賣(mài)火柴的小女孩讀后感（通用30篇）
看完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的賣(mài)火柴的小女孩讀后感，歡迎閱讀與收藏。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 1
暑假里，我在媽媽的指導下閱讀了丹麥的偉大童話(huà)作家安徒生的《賣(mài)火柴的小女孩》。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)后，我的心情就好像起伏的波濤，久久不能平靜，我覺(jué)得賣(mài)火柴的小女孩太悲慘了，她太可憐了。
在圣誕節的夜晚，那些富人們都興高采烈得聚在家里歡度節日。有的圍繞著(zhù)圣誕樹(shù)唱歌跳舞，有的坐在餐桌前盡情地吃著(zhù)香噴噴的飯菜，有的孩子正依偎在爸爸媽媽的懷里，嬉笑撒嬌。在歡度佳節的`夜晚，又有誰(shuí)會(huì )冒著(zhù)寒冷走出家門(mén)去買(mǎi)火柴呢？
可那個(gè)窮苦的小女孩，她光著(zhù)頭，穿著(zhù)破衣服，在又冷又黑的大街上，仿佛在說(shuō)：“誰(shuí)買(mǎi)我的火柴，請買(mǎi)我的火柴吧……”難道她不想在家里過(guò)節嗎？難道她不想得到幸福嗎？說(shuō)實(shí)在的，她太想了，但是她卻做不到，她只能靠她賣(mài)火柴掙幾個(gè)錢(qián)來(lái)維持生活，她的命運實(shí)在是太慘了。
小女孩由于沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)有掙到一個(gè)錢(qián)，所以她沒(méi)有回家，因為她的家里和大街上一樣寒冷和饑餓。在饑餓和寒冷的苦境中，她只能坐在高樓的墻角下，劃著(zhù)一根又一根的火柴。在微弱的火光中，她仿佛看到了銅把手的大火爐，香噴噴的烤雞，美麗的圣誕樹(shù)。
讀到這兒的時(shí)候，我真的為小女孩的“幸�！倍了�。結果呢，小女孩的幻覺(jué)一次次地被劃滅了，她的“幸�！币搽S之飛得無(wú)影無(wú)蹤了。最后，她劃著(zhù)整把火柴，想留住她最心愛(ài)的奶奶。但是就連這么一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，也不留給可憐的賣(mài)火柴的小女孩。第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴里帶著(zhù)微笑，她死了，在舊年的大年夜凍死了。讀到這里，我的淚水流到了臉頰上。
我對賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇真是萬(wàn)分同情。再看看我們現在的幸福生活，我們每天穿著(zhù)整潔的衣服，吃著(zhù)可口的飯菜，住著(zhù)舒適的房間，每天還能背著(zhù)書(shū)包在明亮的教室里學(xué)習知識，我們的生活多么幸福呀！我真為生活在社會(huì )主義國家而感到自豪！
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 2
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文后，我的心情起伏波濤，久久不能平靜，這篇課文是丹麥的偉大童話(huà)作家安徒生寫(xiě)的，它深刻地揭露了資本主義國家的罪惡，對小女孩不幸的遭遇與深切同情。賣(mài)火柴的小女孩的種種遭遇，讓我深深地感到我今天的生活是多么的幸福啊。
讀了《賣(mài)火柴小女孩》一文后，我還清清楚楚的記得很多畫(huà)面。在圣誕節的夜晚，那些富人們都興高采烈得聚在家里過(guò)節，有的圍繞著(zhù)圣誕樹(shù)唱歌跳舞，有的坐在餐桌上吃著(zhù)香噴噴的飯菜，有的孩子正依偎在爸爸、媽媽的懷里，嬉笑撒嬌。在歡度佳節的夜晚，又有誰(shuí)會(huì )冒著(zhù)寒冷走出家門(mén)去買(mǎi)火柴呢？誰(shuí)都不想�？墒�，家境貧窮的小女孩，還要在大街上賣(mài)火柴，先不說(shuō)她餓著(zhù)肚子，還穿的那么少，腳上就一個(gè)大大的.拖鞋，她多么想回家啊，可是她不敢，火柴一支都沒(méi)賣(mài)出去，回家爸爸會(huì )打她的。讀到這里，讓我深深地知道賣(mài)火柴的小女孩什么也沒(méi)有了，她沒(méi)有家、沒(méi)有愛(ài)、沒(méi)有吃、沒(méi)有錢(qián)。同學(xué)們，我們也是小女孩，但我們有溫暖的家，還有依穿，有飯吃，有學(xué)上。我們的生活是多么的幸福啊。
