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做好人好事心得體會(huì )
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的做好人好事心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
做好人好事心得體會(huì )1
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習身邊的好人好事活動(dòng)，我學(xué)習并觀(guān)察了身邊同學(xué)們身上發(fā)生的好人好事，心里有了許多感想與啟發(fā)。
我心想：“自己平時(shí)在日常生活中做到了這些美好品質(zhì)了嗎？有沒(méi)有像這些好人一樣學(xué)習？”
我很敬重向災區、學(xué)校等有困難奉獻的人，自己無(wú)私奉獻的葉欣昌；我也很敬佩見(jiàn)義勇為的'戴國祥；我非常贊賞拾金不昧的廖婷。生活中還有很多像他們這樣的好人好事，值得大家學(xué)習。想到自己很少做好事，心里感到很慚愧�？赐赀@些好人好事后，我以后要向這些好人好事學(xué)習，做個(gè)誠實(shí)守信、無(wú)私奉獻、見(jiàn)義勇為、謙虛、善良......的好孩子。
作為我們這些小學(xué)生，做好人好事，要從小事做起，比如，幫助同學(xué)學(xué)習，幫助困難的同學(xué)，幫老人過(guò)馬路，公共車(chē)上讓座......哪里有困難，我們就伸出愛(ài)得手，讓生活到處都有溫暖，讓社會(huì )更加美好！
做好人好事心得體會(huì )2
不久前，加州的《奧克蘭論壇報》刊登了一篇批評奧克蘭市學(xué)區的文章，說(shuō)的是這樣一件事：奧克蘭市麥克萊蒙高中的籃球隊作為北加州賽區冠軍隊到加州首府薩克拉門(mén)托與南加州賽區冠軍隊競爭州冠軍。臨行前，校隊教練答應隊員在賽后會(huì )讓他們在首府住一晚、玩一天。麥克萊蒙是一所貧民區的學(xué)校，許多學(xué)生球員從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)，安排這個(gè)“旅游”項目，為的是獎勵他們一個(gè)賽季的辛勞。
但學(xué)校在向奧克蘭市校區申請這筆經(jīng)費時(shí)遭到了拒絕，理由是校區沒(méi)有這類(lèi)先例。奧克蘭附近的丹佛市的蒙塔維斯特中學(xué)的家長(cháng)們得知這個(gè)消息后，在幾小時(shí)之內募捐了1100余美元，讓麥克萊蒙中學(xué)的球員能一圓他們的旅游之夢(mèng)。
而蒙塔維斯特中學(xué)的籃球隊在半決賽中正是被麥克萊蒙中學(xué)淘汰的。無(wú)私幫助曾經(jīng)打敗自己的對手，這樣的“好人好事”，令人想起在美國家喻戶(hù)曉的《圣經(jīng)》中的“善良的撒瑪利亞人”的故事。
這個(gè)《圣經(jīng)》故事是諷喻性的，說(shuō)的是本應做好事的沒(méi)有做好事，本沒(méi)有理由做好事的反倒做了好事。故事是這樣說(shuō)的：“有一個(gè)律法師，起來(lái)試探耶穌說(shuō)，夫子，我該作什么才可以承受永生。耶穌對他說(shuō)，律法上寫(xiě)的是什么？你念的是怎樣呢？他回答說(shuō)，你要盡心，盡性，盡力，盡意，愛(ài)主你的.神。又要愛(ài)鄰舍如同自己。耶穌說(shuō)，你回答的是。你這樣行，就必得永生。
那人要顯明自己有理，就對耶穌說(shuō)，誰(shuí)是我的鄰舍呢？耶穌回答說(shuō)，有一個(gè)人從耶路撒冷下耶利哥去，落在強盜手中，他們剝去他的衣裳，把他打個(gè)半死，就丟下他走了。偶然有一個(gè)祭司，從這條路下來(lái)�？匆�(jiàn)他就從那邊過(guò)去了。
又有一個(gè)利未人，來(lái)到這地方，看見(jiàn)他，也照樣從那邊過(guò)去了。惟有一個(gè)撒瑪利亞人，行路來(lái)到那里�？匆�(jiàn)他就動(dòng)了慈心，上前用油和酒倒在他的傷處，包裹好了，扶他騎上自己的牲口，帶到店里去照應他。第二天拿出二錢(qián)銀子來(lái)，交給店主說(shuō)，你且照應他。此外所費用的，我回來(lái)必還你。你想這三個(gè)人，哪一個(gè)是落在強盜手中的鄰舍呢？他說(shuō)，是憐憫他的。耶穌說(shuō)，你去照樣行吧�！�
這個(gè)故事里有三個(gè)有能力幫助受傷者的人，其中祭司和利未人都有很高的身份。祭司傳達神的旨意，是猶太人的精神領(lǐng)袖，利未人是神在以色列人當中特別選召的一批人，血統上他們都是以色列（雅各）12個(gè)兒子中那位利未的子
做好人好事心得體會(huì )3
