中學(xué)生安全教育的心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生安全教育的心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生安全教育的心得體會(huì )1
通過(guò)參加最近焦化廠(chǎng)組織的安全事故案例和安全標準的學(xué)習，我對生產(chǎn)過(guò)程中安全的重要性有了更深刻的了解。每起事故都在警示著(zhù)我，讓我明白在日常工作中必須按照安全操作規程進(jìn)行規范操作，認真對待工作，堅決杜絕操作失誤，努力學(xué)習安全生產(chǎn)法律法規和各項標準，提高自身的安全意識，提升自身的安全操作水平，增強預防生產(chǎn)安全事故的能力。
"為了自己的安全，為了家人的幸福，為了企業(yè)的發(fā)展……"這不僅僅是口頭上的宣誓，這是莊嚴的安全準則已經(jīng)深刻地銘刻在我們的心中。我們在日常工作中應該認真落實(shí)這一準則，從自身做起，避免違章作業(yè)，把各種事故的`發(fā)生消滅在萌芽狀態(tài)，堅決杜絕安全事故的發(fā)生，確保自己的安全同時(shí)也確保同事的安全。
安全是生命的一種形式。安全是人們最重要和最基本的需求，是保障人們身心健康和生命安全的基石。珍惜自己是對生命最有價(jià)值的詮釋?zhuān)湎ё约�，珍惜生命，承擔起自己的安全責任，因為一瞬間的失誤可能成為一生的懊悔。
安全意識源于我們對生命價(jià)值的重視和對生命脆弱性的認識，這種安全意識是確保我們每天安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。有了這種安全意識，我們才能做到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害，才能真正實(shí)現安全生產(chǎn)。通過(guò)這樣的學(xué)習，我們更加清楚地認識到，安全生產(chǎn)的關(guān)鍵在于防范，安全責任比泰山還重。我們要時(shí)刻保持警惕，積極參與安全培訓和演練，不斷提升自己的安全意識和技能，為營(yíng)造安全穩定的生產(chǎn)環(huán)境做出貢獻。只有這樣，我們才能真正實(shí)現安全生產(chǎn)的目標，保護好自己和他人的生命安全。
中學(xué)生安全教育的心得體會(huì )2
煤礦安全管理工作是一個(gè)持續的過(guò)程，它沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。當我們成功完成前一階段的工作時(shí)，我們只是暫時(shí)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，代表過(guò)去的努力和成就。然而，這并不意味著(zhù)我們可以放松警惕，煤礦安全管理工作的成功與否還要取決于今天和將來(lái)的努力。因此，我們必須不斷從零開(kāi)始，持續不斷地努力。
從零開(kāi)始并不是簡(jiǎn)單地推倒重來(lái)，而是要求我們始終對企業(yè)安全管理工作保持如履薄冰的危機感。這意味著(zhù)我們必須不僅要管好生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節和要素，還要采取積極措施來(lái)消除安全隱患。無(wú)論是哪個(gè)環(huán)節沒(méi)管好，或是什么時(shí)候放松了對某個(gè)環(huán)節的管理，都有可能引發(fā)問(wèn)題。只有保持危機感，我們才會(huì )不厭其煩地去抓每個(gè)環(huán)節，毫不放松地去管。
從零開(kāi)始并不是否定過(guò)去，而是要求我們始終對企業(yè)安全管理工作保持居安思危的責任感。安全是相對的，我們可能在一段時(shí)間內做得很好，但隨著(zhù)時(shí)間的推移和環(huán)境的.變化，新的不安全因素可能會(huì )出現，管理也可能會(huì )松懈。只有保持居安思危的態(tài)度，我們才能產(chǎn)生高度的責任感，有針對性地進(jìn)行教育和防范工作，做到未雨綢繆，消除事故隱患。
從零開(kāi)始并不是簡(jiǎn)單的重復，而是要求我們始終對企業(yè)安全管理工作保持科學(xué)的態(tài)度。安全管理工作面臨著(zhù)不斷變化的內外環(huán)境，要做好安全管理工作，特別是預防事故的發(fā)生，我們必須善于從新的實(shí)踐中發(fā)現新情況，提出新思路，找到新舉措，走出新路徑。這就需要我們不斷從零開(kāi)始，不斷適應變化的環(huán)境，以科學(xué)的態(tài)度來(lái)推動(dòng)煤礦安全管理工作的發(fā)展。
總之，煤礦安全管理工作是一個(gè)持續的過(guò)程，始終需要我們不斷從零開(kāi)始。我們必須保持如履薄冰的危機感，居安思危的責任感，以及科學(xué)的態(tài)度，才能確保煤礦安全管理工作的持續發(fā)展和成果。只有這樣，我們才能真正做到煤礦安全管理工作的始終如一。
中學(xué)生安全教育的心得體會(huì )3
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演出了一幕不可挽回的悲劇。當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛中，當你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之外，當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？
道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因之一，就是我們缺乏安全的防衛知識，自我保護能力差，因此對中中學(xué)進(jìn)行安全教育的'形勢相當緊迫。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育提高中中學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為了加強對中中學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家政委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中中學(xué)生安全教育日，建立全國中中學(xué)生安全教育制度，督促安全教育工作的開(kāi)展。
紅燈短暫而生命長(cháng)久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學(xué)生交通安全意識，教育部將今年3月28日中中學(xué)生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍惜我們的生命，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：
1、我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強交通安全意識，樹(shù)立交通安全文明功德；
2、當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的車(chē)路時(shí)，請時(shí)刻保持頭腦清醒，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當我們在馬路上行走時(shí)，要多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，決不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；
4、嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)，放學(xué)回家一定要排好路隊。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我，當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )文明便向疲岸靠了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)呵護著(zhù)文明之花，讓我們遠離傷痛，真愛(ài)疲此的生命吧！
今年是第xx個(gè)全國中中學(xué)生安全教育日，希望我們這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對交通安全的重視。大地蘇醒了，春風(fēng)又綠了。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當它發(fā)芽開(kāi)花，長(cháng)大參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
中學(xué)生安全教育的心得體會(huì )4
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分�，F在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著(zhù)自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì )騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì )發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著(zhù)好奇心走了過(guò)去�！鞍 蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了?我聽(tīng)見(jiàn)旁觀(guān)者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去�！薄叭绻@個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著(zhù)自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界
賣(mài)瓜農用車(chē)為啥不讓上高速?據《高速公路交通管理辦法》駕駛車(chē)輛。然而，交警在上路巡邏執勤時(shí)發(fā)現，有相當部分的車(chē)輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車(chē)上街�？磥�(lái)，學(xué)生交通安全教育問(wèn)題任重道遠，如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué)，高高興興回家呢?
