考試心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編為大家收集的考試心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試心得體會(huì )1
一個(gè)期末考試，對孩子來(lái)說(shuō)是檢驗一年的成績(jì)，對老師來(lái)說(shuō)是收獲一年的成果，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)是期盼一年里孩子的成長(cháng)和進(jìn)步的結果，我感覺(jué)每次的期末考試像一個(gè)結點(diǎn)，是對一個(gè)孩子一個(gè)階段性的總結。
看到孩子們的分數感覺(jué)他們離100分很近了，其實(shí)孩子們都很聰明，就是粗心馬大哈造成的小錯誤，找方法、勤總結，考試前我和天天把所有試卷按分數排序在一個(gè)白紙上，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的讓他自己分析錯誤出現的原因，他自己總結出六張試卷題是因為馬虎粗心造成的不能得100分，考試前我鄭重其事的告訴他要克服粗心馬大哈的.毛病，要考100分的秘訣就是“細心復查跟重新做一遍一樣反復再做一遍”，他考試出來(lái)的第一句話(huà)就是說(shuō)的這個(gè)所謂的秘訣，提前兩天就反復強調這個(gè)能考100分的秘訣，他相信了，也驗證了，我的方法只是給大家加參考一下，成績(jì)固然重要，但根據自己家孩子的情況，我們家長(cháng)更應該學(xué)會(huì )總結，幫助他們找到提升的方法。
在我們的家庭中，提前一個(gè)星期就營(yíng)造了迎接期末考試的氛圍，爸爸和奶奶提前談話(huà)溝通關(guān)于期末考試的重要性，讓他從思想上重視考試的形式，因為在我們的國家最終都是要通過(guò)中考和高考這樣的應考模式來(lái)決定一個(gè)孩子的未來(lái)。從小讓他對每次的期末考試從思想上重視起來(lái)。
另外，鼓勵孩子大量的閱讀，經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館、書(shū)店、書(shū)攤，不管什么樣的書(shū)籍，只要是健康的、積極向上的書(shū)籍，可以不限題材給孩子借閱或者購買(mǎi)，首先培養孩子的閱讀興趣，天天現在看福爾摩斯漫畫(huà)版、還有一些智力游戲書(shū)、腦筋急轉彎、百科全書(shū)等等，有跟學(xué)習有關(guān)系的，也有跟學(xué)習沒(méi)關(guān)系的書(shū)，但是我們還是會(huì )積極配合給他借閱或購買(mǎi)，我們大人一起陪孩子讀書(shū)，晚上經(jīng)常是他看他的書(shū)，我們看我們的書(shū)，這樣在家庭中有一個(gè)閱讀的氛圍，不會(huì )相互打擾，不會(huì )的字他自己會(huì )主動(dòng)查字典，培養他閱讀的主觀(guān)能動(dòng)性。
我們盡量給孩子提供一個(gè)輕松愉快的生活和學(xué)習環(huán)境，孩子是大人的復印件，在日常生活中我們的一些習慣是可以感染到孩子的，正能量的傳遞同樣可以從點(diǎn)滴的小事上傳遞給他們。
在此，同全班家長(cháng)們一起分享我們家庭的教育心得，希望我們班級的家長(cháng)和孩子能夠盡快找到方法，能夠共同提升、共同進(jìn)步!
考試心得體會(huì )2
從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，這是第二次考試，可我的成績(jì)仍然不那么理想。
雖然考試只是對自己這一階段學(xué)習情況的考察，可我還是很擔心�？记拔疫�在醫院里輸著(zhù)液，手里捧著(zhù)語(yǔ)文資料，由于左手扎著(zhù)針不敢亂動(dòng)，所以我只好用右手笨拙的翻動(dòng)著(zhù)課本。我又看了看老師發(fā)布的考試大概會(huì )涉及到的知識點(diǎn)，對這次應該會(huì )考到的內容有了些了解。
其他的科目也都在進(jìn)行中，但是網(wǎng)課期間一直在“劃水”的'我，總是前面剛記住一個(gè)知識點(diǎn)到下一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)又忘記了。所以導致復習時(shí)有些吃力，真的是早知今日，何必當初��！
或許你不用努力就名列前茅，亦或許你費盡心思卻提不上成績(jì)。但是你得記住成績(jì)靠努力來(lái)變，品行靠悔改磨練。
不知不覺(jué)中到了考試的日子，早晨我早早起床檢查考試用品，得虧今天還上早自習，我能再復習一會(huì )。
時(shí)間在慢慢推移，眼看就要下自習了，可我還在復習的海洋中。
時(shí)光老人駕著(zhù)馬車(chē)駛過(guò)——我考完了。語(yǔ)文，政治還好，考到的知識點(diǎn)我幾乎都復習到了；數學(xué)，歷史以及地理，我真的盡力了。
通過(guò)這兩次的考試，我明白了知識不是一兩天就能學(xué)會(huì )的，在平時(shí)就應該認真聽(tīng)，認真鞏固。很多同學(xué)認為自己還小，時(shí)間可以進(jìn)行大把的揮霍。但是我們處在最美好的年華里，為什么不能去努力一把呢？
希望我能汲取教訓，在下一次的考試中取得好成績(jì)。
考試心得體會(huì )3
考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過(guò)于各門(mén)功課的成績(jì)了。其實(shí)成績(jì)只不過(guò)是對你這一階段努力的一個(gè)評價(jià)，考完后不是盯著(zhù)它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補這一階段的不足。學(xué)習的過(guò)程，也就是不斷發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。成績(jì)不理想的背后，就是問(wèn)題的暴露，我們必須立即總結反思，采取措施，加以補救，才能在未來(lái)的月考考試、中考、高考中創(chuàng )造輝煌。
