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讀《向命運挑戰》有感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《向命運挑戰》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《向命運挑戰》有感1
“霍金”這個(gè)名字，我是從報紙上看到的。從報紙上，我還知道了許多關(guān)于他的事，當我又閱讀了課文《向命運挑戰》后，對他的崇敬之情更是油然而生�；艚鹉欠N不怕困難，敢于向命運挑戰的精神深深地震撼了我的心靈。
文中的霍金年紀輕輕就得了絕癥。但他對命運的不公表現了超乎常人的態(tài)度。他與不斷加劇的疾病搏斗，頑強地生活工作。后來(lái)他以頑強搏斗的精神戰勝了殘酷的病魔，并堅持科學(xué)研究，終于在天體物理學(xué)上取得偉大成就的事跡。他的事跡告訴我們：人是可以向命運挑戰的。
當我讀到“一個(gè)人有了聰明的才智，并不一定能發(fā)揮出來(lái)，要取得相應的'成就，還需要有一種精神，一種不怕失敗，不怕困難敢于向命運挑戰的精神�！蔽覐闹畜w會(huì )到：誠然，一個(gè)人的聰明才智是很重要的，但光有這一點(diǎn)是不夠的，要讓聰明才智發(fā)揮出來(lái)，取得相應的成就，就需要奮力拼搏，百折不饒的精神，無(wú)論在什么條件下，無(wú)論遇到什么搓折，都堅持不懈，始終如一的奮斗，不達目的誓不罷休。
還有我讀到：“他的身體一點(diǎn)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，但是，他們思維卻飛出了地球，飛向了神秘莫測的黑洞�！边@句話(huà)寫(xiě)出了霍金的身體條件極端惡劣，但是他仍進(jìn)行科學(xué)探索，與命運頑強搏斗，從霍金的身上我看到了一種精神，一種不向命運屈服的精神，這種不向命運屈服的精神，敢于向命運挑戰的精神是取得一切成功的關(guān)鍵。如果我們有了如此崇高的精神，還有什么困難阻擋得了我們的呢？這不正是《向命運挑戰》給我們的啟示嗎？我和霍金相比真是天壤之別�；艚鹪谏r(shí)還堅持鍛煉與學(xué)習，這一點(diǎn)是許多人都無(wú)法做到的�？墒撬麘{著(zhù)堅強的意志和克服困難的決心一直在激勵著(zhù)他前進(jìn)的勇氣。他在病魔的折磨下還寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》，對于一個(gè)身患絕癥的人來(lái)說(shuō)，這是多么不容易��！可我平時(shí)受到一點(diǎn)兒的小傷就要大呼小叫。有一次，我被小刀劃了一下，就疼的直喊救命，后來(lái)，貼了三個(gè)創(chuàng )可貼才罷休。
霍金，獻身科學(xué)，拋去舒適平淡的生活，并取得了舉世公認的偉大成就。從霍金的生活經(jīng)歷中，我懂得了做人要堅韌、執著(zhù)、不屈，更明白了“人是可以向命運挑戰的” 邁開(kāi)大步，與成功平行！克服一切困難，才能看到困難后面的寶藏！《向命運挑戰》在激勵我，不斷告訴我：“風(fēng)雨后的彩虹才是最絢麗的！”這句話(huà)的意思。
讀《向命運挑戰》有感2
今天，我們學(xué)習了《向命運挑戰》這一課，受到很大啟發(fā)。
這課主要講的是主人公霍金以頑強拼搏的精神戰勝殘酷的病魔，堅持科學(xué)研究，在天體物理學(xué)上取得偉大成就的'事跡，向人們揭示了只要有不怕困難·不怕失敗·敢于向命運挑戰的精神，就能獲得成功的道理。
如果，把霍金與我們比一比，那簡(jiǎn)直是天壤之別��！霍金得了重病還可以靠自己的意志堅強的活下去，成為舉世聞名的科學(xué)家，而我們這些“小皇帝”，感冒了或者發(fā)燒了還需要父母把我們背著(zhù)去醫院。我們要堅強起來(lái)·不可以害怕困難·更不可以因為失敗而放棄成功。我們不能再讓家長(cháng)把我們當小孩子看待，要讓他們看到我已經(jīng)長(cháng)大了，要讓他們丟棄那個(gè)信念，我們已經(jīng)不需要他們加倍呵護了！
我曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，是一個(gè)患了重病的大姐姐說(shuō)的！那就是：“這一秒不失望，下一秒就有希望。我們一定要堅守這個(gè)信念，勇往直前，無(wú)論遇到多少打擊·多少困難，我們一定不能放棄。
我們要轟轟烈烈的走過(guò)這一生！
讀《向命運挑戰》有感3
在當今世界有一位大名鼎鼎的科學(xué)家—霍金�！断蛎\挑戰》這篇文章寫(xiě)的就是霍金成長(cháng)的故事�；艚�17歲的時(shí)候考取了牛津大學(xué)，21歲時(shí)卻不幸患了重病，醫生說(shuō)他最多只能活兩年半，但是，霍金卻憑著(zhù)頑強的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)兩年半，最終成了一位偉大的科學(xué)家。
讀完了《向命運挑戰》這個(gè)故事，讓我有很多感觸，還懂得這樣一個(gè)道理：命運掌握在自己手中，要主動(dòng)向命運挑戰。盡管霍金的身體只能坐在輪椅上，但是他的'理想，卻穿越了地球，雖然霍金只有兩個(gè)手指可以動(dòng)，但他的科學(xué)著(zhù)作卻風(fēng)靡于世。比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的少年兒童，有著(zhù)無(wú)可估量的優(yōu)勢，但又有幾個(gè)，17歲就上牛津的呢？如果現在開(kāi)始，我們也向命運挑戰，那么我們的生活將更有意義，將更精彩，更充實(shí)。
所以我們不僅要向命運挑戰，更要學(xué)習霍金不甘落后，憑借自己驚人的意志力克服身體上的障礙，挑戰人類(lèi)的極限最終成為了一名舉世聞名的物理學(xué)家，這就是霍金成功的秘訣，也是他給我的啟示！
讀《向命運挑戰》有感4
一個(gè)女孩患了白血病，在常人眼里這象是一張死亡宣判書(shū)。而她卻奇跡般的活了下來(lái)，她叫趙敏哲�？戳伺c死神對話(huà)的女孩，給我印象最深的不是主人公坎坷的命運，而是她對生活的一種執著(zhù)的追求。她七歲就開(kāi)始住醫院，醫院似乎是她
第二個(gè)家。她不象其它病友，忍受不了治療時(shí)的痛苦，整天愁眉苦臉哭哭啼啼。她卻像個(gè)沒(méi)事人一樣，躺在床上輸液，嘴里閑不住，一會(huì )兒哼小曲，一會(huì )兒背兒歌。輸液針頭一拔下來(lái)，她立刻成了一只快活的小燕子，又跳舞又唱歌。而我呢？卻是那么脆弱，平時(shí)發(fā)高燒，肚子痛都會(huì )大驚小怪，哭鼻子，更別說(shuō)得了白血病了。趙敏哲有十分堅強的毅力，每次做穿刺，會(huì )有一種無(wú)法忍受的痛苦，而他卻兩手一抹眼睛，燦爛的一笑，這使醫生們驚嘆不已。平時(shí)，我拉雙杠總是因為怕疼而躲在最后，有一兩次練一練已經(jīng)算很了不起了。比起她，這又算什么呢？盡管趙敏哲生重病，隔三差五地請假，而學(xué)習成績(jì)卻一直名列前茅。我在良好的`環(huán)境下，成績(jì)卻時(shí)好時(shí)壞。
比起她，我又能說(shuō)什么呢？樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、自信和堅強寫(xiě)在她的臉上，流在她的血里，這也許就是她戰勝死神的法寶。
讀《向命運挑戰》有感5
一位21歲就被醫生診斷患了絕癥的人，后來(lái)居然成了偉大的科學(xué)家。他就是《向命運挑戰》一書(shū)中的主人公――霍金。
