初中生暑假心得體會(huì )

　　當我們備受啟迪時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編整理的初中生暑假心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生暑假心得體會(huì )1

　　今天是媽媽在新的一年里工作的最后一天，明天就大年30了，為了能趕上回老家過(guò)年，我決定上午幫媽媽送報紙，下午和媽媽一起大掃除。我早早的爬起床等著(zhù)媽媽的召令，快過(guò)年了，我的身心都在沸騰著(zhù)。手機一響，我就迫不及待的騎著(zhù)自行車(chē)狂奔，只想著(zhù)快點(diǎn)送完，就可以快點(diǎn)過(guò)年了�？墒屡c愿違，時(shí)間一分一秒過(guò)去，報紙卻沒(méi)見(jiàn)多少。我從沒(méi)想過(guò)送報紙也會(huì )這么累，我原以為只要把報紙投入報箱就可以了，想著(zhù)從前電視上演的主人公瀟灑的把電視甩入報箱，我對此充滿(mǎn)了憧憬�？扇缃窨磥�(lái)，那情節完全是騙小孩的。報箱就那么點(diǎn)空，要是能隨便一甩就能進(jìn)去，那我只能說(shuō)你是神搶手。而且就算你能甩準，可那愈來(lái)愈高的樓層絕對不只是擺設，關(guān)閉的嚴嚴實(shí)實(shí)的窗戶(hù)也絕不是嚇唬人的，要是這樣你還能甩進(jìn)去，那我就相信世上有神仙。

　　盡管已經(jīng)到了冬天，我的背仍然有一層薄汗，一陣冷風(fēng)拂過(guò)，我凍的直打哆嗦，可真是美麗凍人��！想到媽媽每天都要送這么長(cháng)的路程，我的心暖烘烘的，媽媽為了我付出了那么多，我一定要更努力一點(diǎn)，也許我沒(méi)有別人那么聰明，但我可以比別人更努力，想到這兒，我的'腳步更加快了終于送完了，我的腳又算又軟，可身體卻不冷了，不知道是因為長(cháng)時(shí)間運動(dòng)還是心里的暖流流遍了全身�；氐郊椅伊ⅠR用熱水泡了泡腳，酸痛感立馬消失，真爽啊媽媽卻來(lái)不及休息，開(kāi)始給我做飯。我心里實(shí)在不好意思，便起身幫媽媽洗菜。正當我準備看電視的時(shí)候，不經(jīng)意瞄到餐桌上還沒(méi)來(lái)的及洗的碗，看了看正在忙碌中的媽媽?zhuān)�我小心翼翼的拿起碗向廚房走去。我把碗放在菜盆里，加了些水和洗潔晶就開(kāi)始猛刷。手有些裂開(kāi)了，洗潔晶刺的我手有些疼，我盡情的發(fā)揮著(zhù)忍者神龜的精神，總算結束了，看著(zhù)被洗刷的干干凈凈的碗筷，我感受到了什么叫痛并快樂(lè )著(zhù)！被媽媽用贊賞眼光看著(zhù)的我頓時(shí)感覺(jué)到輕飄飄的，可下句就直接把我從天堂打入地獄�！翱斐燥�，等下還要大掃除呢”唉，我知道今天能不能瘦個(gè)幾斤肉下來(lái)。我立刻開(kāi)始狼吞虎咽，開(kāi)玩笑，不吃飽點(diǎn)，等下怎么干活��！解決完食物，我就開(kāi)始想怎么對付這些頑固分子，賴(lài)在我家快一星期了，也沒(méi)見(jiàn)做了什么貢獻，凈搞一些破壞。注意到門(mén)上有一層薄薄的灰塵，我露出了灰太狼一般的奸詐笑容，它就像小羊一樣任我宰割。唰起袖子，拿上抹布就使勁搓。沒(méi)辦法，實(shí)力太懸殊了，僅僅5分鐘它就被我搞定啦！可解決一個(gè)兩個(gè)沒(méi)問(wèn)題！一網(wǎng)打盡還真需要力氣，手實(shí)在拿不起來(lái)了，坐在沙發(fā)上休息了哈，又開(kāi)始幫媽媽擺鞋子，打打下手。

　　不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了，剩下的就交給爸爸了，美美的吃了晚餐，趴在床上很快睡著(zhù)了。大概是真的累了吧！一夜無(wú)夢(mèng)經(jīng)過(guò)今天的事，我深切了解到媽媽工作的辛苦和不易，作為子女的我們不僅要好好學(xué)習來(lái)回報父母，在當下也要抽時(shí)間為父母做些力所能及的事，為父母分憂(yōu)！

初中生暑假心得體會(huì )2

　　在我們作為學(xué)生的生涯中，可能最讓我們激烈萬(wàn)分的不過(guò)寒暑假了。寒假雖冷，但寒風(fēng)根本無(wú)法吹熄我們對春節的熱忱。跟其相比之下，暑假的誘惑力可是它的好幾倍呢!暑假雖熱，但烈陽(yáng)根本曬不干我們內心涌動(dòng)的浪潮。

　　暑期來(lái)了，對，它此時(shí)此刻就在我身邊。在我正想享受這暑假的美妙生活時(shí)，突然意識到明年就要提升三了。為了在開(kāi)學(xué)期趕其他同學(xué)，我必需利用暑假的時(shí)間來(lái)充好電。這下好了，之前對于暑假生活的期望的泡沫現已經(jīng)破滅了，暑期的行程貌似都已經(jīng)被我自己支配得滿(mǎn)滿(mǎn)的，好比明星的行程般多得似乎沒(méi)有其他時(shí)間玩耍了。我給自己支配了成天的補課，背書(shū)，背單詞等等的，忙得不行開(kāi)交，到了晚上才有時(shí)間讓自己看看電視消遣消遣。暑假生活對我來(lái)說(shuō)，還真忙。

　　但這樣勞碌的暑假生活未必我就厭煩�？偙任覀冊趯W(xué)校時(shí)來(lái)得輕松華蜜吧。有家人陪伴的`福利在學(xué)�？蓻](méi)有。當你正忙于你的功課之時(shí)，家人的一碗熱湯，一句問(wèn)候：“累了吧，可以休息休息，不要太累了�！本瓦@么簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單一句話(huà)不知道是多么讓人感到溫馨的啊。暑假生活的最好享受不過(guò)跟家人在一起的時(shí)候了。暑假生活對我來(lái)說(shuō)，暑假生活還是忙里見(jiàn)溫馨的。

　　你是否想問(wèn)我暑假生活不會(huì )就這么過(guò)吧。當然沒(méi)有了，一整年的學(xué)習辛苦，暑假怎么會(huì )還這么不消停地過(guò)了呢。游泳想必是大家伙最寵愛(ài)的一項夏日運動(dòng)吧。不管是會(huì )游泳的還是不會(huì )游泳的都愛(ài)這項運動(dòng)。游泳即有強身健體作用也有減肥的作用哦。我也不以為然咯，我最?lèi)?ài)游泳了。跟家人一起去大游泳館游泳是經(jīng)常的事了，從高高的

　　滑滑梯滑下來(lái)的驚心動(dòng)魄的感覺(jué)我最過(guò)癮了。暑假生活對我來(lái)說(shuō)，還真歡樂(lè )。

　　我的暑假生活既忙又溫馨還歡樂(lè )。我愛(ài)暑假生活。

初中生暑假心得體會(huì )3

　　時(shí)光如流水，一眨眼，暑假已經(jīng)結束了�；叵肫鹞业氖罴偕�活，里面既有快樂(lè )，又有悲傷，既有喜悅，又有憂(yōu)愁，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，構成了一個(gè)令我難忘的萬(wàn)花筒。