作為考試反思，首先反思的就是平時(shí)的學(xué)習態(tài)度。如果在考試中，記憶性的題目失分過(guò)多，特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多(如生物、地理和語(yǔ)文、英語(yǔ)的基礎題)，那顯然就是投入不足，學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。如果許多簡(jiǎn)單的知識應用中，出錯較多，運算能力欠缺，即是反映平時(shí)訓練不夠，這也是學(xué)習態(tài)度有問(wèn)題。反思自己平時(shí)是否自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習、復習;是否心存僥幸心理，認為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒(méi)事，只要考試前幾天，認真一點(diǎn)就可以應付。反思自己是否盲目的學(xué)習，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘，混過(guò)去就算了;有些同學(xué)每天有很多的計劃與目標，而一天下來(lái)沒(méi)有一個(gè)目標能實(shí)現。反思自己的學(xué)習是否扎實(shí)，對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次，有沒(méi)有進(jìn)行掌握和運用。大多數同學(xué)對知識的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時(shí)不知如何下筆。其實(shí)，學(xué)習態(tài)度是決定成績(jì)好差的前提條件，要想取得好的成績(jì)，必須要有一個(gè)良好的`學(xué)習習慣，端正的學(xué)習態(tài)度。
其次同學(xué)們應反思一下對考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺(jué)得考試時(shí)間不夠，字跡潦草，連自己都看不清;答案寫(xiě)在密封線(xiàn)內，被裝訂看不到;甚至有學(xué)生獨辟蹊徑，先從最后一道題開(kāi)始做等等。作為考試的基本常識：先易后難，規范書(shū)寫(xiě)，合理分配時(shí)間這些習慣，都應該在平時(shí)單元測試中要鍛煉出來(lái)的。
第三，同學(xué)們還應反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結束，總有同學(xué)說(shuō)，自己太緊張了，沒(méi)有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問(wèn)題。這中間有急于表現，展示自己以致眼高手低的;有沒(méi)按老師要求做好充分復習害怕考試的。沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)，就無(wú)法發(fā)揮出正常的水平�？荚嚂r(shí)，過(guò)分的看重成績(jì)、名次，無(wú)疑會(huì )增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問(wèn)題，便于今后學(xué)習的一種途徑，那你就不會(huì )緊張，反過(guò)來(lái)你會(huì )喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗自己學(xué)習效果的一種手段。其實(shí)過(guò)程是最重要的，只要過(guò)程當中盡心盡力就不怕沒(méi)有結果。
成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長(cháng)一智�？纪旰罂偨Y反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒(méi)有必要的，應該做一個(gè)學(xué)習的強者，應重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅信沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。用一個(gè)好心情，用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習，相信自己只要付出，就會(huì )有回報。有了新的起點(diǎn)，就要向新的目標前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力，列了一大堆復習計劃，下了一大堆決心，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了，所以毅力在學(xué)習的過(guò)程中非常重要，如果一直像以前，不做出改變的話(huà)，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫(huà)一個(gè)1時(shí)，0還是0。
記住一句話(huà)：無(wú)志之人常立志，有志之人立長(cháng)志。
考試心得體會(huì )4