我完全被書(shū)中的情節所吸引住了。書(shū)中的主人公霍金21歲時(shí)患上萎縮性脊髓側索硬化癥。醫生說(shuō)他最多活兩年半�；艚鹦睦硐�，反正就是一死，命運的能耐再大，最壞也不過(guò)如此。他對自己說(shuō)：時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的'事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌�；艚鹨灶B強拼搏的精神戰勝了殘酷的病魔。一個(gè)兩年半過(guò)去了，幾個(gè)兩年半過(guò)去了，霍金仍然堅強地活著(zhù)，從天體物理學(xué)上取得了偉大成就。他的事跡表明，人是可以向命運挑戰的。
我靜靜的想著(zhù)�；艚鹉菑姶蟮纳碥|在我眼前不停地晃動(dòng)。是啊，霍金向命運挑戰，不僅僅只是他活著(zhù)，而是他的頑強，不屈服，創(chuàng )造使他活了下來(lái)。手不行，腳不行，嘴不行，吃飯、走路、說(shuō)話(huà)都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤�？墒�，他的大腦還行，雖然他的身體不能離開(kāi)輪椅，但他的思維卻飛出了地球他厚了下來(lái)，他憑著(zhù)堅強的毅志活了下來(lái)。
霍金還被選為皇家會(huì )會(huì )員，成為只有像牛頓這樣偉大的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數學(xué)講座的教授。與霍金事跡相比，一心一意忙著(zhù)票子、房子、位子、車(chē)子的人，是多么庸俗��！現在的人，全都視利己為高尚。這樣的生命是不值錢(qián)的。這種行為，只能給歷史帶來(lái)更多意想不到的災難。
讀《向命運挑戰》有感6
一個(gè)人的一生中會(huì )有無(wú)數次挑戰，學(xué)習上的挑戰，比賽中的挑戰，游戲中的挑戰，……可你聽(tīng)說(shuō)過(guò)與命運挑戰嗎？
今天，我讀了一篇課文，題目是《向命運挑戰》。內容敘述了科學(xué)家霍金在被醫生診斷患了絕癥的情況下，勇于向命運挑戰不僅堅強的活著(zhù)，還不斷地進(jìn)行科學(xué)研究成了偉大的天體物理學(xué)家，霍金用他的人生經(jīng)歷，書(shū)寫(xiě)了一篇向命運挑戰的壯麗詩(shī)篇。
當我讀到“他的身體一點(diǎn)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，但是他的思維卻飛出了地球、飛出了太陽(yáng)系、飛出了銀河系、飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞時(shí)”我感到他的身體條件極端的惡劣，但他仍然進(jìn)行科學(xué)探索，與命運頑強的搏斗。
就像正要開(kāi)放的花朵遭到嚴霜的打擊，霍金的人生面臨著(zhù)嚴重的挑戰，我感到正要開(kāi)放的花朵是含苞欲放的，是美麗的，有著(zhù)無(wú)限的生機，嚴霜是十分寒冷殘酷的，在嚴霜面前花朵顯得很脆弱，霍金的`人生就象花朵，命運就象嚴霜那樣的殘酷。
這篇課文給我的啟示是：只要不怕困難，不怕失敗，敢于向命運挑戰，就能獲得成功的道理。從霍金身上我們看到了一種精神，一種不向命運屈服的精神，這種不向命運屈服，敢干挑戰命運的精神是取得一切成功的關(guān)鍵，這就是我讀完這篇課文后的深刻感受。
讀《向命運挑戰》有感7
讀《向命運挑戰》有感一個(gè)人要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕困難，敢于向命運挑戰的精神�；艚鹁褪沁@樣一個(gè)人，他的命運對他如此殘酷，讓霍金身患重病�！断蛎\挑戰》這篇文章讓我受到了啟發(fā)�？戳恕断蛎\挑戰》這篇文章，我心里不覺(jué)得被霍金感動(dòng)了，眼睛也有一點(diǎn)濕�；艚痣m然得了重病，但是他還是沒(méi)有一點(diǎn)放棄的念頭，病魔好像對他來(lái)說(shuō)好像是一只腳底的螞蟻，不論他怎樣威脅霍金，無(wú)論他怎樣折磨霍金，但霍金他還是沒(méi)有放棄，絕對不向霍金低頭，還要打倒病魔。