　　這個(gè)暑假，就像是一本書(shū)、一本相冊……總之，發(fā)生了很多事。每一次回憶起這些事，就像吃糖葫蘆一般，有酸、有甜，令人回味無(wú)窮。

　　還記得那個(gè)夜晚，月光像往常一樣迷人。我走在通往大劇院的路上，心想：今晚的`音樂(lè )會(huì )是什么樣的呢?會(huì )是誰(shuí)彈琴呢……我心中充滿(mǎn)了好奇。

　　到了大劇院，我看見(jiàn)到處人山人海，十分擁擠。好不容易進(jìn)了音樂(lè )會(huì )大廳，我看了看表，還有五分鐘就開(kāi)始了。我趕緊把東西放下。一切準備工作做好了以后，音樂(lè )會(huì )就開(kāi)始了。

　　首先，主持人上來(lái)介紹今天的音樂(lè )會(huì )主人公姚明古。我聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，不禁有些詫異(姚明大家應該都認識)。接著(zhù)，這位鋼琴家上來(lái)了，他嚴肅而不失禮貌，大方而不失規矩，總之，給人一種像鋼琴大師一樣的風(fēng)范。

　　他彈起琴來(lái)，流暢自如，聲音是那么悠揚動(dòng)聽(tīng)。那樂(lè )曲，一會(huì )兒雄壯有力，是我的心激蕩跳躍;一會(huì )兒抒情溫柔，讓人神往，就猶如那連綿起伏的高山，起起落落，讓在場(chǎng)觀(guān)眾的心都暢游在音樂(lè )之海中。

　　我用整個(gè)身心傾聽(tīng)著(zhù)，生怕漏掉一個(gè)絕妙生動(dòng)的音符。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，音樂(lè )會(huì )也結束了，在燈光的照耀下，我從夢(mèng)一般的音樂(lè )聲中醒過(guò)來(lái)�？匆豢幢�，已經(jīng)十點(diǎn)了。我回到家，腦子里滿(mǎn)是，悠揚的音樂(lè )聲。

　　這個(gè)暑假不一般，那一場(chǎng)場(chǎng)激動(dòng)人心的世界杯足球賽，那一次次快樂(lè )有趣的同學(xué)聚會(huì )……使我的暑假充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

　　這真是個(gè)令我難忘的萬(wàn)花筒啊!

初中生暑假心得體會(huì )4

　　廈門(mén)的早晨，空氣中伴著(zhù)濕濕的涼意，沒(méi)有了夏日中午的炎熱，走在人并不是很多的路上，仿佛吹著(zhù)海風(fēng)一樣徜徉在春日的沙灘�；蛟S心境也是一個(gè)原因吧，想著(zhù)自己馬上就能經(jīng)歷一段自己未曾經(jīng)歷過(guò)的時(shí)光，那種感覺(jué)或許就像是你的生活中突然出現一種新的味道來(lái)刺激你的味蕾一樣，十分的特別。每一天總是新奇的，對于我自己來(lái)說(shuō)，參加這次少兒圖書(shū)館的志愿者活動(dòng)給我太多的意外的＂驚喜＂了。

　　我第一天幾乎都是帶著(zhù)笑意踏上去車(chē)站的路的，然后想著(zhù)自己能做點(diǎn)什么才不會(huì )愧對志愿者的稱(chēng)號。就這樣，一路上思索著(zhù)＂作為一名志愿者的職責＂、＂志愿者的細節注意＂、＂如何幫助那些需要幫助的人＂等等一些問(wèn)題，一晃眼工作的地方就到了�；蛟S，當你在專(zhuān)心的想著(zhù)一些問(wèn)題的時(shí)候，時(shí)間就是這樣毫不猶豫的悄悄從你身邊溜走，悄無(wú)聲息，只不過(guò)在時(shí)間的流失中你也在慢慢沉淀一些東西，為你的學(xué)習或工作增添一些必要的策略。

　　這一天的工作——整理每個(gè)人所負責的書(shū)架，顯然是相對陌生的。這活聽(tīng)起來(lái)像很輕松，可是當我們做起來(lái)的時(shí)候就不這么想了！心得體會(huì )首先我們要按照每一個(gè)書(shū)架上面的號碼，把不符合號碼的書(shū)整理出來(lái)。然后再把每本書(shū)的排列整齊。最后就是把我們所整理出來(lái)的那些不符合的書(shū)，再重新上架！之后我們便可以輕松地坐下來(lái)看我們所喜歡的書(shū)籍了。由于我所負責的`書(shū)架，書(shū)似乎很受歡迎，都被借走了許多，所以我的工作量也相對輕一些！當我做完的時(shí)候看到了幾個(gè)忙碌的身影，這便是幫忙把讀者還來(lái)得書(shū)本重新上架的幾個(gè)同學(xué)。雖然不認識，但我深知她們的工作量遠遠超過(guò)我們，因為她們幾乎是一刻不停的。這給我極大地震撼，在現在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，作為90后的我們更是顯得有些“過(guò)分”！而她們卻是那樣的默默無(wú)聞，任勞任怨。也許這就是我一直都沒(méi)有理解的志愿者的含義吧！志愿者雖然很平凡，卻很幸運；很辛苦，但也很快樂(lè )。她們是溝通的彩虹，是交流的橋梁，她們用生命影響生命，因此，作為志愿者的我們是快樂(lè )的志愿者。聚時(shí)，是一團火；散時(shí)，則是滿(mǎn)天星。

　　第一天的工作就這樣悄然地過(guò)去了，接著(zhù)連續8天的工作我都深深地感受到了作為志愿者的那種自豪。特別是當別人向你詢(xún)問(wèn)時(shí)，那種被他人肯定和贊賞的感覺(jué)，是我這次實(shí)踐最大的收獲！往常的我們總是那么的懶，總覺(jué)得只要把這張實(shí)踐表蓋個(gè)章就可以了，幾乎很少感受到到這種勞動(dòng)的快樂(lè )！

　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，科技的發(fā)展，時(shí)代的前進(jìn)，在這個(gè)充滿(mǎn)競爭、挑戰的社會(huì )，就業(yè)壓力變得越來(lái)越大。個(gè)人簡(jiǎn)歷許多畢業(yè)的大學(xué)生和在校大學(xué)生，都面對嚴峻的就業(yè)形式傷透露了腦筋。因此，作為新一代的我們更應該努力學(xué)習、積極參加社會(huì )實(shí)踐來(lái)充實(shí)自己的學(xué)習生活，累計經(jīng)驗，為自己的將來(lái)補充“能量”。

　　小草用綠色證明自己，鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己，而我們責應該用行動(dòng)證明自己。

初中生暑假心得體會(huì )5

　　這段時(shí)間以來(lái)在暑假生活當中，我也感覺(jué)非常的有意義，這對我也是一個(gè)非常大的提高，我也會(huì )繼續去落實(shí)好相關(guān)的職責，我希望自己能夠在這一點(diǎn)上面得到足夠多的成長(cháng)的，暑假期間我也進(jìn)步了很多和周?chē)�的同事也相處的非常好，暑假期間我讀了很多書(shū)，我深刻的體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣，因為我不想浪費時(shí)間，我希望自己能夠利用好這個(gè)假期，讓自己獲得更多的東西。

　　我喜歡讀歷史，家里面有很多的歷史書(shū)，但是有相當一部分我都沒(méi)有看過(guò)，我喜歡歷史主要還是因為爸爸非常喜歡歷史，在這樣的環(huán)境下面我也對歷史情有獨鐘，我覺(jué)得非常的有意義，在學(xué)習方面我也一直都在思考，這段時(shí)間的工作當中，我也一直都能夠認清楚自己的方向，學(xué)習期間我也能夠保持一個(gè)好的方向我，我認真的讀好每一本書(shū)，這一點(diǎn)上面我還是感觸良多的，在這樣的環(huán)境下面，我也認真的提高了自己很多，這是我對自己應該要有的'態(tài)度，我也非常感激這段時(shí)間以來(lái)的經(jīng)歷。

