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“讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷”心得體會(huì )
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的“讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷”心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷”心得體會(huì )1
記得我剛剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，最崇拜身邊那些哥哥姐姐們戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，在美麗的校園里，增添了一抹又一抹耀眼的顏色。就在那個(gè)時(shí)候，我偷偷的許下一個(gè)小小的心愿，希望自己能早日戴上紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員，跟那些哥哥姐姐一樣神氣。于是，我很努力的好好表現。終于，班主任老師在公布第一批入隊名單的時(shí)候，叫到了我的名字!
就這樣，我如愿以?xún)數拇魃狭思t領(lǐng)巾，在鮮艷的隊旗下跟著(zhù)老師莊嚴的宣誓“紅領(lǐng)巾”帶給我很多來(lái)自其它家長(cháng)羨慕的目光，也給我帶來(lái)了很多來(lái)自長(cháng)輩們的稱(chēng)贊和表?yè)P。在那個(gè)時(shí)候，我很是珍惜我的這條紅領(lǐng)巾。每天都把它壓得平平的，折得整整齊齊的，再系上標準的紅領(lǐng)巾扣兒。顏色。
可是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我一天天長(cháng)大。長(cháng)大后的我卻忽略了曾經(jīng)的我最看重的東西。紅領(lǐng)巾在也激發(fā)不起我的`熱情。相反，我和其他很多同學(xué)一樣，都覺(jué)得大熱天戴著(zhù)它實(shí)在不舒服。于是，漸漸地，那條鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的心里變得黯淡無(wú)光，最后消失在我的視線(xiàn)中，我也搞不清楚它被我丟到了哪個(gè)角落。
直到有一天，我遇到了一個(gè)六年級即將畢業(yè)的大姐姐她是我們學(xué)校數一數二的好學(xué)生，長(cháng)得也很漂亮。而在我眼里最顯眼的，卻是她胸前那條顯眼的紅領(lǐng)巾。說(shuō)真的，都快畢業(yè)了，還天天帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，在許多人的眼里顯得很古板�？伤齾s不以為然，依舊那么規規矩矩的做好自己每天該做的事。我鼓起勇氣，走近她，小聲的問(wèn)道, “姐姐，你都六年級了，天天還戴紅領(lǐng)巾，你不嫌熱嗎?”“當然不會(huì )啊! ”她笑著(zhù)回答道�！拔抑皇且恢倍紱](méi)有忘記自己曾經(jīng)有多么渴望能有資格佩戴它，說(shuō)實(shí)話(huà)，第一批入隊沒(méi)有我，我還哭了好幾天呢! ”“小妹妹，我只是時(shí)刻都沒(méi)有忘記自己的身份，時(shí)刻都記得
曾經(jīng)在隊旗下莊嚴的宣誓”說(shuō)完，她擺擺手走開(kāi)了。留下我在原地，臉紅的感覺(jué)到快要燃燒了一樣是啊!我曾經(jīng)引以為豪的紅領(lǐng)巾，它是國旗的一角，是烈士鮮血染成的。我們要像愛(ài)護自己的祖國一樣珍惜它，愛(ài)護它這一切，我怎么可以忘記?
當天回到家第一件事，我翻遍了我房間的每個(gè)角落，終于找到了我的那條紅領(lǐng)巾。像入隊時(shí)一樣，把它洗干凈，壓得平平的，折的整整齊齊，在胸前系上了一個(gè)標準的紅領(lǐng)巾扣兒
“讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷”心得體會(huì )2
紅領(lǐng)巾是我們少年隊員的標志，當紅領(lǐng)巾戴在我身上時(shí)，我會(huì )感到無(wú)比莊嚴、無(wú)比地自豪、無(wú)比的幸福。
紅領(lǐng)巾在我胸已經(jīng)飄揚了三個(gè)春秋了，如果我的紅領(lǐng)巾臟了，我會(huì )把它洗干凈。因為紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是少先隊員的.標志。它應該保持干凈、鮮艷。
紅領(lǐng)巾它指引著(zhù)我們向正確的方向前進(jìn)，鮮紅的紅領(lǐng)巾載著(zhù)我們揚帆遠航�！吧倌曛莿t中國智、少年強則中國強”。做為當代的少先隊員，我要常懷感恩之情，常生進(jìn)取之心，從小我要樹(shù)立遠大理想，堅定跟黨走的信念，用我的努力書(shū)寫(xiě)紅領(lǐng)巾新的篇章。
一次，我和爸爸媽媽開(kāi)車(chē)出游，在路上有一位叔叔不小心將一箱橘子撒了一地，馬路上有的車(chē)輛繞行了，有的停下了觀(guān)望，爸爸看見(jiàn)了迅速將汽車(chē)停在路邊，我們一起下車(chē)幫助叔叔撿起來(lái)，一會(huì )兒，一箱大橙子一個(gè)也沒(méi)少的收到了箱子里，馬路上又車(chē)輛暢通無(wú)阻了。叔叔連聲道謝，我心里非常高興，胸前的紅領(lǐng)巾在跳躍，仿佛在說(shuō)我真棒。
我還經(jīng)常參加公益活動(dòng)，我還參加為遼足退役隊員郝衛東的義賣(mài)活動(dòng)，郝衛東因為受傷而生活陷入貧困，我能為他人獻出愛(ài)心，心里無(wú)比幸福。
我為我是少年隊員而高興、我為我是中國人驕傲!
“讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷”心得體會(huì )3
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著(zhù)革命的勝利。少先隊隊禮是五指并攏，高舉過(guò)頭，表示人民的利益高于一切。呼號是：時(shí)刻準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
紅領(lǐng)巾不僅僅僅代表紅旗一角、烈士的鮮血，它更是一個(gè)時(shí)代的象征，象征著(zhù)少年先鋒隊的前身——勞動(dòng)童子團在艱苦的環(huán)境中一腔熱情投入革命事業(yè)，經(jīng)歷了血與火的考驗。這就是紅領(lǐng)巾的由來(lái)。欲知更多詳情，推薦觀(guān)看少先隊隊史影片《飄揚的紅領(lǐng)巾》。
中國共產(chǎn)黨繼承蘇聯(lián)的傳統，所以我國的少先隊也戴光榮的紅領(lǐng)巾。
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角。其實(shí)紅領(lǐng)巾源自俄羅斯的東正教。1917年，列寧領(lǐng)導人民在俄羅斯取得革命勝利。那時(shí)候東正教會(huì )在俄羅斯勢力很大，小孩子每個(gè)星期天空上“主日課”時(shí)都會(huì )戴著(zhù)紅領(lǐng)巾當作一個(gè)識別標志。在布爾什維克革命取得勝利之后，俄共(布)為加強孩子的共產(chǎn)主義教育，設立了少先隊，那時(shí)候俄羅斯社會(huì )以紅領(lǐng)巾當作一種光榮，俄共(布)就全盤(pán)接收，以紅領(lǐng)巾作為少先隊員的一種標志，并賦予新的含義——紅旗的一角。
紅領(lǐng)巾的來(lái)源
那時(shí)的饑餓、困難正威脅著(zhù)全蘇人民，當然思考不到少先隊的標志問(wèn)題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長(cháng)，推薦共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。新中國剛誕生不久，也就是1949年10月13日，中國共產(chǎn)黨委托共青團建立全國統一的少年兒童組織——中國少年兒童隊。1953年6月，改為中國少年先鋒隊，簡(jiǎn)稱(chēng)少先隊。少先隊繼承了革命戰爭年代兒童團的優(yōu)良傳統，與過(guò)去的兒童團一樣，用紅領(lǐng)巾作為自己的標志。好處是:紅領(lǐng)巾是用革命先烈的鮮血染成的，它代表著(zhù)無(wú)數英雄的心血。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著(zhù)革命的勝利。少先隊隊禮是:右手五指并
攏，高舉過(guò)頭，表示人民的'利益高于一。
少先隊呼號是：“準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答：“時(shí)刻準備著(zhù)!”前一句指的是理想和目標，后一句指的是決心和行動(dòng)。它體現了少先隊組織的政治方向和黨對少先隊的要求。呼號由少先隊輔導員、共產(chǎn)黨員和共青團組織的代表，或者由對祖國、對人民有貢獻的人領(lǐng)呼，全體隊員齊聲回答。呼號時(shí)，右手握拳舉起。
星星和火炬燃燒在隊旗上，引導著(zhù)少先隊員在黨的領(lǐng)導下向著(zhù)光明和未來(lái)前進(jìn)。
紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志。紅領(lǐng)巾，它代表紅旗的一角，是用革命先烈的鮮血染成。
紅領(lǐng)巾
紅領(lǐng)巾
每個(gè)少先隊員不僅僅要佩戴紅領(lǐng)巾，而且要用自己的行為持續紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩。
“讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷”心得體會(huì )4
記得剛上一年級的時(shí)候，每當在校園里看到大哥哥大姐姐胸前高高飄揚的紅領(lǐng)巾時(shí)，我心里充滿(mǎn)了羨慕之情，這道紅色的風(fēng)景伴隨著(zhù)剛入學(xué)的新鮮和興奮的心情，常常出現在我的夢(mèng)里�！笆裁磿r(shí)候，我也能戴上紅領(lǐng)巾呢?”我常常想這個(gè)問(wèn)題。
有一天，老師表?yè)P了一個(gè)同學(xué)，因為他上課發(fā)言很積極，回答問(wèn)題的聲音也很響亮，老師不僅獎勵給他一顆看上去很好吃的糖，而且還說(shuō)要讓他成為第一批戴上紅領(lǐng)巾的同學(xué)，其他同學(xué)羨慕地眼睛都瞪大了，巴不得下次表?yè)P的就是自己。從此，每堂課我都認真聽(tīng)講，積極舉手，盼望著(zhù)老師也能給我同樣的獎勵。但很遺憾，我被叫到的概率總是很少。雖然我有一些泄氣，但仍沒(méi)有放棄。
記得那是下午的一堂語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都抓耳撓腮，絞盡腦汁地思考，但仍沒(méi)有人舉手回答。說(shuō)來(lái)也巧，在課外閱讀中，我看到過(guò)這個(gè)問(wèn)題，于是我忐忑不安地舉手了。問(wèn)題回答地很正確，老師極力地夸獎了我。那一刻，我的.眼前仿佛看到鮮艷的紅領(lǐng)巾就在不遠處向我招手……
不久，我終于戴上了紅領(lǐng)巾。那一天我特別緊張，一位大哥哥熟練地為我戴上了紅領(lǐng)巾，那是我夢(mèng)寐以求的時(shí)刻，在嘹亮的隊歌中我平生第一次感到什么是莊嚴和神圣。
現在，我已經(jīng)是一個(gè)三年級的學(xué)生了，紅領(lǐng)巾已經(jīng)在我胸前飄揚了整整兩年。我想，在以后的學(xué)習生活中，我會(huì )始終以一個(gè)少先隊員的標準要求自己，牢記入隊時(shí)的誓言，做一個(gè)最棒的自己。
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