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學(xué)校門(mén)口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí)將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內容，每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗收考評標準抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導評估的內容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的.學(xué)生編排成隊，由教師護送過(guò)馬路，保證學(xué)生走路安全;在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí)，嚴格規范審批手續，把好審批關(guān)，堅決制止病車(chē)、超載車(chē)運送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時(shí)，加強了對學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅決取締校園門(mén)口擺攤設點(diǎn)、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng )造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。
說(shuō)了這么多，我想大家應該知道交通安全的重要性了。那么，就請大家“保護生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧!中學(xué)生安全教育心得體會(huì )800字篇2
許多人一直抱怨，為什么生命不可再來(lái)?上帝雖然公平，但也有吝嗇的一面，他只會(huì )賜予我們一次生命。儒家宗師孟子曾說(shuō)過(guò)“錢(qián)，我所欲也，安全亦我所欲也，二者不可得兼，舍錢(qián)而取安全者也�！鄙菍氋F的，所以我們更要珍惜。
世界衛生組織20xx年的全球道路安全狀況報告表示，中國20xx年交通事故的死亡人數近27.6萬(wàn)人。這是一個(gè)多么巨大的數據，近年來(lái)，中國交通事故不計其數，每年都會(huì )有許多鮮活的生命因交通事故離我們而去，死神在絕望的哭喊聲中無(wú)情地帶走了這些生命，無(wú)數家庭因此家破人亡，一條條淚痕布滿(mǎn)了無(wú)數人的臉。
孔子認為：工欲保安全，必先守規章。而如今在中國，不遵守交通規則的情況比比皆是，交通事故問(wèn)題非常嚴重。在20xx年6月30日那天，天氣晴朗，湛藍湛藍的天空飄著(zhù)幾朵白云，正是走親訪(fǎng)友的好時(shí)間。張明寶駕車(chē)去參加朋友聚會(huì )。一看昔日故友又能夠重新聚在一起，張明寶十分高興，與朋友一起痛飲，打算一醉方休。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中夜色開(kāi)始變得昏黑。又到了分離的時(shí)刻，張明寶和朋友依依惜別后，自己駕車(chē)趕回家中。
開(kāi)始還不明顯，慢慢地張明寶開(kāi)始有些神志不清，駕車(chē)至南京江寧區岔路口，在一家飯店門(mén)口突然將一位行人撞倒在地，鮮紅的血液汩汩流出，頓時(shí)染紅了一片陸地。張明寶這才反應過(guò)來(lái)，急忙向左猛打方向盤(pán)，撞進(jìn)了路邊的瓜攤，一對兄妹也因此受傷。張明寶這才意識到自己釀成了大禍，扳回方向盤(pán)繼續往前逃逸，結果又連撞多人。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，最終，張明寶還是被當地交警迅速制服，依法拘留。這次事故造成了五死四傷的悲劇，一位腹中懷有七個(gè)月胎兒的孕婦也不幸遇難。
災難無(wú)情人有情，這次案件牽動(dòng)了無(wú)數人的心，受害者的家人心如刀割，悲痛欲絕，巨大的陰影擦也擦不掉，一個(gè)家庭的美好愿望也因此破滅了。
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學(xué)校是一個(gè)公共場(chǎng)所，學(xué)習是集體生活的一部分。因此，為了預防潛在的危險，我們首先要規范學(xué)生的不良行為習慣，引導他們在安全的環(huán)境中學(xué)習、生活和成長(cháng)。作為學(xué)校，我們需要重視學(xué)生的安全教育，首先要抓好班級的安全教育，從身邊小事做起，以理曉之，以情動(dòng)之，讓安全教育融入到課堂中，保持持續的關(guān)注。此外，也需要加強大學(xué)生的安全教育，這不僅是時(shí)代的呼喚，也是素質(zhì)教育發(fā)展的必然要求。我們可以采取以下幾個(gè)方面的途徑和措施。
首先，我們要切實(shí)提高對大學(xué)生安全教育工作重要性的認識。在教學(xué)、日常教育管理和各種服務(wù)工作中，我們都必須結合安全方面的內容，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
其次，安全教育要突出重點(diǎn)，注重教育效果。加強學(xué)生的安全教育，不僅要全面展開(kāi)，更要有重點(diǎn)地進(jìn)行，要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，以點(diǎn)帶面。具體來(lái)說(shuō)，我們要抓重點(diǎn)人群的安全教育，抓重點(diǎn)場(chǎng)所的安全教育，抓重點(diǎn)時(shí)期的安全教育。在高校中，我們要重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)時(shí)期的安全教育：首先是加強新生入學(xué)時(shí)的安全教育，其次是加強節假日期間的`安全教育，最后是加強學(xué)生外出實(shí)習、社會(huì )實(shí)踐和畢業(yè)生離校之前的安全教育。通過(guò)學(xué)習大學(xué)生安全教育，學(xué)生們能夠更好地認識到自己所處的周?chē)h(huán)境，增強自我防范意識，減少危險事件的發(fā)生；時(shí)刻保持警惕，減少災害的發(fā)生；在災害發(fā)生時(shí)能夠采取適當的措施，減少傷害；增強安全意識，防止被欺騙或受傷害；正確處理個(gè)人情感和事業(yè)問(wèn)題，正確看待自己的成長(cháng)。
生命只有在安全中才能保持活力，幸福只有在安全中才能有魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)學(xué)習《大學(xué)生安全教育教程》這門(mén)課程，我再一次深切地體會(huì )到：在安全問(wèn)題上，我們不能有絲毫麻痹和僥幸心理，我們必須要預防在前，警惕在先，必須要思之慎之，合乎規范，慎重行事；必須要樹(shù)立高度的安全意識，每個(gè)人都應該講安全，時(shí)刻講安全，事事講安全；必須要構建起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。生命是唯一的，是寶貴的，正是因為有了生命，世界才變得如此精彩！
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一、從管理的問(wèn)題入手，對問(wèn)題進(jìn)行研究。
在管理中肯定有許多問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)班級什么問(wèn)題都沒(méi)有。在班級管理中找不到問(wèn)題才是最大的問(wèn)題。有的班主任就善于找問(wèn)題，從問(wèn)題著(zhù)手，在問(wèn)題中尋求解決問(wèn)題的辦法。
班里學(xué)生犯了錯誤，出現了問(wèn)題，有些班主任采取的辦法就是講道理說(shuō)教式，或請家長(cháng)，長(cháng)篇大論，結果怎么樣?沒(méi)有效果，有些班主任感到非常頭疼，對待這個(gè)問(wèn)題應該如何處理?
