- 牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)心得 篇1
全書(shū)闡述了作者認為最基礎最重要的兩個(gè)經(jīng)濟學(xué)概念：機會(huì )成本和成本效益原則。機會(huì )成本是指為從事某活動(dòng)而放棄其他事情的價(jià)值.成本效益原則意為唯有當行動(dòng)所帶來(lái)的額外收益大于額外成本時(shí)，才值得這么做，它是所有經(jīng)濟學(xué)概念的源頭。
在談到這些各色各樣的博物經(jīng)濟學(xué)問(wèn)題時(shí)，作者羅伯特弗蘭克教授的觀(guān)點(diǎn)顯然不同于傳統經(jīng)濟學(xué)課堂的要求�！罢埐灰庇谌�(shū)中找尋答案。這些生活中的問(wèn)題不是公式和概念，它們并沒(méi)有標準確切的答案，每個(gè)人都有可能給出更多更合理的解釋。雖說(shuō)，不是每一個(gè)人都是經(jīng)濟學(xué)家，但至少，我們可以更積極地去思考，并把思考用于生活。這樣，我們每一個(gè)人，都可以成為一名博物經(jīng)濟學(xué)家�！�
例如為什么牛奶要裝在盒子里，可樂(lè )要裝在圓的瓶子里？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)對于絕大多數人來(lái)說(shuō)不會(huì )去留意它�！杜Ｄ炭蓸�(lè )經(jīng)濟學(xué)》回答：
一是產(chǎn)品的差異導致，牛奶大多需要放入冰柜保鮮，如果是圓的，會(huì )降低冰柜的利用率.可樂(lè )不需保鮮，不存在這個(gè)問(wèn)題。
二是圓形可樂(lè )適合拿在手上喝，而很少有人拿著(zhù)牛奶盒子喝。還有“路邊躺著(zhù)一張貌似百元鈔票的東西，要不要撿”、“罰款能不能制止遲到”等問(wèn)題。沒(méi)有公布答案時(shí)，估計許多人會(huì )心里沒(méi)底不敢回答，但見(jiàn)到答案后，就會(huì )覺(jué)得原因竟這么簡(jiǎn)單。所以弗蘭克教授寫(xiě)這本書(shū)的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)就是讓讀者感受到經(jīng)濟學(xué)離我們很近，貫穿到生活的`每個(gè)角落。
在經(jīng)濟學(xué)被廣為詬病的當下，這本《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》讀后沒(méi)有沉悶感覺(jué)，至少給我們一是它講了個(gè)樸素的道理：經(jīng)濟學(xué)也沒(méi)什么了不起�，F在經(jīng)濟學(xué)被一幫精英們越挖越深、越整越難了，沒(méi)整它幾十個(gè)看不懂的公式，沒(méi)有成堆的術(shù)語(yǔ)創(chuàng )新還真成不了專(zhuān)家。所以大家都怕了，不敢琢磨。其實(shí)，就拿最低成本、最大產(chǎn)出這個(gè)原理來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是牛奶用方盒子裝能節省點(diǎn)冰箱空間，可樂(lè )用圓瓶子拿在手里方便的道理而已，就是沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人都知道裝箱子的時(shí)候放的東西能歸置得整齊一些。想起了“理論來(lái)自于生活”那句老話(huà)，多樸素的道理��！
在本書(shū)中看到許多生活中不謀而合的例子，又加深了我對它的許多認識。由此看來(lái)，一條正確的原理，適用的絕不僅僅是一個(gè)領(lǐng)域、一個(gè)方面。就像這看似簡(jiǎn)單的成本效益原則，原來(lái)不只是某一方面的科學(xué)決策能力的基礎，也是經(jīng)濟學(xué)的基石與核心。這讓我想到了哲學(xué)中所說(shuō)的——普遍性與與特殊性之中，特殊性離不開(kāi)普遍性。
牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)心得 篇2
在解釋這些各色各樣的問(wèn)題時(shí)，作者羅伯特。弗蘭克教授的觀(guān)點(diǎn)顯然不同于傳統的經(jīng)濟學(xué)書(shū)籍，他曾說(shuō)道“請不要急于去書(shū)中找尋答案。這些生活中的問(wèn)題不是公式和概念，它們并沒(méi)有標準確切的答案，每個(gè)人都有可能給出更多更合理的解釋。雖說(shuō)，不是每一個(gè)人都是經(jīng)濟學(xué)家，但至少，我們可以更積極地去思考，并把思考用于生活。這樣，我們每一個(gè)人，都可以成為一名博物經(jīng)濟學(xué)家�！�
當我第一次看到這些問(wèn)題，也許就如作者所說(shuō)急于去書(shū)中尋求答案，可當看完以后用經(jīng)濟學(xué)的角度去思考其它的問(wèn)題時(shí)，卻會(huì )發(fā)現經(jīng)濟學(xué)已經(jīng)滲透在生活的方方面面。從前我認為經(jīng)濟學(xué)是一個(gè)高深莫測的.學(xué)問(wèn)，可當我欣然接受它后，他便會(huì )成為我的一把利劍，從此思考問(wèn)題又多了一種角度，這就是這本書(shū)帶給我的一種體會(huì )。
他的手杖丟在一旁，那里就長(cháng)出了粉紅的花兒，成了一片桃樹(shù)林！最后遇到一只英國船，才回到祖國。相傳南京是越王勾踐于公元前400多年建造的中國最古老的城池——越城，秦淮河是秦始皇東巡時(shí)所開(kāi)，所以稱(chēng)為“秦淮”！看，別人又笑傻了，如果想聽(tīng)我講的笑話(huà)，那就趕快去醫院，做個(gè)準備，以免肚子笑破了。
牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)心得 篇3
期待已久的假期已經(jīng)開(kāi)始，長(cháng)達四十天的假期不愿隨意揮霍，于是我漫無(wú)目的的走進(jìn)書(shū)店，各色各樣的書(shū)籍玲瑯滿(mǎn)目，讓我無(wú)從下手。最后我決定找一本關(guān)于我所學(xué)專(zhuān)業(yè)的金融經(jīng)濟類(lèi)的書(shū)籍。在熱銷(xiāo)類(lèi)書(shū)籍中，我發(fā)現了它，我看到它卡通可愛(ài)的封面設計有點(diǎn)詫異，緊接著(zhù)我看到了封面上有一些有趣的問(wèn)題，比如為什么牛奶裝在方盒子里可樂(lè )卻裝在圓瓶子里?為什么女士衣服的扣子在左邊而男士的在右邊?為什么餐廳都為飲料提供免費續杯?為什么女模特要比男模特掙的錢(qián)多?為什么大學(xué)教授說(shuō)話(huà)語(yǔ)焉不詳......這些現象都是我們生活中常見(jiàn)的，但我們平時(shí)卻缺乏思考，都不知道這樣做是有什么樣的原因。帶著(zhù)對這些問(wèn)題的興趣，我開(kāi)始了《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》的閱讀。