在罪惡的資本主義國家里，就連這么一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，也不留給可憐的賣(mài)火柴的小女孩。她終于熬不住寒冷，擦燃了一支火柴，看到了一個(gè)大火爐，剛剛想把腳伸去取暖，可是火柴滅了，她面前只有一堵墻；她又擦燃了一支，看到了烤鵝向她飛來(lái)，剛準備吃，火柴又滅了，又剩下一堵墻；她再次擦燃了火柴，看到了漂亮的圣誕樹(shù)，可火柴還是滅了；她第四次擦燃火柴，看到了最親愛(ài)的奶奶，小女孩怕奶奶也像前面的東西一樣，走了，所以她擦燃了所有的火柴，她要讓奶奶帶她走，她們終于一起飛向了天堂。
第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴里帶著(zhù)微笑，她死了，在舊年的大年夜凍死了。讀到這里，我的淚水流到了臉頰上。
我對賣(mài)火柴的小女孩的遭遇真是萬(wàn)分同情，對資本主義就更加痛恨了。再看看我們社會(huì )主義的中國，少年兒童們穿著(zhù)整潔的衣服，吃著(zhù)可口的飯菜，住著(zhù)舒服的房間，每天還能背著(zhù)書(shū)包在明亮的教室里學(xué)習知識，我們的生活是多么的幸福呀！我為我們能生活在社會(huì )主義的國家里而感到自豪！同學(xué)們，我們一定要珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習，使之成為國家的棟梁，將來(lái)能好好報效國家。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 3
學(xué)習了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文，我禁不住沉思起來(lái)。
對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想；而我擁有的，一切都是現實(shí)。
圣誕節的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。而我，還從未嘗到過(guò)挨凍的滋味。
小女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)兒東西呀，可是哪兒有哇？只有幻想伴隨她，她覺(jué)得有一只噴香的烤鵝，背上還插著(zhù)刀和叉，向她搖搖擺擺地走來(lái)，但是只要火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現實(shí)中。而我，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，每頓飯都是豐盛的！
她沒(méi)有快樂(lè )，只有痛苦。于是，就幻想那美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托她那美好的愿望；而我，生長(cháng)在甜水中，哪一個(gè)節日，不是家長(cháng)陪在身邊盡情地快樂(lè )呢！小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶。她雖然有爸爸、媽媽?zhuān)麄儏s無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪！
而我呢，全家對我的關(guān)懷是無(wú)限的，是多么的幸福！有吃、有穿、有學(xué)上。上學(xué)的時(shí)候，每天有媽媽或爸爸開(kāi)車(chē)接送去上學(xué)，我像小鳥(niǎo)一樣高高興興的`。在學(xué)校坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課學(xué)知識，下課了與同學(xué)一起嬉戲玩耍�；氐郊椅矣帜芟硎艿桨职謰寢尩奶蹛�(ài)，從不會(huì )挨餓受凍。記得有一次，天氣很冷，我穿上了羊毛衫，可媽媽還是怕我冷，又要給我加一件衣服，但是我不愿意穿媽媽給的那件，非要穿一件新買(mǎi)的。因為我知道，穿上它會(huì )很漂亮。媽媽卻不讓?zhuān)揖图傺b生氣要哭的樣子。奶奶看見(jiàn)了，非常心疼我，便叫媽媽拿新的給我穿上。
賣(mài)火柴的小女孩，和你相比，我的生活是多么溫馨，可是我卻還那么的不滿(mǎn)足，挑三揀四，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。想到這，我感覺(jué)自己是那么不懂事，真是很慚愧��！以后我一定要珍惜幸福生活，將來(lái)做一名對社會(huì )有用的人。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 4