如：姚坦老師采用的辦法是在做了充分的準備后有針對性的召開(kāi)了一個(gè)"膠囊為什么會(huì )融化"的主題班會(huì )，解決了學(xué)生常在自習課說(shuō)話(huà)，進(jìn)行批評時(shí)又喜歡找借口把責任推向別人的問(wèn)題。
崔志強對待問(wèn)題學(xué)生采取的辦法也非常有創(chuàng )意，如：損壞班級利益，影響班級榮譽(yù)的罰為別人或集體做一件好事;不遵守紀律，寫(xiě)寫(xiě)自我警策的座右銘，對于問(wèn)題嚴重的學(xué)生可以一天不犯錯表?yè)P他，一周不犯錯讓他收作業(yè)，兩周不犯錯讓他當組長(cháng)，一月不犯錯讓他當班長(cháng)一天。
并不是所有的問(wèn)題都能解決，當然，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，一定會(huì )有新的問(wèn)題出現，比如崔志強老師提到學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué)，男女同學(xué)間紙條來(lái)往也有發(fā)生。
比如姚坦老師提到11班的管理中也存在著(zhù)很多的問(wèn)題，這與管理中的優(yōu)柔寡斷、處理問(wèn)題欠缺果敢有極大的關(guān)系，管理方法還需要不斷的探索改進(jìn)。
他們善于發(fā)現問(wèn)題，并抓住問(wèn)題進(jìn)行研究，這四位班主任做法是在班級管理的問(wèn)題中，是在對問(wèn)題的處理中，不斷摸索和不斷反思中逐步提煉、總結出來(lái)的。他們的這些做法都很有針對性，對他們的付出，對他們的成功，感到由衷的高興。
在工作中，有很多的班主任都付出了辛勤的勞動(dòng)，卻沒(méi)有這么多成功的經(jīng)驗，我們要正確的認識和評價(jià)我們的工作，在實(shí)際管理工作中，失敗的體驗比成功的體驗要多的多，從某種程度上講，失敗的做法與成功的做法在成長(cháng)道路上具有同等重要的價(jià)值。失敗是常態(tài)，而成功是非常態(tài)的`。
二、從體驗中反思，在反思中尋求教育的最佳方案
沒(méi)有體驗就沒(méi)有感悟，沒(méi)有感悟就沒(méi)有反思，沒(méi)有反思就不可能成長(cháng)。這四位老師和其他54位班主任一樣，承擔了班主任工作，有非常豐富的體驗，肯定有很多感悟，肯定對工作中的做法進(jìn)行了不止一次的反思，豐富了自己的閱歷，這就是成長(cháng)，這種成長(cháng)有時(shí)是在不知不覺(jué)中。
就像靳青老師所說(shuō)的，用嚴厲的方式簡(jiǎn)單地處理了發(fā)生在愚人節上的事情，反思總結出對學(xué)生要嚴中有度，在處理這屆學(xué)生的問(wèn)題時(shí)講究了技巧和策略，使問(wèn)題得到很好的解決。
作為教師，我們在教書(shū)育人時(shí)應該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯誤。錯誤也是一種寶貴的教育資源。從學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的感受，選取切實(shí)有效的做法，才能取得最佳的教育效果。
對待考試作弊的現象，姚坦老師采取的處理方法就比較科學(xué)有效：相信學(xué)生一定能改好，與學(xué)生建立約定，給學(xué)生自我糾正過(guò)錯的機會(huì )。利用學(xué)生的愛(ài)好，舉球星的例子，引導學(xué)生正確看待來(lái)自別人的羞辱。讀《一次成功就夠了》這篇文章，教育學(xué)生如何正確認識失敗。
三、在管理的過(guò)程中逐步認識到家長(cháng)的作用
我們的班主任已經(jīng)逐步認識到家長(cháng)和社會(huì )的作用，積極想辦法構建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，為學(xué)生、家長(cháng)溝通開(kāi)辟一個(gè)新的平臺，使學(xué)校、家庭和社會(huì )都很好的為教育服務(wù)。
崔志強老師為了和家長(cháng)、學(xué)生能更好的溝通，籌備在網(wǎng)上建立"班級博客"，準備開(kāi)通三個(gè)板塊：一是班主任寄語(yǔ);第二塊是真情留言;第三塊是第二課堂，為學(xué)生補課。
面對不同層次的家長(cháng)，我們要站在家長(cháng)的立場(chǎng)上，尊重他們，提高他們，盡一切可能爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的支持與配合。姚坦老師采取的做法是利用家長(cháng)會(huì )發(fā)一些教育資料，對家長(cháng)進(jìn)行指導，幫助家長(cháng)提高管理水平。幫助家長(cháng)溝通與孩子的感情，請回家看看你爸爸的頭發(fā)，請摸摸你媽媽粗糙的手，和學(xué)生一起閱讀文章《當我老了》使學(xué)生認識到父母的嘮叨其實(shí)也是一種深?lèi)?ài)。
四、我們的管理隊伍在逐步走向成熟。
每個(gè)學(xué)生都獨立成圓，他們都有自己?jiǎn)为毜倪\行軌跡，因為他們都是有自己獨特個(gè)性的個(gè)體。我們要承認學(xué)生的差異，采取靈活的機制來(lái)應對發(fā)生在學(xué)生身上的所有問(wèn)題。從他們四位班主任身上，我感受到了班主任隊伍的變化，雖然我們的班級管理工作還有許多的問(wèn)題和不足，但是我們的這支隊伍在一天天走向成熟。
我們學(xué)校發(fā)展到今天，與班主任的辛勤工作分不開(kāi)。面對來(lái)自四面八方不同類(lèi)型的學(xué)生，他們采取了靈活的工作機制，抓住解決問(wèn)題的有利時(shí)機，把問(wèn)題處理的比較圓滿(mǎn)。
像郝玉紅老師望著(zhù)小滿(mǎn)那逃避的眼神，突然意識到那是一種陌生和不信任，于是轉移話(huà)題。
像姚坦老師憑個(gè)人武斷定下的班風(fēng)，讓一部分學(xué)生感到不可理解，聽(tīng)到學(xué)生的反映后決定讓全體學(xué)生明白我的良苦用心，采取了及時(shí)交流溝通的方法。
五、從四位班主任的交流中感受到了對學(xué)生的一種愛(ài)
冰心說(shuō)"有了愛(ài)便有了一切"。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為，愛(ài)學(xué)生是根本。班主任這項工作非常辛苦，辛苦到有些老師不能承受，因為這項工作確實(shí)責任重大。一說(shuō)要安排當班主任就睡不著(zhù)覺(jué)。班主任這項工作非常幸福，幸福到什么程度，只有班主任心里最清楚。
靳青老師對愛(ài)學(xué)生有自己的見(jiàn)解：認為班主任工作要用心來(lái)做，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，還要關(guān)注學(xué)生的情緒，甚至是家庭，關(guān)注就是愛(ài)!