我要向霍金學(xué)習，不能向命運低頭，還要挑戰命運，把命運掌握在自己的手里，不管它對你有多殘酷。我還要向霍金的精神學(xué)習，一種不怕困難，敢于向命運挑戰的精神……說(shuō)到病魔，我真想立刻變成細胞，進(jìn)入霍金的體內把所有的'病魔殺掉，讓他過(guò)上美好的生活，讓他的思維飛出的范圍更大。以前，我還以為命運是沒(méi)人能挑戰的，它想對這個(gè)人怎樣，這個(gè)人就得怎樣�，F在，我讀了《向命運挑戰》這篇文章，我才明白原來(lái)我們是可以向命運挑戰的。
讀《向命運挑戰》有感8
從幼兒園到小學(xué)，我讀過(guò)的書(shū)不計其數，有《窗邊的小女孩》、《男生都是挨整的命》……其中印象最深刻的是《向命運挑戰》。
《向命運挑戰》講了一位27歲就被醫生診斷患了絕癥的人，后來(lái)他居然成了偉大的科學(xué)及，他就是霍金。
17歲時(shí)，霍金考取了著(zhù)名的牛津大學(xué)，27歲卻患上了萎縮性脊髓側硬化癥。
霍金為了與咄咄逼人的病魔斗爭，他堅持靠自己的'力量上樓，病情不斷地加重，最后霍金站不住，坐上了輪椅，他的手指失去了活動(dòng)能力，只有兩個(gè)還能動(dòng)。1984年，他說(shuō)話(huà)已經(jīng)相當困難，吐字不清。他艱難的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報告。后來(lái)霍金終于成了偉大的文物學(xué)家。
我們是正常人，而霍金是患有絕癥的殘疾人，他就能成為偉大的天文物理學(xué)家。我們?yōu)槭裁床豢梢�？我們擁有良好的學(xué)習環(huán)境，擁有健康的體魄，為什么不可以去實(shí)現自己的夢(mèng)想呢？此時(shí)此刻，我想起每次媽媽叫我吃飯時(shí)，我還慢慢吞吞的不情愿地吃，還要媽媽喂我，有時(shí)候一有一點(diǎn)小病就不想去上學(xué)，上課還不認真聽(tīng)講，作業(yè)不認真完成，老是半途而廢，想起這些，我的內心充滿(mǎn)了歉疚，跟霍金老前輩比起來(lái)，我的這些疼痛又算什么呢？
看了霍金前輩的經(jīng)歷，我感觸很深，我深深地被他的獨立自強的精神所感動(dòng)，我在心里默默的對自己說(shuō)：要把霍金做為我的偶像，我要向他學(xué)習，學(xué)習他自強自立的精神！
讀《向命運挑戰》有感9
讀了<<向命運挑戰>>這篇文章，我的內心波濤起伏，久久不能平靜。
<<向命運挑戰>>這篇文章記敘了21歲就被醫生診斷患了絕癥的霍金，不向厄運低頭，不僅活下來(lái)，還成為了偉大的天體物理學(xué)家的事跡，贊揚了霍金頑強拼搏、孜孜不倦探索的精神，告訴我們人是可以向命運挑戰的。
我是帶著(zhù)無(wú)比崇敬、無(wú)比欽佩的感情去讀這篇文章的，淚水模糊了我的雙眼。其中霍金說(shuō)的這樣一句話(huà)使我感受最深、感悟最多：時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。
是呀！這既是霍金活著(zhù)的目的，又是他生命追求的目標，最終他還是實(shí)現了這個(gè)目標，這句話(huà)充分地反映了他不向厄運低頭的頑強精神。
每當回想起霍金那不向厄運低頭的.精神，我就感到非常慚愧。我們還是小學(xué)生，應該向霍金學(xué)習，不能因怕苦怕累而輕易放棄。生活是大海，我們只是在海中航行的一艘小船，船在海中行駛，不可能不遇到風(fēng)浪，但誰(shuí)也不能輕易讓船沉沒(méi)，應想到那些在彼岸上為我們照亮的燈塔��！每當我們遇到困難，在斗爭時(shí)，就應多想想成功的自豪和喜悅。上帝是一位精明的生意人，它給予一個(gè)人幾分天才，就會(huì )加上幾分苦難，只有戰勝苦難，才能成為天才。
同學(xué)們，總之一句話(huà)：只有挑戰命運，才能戰勝命運，讓我們共同努力穩住生活的風(fēng)帆，在成功的道路上勇往直前吧！
