天宮課堂觀(guān)后感14篇[熱門(mén)]

　　當認真看完一部影視作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，觀(guān)后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因為它必須是在觀(guān)看后的基礎上發(fā)感想。那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢？以下是小編為大家收集的天宮課堂觀(guān)后感，希望對大家有所幫助。

　　天宮課堂觀(guān)后感 篇1

　　自從上次參觀(guān)完上海天文館之后，我學(xué)習了很多關(guān)于太空的知識，對太空充滿(mǎn)了好奇。

　　今天，聽(tīng)說(shuō)要觀(guān)看“天宮課堂”，我高興地跳了起來(lái)。雖然時(shí)間還沒(méi)有到，我的思緒就好像火箭一樣，“嗖”的一聲，已經(jīng)飛到太空中了。

　　課堂開(kāi)始了，我坐在書(shū)桌前，認真地觀(guān)看起來(lái)。課堂分為天宮課堂和地面課堂兩部分，空間站的航天員將演示太空冰雪實(shí)驗、月橋演示實(shí)驗、水油分離實(shí)驗和太空拋物實(shí)驗等。一開(kāi)始航天員老師們介紹了微重力的知識，我知道了空間站是一個(gè)微重力的環(huán)境，四處的壓強是一樣的`。這樣的話(huà)，輕的物體放在水面上不會(huì )飄起來(lái)，重的物體放在水里也不會(huì )沉下去。

　　空間站的航天員老師開(kāi)始做實(shí)驗了，我最感興趣的就是水油分離實(shí)驗了。我也拿出了一個(gè)小瓶子，先往瓶子里面放了一些水，然后又往瓶子中滴入了一些油，蓋上蓋子，跟著(zhù)阿姨一起把瓶子搖晃起來(lái)，搖完后放在桌子上，慢慢的水和油分離開(kāi)了，再看航天員阿姨的瓶子，里面的水和油卻混合在一起，沒(méi)有分離，好神奇��！怎么才能讓水油分離開(kāi)呢？原來(lái)把瓶子快速的旋轉起來(lái)，就可以把它們分離開(kāi)了，真是太有意思了！

　　看完了“天宮課堂”，我學(xué)到了很多知識，也知道了空間站可以做很多的科學(xué)實(shí)驗，造福人類(lèi)。爸爸告訴我，很快太空中就只剩下中國的空間站了，我高興地對爸爸說(shuō)：“我要好好學(xué)習，以后也要當一名航天員！”

　　天宮課堂觀(guān)后感 篇2

　　“天宮課堂”第二課3月23日下午在中國空間站開(kāi)講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將相互配合進(jìn)行授課。本次太空授課活動(dòng)繼續采取天地對話(huà)方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗、液橋演示實(shí)驗、水油分離實(shí)驗、太空拋物實(shí)驗，介紹與展示空間科學(xué)設施�！疤鞂m課堂”第二課，旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現“航天夢(mèng)”的熱情。

　　眾所周知，經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，我國的航天事業(yè)取得了輝煌成就。我國航天人不畏艱辛，勇于攀登、奮發(fā)圖強，他們在工作中精益求精，是一支特別能吃苦能戰斗能攻關(guān)的隊伍，由此形成了“航天精神”。要想把航天精神傳承下去，必須靠廣大青少年接好班，因此，“天宮課堂”正是青少年航天夢(mèng)開(kāi)始的地方，也是展現航天精神的好平臺。

　　“天宮課堂”通過(guò)三位航天員惟妙惟肖的講解，更能使青少年近距離深入了解航天知識，直觀(guān)感受到科學(xué)的偉大奧妙之處。觀(guān)看完“天宮課堂”第二課，我受益匪淺，不僅認識到了航天事業(yè)的重要性，對學(xué)習科學(xué)的'熱情也更加強烈了�！疤鞂m課堂”使我從小樹(shù)立起了崇高理想，在我心里埋下了科學(xué)的種子，激發(fā)了我無(wú)盡的探索欲望！

　　天宮課堂觀(guān)后感 篇3

　　我相信，每一位青少年心中都有一個(gè)航天夢(mèng)。在那浩瀚的宇宙中，有許多我們未知的秘密，等著(zhù)我們去探索。今天，讓我們帶著(zhù)這些疑問(wèn)，一起走進(jìn)天宮課堂。