郝玉紅老師的真情感化，不僅用愛(ài)心感化了學(xué)生小滿(mǎn)，也感動(dòng)著(zhù)她周?chē)拿恳晃粚W(xué)生：每次需要買(mǎi)輔導用書(shū)時(shí)，這位同學(xué)的桌子上就會(huì )早早地放上了一本嶄新的書(shū)，卻從沒(méi)有人承認是誰(shuí)買(mǎi)的。
著(zhù)名的教育家陶行知先生說(shuō)："是生活就是教育，是好的生活就是好的教育，是壞的生活就是壞的教育。"這就需要我們在學(xué)生生活中，發(fā)掘教育資源，捕捉細節，積極為學(xué)生提供精神愉悅、思維活躍的空間。要讓學(xué)生感受教育的真愛(ài)，就需要我們思考教育細節，運用教育細節，以童真交流童真，以真心換取真心。
同時(shí)這也證實(shí)了一句話(huà)：大匯報必須有大付出。是辛苦還是幸福，這要看我們的感受，我們感受是幸福的，它就是幸福的，一切付出都那么有價(jià)值。
就像郝老師所說(shuō)的那樣：每逢急雨突降，總會(huì )有家長(cháng)給我遞來(lái)一件雨衣，而且總說(shuō)順便捎來(lái)的，那時(shí)我感覺(jué)特別幸福，也很知足。
結合這次交流會(huì )，對下步的班主任工作提幾點(diǎn)要求和建議：
首先是絕大多數的班主任老師都認識到許多同樣的詞語(yǔ)。比如，愛(ài)心、細心、恒心、挖掘閃光點(diǎn)、誠信、建立競爭機制、腿勤、嘴勤、眼勤、以真心換誠心、保護自尊心、發(fā)現閃光點(diǎn)、刻意與學(xué)生交流、少埋怨，多鼓勵、自我教育、建立監督小組、注重與家長(cháng)的聯(lián)系、嚴、細、衡、做學(xué)生的知心朋友……等等。的確，這些詞在班級管理的詞典中確實(shí)需要認真解讀。
第二，班級管理的成功與否，在很大程度上還取決于班主任老師個(gè)人的人格魅力。只有融入到學(xué)生中去，發(fā)自?xún)刃�，與學(xué)生同喜同悲，同舟共濟，自覺(jué)成為他們中的一員，班級管理才會(huì )水到渠成。也只有這樣，才能體會(huì )到自己管理的成功與失敗，才能不斷揚長(cháng)避短，獲得進(jìn)步。
第三，班級管理，任重道遠。管好了學(xué)生，也就成就了教師自己�？渴裁�?靠對教育的奉獻精神，靠對學(xué)生們的摯愛(ài)，靠敏銳的洞察和感悟能力……
第四，班級管理要有傳統，要進(jìn)行精細化管理。要有常規管理和習慣養成，包括課堂的常規、學(xué)習的常規、紀律的常規、衛生的常規、禮儀的常規。要注意事事、時(shí)時(shí)、處處的習慣養成教育。
第五、班級管理要有創(chuàng )新。要與時(shí)俱進(jìn)，要體現班級特色。
最后，我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮西老師在《愛(ài)心與教育》一書(shū)中的話(huà)來(lái)結束我今天的發(fā)言，他說(shuō)"我們所做的，都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛(ài)，我們只有用更多的愛(ài)去回報我們的學(xué)生!"
中學(xué)生安全教育的心得體會(huì )7
通過(guò)一系列安全教育活動(dòng)我們可以看到，在校園發(fā)生的許多事故，很多都是教師和當事人對安全意識淡薄，教師的責任心不強，學(xué)校管理不到位才發(fā)生的。如果教師對安全的認識程度高一點(diǎn)，多一份責任心，很多事故是可以避免的。所以首先應提高人的素質(zhì)，提高學(xué)生，家長(cháng)和教師對安全的認識程度，提高隨時(shí)、隨地防范不測事件的意識。
學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生，不同的學(xué)生來(lái)自千家萬(wàn)戶(hù)。學(xué)生的安全，是一項牽一發(fā)而動(dòng)全身的敏感事情：學(xué)生安全，家長(cháng)放心，學(xué)校順心，政府安心;學(xué)生不安全，家長(cháng)傷心，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩定的教師隊伍，安全的教育教學(xué)設施設備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對和諧校園建設起著(zhù)重要的作用。學(xué)校的安全工作稍有風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì )引起校園的波動(dòng)、學(xué)校所在地區的社會(huì )局面的顫動(dòng)。
其次應提高社會(huì )的協(xié)調能力，如：建筑工地要有警告牌和護欄，嚴禁學(xué)生入內玩耍;在馬路危險處應設立醒目的警告牌，江河、池塘等水深處要有警告牌和護欄等。
再次，要加強安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識，思維，習慣，安全防護，應急和自救的技能和知識，做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”，應從孩子抓起。使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養成珍惜生命，自律安全的行為和品德，這是具有重要現實(shí)意義和深遠戰略意義的大事。
結合培訓學(xué)習，我覺(jué)得我們學(xué)校安全教育工作應該特別注意以下幾點(diǎn)： 一、 加強門(mén)衛值班室的管理，嚴格門(mén)衛工作職責，杜絕社會(huì )閑雜人員及車(chē)
輛進(jìn)入校園，謹防意外傷害事故的發(fā)生。
二、 每周要對校園內的所有設施、場(chǎng)所檢查，消除一切安全隱患。
尤其注意電、火、體育設施等方面的安全隱患排查。努力為廣大的同學(xué)們、教職工創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習、工作環(huán)境。
三、經(jīng)常對全體學(xué)生進(jìn)行安全知識講座，做好學(xué)校晨訓的安全教育工作，使廣大學(xué)生樹(shù)立“安全重于泰山”、“珍愛(ài)生命，平安一生”的觀(guān)念。
四、 對校園外公路必須要高度重視，設交通警示牌，每時(shí)每刻提醒學(xué)生隨時(shí)注意安全，提高警惕。
五、 對學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會(huì )自救，他救的常識、記住幾個(gè)重要的報警電話(huà)：“119”----火警、“110”----報警、“120”----急救、“122”----交通事故報警、打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。
六、 還有生活中要注意的許多安全措施，例如：，怎樣預防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康等等的安全常識，回家返校路上安全，防溺水。
總之，校園安全是大事，只有群防群治，提高預防意識，加強管理，才能營(yíng)造充滿(mǎn)生機和活力的校園環(huán)境，讓孩子們健康地成長(cháng)。為了孩子們的美好未來(lái)?yè)纹鹨黄椭C，安康的藍天，讓我們一起努力吧! 中學(xué)生安全教育心得體會(huì )800字 篇12
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，校長(cháng)在大禮堂舉行了的安全教育，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例和句句發(fā)人深省的話(huà)語(yǔ)無(wú)一不觸動(dòng)我幼小的心靈。
說(shuō)到安全，這是一個(gè)多么重要的字眼啊!但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會(huì )威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無(wú)邪與無(wú)知，這些危機隨時(shí)都圍繞在我們周?chē)�。我們都有�?ài)自己的家人，一旦危機發(fā)生，就會(huì )給整個(gè)家庭造成無(wú)法估量的傷害與損失。
針對日常生活中的種.種不安全，我們必須時(shí)刻防范著(zhù)，因此，安全的意識是十分重要的。使我們跨出自我保護的`第一步。
但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學(xué)會(huì )正確的處理方法，只有這樣才能遠離危機，培養我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。
我們在生活中一定要注意安全，多少社會(huì )新聞和實(shí)際案例都充分說(shuō)明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗教訓讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會(huì )自我保護是每個(gè)人必須具備的基本能力。
安全，安全，是我們人生的幸福。只有在安全的前提下，我們才能夠完成其它的心愿。
開(kāi)學(xué)第一課安全教育心得體會(huì )500字二
開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校組織我們進(jìn)行了安全教育。
