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（優(yōu)選）讀《金色的腳印》有感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的讀《金色的腳印》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《金色的腳印》有感1
今天，我們學(xué)習了《金色的腳印》一課，學(xué)完之后我覺(jué)得自己受益匪淺。這篇文章主要寫(xiě)了：正太郎家的男傭人從樹(shù)林里撿回了一只小狐貍，幾天之后，他看到老狐貍冒著(zhù)危險來(lái)給小狐貍喂奶，后來(lái)又在正太郎家做了窩。正太郎發(fā)現了這些，不但沒(méi)有告訴大人，而是細心地照顧狐貍一家，后來(lái)就和狐貍一家有了深深的感情。有一次他為了救小狐貍而栽進(jìn)了懸崖，后來(lái)還是老狐貍為它暖身子救了他。
課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情，以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生動(dòng)故事，說(shuō)明人類(lèi)只要愛(ài)護動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì )通人性，能和人和睦相處。文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動(dòng)，它們?yōu)榫刃『�，去給小狐貍喂奶、送食，后來(lái)冒著(zhù)生命危險在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩，它們還在想辦法救小狐貍。開(kāi)始它們咬小狐貍被拴住的鐵鏈，發(fā)現不行，后來(lái)兩只老狐貍發(fā)現木樁有用，就趁沒(méi)有人的時(shí)候，從地板下鉆出來(lái)咬木樁，因為老狐貍想：只要我天天努力的咬木樁，就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感動(dòng)，他發(fā)現了狐貍，卻不說(shuō)出去，還給老狐貍送吃的。當他得知小狐貍被別人拿走了，他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了，我原來(lái)以為狐貍非常狡猾，可讀了這課我改變了我的看法。
那《金色的腳印》象征著(zhù)純潔、美好和珍貴，狐貍雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的`象征，這腳印飽含著(zhù)人類(lèi)對其它生命的珍重于愛(ài)護，體現了人類(lèi)美好的感情，在這金色的腳印體現著(zhù)狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類(lèi)的友善，因此《金色的腳印》也是對美好崇高情感的贊美。
讀《金色的腳印》有感2
這篇課文《金色的腳印》，講的是老狐貍給被抓的小狐貍喂奶，為了救小狐貍在正太郎家地做窩……贊美了人與動(dòng)物之間互相信任、互相幫忙、和諧相處的完美關(guān)系，也展現了動(dòng)物與人的濃濃親情。
在三只狐貍和一個(gè)男孩之間，發(fā)生了一個(gè)美麗、動(dòng)人的故事。細細回味，正太郎的純真善良讓人感動(dòng)；老狐貍的愛(ài)子深情讓人感慨；狐貍一家的團聚讓人欣慰。是啊，大自然是人與動(dòng)物共同的`家園，當人類(lèi)施惠于動(dòng)物時(shí)，它們會(huì )全力報答人類(lèi)的愛(ài)護和尊重；當動(dòng)物對人類(lèi)流露感情時(shí)，這份情意更值得我們呵護和珍惜。