　　首先，由宇航員陳冬叔叔帶領(lǐng)我們參觀(guān)他們那寬廣的問(wèn)天實(shí)驗艙。在這個(gè)實(shí)驗艙里增加了四個(gè)“新隊員”，分別是：科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗柜、生物技術(shù)實(shí)驗柜以及變重力實(shí)驗柜。其中，給我印象最深的一個(gè)實(shí)驗柜，那就是生命生態(tài)實(shí)驗柜。它是由六個(gè)小箱組成的，最上面的兩個(gè)柜子里面是本次宇航員的一個(gè)實(shí)驗任務(wù)：在太空中種植水稻、擬南芥、小麥。在這之前，他們已經(jīng)成功種植了生菜，味道鮮美，與地球上種植的生菜一模一樣。陳冬叔叔又動(dòng)手操做了樣本采集的過(guò)程，還介紹了科學(xué)手套箱，那里面是由一個(gè)機械手臂和電子顯微鏡組成的，機械手臂可以對細胞進(jìn)行穿孔、也可以人工去采樣，就像陳冬叔叔那樣，將手插入手套，帶上MR眼鏡，再進(jìn)行植物的采樣，是不是很酷。后來(lái)，劉洋姐姐為我們操作講解了水球變懶的實(shí)驗：就單單一個(gè)水球，在失重力的環(huán)境下，遇見(jiàn)氣流便會(huì )強烈振動(dòng)，但如果往里投入一個(gè)鐵球，那么在遇見(jiàn)氣流的時(shí)候便不會(huì )再像開(kāi)始那樣強烈振動(dòng)，是不是很神奇。

　　無(wú)數的.科學(xué)家用他們的智慧打通了一條通往宇宙的天梯。從東方紅一號衛星開(kāi)始，我國的航天事業(yè)飛速發(fā)展。展望未來(lái)，我們探索航天奧秘，發(fā)展航天事業(yè)，把我國建設成為航天強國的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現！

　　天宮課堂觀(guān)后感 篇4

　　今天下午在學(xué)校里，我們觀(guān)看了“天宮課堂”。這是航天員翟志剛、葉光富和王亞平的第二次授課了。他們給我們做了幾個(gè)有趣的實(shí)驗，還和地面進(jìn)行了天地溝通的.互動(dòng)環(huán)節�？赐曛�后，我覺(jué)得太空“冰雪”、拋物和液橋這3個(gè)小實(shí)驗很有趣。

　　首先，是太空“冰雪”實(shí)驗。王亞平老師利用過(guò)飽和乙酸鈉溶液，制作了一顆冰球。這個(gè)液體球，長(cháng)得像冰球，其實(shí)是熱球。老師給我們講解了為什么會(huì )這樣，原來(lái)乙酸鈉溶液在溫度較高的水中溶解度非常大，很容易形成過(guò)飽和溶液。這種溶液只要有一丁點(diǎn)結晶和顆粒，就能迅速打破它的狀態(tài)，析出大量的晶體，同時(shí)還會(huì )釋放出大量的熱量。所以當老師用沾有結晶核的棉棒一觸碰，水球馬上就結晶了、變成冰球，而實(shí)際上它正釋放大量熱能，是個(gè)熱球。

　　其次是太空拋物實(shí)驗。王老師將冰墩墩拿出來(lái)，讓冰墩墩做了個(gè)空翻，還和葉光富開(kāi)始了隔空“傳遞”冰墩墩。冰墩墩不但不會(huì )往下掉，反而向著(zhù)前方繼續前進(jìn)，這讓我十分驚訝。原來(lái)這跟失重，跟牛頓力學(xué)有關(guān)。

　　還有液橋演示實(shí)驗，王老師把水分別擠在兩塊橋板上，然后把兩塊板豎著(zhù)放在一起，神奇的是水竟然舔在一起還不會(huì )往下滴。水橋，地球上哪有這樣的現象呀？在太空中，它卻可以實(shí)實(shí)在在存在。遠離地球，在失重的太空中，水就有這么奇妙的變化。那其它東西呢？讓人有太多的期待了！