看了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)，我禁不住沉思起來(lái)。對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現實(shí)。圣誕節的晚上，小女孩被爸爸趕出家門(mén)賣(mài)火柴。小女孩赤著(zhù)腳在街上走著(zhù)，身上只穿著(zhù)薄薄的衣服……但始終沒(méi)有人理踩她。小女孩又冷又餓，只好點(diǎn)燃一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……正當她準備想靠過(guò)去時(shí)，火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。而我，還從未嘗到過(guò)挨凍的滋味兒。我冬天都穿著(zhù)棉襖，而小女孩呢？只穿著(zhù)一兩件衣服，而且那時(shí)還下著(zhù)鵝毛大雪。
女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)兒東西呀，可是哪兒有哇？她又點(diǎn)燃一根火柴。這次她幻想到的是一間美麗的屋子，而且桌子上擺滿(mǎn)了各種各樣可口的食物。小女孩急忙伸手去抓，火柴又滅了，那些東西突然消失了。而我，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，每頓飯都是豐盛的'！而且最少還要二菜一湯！
于是，她又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿(mǎn)小蠟燭及圣誕禮物的圣誕樹(shù)……但是火柴又滅了，圣誕樹(shù)也消失了。她沒(méi)有快樂(lè )，只有痛苦。而我，生長(cháng)在甜水中，哪一個(gè)節日，不是家長(cháng)陪在身邊盡情地快樂(lè )呢！看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著(zhù)，他們早出晚歸的工作，掙錢(qián)來(lái)養家，供我讀書(shū)，培養我成為祖國的棟梁。父母依舊任勞任怨，有時(shí)甚至不讓我做家務(wù)，對我百依百順，從不批評，更別說(shuō)不讓我回家了。相反，晚點(diǎn)回家還會(huì )讓他們感到擔心。最后，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶，才感到有一絲絲的溫暖。她雖然有爸爸、媽媽?zhuān)麄儏s無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪！而我呢，全家人對我的關(guān)懷是無(wú)微不至的！
想著(zhù)想著(zhù)，我仿佛看到了小女孩和她的家人們坐在暖和的家里，吃著(zhù)可口的晚餐。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 5
《賣(mài)火柴的小女孩》相信大家都看過(guò)，文中小女孩的悲慘命運讓不少人潸然淚下，同時(shí)也有一些人發(fā)出質(zhì)疑：“為什么那么漂亮的小女孩落得如此下場(chǎng)？安徒生也太‘心狠手辣’了吧�！逼鋵�(shí)，安徒生這樣寫(xiě)，是為了充分揭示當時(shí)社會(huì )的黑暗。
有一個(gè)小女孩，在下著(zhù)大雪的平安夜，在大家都在吃年夜飯——噴香的烤鵝的時(shí)候，她卻在街上赤著(zhù)腳叫賣(mài)火柴。那時(shí)候雖然沒(méi)暖氣，但已有了火爐，誰(shuí)還會(huì )買(mǎi)小小的火柴！但是，不買(mǎi)的話(huà)，幫幫這個(gè)可憐的小女孩也行��！可過(guò)往的行人把小女孩當成空氣，瞥都不瞥她一眼。她的家里也已揭不開(kāi)鍋，風(fēng)甚至可以從屋頂灌進(jìn)來(lái)，而他的爸爸比路人還要冷酷，假如小女孩賣(mài)掉很多火柴，他的爸爸也只會(huì )收下錢(qián)，然后轉身就走，假如她一根火柴也沒(méi)賣(mài)掉，他的`爸爸會(huì )大發(fā)雷霆，會(huì )劈頭蓋臉地罵她——這可是他的親生女兒啊，假如他自己赤著(zhù)腳走在鋪滿(mǎn)雪花的街上，回來(lái)的時(shí)候肯定牙齒會(huì )冷得打戰，會(huì )體會(huì )到小女孩的痛苦，或許就不會(huì )打她了，但是，他又怎么肯這樣做呢？即使他這樣做了，他回來(lái)的時(shí)候也會(huì )把一肚子怨氣都塞給小女孩。