　　暑假的時(shí)間，我基本上每天都會(huì )看書(shū)，養成好的習慣比什么都重要，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，也是接下來(lái)我應該要認真去安排好的，這段時(shí)間在工作方面，我也得到了非常大的提高，我始終都認為這對我而言也是一個(gè)習慣的養成，我讀了很多歷史方面的書(shū)籍，從中我感受到了我們國家歷史雄厚和輝煌，在過(guò)去的幾百上千年里，發(fā)生了太多的事情了，有很多東西是我們應該要去借鑒的，是我們應該要去學(xué)習的，作為一名學(xué)生我也一直都認為這是一個(gè)非常有意義的事情，現在我想起來(lái)的時(shí)候還是非常的好。

　　通過(guò)這次暑假的經(jīng)歷，我也認識到了這份工作的重要性，我相信未來(lái)是可以做的更好一點(diǎn)的，作為一名初中學(xué)生，我也一直都在嘗試著(zhù)一些新的東西，我深知在這樣的環(huán)境下面我需要做到哪些，這是我應該要去思考的，也是接下來(lái)需要合理去規劃好的，暑假期間一定要利用好每一天，這是非常重要的，作為一名學(xué)生，應該要有這方面的覺(jué)悟，未來(lái)還會(huì )有更多的事情等著(zhù)我去做好，我也一定會(huì )堅定好自己態(tài)度，以后爭取去做的更好一點(diǎn)，感激這次暑假的學(xué)習經(jīng)歷，我一定會(huì )處理好這些方面的事情，讓自己以后能夠做出更好的成績(jì)來(lái)。

初中生暑假心得體會(huì )6

　　1月7日，根據黨校統一安排，我們去青島xx集團學(xué)習參觀(guān)。xx集團，19xx年創(chuàng )立于青島，現任董事局主席、首席執行官張瑞敏是xx的主要創(chuàng )始人。截至20xx年，xx集團在全球建立了29個(gè)制造基地，8個(gè)綜合研發(fā)中心，19個(gè)海外貿易公司，全球員工超過(guò)6萬(wàn)人。是世界白色家電第一品牌，中國民族企業(yè)的驕傲。眼見(jiàn)、耳聽(tīng)xx集團二十多年來(lái)的滄桑巨變，由衷地感覺(jué)收獲頗豐，其企業(yè)文化、管理模式、用人機制對目前的基層央行具頗具借鑒意義，心得體會(huì )如下：

　　一、xx推行的特色企業(yè)文化。企業(yè)是人，文化是魂。企業(yè)文化是什么?企業(yè)文化就是被企業(yè)全體員工認同的企業(yè)領(lǐng)導人創(chuàng )新的價(jià)值觀(guān)，是提高企業(yè)競爭力和公信力的無(wú)形資產(chǎn)。xx所以能夠快速、創(chuàng )新發(fā)展，從無(wú)到有、從小到大、從大到強、走向世界，與其首席執行官張瑞敏創(chuàng )立員工普遍認同并主動(dòng)參與的xx文化底蘊是分不開(kāi)的。xx文化的核心是創(chuàng )新;xx的定位是一個(gè)從創(chuàng )業(yè)開(kāi)始高速發(fā)展并不斷創(chuàng )新變革的企業(yè);xx的目標是(敢爭第一的)世界級企業(yè)與世界級名牌。海力在創(chuàng )新發(fā)展實(shí)現目標的過(guò)程中，憑借其特定的企業(yè)文化，將企業(yè)發(fā)展和員工個(gè)人的價(jià)值追求完美地結合在一起，造就了一支志同道合的員工團隊，顯著(zhù)提高了團隊凝聚力和企業(yè)競爭力，這是其縱橫市場(chǎng)、百戰百勝、高速發(fā)展的基礎。如何打造成功的企業(yè)文化呢?在企業(yè)文化核心被廣大員工認同后，企業(yè)文化的形成就要靠全體員工的積極參與。我認為推行有特色的企業(yè)文化的重點(diǎn)和難點(diǎn)，就是要層層發(fā)動(dòng)、科學(xué)組織全體員工積極參與。企業(yè)管理的高層和中層首先要積極行動(dòng)起來(lái)，全方位宣傳企業(yè)文化;特別是相關(guān)職能部門(mén)，要認真履行部門(mén)職責，深入研究企業(yè)文化，盡快編寫(xiě)企業(yè)文化教材，然后通過(guò)宣傳、教育、培訓等各種形式，宣傳企業(yè)文化，造就企業(yè)文化氛圍，使其深入人心。

　　二、xx的管理理念。講求管理之道xx的管理模式，開(kāi)創(chuàng )了中國式現代企業(yè)管理的先河。xx奉信，管理的本質(zhì)不在于“知”而在于“行”，其管理之道值得借鑒。

　　1、永遠戰戰兢兢，永遠如履薄冰。xx教育各層員工，只有始終保持強烈的憂(yōu)患意識，才會(huì )在市場(chǎng)競爭中立于不敗之地，因為市場(chǎng)不給你改正錯誤的機會(huì )和改正錯誤的時(shí)間。能否建此憂(yōu)患意識，確實(shí)是我們企業(yè)能否在市場(chǎng)競爭中立足的前提，因為有了意識，才會(huì )有行動(dòng)。警鐘必須長(cháng)鳴，建立憂(yōu)患意識勢在必行。

　　2、xx的解決問(wèn)題三步法，高度概括總結了企業(yè)日常管理中的處事原則，簡(jiǎn)單、明了、實(shí)用，抓住了解決問(wèn)題的要害。結合我部門(mén)在實(shí)際工作中出現的質(zhì)量問(wèn)題，也可以建立快速發(fā)應機制，編寫(xiě)規范，納入管理。緊急措施：將出現的問(wèn)題迅速處理，制止事態(tài)擴大，緊急措施必須果斷有效;過(guò)渡措施;在對問(wèn)題產(chǎn)生的原因充分了解的前提下，采取措施盡可能挽回造成的損失，并保證同類(lèi)問(wèn)題不再發(fā)生;根治措施：針對問(wèn)題的根源拿出具體可操作的措施，能夠從體系上使問(wèn)題得以根治，消除管理工作中發(fā)生問(wèn)題的外部環(huán)境。

　　3、xx的格言化管理值得學(xué)習。格言管理就是將管理中的制度、經(jīng)驗、要求、注意事項等總結成簡(jiǎn)單明了、易背好記的醒目語(yǔ)言，公示警示，提醒員工時(shí)時(shí)規范工作行為，建立正確的認識和理念，循矩辦事。如“終端的問(wèn)題就是領(lǐng)導的問(wèn)題;看不出問(wèn)題就是最大的問(wèn)題;重復出現的問(wèn)題是作風(fēng)上的問(wèn)題”，“部下素質(zhì)低不是你的責任，但是不能提高部下的素質(zhì)是你的責任”。

　　三、xx的“OEC”管理法�！癘EC”管理法，是在xx全方位優(yōu)化管理法的基礎上不斷優(yōu)化所得的一種先進(jìn)的基礎管理方法�！癘EC”管理法也叫“日日清”管理法，其含義是全方位地對每人、每日所作的每事進(jìn)行控制和清理，做到“日事日畢、日清日高”，今天的工作今天必須完成，今天的效果應該比昨天有提高，明天的目標要比今天的目標高。具體地講就是要達到對事物全系統、全過(guò)程、全方位的控制，確保事物向預定的目標發(fā)展。即：總帳不漏項、事事有人管、人人都管事、管事憑效果、管人憑考核。其目的是以求把問(wèn)題控制在最小范圍、解決在最短時(shí)間，把損失降低到最低程度，以保證在“永遠在變”的`市場(chǎng)競爭中取勝。引入“OEC”管理法，可以有效地克服企業(yè)目前的多重管理缺陷，提升生產(chǎn)組織、現場(chǎng)管理、全面質(zhì)量管理和員工勞動(dòng)管理水平，顯著(zhù)提高企業(yè)的管理效率，使我們的工作程序化，簡(jiǎn)單化，職責分明，考核嚴格。