　　這次”天宮課堂”，我收獲了許多新奇的知識。這個(gè)課堂真有意思！

　　天宮課堂觀(guān)后感 篇5

　　從小，我便對宇宙懷有很大的好奇心，夢(mèng)想有一天能穿著(zhù)厚厚的宇航服，乘火箭，進(jìn)入浩瀚無(wú)垠而奇妙的太空探索。

　　今天，我們全班一起看了中國空間站第二次太空授課的直播。宇航員老師們做了好幾個(gè)物理實(shí)驗，展示了失重不境下物體運動(dòng)特性，液體表面張力特性等物理現象。比如：太空“冰雪”實(shí)驗里的小球現象，”冰球”實(shí)為“熱球”；還有液橋實(shí)驗，水在表面的張力下形成橋狀；有水油分離實(shí)驗，在我們這的水油分離了，而空間站中的水油沒(méi)有自然分離，快速旋轉小瓶，水油在離心作用下分離；太空拋物實(shí)驗——冰墩墩被拋出，沿原有方向均速前進(jìn)；懸浮實(shí)驗，實(shí)驗的樣品可以在太空的'引力作用下懸浮，利用空間站特殊環(huán)境，打造中國國家太空實(shí)驗室。

　　在看完直播后，我還有幾個(gè)疑問(wèn)�？臻g站里流眼淚會(huì )怎么樣？沒(méi)有重力，皮膚會(huì )不會(huì )變好？什么樣的材料可在無(wú)容器實(shí)驗柜里做實(shí)驗？

　　這次直播給我們展示了平時(shí)不可能看到的奇特現象，讓我對太空的失重環(huán)境有了直觀(guān)的了解，我對太空探索的愿望更加強烈了，期待著(zhù)學(xué)習更多的知識來(lái)豐富自己！

　　天宮課堂觀(guān)后感 篇6

　　太空授課在太空環(huán)境中怎么稱(chēng)體重、水如何流動(dòng)、失重狀態(tài)下怎么上廁所等全國學(xué)生最感興趣的問(wèn)題入手，王亞平在遠離地面300多公里的“天宮一號”，展示了質(zhì)量測量、單擺運動(dòng)、陀螺運動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)基礎物理實(shí)驗，講解了實(shí)驗背后的物理原理。我國首次太空授課活動(dòng)傳遞出這樣一種理念：向民眾普及科學(xué)知識、激發(fā)科學(xué)精神與創(chuàng )新意識，同樣是中國開(kāi)展航天活動(dòng)的重要任務(wù)，尤其對于今日端坐教室內觀(guān)看太空授課的孩子們，必定會(huì )在不少人心中種下熱愛(ài)科學(xué)的.種子，成為他日為科學(xué)知識不斷求索的新生力量。無(wú)論在美國、俄羅斯還是中國，太空教育都是載人航天的重要任務(wù)之一。20xx年8月14日，出身中學(xué)教師、隨“奮進(jìn)”號航天飛機登上國際空間站的芭芭拉·摩根，和她的“助教”宇航員同事把國際空間站變成了課堂，終于圓了一代人的“太空授課”夢(mèng)。時(shí)至今日，我國的首位“太空教師”再一次為世人展現了浩瀚天際的神奇與奧妙，在見(jiàn)證奇跡之余，也給我們以太空并不神秘、夢(mèng)想并不遙遠的感慨。

　　天宮課堂觀(guān)后感 篇7

　　中國航天員們的太空授課，給我們開(kāi)啟了奇妙的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著(zhù)我們身邊每一個(gè)人。然而，太空的未知以及教育意義的深淵，也給中國的載入航天事業(yè)提供了更高的要求，要想從宇宙中攝取更多的營(yíng)養，就必須大力發(fā)展載入航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到中國好聲音！

　　在地球上做課程中的.實(shí)驗會(huì )有什么現象呢？在老師和家長(cháng)的指導下，感興趣的同學(xué)開(kāi)始了自己的探索。把水和油加入到一個(gè)透明容器中，嘗試分離水和油；讓一滴水夾在大拇指和食指中間，兩只手指慢慢分離，觀(guān)察通過(guò)這種方法形成液橋的最大長(cháng)度，并思考為什么會(huì )產(chǎn)生液橋。同學(xué)們撰寫(xiě)了自己的實(shí)驗報告，并錄制講解視頻，將課程學(xué)習激發(fā)出來(lái)的興趣和思考付諸于實(shí)驗探索，這體現出對科學(xué)的崇尚，也激勵著(zhù)學(xué)生不斷進(jìn)步。