此次安全教育活動(dòng)涵蓋校園安全、交通安全、食品衛生安全和消防安全等多方面，讓學(xué)生了解了各種安全隱患，掌握了安全知識，增強了“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識，提高了自救自護能力，為創(chuàng )建平安和諧校園奠定了堅實(shí)的基礎。在“安全第一課”主題班隊會(huì )上，各班班主任通過(guò)生動(dòng)的故事、游戲、情景表演、知識競賽等多種形式，帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習了交通安全、飲食安全、防火、防踩踏、預防傳染病等常識，再一次重溫了《安全知識小畫(huà)書(shū)》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等，提高了學(xué)生的安全意識和防范能力。此外，開(kāi)學(xué)前校領(lǐng)導還組織相關(guān)人員對校舍、消防、輸電線(xiàn)路等設施設備進(jìn)行了一次全面的安全隱患大排查，全力消除了安全隱患。同時(shí)，也狠抓校園周邊環(huán)境的治理，對校園周邊的安全狀況進(jìn)行了全面摸排，進(jìn)一步凈化學(xué)校周邊環(huán)境，努力為學(xué)生的健康成長(cháng)打造和諧、平安的環(huán)境。
“開(kāi)學(xué)安全第一課”有效提高了學(xué)生的安全意識，增強了師生的安全觀(guān)念，必將有力確保新學(xué)期學(xué)校工作平穩有序，同時(shí)也奏響了市直二小創(chuàng )和諧、平安校園的新篇章。
中學(xué)生安全教育的心得體會(huì )8
隨著(zhù)祖國的日益繁盛，我國人口越來(lái)越多，同樣適齡教育兒童也越來(lái)越多，隨之而來(lái)的不可忽視的問(wèn)題也愈發(fā)明顯，尤其是青少年問(wèn)題，目前在社會(huì )上已經(jīng)處于一個(gè)不可忽視的狀態(tài)，青少年屬于成長(cháng)期間，剛好是位于中學(xué)階段，又是人生中性格最叛逆的時(shí)期，中學(xué)教育對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，重要性不容質(zhì)疑，其安全教育的成敗可以直接影響到一名青少年將來(lái)人生的道路，隨著(zhù)學(xué)校的不斷增多，周邊不斷擴大，校區環(huán)境現狀也變得日益復雜了，伴隨而來(lái)的各種教育新問(wèn)題，安全事故不容忽視，因此，開(kāi)展中學(xué)生安全教育刻不容緩。
一、對中學(xué)生進(jìn)行安全教育必要性
抓好中學(xué)生的安全教育與管理，保障中學(xué)生的人身財產(chǎn)安全，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是普及九年義務(wù)教育的前提;也是開(kāi)展素質(zhì)教育的需要;還是引導特殊中學(xué)生健康成長(cháng)的關(guān)鍵;更是復雜的社會(huì )治安形勢提出的新要求。
二、對中學(xué)生進(jìn)行安全教育的主要內容
安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分。安全教育涉及的內容非常廣泛，應與學(xué)校的一切教育活動(dòng)相聯(lián)系，應與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀校規教育、心理健康教育相結合。而隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步，中學(xué)生安全教育的主要內容也還會(huì )出現新的范疇。除了進(jìn)行傳統的、必要的遵紀守法教育、消防安全教育、安全防范和自我保護教育等，農村中學(xué)還應該重視網(wǎng)絡(luò )安全教育、心理安全教育。這樣才能結合實(shí)際，優(yōu)化中學(xué)生心理素質(zhì)，促成其健康人格的發(fā)展和完善，從源頭上避免各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
三、對中學(xué)生進(jìn)行安全教育的途徑和措施
1、切實(shí)提高對中學(xué)生安全教育工作重要性的認識
安全教育是維護中學(xué)生安全的一項基本教育，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培養的全過(guò)程。發(fā)生學(xué)生安全事故，不僅僅是個(gè)別學(xué)生受到傷害的問(wèn)題，還會(huì )牽動(dòng)學(xué)生家長(cháng)，涉及其他學(xué)生的情緒，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，甚至還會(huì )影響到部分地區的社會(huì )穩定。因此要把做好中學(xué)生安全教育工作提高到能不能營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護校園和社會(huì )的穩定、能不能實(shí)現學(xué)校的教育培養目標這一高度來(lái)認識，時(shí)刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置。
2、充分調動(dòng)各方面力量開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，齊抓共管
學(xué)校要發(fā)揮思想教育陣地的作用，利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢。根據實(shí)際情況和需要，因人因事有針對性的進(jìn)行安全教育。但是對學(xué)生的安全教育，僅靠保衛部門(mén)和學(xué)校是遠遠不夠的，還要依靠學(xué)生管理工作者、學(xué)生家長(cháng)、和社會(huì )有關(guān)職能部門(mén)和人員共同參與，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果。
3、突出重點(diǎn)、注意提高教育實(shí)效
加強學(xué)生的安全教育，既要全面展開(kāi)，更要有重點(diǎn)地進(jìn)行。做到點(diǎn)面結合，以點(diǎn)帶面。要以防人身傷害、防財務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點(diǎn)，并針對不同的教育對象開(kāi)展不同內容的教育。如對有不良行為的“后進(jìn)生”要以防違法犯罪為主要內容;對有心理失常表現的學(xué)生要加強心理健康教育，幫助他們消除心理障礙，等等。
4、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的安全管理工作
學(xué)�？梢约ぐl(fā)學(xué)生的參與意識，提高他們的自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力，引導他們積極主動(dòng)參與校園安全管理工作。如經(jīng)常召開(kāi)各班學(xué)生干部會(huì )，討論安全管理問(wèn)題等活動(dòng)。還可以建立激勵機制，通過(guò)經(jīng)常開(kāi)展創(chuàng )“文明班級”、“創(chuàng )三好”、“模范團員”、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用，調動(dòng)學(xué)生的積極性，增強師生的凝聚力和向心力。
5、爭取相關(guān)部門(mén)協(xié)作，整治校園周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境
學(xué)校在加大對校園安全保衛力量的投入、提高保衛人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的'同時(shí)，要積極爭取地方政府、公安機關(guān)的支持，嚴厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的不法行為，切實(shí)改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境。對校門(mén)口的一些攤點(diǎn)，對中學(xué)生存有安全隱患的一切問(wèn)題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的盡快解決。對校內發(fā)生的治安事件或安全事故，要依法處理，及時(shí)通報。對違反安全規章的學(xué)生應予以批評教育，甚至必要的紀律處分，對已發(fā)現的安全隱患及時(shí)采取有效的防范措施，以此創(chuàng )造一個(gè)安全、文明的育人環(huán)境，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
中學(xué)生安全教育的重要性不言而喻，為了祖國的明天，為了祖國的繁榮，為了祖國的昌盛，我們要時(shí)刻謹記，安全教育從娃娃抓起！
中學(xué)生安全教育的心得體會(huì )9
"生命"，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);"幸福"一個(gè)多么美妙的境界;"安全"，一個(gè)多么古老的話(huà)題。
安全是革命的本錢(qián)，健康是人生的基礎，但是，如果不注意，"本錢(qián)"將花盡，"基礎"將毀掉。屆時(shí)，即使我們滿(mǎn)腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。由此可見(jiàn)：安全是生命之本，安全是頭等財富!為了自己長(cháng)壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂(lè )得過(guò)每一天。所以，這學(xué)期上王老師的《中學(xué)生安全教育》課受益匪淺。
作為一名當代中學(xué)生，我就感覺(jué)，現代社會(huì )整體治安復雜化，各種社會(huì )問(wèn)題集中出現，人們對社會(huì )及生活的不滿(mǎn)通過(guò)各種極端方法表現出來(lái)。就拿大學(xué)校園來(lái)說(shuō)，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳樓、自殺…的案例越來(lái)越多。但是，對步入大學(xué)校園的我們來(lái)說(shuō)，我們應該做的是學(xué)會(huì )獨立面對社會(huì )，獨立生活，學(xué)習知識，增長(cháng)技能，而一切的前提還是我們"健健康康"的活著(zhù)，平安比什么都重要!
