魯濱遜漂流記讀后感

　　看完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的魯濱遜漂流記讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

魯濱遜漂流記讀后感1

　　從前有個(gè)叫魯濱遜的孩子，他是個(gè)英國人，生長(cháng)在一個(gè)很有錢(qián)的家庭，他有兩個(gè)哥哥，大哥曾是一名中尉，在一次與西班牙人的戰斗中犧牲了，二哥至今下落不明。他是家里最小的，父母一直都很寵愛(ài)他，讓他從小就接受了良好的教育，還準備讓他長(cháng)大后學(xué)習法律，他爸爸媽媽給他打的基礎，這輩子都可以享受衣食無(wú)憂(yōu)的生活。

　　可魯濱遜有自己的理想和抱負，對航海充滿(mǎn)了好奇心，想環(huán)游世界，卻遭到了父母的反對，可他不愿意過(guò)那種安逸的生活，為了追求自己的理想，在他十九歲那年和他的一位好友坐船去了倫敦，遨游在航海中，他們遭到海盜的襲擊，他用自己的智慧和勇敢逃脫了海盜船長(cháng)的控制，朝著(zhù)自己的理想和目標勇往直前，他經(jīng)歷的大風(fēng)大浪的艱辛、生與死的考驗，他靠自己頑強的毅力和吃苦耐勞的`精神克服了種種困難。他在島上生活了二十八年，艱苦的生活使得他學(xué)會(huì )了各種本領(lǐng)，如種植、廚藝、燒陶器，在他觀(guān)察和探索中，生活變得豐富多彩，他很善于思考問(wèn)題，也很有先見(jiàn)之明，防范意識也很強，非常有正義感，珍惜朋友之間的友誼，他們面對強大的敵人和野獸，用自己的機智、勇敢戰勝了他們，魯濱遜還有寬廣的胸懷，沒(méi)有把俘虜殺害，而且還將島上的生產(chǎn)生活知識傳授給他們。魯濱遜重返家園后，經(jīng)過(guò)自己的努力經(jīng)營(yíng)，成了千萬(wàn)富翁，他不僅富有，還帶領(lǐng)著(zhù)其他人也勤勞致富。

　　通過(guò)閱讀了魯濱遜的故事，對我的啟發(fā)教育很大，我要學(xué)習魯濱遜遇到危險用智慧和勇敢去戰勝，遇到再大的困難，要靠自己頑強的毅力和吃苦耐勞的精神，再大的困難也能克服，學(xué)習他善于思考、觀(guān)察和探索的精神讓生活變得豐富多彩，學(xué)習他有一顆寬廣的胸懷幫助他人，學(xué)習他為了理想和信念勇往直前的精神……

魯濱遜漂流記讀后感2

　　《魯濱遜漂流記》是一本人人皆知的書(shū)，它是“歐洲小說(shuō)之父”丹尼爾·笛福晚年時(shí)代創(chuàng )作的一部小說(shuō)。這是一部探險小說(shuō)，描繪了故事里的主人公獨自一人在一個(gè)荒島上生活了28年之久的經(jīng)歷。

　　讀完這部小說(shuō)后，我看到了魯濱遜堅強的一面。

　　雖然魯濱遜在沉船上搶救了好些東西，但是這些東西沒(méi)過(guò)幾天就被用得一干二凈。一開(kāi)始，魯濱遜沒(méi)有住所，他便自己花了好幾個(gè)月的時(shí)間來(lái)造，在他28年的孤島生活中，他一共造了好幾處住所，幾處比較豪華的還打了木樁，養了牲畜，這哪一處不是費了很大的工夫、克服了很多困難最后才得來(lái)的?他沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，就教鸚鵡學(xué)說(shuō)話(huà)。為了逃出小島，他花了5個(gè)月的時(shí)間砍倒了一棵巴西木，又劈又削，最后制成了一個(gè)很像樣的獨木舟。雖然因為怎么也沒(méi)辦法把它運到海邊讓它下水而不得不丟棄了，但是，魯濱遜的堅強還是讓人敬佩的。

　　讀完這部小說(shuō)后，我還看到了一個(gè)智慧的魯濱遜。

　　缺少糧食，便把自己在船上搶救回來(lái)的'一小把小麥種到地里頭。過(guò)了不久，小麥發(fā)芽了，生根了，長(cháng)出麥穗了，魯濱遜卻沒(méi)有像常人一樣馬上把小麥給吃掉，而是把收獲的小麥進(jìn)而種進(jìn)地里頭，讓小麥再次發(fā)芽收獲。通過(guò)這樣的反復種收，到最后魯濱遜竟然擁有了的一片不小的麥田。這不體現出了他的聰明與智慧么?

