天。

《烏塔》讀后感6

　　讀了《烏塔》這篇課文，我感受到了烏塔是個(gè)勇敢的孩子。

　　烏塔他獨自去旅行歐洲、法國、瑞士、奧地利、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、最后她還要去希臘。而且為了這次的.旅行烏塔還準備了三年的時(shí)間，如果是我們，我們就就會(huì )準備一天的時(shí)間，而且還急急匆匆，他去每個(gè)地方還都會(huì )查警察局的號碼，出現危險還會(huì )給家里人寄一張明信片，還有烏塔什么都不怕，不敢到哪里，他每次星期天還都會(huì )去幫超市發(fā)廣告，幫別人照顧孩子，每到一個(gè)地方他還掙錢(qián)。

　　這就是《烏塔》觀(guān)后感。

《烏塔》讀后感7

　　今天，我們學(xué)習了課文《烏塔》。課文講了：”我“去歐洲旅游，遇見(jiàn)了獨自一人游歐洲的德國小女孩烏塔。

　　老師讓我們自由讀課文，還要城市污染我們讀通語(yǔ)句，讀準生字，在不理解的地方做上記號，讓我們在能感觸的地方寫(xiě)好感受……

　　下課的時(shí)候，老師讓我們在課后去想想：”烏塔斯社有的優(yōu)點(diǎn)你有嗎？“我進(jìn)行了分析，烏塔有的認真我有，烏塔有的安全生存意識我也有，可她有的一種品質(zhì)我卻沒(méi)有，那種品質(zhì)叫自立。我去過(guò)的地方很多，可獨自一人出遠門(mén)卻從沒(méi)有過(guò)。

　　在課文的第8自然段，烏塔說(shuō)了一句話(huà)：”愛(ài)孩子，為什么就不能讓事實(shí)說(shuō)話(huà)他們獨自出門(mén)？“我想：不讓他們單獨出門(mén)，是父母對孩子的'關(guān)愛(ài)��！讓他們去離家近的地方，家長(cháng)都不放心，何況是外國那么遙遠的地方��！所以，我在第5自然段旁寫(xiě)上了感受：一個(gè)14歲的小孩就獨自去了那么多國家，真不簡(jiǎn)單��！

　　我從《烏塔》這篇課文分析出了我的不足，你呢？

《烏塔》讀后感8

　　王曉潔寫(xiě)的書(shū)《烏塔》，講述了14歲的德國小女孩烏塔做好了充分的準備，獨自一人游歐洲，在羅馬偶遇作者王曉潔的故事。

　　我覺(jué)得烏塔的自立能力生存能力非常自強。從他用三年的時(shí)間準備了這次旅行，閱讀了許多關(guān)于這些國家的書(shū)籍，然后設計好了旅行路線(xiàn)和日程表現出了烏塔的.自理能力強。這些事情對于中國孩子來(lái)說(shuō)，是不可能辦到的，中國的孩子父母不會(huì )允許自己的孩子獨自出門(mén)旅游，更別說(shuō)讓孩子獨自出國旅游了。從他每個(gè)周末都去給餐館打工，假期里到別人家陪小孩玩來(lái)掙旅費，獨自游歷了歐洲的許多國家可以看出來(lái)烏塔的生存能力非常之強�？墒侵袊�的小孩卻每天都從父母那里拿錢(qián)，不知道賺錢(qián)的艱辛，也不知道如何賺錢(qián)。光從書(shū)本和電視上面認識世界是不完美的，搖身臨其境才能真正感受到它的美。

　　我們要擺脫依賴(lài)父母的思想，學(xué)會(huì )獨立生活，增強自理能力和生存能力，為將來(lái)走上社會(huì )做好準備，為自己的人生打好基礎。

《烏塔》讀后感9

　　中國的教育和外國的教育真是差了十萬(wàn)八千里呀！對比一下，你一定會(huì )嚇一跳的！

　　中國的`孩子九至二十四個(gè)月的時(shí)候，開(kāi)始識字，而外國孩子卻已經(jīng)學(xué)會(huì )了自己扔尿布了……由此可見(jiàn)，中國人從小就被培養成學(xué)習的機器，外國人培養的是動(dòng)手能力，當然也不會(huì )落下學(xué)習。