面對考試，搖頭的人多，嘆氣的人更多。一進(jìn)考場(chǎng)便會(huì )聽(tīng)到“考考考，老師的法寶�！敝�(lèi)的怒吼，也會(huì )聽(tīng)到“分分分，學(xué)生的.命根�！敝�(lèi)的哀鳴�？珊敛豢鋸埖恼f(shuō)考試是校園里最讓人頭疼的事情。
考場(chǎng)上，同學(xué)們奮筆疾書(shū)�？荚囃晖瑢W(xué)們黯然失色，大跌眼鏡。時(shí)間一分一秒的過(guò)去。
英語(yǔ)是我最怕的，在這次考試中，竟然只考了69，班上大部分同學(xué)都比我高。
這次考試，考得不好，主要因為自己的目標計劃沒(méi)有實(shí)行好，寫(xiě)卷速度太慢，心里只想著(zhù)玩，沒(méi)有認真背記，沒(méi)有掌握重點(diǎn)，手太懶，不會(huì )巧妙背記，所以才導致了這次考試自己跌入谷底。
現在后悔已經(jīng)是晚了，真是“早知如此，何必當初”��！
為了迎接下一次考試，我要狠下功夫，努力學(xué)習。
考試心得體會(huì )5
高一每次考試后，我最關(guān)心的就是自己的成績(jì)了。通過(guò)成績(jì)的好壞，就可以看出我這一階段對所學(xué)知識的掌握程度，可以看出我學(xué)習是不是很認真。這次月考，也不例外。
下課鈴聲敲響了，緊張的'考試終于結束了。這時(shí)，操場(chǎng)上、走廊上、教室里，就像爆炸了一樣，同學(xué)們講話(huà)的聲音提高了十倍。一個(gè)個(gè)都三五成群地圍在一起，討論著(zhù)有關(guān)考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對了沒(méi)有，這不，你一言、我一語(yǔ)，都在對答案哩。
接著(zhù)，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……
考試后的第三天，考試成績(jì)出來(lái)了。馬上要上數學(xué)課了，x老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都知道，今天要報成績(jì)了。上課鈴聲終于響了，x老師走進(jìn)了教室，現在，開(kāi)始報成績(jì)了。起初，教室里安靜得連一根針掉地都能聽(tīng)見(jiàn)；接著(zhù)，開(kāi)始有人竊竊私語(yǔ)；最后，教室熱鬧起來(lái)了，一個(gè)個(gè)板凳上好像放了火爐，同學(xué)們開(kāi)始坐不住了，恨不得下位置去討論……
平時(shí)最?lèi)?ài)數學(xué)的我，這次才考了xx分。這道題，是因為結果寫(xiě)錯了，扣了x分；這道題，答案少寫(xiě)了一個(gè)“0”，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點(diǎn)。爸爸因為我的一次次粗心，和我談了好多次，可每次都……可不是嗎？如果不是我的粗心，“一根油條和兩個(gè)雞蛋”也不會(huì )“離家出走”了……
語(yǔ)文和英語(yǔ)，同樣離不開(kāi)我的粗心。當然，也有個(gè)別錯誤是我真正沒(méi)有掌握好的原因。
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說(shuō)，接下來(lái)，對于我們每個(gè)人，都是一個(gè)新的開(kāi)始�？己昧�，再接再厲，不要驕傲；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考試會(huì )取得好成績(jì)。
考試心得體會(huì )6
高二上學(xué)期的期末考試結束了，對于取得的成績(jì)，我是不太滿(mǎn)意的，雖然成績(jì)沒(méi)有下降，但是也沒(méi)有上升，對于這個(gè)我期待的結果，很是失望�？荚囍坝卸嗝醋孕�，那么現在我就有多么的失望沮喪。高二了，我的成績(jì)還是不上不下的，這樣怎么可好?
進(jìn)入高中以來(lái)，我的成績(jì)一直就不溫不火的，雖然我已經(jīng)很努力了，但是我的成績(jì)總是沒(méi)有很好的提高，就算成績(jì)最高得時(shí)候，也只是進(jìn)入了中上等的`成績(jì)，但那顯然不滿(mǎn)足我的期盼。原以為自己這次期末考試準備了那么就，我的成績(jì)可以超出自己的預期，可是結果到頭來(lái)，成績(jì)還是那樣，也只是沒(méi)有降低而已。心中真不是滋味啊，一直向往優(yōu)異成績(jì)的我，次次的考試都沒(méi)有達到自己期望的那樣，難免會(huì )失落。
我看著(zhù)試卷上那明晃晃的紅數字，真的是思考了很久，再認真的翻看試卷后，然后我就發(fā)現了很多問(wèn)題，再加上跟同學(xué)討論后，我發(fā)現自己用功沒(méi)有到實(shí)處，學(xué)習方法也不對，考試時(shí)也出現了很多問(wèn)題，這就難怪自己成績(jì)一直上不去了。雖然我平時(shí)學(xué)習很用功，可是回首的時(shí)候，我卻發(fā)現自己是窮用功，都沒(méi)有真正的落到實(shí)處，大部分時(shí)間我是沒(méi)有認真去學(xué)習的，只是在某些時(shí)刻我才那么努力，自然積累的就不是很多了。學(xué)習方法是有問(wèn)題的，跟成績(jì)好的同學(xué)一對比，我的學(xué)習方法真的是太不好了，對于需要去理解的知識點(diǎn)，我都是去死記硬背的，而且我還不時(shí)常的讀一讀，死記硬背下來(lái)的知識是最容易忘記的，畢竟是沒(méi)有理解的，所以用錯方法學(xué)習了。再就是我考試的時(shí)候總是在看時(shí)間，總是想著(zhù)做快點(diǎn)，所以很多題目都還沒(méi)有看清楚就下筆了，因而最后答案是不對的，那怎么可能得高分呢?