和人一樣，動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎，自己的智慧，自己的情懷。這篇課文向我們講述了發(fā)生在人與動(dòng)物之間的感人故事，展示了動(dòng)物豐富的情感世界，令人難以忘懷！
印著(zhù)耀眼的朝陽(yáng)，狐貍們的腳印閃著(zhù)金色的光芒，一向延伸到密林深處！
讀《金色的腳印》有感3
今天我讀了《金色的腳印》一文，它給我留下了很深的印象。
這篇文章講的是：一只小狐貍被一戶(hù)人家的仆人抓走，拴在倉房里，狐貍的爸爸媽媽傷心欲絕，全力以赴來(lái)營(yíng)救小狐貍，狐貍爸爸負責引走狗，狐貍媽媽負責救小狐貍，最后經(jīng)過(guò)各種努力和磨難，狐貍爸爸媽媽終于成功地救出了小狐貍。
通過(guò)這篇文章我明白了一個(gè)道理，狐貍的父母之所以能夠救出小狐貍，是因為父愛(ài)、母愛(ài)的力量是偉大的，是無(wú)法戰勝的。小狐貍被一條鐵鏈子拴著(zhù)，要想救出它，是需要有驚人的毅力和不拋棄、不放棄的`精神才能做得到。我們做人也是這樣，做什么事都要堅持，再大的困難也并不是無(wú)法突破的，只要你有恒心，有毅力，沒(méi)有什么困難能夠壓倒你，就像雪萊說(shuō)的：如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？生活總是充滿(mǎn)希望的，不管遇到什么樣的困難，如果你按照雪萊說(shuō)的去想，你就會(huì )發(fā)現，所有的攔路虎其實(shí)都只是紙老虎，你認為做某件事困難，是因為你先害怕了，退縮了，世界上沒(méi)有突破不了的困難，更沒(méi)有做不成的事。
母愛(ài)是偉大的，像一面無(wú)堅不催的墻，她可以保護你長(cháng)大，但總有一天，你們將自已面對生活，如果兒時(shí)只依靠父母，不自已努力，那么等你長(cháng)大了，要獨立面對社會(huì )，面對生活，你將會(huì )六神無(wú)主，無(wú)所適從，所以，從今天開(kāi)始努力吧，堅持吧，向著(zhù)美好的明天。
今天，我讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，心里感動(dòng)不已。課文中那“金色的魚(yú)鉤”就像老班長(cháng)的光輝形像，總是不斷地浮現在我眼前。
故事說(shuō)的是在紅軍長(cháng)征途中，過(guò)草地的時(shí)候，一位炊事班長(cháng)為了歇盡全力去照顧三個(gè)生病的小戰士，而不惜犧牲自己英雄事跡。老班長(cháng)，你忠于革命、舍己為人的精神真令人敬佩。當我看到“他在那里，捧著(zhù)搪瓷碗，嚼著(zhù)幾根草根和我們吃的魚(yú)骨頭…….”時(shí)，我的鼻子也酸了，眼淚差不多要流出來(lái)了。
老班長(cháng)，你為了革命，為了長(cháng)征的勝利，你忍饑捱餓，甘心吃苦，保住了三位小戰士的生命，而你卻獻出了寶貴的生命。
老班長(cháng)，為了長(cháng)征的勝利，為了中華民族的解放，你把寶貴的生命獻給了黨和人民。
現在，我們過(guò)著(zhù)幸福的生活，但卻沒(méi)有好好珍惜�；叵肫饋�(lái)，我以前沒(méi)有好好珍惜糧食，吃飯時(shí)常常是個(gè)“小漏嘴”。我錯了，我要愛(ài)惜糧食，珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。
老班長(cháng)，您安惜吧，我們一定會(huì )，讓我們的祖國和人民更加富強
讀《金色的腳印》有感4
今日，我們學(xué)習《金色的腳印》這一課。一翻開(kāi)課文，這個(gè)課題就吸引了我的注意，我便一口氣把這篇課文讀完了，它給我留下了深刻的印象。
這篇課文講述了一對狐貍不顧生命危險，千方百計救助它們的幼仔以及正太郎受到感動(dòng)幫忙這對老狐貍，最終被這對老狐貍救助的動(dòng)人故事。
老狐貍為了救小狐貍，寧可冒著(zhù)生命危險，也在所不辭，這種精神是何等偉大！