現在，我們雖然已進(jìn)入“小康生活”，但一些山區的孩子依然吃不上飯，喝不上水，上不起學(xué)。而生活在大陸城市中的孩子則有些是“富二代”，成天酒肉做主菜，甜品做夜宵，不珍惜生活，甚至，這難道不是社會(huì )的黑暗嗎？
在新聞上，小偷總是占據著(zhù)“榜首”（頭條）之位——難道小偷們都不知道他們所做的事是犯法的嗎？肯定知道，那為什么會(huì )去做呢？其中百分之八十的原因是因為沒(méi)錢(qián)，百分之二十是僥幸心理，沒(méi)錢(qián)+僥幸心理就等于犯罪！
所以，我們一定要好好學(xué)習，這樣長(cháng)大后才不會(huì )因為沒(méi)錢(qián)而去偷東西，我們還要經(jīng)常為山區孩子捐款，讓他們過(guò)上好日子！世界上少一個(gè)小偷，多一個(gè)從山里走到城市中的孩子，我們的世界就多一分光明！
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 6
今天，我到大眾書(shū)局去看書(shū)，買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》。媽媽告訴我，安徒生是很有名的丹麥作家。
我從第一頁(yè)開(kāi)始看，是賣(mài)火柴的小女孩，這里描述的是一個(gè)寒冷的圣誕夜，天漸漸暗了下來(lái)，馬路上飄著(zhù)鵝毛大雪。在這個(gè)寒冷的晚上，有一個(gè)小女孩，無(wú)精打采的在街上走。她的腳上穿著(zhù)一雙很大的舊拖鞋，那是她媽媽生前穿的，她的腳已經(jīng)凍的又紅又腫了。這時(shí)，一輛馬車(chē)飛奔而來(lái)，馬車(chē)夫說(shuō)了一聲“讓開(kāi)”，她在跑的時(shí)候跑掉了一只拖鞋，另一只也被一個(gè)小男孩搶走了。他還說(shuō)，將來(lái)有了孩子，可以拿它當搖籃。
小女孩的小手小腳都快凍僵了，她也不敢回家。原來(lái)，她是一個(gè)賣(mài)火柴的苦孩子。她可整整一天也沒(méi)賣(mài)出去一根火柴，連個(gè)銅板也沒(méi)賺到，如果這樣空手回家，父親一定會(huì )打她的.。再說(shuō)，家里那幾間破草房子和外面一樣冷。
天完全黑了，小女孩走累了，她坐在一個(gè)房子的墻角下，縮成一團，可這樣她感到更冷了。她的小手幾乎凍僵了，她抽出一根火柴棒，燃燒了起來(lái)，變成了一座火爐。小女孩剛剛伸出一雙腳，想把它們也暖一下，忽然，火爐滅了，小女孩手里只有一個(gè)燒剩下來(lái)的火柴。她忍不住又擦了一根火柴，這回變成了烤鵝，更好的是，烤鵝慢慢站了起來(lái)，向她走了過(guò)來(lái)，忽然，火柴棒又滅了。她又忍不住擦了一根火柴棒，變成了一棵高大而美麗的圣誕樹(shù)。她把手伸過(guò)去，忽然又熄滅了。她又擦起了第四根火柴棒，這回，出現的是最疼愛(ài)她的老祖母。小女孩說(shuō)：奶奶，我知道只要這根火柴一熄滅，您就會(huì )消失的，說(shuō)完，小女孩把剩下的火柴全都擦亮了，火柴把四周照的比白天還亮。小女孩說(shuō)：奶奶，請您帶我走吧。老祖母把小女孩裹起來(lái)，把她帶向沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷的天國飛去了。
第二天清晨，一群人圍著(zhù)，她的臉蛋紅彤彤的，嘴角掛著(zhù)微笑，那時(shí)，她已經(jīng)死了，是被凍死的。誰(shuí)也不知道她看過(guò)那么美好的東西，飛向了幸福的天國。
我讀了這篇故事時(shí)，覺(jué)得她很可憐，她就這樣死了。我們現在生活在多么快樂(lè )的時(shí)光中啊，所以我們要珍惜時(shí)間，珍惜生命。就像“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”一樣，所以，我們要努力學(xué)習，天天向上，過(guò)好自己的生活。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 7
在除夕夜最后的一個(gè)晚上，天上不停的往下落雪花，雪越下越大，人們都匆匆趕回家。
只有一個(gè)小女孩在街上走著(zhù)，用顫抖的聲音喊著(zhù)：“誰(shuí)要我的火柴，誰(shuí)要我的火柴！”
人們沒(méi)有理她，小女孩連一捆火柴都沒(méi)有賣(mài)出去，她走呀走，忽然，一輛馬車(chē)向小女孩跑了出來(lái)，人們看見(jiàn)了，都驚叫起來(lái)，眼看就要撞上了，小女孩連忙跑開(kāi)了。