　　家長(cháng)過(guò)分愛(ài)孩子，愛(ài)變成了溺愛(ài)，把孩子當做一塊寶，捧在手心里怕摔碎了，放在嘴里怕含化了。把我們當做小狗一樣牽著(zhù)，當做風(fēng)箏似的拉著(zhù)……請各位家長(cháng)想一想，孩子有過(guò)一次獨自出過(guò)遠門(mén)的鍛煉嗎？各位一定都在想，孩子一個(gè)人去任何一個(gè)地方都是無(wú)稽之談。孩子什么都不會(huì )，去了外面就會(huì )受傷之類(lèi)的吧。那你們有沒(méi)有想過(guò)讓孩子變成一個(gè)死讀書(shū)的機器是一件更可怕的事情呢？想想吧，如果孩子們失去了生活的能力，那他們該怎么辦呢？

　　家長(cháng)們，讓我們學(xué)會(huì )自力更生，讓我們像烏塔，想雄鷹一樣展翅飛翔吧！

《烏塔》讀后感10

　　《烏塔》一文講的是，作者在羅馬的旅館里，認識了一個(gè) 14 歲的德國女孩兒——烏塔。烏塔告訴作者：“我趁著(zhù)假期游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利、在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。自已用了三年的時(shí)間來(lái)設計日程、路線(xiàn)，并閱讀了很多與國家有關(guān)的'書(shū)籍，還用自己的勞動(dòng)掙了旅費�！�

　　在我的眼中，烏塔是一個(gè)熱愛(ài)生活，自主能力很強的孩子。

　　在中國， 14 歲的年紀是什么概念？父母哪里會(huì )放心孩子獨自一人出遠門(mén)，孩子們還賴(lài)在父母的懷抱里撒嬌呢！

　　我感到很奇怪：為什么德國的孩子就能自己出遠門(mén)？這是德國的規定嗎？不是的，因為我們總是認為電視和書(shū)本中見(jiàn)到的世界很完美，而烏塔說(shuō)：“只有親自到了意大利，它的美才打動(dòng)了我！”

　　我明白了，做什么事情都不要依賴(lài)父母，要做一個(gè)熱愛(ài)生活的人。

《烏塔》讀后感11

　　星期天，我看了一本書(shū)，書(shū)名是《烏塔》，這本書(shū)的主要資料是：小烏塔是一個(gè)七歲的小姑娘，她的父母在很遠的地方，對小烏塔毫不關(guān)心，只有過(guò)年的時(shí)候才會(huì )回家。小烏塔很悲哀，于是她下定決心要獨自一人去尋找自己的`父母，自己要永遠跟他們在一齊。

　　合上書(shū)本，我陷入了沉思，文中的小烏塔不正是和我一樣的遭遇嗎？我的父母也遠在外地做生意，對我的學(xué)習成績(jì)不聞不問(wèn)，過(guò)年回家說(shuō)的話(huà)也是有數的，更別說(shuō)是平時(shí)了，幾乎是一面也見(jiàn)不上，電話(huà)也不打。當我看見(jiàn)別人的爸爸媽媽都在他們的身邊，而我只能眼巴巴的看著(zhù)他們，心里很不是味道，免不了幾顆“金豆豆”會(huì )灑落。

　　在外工作的大人們啊，從這天起，減少工作的應酬吧，工廠(chǎng)沒(méi)有你一樣會(huì )運轉，但孩子的成長(cháng)過(guò)程缺少你們的參與，卻是一片空白。有人說(shuō)，培養好一個(gè)孩子就是賺錢(qián)了，當一個(gè)孩子學(xué)壞是，你要花費很多的金錢(qián)和時(shí)刻，才能讓它學(xué)好，這樣你還是幸運的。最怕的是你付出了所有，孩子依然不能變好。

《烏塔》讀后感12

　　今天，我學(xué)習了一篇新課文——烏塔。從中我認識了14歲的德國女孩“烏塔”。

　　烏塔11歲就為她的'旅行做準備。她閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書(shū)籍，為了能早點(diǎn)掙夠旅費，她每天周末去幫餐廳、市場(chǎng)發(fā)傳單，假期還到別人家陪小孩玩……她從不依賴(lài)父母，自己通過(guò)勞動(dòng)掙取旅費。