這不由得使我想到了我們的母親。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，母親為了兒女的成長(cháng)，付出了多少心血��！她們每時(shí)每刻都在為我們操勞，每時(shí)每刻都在為我們奔波，但卻無(wú)怨無(wú)悔。有句話(huà)說(shuō)得好：“母親的愛(ài)是永遠不會(huì )枯竭的.，能夠戰勝死亡和對死亡的恐懼，僅有母親才能生命維持和延續下去�！�
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是崇高的，讓我們共同來(lái)歌頌偉大的母愛(ài)吧！
讀《金色的腳印》有感5
這學(xué)期，我們學(xué)了《金色的腳印》這篇課文。至今，那濃濃的親情和那種知恩圖報的精神還感動(dòng)著(zhù)我。
《金色的腳印》主要講一只小狐貍被捉到正太郎家，它整天不吃不喝，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷來(lái)給小狐貍喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板下做了個(gè)窩，住了下來(lái)。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動(dòng)了。通過(guò)老狐貍的`努力，小狐貍和父母又團聚在一起了。
小狐貍和正太郎非常友好，一看見(jiàn)正太郎就舔他的手！在正太郎精心照顧下，老狐貍也和他有了感情！每當正太郎自己一人在家的時(shí)候，老狐貍就進(jìn)正太郎的屋子里，在正太郎的屋子里踱來(lái)踱去。那次，安田先生把小狐貍帶走了，正太郎馬上就去安田先生家要把小狐貍要回來(lái)還給老狐貍的時(shí)候，在半路上，不小心栽進(jìn)了積雪里，老狐貍把他救了上來(lái)。到這里，我才知道了狐貍并不是沒(méi)有良心的，它們也有善良的一面。就比如文中：“路上，正太朗一不小心，踩到了崖邊的積雪上和雪塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺(jué)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，正太朗覺(jué)得臉蛋熱呼呼的。他費力地睜開(kāi)眼，蒙朧中看見(jiàn)一只大狐貍正不停的舔他的臉頰。另一只蹲在他的胸脯上，溫暖著(zhù)他的身體�！彼鼈兌弥鲌D報，它們是善良的。不管是多么兇殘的動(dòng)物，他們都懂得知恩圖報。在它們心中，親情也是最寶貴的！就拿文中的老狐貍來(lái)說(shuō)吧，它知道鐵鏈是咬不斷地，就開(kāi)始咬拴著(zhù)鐵鏈的柱子，難道它不累嗎？它累，但它為了把小狐貍救出來(lái)，原意上刀山下火海！就是老狐貍的愛(ài)子之情，讓我知道了父母之愛(ài)的偉大，父母之愛(ài)的無(wú)私！
以前，我對狐貍的印象非常壞，我一直認為狐貍是兇殘、狡猾、無(wú)情無(wú)義的代名詞，現在我才知道狐貍原來(lái)也是知恩圖報、善良的。我被狐貍一家的親情所感動(dòng)了，原來(lái)父母之愛(ài)不光體現在人類(lèi)，同時(shí)也體現在動(dòng)物身上！
大自然是人和動(dòng)物共同的家，當人類(lèi)施惠于動(dòng)物時(shí)，它們會(huì )全力報答人類(lèi)的愛(ài)護和尊敬；當動(dòng)物對人類(lèi)流露感情時(shí)，這份情誼更值得我們呵護和珍惜！
讀《金色的腳印》有感6