對每一名中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓"安全用電"相關(guān)制度。謹防火災，發(fā)生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。在講課過(guò)程中，王老師多次提到王大偉教授，王教授曾做過(guò)一項調查，結果顯示，氣溫每上升一度，犯上升兩個(gè)百分點(diǎn)。尤其女生來(lái)說(shuō)，更應該掌握保護自己的技巧。校內校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車(chē)上注意安全等。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應對的方法。另外，我們必須提高財務(wù)安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門(mén)串戶(hù)、入室、溜門(mén)撬鎖、窗外釣魚(yú)、插片開(kāi)門(mén)、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò )盜竊等，確保自己的財產(chǎn)安全。
也許不少人會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的�？墒撬枷氲赖碌臍埲�、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的心胸，避免長(cháng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調試，必要時(shí)到心理門(mén)診或心理咨詢(xún)中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
愛(ài)情是一個(gè)古老而又常新的話(huà)題，愛(ài)情就像一件高妙的藝術(shù)品，無(wú)論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的。但是，中學(xué)生需要端正戀愛(ài)動(dòng)機，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，發(fā)展適當的戀愛(ài)關(guān)系。對于中學(xué)生而言，應該樹(shù)立科學(xué)的無(wú)產(chǎn)階級的戀愛(ài)觀(guān)。具體的來(lái)說(shuō)，有以下幾方面的內容：第一、建立志同道合的愛(ài)情;第二、擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系;第三、懂得愛(ài)情是一種責任和奉獻;此外，由于校園里戀愛(ài)受到許多因素的制約，因而在追求愛(ài)情的過(guò)程中，遇到如單戀、失戀、愛(ài)情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴重的'一種挫折。所以，我們還應培養一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導情緒的能力，將對自己傷害降到最低。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)學(xué)習《中學(xué)生安全教育教程》這門(mén)課程，我再一次深刻的休會(huì )到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩!
中學(xué)生安全教育的心得體會(huì )10
父母賦予了我們生命，大自然賜給了我們一個(gè)美好的世界。因為生命的存在，這個(gè)世界變得更加精彩。珍惜生命是永恒的話(huà)題，也是安全生產(chǎn)的重要內容。
“生命有多寶貴，安全就有多重要�！蔽覀冎�?chē)l(fā)生的因為忽視安全而造成的悲劇場(chǎng)面令人震撼。每天發(fā)生的安全事故讓人觸目驚心，我們不難想象有多少個(gè)家庭因此家破人亡。這些血淋淋的事實(shí)和慘痛的教訓必須讓我們深思。是什么原因導致了這一起又一起的安全事故？這些安全規程被反復強調，為什么還會(huì )重蹈覆轍？為什么這些本可以避免的悲劇會(huì )再次發(fā)生呢？是因為對安全責任的漠視？是因為安全意識的不足？是因為沒(méi)有真正將安全放在心上？是因為沒(méi)有遵守安全制度？是因為沒(méi)有從根本上樹(shù)立起“安全第一”的思想？是因為安全教育沒(méi)有真正觸及到員工的靈魂？許多員工只是被動(dòng)地接受安全知識教育，被動(dòng)地學(xué)習一些文件和計劃，被動(dòng)地記錄每次安全活動(dòng)的內容。他們總是認為安全管理工作是領(lǐng)導的事情，只要自己注意一點(diǎn)就可以了。他們拋開(kāi)了居安思危和警鐘長(cháng)鳴的安全警句，根本沒(méi)有去思考事故發(fā)生的根本原因。安全工作不能有任何馬虎的地方，我們應該強化“安全無(wú)小事，小事當大事，確保不出事”的安全工作理念，牢固樹(shù)立起“如履薄冰、如臨深淵”的危機感和壓力感，時(shí)刻保持高度的警惕，確保安全。
為了確保安全，我們要從各個(gè)方面入手。首先，企業(yè)和組織要加強安全管理，建立完善的安全制度和規章制度。領(lǐng)導層要樹(shù)立起以安全為中心的`管理思想，將安全工作列為重要的日常工作內容。同時(shí)，員工要自覺(jué)遵守安全規程，將安全放在首位，時(shí)刻保持高度的警覺(jué)。
其次，安全教育要深入人心。安全教育不能僅僅是一種形式主義的工作，而要真正觸及到員工的內心。員工要了解安全的重要性，知道安全事故的危害和后果。他們要明白自己的責任和義務(wù)，知道如何預防和應對各種安全風(fēng)險。只有通過(guò)深入的安全教育，員工才能真正樹(shù)立起安全意識，并將其融入到日常工作和生活中。
最后，監督和檢查也是確保安全的重要環(huán)節。企業(yè)和組織要加強對安全工作的監督和檢查，確保安全制度的貫徹執行。同時(shí)，員工也要自覺(jué)接受監督和檢查，時(shí)刻保持良好的安全行為。
珍愛(ài)生命，從我做起。每個(gè)人都應該認識到生命的寶貴，將安全放在首位。只有我們每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，才能真正確保安全生產(chǎn)，讓我們的生活更加美好。
中學(xué)生安全教育的心得體會(huì )11
觀(guān)看同上一堂國家安全教育課，這天大家都在談?wù)摪踩R。下面我就說(shuō)說(shuō)我自己的一些感受。
說(shuō)到安全，這是一個(gè)多么重要的字眼��！但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會(huì )威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園，綁架勒索等等，由于我們的天真無(wú)邪與無(wú)知，這些危機隨時(shí)都圍繞在我們周?chē)�。我們都有�?ài)自己的家人，一旦危機發(fā)生，就會(huì )給整個(gè)家庭造成無(wú)法估量的傷害與損失。針對日常生活中的種。種不安全，我們必須時(shí)刻防范著(zhù)，因此，安全的意識是十分重要的。
使我們跨出自我保護的第一步。但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學(xué)會(huì )正確的處理方法，只有這樣才能遠離危機，培養我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。我們在生活中一定要注意安全，多少社會(huì )新聞和實(shí)際案例都充分說(shuō)明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗教訓讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌，拒絕，真正學(xué)會(huì )自我保護是每個(gè)人必須具備的基本能力。