翻開(kāi)書(shū)的封面，扉頁(yè)上印著(zhù)作者的簡(jiǎn)介，本書(shū)的作者是美國的羅伯特·弗蘭克，博物經(jīng)濟學(xué)家，康奈爾大學(xué)約翰遜管理學(xué)院經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)教授，《紐約時(shí)報》“紐約現場(chǎng)”專(zhuān)欄特約評論員。從20世紀80年代開(kāi)始，他就在康奈爾的課堂上通過(guò)與學(xué)生問(wèn)答的方式，收集本書(shū)中所講到的生活中的經(jīng)濟學(xué)問(wèn)題。他主張經(jīng)濟學(xué)應該是植根于經(jīng)驗和觀(guān)察的社會(huì )科學(xué)，而不是以數學(xué)為核心的硬科學(xué)。致力于把經(jīng)濟學(xué)從數學(xué)中解放出來(lái)，并為其在人們的日常生活中生根發(fā)芽提供無(wú)限的能量�？吹竭@我的好奇心更重了，很想用我這門(mén)外漢的思維看看這些現象的背后到底有著(zhù)什么樣的.經(jīng)濟效益。
在國外的高速路邊上是有取款機的，那么能開(kāi)車(chē)上高速路的人肯定不會(huì )是盲人對吧，但是取款機上的按鍵上卻有盲文，這是什么原因呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是取款機的制造商要給普通街頭取款機裝配帶盲文的按鍵，就索性全部制造成有盲文的按鍵。因為所有的按鍵都制造成帶盲文按鍵的成本要遠比單獨購買(mǎi)新的機器和組織新的生產(chǎn)線(xiàn)去制作盲文按鍵便宜。這就是經(jīng)濟學(xué)中的“成本效益原則”。書(shū)中很多例子都是用這個(gè)原則來(lái)解釋的。下面列舉幾個(gè)例子。
1、為什么牛奶要裝在盒子里，可樂(lè )要裝在圓的瓶子里?這個(gè)問(wèn)題其實(shí)對于絕大多數人來(lái)說(shuō)不會(huì )去留意它。書(shū)中是這樣解釋的：一是產(chǎn)品的差異導致，牛奶大多需要放入冰柜保鮮，如果是圓的，會(huì )降低冰柜的利用率;可樂(lè )不需保鮮，不存在這個(gè)問(wèn)題。二是圓形可樂(lè )適合拿在手上喝，而很少有人拿著(zhù)牛奶盒子喝。除此之外我認為這樣做還有一些好處，牛奶盒是紙質(zhì)的，如果做成圓柱形那么在搬運的過(guò)程中就很容擠壓變形，而可樂(lè )是可以較為長(cháng)期保存的顯然不適合紙質(zhì)包裝，而塑料瓶或者玻璃瓶在喝的時(shí)候做成弧形既美觀(guān)又方便握住�？煽诳蓸�(lè )公司在創(chuàng )立初期也正是利用了可樂(lè )瓶的獨特設計創(chuàng )下了驚人的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
2、折扣門(mén)檻這一概念也是十分巧妙和有趣的。在逛商店時(shí)，經(jīng)常會(huì )碰到這樣那樣的打折，但細細想來(lái)，就會(huì )發(fā)現每個(gè)打折都有其折扣門(mén)檻。打折最表面上的好處是薄利多銷(xiāo)，當然，商家要面對的是防止愿意按原價(jià)購買(mǎi)商品的消費者用大幅折扣價(jià)買(mǎi)下商品。為了達到這個(gè)目的，大減價(jià)常常是有限定的時(shí)間的，這其實(shí)是給買(mǎi)家設了兩道門(mén)檻。其一，特價(jià)是有特定時(shí)間的，有的人并不愿意去等到特價(jià)時(shí)購買(mǎi)。其二、可能消費者在平時(shí)的生活中并不需要這類(lèi)特價(jià)的商品而熱衷于撿便宜的消費者就會(huì )買(mǎi)下這比平時(shí)優(yōu)惠的商品。所以，折扣門(mén)檻很好地過(guò)濾了原本混雜的消費者，目標明確地將優(yōu)惠送到那些對價(jià)格十分敏感、熱衷于在優(yōu)惠時(shí)大采購的消費者手中，并且又不會(huì )損失愿意以原價(jià)購買(mǎi)的消費者，以達到最佳的獲利目的。打折是我們生活中商家所常用的手段，我們常常一頭栽進(jìn)賺到便宜的旋窩中，實(shí)不知商家正是利用消費者這種心理暗自獲利。
而從書(shū)中例子反觀(guān)現在，現在商家常用一種手段是贈送優(yōu)惠卷，鼓勵消費者多買(mǎi)商品獲得優(yōu)惠卷，在下次購買(mǎi)時(shí)抵用。消費者為了獲得優(yōu)惠卷而購買(mǎi)本沒(méi)有打算購買(mǎi)的商品。獲得優(yōu)惠卷后又會(huì )刺激消費者再次消費。這都是商家在折扣中所運用的策略。所以日后在購物時(shí)提及滿(mǎn)減或者滿(mǎn)額送優(yōu)惠卷的時(shí)候，我會(huì )去考慮那些原本不該買(mǎi)的商品的價(jià)值是否高于領(lǐng)到的優(yōu)惠卷的面值，這樣我就不會(huì )陷入優(yōu)惠的漩渦。這是我從書(shū)中學(xué)到的理性消費。
3、我們都知道在結婚的時(shí)候女的要穿婚紗，但女士婚紗卻租的很便宜賣(mài)的很貴，這是為什么呢？原因是女士更加愛(ài)美，要體現身材，所以在衣服的合身要求上比較嚴格，而婚紗店不可能為了租給一位女士一套婚紗而去定制一套，那下次這套婚紗租給誰(shuí)呢？顯然劃不來(lái)，所以商家就吃定了女士愛(ài)美的心，高價(jià)的賣(mài)定制婚紗。這就是商家看準了女士愛(ài)美的心理的經(jīng)營(yíng)策略。
以上三個(gè)例子在書(shū)中都體現的淺顯易懂，能讓我瞬間明白商家的用意，通過(guò)樸實(shí)無(wú)華的常見(jiàn)例子和風(fēng)趣的描述我積累了不少經(jīng)濟學(xué)的原理和營(yíng)銷(xiāo)策略。
總的來(lái)說(shuō)這本書(shū)畢竟是在分析美國的生活小例子，所以在看的時(shí)候要帶著(zhù)思考，把一些書(shū)上的例子跟我們的現實(shí)生活結合起來(lái)，分析身邊的自己遇到過(guò)的事情。這樣一來(lái)我們就收獲了很多購買(mǎi)東西的小常識，也積累了一些營(yíng)銷(xiāo)手段。在學(xué)習上，讀這本書(shū)可以讓我們對經(jīng)濟學(xué)感興趣，激發(fā)我們去探索新的知識。在我們將來(lái)走向社會(huì )時(shí)這些知識可能會(huì )起到舉足輕重的作用，尤其是創(chuàng )業(yè)的時(shí)候，就算沒(méi)系統學(xué)過(guò)，你也有了自己積累的一些思維方式和營(yíng)銷(xiāo)策略。這是一本值得閱讀的書(shū)籍。
牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)心得 篇4
這本書(shū)主要是利用經(jīng)濟學(xué)原理，舉出了很多小例子，探討了我們親身觀(guān)察到的事情或者行為模式中有趣的問(wèn)題。從事一項活動(dòng)的機會(huì )成本，是指你為了從事這件事而放棄的其他事情的價(jià)值。學(xué)習的最好方式之一，就是把它敘述出來(lái)。因為我們這個(gè)物種在進(jìn)化過(guò)程中變得擅于講故事，幾乎每個(gè)人都能輕輕松松的吸收以敘述形式表達的相迎信息。最后介紹一個(gè)成本效益原則。成本效益是所有經(jīng)濟學(xué)概念的源頭。它提出，唯有當行動(dòng)所帶來(lái)的額外效益大于額外成本時(shí)，你才應該這么做。