“團結奮進(jìn)，互助友愛(ài)！”這不是掛在單位宣傳欄上的橫幅，也不是天天掛在嘴邊空喊的口號。而是深深種植在辦公室每一位成員心中的信念，是辦公室每一位同志用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐諾的真實(shí)寫(xiě)照。
積極籌款獻愛(ài)心
我院干警房洪濤的幼小的兒子不幸患上白血病。為了幫助他們一家度過(guò)難關(guān)，為了挽救幼小的生命，辦公室的同志們在謝主任和吳主任的帶領(lǐng)下，紛紛伸出援助之手，慷慨解囊，積極捐款，表達了自己的一片深情。
“輕傷不離火線(xiàn)”
吳軍是辦公室的副主任。在去年年底各種事務(wù)繁忙的時(shí)候，被抽調編寫(xiě)我院的工作規劃，與同事們一道譜寫(xiě)著(zhù)寶檢規范化管理史上最光輝的一頁(yè)。在那段繁忙的日子里，他每天除要完成大量的調研、信息等本職工作之外，還要和編委的同志們一起對全院七十余個(gè)制度、規則、辦法反復揣摩、研究、修改。也是在那個(gè)緊張的時(shí)候，他病倒了，連續幾天高燒不退。但他白天瞞著(zhù)科室堅持工作，下班自己跑到醫院去輸液，為的是不影響第二天的工作。在周六周日和還和同事們一道加班加點(diǎn)工作力求使全院的工作規范精益求精。同事們得知他連續發(fā)燒幾天后，勸他請假休息，他樸素的`表示：“現在工作這么忙，不好意思請假，堅持一下不礙事兒的�！焙髞�(lái)在院領(lǐng)導的關(guān)心下，吳軍才休息。說(shuō)到這里，我想起了謝主任每次在辦公室會(huì )議上都要強調的智慧、勇氣和責任。我理解室領(lǐng)導這樣做的美好愿望和良苦用心。他是想讓我們在生活中養成有責任有愛(ài)心對社會(huì )負責的人。在工作中養成一種職業(yè)責任感和對事業(yè)的高度忠誠。讓我們成為一個(gè)值得信賴(lài)的人，可以被委以重任的人。也正是如此，我身邊的他（她）們用實(shí)際行動(dòng)認真詮釋著(zhù)自己的那份智慧、勇氣和責任——團結、互助、奮進(jìn)！
做好人好事心得體會(huì )4
我利用了一上午的時(shí)間，仔細閱讀了《我推薦，我評議身邊好人》先進(jìn)事跡，讀后心里久久不能平靜。用行動(dòng)奏響青春無(wú)悔的贊歌的義馬市市直幼兒園教師賀秋玲說(shuō)的好“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它，這樣才會(huì )問(wèn)心無(wú)愧�！边@是賀秋玲老師的一貫的工作作風(fēng)，也作為一名幼兒園教師的6年的我所追求的目標和堅定的信念。也正是憑著(zhù)這種堅定的信念，我在自己的崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，將自己全部的精力與熱情都奉獻在學(xué)前教育上。
我20xx年學(xué)前教育畢業(yè)至今一直從事學(xué)前教育的教學(xué)工作，在這6年的工作歷程中我深深的體會(huì )到了作為一個(gè)教師所擔負的責任有多重大。幼兒教師不單單教會(huì )孩子學(xué)習知識，更教會(huì )了孩子的'生活習慣。幼兒剛入園如同一張白紙一般，教師在上面繪制什么圖畫(huà)，在孩子們身上就會(huì )留下什么痕跡，因此作為教師即教會(huì )他們科學(xué)知識，又要教會(huì )他們如何做人，如何做一個(gè)對
社會(huì )有用的人�！坝杏虏蝗缬兄�，有知不如有學(xué)”作為一名教師要更好地是適應自己所承擔的工作，更好地解決自身在教育教學(xué)及管理工作中遇到的學(xué)術(shù)問(wèn)題，就必須具有足夠的能力和水平。從教6年為了提高自己，我利用業(yè)余時(shí)間努力讀與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)籍，為了提高班級管理水平當一個(gè)合格班主任，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習了蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基的《給教師的100條建議》《學(xué)前教育工作務(wù)實(shí)》等有關(guān)書(shū)籍，在教學(xué)上向有經(jīng)驗的教師取經(jīng)；在班級管理上向老班主任學(xué)習，一個(gè)目的做一個(gè)合格的學(xué)前教育工作者。
“教書(shū)育人是自己的職責，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分”我是這樣想，也是這樣做的。無(wú)論是將來(lái)還是現在，不論發(fā)生什么事情，我都始終把工作放在首位，認真履行自己的職責，以身邊的教師模范為榜樣，做一個(gè)稱(chēng)職的普通人民教師。
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