讀《向命運挑戰》有感10
“霍金”這個(gè)名字，我是從報紙上看到的。從報紙上，我還知道了許多關(guān)于他的事，當我又閱讀了課文《向命運挑戰》后，對他的崇敬之情更是油然而生。
《向命運挑戰》的作者朱長(cháng)超用詳實(shí)、細致的筆墨為我們刻畫(huà)了霍金這個(gè)奇特而偉大的.靈魂，贊頌了霍金不向病魔低頭，不怕困難，不怕失敗，努力工作，克服了疾病帶來(lái)得困難。
讀了《向命運挑戰》一文，我很有感觸，我和霍金相比真是天壤之別�；艚鹪谏r(shí)還堅持鍛煉與學(xué)習，這一點(diǎn)是許多人都無(wú)法做到的�？墒撬麘{著(zhù)堅強的意志和克服困難的決心一直在激勵著(zhù)他前進(jìn)的勇氣。他在病魔的折磨下還寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》，對于一個(gè)身患絕癥的人來(lái)說(shuō)，這是多么不容易��！可我平時(shí)受到一點(diǎn)兒的小傷就要大呼小叫。有一次，我被小刀劃了一下，就疼的直喊救命，后來(lái)，貼了三個(gè)創(chuàng )可貼才罷休。
霍金，獻身科學(xué)，拋去舒適平淡的生活，并取得了舉世公認的偉大成就。從霍金的生活經(jīng)歷中，我懂得了做人要堅韌、執著(zhù)、不屈，更明白了“人是可以向命運挑戰的”這句話(huà)的意思。
從今天開(kāi)始，我一定要向霍金學(xué)習。
讀《向命運挑戰》有感11
今天，我讀了《向命運挑戰》這篇文章。讀罷文章，我便被霍金那種不怕失敗、不怕困難，用于向命運挑戰的精神所折服。
霍金17歲就考上了牛津大學(xué)。但是命運對霍金是殘酷的，他21歲時(shí)被查出患了萎縮性脊髓硬化癥。醫生說(shuō)他最多能活兩年半。但是霍金沒(méi)有向命運屈服，他勇敢地與病魔進(jìn)行斗爭。即使只有兩根指頭能動(dòng)，他也繼續進(jìn)行科學(xué)研究。最終在天體物理學(xué)領(lǐng)域成果卓著(zhù)。
記得馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達成功的彼岸�！被艚鹩米约旱膶�(shí)際行動(dòng)向世人證實(shí)了這一點(diǎn)。1985年他得了肺炎。治療時(shí)切開(kāi)了氣管，從此再不能發(fā)聲。也許有人認為他這下該放棄了吧。我們錯了！此時(shí)的霍金并沒(méi)有痛苦的生活，等待平庸的消失。雖然走路、吃飯、說(shuō)話(huà)都由別人或機器幫忙，可他還堅持讓自己的腦子動(dòng)起來(lái)，多次進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報告。他身殘志堅，多么值得我們學(xué)習呀！“艱苦最能磨練人得意志，”我覺(jué)得用這句話(huà)來(lái)形容霍金再合適不過(guò)了。
其實(shí)自古至今這樣的例子也很多。我們大家熟悉的漢代司馬遷，為了完成父親的遺愿，周游列國，吃盡苦頭。后來(lái)，他被漢武帝關(guān)進(jìn)了監獄，但他沒(méi)有因此放棄。在陰暗潮濕的牢房里他想盡辦法：沒(méi)有宣紙，就用茅廁里的草紙；沒(méi)有毛筆，就用地上鋪的茅草；沒(méi)有墨，就去懇求獄卒 —— 始終堅持寫(xiě)作。最終在牢房堅苦的條件下司馬遷創(chuàng )作出了“無(wú)韻之離騷，史家之絕唱”的.鴻篇巨著(zhù)《史記》。在我們大贊他們的時(shí)候，可曾想過(guò)，沒(méi)有意志信念作支撐，恐怕司馬遷也會(huì )庸碌而終的。
是的，堅強的意志，能使人做出驚人的業(yè)績(jì)來(lái)。其實(shí)逆境給人的何嘗不是寶貴的磨練機會(huì )呢？只要你經(jīng)得住環(huán)境的考驗，就是生活的強者。自古成功者，有誰(shuí)不是抱著(zhù)不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的呢 ？ 霍金、司馬遷 —— 向世人宣告：人，可以向命運挑戰！