母愛(ài)，是什么，是寒冷的時(shí)候的一杯熱茶，是夏日里的一縷縷涼爽的清風(fēng)……今日，我讀了一篇叫《金色的腳印》的一篇文章，讀完后，不僅為小狐貍的母親有所印象，而其，還讓我領(lǐng)略到了母愛(ài)的偉大！《金色的腳印》這篇文章以小狐貍被捉為線(xiàn)索，老狐貍多次來(lái)救小狐貍，但是都沒(méi)有成功，最后，善良的正太郎放了小狐貍，從而讓老狐貍與小狐貍團聚……從文章最后一句話(huà)概括了母愛(ài)的偉大：“在那深山中，狐貍的腳印，有著(zhù)金色的光芒！”從而感悟道：不管是什么，都有自己的母親，而我們的母親都是非常的愛(ài)我的們的。日常中也是一樣：這是一個(gè)發(fā)生在20xx年的真實(shí)的故事：一天早晨，城西的一棟居民樓突然發(fā)生火災，頃刻間，大樓被火場(chǎng)包圍，居民們紛紛逃命，，逃出一半的時(shí)候，樓層突然出現坍塌，導致許多人被困在火場(chǎng)里，由于城西的樓道太窄，消防車(chē)進(jìn)步去，消防隊長(cháng)只好拿過(guò)一個(gè)居民來(lái)保護自己的毛毯，讓被困在樓上方的居民跳下來(lái)，消防隊員們示范了幾次后，就讓居民們一次跳下，雖然，居民們跳的沒(méi)有消防隊員們跳的那么規范，但是，都還是被朝毛毯，都平安無(wú)事，但是，到一個(gè)女士跳得時(shí)候，消防隊員們卻生氣的怒號起來(lái)，因為她猶豫著(zhù)，始終不敢往下跳，隊長(cháng)生氣的說(shuō)：“你不敢跳就先看看別人怎么跳的”于是，被困在樓上的居民們依次的跳了下來(lái)，安全的著(zhù)地，都是背朝著(zhù)毛毯，到了那位女士，她跳了下來(lái)，但是，隊長(cháng)還是在底下咆哮著(zhù)，因為：那位女士是像跳水運動(dòng)員一樣的跳了下來(lái)，她像一枚炮彈似的墜了下來(lái)，頭上直冒鮮血。她撫著(zhù)肚子，有氣無(wú)力的說(shuō)道：“這孩子，能……能……活，已經(jīng)……已經(jīng)，九個(gè)月大了……”人們突然對這個(gè)女人肅然起敬，他們終于明白了這個(gè)女人為什么選擇這么笨的方法跳下，是因為她不知道怎么跳才不會(huì )傷到肚子里的孩子，她這樣跳，對她來(lái)說(shuō)，最危險，而對她肚子里的孩子來(lái)說(shuō)最安全……母愛(ài)是偉大的，因為每個(gè)母親時(shí)刻在為把危險留給自己，把安全留給孩子的而準備著(zhù)！
讀金色的`腳印有感10
上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文，題目叫《金色的腳印》。這篇課文中那種生死相依、濃濃的親情知道現在我還記得......
這篇課文主要講了正太郎家里的男傭捉來(lái)了一只小狐貍，可小狐貍什么也不吃。這天半夜，正太郎看見(jiàn)小狐貍的父母冒死給小狐貍喂奶的全部經(jīng)過(guò)。中午，正太郎又發(fā)現兩只老狐貍冒著(zhù)生命危險在自己家的地板下面做了窩。善良的正太郎被狐貍一家那種濃濃的親情所感動(dòng)，便幫助它們，使它們一家團圓。
學(xué)完這篇課文后，我覺(jué)得小狐貍的爸爸媽媽是對偉大的父母，它們冒著(zhù)生命危險給小狐貍喂奶；它們冒著(zhù)生命危險在正太郎家的地板下做窩，它們由于惦記著(zhù)小狐貍而變瘦，難道還不是好父母嗎？
同時(shí)，我也為小狐貍而感到開(kāi)心，因為它有一對那么愛(ài)它的爸爸媽媽!仔細一想，其實(shí)我們的爸爸媽媽也很愛(ài)我們，但我們有時(shí)候卻還跟他們發(fā)脾氣。雖然有時(shí)候爸爸媽媽會(huì )打我們、罵我們。但他們也是為了我們好，想讓我們知道自己的缺點(diǎn)、錯誤，所以我們不能因為這樣而恨我們的父母。我們更應該好好學(xué)習，不讓父母操心，好好孝順自己的父母
讀《金色的腳印》有感7
以前，我對狐貍的印象非常壞，它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。對這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍的印象有所改關(guān)，原來(lái)狐貍也是有感情的'動(dòng)物呀！