沒(méi)想到，跑得太快了，鞋子給掉下來(lái)了，小女孩正要去撿鞋子，就在這時(shí)，有一個(gè)淘氣的小男孩跑了過(guò)來(lái)，撿起小女孩的鞋子說(shuō)：“嗯？這么大的鞋子，等我有了孩子，可以給我的孩子當搖籃�！�
說(shuō)完，就頭也不回的走了，小女孩看見(jiàn)了，想追上他，可是，她又累又餓，沒(méi)跑一會(huì )，就得停下來(lái)一會(huì )喘氣，她非常的傷心，這可是她唯一的'一雙鞋子��！
小女孩只好赤腳走著(zhù)，每一步都像扎在尖尖的刺上，多疼��！
小女孩看見(jiàn)了一扇明亮窗戶(hù)，里面有一家人，他們說(shuō)說(shuō)笑笑的，小女孩看著(zhù)那幸福的一家人，她想：“我多想有一個(gè)溫暖的房間��！”
小女孩嘆了一口氣，就走開(kāi)了，她走到了一個(gè)墻角坐了下來(lái)，把冰冷的小手放在嘴邊哈著(zhù)，小女孩多么想回家呀！
雖然只是一座破破爛爛的小屋，可是，它能擋住寒冷的風(fēng)雪，從前，每到冬天，火爐里都會(huì )生起溫暖的火來(lái)，小女孩跟她的媽媽、爸爸唱歌、跳舞，可是，她現在什么都沒(méi)有了。
小女孩覺(jué)得很冷，于是，她從火柴盒里拿出一根火柴，把火柴點(diǎn)亮，忽然，她眼前出現了一個(gè)火爐，跟家里以前的火爐一模一樣。
她剛想把手伸過(guò)去暖一暖，可是，火爐不見(jiàn)了，小女孩原來(lái)，火柴熄滅了。
她又點(diǎn)亮第二根火柴，這次，她看見(jiàn)了一個(gè)大餐桌，餐桌上有雞蛋、牛奶、水果，還有一只冒著(zhù)香氣的烤鵝。忽然，這只香噴噴的烤鵝動(dòng)了，它朝小女孩慢悠悠的走了過(guò)來(lái)。
我覺(jué)得小女孩真可憐。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 8
《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)的主要內容是這樣的，有一個(gè)可憐的小女孩，她仁慈的母親與和藹的祖母早已離她而去，而她爸爸卻是個(gè)既殘暴又沒(méi)有人性的人，整天就知道吃喝玩樂(lè )，抽，對他的女兒沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的憐愛(ài)。每當小女孩未將火柴賣(mài)出去時(shí)，她的爸爸就會(huì )用鞭子抽她，用骯臟下流的語(yǔ)言責罵她，甚至在大年夜，也將小女孩丟在外面，讓她賣(mài)火柴。
冰天雪地的大年夜啊，小女孩光著(zhù)腳在雪中走著(zhù)、走著(zhù)，空中飛舞的雪花伴著(zhù)她那已經(jīng)顫抖的聲音：“賣(mài)火柴，誰(shuí)買(mǎi)火柴！”可是，沒(méi)一位好心人買(mǎi)她的火柴，甚至沒(méi)有人注意到她，小女孩一盒火柴也沒(méi)有賣(mài)出去。她不敢回家，不敢面對那狠心的父親。她在一個(gè)角落坐下，眼看著(zhù)家家在歡度節日，孩子們依偎在母親身旁。而她卻沒(méi)有親情，沒(méi)有溫暖。母親和祖母對她很好，卻離開(kāi)了她。她一次次擦亮火柴，在短暫的光亮中幻想著(zhù)食物、溫暖和親情�；孟胫�(zhù)與和藹的祖母一起離開(kāi)這風(fēng)雨交加的夜晚，去那和平溫暖的天國……
最后，小女孩默默地走了，第二天，人們發(fā)現小女孩已經(jīng)死在了墻角�？吹竭@里淚水在我的眼框中打轉，這真是朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨呀！如果當初有人買(mǎi)了她的火柴，她就可以回家了。讀了這個(gè)故事以后，或許你第一個(gè)念頭就是小女孩和自己生活的落差。
今天，泡在蜜水里長(cháng)大的我們，一點(diǎn)兒也不知道舊社會(huì )的.辛酸苦辣，我們有著(zhù)美好的一切，有著(zhù)優(yōu)越的生活條件和幸福的家庭。早晨，熱騰騰的牛奶和雞蛋等著(zhù)我；中午，香噴噴的紅燒肉等著(zhù)我；晚上，散發(fā)著(zhù)陣陣香味的炒鴨肝令人垂涎欲滴。爸爸媽媽視我為掌上明珠，爺爺奶奶更是把我當心肝寶貝。而小女孩呢，餓了拿塊硬面包充饑，渴了用冷水解渴，連飯都吃不飽�；鸩裎促u(mài)出去，連家也不敢回，不敢見(jiàn)那個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)親情、狼心狗肺的父親。比起來(lái)，真是相差十萬(wàn)八千里呀！
或許，小女孩在天之靈，希望悲劇不再重現。那么，就讓我們實(shí)現小女孩愿望吧！讓我們發(fā)奮向上，刻苦學(xué)習，爭做國家的棟梁，讓我們共同努力，使小女孩的悲劇不再重演，讓人民幸福、安康，讓國家繁榮、富強！朋友們，讓我們面對未來(lái)，展望明天吧！