　　反過(guò)來(lái)想，如果我是魯濱遜，我能在荒島上生活幾天?我能搶救出僅剩的那一點(diǎn)物資么?我能夠打獵嗎?我能夠自制陶罐、圍欄、小木屋嗎?答案很明顯。所以，如果我們在生活里再堅強一些，再自主獨立一些，再勤勞一點(diǎn)，我們也可以變得更聰明，也可以做得更好。

魯濱遜漂流記讀后感3

　　透過(guò)書(shū)本，我好像看到了你執著(zhù)的目光，透過(guò)了書(shū)頁(yè)，注視著(zhù)蕓蕓眾生。衣衫雖然破舊，但你的神色間，帶著(zhù)一種不可阻攔的堅強。

　　也許，正是那種種看似不可戰勝的困難，磨礪出了你那堅定的目光，堅強的神色。

　　你初登岸時(shí)除了一把小刀，一個(gè)煙斗，一小匣煙葉連同自己僥幸逃脫的一條性命之外，再別無(wú)他物。我們生活中的灰心喪氣，又有哪一次能與你此時(shí)的絕望相比較，你又饑又渴，卻沒(méi)有任何東西可充饑；你看不到任何出路，除了餓死，就是被野獸吃掉。但最后，你成功的從絕望的心情中擺脫出來(lái)，靠自己的努力，重新又樂(lè )觀(guān)起來(lái)，那么在生活中，我們還有什么理由在失敗后灰心喪氣，不能自拔，我們沒(méi)有缺衣少食，我們不用替自己的性命擔憂(yōu)，我們有豐富的物質(zhì)資源，我們在遇到打擊與挫折時(shí)，身邊還有父母和朋友的安慰，與魯濱孫相比，我們是幸運的，那我們還有什么理由沉寂在失敗的陰影之中，不再存有希望呢？

　　你初登島時(shí)，沒(méi)有安身之所，沒(méi)有食物的來(lái)源，沒(méi)有可以保護自己的工具，生活在你眼前是那樣的無(wú)望，你以后的生活中看起來(lái)沒(méi)有一絲光明的陽(yáng)光，你沒(méi)有木匠的功底，只能憑借自己的想像來(lái)制作家俱。你更沒(méi)有陶匠的手藝，你只能在一次次的實(shí)驗中，慢慢尋找最適合的火候，而我們的生活中又有什么困難能比你所面臨的困難更多，更難翻越嗎？考試的失利，不善長(cháng)的數學(xué)題，拗口的'作文，這些困難，并不可怕，只要用心，盡力，一定就可以翻越。

　　魯濱孫面對的，是威脅生命的絕望，仍能夠樂(lè )觀(guān)起來(lái)，重燃希望之火。那當我們面對失敗后的失望時(shí)，我們?yōu)槭裁床豢梢哉褡髌饋?lái)呢。

　　魯濱孫面對的，是我們想都想不到的，看似不可戰勝的困難，但他依舊靠堅韌的毅力，不屈的精神，打敗了一個(gè)一個(gè)困難，在荒島上生存下來(lái)。那我們在生活中所面對的困難，在我們的信心與努力面前，它們當然也無(wú)法阻攔我們前進(jìn)的腳步。

　　走出陰影，戰勝困難，什么也阻攔不了我們向上攀登的腳步。

魯濱遜漂流記讀后感4

　　我們應該都讀過(guò)笛福的《魯濱遜漂流記》吧！書(shū)中的主人公魯濱遜身體強健，一個(gè)人獨自出�？恐�(zhù)堅強的毅力勇敢地闖過(guò)了許多難關(guān)，令人敬佩。

　　有一次，魯濱遜被一股大浪沖到了一個(gè)荒島上。潮水退后，他從船上找到了許多可以吃、用的東西。接著(zhù)他又去森林捕山羊、種麥子、曬葡萄干、做陶器等等。最后還救了一名船長(cháng)回到了英國。

　　看完之后，我記下了許多令我印象深刻的地方。比如：魯濱遜制作日歷說(shuō)明他有豐富的航海知識；魯濱遜制作陶器說(shuō)明他動(dòng)手能力很強。他以頑強的毅力和自然斗爭，在島上生活了28年，讓我深深地感受到了魯濱遜不向惡勢力低頭，隨遇而安。