認真的對自己這次考試反思后，我才知道自己身上有那么多的問(wèn)題。那么發(fā)現這次的問(wèn)題后，我只能認命了，只能爭取下一下的考試把這些問(wèn)題都解決了，把成績(jì)逐漸提高了。這次雖然失望，但是也是怪自己，對于考試還是放松了，所以本次期末成績(jì)依舊是原樣。不過(guò)反思過(guò)來(lái)后，我也就知道下次要怎么去努力了，不會(huì )白費自己的辛苦學(xué)習了，會(huì )在下次考試中扳回一城的。
考試心得體會(huì )7
在近期，我們剛剛考完期中考試，沒(méi)發(fā)試卷都覺(jué)得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門(mén)學(xué)科發(fā)下來(lái)的時(shí)候，有的同學(xué)就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學(xué)的對知識的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯再錯，到時(shí)步步錯，因此老師叫我們寫(xiě)期中考試總結，自己分析分析自己的優(yōu)點(diǎn)與更大的`不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。
語(yǔ)文學(xué)科——我的第三道題，下列四組分別有1個(gè)錯別，那題寫(xiě)錯了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰(shuí)知我們還是錯，真是不應該，就該對我們應該有些懲罰措施，這樣第一長(cháng)長(cháng)記性，第二就是要悔過(guò)自新，平時(shí)的種種表現，考試的時(shí)候呢，就全部展現出來(lái)了，另外，第四題，古代詩(shī)文名句填空，天呢，要不就是寫(xiě)錯了，要不就是子混了，唉，平時(shí)沒(méi)有記得扎實(shí)，結果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關(guān)鍵就是誠信兩我竟然沒(méi)看見(jiàn)，真是相當的郁悶啊。作文和閱讀題十分非常嚴重，作文時(shí)因為跡的問(wèn)題，寫(xiě)的“馬上飛”。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。
數學(xué)學(xué)科——填空題有幾道是不應該錯的，老師都講過(guò)了，說(shuō)應該看右邊的，我結果看成左邊的了，結果導致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應該滑到最簡(jiǎn)的，應該是二倍根二的，結果5分沒(méi)了，還有就是第七題啊貌似是，應該是“大于等于”我寫(xiě)成“大于”了，結果也導致了粗心也寫(xiě)錯。
英語(yǔ)學(xué)科——最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結果我不知道竟然糊里糊涂的寫(xiě)錯了，真是不應該，試卷發(fā)下來(lái)之后，老師也叫這道題錯的站起來(lái)，結果吧我們給訓，下次絕對不敢了。
下次，我一定會(huì )更上一層樓的！
考試心得體會(huì )8
考試是測驗我們所學(xué)的知識是否扎實(shí)，所以我們在學(xué)的過(guò)程中一定要認真，一絲不茍，這樣一來(lái)，面臨考試我們就會(huì )迎刃而解。
通過(guò)這次期中考試，我沒(méi)有像我們班有些同學(xué)得滿(mǎn)分，但我知足了，因為這是靠我自己的努力得來(lái)的，不管最后的結果是怎樣，我始終有這樣一個(gè)想法，只要我努力了，我就是最棒的。
在我們學(xué)習的過(guò)程中，老師總會(huì )對我們說(shuō)：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天賦�！蔽液苷J同這句話(huà)，因為我經(jīng)歷過(guò)，所以我認同。在學(xué)習的過(guò)程中，我們必備的只有：踏實(shí)、認真，只要這樣，面對任何一次考試，任何問(wèn)題，我們才會(huì )解決，面對期末考試，我有信心，因為我始終在不斷的努力奮進(jìn)，所以我會(huì )成功。
通過(guò)這次考試，我更要發(fā)奮學(xué)習，學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎，我們要在學(xué)的過(guò)程中體會(huì )玩的`快樂(lè )，我一定要好好學(xué)習，面臨考試我不再皺眉頭，而要把握考試的每一次機會(huì )。在這次考試中，我們班的確有很多同學(xué)不及格，老師并沒(méi)有灰心，而我卻感覺(jué)很過(guò)意不去，因為我們來(lái)學(xué)校就是學(xué)習的，可我們的成績(jì)辜負了老師的一片苦心，因為我們現在六年級，每天早晚老師要加兩節課，為此老師非常辛苦，每天老師兒子在家中哭喊著(zhù)要媽媽?zhuān)蠋焻s在課堂上孜孜不倦的為我們補課，我很感動(dòng)。每次上課老師都精心的準備，提著(zhù)小黑板，給我們分析的應用題，久而久之我感覺(jué)老師疲憊了，聽(tīng)到老師念到一張張不及格的卷子的人越來(lái)越多，我從心底里打算，一定要帶動(dòng)我們班同學(xué)好好學(xué)習，不讓老師傷心，不讓家長(cháng)操心。
考試心得體會(huì )9
準備任何考試都要去盡力做一個(gè)時(shí)間的管理者，哪怕這件事情只有一周的準備時(shí)間，我們也需要做好規劃。合理的規劃不僅能提高復習效率，也在很大的程度上為自己心態(tài)的調整提供幫助。心里有數，才不會(huì )心慌。我習慣把備考時(shí)間劃分為三個(gè)階段：基礎階段、鞏固階段、沖刺階段，時(shí)間比例大概會(huì )安排為5:3:2，在進(jìn)程當中會(huì )根據實(shí)際情況進(jìn)行調整。