　　四、xx的人才觀(guān)念和用人機制�！叭巳耸侨瞬�，賽馬不相馬”是xx的人才觀(guān)。xx認為，現在缺的不是人才，而是出人才的機制。管理者的責任就是要通過(guò)搭建“賽馬場(chǎng)”為員工營(yíng)造創(chuàng )新的空間。賽馬機制包括三條原則：一是公平競爭，任人唯賢;二是職適其能，人盡其才;三是合理流動(dòng)，動(dòng)態(tài)管理。xx員工全員競聘上崗，在用工制度上，實(shí)行一套優(yōu)秀員工、合格員工、試用員工“三工并存，動(dòng)態(tài)轉換”的機制和升遷競爭、淘汰機制。xx對中層干部實(shí)行分類(lèi)考核、管理，干部職位不固定，屆滿(mǎn)輪換;授權與監督相結合，規定“在位要受控，升遷靠競爭，屆滿(mǎn)要輪崗，末尾要淘汰”�？傊�，xx人力資源開(kāi)發(fā)和管理的要義是，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛在能力，讓每個(gè)人每天都能感到來(lái)自企業(yè)內部和市場(chǎng)的競爭壓力，又能夠將壓力轉換成競爭的動(dòng)力，這是持續發(fā)展的秘訣。

　　事達集團坐落于雙鳳開(kāi)發(fā)區，環(huán)境安寧，給我的第一感覺(jué)是一位深沉的開(kāi)拓者，走進(jìn)大門(mén)，便可見(jiàn)兩行醒目的大字“態(tài)度決定高度，思路決定出路”當時(shí)心里在想，集團董事肯定經(jīng)常以此兩句教育員工，這應該是他們的格言吧。

　　我們一并參觀(guān)了企業(yè)文化博物館，路過(guò)研發(fā)廳、會(huì )計廳、財務(wù)室、職工休息處，而后，在會(huì )議室，聆聽(tīng)集團銷(xiāo)售總監的話(huà)語(yǔ)令我感悟非非.

　　榮事達的董事長(cháng)潘保春先生令我敬佩，當初的創(chuàng )業(yè)之路是如此的艱辛，而在短短的幾年間，就將產(chǎn)業(yè)規模發(fā)展如此之大，打造了一個(gè)一級品牌，有時(shí)候我們經(jīng)常抱怨困難、坎坷，遇到逆境截足而止，從潘保春先生乃至一切的成功人士無(wú)不是從逆境中走向輝煌，也許今天的我們微不足道，但只要我們肯努力，不畏艱難，大膽實(shí)踐，走出未來(lái)的一條康莊大道未嘗不可。

　　說(shuō)得最多的是人才，在當今無(wú)處不充滿(mǎn)競爭的社會(huì )里，人才始終最為一流“產(chǎn)品”比各種用人單位取用，而作為一名真正的人才就要將自己所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合，初入職場(chǎng)，我們要從基礎做起，用心學(xué)習，吸取經(jīng)驗，加強悟性，俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)丈高樓平地起”夯實(shí)基礎，構建上層建筑，踏實(shí)前進(jìn)，終取高端。我們不要拘泥于眼前的路，將眼光看遠，心有多高，舞臺就有多大，給自己一個(gè)寬裕的舞臺，做快樂(lè )的舞者。

　　還有一點(diǎn)讓我高興的是，用人單位并不是100%找與其工作對口專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，剛走入職場(chǎng)的的大學(xué)生并沒(méi)有多大的區別，而只要你適應工作，努力工作，學(xué)有所專(zhuān)，則必定專(zhuān)有所成，未來(lái)的舞臺是寬廣的，那就看自己怎么把握了。

　　一個(gè)成功的人后面必有一群人的支持，建立良好的人際關(guān)系也是我們學(xué)習的一重要部分，他人的意見(jiàn)與想法也許會(huì )給我們帶來(lái)意想不到的驚喜，與他人處理好關(guān)系是培養我們良好團隊意識的途徑，打造一流的人際關(guān)系是為你將來(lái)的職場(chǎng)做一個(gè)良好的準備吧!

　　創(chuàng )新是一個(gè)社會(huì )、時(shí)代進(jìn)步的靈魂，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng )新精神，從榮事達可以看出，不管是對產(chǎn)品的改進(jìn)還是市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)，創(chuàng )新都在其中發(fā)揮巨大作用，培養咱創(chuàng )新精神就要善于思考，勤于學(xué)習!

　　現在在大學(xué)里就要好好學(xué)習，充分利用時(shí)間，多與外面的社會(huì )接觸。

初中生暑假心得體會(huì )7

　　實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零，理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　做飯，雖說(shuō)用不到什么理論知識，但它確確實(shí)實(shí)是一種實(shí)踐，一種社會(huì )實(shí)踐。因為這是一個(gè)合格的中華人民共和國公民步入社會(huì )所必須掌握的技能。

　　雖然實(shí)踐的半個(gè)月并不能算得上是酷暑，可以說(shuō)是比較幸運，可以在屋子里工作，但屋內烘熱的空氣有時(shí)還是會(huì )把自己弄得喘不過(guò)起來(lái)，一活動(dòng)起來(lái)很快便會(huì )汗流浹背的，一會(huì )衣服就濕透了，才干了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快發(fā)現自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記著(zhù)這次實(shí)踐的目的，再累也應該堅持。因為我知道這就是考驗，只有在這種環(huán)境中才能看出一個(gè)人的毅力水平。想到這些我就會(huì )覺(jué)得自己渾身又充滿(mǎn)了力量，在接下來(lái)的幾天中那種想放棄的想法就很少出現了，當時(shí)就覺(jué)得充滿(mǎn)精力充滿(mǎn)奮斗精神能夠堅持才是一個(gè)中學(xué)生應該具有的素質(zhì)。在這短短的幾天中我碰過(guò)壁，流過(guò)汗，但我卻成長(cháng)了。

　　社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，我們更多的了解了社會(huì )，我們的.這些體驗不僅為我們的現在提供了可供借鑒的知識，更為我們在將來(lái)激烈的競爭中贏(yíng)得一席之地打下了基礎。希望以后還會(huì )有這樣的機會(huì )，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。七天，對于人生而言或許并不算太長(cháng)的時(shí)間，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經(jīng)驗，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶。這些天來(lái)，雖然付出了很多汗水，也感覺(jué)很累，但從這次實(shí)踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開(kāi)始明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會(huì )實(shí)踐，我們也真忠告受到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的真正涵義。

初中生暑假心得體會(huì )8

　　我于20xx年7月20日～8月5日，對廣東省某某市某某鎮某某管區的初中學(xué)生的學(xué)習心理狀況進(jìn)行了調查。通過(guò)調查研究，對農村初中生的學(xué)習心理有了初步的了解，為準確地把握當前農村初中學(xué)生的學(xué)習心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀(guān)依據。

　　一、調查的具體目標和方法

　　（一）具體目標

　　1、農村初中生的學(xué)習心理現狀；

　　2、當前農村初中生的學(xué)習心理特點(diǎn)；

　　3、當前農村初中生的學(xué)習心理成因及對策；

　　（二）調查方法

　　1、問(wèn)卷調查

　　學(xué)生問(wèn)卷，內容涵蓋教育價(jià)值觀(guān)、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習需求和學(xué)習目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調查在橫山鎮南墟管區10個(gè)自然村進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷200份，回收有效問(wèn)卷193份，接近理想的高效樣本數。