帶著(zhù)這些淺顯的知識來(lái)開(kāi)啟這本書(shū)吧。
1、產(chǎn)品設計既要包括最符合消費者心意的功能，又要滿(mǎn)足賣(mài)方保持低價(jià)，便于競爭的需求。這也就是說(shuō)，產(chǎn)品設計必須在兩者之間實(shí)現平衡。產(chǎn)品設計的功能也要符合成本效益的原則。比如打開(kāi)冰箱時(shí)，冷藏柜會(huì )亮，冷凍柜卻不會(huì )亮。
2、供求關(guān)系。一家電子商務(wù)公司的最大價(jià)值，并不在于它可能在多大程度上提高生產(chǎn)率，而在于它到底創(chuàng )造了多少利潤。從長(cháng)遠來(lái)看，新技術(shù)所節省下來(lái)的成本，并不會(huì )給生產(chǎn)者帶來(lái)更高的利潤，而是降低了產(chǎn)品的價(jià)格，使消費者受惠。對特定產(chǎn)品的需求，是衡量有多少人愿意買(mǎi)它的一種尺寸。特定產(chǎn)品的供應量，則是有多少生產(chǎn)者愿意提供該產(chǎn)品供出售的一種簡(jiǎn)明尺度。例如，為什么很多電腦制造商免費提供市場(chǎng)價(jià)格超出電腦本身價(jià)格的軟甲呢。
3、競爭性勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本原則是，雇員的工資與他們?yōu)楣椭髟谟澠胶恻c(diǎn)之上所創(chuàng )造的價(jià)值大致成正比關(guān)系。
4、在實(shí)際的產(chǎn)品中，（尤其是昂貴的.產(chǎn)品）市場(chǎng)中，套利的可能性限制了壟斷者向特殊買(mǎi)家索取高價(jià)的能力。賣(mài)家允許顧客以折扣價(jià)購買(mǎi)，但是前提條件是顧客必須首先躍過(guò)某種門(mén)檻。
5、市場(chǎng)中對個(gè)人利益的追求，往往造福了所有人。追求個(gè)人的利益，往往使他能比在真正處于本意的情況下，更有效地促進(jìn)社會(huì )的利益。當個(gè)人效益超過(guò)個(gè)人成本時(shí)，個(gè)體會(huì )采取行動(dòng)。
6、亞當斯密的看不見(jiàn)的手，建立在以下隱含前提之上，個(gè)人的回報只取決于絕對績(jì)效。但事實(shí)上，生活里大多數事情都是以相對位置定高下的。
7、市場(chǎng)上有兩種買(mǎi)家，一種是不知道自己在做什么的人，一種是不知道自己不知道在做什么的人。頭一種買(mǎi)家，因為考慮到自己缺乏知識，不明白價(jià)格與質(zhì)量存在的可見(jiàn)聯(lián)系暗示著(zhù)什么，有時(shí)能夠限制自己的損失。
8、人均收入，是各國之間最顯著(zhù)的一個(gè)差異。不同收入的人大多會(huì )做出不同的選擇，不管他們的文化背景如何。
牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)心得 篇5
我先前看過(guò)《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》這本書(shū)，這次在推薦書(shū)目中又見(jiàn)到這本書(shū)，于是又重新看了一遍，發(fā)現里面還是有一些不同的感受。我覺(jué)得這本書(shū)值得一看，并期待大家讀完后，在面對一些問(wèn)題時(shí)，能從經(jīng)濟學(xué)的角度出發(fā)，找出科學(xué)合理的答案，盡管有時(shí)答案不盡完美，但一些個(gè)維度去思考也不錯。這本書(shū)的案例和結論都是從經(jīng)濟學(xué)的原理來(lái)展開(kāi)的，我們可以看下身邊常見(jiàn)現象和事物的經(jīng)濟學(xué)的解釋。正如此書(shū)的標題《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》，牛奶方盒、可樂(lè )圓罐等司空見(jiàn)慣的現象中都體現了一定的經(jīng)濟學(xué)原理。
為什么有不少學(xué)校要求學(xué)生穿校服？因為穿校服的要求，限制了學(xué)生們自我表達的能力。但它的優(yōu)點(diǎn)則是減少了學(xué)生們在衣著(zhù)競爭上所投入的貨幣及情感成本。為什么官僚們喜歡使用語(yǔ)焉不詳的句子？是因為某個(gè)官僚可能會(huì )出于個(gè)人利益，把文字寫(xiě)得稍微模糊一些，從而削弱自己在限制他人行為中所要承擔的責任。出于同樣原因，其他官僚也會(huì )這么做，于是言辭模糊曖昧的標準就發(fā)生了變化。隨著(zhù)時(shí)間的逐漸推移，完全叫人看不懂的官僚語(yǔ)言最終又成了主流。為什么鯨魚(yú)瀕臨滅絕,雞卻沒(méi)有繁衍之憂(yōu)？捕鯨人無(wú)法從自我限制中獲益。而世界上大多數的雞都是有主人的.。雞和鯨魚(yú)都有經(jīng)濟價(jià)值。人們對雞能享有可靠的所有權，但對鯨魚(yú)卻不能。
書(shū)中類(lèi)似上述有趣的舉例非常多，綜合看來(lái)，基本上都是依據成本收益原則來(lái)衡量，從機會(huì )成本、沉沒(méi)成本、邊際效益遞減、個(gè)人利益與集體利益等角度的思考，來(lái)判斷我們的經(jīng)濟行為是否符合收益最大原則，對于一些行為有指導意義。
唯有當行動(dòng)所帶來(lái)的額外效益大于額外成本時(shí)，你才應該這么做，我們的業(yè)務(wù)推動(dòng)方案其實(shí)也是如此，只有為大家安裝了足夠驅動(dòng)力才能有好的業(yè)績(jì)表現。天下沒(méi)有免費的午餐，只有權利是對等的，如實(shí)告知、保費、保險保障的關(guān)系也是如此。不管是過(guò)去，還是未來(lái)，賺取真正財富的唯一方式，仍然是天賦、勤儉、幸運，再加上艱苦的勞動(dòng)，我們必須通過(guò)不斷努力才能獲得屬于自己的財富。
而只有多提問(wèn)、多思考才能多收獲。如產(chǎn)品的設計既要包含最基本的功能，又要滿(mǎn)足低成本競爭的需求�？吹脚Ｄ炭蓸�(lè )容器差距，自然地多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，就可能會(huì )減少我們的經(jīng)營(yíng)成本，提高收益�！盀槭裁丛诰瓢珊人X(qián)，卻又提供免費的花生米呢？”在生活中我們會(huì )認為自己占了多大的便宜，而因此津津樂(lè )道的時(shí)候，卻不知道自己的錢(qián)已經(jīng)悄悄被商家賺取。酒和花生米是互補的，酒客花生吃的越多，要點(diǎn)的酒自然也就越多，而酒精飲料的利潤是相當可觀(guān)的，這才是花生免費背后的真相。這說(shuō)明經(jīng)濟學(xué)規律無(wú)所不在，要活學(xué)會(huì )用。