在基礎階段我主要是熟悉教材、學(xué)習知識，用聽(tīng)網(wǎng)課的方式，每學(xué)一單元便跟上做一單元的練習題，因為知識內容比較多，在第一階段會(huì )出現一些畏難心理，甚至有很多人會(huì )在這里就選擇放棄，但我們要做的.是咬牙堅持下去。在鞏固階段，我把精力投入到大量的刷題當中，一邊做題，一邊回顧知識，將最上手的那一套刷題本整理好錯題集，它可以在沖刺階段發(fā)揮很大作用。第二階段的前期錯誤率一般會(huì )非常高，我們會(huì )產(chǎn)生一種迷茫、懷疑的心態(tài)，但這也是發(fā)現自己薄弱環(huán)節的重要時(shí)機，耐心地渡過(guò)這個(gè)時(shí)間段，正確率會(huì )逐漸提升。最后的沖刺階段，我選擇用一半時(shí)間查漏補缺，一半時(shí)間參加培訓機構的沖刺班。集體封閉式的培訓，不僅可以在短時(shí)間內高效地將重點(diǎn)知識梳理一遍，還會(huì )使經(jīng)歷了“持久戰”而感到疲乏的自己在緊張的學(xué)習氛圍中重新進(jìn)入充滿(mǎn)激情的“迎戰”狀態(tài)。
教師編制筆試考試涵蓋的內容非常廣泛，對于美術(shù)學(xué)科來(lái)說(shuō)，在學(xué)習教育學(xué)、教育心理學(xué)、心理學(xué)、公共基礎知識、時(shí)政類(lèi)知識的同時(shí)，也要重視美術(shù)技能的訓練和專(zhuān)業(yè)知識的鞏固。對于教育綜合理論的部分，我主要選擇聽(tīng)網(wǎng)課和刷題的方式，網(wǎng)課的好處在于可回放、可倍速、可選擇，知識點(diǎn)晦澀難懂就多聽(tīng)幾遍，知識點(diǎn)簡(jiǎn)單易懂就快進(jìn)過(guò)去，效率很高;對于公共基礎知識的部分我選擇用日常積累的方式，每天看十條左右的知識點(diǎn)并堅持下來(lái);專(zhuān)業(yè)知識與技法我也采取類(lèi)似的方式，每日抽出1-2小時(shí)去看中外美術(shù)史、練習繪畫(huà)和速寫(xiě)，這種積累型的學(xué)習方法會(huì )為后期的學(xué)習安排節省時(shí)間;對于時(shí)政類(lèi)知識，由于它的時(shí)效性，我選擇在最后沖刺階段看。
教師編制面試考試的最大特點(diǎn)是臨場(chǎng)的“情境”性，不論是結構化問(wèn)答還是試講，都考驗著(zhù)一個(gè)人的綜合能力，因此我選擇去教育培訓機構接受培訓，這不僅能夠集中鍛煉自己語(yǔ)言組織能力、表達能力、教學(xué)能力，還可以及時(shí)得到有效的信息資源和反饋。
當然，每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習方法，我們要大膽的去摸索、去吸取、去總結，找到自己最得心應手的備考方式。
考試心得體會(huì )10
我這次英語(yǔ)考得不錯!” 英語(yǔ)調研考試結束了，同學(xué)們小聲議論著(zhù)，大家看起來(lái)都很自信，我也有信心能考一百分。
這不由得讓我想起黃老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句話(huà)：信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自大家的努力。我們也是因為努力過(guò)，才有今天的自信啊!可我的心里卻像打翻了的五味瓶有一種說(shuō)不出的滋味。
記得考試前一天，我們上了將近一天的英語(yǔ)課，同學(xué)們認真地聽(tīng)老師講著(zhù)，認真地做著(zhù)筆記。老師也很辛苦地為我們一題一題地講解，為第二天的英語(yǔ)調研考試做準備，可我還會(huì )偶爾思想開(kāi)小差，沒(méi)有把考試放在眼里，可正是因為這次考試，使我知道了我應該好好地聽(tīng)講。
考試當天，監考老師拿著(zhù)一堆試卷走進(jìn)我們教室。上課鈴一響，就把試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們拿起筆，“唰唰唰……”地寫(xiě)了起來(lái)，我過(guò)五關(guān)斬六將，在前面聽(tīng)力部分做得很輕松，最后只有一道選擇題實(shí)在想不起來(lái)，我的.心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我看了一下表，還有二十分鐘呢?難道就白白浪費了嗎?這道題兩分呢，我可錯不起，我一定要做出來(lái)!我又看了看題目，使勁回憶老師平時(shí)講的內容，這時(shí)一個(gè)念頭閃過(guò)了我的腦海，抄!我向老師看了看，老師正在低頭找東西。這可是最好機會(huì )，可再想一想老師昨天為我們復習了一天，難道老師的辛苦換來(lái)的就只是抄嗎?我不能這樣，我靜下心來(lái)，把答案一個(gè)一個(gè)地帶進(jìn)題目中試讀，然后，終于得出了答案!對，選c�？荚嚭�，我又與同學(xué)對了一下，對了，我高興得蹦跳了起來(lái)。
這次考試，讓我明白了抄是我們不應該做的，我們要在平時(shí)下功夫，認真學(xué)習，好好聽(tīng)講，因為成功就來(lái)自平時(shí)的努力。這是一次讓我受益匪淺的考試。
考試心得體會(huì )11
考中級導游時(shí)候，和大家心情一樣的困惑，怕通過(guò)不了，但考完之后，就想和大家分享下考試心得。
一、題量很少�！秾в沃R》題型為單選、多選、判斷、簡(jiǎn)答，正常情況用一半的考試時(shí)間就可以做完這些題；《漢語(yǔ)言文學(xué)》題型為單選、多選、填空、論述，考試時(shí)間也是綽綽有余，我是考場(chǎng)最后一個(gè)交的卷，距離考試結束還有半個(gè)小時(shí)時(shí)間。