　　飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。課程雖短，但余韻悠長(cháng)�！疤鞂m課堂”激發(fā)著(zhù)學(xué)生們的好奇心和求知欲，把熱愛(ài)科學(xué)、追尋夢(mèng)想、探索未知的種子撒向更多好奇的心靈。同時(shí)，這場(chǎng)生動(dòng)的愛(ài)國主義和理想信念教育，讓學(xué)生充盈民族自信心和自豪感，激揚追夢(mèng)逐夢(mèng)的萬(wàn)丈豪情，讓航天夢(mèng)、科學(xué)夢(mèng)代代傳承。

　　天宮課堂觀(guān)后感 篇8

　　“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限！”課堂雖已結束，可那些神奇的現象卻還是在我的腦海中揮之不去。

　　第一個(gè)吸引我的，便是那個(gè)小陀螺。它放在那里時(shí)，安靜的像鄉下的`夜晚�？僧斔�旋轉起來(lái)時(shí)，又快又急，完全沒(méi)有了剛才那副安靜的模樣。像是壓抑很久，終于釋放出來(lái)，漂浮在空中。

　　然后便是那晶瑩剔透的水球，它外表看上去和我們飲用的水一樣，可它卻能呈現出陸地的水做不到的樣子。這是因為太空艙圓周運動(dòng)慣性抵消重力，而且水有較強的表面張力，所以可以。有人問(wèn)，那氣泡呢？因為水球被氣泡變?yōu)榱藘刹糠�，中間是空氣，氣泡周?chē)�是水。外圈成為了一個(gè)凸透鏡，所以呈現出一個(gè)倒立的像，內圈相當于變成了兩個(gè)凹透鏡的組合，這個(gè)時(shí)候又出現了一個(gè)正立的像。因此可以在水球中同時(shí)看到一正一倒的兩個(gè)像。

　　最令我震驚的便是轉身。在地球上可以輕松做到的動(dòng)作，在太空中竟有這么難！葉老師先向我們展示了在太空中，不能像在地球一樣轉身；然后便是同學(xué)們的各種方法，都被現實(shí)駁回了。最后，葉老師終于揭秘了：如果向右轉的話(huà)，就要不停的用左手畫(huà)圓，如果向左轉的話(huà)，就要不停的用右手畫(huà)圓。

　　太空本身就充滿(mǎn)神秘，但在這神秘之上，更多的是為中國驕傲！我們相信在未來(lái)，我們必將在浩瀚宇宙中，留下屬于中國的印記！飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限！

　　天宮課堂觀(guān)后感 篇9

　　中國空間站首次太空授課活動(dòng)——“天宮課堂”第一課于12月9日下午開(kāi)始，神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。

　　本次天宮課堂采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在約60分鐘的授課中，神舟十三號飛行乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富生動(dòng)介紹展示了空間站的工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下細胞學(xué)實(shí)驗、浮力消失實(shí)驗、泡騰片實(shí)驗、物體運動(dòng)、液體表面張力等現象。一個(gè)個(gè)實(shí)驗，讓大家直觀(guān)地感受到空間站太空環(huán)境和地面環(huán)境的'不同。這堂太空課堂我看得津津有味，在看的過(guò)程中，我一直在驚嘆，真是太奇妙了！

　　其中，我最感興趣的就是泡騰片實(shí)驗了！王亞平老師隨著(zhù)藍色顏料注入水球，將泡騰片放入水球里，漸漸地小水球變成了充滿(mǎn)氣泡的氣泡球，像一顆蔚藍的地球，真是絢爛多彩！

　　第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：我的一小步，人類(lèi)的一大步。雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀(guān)看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地交流，感受在太空中的樂(lè )趣。

　　天宮課堂觀(guān)后感 篇10

　　“仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛�！惫艜r(shí)候，人們就對宇宙有著(zhù)豐富的想象�！版隙鸨荚隆薄芭＠煽椗�”等故事，無(wú)不包含著(zhù)宇宙的神奇，傳達著(zhù)人們對宇宙的向往。我一直向往飛離地球，探索宇宙的奇妙，十分期待天宮課堂開(kāi)講。

　　水在失重情況下可以在空中飄浮嗎?人在太空轉身有那么難嗎?泡騰片放入水球后，氣泡會(huì )跑不出水球嗎……這些奇妙的問(wèn)題，我都在天宮課堂中得到了答案。在空間站，一個(gè)土做的立方體，在六個(gè)面下種，芽和根如何生長(cháng)?水池中的魚(yú)兒還能游來(lái)游去?會(huì )不會(huì )飛離水面?一個(gè)個(gè)小實(shí)驗，既有趣又奇妙，挑戰著(zhù)我們地球人的思維。

