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走向成功讀后感
看完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的走向成功讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走向成功讀后感1
讀了汪中求所著(zhù)的《細節決定成敗》后，感覺(jué)這是本不錯的書(shū)，雖然自己的是學(xué)校的一名老師，主要從事的是教育工作，但我想一線(xiàn)教師除了不斷凝練自己的業(yè)務(wù)功底，就是要加強對課堂教學(xué)精細組織和對學(xué)生有效管理的研究。希望它山之玉可以攻石，增長(cháng)自己工作的本事！
這本書(shū)強調，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細節，把小事做細、做透，揭示了“細中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”的.真理，也體現了“求真務(wù)實(shí)”的精神，是教師提高教學(xué)質(zhì)量、提高管理水平的法寶。
細節實(shí)質(zhì)是什么？是一種長(cháng)期的準備從而獲得的一種機遇。細節是一種習慣，一種積累，一種遠見(jiàn)和智慧。
只有保持這樣的工作標準，才能關(guān)注問(wèn)題的細節，思考細節，才能達到預期的工作目標，而不為細節考慮細節。
讀了汪中求所著(zhù)的《細節決定成敗》后，我感覺(jué)作為一個(gè)任課教師，如何做好教書(shū)育人的工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”字。于班主任想必，我們教老師，很多時(shí)候，都在做一些小事情（備課、做練習、談?wù)搶W(xué)生）。如果每個(gè)人都能把自己課堂教學(xué)的每一件小事都做好，做到有條不紊，不給班主任添麻煩，我們工作的底線(xiàn)就會(huì )讓外省班主任心滿(mǎn)意足。教育是一項全方位的系統工程，需要各方面的合作。
這些工作應該從學(xué)生的日常行為和學(xué)習習慣出發(fā)。認真對待學(xué)生的每一件小事，督促學(xué)生珍惜時(shí)間，自覺(jué)學(xué)習，不怕困難，敢于挑戰，引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習。這可以說(shuō)是我工作追求的最高目標！
在每一件小事上，我也學(xué)會(huì )了密切關(guān)注我工作的細節。課堂教學(xué)組織中的任何薄弱環(huán)節都可能導致教學(xué)質(zhì)量的下降。因此，所接手的工作必須按時(shí)、按標準完成。如果不能完成，不要為自己找借口。對已完成的工作，經(jīng)自檢確認無(wú)誤后提交。不要等別人檢查漏洞再解釋。
把小事做細了，課堂效率自然就提高了。在工作中，我意識到認真做事就是把事情做好，認真做事就是把事情做好。如果你熱愛(ài)工作，每天就會(huì )盡自己所能做到最好，而不久接觸你的學(xué)生們也會(huì )從你這里感染這種熱情。
在正常的課堂教學(xué)中，我對學(xué)生有嚴格的要求，經(jīng)常引導學(xué)生注意細節。學(xué)生和老師不打斷說(shuō)話(huà)的原則。進(jìn)入課堂后，我注意了解每個(gè)學(xué)生的情況，督促和提醒他們，讓大家都能積極完成工作。我還注重人性化管理，如第一次違反不罰原則、自愿背誦、加分等，讓學(xué)生感受到溫暖，形成學(xué)生學(xué)習與自身教學(xué)的默契。
努力工作的作風(fēng)對我周?chē)膶W(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的影響。它讓我和同學(xué)們相互思考，共同努力，甘于平淡，認真做好每一個(gè)細節，收獲就會(huì )不期而至。這就是細節的魅力，是水到渠成后的驚喜！
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