從問(wèn)題開(kāi)始，引發(fā)讀者思考，然后給予解釋?zhuān)僬页銎毡橐幝�，讓我們收獲知識的同時(shí)激發(fā)我們延伸思考，還有那些事物是這樣思考并按此規律去運作的？整本書(shū)讀完之后會(huì )有豁然開(kāi)朗之感，知道如何用經(jīng)濟學(xué)原理去解釋更多的現象，同時(shí)讓我們對周邊事物重新又充滿(mǎn)了探索好奇，用經(jīng)濟視界去看待這個(gè)世界。就如同當初在中學(xué)時(shí)掌握了一些粗淺的物理定律，就處處留心觀(guān)察，努力在身邊去尋求這個(gè)定律的運用一樣。
愿大家在閱讀本書(shū)后都成為經(jīng)濟學(xué)的“經(jīng)粉”，了解一些經(jīng)濟學(xué)的原理，提升認知世界的能力、增加感受世界的維度，使策劃和決策更理性、更科學(xué)、更符合經(jīng)濟規律。
牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)心得 篇6
為什么牛奶盒子往往是方的，可樂(lè )瓶子總是圓的？
答曰：不知道，還真的不知道。
這不是故弄玄虛，這是美國教授羅伯特弗蘭克在康奈爾大學(xué)教經(jīng)濟學(xué)課程的時(shí)候，收集學(xué)生課堂問(wèn)題和作業(yè)而編輯的一本書(shū)―――《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》上面的問(wèn)題，在看到解釋后的，才恍然大悟，事情原來(lái)是這樣子的。也正是這樣源于生活、妙趣橫生的問(wèn)題引起了我閱讀的興趣，憑著(zhù)興趣，竟一發(fā)不可收拾，一口氣讀完，現在回想起來(lái)，有點(diǎn)遺憾。遺憾的是，沒(méi)有在閱讀中進(jìn)行仔細思考，沒(méi)有先對問(wèn)題進(jìn)行求解，而直接閱讀了后面的答案。這本書(shū)的內容是用經(jīng)濟學(xué)的原理和方法來(lái)解釋生活中的各種現象的，并通過(guò)這些事例和解釋來(lái)加深對經(jīng)濟學(xué)的理解。
經(jīng)濟學(xué)認為，人是有理性的，人能夠根據自身利益的得失來(lái)權衡自己的行為。在日常生活中，我們習慣了周邊的事物，沒(méi)有對發(fā)生在身邊事物的存在性進(jìn)行思考，更沒(méi)有對其合理性進(jìn)行考量，沒(méi)有對事物的表象進(jìn)行深入地探究。其實(shí)，日常生活中每種事物的`背后都蘊含著(zhù)經(jīng)濟學(xué)道理。很多時(shí)候，我們只是習慣了，認為是理所當然，這種思維方式在我閱讀這本書(shū)時(shí)，還在發(fā)揮著(zhù)作用。直到看了此書(shū)后，才發(fā)現以前的認識水平有多淺，理論與實(shí)際脫離的有多大。當然，答案不是唯一的，換個(gè)角度，會(huì )有不同地見(jiàn)解。
也許，你會(huì )覺(jué)得這樣生活太累，象個(gè)經(jīng)濟學(xué)家�？催@本書(shū)，你千萬(wàn)不要這樣的想法，它只是讓你覺(jué)得經(jīng)濟學(xué)就是這樣簡(jiǎn)單又實(shí)際。此書(shū)收錄了多個(gè)有趣的例子，根據具體事例理解這些原理，誰(shuí)都能毫不費力地掌握它。他提取日常生活經(jīng)驗中100多個(gè)事例，教會(huì )你用經(jīng)濟學(xué)的眼光看待生活和工作，并在不同的環(huán)境下巧妙地應用經(jīng)濟學(xué)原理，與此同時(shí)，在這種愉悅而輕松的閱讀中掌握了經(jīng)濟學(xué)看似深奧的原理，認識世界的水平也就提高了，在決策時(shí)也就更加富于理性。
那么，又如何來(lái)解釋所看到的現象？此書(shū)，提供了兩個(gè)準則：一是機會(huì )成本原則，從事一項活動(dòng)的機會(huì )成本，是指你為了從事這件事而放棄的其他事情的價(jià)值。二是成本效益原則。惟有當行動(dòng)所帶來(lái)的額外效益大于額外成本時(shí)，你才應該這么做。
牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)心得 篇7
今天，很快的讀完了牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)，就像書(shū)名所暗示給我們的，牛奶可樂(lè )，從牛奶可樂(lè )中提取一些經(jīng)濟學(xué)原理，讓我們能以經(jīng)濟學(xué)的眼光去看待我們生活中的經(jīng)濟經(jīng)濟行為。從在網(wǎng)上開(kāi)始看電子書(shū)時(shí)，最先想到的還是張五常的賣(mài)桔者言了，這兩本書(shū)有著(zhù)異曲同工之妙，都是通過(guò)生活中我們毫不留意的一些經(jīng)濟活動(dòng)，從中能悟出許多經(jīng)濟學(xué)原理，這進(jìn)一步證實(shí)了我們無(wú)論學(xué)習什么知識，我們都需要留意我們的生活，其實(shí)那些哲理及原理就蘊含著(zhù)我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們需要去發(fā)現，需要去留意。就像哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，實(shí)踐是認識的來(lái)源，我們要把我們的理論與生活實(shí)際相連接。從生活中去獲得一些理論知識，即便沒(méi)有那么專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)，然后在實(shí)踐中，也就是在生活中，我們繼續去運用這些知識，這將對我們的生活中帶來(lái)很多的便利，這也是我們的一筆財富。
牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)是羅伯特·弗蘭克的著(zhù)作，其導語(yǔ)就是：為什么牛奶裝在方盒子里可樂(lè )卻裝在圓盒子里？為什么女士衣服的扣子在左邊而男士的在右邊？為什么餐廳都為飲料提供免費續杯？為什么大學(xué)教授說(shuō)話(huà)語(yǔ)焉不詳？用經(jīng)濟學(xué)家的'眼睛看生活，如果你正在猶豫是否去商場(chǎng)的折扣賣(mài)場(chǎng)，如果你正在為買(mǎi)博物館套票舉棋不定，如果你正在為租婚紗還是買(mǎi)婚紗犯愁，如果你正在考慮換一份清閑的工作，如果……那么這本書(shū)中千奇百怪的例子，加上妙趣橫生的分析一定會(huì )對你有所幫助。這就很吸引人，能引起我們的好奇心，況且，這也是源自于生活的，很貼近我們的生活，就讓我們感受到，的確如此，經(jīng)濟學(xué)就在我們身邊，我們需要用經(jīng)濟學(xué)的思維去生活，去規劃我們的未來(lái)。