　　仰望太空，有多少美好的遐想在腦海中浮現。天宮課堂，令人激動(dòng)、興奮，同時(shí)也讓我們感受到了科技的進(jìn)步。

　　“數風(fēng)流人物，還看今朝”。從“東方紅一號”升空以來(lái)，有“神舟五號”首次載人航天，有“嫦娥一號”首次探月之旅，有“天問(wèn)一號”火星一游，無(wú)不令人振奮……祖國的`發(fā)展，讓我們驕傲、自豪!

　　新時(shí)代的少年，應有新時(shí)代的理想。太空茫茫，還有多少神奇等待我們去發(fā)現;萬(wàn)星閃爍，還有多少秘密等待我們去探索。我們要努力學(xué)習，為祖國建設和科技發(fā)展練好本領(lǐng)!

　　天宮課堂觀(guān)后感 篇11

　　20xx年3月23日，我和同學(xué)們一起觀(guān)看了“天宮課堂”第二課，翟志剛、王亞平和葉光富三位宇航員給我們上了一節十分精彩有趣的太空科普課，我們受益匪淺。

　　這次的太空科普課，三位老師給我們介紹了許多的太空科學(xué)知識，有“太空“冰雪”實(shí)驗”，“水油分離實(shí)驗”，“太空拋物實(shí)驗”，“鋯金屬熔化與凝固實(shí)驗”和“高微重力實(shí)驗”。通過(guò)這節課的學(xué)習，我們知道了空間站里時(shí)序是如何設置的、在太空中水能不能燒開(kāi)、空間站在飛行中會(huì )不會(huì )受到阻力、太空和地球上看到的月亮不一樣等問(wèn)題的答案，這激發(fā)了廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”，實(shí)現“航天夢(mèng)”的熱情。

　　美國宇航員阿姆斯特朗說(shuō)過(guò)：“這是我個(gè)人的一小步，卻是人類(lèi)的一大步�！弊鳛橐粋�(gè)宇航員來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是他本人的一小步。但是這一小步，是人類(lèi)的智慧、力量的'結晶，是人類(lèi)的一個(gè)巨大的突破。而如今，經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，我國的航天事業(yè)取得了輝煌的成就。正所謂“堅持就是勝利”，只要你肯堅持，那么成功就你不遠了。

　　我們青少年是祖國的未來(lái)，祖國的希望。出生在新世紀的我們，見(jiàn)證了新時(shí)代中國的發(fā)展，為此我感到十分的驕傲、自豪與喜悅。因此，我們將要更加努力，學(xué)好科學(xué)知識，為未來(lái)中國科技發(fā)展貢獻自己的一份力量。

　　天宮課堂觀(guān)后感 篇12

　　今天在學(xué)校的組織下，我觀(guān)看了“天宮課堂”。在直播結束的時(shí)候，航天員叔叔阿姨教我們知識的樣子，還在我的'腦海中回放，讓人久久不能忘懷。

　　中國空間站太空授課項目有：?jiǎn)?wèn)天實(shí)驗艙介紹、毛細效應實(shí)驗、水球變“懶”實(shí)驗、太空趣味飲水、會(huì )調頭的扳手、植物生長(cháng)研究項目介紹、天地互動(dòng)環(huán)節。

　　其中令我印象最深刻的就是“太空趣味飲水”。宇航員阿姨拿出一根長(cháng)達2米的吸管，沒(méi)吸幾口，很輕松地就喝到了芒果汁，我當時(shí)覺(jué)得在地球上也很容易做到啊�；氐郊椅揖桶褞赘�吸管連接起來(lái)試了一下，可是費了好大勁也吸不到水，這可真是太神奇了！宇航員阿姨在天空課堂上說(shuō)，這是由于天空中的微重力，使得水可以在超長(cháng)的吸管中也能輕松流動(dòng)。還有許多課程，都令我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　但是我們要明白，航天員在天空上生活的不易和艱辛。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為祖國、為家人、為人民效勞。如今我們國家能發(fā)展得這么好，他們身上也有很大的功勞！他們將一生奉獻于此，為了浩瀚宇宙、為了繁榮祖國。