　　在生活中又有哪些人能做到像魯濱遜這樣的人呢？記得那一次，媽媽給我買(mǎi)了一架鋼琴，讓我在家好好練。一開(kāi)始我的興趣很濃，但是后來(lái)練著(zhù)練著(zhù)我就有些不耐煩了，再到后來(lái)我實(shí)在不想練了，準備放棄了，這時(shí)我想到了魯濱遜那種堅持不懈、用不放棄的`毅力，于是我又開(kāi)始練了起來(lái)。后來(lái)由于我的付出也獲得了回報，在那次比賽上，我獲得了一等獎，這都要多虧魯濱遜對我的影響。

　　其次魯濱遜還在紙上列出了好處與壞處，讓他從壞處中找到一些值得寬慰自己的東西。從魯濱遜身上，我們要看到樂(lè )觀(guān)和“冒險”，不是指必須出海航行去做危險的事，而是告訴我們不要滿(mǎn)足于現狀，也不要小看自己，要不斷挖掘自己的潛能，相信未來(lái)有無(wú)限可能。

　　從魯濱遜的身上讓我明白了一個(gè)道理：沒(méi)有堅強意志，辦成一件事很難。魯濱遜永不言棄的精神在我心中永駐。

魯濱遜漂流記讀后感5

　　前幾天，我剛剛閱讀完英國作家笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》大作，心情久久不能平靜。

　　《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜從小就想在海上航行。有一次，他從巴西出發(fā)，航海船遇到巨大的海嘯和風(fēng)暴，全船的人除他一人外，全部被淹死，他游到一個(gè)無(wú)人的荒島，利用在破船上找到的東西和在森林中采到的野果，還有捕捉到的野獸，在那個(gè)荒無(wú)人煙的地方生活了整整二十八年零一個(gè)月，才回到了巴西。

　　一個(gè)人獨自在荒島上生活了二十八年，他是怎樣生活的呢？看了魯濱遜的經(jīng)歷，我了解了他是何等的艱辛。他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的'住所和家具，還有了牧場(chǎng)、種植園，甚至還養了寵物。一個(gè)人身陷絕境，在如此艱難的情況下，竟能這樣對生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對生活，創(chuàng )造生活，是多么不容易呀！這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng )造的奇跡。魯濱遜的勇氣和毅力讓我對他肅然起敬。

　　二十八年的荒島生活，是對魯濱遜的勇氣和毅力的考驗，是對我們讀者心靈的洗禮。二十八年的荒島生活，啟發(fā)我們如何面對困難，戰勝困難，如何保持樂(lè )觀(guān)自信的精神狀態(tài)。我不禁想到我們自己，我們對生活，對學(xué)習，是不是也應該向他學(xué)習呢？遇到困難是不是也應該勇敢地面對而不再逃避呢？

　　從這本書(shū)中，我明白了要做一個(gè)生活的強者，就要像魯濱遜那樣，身處險境卻毫不懼怕，樂(lè )觀(guān)積極地面對，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，就一定可以成功。

魯濱遜漂流記讀后感6

　出生于商人之家的魯濱遜，不甘于像父輩那樣，平庸地過(guò)一生，一心向往充滿(mǎn)冒險與挑戰的海外生活，于是毅然舍棄安逸的生活，私自離家出海航行，但第次出海都歷盡艱險。在一次航行中，風(fēng)暴打翻了魯濱遜乘的船，海浪把他拋到一痤荒無(wú)人煙的島上。于是他充滿(mǎn)傳奇色彩的28年歷險生涯開(kāi)始了！　
　除了精彩離奇的故事外，小說(shuō)最吸引人的地方是魯濱遜堅毅的性格。他敢于冒險，敢于追求無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。在島上，他孤身一人，克服了重重困難。沒(méi)有房子，他自己搭建，沒(méi)有食物，他嘗試打獵，種谷子，馴養山羊，曬野葡萄干，他還自己摸索著(zhù)做桌椅，做陶器，做面包……在荒島上的第24年，他還救了一個(gè)俘虜，并給他取名“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了他忠實(shí)的仆人和朋友。在一次偶然的機會(huì )他們得以離開(kāi)荒島，回到故鄉�！�
　記得我在學(xué)習過(guò)程中，經(jīng)常遇到困難，我不是想辦法去克服它，而是和它玩起了“捉迷藏”。一次，我被一個(gè)數學(xué)題難住了，但是始終沒(méi)能解決，于是我心安理得地放棄民，天意弄人，可在考試時(shí)遇到幾乎一樣的.問(wèn)題，此時(shí)，我只有坐以待斃的份了。我好后悔，雖然我晢時(shí)“繞“開(kāi)了困難，但它最終又和我遇上了。我想：我們作為學(xué)生，也要像魯濱遜那樣，要勇敢向世界挑戰，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們奮斗的目標，要勇于行動(dòng)，勇于挑戰，決不逃避，這樣才能創(chuàng )造出一個(gè)堅強的自我�！�
　在我們今天的生活中，學(xué)習上的困難和魯濱遜比起來(lái)，還是困難嗎？我一定要改掉我的壞毛病，遇到困難不再“繞“著(zhù)走，而要像魯濱遜一樣，勇敢地和困難作斗爭！