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 9
砰——啪！砰-——啪！爆竹聲，震耳欲聾。今夜除夕的天空多么的美麗：紅的、綠的、黃的焰火在天空中飛舞著(zhù)，遠處不時(shí)泛出一道道紅光......但美麗的夜晚，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)和爆竹的轟鳴聲，讓我想起了賣(mài)火柴的.小女孩。
我仿佛看到一個(gè)赤著(zhù)腳哆嗦著(zhù)的小女孩站在我的前面，那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞；我仿佛聽(tīng)到小女孩叫賣(mài)火柴的聲音，那凄涼的聲音猶如利箭穿心，讓我非常難過(guò)。
小女孩啊小女孩，你那雙一向是你媽媽穿的大拖鞋都給那個(gè)小男孩撿走了，你只能赤著(zhù)腳在街上走著(zhù)。天這么冷，腳肯定凍得像胡蘿卜似的。天越來(lái)越黑，越來(lái)越冷，你也不敢回家。因為你沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一分錢(qián)�；丶矣峙掳职执�，只能在外面受凍、挨餓。為什么連你唯一的親人也不能給你溫暖的關(guān)愛(ài)呢？多么可憐的小女孩，擦燃一根火柴，也要經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭。后來(lái)，我想你肯定是冷得實(shí)在熬不住了，你終于擦燃了火柴，暖和暖和自己的小手！你的快樂(lè )和幸福只能再幻想中得到，所以，最后你只能跟著(zhù)奶奶“在光明和快樂(lè )中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓也沒(méi)有痛苦的地方去了”。
與小女孩相比，我是多么幸福��！我可以在明亮的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字；我可以到操場(chǎng)上和同學(xué)們一起盡情地玩耍；我可以得到父母的關(guān)愛(ài)，在他們的呵護下茁壯成長(cháng)。每當大年夜，我和親人團聚在一起吃年夜飯、放煙花，在喜慶氣氛之中享受天倫之樂(lè )。小女孩卻在大年夜凍死了。每當看到這里，我的眼淚會(huì )情不自禁地奪眶而出。我多么希望小女孩能來(lái)到我身邊，和我一起沐浴陽(yáng)光雨露，一起茁壯成長(cháng)！
“瞧，‘天女散花’！”聽(tīng)到這歡呼聲，我不禁仰望天空，當彩色的焰火升到美麗夜空的瞬間，我仿佛看到了小女孩和她的奶奶在絢麗多彩的焰火中，正向我們走來(lái)。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 10
賣(mài)火柴的小女孩講的是一個(gè)窮苦的小女孩在圣誕節前夜出去賣(mài)火柴，被凍死在午夜街角的故事，它反映了人類(lèi)社會(huì )的不公平和人們對待弱小勢力的冷酷，我還記得賣(mài)火柴的小女孩是穿著(zhù)破爛的舊衣裳在寒風(fēng)中走啊走，只希望有人能買(mǎi)她的火柴。她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著(zhù)破了的'拖鞋，她用圍裙包著(zhù)許多火柴，紅紅的小手里還抓著(zhù)一把。最后，她用一根根火柴為自己照明取暖，美好的幻景不停地出現，她仿佛覺(jué)得自己見(jiàn)到了親愛(ài)的奶奶……小女孩的要求一點(diǎn)也不多，她只希望得到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖只希望富有的人們會(huì )可憐她，買(mǎi)她的一根火柴，然而，她怎么也沒(méi)有想到，她只能在嚴寒的圣誕夜中苦苦掙扎，最后被凍死。悲慘的一幕幕畫(huà)面不能不讓我們同情。我想，如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好��！我也希望，有人能大破這個(gè)社會(huì )的冷酷，給小女孩一點(diǎn)溫暖。和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關(guān)心和愛(ài)。
墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著(zhù)“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹(shù)、慈祥的奶奶�！边@對于可憐的小女孩，這些只是幻想而已，但這說(shuō)明了小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應該有的一切��！可是，這應該有的一切卻完全是泡影。
為什么我和小女孩同齡，生活的環(huán)境卻不同呢？這是因為她在資本主義社會(huì )制度下生活，而我在社會(huì )主義制度里生活。他們那里充滿(mǎn)了冷酷、無(wú)情，我們這里充滿(mǎn)了溫暖和愛(ài)意�？墒�，我有時(shí)卻不能很好地用功學(xué)習，這真是生在福中，不知福��！今后，我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)好文化知識，不要辜負我們有啊，不辜負我們的社會(huì )，為將來(lái)把我們的祖國建設得更加美好而努力奮斗！看了安徒生童話(huà)的賣(mài)火柴的小女孩后，我不禁落淚了。我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在詛咒著(zhù)那個(gè)冰冷黑暗的社會(huì )，我更慶幸我是生活在這樣的一個(gè)幸�？鞓�(lè )的大家庭里。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 11
自從學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》后，我一直很同情她，為什么她的命運那么苦？為什么她不被親人和其他人疼愛(ài)？為什么沒(méi)有人關(guān)心她？一大串問(wèn)題出現在我的腦海中。
《賣(mài)火柴的小女孩》主要講了：在一個(gè)大年夜的晚上，一個(gè)小女孩在街上賣(mài)火柴。當我讀到“她的圍裙里兜著(zhù)許多火柴，手里還拿著(zhù)一把。這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)有給她一個(gè)硬幣�！边@里，我感受到小女孩非常悲慘，沒(méi)有人買(mǎi)她的火柴，沒(méi)有一個(gè)人同情她。
當我讀完課文后，聽(tīng)了一首叫做：“火柴天堂”的歌后，仿佛賣(mài)火柴的小女孩出現在我的眼前。這首歌更使我感受到小女孩的悲慘。
一根渺小的火柴，雖然不能照亮這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。大年夜里，當大家都團聚在一起吃團圓飯的時(shí)候，小女孩非常饑餓；當大家開(kāi)心地玩耍時(shí)、聊天時(shí)，小女孩非常的孤獨；當大家一起圍在火爐旁聊天時(shí)，小女孩非常的寒冷；當大家穿上保暖衣的時(shí)候，小女孩只有一件薄薄的衣服和褲子。
在大年夜的時(shí)候，小女孩為什么還在街上賣(mài)火柴？因為她的'父親是一個(gè)視金錢(qián)高于一切的地位，連自己的女兒都不理不管。如果小女孩賣(mài)不出火柴，她的爸爸就會(huì )打她。
如果我和她進(jìn)行一個(gè)對比，區別非常大。我生活在一個(gè)幸福的地方，她卻生活在一個(gè)悲慘的世界里。當我不喜歡跳繩操的時(shí)候，我想到小女孩根本沒(méi)得跳繩操，只能拿著(zhù)火柴在街上賣(mài)。世界上還有很多想她那樣，例如：凡卡。凡卡的命運和小女孩的命運一樣悲慘�？蓱z的凡卡在俄國沙皇的統治下俄國黑暗時(shí)代里生活，被爺爺送到鞋匠做學(xué)徒，學(xué)徒生活是他受盡折磨、虐待。我們與他們相比，我們是自由、幸福、快樂(lè )的；他們是悲慘的。讓我們加倍努力，用實(shí)際行動(dòng)回報所有關(guān)心、愛(ài)護我們的人，回報社會(huì )，回報祖國。
小女孩和凡卡他們的悲慘的命運，永遠留在我們的心中，它時(shí)時(shí)警醒我：要珍惜現在的幸福生活！
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 12
“天冷極了，下著(zhù)雪，又快天黑了……”我捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)在教室里朗讀著(zhù)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛來(lái)到了那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩身邊，她看到我十分地興奮，我拿出我準備好的禮物——噴香的烤鵝，小女孩迫不及待地捧過(guò)烤鵝，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。等她吃飽后，向我訴說(shuō)了她遇到的不幸與痛苦。我鼓勵她、安慰她，并告訴她：“沒(méi)關(guān)系，你的生活一定會(huì )好起來(lái)的，不要太傷心了�！庇谑俏覀兪掷殖壹易呷�，我們坐在一起吃團圓飯，一起沉浸在歡樂(lè )之中……我被自己的笑聲驚醒，發(fā)現在自己面前的只是一本書(shū)。