　　2、個(gè)案調查和學(xué)生家長(cháng)訪(fǎng)談

　　整個(gè)調查過(guò)程中，我選擇一些比較典型的家庭進(jìn)個(gè)案調查并對家長(cháng)進(jìn)行訪(fǎng)談，不僅為調查提供了大量生動(dòng)的典型材料，而且為理性分析提供了基礎。

　　二、調查的情況

　　由以上兩表可以對調查結果進(jìn)行分析，分析如下：

　　三、調查結果分析

　　對學(xué)生問(wèn)卷調查分析，以及個(gè)案調查結果顯示，農村初中生的學(xué)習心理具有明顯的時(shí)代特征。

　�。ㄒ唬┺r村初中生的學(xué)習心理現狀分析

　　1、教育價(jià)值觀(guān)調查顯示，大部分農村初中生具有較為明確的教育價(jià)值觀(guān)。

　　72%的學(xué)生認為學(xué)習的作用是提高自身素質(zhì)，15%的學(xué)生認為學(xué)習的作用是為了考中專(zhuān)和大學(xué)，13%的初中生沒(méi)有考慮。調查還顯示，農村初中生的教育價(jià)值觀(guān)帶有顯著(zhù)的經(jīng)濟社會(huì )特征。他們認為，農村青年的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中68%的學(xué)生認為大學(xué)、中專(zhuān)畢業(yè)生掙錢(qián)多，22%的學(xué)生認為高中、初中畢業(yè)生掙錢(qián)多，8%的學(xué)生認為小學(xué)畢業(yè)生掙錢(qián)多，只有2%的學(xué)生認為文盲能獲得較高收入。

　　2、學(xué)習態(tài)度

　　調查結果表明，72%的學(xué)生對學(xué)習的熱情較高，21%的學(xué)生對學(xué)習的熱情中等，7%的學(xué)生害怕學(xué)習。這與他們“考中專(zhuān)或大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習的學(xué)生數占相當份額。而且，我們在調查中還發(fā)現，88%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調查結果顯示，86%的學(xué)生對與現實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強的語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)、勞技學(xué)習熱情較高，而對

　　學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有57%的學(xué)生認為“英語(yǔ)對于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。

　　3、學(xué)習的需求

　　當前，“特長(cháng)”是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話(huà)題，許多教育工作者甚至把“特長(cháng)”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞，對于這一認識的爭議性，不屬本次調查的討論范疇。在調查中我們發(fā)現，大部分學(xué)生對“特長(cháng)”有正確的認識，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導。同時(shí)，78%的學(xué)生希望在勞技課、活動(dòng)課上學(xué)到較多的、實(shí)用的農業(yè)科技知識，使之能對他們以后的工作有所幫助。

　　在對調查結果的整理中，我得到了一組令教師們震驚的數據，54%的學(xué)生認為“學(xué)校老師能滿(mǎn)足自己的學(xué)習需求”，46%的學(xué)生認為“學(xué)校老師能力有限，希望得到名師指點(diǎn)”。對于這一結果，也許我對信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強調它的地域性特點(diǎn)，但需要特別指出的是，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來(lái)越多的學(xué)生的認同，并越來(lái)越嚴重地影響著(zhù)他們的學(xué)習。

　　4、學(xué)習目的

　　調查結果表明，對于初中畢業(yè)后的打算，59%的學(xué)生選擇讀高中或中專(zhuān)，20%的學(xué)生選擇就業(yè)，21%的學(xué)生還沒(méi)有考慮。有讀大學(xué)愿望的占37％，初中學(xué)生對于“務(wù)農”的態(tài)度是我們調查的重要目標之一。調查結果表明，農村初中生大部分不愿意務(wù)農，其比例隨年級變化，且該心態(tài)呈現出一種特殊的波動(dòng)，其波動(dòng)特點(diǎn)為：初一為69%，初二為58％，初三為72%。

　�。ǘ�）當前農村初中生的學(xué)習心理特點(diǎn)

　　調查顯示，當前農村初中生的學(xué)習心理與以往農村的初中生的學(xué)習心理相比，有明顯不同。

　　1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化

　　自己跳出“農門(mén)”，走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強自己在未來(lái)社會(huì )的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育。

　　初中生的教育價(jià)值觀(guān)的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。初中學(xué)生越來(lái)越強烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。

　　我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約，初中學(xué)生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩定。事實(shí)上，相當多的初中生的教育價(jià)值觀(guān)是迷茫的。其原因在于：一是近年來(lái)越來(lái)越多的中專(zhuān)生和大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對考中專(zhuān)或大學(xué)失去信心；二是學(xué)術(shù)性較強的初中文化課程難以滿(mǎn)足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習的內在刺激和利益驅動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。

　　更為嚴重的是，我們在個(gè)案調查和學(xué)生家長(cháng)訪(fǎng)談的過(guò)程中發(fā)現，由于對學(xué)生前途的失望，部分家長(cháng)和教師也失去了對教育的信心，對學(xué)生的學(xué)習比較少關(guān)注，認為“教育無(wú)用論”的家長(cháng)占絕大多數，從而導致厭學(xué)情緒在學(xué)生中和老師身上同時(shí)滋生并蔓延，我們稱(chēng)這一現象為農村教育的世紀迷�，F象。不可否認，這一現象所反映的是一種消極的教育價(jià)值觀(guān)。

　　2、學(xué)習目的明確，但具有主觀(guān)性和不協(xié)調性

　　對學(xué)生的問(wèn)卷調查表明，73%的學(xué)生具有明確的學(xué)習目的。但是，通過(guò)對調查問(wèn)卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察，我們發(fā)現，學(xué)生的學(xué)習目的具有嚴重的主觀(guān)性和不協(xié)調性。學(xué)生學(xué)習目的主觀(guān)性突出表現在：他們已經(jīng)認識到了未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)或在農村非農產(chǎn)業(yè)就業(yè)的.艱難性，但有67%的學(xué)生卻表示不準備在農村務(wù)農。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現實(shí)的，中國是一個(gè)農業(yè)大國，農業(yè)人口占絕大多數，在農業(yè)科技還不怎么發(fā)達的今天，加之每年大量新的勞動(dòng)力產(chǎn)生，并不是每一個(gè)從農村出去的學(xué)生都能進(jìn)入城市，成為市民，擺脫農民的身份在目前來(lái)說(shuō)是困難重重的。此外，40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功，但他們中48%的學(xué)生沒(méi)準備接受高等教育，甚至不準備讀高中、中專(zhuān)，盡管現在的高中正進(jìn)入免費階段，但仍然不受家長(cháng)們和學(xué)生們的歡迎，從而忽視了科學(xué)文化知識對于事業(yè)的發(fā)展所起的基礎性作用。學(xué)生學(xué)習目的的不協(xié)調性主要表現為思想與行動(dòng)的不協(xié)調。調查結果表明，33%的學(xué)生將準備在農村務(wù)農，但這部分學(xué)生在上勞動(dòng)技術(shù)課時(shí)并不認真，平時(shí)也很少接觸農業(yè)科技方面的資料。同時(shí)，37%準備考大學(xué)的學(xué)生中有相當多的人在學(xué)習上并沒(méi)有顯現出相應的積極性，而是呈現出一種消極等待的學(xué)習態(tài)度。

　　四、對調查結果的思考

　�。ㄒ唬┊斍稗r村初中生的學(xué)習心理狀況成因分析

　　當前農村初中生的學(xué)習心理狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長(cháng)，同時(shí)也存在消極的一面，不容忽視。