《金色的腳印》主要講一只小狐貍被捉到了正太郎的家，它整天不吃不睡，眼里總露中悲傷，有一次，正太郎看見(jiàn)老狐貍偷偷地給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨，讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在正太郎有地下做了個(gè)窩，住了下來(lái)。
讀到這里，我被震撼了？狡猾的狐貍，竟然也有這樣的深情，以前老師叫我們寫(xiě)的一篇作文名叫《烏雅再次受騙》，在里面我把狐貍寫(xiě)得很可笑，可是讀了《金色的腳印》，它們也像人類(lèi)一樣有感情，狐貍讓我感受到父母愛(ài)多偉大。
在我們身邊，處處都有愛(ài)在包圍著(zhù)：在我們傷心的時(shí)候，“愛(ài)”便安慰我們；在我們灰心的時(shí)候，“愛(ài)”便鼓勵我們；在我們犯錯的時(shí)候，“愛(ài)”便嚴厲的批評，所以我們大家應該珍惜這份愛(ài)，因為它來(lái)之不易。
讀《金色的腳印》有感8
過(guò)了些日子，爸爸媽媽漸漸對聰聰放手了，不再對他百般呵護，而是讓他獨立自主，這都是山羊教師在家長(cháng)會(huì )上講的。這樣，鍛煉了聰聰的膽量和本事，直到有一天……
由于剛下了雨，那是一個(gè)陰冷的午時(shí)，聰聰像往常一樣背著(zhù)書(shū)包回家。咦？什么香味，好像是花！他朝著(zhù)那個(gè)方向走去，真的有很多盛開(kāi)的花兒，聰聰想：呀，這花多漂亮，摘回去送給媽媽?zhuān)撚卸嗪冒�！于是，就邊走邊采，不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)他從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)的地方，可聰聰依然高興地哼著(zhù)小曲兒。令他全然不知的是，不遠處的灌木叢里藏著(zhù)一雙幽深的眼睛。那是什么？老虎！他在那里靜靜地等著(zhù)，等著(zhù)一頓美味的.大餐。聰聰走近了，豹子“嗖”地一聲從灌木叢里跳出來(lái)，擋在他前面，眼睛里閃著(zhù)寒光，張開(kāi)血盆大嘴。聰聰被這突如其來(lái)的事情嚇壞了，全身發(fā)抖，抱著(zhù)的花撒了一地。突然，他想起了山羊教師的話(huà)來(lái)：不要慌忙，要用巧妙的計策來(lái)智取�？墒�，老虎越逼越近，聰聰像熱鍋上的螞蟻，怎樣也想不出辦法，簡(jiǎn)直快要暈到了。也許是老天爺同情聰聰，讓他急中生智，最終想出了辦法，就在老虎離聰聰僅有幾步時(shí)，他張開(kāi)嘴說(shuō)話(huà)了：“老虎我告訴你，在我身后原本跟著(zhù)一群獅子的，他們想吃掉我，難道會(huì )讓我落在你手里？好好想想，是該吃下我再等獅子們吃掉你呢，還是你此刻就逃跑，咱們井水不犯河水�！崩匣⑺妓髁藥酌�，就疾步走開(kāi)了。聰聰心里總算舒了一口氣，憑著(zhù)機智，戰勝了老虎；又憑著(zhù)記憶，走出了這個(gè)是非之地，回到家
里。老狐貍們簡(jiǎn)直急死了，怕聰聰又有什么不測，直到他回家說(shuō)出事情原委，才一塊石頭落了地。
聰聰吸取了這次教訓，以后再也不會(huì )亂跑了。
同學(xué)們，你們聽(tīng)了這個(gè)故事，又有什么感想呢？
讀《金色的腳印》有感9
前幾天，我們學(xué)了《金色的腳印》這篇文章。至今，那濃濃的情誼還感動(dòng)著(zhù)我。