本書(shū)的主要內容是對經(jīng)濟學(xué)能做什么，實(shí)際上也是從特定的角度，試圖給予這個(gè)問(wèn)題一個(gè)解釋。也許這本著(zhù)作的觀(guān)點(diǎn)不一定異常深刻，事實(shí)上，全書(shū)用的都是經(jīng)濟學(xué)教科書(shū)里非�；镜脑�；然而，弗蘭克的立場(chǎng)客觀(guān)、方法獨特。本書(shū)內容的選取都是與我們日常生活高度相關(guān)的話(huà)題，閱讀此書(shū)，不僅能學(xué)到很多非常重要的經(jīng)濟學(xué)理論，更關(guān)鍵的是通過(guò)學(xué)習弗蘭克用理論分析現實(shí)的思路，從而實(shí)現“非僅一魚(yú)，更得一漁”的效果。
當然，我讀這本書(shū)感覺(jué)真是一目十行，現在閱讀的速度越來(lái)越快了。讀這本書(shū)的最大感觸是，我們在追求所沒(méi)有的東西之前，應該先認清已經(jīng)擁有的是什么，我們的購買(mǎi)力和競爭力更多的來(lái)自于自我認知以及我們所能支配的資源。在生活中，不論做什么事情，我們都需要認清自己的能力，保持冷靜，尤其是在經(jīng)濟活動(dòng)中，更需要自知之明，只有這樣，我們才能在投資的時(shí)候盡可能的去規避風(fēng)險，獲取最大的收益，無(wú)論是我們對于生活的投資還是人生的投資。
牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)心得 篇8
近兩天在看一本經(jīng)濟學(xué)與生活的書(shū)，叫《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》。
一個(gè)朋友說(shuō)對這本書(shū)不感興趣，因為不喜歡把生活中所有的事都用經(jīng)濟學(xué)來(lái)解釋?zhuān)?理由反而激發(fā)了我的興趣，因為這種解釋方法我剛好很喜歡，可以多一種看問(wèn)題的方式。
其實(shí)不是特別喜歡純說(shuō)理的書(shū)，想靜心看的時(shí)候反而覺(jué)著(zhù)很枯燥，結果買(mǎi)了包瓜子一邊嗑一邊看竟然更有效率。
書(shū)里的第一個(gè)案例講一夫多妻的種群往往雄性的體型會(huì )比雌性大很多，因為雄性要戰斗，勝利者更容易獲得雌性的青睞。
一個(gè)想法瞬間失笑。想到其實(shí)在封建社會(huì )，男人可以有不止一個(gè)妻子，那在很遠古時(shí)，遠古到刀耕火種時(shí)，是不是人類(lèi)也要決斗，從而更強壯的獲得雌性的芳心呢。至而今，很多女生在說(shuō)理想型時(shí)希望180以上，這種想法恰好跟遠古跟其他動(dòng)物一脈相承。
牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)心得 篇9
這本書(shū)我是用兩遍文字閱讀模式+三遍語(yǔ)音解析模式+一遍手寫(xiě)筆記模式完成的，不得不說(shuō)好久不看書(shū)的壞處就是，理解能力，總結分析能力都下降了。不過(guò)好在如此模式之下我竟也有了幾分自己的感悟了，接下來(lái)就簡(jiǎn)述一二。
首先還是要感謝作者羅伯特。弗蘭克，因為這本書(shū)的內容他都是用博物經(jīng)濟學(xué)的方式呈現出來(lái)的，所以我幾遍下來(lái)也算是理解了一些。其次這本書(shū)給我最大的感受是思維方式的啟發(fā)，它教會(huì )我們用經(jīng)濟學(xué)的眼光看待生活和工作，并在不同的環(huán)境下巧妙地應用經(jīng)濟學(xué)原理。說(shuō)到思維方式我也不由自主想到了在長(cháng)投學(xué)堂學(xué)習到的“量化思維”。如果說(shuō)博物經(jīng)濟學(xué)是教會(huì )我們分析日常生活現象中蘊含的經(jīng)濟原理，那么長(cháng)投學(xué)堂學(xué)習到的“量化思維”就是幫助我們站在自身角度快速分析負債和資產(chǎn)并且執行財富計劃的路引。
在《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》這本書(shū)中，作者始終貫穿“成本效益原則”這個(gè)概念，它影響產(chǎn)品設計、供求關(guān)系、勞動(dòng)力市場(chǎng)、人際關(guān)系市場(chǎng)等等。這里解釋一下所謂成本效益原則就是唯有當行動(dòng)所帶來(lái)的額外收益大于額外成本時(shí)你才應該這么做。
引用文中的問(wèn)題“為什么打開(kāi)冰箱時(shí)，冷藏柜會(huì )亮，冷凍柜卻不亮？”
回答這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)濟學(xué)家必然會(huì )對比相關(guān)成本與效益。不管是在冷凍室還是在冷藏室，安一盞打開(kāi)門(mén)就會(huì )自動(dòng)亮的燈，成本差不多都是一樣的。這也就是經(jīng)濟學(xué)家所謂的“固定成本”，在這里指的是，它不隨你開(kāi)關(guān)冰箱門(mén)次數的多寡而發(fā)生變化。從收益方面來(lái)看，柜子里有一盞燈，你找東西更方便。由于大多數人打開(kāi)冷藏柜的次數，比打開(kāi)冷凍柜的次數要多得多，顯然，在冷藏柜安裝一盞燈的好處更大。所以，既然加裝一盞燈的成本相同，那么，根據成本效益原則，在冷藏柜安燈就比在冷凍柜安燈更劃算。
“沒(méi)有免費的午餐”原則提醒我們，要小心提防那些太過(guò)美好的機遇——因為太美好了，反倒不像是真的。若將它和成本效益原則用到一起還能幫我們理解尋常市場(chǎng)上的模式了。比如為什么很多酒吧喝水要錢(qián)，卻又提供免費花生米？
有些酒吧一杯清水賣(mài)4塊錢(qián)，但免費的咸花生卻可隨意索要�；ㄉ纳a(chǎn)成本肯定比水高，那這到底是怎么一回事呢？
理解這種做法的關(guān)鍵在于，弄明白水和咸花生對這些酒吧的核心產(chǎn)品——酒精飲料的需求量會(huì )造成什么樣的影響�；ㄉ途剖腔パa的。酒客花生吃得越多，要點(diǎn)的啤酒或白酒也就越多。既然花生相對便宜，而每一種酒精飲料又都能帶來(lái)相對可觀(guān)的利潤率，那么，免費供應花生就能提高酒吧的利潤。
反之，水和酒是不相容的。酒客水喝得越多，點(diǎn)的酒自然也就越少了。所以，即便水相對廉價(jià)，酒吧還是要給它定個(gè)高價(jià)，打消顧客的消費積極性。
當然我自己感觸最深的還是第九章當心理學(xué)碰上經(jīng)濟學(xué)，也就是行為經(jīng)濟學(xué)。比如為什么維多利亞的秘密要提供價(jià)值數百萬(wàn)美元的鑲鉆胸罩，雖說(shuō)從來(lái)沒(méi)人買(mǎi)過(guò)？
該公司恐怕從來(lái)沒(méi)指望要賣(mài)掉這些胸罩。鑲鉆胸罩不斷吸引著(zhù)媒體的視線(xiàn)，使得潛在客戶(hù)注意到維多利亞的秘密這個(gè)品牌。但鑲鉆胸罩最重要的一個(gè)好處，恐怕是經(jīng)濟學(xué)家們經(jīng)常忽視的一點(diǎn)：只要它們在產(chǎn)品目錄上現身，人們對送禮物該花多少錢(qián)的參照系，就會(huì )因此發(fā)生改變。維多利亞的秘密把“別人花了幾百萬(wàn)美元”的想法悄悄灌輸到人們的意識里，于是，花幾百美元買(mǎi)份禮物就顯得再正常不過(guò)了。