魯濱遜漂流記讀后感7

　　這本書(shū)主要講了主人公魯濱遜和他的船員們在一次航海過(guò)程中遇到了海災，整艘船只有他一個(gè)人存活了下來(lái)。后來(lái)，他被海浪沖到了一座孤島上。在這困境中，他沒(méi)有放棄，而是靠自己的雙手和信念生活了二十八年。二十八年是一個(gè)多么漫長(cháng)的數字��！在這二十八年里，生活即使給予他很多挑戰，但都不輕言放棄生命，迎難而上。最后，他終于回到了自己的家園。

　　讀完魯賓遜的經(jīng)歷，我深刻體會(huì )到魯濱遜是一個(gè)永不言棄的人。他肯付出努力，并且善于動(dòng)腦。他充分利用自己的頭腦和雙手奮斗著(zhù)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，卻一次次的創(chuàng )造奇跡。

　　像他這樣的人還有海倫凱勒，她幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙眼失明。但她沒(méi)有放棄。將自己的.經(jīng)歷寫(xiě)成一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，鼓舞了成千上萬(wàn)的殘疾人。

　　我們正是要學(xué)習魯濱遜和海倫凱勒身上的精神，每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的，生活對你的打擊正是對你的考驗，我們不能輕言放棄，而是要積極樂(lè )觀(guān)的面對，用自己的信念和智慧來(lái)應對挑戰，終將成就我們自己的輝煌！

　　最后，我想告訴同學(xué)們：中國有一句古訓叫做“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)�！睍�(shū)，是人類(lèi)的精神食糧，離開(kāi)了書(shū)，世界將一片空白。所以，同學(xué)們，讓我們多看對我們有益的書(shū)吧，以書(shū)為伴，不負韶華！

　　這樣一個(gè)高大的形象就出現在我的腦海里，魯濱遜他在逆境中表現的堅強不屈的精神鼓舞著(zhù)我。我反思，如果當時(shí)換成是我，那第一天在荒島上就只能是驚慌失措，一個(gè)勁的大哭，等著(zhù)食人族的到來(lái)。我病了也不會(huì )自救，不會(huì )找食物，不會(huì )搭帳篷……只能在絕望中慢慢結束自己的生活。我早已習慣了父母為我創(chuàng )造的優(yōu)越條件。根本無(wú)法體會(huì )到幸福生活的來(lái)之不易，成天不思進(jìn)取。在學(xué)習上遇到困難與魯濱遜比是微不足道的。但我就氣餒灰心。讀了這本書(shū)我深深地被一個(gè)英雄的頑強奮斗的精神震撼著(zhù)，那么從現在起，我應該堅強，勇敢、積極向上的心態(tài)對待學(xué)習。

　　我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄。

魯濱遜漂流記讀后感8

　　曾經(jīng)有一個(gè)奇跡——他獨自一人在荒島上生存二十八年之久，他馴服了一個(gè)野蠻人，他兩手空空卻吃上了肉和乳制品，他依靠自己過(guò)上了豐衣足食的生活。

　　沒(méi)錯，他就是舉世聞名的魯濱遜。

　　魯濱遜不安于現狀，具有探險精神。魯濱遜的父親希望他平平穩穩地過(guò)完一生，免遭一些挫折和打擊。但魯濱遜沒(méi)有聽(tīng)勸，他喜歡闖蕩，熱愛(ài)冒險。他航海到達巴西，在那里創(chuàng )造出一片好的前途，但他的朋友勸說(shuō)他從事航海事業(yè)時(shí)，又激發(fā)了他熱愛(ài)冒險的精神。但有一次遇難，除了魯濱遜，所有船員無(wú)一例外，魯濱遜也被拋到一個(gè)荒島上。

　　他依靠對上帝的信仰和自身的毅力熬過(guò)這段孤獨、危險而又漫長(cháng)的生活后，已經(jīng)通過(guò)雙手打拼的他希望有個(gè)伴陪他，于是他就下一個(gè)即將要被吃掉的野蠻人，并給他取名“星期五”。

　　最終，魯濱遜和“星期五”就下一艘船的船長(cháng)，并幫助他消滅船上的叛亂分子。而船長(cháng)也回報他，履行他的諾言。魯濱遜回到文明社會(huì )后，原來(lái)在巴西的種植園也讓他獲得巨大的收獲。