二、難度系數很低�？荚噧热輲缀鯖](méi)什么深度，基本都是識記內容。
三、網(wǎng)上有關(guān)導游中級考試的試題太少太滯后，我今年把能搜集到的全搜集了，可是一考試就傻眼了。
四、別迷信考前模擬題或者去壓題，老老實(shí)實(shí)看書(shū)比什么都重要。
五、看書(shū)不用去背書(shū)，就當平時(shí)業(yè)務(wù)中的知識來(lái)看，考試內容的實(shí)用性很強，重在平時(shí)的積累，千萬(wàn)別妄想考前的突擊，沒(méi)事就翻翻書(shū)挺好的。
六、考場(chǎng)監考很?chē)�，有作弊念頭的'朋友還是醒醒吧。
七、我不一定能通過(guò)這個(gè)考試，但我知道自己是缺在什么環(huán)節了，如果感覺(jué)自己復習的不充分還是建議你去考一下，至少會(huì )明白些道理的。
考試心得體會(huì )12
今天是一個(gè)大熱天，也是我英語(yǔ)培訓班的最后一天，今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于音標的最終考試。
奶奶帶著(zhù)我向學(xué)校走去，地上很燙，還冒著(zhù)熱氣�？梢坏浇淌�，一瞬間就涼快了許多。我找了一個(gè)坐位坐了下來(lái)，整理好東西，上交作業(yè)，開(kāi)始復習。所謂復習其實(shí)就是想到啥看啥，只不過(guò)是把書(shū)攤在桌上，然后翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去，如同看雜志一樣隨意。
馬上上課了，也就代表考試開(kāi)始了。第一題，聽(tīng)寫(xiě)48個(gè)國際音標，可以說(shuō)是最難的一題，不僅要按照順序來(lái)寫(xiě)，還要寫(xiě)正確，而且分類(lèi)也要正確，更何況好多音標的發(fā)音，乍一聽(tīng)就像是一樣。不過(guò)“好心”的老師，給了我們再聽(tīng)一遍這48個(gè)音標的機會(huì )，我也總算寫(xiě)出了這些音標。
但好戲還在后頭呢，可謂關(guān)鍵“人物”總是最后關(guān)頭才出場(chǎng)，這可不是關(guān)鍵人物嗎?給我們扣分的關(guān)鍵人物啊。第二題是看單詞寫(xiě)音標，還是有些難度的，主要還是因為掌握得還不夠穩固。
“還有15分鐘�！崩蠋熣f(shuō)道。大家一聽(tīng)，啥?只剩15分鐘啦。我趕忙奮筆疾書(shū)，把沒(méi)做完的題趕緊做完。沒(méi)多久，老師便說(shuō)：“考試結束，所有人把卷子交上來(lái)�！贝蠹矣质情_(kāi)心又是著(zhù)急，開(kāi)心是因為考完試老師答應我們看一會(huì )兒電視，著(zhù)急是一些沒(méi)做完的人估計分數就不怎么好看了。
我們在教室里邊看電視邊等老師，過(guò)了大約半個(gè)多小時(shí)，老師總算把試卷批好了。她走進(jìn)教室，將試卷發(fā)給我們，許多同學(xué)都不敢相信這是自己做出來(lái)的試卷，而我也只得了86.5分，可我沒(méi)有想到的'是，我竟然是全班第一。哎!我真想不通這么低的分數，居然能得全班第一。沒(méi)啥好得意的，還得多花時(shí)間學(xué)音標！
考試心得體會(huì )13
我拿到了6.5分的成績(jì)單，太開(kāi)心了，三個(gè)月的努力沒(méi)白費，給自己和關(guān)心自己的人都有了很好的交代。所以我迫不及待得爬上來(lái)告訴大家我的經(jīng)驗教訓，因為我們不能一次次被老外騙去白花花的銀子！
關(guān)于基礎
四級的同胞負擔會(huì )比較重，詞匯量不夠，閱讀理解就會(huì )做得很慢，不過(guò)別擔心，有高三的一半認真就可以了。六級過(guò)了也不能太自信，弄得不好就0.5分之差，心痛又可惜。
關(guān)于輔導班
不管是哪里的，反正都是師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。老師至多教一些方法，形式和技巧，總不可能告訴大家題目答案吧，這次改題更不能猜了，因此好好的使自己修成正果才是上上之策。
關(guān)于詞匯
都說(shuō)6000，我雖過(guò)六級，其實(shí)詞匯量頂多5000。怎么辦呢？背關(guān)鍵詞匯，有些只要認識就好，有些可以用，在文章里的則要背出，還要知道怎么用（這點(diǎn)我試過(guò)，很有效）。
關(guān)于閱讀
有很多人說(shuō)來(lái)不及做，我曾經(jīng)也是。堅持讀21世紀報兩個(gè)月，當然不能作為消遣，要集中精力，安靜的讀，也不需要精讀，但是可以留意一下好的語(yǔ)言，口語(yǔ)中運用電影報紙的題目，這里都有最新的消息，大家可以看看怎么表達。也許開(kāi)始讀幾篇就不想讀了，沒(méi)辦法，為了出國，為了省錢(qián)，為了自己，為了所有對你有期待的人，一定要堅持下去。除此之外，還要保持每星期做二到三份的閱讀，看著(zhù)時(shí)間，平時(shí)就要有1小時(shí)的意識，否則考試一緊張更會(huì )來(lái)不及的�。。ㄇ杏洠�
關(guān)于作文
最近考的十幾篇都要準備，至少論據要想好，考得時(shí)候才不會(huì )來(lái)不及。討論的怎么寫(xiě)，偏愛(ài)一方的又要怎么寫(xiě)，腦子里要有個(gè)框架，胸有成竹好辦事，嘻嘻。新東方作文不能抄，可是里面經(jīng)典的詞句可以用��！
關(guān)于聽(tīng)力
聽(tīng)力的提高我個(gè)人認為很難，但是機經(jīng)的作用不可忽視，我要感謝無(wú)憂(yōu)雅思，最起碼可以在原來(lái)的基礎上提高0.5分，當然自己還是需要每天聽(tīng)半小時(shí)。