并且我也在這一章節里知道了最好的禮物就是讓我們自己買(mǎi)時(shí)有些舍不得，有別人幫我們做這個(gè)抉擇，我們就可以高高興興享受這個(gè)東西又無(wú)需愧疚！
當然我也深知自己理解的.粗淺，基本上三個(gè)例子都是從書(shū)中拿來(lái)的，但我已經(jīng)理解這本書(shū)想要給我們傳達的精神了，原來(lái)經(jīng)濟學(xué)并不是我們所以為的函數公式和復雜理論，它是遍布日常生活的。就像股票也并不高大上，你用的格力空調，買(mǎi)的平安保險，喝的青島啤酒這些股票都在你生活中。所以我對學(xué)習股票知識很有信心啦！
亞當·斯密提出的“看不見(jiàn)的手”，是經(jīng)濟學(xué)中最著(zhù)名的一個(gè)概念。我想生活中也是有這么一只看不見(jiàn)的手，為了能過(guò)上那種獨立自主，能夠自由地說(shuō)出自己的想法，而不是受到他人意志的左右的理想生活，所以我們需要也必須要成為一個(gè)富有之人！加油吧！未來(lái)的百萬(wàn)富翁！
牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)心得 篇10
為什么牛奶裝在方盒子里賣(mài)，可樂(lè )卻裝在圓瓶子里賣(mài)？為什么很多酒吧喝水要錢(qián)，卻又提供免費花生米？為什么女裝的扣子在左邊，男裝的扣子卻總是在右邊？。在支部開(kāi)展的三個(gè)一讀書(shū)活動(dòng)中，我讀到了《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》這本書(shū)，有些在生活中習以為常的事例被其巧妙的引用來(lái)闡明那些乏味、枯燥的經(jīng)濟學(xué)原理，使我不由的對該書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》原名叫做《經(jīng)濟博物學(xué)家：破解日常生活的密碼》，書(shū)中提出了100多個(gè)問(wèn)題，全部來(lái)自于日常生活經(jīng)驗，涉及產(chǎn)品設計、供求分析、人際關(guān)系、職場(chǎng)風(fēng)云等等各個(gè)方面。書(shū)中提出的問(wèn)題千奇百怪，分析工具卻相當簡(jiǎn)單，全書(shū)闡述了作者認為最基礎、最重要的兩個(gè)經(jīng)濟學(xué)概念：機會(huì )成本和成本效益原則。機會(huì )成本是指為從事某活動(dòng)而放棄其他事情的價(jià)值；成本效益原則意為唯有當行動(dòng)所帶來(lái)的額外收益大于額外成本時(shí)，才值得這么做，它是所有經(jīng)濟學(xué)概念的源頭。作者羅伯特弗蘭克教授說(shuō)：這些生活中的問(wèn)題不是公式和概念，它們并沒(méi)有標準確切的答案，每個(gè)人都有可能給出更多更合理的解釋。這也許正是此書(shū)的魅力所在。
所有的事物，如果你從理論層面去解讀，就會(huì )讓事情變得復雜化，而你運用人們熟知的事例去理解說(shuō)明，就會(huì )讓人一目了然。就如同與人溝通時(shí)，要讓對方理解我們所表達意思的最有效的途徑就是站在對方的角度去思考問(wèn)題，使用對方熟悉的事物來(lái)舉例。比如在統計工作交流中，如果單純的給企業(yè)人員解釋報表中指標含義，由于每個(gè)單位具體情況不同，個(gè)人理解也有差異，很難讓企業(yè)人員正確掌握。假如我們針對每個(gè)單位的特殊性做出解釋?zhuān)蚴抢贸Ｒ?jiàn)的情況舉例，對方理解起來(lái)就會(huì )容易許多，我們的工作就會(huì )事半功倍。
生活中多問(wèn)幾個(gè)為什么，能增強我們處理復雜問(wèn)題的能力。理論來(lái)源于實(shí)踐，又指導實(shí)踐。生活中許多的小例子都可以用機會(huì )成本和成本效益原理解釋清楚。同樣的道理，我們在工作中會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，處理的技巧方式也不盡相同，要想全面的自如應付，就必須對本行業(yè)的原理有深刻的'理解和透徹的領(lǐng)悟。
學(xué)習領(lǐng)悟原理的過(guò)程，就是將書(shū)本知識轉化成自身能力的過(guò)程。悟出了原理的同時(shí)也就提升了自我的水平和能力。當我們在處理復雜問(wèn)題的時(shí)候，可能往往會(huì )被問(wèn)題的表象所蒙蔽，其實(shí)抽絲剝繭，撥開(kāi)云霧看本質(zhì)，情況并沒(méi)有我們想象的那么復雜。讓我們隨時(shí)都處于思考與收獲之中，不僅對我們的工作有幫助，更能優(yōu)化我們的生活！
牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)心得 篇11
《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》是美國康奈爾大學(xué)管理學(xué)院的教授，他喜歡在自己的課堂上給學(xué)生布置“博物經(jīng)濟學(xué)”作業(yè)，讓學(xué)生提交生活中的問(wèn)題，并以經(jīng)濟學(xué)的視角做出回答。這就是此書(shū)的藍本。書(shū)中有很多經(jīng)典問(wèn)題例如：“為什么牛奶裝在方盒子里而可樂(lè )裝在圓盒子里”“為什么女士衣服的扣子在左邊而男士的在右邊”。
其實(shí)，我們生活中的很多現象都可以用經(jīng)濟學(xué)原理來(lái)解釋�！皺C會(huì )成本指你為了從事這件事而放棄的其他事情的價(jià)值”“ 成本效益原則是所有經(jīng)濟學(xué)概念的源頭。它提出，惟有當行動(dòng)所帶來(lái)的額外效益大于額外成本時(shí)，你才應該這么做�！痹谏钪�，多問(wèn)幾個(gè)為什，就可以減少我們的成本，提高效益。產(chǎn)品設計、供求關(guān)系、人際關(guān)系、心理學(xué)……等等各個(gè)方面都會(huì )影響成本和效益。閱讀此書(shū)給我帶來(lái)了很大的啟發(fā)：很多看似復雜的`事情，其實(shí)我們只是忽略了基本的概念，而基本概念往往都是一門(mén)科學(xué)的基礎。同時(shí)，在生活學(xué)習中，我們也應該培養自己的發(fā)散思維，多思考才會(huì )有更多的發(fā)現。人生本身就像是一個(gè)正弦曲線(xiàn)，有波峰，也有波谷，但始終圍繞著(zhù)一個(gè)x軸。在失意時(shí)被批評，于是我們很容易將緊隨其后的上升理解為批評帶來(lái)的效果。在得意時(shí)被表?yè)P，于是我們很容易將緊隨其后的降落理解為表?yè)P帶來(lái)的負面效益。
讀《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》，學(xué)習博物經(jīng)濟學(xué)是一項很好的學(xué)習本領(lǐng)。
牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)心得 篇12