　　魯濱遜是一個(gè)幸運的人，他身上的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都使他的閱歷更豐富，他的勤勞使他過(guò)上豐衣足食的生活，他的'善良使他多一個(gè)同伴，他的堅毅使他度過(guò)這段艱難歲月。我最欣賞他身上的冒險精神，這種精神在生活中實(shí)在少之又少。

　　還有陪伴在魯濱遜身邊的“星期五”，他原本是一個(gè)野蠻人，但在他被擄到魯濱遜的島上，被魯濱遜救下的那一刻，他就對魯濱遜產(chǎn)生感激之情，希望幫助到魯濱遜。魯濱遜教他英語(yǔ)，他學(xué)得很快，也知恩圖報，回報了魯濱遜。

　　我認為，魯濱遜的探險精神值得我們去學(xué)習。畢竟這樣的精神可嘉，如果人人都無(wú)精打采，那么許多東西也就會(huì )與我們擦肩而過(guò)，留下永遠無(wú)法彌補的遺憾了。

　　小

魯濱遜漂流記讀后感9

　　當我還不認識字時(shí)，我一直認為自立能力沒(méi)有多大的重要性，可自從讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)以后，才對自立能力有了新的認識。

　　故事起因于魯濱遜的父母。由于魯濱遜是幼子，從小倍受父母的寵愛(ài)。慢慢地，魯濱遜也養成了固執任性的`壞毛病。只要他決定了的事就會(huì )不顧后果地一意孤行，不達目的決不罷休。魯濱遜選擇了航海，第一次航海遭了難，他又一次上船航海，結果他來(lái)到了一個(gè)荒島。當我讀到他遇到了野人時(shí)，心里一震，祈禱他沒(méi)事，不過(guò)我也被他勇敢的精神感動(dòng)了。終于，魯濱遜用槍把一個(gè)兇野人打死，救了另一個(gè)野人。過(guò)了幾天，來(lái)了一艘商船，開(kāi)往他的家鄉。于是，他說(shuō)服水手帶他出去，他對回到了家鄉。

　　當我讀完這本書(shū)后，我的臉不知不覺(jué)就變紅了，因為我也有任性的時(shí)候。有一年“六一”兒童節，媽媽帶我到錦屏公園玩。突然我看到“天旋地轉”這個(gè)游玩項目，想玩，就跟媽媽說(shuō)了我的想法。媽媽說(shuō)：“不行，這個(gè)很危險，不能玩！”可我就是不肯，偏要玩。結果果然不出媽媽所料：剛一下來(lái)，我便找不著(zhù)北，走路都要讓媽媽牽著(zhù)走，走了一會(huì )兒，便吐了。不過(guò)，我也有聰明勇敢的一面。記得小時(shí)候4歲時(shí)，我和媽媽一起從奶奶家回來(lái)。我在前面跑媽媽在后面走，那時(shí)我還小，不會(huì )過(guò)馬路，怎么辦呢？忽然我看見(jiàn)一位阿姨要過(guò)馬路，靈機一動(dòng)，計上心來(lái)，有了！“我可以跟在這位阿姨的后面過(guò)馬路！”我心里暗暗高興。于是我緊跟其后，過(guò)了馬路�；剡^(guò)頭，看見(jiàn)媽媽正對我笑……

　　這本書(shū)并不像我們小孩子看的童話(huà)故事，成人不愛(ài)看,也不像成人看的書(shū)，我們看不動(dòng)。它打破了年齡的界限，讓更多的人從它身上得到啟示。我想這也是它成為一本好書(shū)的重要原因。

魯濱遜漂流記讀后感10

　　《魯濱遜漂流記》這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)故事：喜歡冒險的魯賓遜不顧家人反對，和朋友一起踏上了航海冒險之旅�？闪钏�怎么也沒(méi)想到的是，一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)暴掀翻了他們的船，全體船員全部喪命，只有魯賓遜一人漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上活了下來(lái)。在這座小島上魯賓遜經(jīng)歷了許多困難，但他都用頑強的意志力克服了，還得到了一個(gè)仆人星期五。最后，有一艘英國船經(jīng)過(guò)這里，魯賓遜終于結束了島上28年的生活，回到了英國。

　　讀完這本書(shū)后，我慢慢回憶著(zhù)書(shū)中的情節，他所做的事好像就在我眼前閃現：沒(méi)有住的地方、自己造；沒(méi)有糧食，自己種；沒(méi)有工具、自己做……是什么支撐他做出這些的？對，就是他頑強的意志力和堅持不懈的努力！如果沒(méi)有這些，他就不可能創(chuàng )造出這些奇跡，更不可能在這一作荒島上生活28年。