讀《向命運挑戰》有感12
我以驕傲的心思讀完了《向命運挑戰》這篇文章，讀到霩金向命運挑戰這一部分，實(shí)在令我感到自豪，這畢竟是我們中國的一代偉人呀！
這篇文章主要敘述了，中國的一代偉人——霩金，他在21歲是患上萎縮性脊椎側索硬化癥，在他的身體完全無(wú)法控制下，仍與病魔做斗爭，創(chuàng )造了輝煌的一生。
霩金他的事跡表明，人是可以向命運挑戰的，雖是這樣，但又有誰(shuí)有這樣強的意志與毅力呢？或者有一些人在生命的'最后一刻時(shí)，他可能會(huì )當作平平常常的事，只想為生命留下一段美好的時(shí)光。但霩金不同，在他身體完全無(wú)法控制下，他堅持下來(lái)了，不僅為生命創(chuàng )造了奇跡，使自己壽命延長(cháng)，也為科學(xué)推論出論斷，使自己一生創(chuàng )造下了一幕幕輝煌，也就是為我們的祖國創(chuàng )造了奇跡般的成就。平常人對死的想法是：認為反正都是死。而這些人只會(huì )等待著(zhù)死亡的攻擊。霩金他為自己、為祖國、為世界創(chuàng )造下了一個(gè)個(gè)論斷。
我感到霩金他仿佛有著(zhù)非人類(lèi)的意志與毅力，他的遭遇的確令人感到憐惜，但他的成就的確令人感到自豪，我相信霩金他會(huì )永久餓保存在人們心中，畢竟他是中國的偉人呀！
讀《向命運挑戰》有感13
人們都知道有許多向命運挑戰的人，比如說(shuō)張海迪，愛(ài)迪生，奧斯特洛斯基，海倫凱樂(lè )，吳運鐸等。其中，霍金給我留下的印象最深刻。我讀《向命運挑戰》這篇課文后，使我對霍金有了更多的了解。
從這篇課文里，我知道了霍金在２１歲時(shí)被醫生診斷出生患絕癥后，不肯向命運低頭，勇于向命運挑戰，頑強的同病魔作斗爭，還刻苦進(jìn)行科學(xué)研究，以他的成就征服了科學(xué)界‘‘他在身患絕癥后，堅持靠自己的力量上樓。腿的力量弱了，他就用手拉著(zhù)扶手艱難地走上樓去�！梢�(jiàn)他沒(méi)有對自己失去信心，并用他僅有的力量堅持鍛煉，使我深受感動(dòng)‘‘病情不斷地加重，霍金終于站不住了，坐上了輪椅十個(gè)手指中，只有兩個(gè)還可以活動(dòng)。說(shuō)話(huà)相當困難，說(shuō)幾個(gè)詞要花很長(cháng)時(shí)間‘‘雖然命運威脅著(zhù)他，隨時(shí)都可以要了他的命，可是他仍舊堅持進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，向命運挑戰，他是多么堅強��！一般的人是無(wú)法跟他比的，那些人也許得知自己患了絕癥后，會(huì )痛苦不堪，臥床不起，有的甚至剛得到消息就自殺了。
霍金太堅強了，我們現在有的`人，得了一點(diǎn)兒小病都會(huì )十分傷心，十分著(zhù)急，更別說(shuō)身患絕癥以后，那不是會(huì )因痛苦而早早的死去嗎？我相信，每個(gè)人都存在著(zhù)擔心自己生病的這一想法，但是每個(gè)人生點(diǎn)兒病是難免的，可是不能因為＂�。⒍鴮ψ约菏バ判�，而傷心欲絕，痛苦流涕，我們一定戰勝病魔，要向霍金那樣向命運挑戰。
記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最兇惡的敵人，就是他意志力的薄弱和愚蠢”的確也是，張海迪就是一個(gè)意志堅強的人。她雖然癱瘓了，但她的桌子上放了一面與眼睛平行的鏡子里看書(shū)，這樣日復一日，她在＂鋼鐵是怎樣煉成的中，會(huì )見(jiàn)了保爾在“我的大學(xué)”中，結識了高爾基在“我的生活故事”里，理解了海倫凱樂(lè )。她從不理會(huì )那不公平的命運，開(kāi)始懂得在追求理想，追求知識的過(guò)程中得靠努力奮斗。張海迪為了學(xué)好英語(yǔ)，她就把英語(yǔ)單詞和句子寫(xiě)在桌上，墻上，床單上，泥塑的大娃娃身上，有空就讀或背。１９８２年１２月１５日，張海迪光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團，１９８３年３月７日，共青團中央授予張海迪“優(yōu)秀共青團員”稱(chēng)號。她與霍金一樣，我欽佩她。