書(shū)中形形色色很多問(wèn)題讓我不禁感嘆他人思維的同時(shí)驚醒發(fā)現自己的思維已經(jīng)或多或少受到了束縛，對事物存在性和合理性的興趣和產(chǎn)生質(zhì)疑的能力已經(jīng)遠沒(méi)有期待中的那么強烈了。其實(shí)這本書(shū)于我來(lái)說(shuō)一個(gè)很有意義的作用就是激發(fā)了我碰到什么現象都會(huì )反問(wèn)一句為什么，不論是否能夠找到答案，這種思考的習慣與興趣是難能可貴的。
以“為什么牛奶裝在方盒子里，而可樂(lè )卻裝在圓瓶子里”這一例子來(lái)說(shuō)，其原因一是消費的習慣的`不同，可樂(lè )大多是直接就著(zhù)容器喝的，所以圓柱形拿在手里更方便，而牛奶卻不是這樣，雖然有的配了吸管。二是產(chǎn)品的不同特性，牛奶的儲存需要專(zhuān)門(mén)裝在冰柜里，運營(yíng)成本較高，用方盒子裝能節省貯存空間，我們在超市看到可樂(lè )大多放在開(kāi)放式貨架上，相對牛奶老師運營(yíng)成本低。冰柜里的存儲空間相當寶貴，從而提高了用方形容器裝牛奶的收益。因此，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”可以減少我們的成本，提高收益。
在自我解答“為什么”的時(shí)候重要的并不是結果，而是探索結果的過(guò)程對你思維與行為帶來(lái)的影響，即思維上更加活躍的同時(shí)行為上也會(huì )朝著(zhù)對自己更有幫助的方向靠攏。
牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)心得 篇13
英國哲學(xué)家培根曾說(shuō)：“讀書(shū)給人以快樂(lè )，給人以光彩，給人以才干�！比欢F下的經(jīng)濟學(xué)書(shū)籍大都晦澀難懂，這就常常使得讀者閱讀時(shí)感覺(jué)十分頭疼，更不用說(shuō)“快樂(lè )”、“光彩”和“才干”了。但是，今天筆者要推薦的《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》又確實(shí)是一本能給人快樂(lè )、光彩和才干的書(shū)籍。
這本書(shū)通俗易懂，妙趣橫生，雖其所涉經(jīng)濟學(xué)知識并不十分深入，但對于初學(xué)經(jīng)濟學(xué)者進(jìn)一步了解經(jīng)濟學(xué)仍然頗有益處。
美國康奈爾大學(xué)的教授、著(zhù)名的博物經(jīng)濟學(xué)家羅伯特·弗蘭克總會(huì )在自己的經(jīng)濟學(xué)概論課上給學(xué)生布置一篇書(shū)面作業(yè)：“利用經(jīng)濟學(xué)原理，探討你親身觀(guān)察到的事件或行為模式中的有趣問(wèn)題”，借此收集了生活中各種經(jīng)濟學(xué)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)二十多年的收集與整理，便有了《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》的出版。
不同于其它經(jīng)濟學(xué)家用公式、圖表和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)等難于理解的形式寫(xiě)就的經(jīng)濟學(xué)著(zhù)作，羅伯特·弗蘭克的《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》舍棄了那些晦澀難懂的語(yǔ)句以及非專(zhuān)業(yè)人士無(wú)法理解的圖表公式，而是采用通俗的語(yǔ)言并且列舉各種妙趣橫生的小故事向我們揭開(kāi)了經(jīng)濟學(xué)的神秘面紗，讓初入經(jīng)濟學(xué)甚至從未學(xué)過(guò)經(jīng)濟學(xué)的讀者都能夠看懂并產(chǎn)生興趣。
這些小故事無(wú)疑都是源自生活并且與生活密切相關(guān)的，雖然其中的很多例子取材于美國，但中國也同樣存在類(lèi)似的事件和案例，這讓我們讀起來(lái)不至于感到陌生或者不知所云。
法國著(zhù)名雕塑家?jiàn)W古斯特·羅丹所說(shuō)的“世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”如果應用在在這本書(shū)里，就可以轉化為“生活中不缺乏經(jīng)濟現象，而是缺乏應用經(jīng)濟原理解釋經(jīng)濟現象的心”。生活中有太多太多人們司空見(jiàn)慣以至于常常忽視的現象，比如：為什么牛奶裝在方盒子里賣(mài)，可樂(lè )卻裝在圓瓶子里賣(mài)。為什么很多酒吧喝水要錢(qián)，卻又提供免費的花生米。為什么很多餐廳都為飲料提供免費續杯。為什么許多超市24小時(shí)營(yíng)業(yè)。為什么全新的二手車(chē)比真正的新車(chē)便宜得多等等。
諸如此類(lèi)的現象，作者在書(shū)中列舉出了不少，這幫助讀者去重新審視這些生活中的問(wèn)題，不止于此，他還總是會(huì )運用經(jīng)濟學(xué)原理向讀者進(jìn)行解釋?zhuān)谶@一過(guò)程中讀者常會(huì )不知不覺(jué)地獲得掌握并靈活應用經(jīng)濟學(xué)原理的能力。
在這本書(shū)中，作者介紹了機會(huì )成本概念、成本效益原則、供求定理、產(chǎn)權明晰、信息經(jīng)濟學(xué)和行為經(jīng)濟學(xué)等所有學(xué)習經(jīng)濟學(xué)的人都必須掌握的一些原理。沒(méi)有公式圖表、沒(méi)有專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，作者以一些睿智的、有趣的小故事巧妙的進(jìn)行了原理解釋。比如在提到成本效益原則時(shí)，作者提出了一個(gè)問(wèn)題：“為什么打開(kāi)冰箱時(shí)，冷藏室會(huì )亮，冷凍室不會(huì )亮？”，對此，作者給出了如下解釋?zhuān)?/p>
首先，從成本方面看，不管是在冷凍室還是冷藏室，安一盞打開(kāi)門(mén)就會(huì )自動(dòng)亮的燈，成本差不多是一樣的。這也就是所謂的“固定成本”，它是不隨開(kāi)關(guān)冰箱門(mén)次數的多少而發(fā)生變化。其次，從收益方面看，冰箱里有一盞燈會(huì )讓人們找東西更方便。由于大多數人打開(kāi)冷藏室的次數比冷凍室的次數要多得多，顯然，在冷藏室安裝一盞燈的好處更大。所以，既然加裝一盞燈的成本相同，那么，根據成本效益原則，在冷藏室安燈比在冷凍室安燈更劃算。
當然，成本效益原則也有例外。比如一個(gè)收入足夠高的人不僅愿意在冷凍室安燈，甚至還愿意給每一層單獨的冰格安燈。這個(gè)小小的例子很明顯能幫助我們理解并記住成本效益原則的。重要性，而不至于覺(jué)得它枯燥無(wú)味。