　　我不止一次地想過(guò)，如果我流落到荒島上，我一定會(huì )自暴自棄，心灰意冷，別說(shuō)28年，就是一個(gè)星期，我也堅持不下來(lái)。記得有一次英語(yǔ)作業(yè)，我遇到了一道難題，卻不愿靜下心來(lái)好好想想，只想去搜答案，對此我羞愧不已。我要學(xué)習魯賓遜遇到困難堅持不懈的精神，不在碰到困難就逃避，而是通過(guò)自己的努力想出解決問(wèn)題的'答案。魯賓遜流落到荒島不灰心不放棄，還在荒島上生活了下來(lái)，光是這一點(diǎn)就讓我非常敬佩。而且成為像魯濱遜那樣的人是要經(jīng)歷多少磨難與挫折呀，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有在人生路上多摔幾次跤，才會(huì )成為生活中的佼佼者。

　　《魯濱遜漂流記》這本書(shū)讓我深有感觸，我決定在以后的生活中也做一位像魯濱遜那樣堅持不懈，遇到困難不輕言放棄的人！

魯濱遜漂流記讀后感11

　　《魯濱遜漂流記》是一部經(jīng)典的小說(shuō)。孩子們利用兩個(gè)星期的時(shí)間已經(jīng)閱讀六這本書(shū)，為上好這一課打下一個(gè)良好的基礎。

　　在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生在讀前六個(gè)自然段后，引導學(xué)生找出爺爺的題詞中的話(huà)：“這是一本男孩子必讀的書(shū)，”又找到了爸爸的題詞：“教我們學(xué)會(huì )生存的書(shū)””還從課文中找到了：“真是一本三代相傳的書(shū)””。找到這三句話(huà)，為的是幫助學(xué)生加深對課文的理解作好鋪墊。

　　“在荒蕪人煙的孤島上，魯濱遜獨立生活28年，這是一件多么不可思議的事��！同學(xué)們，你能想象嗎？請仔細閱讀課文8—12自然段，聯(lián)系課文內容，想想魯濱遜在荒島上會(huì )遇到哪些困難？”注意引導學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋想象當時(shí)的情景，練習說(shuō)一說(shuō)。在教學(xué)這一段時(shí)，我讓學(xué)生通過(guò)閱讀魯濱遜的'生存方式，結合所閱讀的《魯賓遜漂流記》，來(lái)想象他曾經(jīng)遇到過(guò)哪些困難。這樣，學(xué)生的積極性被調動(dòng)起來(lái)，他們小組合作學(xué)習，仔細研究交流內容，有根據地說(shuō)出他曾經(jīng)沒(méi)有飯吃，沒(méi)有地方住，沒(méi)有衣服穿……再聯(lián)系課文得知他是如何解決了這些問(wèn)題。這樣，課堂教學(xué)變得自然、有效。

　　為了讓學(xué)生了解作者有什么樣的感受，再次讓學(xué)生通過(guò)朗讀課文，進(jìn)一步感受魯濱遜是一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng )造性勞動(dòng)的人。我讓學(xué)生結合自身實(shí)際，理解了笛福的名言“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍””。接著(zhù)，我引導孩子們回歸前文，引讀道：難怪爺爺說(shuō)——生讀：這是一本男孩子必讀的書(shū)；難怪爸爸說(shuō)——生讀：這是教我們學(xué)會(huì )生存的書(shū)；難怪我說(shuō)——生讀：等我有了兒子，我就把這本書(shū)再傳給他。孩子們，我們僅僅傳的是一本書(shū)嗎？學(xué)生回答，我們傳的是一種精神、一種無(wú)畏、一種冒險、一種進(jìn)取的精神。討論女孩子要不要讀這本書(shū)。正因為小說(shuō)已經(jīng)深入人心，后面的教學(xué)才能順利地進(jìn)行，才能讓文章學(xué)得有滋有味。

魯濱遜漂流記讀后感12

　　《魯賓遜漂流記》講述了一個(gè)具有冒險主義精神的英國人，不聽(tīng)父母勸阻，去海外歷險，不想卻被困于孤島之上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒(méi)有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，運用自己的所學(xué)所知，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于頑強地存活了下來(lái)，并還救援并教化了野人“星期五”，成了島主。最終經(jīng)過(guò)28年的等待，找準機會(huì )回歸了祖國。