安全，安全，是我們人生最大的幸福。只有在安全的前提下，我們才能夠完成其它的.心愿
如今國家安全教育的核心任務(wù)是樹(shù)立正確的國家利益觀(guān)。當集體利益與個(gè)人利益相沖突的時(shí)候，如何界定適當的邊界是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。需要指出的是，這個(gè)邊界是有彈性的，是一個(gè)互動(dòng)、探索的過(guò)程。以美國為例，在9。11之后的兩年半到三年里，美國國民愿意用言論自由去換取國內安全，認為監聽(tīng)能夠保護國民安全。但隨著(zhù)威脅的過(guò)去，情況發(fā)生了變化�！袄忡R門(mén)”事件曝光后，美國民眾開(kāi)始重新審視網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題，更多的網(wǎng)民開(kāi)始關(guān)注自己的隱私是否受到監視。
中學(xué)生安全教育的心得體會(huì )12
4月15日是全民國家安全教育日，這一天，人們都在談?wù)摪踩R。我想分享一下我自己對安全的感受。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，我們不僅需要新的發(fā)展觀(guān)和改革觀(guān)，還需要新的安全觀(guān)。安全是一個(gè)非常重要的詞匯。稍有疏忽就會(huì )威脅到我們的`生命安全。比如迷路走失、交通事故、高樓墜落、校園暴力、綁架勒索等等，這些危機時(shí)刻圍繞在我們身邊。由于我們的天真無(wú)邪和無(wú)知，這些危機隨時(shí)可能給我們和我們的家人帶來(lái)無(wú)法估量的傷害和損失。
面對日常生活中的各種不安全因素，我們必須時(shí)刻保持警惕。因此，安全意識非常重要，它是我們走出自我保護的第一步。但僅有安全意識是不夠的，我們還必須學(xué)會(huì )正確的處理方法，只有這樣才能遠離危險，培養自己抵制各種危險誘惑的自控能力，這是我們必備的防范武器。
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俗話(huà)說(shuō)：“安全是根繩，牽著(zhù)千萬(wàn)人；安全是根線(xiàn)，連著(zhù)親人念�！卑踩肋h是第一位的！企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補的傷痛。因此，我們每個(gè)人都應該時(shí)刻牢記安全意識，認識到責任心的重要性，明白安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)�；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事故，我們不難發(fā)現，許多事故都是由于安全意識淡漠、安全責任心不強、安全管理不嚴等因素導致的。這些慘痛的案例反映出我們的安全教育不足，安全知識的普及有待加強，我們的安全管理體系還不夠健全。
據不完全統計，僅今年上半年，全國共發(fā)生各類(lèi)安全事故483829起，死亡61519人。這些數字不僅僅是無(wú)關(guān)疼癢的數字游戲，更是國民經(jīng)濟的巨大損失，更是我六萬(wàn)多骨肉同胞的鮮血和生命。我們應該確立“安全就是效益”的觀(guān)念，從自身做起，熟知操作規程和安全制度，學(xué)習安全法律法規，養成良好的安全操作習慣，杜絕違章行為，勤于檢查，及時(shí)發(fā)現和整改安全隱患。我們要牢記一句話(huà)：“無(wú)危則安，無(wú)損則全�！敝挥性谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中保證生命安全、身體健康和財產(chǎn)安全，我們才能真正實(shí)現安全。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”。我們需要牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，將這一工作方針貫徹到底。我們要加大事故隱患的查治工作，通過(guò)排查隱患、加強安全檢查、落實(shí)安全生產(chǎn)制度等措施，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。另外，我們要加強宣傳培訓教育，確保員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉相關(guān)法規和制度，掌握安全操作技能。培訓教育是提高職工安全素質(zhì)的'重要途徑，能有效地減少甚至杜絕事故的發(fā)生。
讓人人都重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，遵守操作規程，遵守安全生產(chǎn)法律法規。我們應該清楚地認識到，違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。我們不能抱有任何饒幸心理，因為一次小小的不經(jīng)意的違章可能會(huì )造成很大的傷害或損失，甚至變成違法行為。只有每個(gè)人都能真正意識到這一點(diǎn)，我們的安全生產(chǎn)工作才能做得更好，企業(yè)才能長(cháng)盛不衰，個(gè)人才能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
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在六月全國安全生產(chǎn)宣傳月即將到來(lái)之際，我有幸參加了杭州市安監局組織的“我來(lái)當個(gè)小小安全員”活動(dòng)。
6月6日中午，我和同學(xué)們以及各自的家長(cháng)們坐上了稍微顛簸的大巴車(chē)開(kāi)始了行程。我們的活動(dòng)的第一站是杭州市安監局宣教中心。在宣教中心的教室里，陳老師給我們進(jìn)行了一次專(zhuān)業(yè)培訓。他用洪亮的聲音生動(dòng)地描述了我們中小學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的幾類(lèi)安全問(wèn)題，如交通安全、消防安全、出行安全、環(huán)境安全等等，并結合真實(shí)案例重點(diǎn)介紹了安全防護技能。比如，在講解消防安全時(shí)，陳老師給我們舉了6月1日在濱江浦沿居民小樓發(fā)生大火造成4人死亡和4人受傷的真實(shí)案例，教育我們如何在災難面前自救�！叭粼庥龌馂亩蛛y以逃生時(shí)，一定要保持鎮靜，可以跑到陽(yáng)臺或窗口呼救，白天可以用深顏色的衣服傳遞信號，晚上可以用手電筒或淺顏色的衣物傳遞求救信號。除非萬(wàn)不得已，千萬(wàn)不要跳樓�！标惱蠋煹腵講解生動(dòng)形象，易于理解，他的話(huà)語(yǔ)始終縈繞在我的耳邊！安全警鐘長(cháng)鳴！
可偏偏在6月1日，長(cháng)江上的“東方之星”客輪傾覆，造成400余人遇難，其中多數是老人和小孩。在這些令人震驚的事故中，許多鮮花還沒(méi)有來(lái)得及綻放就被摧殘甚至凋謝了。這讓我感受到了生命的渺小和脆弱。無(wú)論如何，我們都應該珍惜生命，把生命安全放在首位！
我們活動(dòng)的第二站是去了西子奧的斯電梯有限公司。雖然由于恰逢雙休日，我們沒(méi)有去生產(chǎn)車(chē)間參觀(guān)學(xué)習，但是工作人員給我們上了一堂關(guān)于安全的課程——抓小偷，同樣讓我記憶猶新。在互動(dòng)的情景中，同學(xué)們紛紛發(fā)言，你一言我一句，整個(gè)氣氛非常熱烈！老師說(shuō)：“憑借我們弱小的身軀，難以對抗強大的小偷。我們能做的事情就是保護好自己，同時(shí)積極尋求幫助，比如撥打110尋求警察的幫助�！�
最后，我們去了下城區應急中心。這里的救援設備讓我大開(kāi)眼界，比如隼1—2000四旋翼無(wú)人飛行器、XH—G1便攜無(wú)人機、XH—2型無(wú)人直升機、巖石和混凝土分裂機等等。最讓我們興奮的是親自體驗了地震發(fā)生時(shí)的橫波和縱波。