關(guān)于口語(yǔ)
拿著(zhù)那些TOPIC對著(zhù)墻壁瘋狂的練習，考時(shí)還要讓考官覺(jué)的你是第一次看到這個(gè)題目，現看現想，哈哈，上有政策下有對策！
最后，大家要有決心，一定可以戰勝雅思。不過(guò)，最近要烤的請先放下你們的CS，傳奇，SHOPPING，想要熊掌就要舍魚(yú)了！
至于考試經(jīng)驗，WTT說(shuō)得不少，我在這里做一點(diǎn)補充吧：
LISTENING
一定一定要看機經(jīng)。你可以不用全部背下來(lái)，但是至少必須看懂大概要考什么內容，看的時(shí)候可以發(fā)揮一下自己的想象力，猜猜題目?jì)热荨?/p>
READING
這里最想說(shuō)的`就是“放棄也是一種選擇”這句話(huà)。做題時(shí)時(shí)間的確比較緊，所以碰到找不到答案的題目，放棄吧！這時(shí)可以憑常識或者隨便選一個(gè)答案，留點(diǎn)時(shí)間給后邊的題目。比如我，12月7日考的，前兩個(gè)PASSAGES都有很多T/F題目，但是做到第三個(gè)PASSAGE時(shí)反而覺(jué)得比較容易對付（IN MY OPINION）。所以，如果我在前面費了很多時(shí)間的話(huà)，后面的即使再容易也沒(méi)時(shí)間做題了，對嗎？
WRITTING
我覺(jué)得這個(gè)沒(méi)什么好講的，如果幸運的話(huà)，可以預先摸到題目。問(wèn)題是，有那么幸運嗎？所以，考試前還是多做練習吧，把結構，句式，單詞……這些都練熟了，考試時(shí)不管碰到什么題目，都能應付啦！這叫以不變應十千變！
SPEAKING
考試前最好找一個(gè)固定的外國朋友說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天，交流交流吧。但是，有多少戰友能有這個(gè)條件呢？答案是：很少啦！考試前我也想找外國朋友聊聊，可是終因時(shí)間，地點(diǎn)，人物等復雜原因而沒(méi)能實(shí)現。那么，沒(méi)有外國朋友，就找中國朋友吧。其實(shí)效果差不了多少。我們的主要目的是要培養說(shuō)話(huà)的能力，在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)要瞎吹，對，瞎吹！說(shuō)得文雅一點(diǎn)就是JUST TALK WHAT YOU WANNA TALK（無(wú)所不談）考試時(shí)一定要抱著(zhù)主動(dòng)，積極的態(tài)度說(shuō)，盡量說(shuō)，說(shuō)一些跟TOPIC無(wú)關(guān)的也好（但是也不可以太多噢�。┻�有就是一定要RELAX，第一次考的時(shí)候就是因為我太NERVOUS了，這是教訓��！
最后祝各位GGJJDDMM早日過(guò)關(guān)！謝謝！
考試心得體會(huì )14
聽(tīng)力：我用的是新東方的內部聽(tīng)力教材，注意是內部教材，市面上能買(mǎi)到的新東方聽(tīng)力純粹胡編亂造之作，和正式考試相去甚遠，千萬(wàn)不要上當。內部教材雖然也是東拼西湊，但至少選的材料還不錯，和正式考試頗為相似。這些題目做下來(lái)，應該對考試有個(gè)不錯的了解。同時(shí)我覺(jué)得日常積累是很重要的。不要指望光靠聽(tīng)這本書(shū)就可以過(guò)關(guān)，平常訓練可以用北外的中級聽(tīng)力，一課一課認真的去做，不要貪快。(要知道這本書(shū)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二年級要用一年呢)。同時(shí)空的時(shí)候可以聽(tīng)聽(tīng)Crazy English，注意先聽(tīng)磁帶/CD，再看那本書(shū)。我的建議是每天聽(tīng)一個(gè)小時(shí)的中級聽(tīng)力，一定要聽(tīng)懂弄懂。每周做新東方一套(如果你還有2個(gè)月考試)或者兩套(如果你只剩1個(gè)月)。
閱讀：我認為比較好的是劍橋的兩本書(shū)，這套書(shū)的'唯一缺點(diǎn)就是題目的難易差別比較大。新東方的內部閱讀教材也是抄襲之作，翻了一下，好象還行。不過(guò)我的很多雅友在閱讀方面的問(wèn)題是時(shí)間不夠。要提高閱讀速度，說(shuō)實(shí)話(huà)不可能立桿見(jiàn)影的，唯一的辦法就是多讀�？梢宰x的材料很多，比如原版的雜志，還有新概念第四冊�？梢栽囍�(zhù)在碰到生詞時(shí)不查詞典，只做標記，硬著(zhù)頭皮往下讀，試圖抓住文章的核心意思，基本能懂就行。必要時(shí)把那些生詞查一下�？赡苓^(guò)一兩個(gè)月，感覺(jué)會(huì )好一點(diǎn)。建議每天花一個(gè)小時(shí)讀書(shū)看報，每周做1~2套閱讀題目。
考試心得體會(huì )15
我叫××，是一名在讀本科生。由于準備出國讀研究生，我在20xx年的7月來(lái)到武廣VIP定制學(xué)習中心報名參加了一期45天的5人班培訓。在參加這一期培訓之前，我從未接觸過(guò)雅思考試，對考試的形式和內容沒(méi)有絲毫的了解，可以說(shuō)是一張白紙。我的英語(yǔ)基礎不是非常出眾，CET4586分，CET6512分。經(jīng)過(guò)1個(gè)半月的培訓，我在11月的雅思考試中考出了7分的成績(jì)，除了自己的努力，離不開(kāi)老師的幫助。