　　這本書(shū)的作者是丹尼爾·笛福，他是英國小說(shuō)家。出生于倫敦。父親營(yíng)屠宰業(yè)，信奉不同于國教的長(cháng)老會(huì )。笛福原姓福，1703年后自稱(chēng)笛福。他受過(guò)中等教育，但沒(méi)有受過(guò)大學(xué)古典文學(xué)教育。他一直保持不同于國教信仰的立場(chǎng)，政治上傾向于輝格黨。他受枷刑時(shí)散發(fā)了他的長(cháng)詩(shī)《枷刑頌》，諷刺法律的不公，圍觀(guān)的'倫敦市民把他奉為英雄。1704年至1713年，他為哈利主辦《評論》雜志，制造輿論，搜集情報。

　　文中，魯濱尋得冷靜沉著(zhù)使我敬佩。

　　有一次考試，我前面都冷靜答題，只有智慧屋的一道題我不會(huì )。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，就當我心急如火時(shí)，我想起了魯濱遜，他在那么危險時(shí)，都能冷靜對待，我為什么不可以呢？于是我靜下心來(lái)，冷靜理清思路，最終答出了那道思考題。

　　還有一次，我在家做飯，因為油溫太熱，火苗躥了上來(lái)，我嚇得慌了陣腳，但很快冷靜下來(lái)。我根據老師說(shuō)的，先關(guān)了油煙機，然后拿起鍋蓋，猛的蓋在了鍋上。過(guò)了一會(huì )兒，火苗漸漸的滅了。我長(cháng)出了一口氣。

　　讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀(guān)失望，而要冷靜看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。

魯濱遜漂流記讀后感13

　　開(kāi)學(xué)初，我從學(xué)校借了1本非常吸引人的書(shū)，那就是《魯濱遜飄流記》。每當我放學(xué)回家，扔下書(shū)包就忙著(zhù)捧起它翻閱起來(lái)，然后在媽媽的敦促下，極不甘心地放下書(shū)去造作業(yè)。這本故事書(shū)的情節時(shí)刻牽引著(zhù)我，沒(méi)多久我就看完了《魯濱遜飄流記》，看完這本書(shū)，我遭到很大的震動(dòng)。

　　我想如果我是魯濱遜我會(huì )怎樣樣，我會(huì )懼怕嗎？我會(huì )想爸爸媽媽嗎？我在孤島上會(huì )干甚么呢？我是否是會(huì )在島上餓死？?

　　當船失事時(shí)，魯濱遜被海浪沖到1個(gè)孤島上，那里荒無(wú)人煙，既沒(méi)有食品，也沒(méi)有住所，但魯濱遜始終沒(méi)有向命運低頭。我想換作我，我根本沒(méi)有這份自信和勇氣，在孤島上，我會(huì )惶恐失措，然后號啕大哭，口里呼喚著(zhù)爸爸媽媽快救救我，而不知道該怎樣辦才好。

　　魯濱遜獨自1個(gè)人在孤島上生活，他面臨著(zhù)各種困難，但他并沒(méi)有向困難屈服，而是英勇地與困難作斗爭。沒(méi)有食品，他自己制作釣魚(yú)桿釣魚(yú)，為了改良伙食，他還自制標槍打獵小動(dòng)物，他的能干和聰明使他免于被餓死；沒(méi)有住所，他自己搭建帳蓬；在孤島上，魯濱遜生活得非常充實(shí)。如果我是魯濱遜，由于我甚么事也不會(huì )做，平時(shí)在家里，都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，面對這些困難，我將手足無(wú)措，或許我會(huì )被野獸吃掉，或活活餓死在孤島上。

　　在孤島上，當魯濱遜看到自己的同類(lèi)白種人被土著(zhù)人捉住了，他便奮不顧身地與土著(zhù)人作戰，去救援他們。如果我是他，我只會(huì )躲在1邊，不管這件事，并祈求上帝別讓土著(zhù)人捉住我。