　　1、市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的影響

　　從宏觀(guān)角度看，農村初中生深深地感觸到了國家經(jīng)濟發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟成就。調查結果顯示，98%的學(xué)生對未來(lái)充滿(mǎn)美好的向往，其中有82%的學(xué)生對“競爭”這一市場(chǎng)經(jīng)濟的本質(zhì)屬性了解較深。從

　　微觀(guān)角度看，市場(chǎng)經(jīng)濟在農村的逐步深入，使農業(yè)的生產(chǎn)結構、生產(chǎn)方式不斷變化，而轟轟烈烈的農民打工隊伍更使農村人的生活發(fā)生了質(zhì)的變化。農村初中生對于這些變化極為興奮，因為他們享受到了蘊藏其中的經(jīng)濟利益和文化利益，使他們不愿生活在農村，且幼稚地想及早結束學(xué)業(yè)而外出打工，我感受最明顯的就是當年自己初中畢業(yè)的時(shí)候很多同學(xué)都去打工了，現在只剩下我和幾個(gè)同學(xué)還在大學(xué)繼續深造，現在這種情況依然如此，甚至更加嚴重，在調查的12個(gè)自然村中，據所在村的人說(shuō)，他們村現在上大學(xué)的學(xué)生很少，能夠上本科的學(xué)生更少。

　　2、農村教育全面實(shí)施素質(zhì)教育的影響

　　素質(zhì)教育是一種突出生存能力和生活能力的教育。其對于學(xué)生的積極作用，是使他們認識到了具有真才實(shí)學(xué)、一技之長(cháng)的重要意義，從而要求課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)踐，并自發(fā)地抵觸以考試為中心和片面追求升學(xué)率的教學(xué)方式。其對于學(xué)生的消極作用，是使部分學(xué)生過(guò)多地追求學(xué)習的功利性，而忽視了學(xué)術(shù)性較強的文化課程的基礎性意義。

　　3、家庭教育的影響

　　當前，農村初中生中有一部分是處于一種相對優(yōu)越的生活環(huán)境中，備受家人的寵愛(ài)，他們一般表現為意志不堅強，缺乏進(jìn)取精神，耽于生活享受。值得注意的是，我們在接觸眾多的學(xué)生家長(cháng)后，發(fā)現很多家長(cháng)對學(xué)生的要求較低，且大多數側重于紀律方面，而對學(xué)生提出考高中、特別是考大學(xué)要求的家長(cháng)越來(lái)越少，很多家長(cháng)那種“讀書(shū)無(wú)用論” 仍然深刻地影響著(zhù)學(xué)生們的求學(xué)，從而在學(xué)習上對學(xué)生形成了一種內家庭松外學(xué)校緊的矛盾局面。

　　4、學(xué)校教育的影響

　　在農村教育全面實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，農村初中越來(lái)越重視特長(cháng)

　　教育和培養學(xué)生的個(gè)性�？墒�，由于資金和人才的制約，對于學(xué)生學(xué)習的縱向多層次和橫向多目標需求無(wú)法滿(mǎn)足，從而導致學(xué)生需求與學(xué)校教育之間的矛盾沖突。例如，學(xué)校對不同程度的學(xué)生進(jìn)行分班，“尖子班”、“中等班”、“普通班”等等這些都影響著(zhù)學(xué)生的心理發(fā)展。

　　5、教師的影響

　　在諸多的影響因素中，我們認為，教師對于學(xué)生的影響最直接、最持久、最有效。但當前的問(wèn)題是，由于教師行為滯后，所以使教師的教育和教學(xué)工作對學(xué)生學(xué)習產(chǎn)生的制約和負面影響越來(lái)越大。有些教師不能抓住學(xué)生的心理發(fā)展方向，缺乏對學(xué)生的必要了解，尤其是對差生有不公平對待，使得來(lái)自農村的學(xué)生更加缺乏學(xué)習的動(dòng)力。

　�。ǘ�）形成健康的學(xué)習心理的對策

　　影響學(xué)生學(xué)習心理的因素非常復雜，因而幫助他們形成健康的學(xué)習心理的任務(wù)十分艱巨。為了適應改革開(kāi)放新形勢的要求，實(shí)現由應試教育向素質(zhì)教育的轉軌，應積極地幫助農村初中生形成健康的學(xué)習心理。

　　1、增加投入，創(chuàng )造良好的教育教學(xué)環(huán)境

　　當前，農村學(xué)生已經(jīng)感受到了社會(huì )進(jìn)步的快節奏，初步了解了滲透于社會(huì )生活各個(gè)領(lǐng)域的高科技。但在日常的學(xué)習中，他們接觸的卻是落后的儀器設備、簡(jiǎn)陋的實(shí)驗場(chǎng)所、過(guò)時(shí)的科技知識，這種強烈的反差必然使他們感到厭倦并產(chǎn)生抵觸，例如英語(yǔ)口語(yǔ)嚴重落后于城市學(xué)生。因此，只有增加硬件和軟件的投入，使儀器設備、實(shí)驗場(chǎng)所、科技知識具有鮮明的時(shí)代特征，才能對學(xué)生產(chǎn)生求知的誘惑和刺激。

　　2、幫助學(xué)生準確地了解和把握未來(lái)

　　由于主客觀(guān)方面的原因，農村初中生對國家市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展、高等教育改革、素質(zhì)教育實(shí)施等的了解既不全面也不深入，所以有必要以專(zhuān)題報告的形式，向他們介紹國家市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展所取得的輝煌成就和存在的

　　困難以及未來(lái)的美好前景；向他們介紹高等教育改革中招生制度的合理性、科學(xué)性，收費制度的公平性、保護性，分配制度的靈活性、公正性；向他們介紹素質(zhì)教育實(shí)施的具體內容、價(jià)值和未來(lái)取向，以幫助他們明辨是非，消除誤導。

　　開(kāi)設基礎心理輔導課程，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習興趣、學(xué)習能力、考試心理、學(xué)習適應性等內容的輔導是當務(wù)之急。

　　3、緊扣素質(zhì)教育的主旋律，制定科學(xué)的課程教學(xué)計劃和考核標準，主動(dòng)適應學(xué)生的縱向多層次和橫向多目標需求

　　為了真正體現素質(zhì)教育的特點(diǎn)，在普教中滲透職教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，就必須進(jìn)行課程改革，相對均衡各學(xué)科在教學(xué)時(shí)間上的比重，淡化各學(xué)科考核的學(xué)術(shù)標準，以使學(xué)生具有充足的時(shí)間和精力去進(jìn)行各學(xué)科的均衡學(xué)習和最感興趣的學(xué)科的強化學(xué)習。

　　4、家長(cháng)的正確引導

　　從調查結果可以表明，這是最關(guān)鍵的的一步，能夠得到家長(cháng)正確引導的學(xué)生對學(xué)習充滿(mǎn)激情，也對未來(lái)信心十足，對上大學(xué)有很強烈的渴望�，F在的農村家庭借著(zhù)改革的春風(fēng)正在變得富有，但是重視教育的觀(guān)念還沒(méi)有跟上，導致大部分學(xué)生不愛(ài)學(xué)習，不思進(jìn)取，成為明顯的“富二代”。這種現象的出現與家長(cháng)是有很大的關(guān)系的。作為家長(cháng)，應該重視對孩子的教育，關(guān)心孩子的成長(cháng)，不要以成績(jì)論英雄，眼光放長(cháng)一些。這樣才有利于孩子的成長(cháng)。因此，家長(cháng)的正確引導是必要的。