雅思考試分為4個(gè)部分，也就是大家熟知的聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)。我個(gè)人的經(jīng)驗認為，雅思能否拿到高分，關(guān)鍵在于聽(tīng)力和閱讀要拿到高分（也就是兩項要在7分左右），寫(xiě)作和口語(yǔ)要保證一個(gè)穩定的成績(jì)（兩項最好不要低于6分）。根據中國學(xué)生的一般情況，也是聽(tīng)力閱讀這兩項輸入性的單項分數較高，寫(xiě)作口語(yǔ)兩個(gè)輸出性的項目分數較低。同樣地，我覺(jué)得在雅思學(xué)習的過(guò)程中聽(tīng)力和閱讀的取得大的進(jìn)步要比寫(xiě)作和口語(yǔ)容易的多。我的聽(tīng)力閱讀都考到了。7.5分，寫(xiě)作6.5分這個(gè)成績(jì)我個(gè)人還是很滿(mǎn)意的，但是口語(yǔ)沒(méi)有發(fā)揮出最好的水平，只有5.5分。
聽(tīng)力沒(méi)有別的訣竅，主要就是要多多練習。最好的練習方法就是聽(tīng)寫(xiě)，也就是聽(tīng)錄音，寫(xiě)下錄音稿。做這些不難，但是要堅持下來(lái)就不是那么容易了。實(shí)力是決定成敗的基本因素，但是聽(tīng)力考試也有它的'技巧。雅思聽(tīng)力考試不同于托�？荚�，是可以提前瀏覽考試題目的，所以一定要學(xué)會(huì )把握題目的關(guān)鍵詞，帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)段子。聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候心態(tài)一定要淡定，如果有一個(gè)題沒(méi)聽(tīng)清也不能慌亂，果斷放棄去聽(tīng)后面的題，把損失控制到最小。
數學(xué)是多功能學(xué)科，邏2113輯性、系統性都5261很強。學(xué)習掌握數學(xué)知識，應該有比較科4102學(xué)的學(xué)習方1653法。方法得當，可以“功夫不負有心人”，事半功倍；方法不對，就會(huì )“費力不討好”，事倍功半。學(xué)習有效果，就會(huì )越學(xué)越有興趣；學(xué)習成績(jì)總是提不高，就會(huì )慢慢喪失學(xué)習信心。是否掌握較為科學(xué)的學(xué)習方法，是學(xué)習成敗的關(guān)鍵。特別是剛跨入新學(xué)習階段的一段時(shí)期內，隨著(zhù)學(xué)習科目的增多和學(xué)習節奏的加快，更要及時(shí)調整學(xué)習方法，使之適應新階段的學(xué)習要求。否則就會(huì )掉隊，就會(huì )落后。我們應該學(xué)會(huì )管理自己的學(xué)習，掌握較為科學(xué)的學(xué)習方法。結合多年的教學(xué)體會(huì )，我們認為，較為科學(xué)的學(xué)習方法，主要體現為下述五個(gè)基本環(huán)節。
一、作好課前預習，掌握聽(tīng)課主動(dòng)權
“凡事預則主，不預則廢”。課堂就是戰場(chǎng)，學(xué)習就是戰爭，不能打無(wú)準備的仗。如果第二天有數學(xué)課，第一天就要進(jìn)行充分準備。一方面要通讀教材中的相關(guān)內容，看看哪些是懂得的，是已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識；哪些是不懂的，是要通過(guò)老師講解才能理解的新知識。把不懂的部分標注清楚，進(jìn)行初步思考，把需要解決的問(wèn)題提出來(lái)。另一方面還要對教材后邊的習題初做一遍，把不會(huì )做的題做上記號，一起帶到課堂去解決。這樣做，就會(huì )增強聽(tīng)課的目的性，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權，提高聽(tīng)課的效果。長(cháng)期堅持預習，還能培養讀書(shū)的習慣，形成自學(xué)的能力。
二、專(zhuān)心聽(tīng)講，做好課堂筆記
聽(tīng)課要提前進(jìn)入狀態(tài)。課前準備的好壞，直接影響聽(tīng)課的效果。正式上課鈴聲未響，老師尚未走進(jìn)教室之前，就該把有關(guān)的課本（包括筆記本，練習本）和文具事先擺放在桌面上，等待老師的到來(lái)。不要指望老師站在講臺上等大家慢慢翻箱倒柜，找這找那。老師進(jìn)入教室，就應該帶著(zhù)預習過(guò)程中需要解決的問(wèn)題，專(zhuān)心聽(tīng)講。還要掌握老師講課的規律，圍繞老師講課質(zhì)點(diǎn)，積極思考，踴躍回答老師提出的問(wèn)題。特別是課堂練習和課內作業(yè)，要爭取回答得又迅速又準確。還要抓住老師講課要領(lǐng)，做好課堂筆記，記下老師講課的要點(diǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和典型例證。還要記下尚未聽(tīng)懂的問(wèn)題，以便課后繼續鉆研或是請老師給予輔導。
三、及時(shí)復習，把知識轉化為技能
復習是學(xué)習過(guò)程的重要環(huán)節。復習時(shí)，要再次閱讀教材，回想當天所學(xué)的內容，追憶老師講課的過(guò)程，再現課堂所學(xué)的知識，讀懂老師已講的例題，（這些例題通常對完成作業(yè)有較強的啟發(fā)和示范作用），理解和記憶基本的定義、定理、公式、法則（這些就是必須掌握的知識點(diǎn)）。當天及時(shí)復習，能夠減少知識遺忘，易于鞏固和記憶。經(jīng)常復習能使知識系統化、不斷加深對知識的理解，掌握知識之間的相互聯(lián)系。同時(shí)，只有系統化了的知識，才有利于運用，才有利于實(shí)現從知識到技能的過(guò)渡，才有利于掌握更新的知識。復習要有計劃，既要及時(shí)復習當天功課，又要及時(shí)進(jìn)行階段復習。
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