　　烏塔14歲就獨自一人去游歐洲，她在著(zhù)這之前，已經(jīng)游遍了法國、瑞士、奧地利。她每到一地就先查警察局的號碼，以便遇到危險和困難時(shí)向警察求助。并把自己照顧的十分好，不讓家里人擔心。

　　看看烏塔，再想想自己，我真是羞得無(wú)地自容。

　　每天，我都在父母的催促聲中干這個(gè)，干那個(gè)：天氣要變了，也不懂得增減衣物；我今年也是十一歲了，卻從沒(méi)想過(guò)要獨自去干什么，更別說(shuō)去做……總之，不管做什么事都依賴(lài)父母。

　　從現在開(kāi)始，我要自己的事情自己做，向烏塔學(xué)習自立意識和獨立能力。

《烏塔》讀后感13

　《烏塔》這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)小女孩獨自游歐洲的故事。

　　讀了這篇文章，使我深有感慨，使我學(xué)到了很多做人的道理。我非常佩服烏塔，她真了不起，才十四歲就獨自一人去游歐洲，為了這次旅行，從三年前她就開(kāi)始收集資料，而且旅費也是自己掙的，每到一處都不望給家里報平安。

　　看看烏塔，想想我們，同時(shí)，讓我也感到了中外教育方式的.不一樣，外國家長(cháng)在培養孩子獨立糊口能力方面要比中國家優(yōu)點(diǎn)理得更恰當一些，他們很早就開(kāi)始培養小孩子的獨立能力，給小孩子一個(gè)空間，讓小孩子自己面臨難題。而中國家長(cháng)對自己的孩子過(guò)于擔心，太溺愛(ài)，不敢或不放心讓小孩子去完成某件事，養成了孩子的依靠性，不利于孩子們的成長(cháng)，可我們終歸要長(cháng)大，要走向社會(huì )，讓一個(gè)沒(méi)學(xué)會(huì )獨立糊口的孩子，又怎么去面臨社會(huì )呢？

　　今后，我一定要向烏塔學(xué)習，碰到題目，自己解決，在糊口中不斷地鍛煉自己，磨練意志，盡量不尋求父母的匡助，把自己培養成自立、自強的人。

《烏塔》讀后感14

　　烏塔是一個(gè)14歲的德國女孩，非常自立，自己游遍了歐洲各國，我真佩服她呀！

　　烏塔的精神特別令我感動(dòng)，但是她的性格卻特別古怪，自己不愿用父母的錢(qián)出國旅行，而自己用給超市分發(fā)宣傳單、幫人家帶小孩子來(lái)掙旅費�，F在想來(lái)，這正是她獨立性的表現。

　　烏塔和我們不一樣，只要整好行禮就可以出發(fā)。但是她事先卻用了三年的時(shí)間準備這一次旅行，自己學(xué)習外國語(yǔ)言，讀外國書(shū)籍，自己查警察局的號碼。

　　一想起自己，總大事小事依賴(lài)父母，干什么事都得是媽媽逼迫著(zhù)才不情愿的`做，想到這里我感到無(wú)地自容。

　　我一想到這個(gè)可愛(ài)的烏塔，就決心要增強自己的自理能力。

《烏塔》讀后感15

　　最近我讀了《烏塔》這一篇文章。烏塔她只是一個(gè)14歲的小女孩，但要自己獨立行歐洲。她是一個(gè)自強自立的小女孩，我要向她學(xué)習。

　　但是我們都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，大部分都是家里的”小皇帝“、”小公主“。我們一吃完飯就放筷子走人，一寫(xiě)完作業(yè)就停筆去玩耍，一穿好衣服就停手去吃飯……我們不是向烏塔那樣能自強自立我想起我們到14歲的時(shí)候又會(huì )怎么樣呢？這件事在我的腦海中出現了，是時(shí)候我們只會(huì )兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。同樣是一個(gè)１４歲的孩子，為什么差別會(huì )這么大呢？因為我們都是在家長(cháng)的照顧下長(cháng)大的.，而不是向烏塔那樣。我們每個(gè)孩子都應該放棄在家里的”小皇帝“、”小公主“那樣的幸福生活，要學(xué)會(huì )自強自立！

　　我們再想想我們的父母是會(huì )老的，到那時(shí)我們就要自己照顧自己，所以，從小就要學(xué)會(huì )自強自立。

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