初中生暑假心得體會(huì )9

　　廈門(mén)的早晨，空氣中伴著(zhù)濕濕的涼意，沒(méi)有了夏日中午的燥熱，走在人并不是許多的路上，仿佛吹著(zhù)海風(fēng)一樣徜徉在春日的沙灘�；蛟S心境也是一個(gè)緣由吧，想著(zhù)自己立刻就能經(jīng)驗一段自己未曾經(jīng)驗過(guò)的時(shí)間，那種感覺(jué)或許就像是你的生活中突然出現一種新的味道來(lái)刺激你的味蕾一樣，非常的特殊。每一天總是新穎的，對于我自己來(lái)說(shuō)，參與這次少兒圖書(shū)館的志愿者活動(dòng)給我太多的意外的驚喜了。

　　我第一天幾乎都是帶著(zhù)笑意踏上去車(chē)站的.路的，然后想著(zhù)自己能做點(diǎn)什么才不會(huì )愧對志愿者的稱(chēng)號。就這樣，一路上思索著(zhù)作為一名志愿者的職責、志愿者的細微環(huán)節留意、如何協(xié)助那些須要協(xié)助的人等等一些問(wèn)題，一晃眼工作的地方就到了�；蛟S，當你在用心的想著(zhù)一些問(wèn)題的時(shí)候，時(shí)間就是這樣不假思索的靜靜從你身邊溜走，悄無(wú)聲息，只不過(guò)在時(shí)間的流失中你也在漸漸沉淀一些東西，為你的學(xué)習或工作增加一些必要的策略。

　　這一天的工作整理每個(gè)人所負責的書(shū)架，明顯是相對生疏的。這活聽(tīng)起來(lái)像很輕松，可是當我們做起來(lái)的時(shí)候就不這么想了!首先我們要遵照每一個(gè)書(shū)架上面的號碼，把不符合號碼的書(shū)整理出來(lái)。然后再把每本書(shū)的排列整齊。最終就是把我們所整理出來(lái)的那些不符合的書(shū)，再重新上架!之后我們便可以輕松地坐下來(lái)看我們所喜愛(ài)的書(shū)籍了。由于我所負責的書(shū)架，書(shū)好像很受歡送，都被借走了很多，所以我的工作量也相對輕一些!當我做完的時(shí)候看到了幾個(gè)勞碌的身影，這便是幫助把讀者還來(lái)得書(shū)本重新上架的幾個(gè)同學(xué)。雖然不相識，但我深知她們的工作量遠遠超過(guò)我們，因為她們幾乎是一刻不停的。這給我極大地震撼，在此時(shí)此刻這個(gè)科技高速開(kāi)展的時(shí)代，作為90后的我們更是顯得有些“過(guò)分”!而她們卻是那樣的靜默無(wú)聞，任勞任怨�；蛟S這就是我始終都沒(méi)有理解的志愿者的含義吧!志愿者雖然很平凡，卻很幸運;很辛苦，但也很歡樂(lè )。她們是溝通的彩虹，是溝通的橋梁，她們用生命影響生命，因此，作為志愿者的我們是歡樂(lè )的志愿者。聚時(shí)，是一團火;散時(shí)，那么是滿(mǎn)天星。

　　第一天的工作就這樣悄然地過(guò)去了，接著(zhù)連續8天的工作我都深深地感受到了作為志愿者的那種驕傲。特殊是當別人向你詢(xún)問(wèn)時(shí)，那種被他人確定和贊許的感覺(jué)，是我這次實(shí)踐最大的收獲!平常的我們總是那么的懶，總覺(jué)得只要把這張實(shí)踐表蓋個(gè)章就可以了，幾乎很少感受到到這種勞動(dòng)的歡樂(lè )!

　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，科技的開(kāi)展，時(shí)代的前進(jìn)，在這個(gè)充溢競爭、挑戰的社會(huì )，就業(yè)壓力變得越來(lái)越大。很多畢業(yè)的大學(xué)生和在校大學(xué)生，都面對嚴峻的就業(yè)形式傷透露了腦筋。因此，作為新一代的我們更應當努力學(xué)習、踴躍參與社會(huì )實(shí)踐來(lái)充溢自己的學(xué)習生活，累計經(jīng)歷，為自己的將來(lái)補充“能量”。

　　小草用綠色證明自己，鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己，而我們責應當用行動(dòng)證明自己。

初中生暑假心得體會(huì )10

　　春華秋實(shí)，歲月瀟湘。轉眼期盼許久的為期一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐就過(guò)去了。第一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。

　　近三個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的`天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！

　　在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。

初中生暑假心得體會(huì )11

　　暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)

　　踐中檢驗自己。半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。

　　通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì )做出了

　　自己的貢獻;但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密

　　等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的'基礎。

　　機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

初中生暑假心得體會(huì )12

　　這個(gè)暑假是美好的，值得回味的。最值得我想念的還是家鄉后面的那個(gè)竹林。

　　雖說(shuō)沒(méi)有大城市的繁華，沒(méi)有名勝古跡美麗。那個(gè)竹林卻有著(zhù)他自己獨特的魅力。

　　竹林有許許多多的竹子，綠綠的，長(cháng)長(cháng)的葉子。密密麻麻的擠在一起。風(fēng)一吹，就會(huì )響起“沙沙沙”的美妙聲音。有一條小溪環(huán)繞著(zhù)竹林。那小溪清澈見(jiàn)底，里面的小魚(yú)更是活潑。里面還有一個(gè)茶花園呢!竹林里有許多的小動(dòng)物。小鳥(niǎo)更是多。如果早上你來(lái)到竹林更會(huì )讓你感到輕松。淡淡的竹香，沁人心脾。尤其是雨過(guò)天晴后的竹林更是美麗。一滴滴晶瑩剔透的水珠落在竹葉上，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)關(guān)照在水滴上，散發(fā)出五彩的光芒，美極了!

　　春天的.時(shí)候，茶花開(kāi)了，紅的，白的，開(kāi)的饒艷。更是為竹林增添一抹色彩。這時(shí)微風(fēng)輕輕的吹過(guò)，淡淡的竹香的里還有著(zhù)茶花的請香。小兔子、小鳥(niǎo)、狗狗、貓咪聚在一起玩著(zhù)游資。追逐打鬧。

　　夏天是竹葉最茂盛的時(shí)期。在這里你感受不到夏日的炎熱，反而會(huì )覺(jué)得有著(zhù)清涼。小孩子們這時(shí)最喜歡跳進(jìn)小溪里游泳。驚得小魚(yú)到處亂跑。

　　秋天竹葉有些枯黃了，風(fēng)一吹，竹葉飄飄的落了下來(lái)，像枯葉蝶一樣在空中飛舞。有著(zhù)一種孤寂的美。撿起一片竹葉，夾在書(shū)中，做成標本。

　　冬天下雪的時(shí)候，雪把竹葉覆蓋住，為竹穿上了銀白的新衣。小伙伴們，在竹林里打雪仗，小溪便成了冰。小孩們在冰上“溜冰”玩的不亦樂(lè )乎。

　　竹林，最美的地方。雖比不上很多好的地方。但是卻有著(zhù)做獨特的美，任何地方都比不上的美!