這篇文章，我才明白了狐貍并不是沒(méi)有良心的，它們也有善良的一面。就比如文中：“路上，正太朗一不小心，踩到了崖邊的積雪上和雪塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺(jué)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，正太朗得覺(jué)臉蛋熱呼呼的。他費力地睜開(kāi)眼，朦朧中看見(jiàn)一只大狐貍正不停的舔他臉頰和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上，溫暖著(zhù)他那疲倦身子……”它們懂得知恩圖報愛(ài)是偉大的。不但人的心里蘊藏著(zhù)這種無(wú)微不至的'關(guān)懷，在動(dòng)物里也有，讀后感《《金色的腳印》讀后感500字》。不管它是多么兇猛無(wú)情的動(dòng)物。在它們的心中，那份親情永遠是最寶貴的，永遠散發(fā)著(zhù)金色的光芒。
就以這篇文章里的狐貍來(lái)說(shuō)吧。雖然小狐貍是被鐵鏈拴著(zhù)的，老狐貍也分明知道這樣做是徒勞的，但它們還是一有空就咬那根拴鐵鏈的木樁。它們不在乎累嗎？不，它們在乎。但是為了救出自己的孩子，它們寧愿上刀山下火海，這點(diǎn)算得了什么？這種生死相依、愛(ài)子情深的親情怎能不讓人感動(dòng)呢？它們所留下的腳印難道不是金色的嗎？
不是互助的。只要每個(gè)人都伸出援助之手，獻出自己那九牛一毛的關(guān)愛(ài)，哪怕根本不引起人的注意，但是我相信：有付出就有回報。這種報答有可能是至關(guān)重要的，是永久溫暖著(zhù)心的一絲愛(ài)意！
《金色的腳印》這篇課文的主人公正太郎，當時(shí)是可憐這些狐貍們而給它們送食物吃，但是出人意料，當自己在生死關(guān)頭時(shí)狐貍救出了自己，動(dòng)物都是有靈性的，當你關(guān)心它時(shí)，它會(huì )想盡法地報答；當你殘害它們時(shí)，它也會(huì )傷害你。動(dòng)物和人類(lèi)同在藍天下，同在大地上，讓我們一起來(lái)關(guān)心、保護它們，跟它們交朋友，一起在共同生存的天地里玩耍，我替動(dòng)物們在此呼喊："請口下留情，我們不是桌子上的飯菜，人們使用的材料，是一個(gè)個(gè)小生命！拿出你們的良心吧，我們會(huì )報答你們的！"
讀了這篇文章，兩種情意--親情、友情一直震懾著(zhù)我的良心。
讀《金色的腳印》有感10
我今天看了一篇叫《金色的腳印》的文章，主要寫(xiě)了正太郎家的男傭抓了只小狐貍回來(lái)，一天晚上，正太郎發(fā)現有動(dòng)靜，于是下了床，看到外面有一只來(lái)狐貍叼著(zhù)一只雞跑了，這時(shí)狗也追了上去，這時(shí)有出現一只狐貍來(lái)給小狐貍喂奶，事后，因為老狐貍們救不出小狐貍，于是在小狐貍被關(guān)的地下做了個(gè)窩。但因為太勞累，瘦得皮包骨。正太郎就在家里做油豆腐或炸肉等就給老狐貍們留下一些，狐貍一家就和正太郎產(chǎn)生的感情。一次小狐貍被別人帶走了，正太郎就去把他要回來(lái)，可是在路上被雪凍僵了，在他醒來(lái)時(shí)只見(jiàn)老狐貍救了他，最后正太郎拿到了小狐貍還給了老狐貍.......叢中我體會(huì )到了人類(lèi)對動(dòng)物的'關(guān)愛(ài)，體現狐貍之間生死相依的親情，這感情是珍貴的。只要你關(guān)心小動(dòng)物，他們會(huì )跟你很要好。比如我家養的一對烏龜和一對鸚鵡，我給它們吃喝，和它們玩，它們見(jiàn)我不傷害它們也會(huì )跟我好，烏龜餓的時(shí)候就會(huì )跟著(zhù)我跑，直到我扔東西給它們吃它們才會(huì )“忘記”我去吃食物；還有鸚鵡，我用手去摸它們時(shí)它們也不會(huì )怕而是友好地用爪或嘴輕輕的碰碰我的手.......
讀《金色的腳印》有感11
學(xué)完這篇課文，給我的感覺(jué)就像一杯濃濃的咖啡�？酀瓭�，怎么也品不出來(lái)。
文中的小狐貍是那么的可憐，凄涼的眼神仿佛在傾訴著(zhù)他的思念，他不求溫飽，只想回家，思念那溫馨的家。他的媽媽來(lái)了，不顧一切地去救他，母愛(ài)之偉大表露無(wú)遺!她要她的孩子和一個(gè)完整的家!這便是母親的一點(diǎn)點(diǎn)不算過(guò)分的要求，這便是母愛(ài)!