　　“可上九天攬日，可下五洋捉鱉�！毙浅酱蠛�，永無(wú)止境。我為中國航天員的辛苦付出、無(wú)私奉獻，致敬！

　　天宮課堂觀(guān)后感 篇13

　　“太空級”名師授課，零延時(shí)空中課堂!神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們上了一節生動(dòng)有趣的物理課。

　　本次太空授課活動(dòng)繼續采取天地對話(huà)方式進(jìn)行。由航天員演示“冰雪”實(shí)驗、液橋演示實(shí)驗、水油分離實(shí)驗、太空拋物實(shí)驗，并介紹與展示空間設施。

　　太空“泳雪”實(shí)驗演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結晶，將水擠出，只見(jiàn)一個(gè)圓圓的水球漂浮在空中，加入飽和液體開(kāi)始逐漸變白�？吹桨椎�，大多數人會(huì )想到冰雪，但是摸起來(lái)實(shí)際是熱乎乎的。

　　液橋演示實(shí)驗中，在一塊透明板上粘一滴水，再在另一塊板上滴一滴水，將兩張板子合到一起，水也融合在一起。再向兩邊側拉，足足拉了六七厘米，看起來(lái)就像一座橋。而在陸地上只有0.5厘米，這就是重力的.作用。

　　在水油分離實(shí)驗中，王亞平將手里裝有水和油的瓶子搖晃，油和水竟然融合了。而在陸地上，搖晃后會(huì )逐漸分層，這是為什么?接著(zhù)葉光富將小瓶系在繩上做圓周運動(dòng)，通過(guò)離心力的作用，水與油又分離了。

　　太空拋物實(shí)驗，派上了頂流冰墩墩，被當作拋物實(shí)驗中的“物”，沒(méi)想到冰墩墩也有這一天，被人來(lái)回扔。冰墩墩在被扔的過(guò)程中，它沒(méi)有掉到地上，而是在原方向做勻速運動(dòng)。至于實(shí)驗設備，一看就是高科技，價(jià)格絕對是天文數字!

　　未來(lái)屬于我們，探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設航天強國是我國不斷追求的航天夢(mèng)！我們要只爭朝夕，不負韶華！努力學(xué)習，強身健體！為航天事業(yè)貢獻一份力量！

　　天宮課堂觀(guān)后感 篇14

　　宇航員成功與天宮一號接通，待所有工作都一一完成時(shí)，王老師就可以和同學(xué)們面對面地交流啦！

　　在課上，王老師拿出了許許多多精致的儀器，開(kāi)展了一系列精彩的實(shí)驗，令我大開(kāi)眼界。當王老師做擺球運動(dòng)的那個(gè)實(shí)驗使我驚嘆。王老師手松開(kāi)小球的那一刻，不只是我的身體我的心都被震了一下。小球在空中飄浮著(zhù)，這與地球上的實(shí)驗完全形成了對比這真是個(gè)奇觀(guān)��！緊接著(zhù)的水膜實(shí)驗更是令我驚嘆不已。王老師心靈手巧，用雙手塑造了一個(gè)晶瑩剔透的水膜�？晌艺媸切】戳诉@層水膜，它盡能在表面承受住很大的重量。接著(zhù)王老師又拿出許許多多的儀器做了許多令我驚訝的實(shí)驗。

　　課程結束了，王老師的'許多問(wèn)題已一一尾隨而來(lái)，有些題目很令我們費解。因此，不斷的有人來(lái)嘗試回答這些問(wèn)題，而且他們全都說(shuō)地有根有據的。我個(gè)人覺(jué)得雖然這些題目很深奧，但只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋就沒(méi)有解不出的題。

　　自從這節課后，不斷去探索的明顯增加很多，求學(xué)之心增強了。我也從中獲取了很多知識。世界上的知識真是無(wú)窮的多，我總是覺(jué)得只要把現在所學(xué)的學(xué)好就行，但通過(guò)這節課我才明白這只是汪洋大海中的一滴小水滴，我心里一股發(fā)奮學(xué)習的熱情油然而生。在茫茫的太空中不光只有一些星球，一些行星，有數不勝數的東西悄悄地躲藏在這里，只是我們的肉眼看不到他們，他們就是取之不盡。用之不竭的知識，只要我們有求學(xué)的那顆心，就能駕駛著(zhù)自己的太空飛船在茫茫的太空中自由穿梭。

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