霍金現在還活著(zhù)，這就是向命運挑戰所創(chuàng )造的奇跡。如果霍金現在出現在我的面前，我一定會(huì )問(wèn)他許多許多問(wèn)題！
讀《向命運挑戰》有感14
一位21歲就被醫生診斷為患了絕癥的人，后來(lái)居然成了偉大的科學(xué)家，他就是《想命運挑戰》一書(shū)中的`主人公——霍金。
我完全被書(shū)中的情節吸引了。書(shū)中的主人公霍金，21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。醫生說(shuō)他最多能活兩年半，他對自己說(shuō)：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做點(diǎn)有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌�！痹谒奶魬鹣�，命運退卻了，一個(gè)兩年半過(guò)去了，幾個(gè)兩年半過(guò)去了，他仍然堅強的活著(zhù)。
我抬起頭，靜靜地想著(zhù)。是啊，霍金向命運的挑戰不僅僅是因為他能活著(zhù)，而且是他能創(chuàng )造。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路，吃飯，說(shuō)話(huà)都是由別人或者機器幫忙，體重只有40公斤，但是他的大腦還行。他活下來(lái)了，他憑著(zhù)堅強的毅力活下來(lái)了！我的心被這種力量震撼了！
《想命運挑戰》教會(huì )了我很多很多——一個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要有一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰的精神。
讀《向命運挑戰》有感15
讀了《向命運挑戰》一文，我感觸很大，讀《向命運挑戰》有感。一個(gè)17歲的青年考上了著(zhù)名的牛津大學(xué)，但是在他21歲那年，卻得上了萎縮性脊髓側索硬化癥，醫生說(shuō)他至多只能活兩年半，可是他并沒(méi)有被病魔嚇倒，而是堅強的活了下來(lái)，這個(gè)青年就是霍金——世界上最著(zhù)名的天體物理學(xué)家。
霍金雖然活了下來(lái)，但是兇殘的病魔，無(wú)辜的讓他失去了走路的能力，說(shuō)話(huà)的能力，和手指的能力，十個(gè)手指中，只有兩個(gè)還可以活動(dòng)。假如有些人遭受了同霍金同樣的遭遇，他們一定會(huì )放棄，讓自己在這世界上平庸的消失，小學(xué)五年級作文《讀《向命運挑戰》有感》�？墒�，霍金不是這樣，他用僅有的兩個(gè)手指，就創(chuàng )造了奇跡，最后，成為了世界上最著(zhù)名的天體物理學(xué)家。
在霍金身上，我們看到了一種精神，一種不向命運屈服的'精神，這種不向命運屈服、敢于挑戰命運的精神是霍金取得一切成功的關(guān)鍵。有了這如此崇高的思想境界和不屈不撓的精神，還有什么困難能阻擋的了我們？平時(shí)，在生活中，我們遇到了一些小困難，如果我們解決不了的話(huà)，想到的頭兩個(gè)字，就是放棄，假如我們有了向霍金那樣，那種不向命運屈服的精神，就什么困難都不能阻擋我們。
我想，我們應該向霍金學(xué)習，學(xué)習他那種不向命運屈服的精神，霍金的事跡表明，人是可以向命運的挑戰的。
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