初中生暑假心得體會(huì )13

　　暑假到了，我和我的表妹在我姥姥家過(guò)暑假。

　　在這兒，在這里我過(guò)的是完全不一樣的生活。我對這里的生活充溢了別致。我可以喂雞，可以打井水，還可以捏泥巴，可以望見(jiàn)大群的雞、牛、羊。

　　早晨，天剛蒙蒙亮，我邊聽(tīng)到了公雞打鳴的聲音，接著(zhù)，一傳十，十傳百，安靜的村子就這樣被聲聲雞鳴叫醒。漸漸地，太陽(yáng)越過(guò)了山頭，新的一天就起先了，人們紛紛上集市買(mǎi)菜，下地干活去了。

　　午休過(guò)后，便是下午，下午站在田野里，艷陽(yáng)高照，涼風(fēng)習習。放眼過(guò)去，遠處起伏的山巒、強壯的大樹(shù)、碧波蕩漾的'稻苗，構

　　成了一幅和諧的畫(huà)面。張開(kāi)雙臂感受這鄉間濃濃的夏日風(fēng)味：泥土的芳香，稻谷的芳香，荷花的清香，沁人心脾。還有那清翠悅耳的鳥(niǎo)叫聲，一切是那么清爽自然。這兒沒(méi)有擁擠的車(chē)輛，沒(méi)有鳴笛聲，沒(méi)有汽車(chē)尾氣，一切是那么的靜謐美妙!

　　黃昏，夕陽(yáng)西斜，最終一抹陽(yáng)光染紅了天涯的云朵，猶如一盒打翻了的顏料。我和表妹走在回家的田埂上，影子很長(cháng)很長(cháng)�；赝�田野，蝴蝶蜻蜓許多，漫天飄舞，像是在找尋回家的路呢!

　　夜晚，這里沒(méi)有路燈，到處黑漆漆、靜靜靜的，人們很少出來(lái)。鄉村的黑夜別有一番風(fēng)景。越黑，天生的星星就越來(lái)越亮，我還教我表妹人性做呢!晚上出門(mén)時(shí)，必需帶手電筒照明，但是我不用，因為有天上的星光為我照明，和我做伴。

　　我愛(ài)這里，我憧憬這里，我盼望始終住在這里。我堅信，隨著(zhù)不斷的開(kāi)展，我的家鄉會(huì )越來(lái)越好，盼望將來(lái)我帶著(zhù)學(xué)到的學(xué)問(wèn)回來(lái)，把她建立成為富裕的滇中糧倉!

初中生暑假心得體會(huì )14

　　現在已經(jīng)放暑假了，再開(kāi)學(xué)就要升八年級了。然而回想起自己上學(xué)期所學(xué)的知識，有些不太熟悉的板塊印象似乎已經(jīng)不那么深刻了，為了在接下來(lái)的學(xué)習上沒(méi)有什么障礙，我特地在暑假期間對我各方面的科目進(jìn)行了鞏固。針對自己的學(xué)習狀況，我對假期的生活作了一個(gè)大致的總結。

　　一、語(yǔ)文方面

　　我的作文水平一直不太好，主要是因為我的思路不開(kāi)闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個(gè)小時(shí)讀名著(zhù)，總結自己的體會(huì )和心得寫(xiě)幾篇讀后感。按照老師的要求寫(xiě)30篇作文在作文網(wǎng)上發(fā)表。我的書(shū)寫(xiě)存在著(zhù)寫(xiě)的字偏小、潦草等問(wèn)題，在暑假里無(wú)論是寫(xiě)作文還是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫(xiě)得大一些、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。

　　二、數學(xué)方面

　　我的`數學(xué)成績(jì)在班里一直是名列前茅，最大的毛病是經(jīng)常出現一些小問(wèn)題。為此，我打算多做一些數學(xué)題，并試著(zhù)做一些奧數題，爭取每道數學(xué)題都做的快速、準確。

　　三、英語(yǔ)方面

　　我的英語(yǔ)讀、寫(xiě)水平還可以，但在聽(tīng)力方面有一些差距，暑假里在學(xué)劍橋英語(yǔ)的同時(shí)，多聽(tīng)一些英語(yǔ)磁帶，多做一些英語(yǔ)聽(tīng)力題，每天早晨拿出半個(gè)小時(shí)聽(tīng)劍橋英語(yǔ)磁帶，爭取在英語(yǔ)聽(tīng)力方面有所提高。

　　四、課外興趣

　　我在美術(shù)方面很有天賦，并且很喜愛(ài)美術(shù)。今年暑假，我還參加美術(shù)班培訓，鞏固提高水粉畫(huà)水平。我對計算機也是情有獨鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學(xué)習任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作，玩一些小游戲。

　　五、生活方面

　　以前，每天我都是過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，除了學(xué)習什么也不干的，從這個(gè)暑假開(kāi)始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時(shí)間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛生等。

　　在暑假里，我要嚴格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻都提醒著(zhù)自己朝著(zhù)一名優(yōu)秀中學(xué)生的目標邁進(jìn)，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來(lái)，以全新的狀態(tài)在新學(xué)期中取得優(yōu)異成績(jì)！

初中生暑假心得體會(huì )15

　　要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會(huì )的需要，就要在學(xué)習期間，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，熟悉社會(huì )，熟悉自己的社會(huì )位置，明確自己的歷史使命，激起自己的學(xué)習熱忱，調劑和完善自己的知識結構，克服各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定預備。這是我參加三下鄉活動(dòng)的目的之一。

　　這次三下鄉我們往了中平街的青年街道，主要的任務(wù)是教小學(xué)生畫(huà)畫(huà)和幫助街道打掃衛生。時(shí)間為7月7日到13日。在這7天中我從中學(xué)到了很多！真的收獲頗豐！我真的體會(huì )到了當臨時(shí)老師的感受，想當一個(gè)合格的老師真的是那末的不輕易！不過(guò)，不管怎樣，我們這個(gè)團隊路的每個(gè)人都在認真的教他們該怎樣往畫(huà)，即便他們再不懂，我們都會(huì )很耐心的再告知他們！教他們畫(huà)畫(huà)的同時(shí)，還教他們折紙，別看他們有的年齡很小，可真的都是心靈手巧的哦！看著(zhù)他們自己畫(huà)的畫(huà)，我心里真的有種成績(jì)感，真的！就覺(jué)得自己心里也是很開(kāi)心的！和他們在一起的每天實(shí)在都是快樂(lè )的！每個(gè)孩子都有自己獨特的地方，他們的天真天真真的讓我不能不羨慕！直到現在有時(shí)想起來(lái)都好懷念和他們在一起的那段時(shí)光！

　　最后我們把社區的衛生打掃了下！我們每一個(gè)人冒著(zhù)酷暑仔仔細細的`把衛生打掃的很干凈，看著(zhù)我們自己的勞動(dòng)成果，心里真的是很開(kāi)心！時(shí)間或許真的就是過(guò)的很快，7天也是這樣就過(guò)往了！雖然三下鄉的時(shí)間不是很長(cháng)，但留給我們的卻是一生的回憶。學(xué)生三下鄉，有益于增長(cháng)才華。堅持學(xué)習書(shū)本知識與投身社會(huì )實(shí)踐的同一，走理論與實(shí)踐相結合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(cháng)的有效途徑。社會(huì )實(shí)踐是知識創(chuàng )新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續學(xué)習進(jìn)步，才能真正成為對社會(huì )有用的人才。實(shí)踐以充分證明，社會(huì )實(shí)踐增進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交換中遭到逼真的感染和體驗，從無(wú)數活生生的典型事例中遭到深入的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì )責任感增強。

　　在實(shí)踐中，我們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步的強化，進(jìn)步了熟悉能力、適應能力和創(chuàng )新能力。。對我們自己的一個(gè)小團體，我們也一樣在努力。團結就是氣力，這句話(huà)在我們這個(gè)小團體里得到了很好的詮釋。不管是在前期的預備工作，還是實(shí)踐進(jìn)程的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們既分工也相互幫助，三下鄉的時(shí)間固然短暫，但我們卻已建立了一分牢固而真摯的友誼。

　　暑期三下鄉固然不能給我們所有，但卻讓我們在人生的舞臺上得到了一個(gè)漂亮的旋轉，為我們能在人生舞臺上舞出更好的舞姿奠定了基礎，我們勢必會(huì )更有勇氣更有自信的繼續向前走。

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