　　與魯濱遜相比，我顯很多么脆弱啊。從他身上，我學(xué)到了很多，我要向魯濱遜學(xué)習，學(xué)習他的.自強自立，學(xué)習他與困難頑強作斗爭的

　　精神，和學(xué)習他對生活的樂(lè )觀(guān)精神。

魯濱遜漂流記讀后感14

　　這幾天，我在家里多了一本叫做《魯濱遜漂流記》的書(shū)，令我深有感觸。

　　《魯賓遜漂流記》講述了在中等階級家庭出生的魯濱遜不顧父親的阻攔，執意出海旅行，在海上遭遇了風(fēng)暴，全船的人都葬身海底，只有他一人到了荒島上得以幸存。他到了島上，想了自己的處境，列出了自己在島上的幸與不幸，好處與壞處。他還把船上的東西都搬了下來(lái)，并找了一處安全的山洞作為自己的"王國"。他還把從船上搬下來(lái)的一點(diǎn)兒麥子種了下去，并制作了幾個(gè)罐子以便生活。他還抓了幾只山羊，圈養了起來(lái)，可以嘗嘗喝羊奶、吃羊肉。他就這么生存了下來(lái)。他在島上生活了很多年，有一天，他發(fā)現有野人。過(guò)了幾年，一群野人帶著(zhù)將被吃掉的野人上了岸，他便從食人野人中救了一個(gè)野人，并給他取名"星期五"。又過(guò)了很多年，他幫助一個(gè)船長(cháng)制服了叛亂的水手，回到了英國。

　　讀了這本書(shū)，我意識到了"學(xué)會(huì )生存"四個(gè)字是多么重要。是呀，每個(gè)人都必須學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自救。如果魯濱遜不會(huì )生存，他也就不會(huì )從船上取下那些有用的`東西，他就沒(méi)有槍可以打獵，他就沒(méi)有麥子可以播種，就不會(huì )選一處安全的地方搭帳篷，就會(huì )餓死或凍死。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì )生存是多么的重要啊!如果我們學(xué)會(huì )了生存，當我們遇見(jiàn)了火災，我們就知道用濕毛巾捂住口鼻從緊急通道爬出去;當我們遇見(jiàn)了煤氣泄漏，我們就知道打開(kāi)門(mén)窗打120;當我們遇見(jiàn)了地震，我們就知道從樓梯跑到空曠的地方或躲在桌子、墻角下…學(xué)會(huì )生存是多么的重要啊!

　　所以，我認為每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )生存，只有學(xué)會(huì )了生存，我們才有了安全的保障!

魯濱遜漂流記讀后感15

　　這個(gè)星期我看完了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我深深被魯濱遜的精神所震撼。面對惡劣環(huán)境的挑戰，魯濱遜并沒(méi)有絕望和氣餒，而是燃起對生活的希望，用自己的雙手創(chuàng )造出了一個(gè)屬于自己的天地，在島上度過(guò)了二十八年春秋。于是，懷著(zhù)對魯濱遜的深深敬仰之情和好奇心，我再次走進(jìn)了書(shū)中的世界。

　　這篇小說(shuō)主要寫(xiě)了魯濱遜?克羅索。他不屑守成，傾心開(kāi)拓，三番五次地拋開(kāi)小康家庭，出海闖天下。在遭遇流落荒島的困境時(shí)，他運用自己的頭腦和雙手，修理住所，種植糧食，馴養家畜，制作器具，縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源”。他在海外冒險多年，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀(guān)的財富，回到了英國，完成了一個(gè)時(shí)代的英雄人物的歷程。

　　看了這本書(shū)，我覺(jué)得魯濱遜在這么惡劣環(huán)境的荒島上生活了二十八年，這真是一個(gè)不可思議的奇跡！如果換做是我的話(huà)，一流落到荒島，一定會(huì )放聲大哭�？尥旰�，我就會(huì )陷入悲觀(guān)的'泥潭里，無(wú)望地會(huì )想到自己在島上不是被野獸殺死或野人吃掉，就是餓死來(lái)了卻一生。接著(zhù)，如果看見(jiàn)來(lái)往的船，我就只會(huì )大聲叫喚，讓那只船來(lái)接我，把我送回祖國。如果沒(méi)有船，我就只能在那里坐以待斃，最后，在孤獨和無(wú)奈中變成一抔黃土。我也非常喜歡魯濱遜的堅強，他遇到重重困難沒(méi)有退縮，沒(méi)有沮喪，而是自我安慰，樂(lè )觀(guān)向上，他慶幸自己還擁有生命和雙手！他不在乎自己失去什么，而是擁有什么，可見(jiàn)他是多么樂(lè )觀(guān)堅強��！再看看自己：飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹雨打就經(jīng)受不住，每當遇到難題就只好請教媽媽或阿姨。面對學(xué)習上的攔路虎，我總是打不倒它，后來(lái)，我就只好放過(guò)這只攔路虎了……看完了這本書(shū)，我想想魯濱遜，再想想我自己，兩相對比，一股敬佩之情不禁油然而生，同時(shí)也為自己的渺小無(wú)力和獨立自主的能力而感到羞愧。

　　“學(xué)，然后知不足”，今后我一定以魯濱遜為榜樣，迎難而上，勇往直前，學(xué)會(huì )生存、堅強，做生活的強者！做人生的強者！在人生之路上越走越遠！

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