半天的安全教育活動(dòng)很快就結束了，離開(kāi)應急中心時(shí)，我們仍然意猶未盡，希望下次能再次參加這樣有意義的活動(dòng)。
中學(xué)生安全教育的心得體會(huì )15
俗話(huà)說(shuō)：“要學(xué)武功得先練挨打，要想享受游泳的樂(lè )趣，必須先學(xué)會(huì )防范溺水意外�！�
隨著(zhù)暑假的臨近，氣溫逐漸升高，酷熱的天氣會(huì )把更多的學(xué)生們吸引到清涼的水邊，但是，作為我們不得不面對一個(gè)現實(shí)，每到暑假，都會(huì )有小學(xué)生發(fā)生溺水事故，給家庭，學(xué)校帶來(lái)慘痛的教訓。
面對一個(gè)個(gè)教訓，我們育才小學(xué)非常重視安全教育，所以，這一星期讓同學(xué)們觀(guān)看相關(guān)的宣傳片，增強學(xué)生安全防范意識。我觀(guān)看了《防溺水安全教育》宣傳片。我以前對溺水安全不屑一顧，可當我看到屏幕上和我同齡的孩子溺水躺在草叢邊那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，聽(tīng)著(zhù)親人摸著(zhù)冰冷的尸體欲哭無(wú)淚心碎的情景。我的心不由抽緊起來(lái)，我們不得不反思，為何類(lèi)似的溺水事故一再發(fā)生?同時(shí)暑假學(xué)生的安全保障也給我們敲起了警鐘? 宣傳片從六個(gè)方面展開(kāi)教育，比如：教我們怎樣游泳?游泳的時(shí)候被水草纏住了腳怎么辦?同伴溺水怎么辦?……簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言配上生動(dòng)的場(chǎng)景，讓我深刻的感受到我們在游泳時(shí)一定要有家長(cháng)看護，不會(huì )游泳最好不要下水，特別不能到水深的地方，比方魚(yú)塘，水庫，江河，工業(yè)排污水不能游泳;即使出去游泳，也要結伴而行，這樣互相也好有個(gè)照應。一定要記住血的教訓，珍愛(ài)生命，防止溺水。
當我們結伴在游泳時(shí)，看到同伴溺水了怎么辦?這時(shí)屏幕上教我們大家千萬(wàn)不要慌張，要在第一時(shí)間報警求助，借物救人，下水救人，但是一定要記住救人時(shí)千萬(wàn)要看清楚溺水的位置，從后面接近反蛙游泳將對方拖至岸上，然后爭分奪秒進(jìn)行搶救。我們小孩子遇到溺水事件總是驚慌失措，而且不敢跟大人談，往往就這樣錯失了救人的最好時(shí)機。
安全教育很重要，所以我呼吁大家把安全放在心中，吸取教訓，用我們每個(gè)人的認真、嚴謹來(lái)?yè)纹鹨黄踩奶炜铡?/p>
近段時(shí)間，時(shí)有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開(kāi)，前程無(wú)限，卻被一個(gè)個(gè)的水溏所吞噬，令人痛心。為積極響應六月份的以“防溺水”為主題的“安全教育月”活動(dòng)，創(chuàng )設更安全的學(xué)習生活環(huán)境，努力杜絕此類(lèi)悲劇的再次發(fā)生，我校特向學(xué)生們發(fā)出以下倡議：
一、樹(shù)立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動(dòng)，不到危險、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動(dòng)，防止溺水事件的'發(fā)生。
三、學(xué)會(huì )相關(guān)的防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實(shí)際。
四、從我做起，嚴守學(xué)校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動(dòng)。
五、在加強自我安全意識的同時(shí)，亦努力做好說(shuō)服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自外出洗冷水澡的行為，要堅決抵制并勸阻。
同學(xué)們：我們是國家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習，積極要三、學(xué)會(huì )相關(guān)的防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實(shí)際。
四、從我做起，嚴守學(xué)校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動(dòng)。
五、在加強自我安全意識的同時(shí)，亦努力做好說(shuō)服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自外出洗冷水澡的行為，要堅決抵制并勸阻。
同學(xué)們：我們是國家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔負起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，珍愛(ài)生命，預防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
酷暑將臨，清涼的水無(wú)形中將幫助人們解暑去熱，尤其吸引著(zhù)青少年兒童冒險玩水，導致溺水身亡的慘痛事故時(shí)有發(fā)生。近期，我市先后發(fā)生學(xué)生溺亡事件，主要原因是天氣炎熱，學(xué)生接觸水源的幾率增加，到非正規水域游泳。根據教委《關(guān)于切實(shí)做好暑期溺水預防的通知》，我校積極落實(shí)溺水安全教育，希望各位家長(cháng)積極配合，履行孩子的監護人職責，認真做好子女防溺水安全教育工作。不論您有多忙，請把孩子的安全教育放到首位，目前當務(wù)之急是提高子女防溺水的自覺(jué)性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力，現將有關(guān)知識提醒如下：
一、切實(shí)落實(shí)防溺水工作“六不”要求
1、教育孩子不私自下水游泳;
2、不擅自與他人結伴游泳;
3、不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;
4、不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
二、發(fā)生溺水的常見(jiàn)原因有：
1、在水邊玩耍，下水摸魚(yú)，撿落入水中的物品;
2、游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧;
3、雨天掉入溝坑。
4、三五成群結伴游泳。
三、預防學(xué)生溺水的措施：
1、教育孩子應在成人幫助下學(xué)游泳;
2、教育孩子不要獨自在河邊玩耍;
3、不去非游泳區游泳;
4、不會(huì )游泳者，不要到深水區，即使帶著(zhù)救生圈也不安全;
5、游泳前要做適當的準備活動(dòng)，以防抽筋;
6、水邊行走要格外小心。
7、飯后及運動(dòng)后不能立即游泳。
四、教學(xué)生學(xué)會(huì )溺水時(shí)的自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現周?chē)腥藭r(shí)立即呼救;
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;
3、身體下沉時(shí)，可將手掌向下壓;
4、如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友，請記住“安全第一預防為主”的道理，加強安全宣傳教育，提高安全防范意識，讓溺水、交通等人為事故減少到零，同時(shí)，在日常生活中引導孩子學(xué)習一些關(guān)于火災、雷電、地震等自然災害來(lái)臨時(shí)應急逃生知識，提高自救能力。
最后，我們共同攜起手來(lái)，為孩子撐起一片藍天，渡過(guò)一個(gè)平安愉快的夏季。
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