正太郎是一個(gè)機靈善良的孩子，他有一顆無(wú)比純真的心給狐貍一家送去了食物，當他去將食物放在洞口時(shí)，一定懷揣著(zhù)一顆快樂(lè )的心，當他摔下懸崖感受到狐貍的感動(dòng)時(shí)，心也一定在被溫暖著(zhù)。
我看到了人與自然的和諧，與動(dòng)物之間的感動(dòng)。
狐貍一直以狡猾著(zhù)稱(chēng)，可也有感動(dòng)人心的一面，母愛(ài)，父愛(ài)，感恩，人與動(dòng)物的和諧共處，動(dòng)物是人類(lèi)不可或缺的'。曾經(jīng)看到過(guò)一則報道：人們肆意捕殺大象取象牙，導致大象向人類(lèi)抗議，這則報道驚動(dòng)了全人類(lèi)，人類(lèi)對動(dòng)物的捕殺得到了報復!人應與動(dòng)物和諧共處，就像《這片土地神圣的》文中所說(shuō)的那樣：降臨到動(dòng)物身上的命運，終究也會(huì )降臨到人類(lèi)身上。
讀《金色的腳印》有感12
小狐貍一家雖是動(dòng)物，但它們同我們人類(lèi)一樣，有著(zhù)豐富的情感，它們的生命同樣珍貴。它們那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類(lèi)對其它生命的尊重與愛(ài)護，體現了狐貍一家生死的濃濃親情以及空們對人類(lèi)的友善！
本文以生動(dòng)細膩充滿(mǎn)感情的筆觸為我們講述了一個(gè)十分動(dòng)人、傳奇的故事：兩個(gè)老狐貍想盡辦法救小狐貍，并和同情它們的正太郎建立起了親密的關(guān)系。后來(lái)，在正太郎真正遇險的時(shí)候，兩只老狐貍及時(shí)地給予了救護，正太郎和父親一起將狐貍放回了山里贊美了人與動(dòng)物這間互相信任，互相幫助、和諧相處的美好關(guān)系。文章的'最后一段與題目相互呼應，別有深意：迎著(zhù)朝陽(yáng)，狐貍們的腳印閃著(zhù)金色的光芒，一直延伸到密林深處。在早晨陽(yáng)光的照耀下，小狐貍一家人印在雪地上的腳印是多么美好；狐貍一家能得到正太郎及家人的關(guān)心而團聚，回到樹(shù)林中自己的家去，是多么美好；在正太郎遇險時(shí)，老狐貍們及時(shí)地救助，讓正太郎脫離危險是多么美好�？梢�(jiàn)，大自然是我們人類(lèi)和動(dòng)物共同的家園，我們人類(lèi)是可以和動(dòng)物和諧相處的，人類(lèi)和動(dòng)物的心是可以相通的。
讀完這個(gè)故事，我看到了幅人與自然和諧共處的美麗畫(huà)卷。人與自然與一切生物相可以和諧，可是，貪婪、利息、欲望把這一切都拋到了九霄云外。雖說(shuō)經(jīng)濟發(fā)展很重要，但人類(lèi)沒(méi)有了家園，那些繁榮與文明又如何存在？讓我們懂得與其它生命互愛(ài)互助和諧共處，讓我們懂得用自己心中的愛(ài)，編織成一首歌，首歌頌動(dòng)物與人類(lèi)友愛(ài)相處的金色的歌！
讀《金色的腳印》有感13
前幾天，我們學(xué)了《金色的腳印》這篇文章。至今，那濃濃的情誼還感動(dòng)著(zhù)我。這篇文章，我才明白了狐貍并不是沒(méi)有良心的，它們也有善良的一面。就比如文中：“路上，正太朗一不小心，踩到了崖邊的積雪上和雪塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺(jué)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，正太朗得覺(jué)臉蛋熱呼呼的。他費力地睜開(kāi)眼，朦朧中看見(jiàn)一只大狐貍正不停的舔他臉頰和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上，溫暖著(zhù)他那疲倦身子……”它們懂得知恩圖報愛(ài)是偉大的。不但人的心里蘊藏著(zhù)這種無(wú)微不至的關(guān)懷，在動(dòng)物里也有。不管它是多么兇猛無(wú)情的動(dòng)物。在它們的心中，那份親情永遠是最寶貴的，永遠散發(fā)著(zhù)金色的光芒。
這個(gè)故事故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來(lái)，最后正太郎為了把小狐貍要回來(lái)不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，后來(lái)，正太郎把小狐貍放了，目送它們遠去。
狐貍夫婦的勇敢很讓我感動(dòng)。狐貍都是怕狗的'，但狐貍爸爸為了讓狐貍媽媽給小狐貍喂食，把秋田狗引開(kāi)的時(shí)候是那么勇敢，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過(guò)。難道它不怕被秋田狗咬嗎?這體現出了狐貍夫婦對孩子深深的愛(ài)。
它們沒(méi)有救出小狐貍，但它們沒(méi)有放棄。它們冒著(zhù)生命危險在正太郎家地板下做了窩。這是多么危險的事情啊!一不小心，它們都會(huì )被抓起來(lái)。讀到這里，我被狐貍夫婦對孩子的愛(ài)深深地感動(dòng)了!這是一種多么偉大、多么無(wú)私的愛(ài)啊!