在這本書(shū)的閱讀過(guò)程中，筆者眼里的經(jīng)濟學(xué)似是發(fā)生了翻天覆地的變化，從以前的“可惡可恨”成了如今的“可愛(ài)可喜”。筆者曾經(jīng)粗淺地以為，經(jīng)濟學(xué)只有一成不變的概念、各種各樣的圖表和怎么都理不清的一大串數字和公式。而這本書(shū)展現的經(jīng)濟學(xué)卻是與日常生活緊密聯(lián)系著(zhù)的，充滿(mǎn)著(zhù)千奇百怪的足以勾起好奇心的小問(wèn)題和用許多睿智的、有趣的小故事進(jìn)行解釋的`答案。
誠然，這些答案并非都是標準答案，有些可能無(wú)法讓讀者真的信服甚至覺(jué)得有些牽強，但就是這樣才更加激起讀者對經(jīng)濟學(xué)的探索，鼓勵著(zhù)讀者親身去尋找一個(gè)更好的答案。如陸游所說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，想來(lái)，經(jīng)濟學(xué)也是一門(mén)要歷經(jīng)實(shí)踐去發(fā)現或檢驗真理的專(zhuān)業(yè)。
蒙田曾說(shuō)“生活樂(lè )趣的大小是隨我們對生活的關(guān)心程度而定”，而這本書(shū)中的故事之所以如此妙趣橫生大抵也是這個(gè)原因。弗蘭克和他的學(xué)生們細心觀(guān)察生活，善于發(fā)現生活中的細節，挖掘其中的經(jīng)濟學(xué)原理，用一個(gè)個(gè)通俗易懂富有趣味性的生活事例將經(jīng)濟學(xué)化繁復為精妙，使得這本書(shū)成為了想要了解或者學(xué)習經(jīng)濟學(xué)的人一個(gè)福利。
聯(lián)想自身及身邊同學(xué)，卻發(fā)現大部分同學(xué)對生活中的經(jīng)濟學(xué)現象可以說(shuō)是漠視了，更不要說(shuō)是探究其背后的經(jīng)濟學(xué)原理。大部分同學(xué)并不清楚最近的股市變化，不了解銀行的利率浮動(dòng)，也不知道今年政府又發(fā)布了什么財政決策……細細思考，這也難怪總有同學(xué)小小年紀就常常感嘆生活無(wú)趣，原來(lái)是自身平時(shí)觀(guān)察的太少，思考的太少。
當然，隨著(zhù)大家學(xué)習經(jīng)濟學(xué)的不斷深入，回首再看這本書(shū)會(huì )覺(jué)得它的理論知識過(guò)淺，甚至有些內容會(huì )模糊遺忘。但這本書(shū)的意義不會(huì )讓筆者忘卻，即它給予了一個(gè)在面對無(wú)垠經(jīng)濟學(xué)草原望而卻步的膽怯求學(xué)者以勇氣和希望，讓這個(gè)求學(xué)者得到了莫大的快樂(lè )、光彩以及才干。
牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)心得 篇14
看到書(shū)名就直覺(jué)是一本“投我所好”的書(shū)，因為“牛奶”與“可樂(lè )”皆是我生命不可缺少的好東東�？赐曛�，確實(shí)大感過(guò)癮，上癮之處如下，愿與各位共享：
1.生活中司空見(jiàn)慣的事多問(wèn)一個(gè)為什么，也許期間就有大文章。比如“為什么牛奶裝在方盒子里，而可樂(lè )卻裝在圓瓶子里”，“為什么女士衣服口子在左邊而男士的在右邊”，“為什么酒吧里白開(kāi)水比花生賣(mài)得更貴？”這些都是我們司空見(jiàn)慣的現象，可是卻少有人再深一層去追根溯源，作者引用這些例子來(lái)印證他的諸多“折扣經(jīng)濟學(xué)”、“機會(huì )成本”等概念，那么我們其實(shí)從同樣的現象中可以找到其他學(xué)科領(lǐng)域的根源。例如，作者提到女士服裝的扣子設計時(shí)，究其原因是歷史上英國宮廷的服裝都很繁雜，而女士的衣服多由仆人動(dòng)手穿戴，而男士需要自己解決，所以如此設計。久而久之，約定俗成。那么，在如今追求混搭、崇拜中性的時(shí)代，是不是把女裝設計成右排扣子，也會(huì )非常流行呢？消費者的心理發(fā)生了變化，歷史的東西在一定時(shí)期內也就可以顛覆了；
2.激發(fā)人的思考興趣：除了非常嚴肅的學(xué)科根源探究之外，其實(shí)這本書(shū)一個(gè)很有意義的作用就是激發(fā)你碰到什么現象都會(huì )反問(wèn)一句：為什么會(huì )這樣呢？也許能找到答案，也許不能，也許找到的'就是你自己的“*式答案”，這種思考的習慣與興趣是難能可貴的；
3.從B2C到C2B：書(shū)中多數是從企業(yè)如何追逐利潤、如何控制成本的角度來(lái)探討各種經(jīng)濟及生活現象；不過(guò)從消費者研究的角度來(lái)說(shuō)，我們更需要從消費者的心理變化——企業(yè)順應這個(gè)變化——相應的營(yíng)銷(xiāo)策略這樣的思路來(lái)考慮，因為通常情況下，我們服務(wù)的客戶(hù)在營(yíng)銷(xiāo)戰術(shù)上的經(jīng)驗比我們更豐富，但他們缺乏的是對消費者的洞察、以及由此可能導致的前瞻性的趨勢變革，所以，作為市場(chǎng)研究人員，我們可以從書(shū)中的例子用“倒推”的思路想一想，企業(yè)為什么會(huì )推出這樣的折扣方式或定價(jià)方式，迎合的是消費者的哪種心理需求，當我們找到根源后，對應到某種心理需求，我們可以為客戶(hù)提供“有建設性”的策略建議；
4.舉例的方式，生動(dòng)且形象，報告的表現形式也應如此：整本書(shū)讀下來(lái)，不會(huì )覺(jué)得晦澀，徹底打消了“經(jīng)濟學(xué)”這座大山造成的心理障礙，這也是作者揮舞的大旗誓“將通俗進(jìn)行到底”的決心。其實(shí)，調研報告的生硬與“大學(xué)教授的語(yǔ)焉不詳”、“經(jīng)濟學(xué)中圖表充斥”同理，尤其在為客戶(hù)解決特定問(wèn)題的商業(yè)調研中，客戶(hù)要的并不是一本高深的教材，而是生動(dòng)的原貌展現與易讀性強的“工具書(shū)”，那么我們也不妨講報告寫(xiě)得靈趣一點(diǎn)、詼諧一點(diǎn)、津津有味一點(diǎn)，我想，只要問(wèn)題解決了，我們的客戶(hù)不會(huì )而降低對我們的專(zhuān)業(yè)性的認可，反而會(huì )在他們的頭腦中有一種這樣的標簽：零點(diǎn)的東西好用又好玩。
【牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)心得】相關(guān)文章：
牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)筆記07-11
《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》讀書(shū)筆記01-08
牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)讀書(shū)筆記范文（通用12篇）12-06
《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》讀書(shū)筆記范文（通用8篇）12-08
勵志書(shū)籍推薦：《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》06-04
可樂(lè )雞翅做法08-30
牛奶公司實(shí)習心得（精選6篇）10-27