正太郎是個(gè)善良的孩子，他發(fā)現了狐貍們的窩，沒(méi)有把它們抓起來(lái)，而是每天給它們送著(zhù)食物。他想向安田先生要回小狐貍，卻在途中掉下了懸崖，是兩只狐貍救了他。
最后，狐貍一家回歸了樹(shù)林，在陽(yáng)光下的腳印閃著(zhù)燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”。表面上寫(xiě)了這些腳印在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的，事實(shí)還說(shuō)明了：狐貍一家雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類(lèi)對其他生命的珍重與愛(ài)護，體現了人類(lèi)美好的思想感情，而在這“金色的腳印”中，還體現了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對人類(lèi)的友善，文章結尾與題目相呼應，意在呼喚親情、友情，要互助互愛(ài)，把狐貍身上這種閃光的東西繼續發(fā)揚。
讀《金色的腳印》有感14
今天，我們學(xué)習《金色的腳印》這一課。一翻開(kāi)課文，這個(gè)課題就吸引了我的注意，我便一口氣把這篇課文讀完了，它給我留下了深刻的印象。
這篇課文講述了一對狐貍不顧生命危險，千方百計救助它們的幼仔以及正太郎受到感動(dòng)幫助這對老狐貍，最后被這對老狐貍救助的.動(dòng)人故事。
老狐貍為了救小狐貍，寧可冒著(zhù)生命危險，也在所不辭，這種精神是何等偉大！
這不由得使我想到了我們的母親。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，母親為了兒女的成長(cháng)，付出了多少心血��！她們每時(shí)每刻都在為我們操勞，每時(shí)每刻都在為我們奔波，但卻無(wú)怨無(wú)悔。有句話(huà)說(shuō)得好：“母親的愛(ài)是永遠不會(huì )枯竭的，可以戰勝死亡和對死亡的恐懼，只有母親才能生命維持和延續下去�！�
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是崇高的，讓我們共同來(lái)歌頌偉大的母愛(ài)吧！
讀《金色的腳印》有感15
以前，我對狐貍的印象非常壞，總以為它狡猾，兇殘，無(wú)情無(wú)義。對這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍由恨轉到愛(ài)，又由愛(ài)轉到敬。原來(lái)狐貍也是一種有感情的動(dòng)物呀！
《金色的腳印》主要講了一只小狐貍被捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總是流露出悲傷。有一次，正太郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷來(lái)給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在正太郎家的地板上做了個(gè)窩，住了下來(lái)。
讀到這里，我被震撼了：狡猾的'狐貍竟然也有這樣深的愛(ài)子情，護犢意，它們也像人類(lèi)一樣有感情。狐貍使我感受到了父母的偉大！
在我們身邊，處處都有愛(ài)在包圍著(zhù)。 更多有關(guān)金色的腳印的作品
在我們傷心的時(shí)候，“愛(ài)”便安慰我們；在我們灰心時(shí)候，“愛(ài)”便鼓勵我們；在我們犯錯的時(shí)候，“愛(ài)”便變成嚴厲的批評……所以我們大家應該珍惜這份愛(ài)，因為它來(lái)之不易。
但是現在的人為了錢(qián)還在獵殺動(dòng)物，我想向他們說(shuō)一句：“動(dòng)物和人一樣，都有生命和情感，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和平相處，做個(gè)朋友吧！”
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