“小女孩的腳被凍得青一塊紫一塊的……”讀到這兒，我想起這時(shí)大家都在一起吃團圓飯，而這位小女孩卻在寒冷的街頭賣(mài)火柴，她步履蹣跚地走著(zhù)，邊走邊喊：“誰(shuí)要火柴，誰(shuí)要火柴�！比欢�，回答她的只是那寒冷的呼嘯聲。她十分寒冷，想要回家，可是她沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，怎么能回家呢？爸爸會(huì )打她的。最后她實(shí)在耐不住那寒冷，擦亮了一根火柴，出現了溫暖的火爐，可正當她有烘的時(shí)候火爐不見(jiàn)了，她又擦亮了一根火柴，出現了噴香的烤鵝，可正當它要吃了時(shí)候，烤鵝不見(jiàn)了，她又擦亮了一根火柴，出現了美麗的圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)也在自己要玩的時(shí)候又不見(jiàn)了，她緊接著(zhù)又擦亮了一根火柴，這時(shí)女孩看到了奶奶，正當奶奶也要走了時(shí)候她擦亮了整把火柴，想要把奶奶留住，最后她嘴角帶著(zhù)微笑，和奶奶在快樂(lè )中飛走了，在大年夜無(wú)聲無(wú)息地凍死了。
“她倆在光明和快樂(lè )中飛走了……”我繼續讀著(zhù)，我既開(kāi)心又悲傷。開(kāi)心的'是小女孩終于可以不在人間受苦了，而悲傷的是，小女孩在這個(gè)人人開(kāi)心，喜慶的日子死去了，小女孩歷經(jīng)人生的滄桑，悲慘地離開(kāi)了這個(gè)世界。
每當新的一年來(lái)臨了，我望著(zhù)遠處的天空，好像看到了賣(mài)火柴的小女孩，我真想插上翅膀飛上去，讓賣(mài)火柴的小女孩與我一起分享這個(gè)快樂(lè )的夜晚。我還沉浸在美好的遐想中，久久不肯離去。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 13
今天，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》深受感動(dòng)。它是由十九世紀丹麥著(zhù)名的作家――安徒生爺爺寫(xiě)的。
天冷極了，下著(zhù)雪，又快黑了。在一年的最后一個(gè)晚上，一個(gè)小女孩光著(zhù)頭赤著(zhù)腳地走在街上。瞧，她多么可憐，頭上沒(méi)有帽子，腳上穿著(zhù)的是媽媽穿的拖鞋。而我們，在冬天大寒冷的時(shí)候，都把一身裹的緊緊。
小女孩的小腳被凍的紅一塊青一塊的。多可憐��！她又冷又餓，不敢回家，怕被打。她的手也幾乎凍僵了。我們冷的時(shí)候，都有手套暖和暖和，而她沒(méi)有。她劃燃著(zhù)火柴，覺(jué)的自己像坐在大火爐前，暖烘烘的，多么舒服！
她又擦了一根，仿佛看見(jiàn)了香噴噴的烤鵝正在冒鄉氣。在著(zhù)大年夜里，她卻沒(méi)有東西吃。而我們吃的飽飽的迎接新春到來(lái)。她又劃了一根火柴，看見(jiàn)了一棵非常美麗的圣誕樹(shù)。
她又劃著(zhù)一根。這回，奶奶出現在亮光中，把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。小女孩仿佛沒(méi)有饑餓和痛苦。
我真同情這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，真希望我能把她接回來(lái)，有吃有穿，豐衣足食，做我的好朋友。讓她吃香噴噴的烤鵝，給她買(mǎi)美麗的'圣誕樹(shù)，她一定會(huì )非常高興的
《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講的是：一個(gè)可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕節前夜，冒著(zhù)風(fēng)雪在大街上賣(mài)火柴，因為一盒火柴也沒(méi)有賣(mài)掉，所以不敢回家，最后凍死在街頭的悲慘故事。
當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴取暖，幻想美好生活這一段時(shí)，心里就為她的悲慘命運感到難過(guò)。當富人們全家團聚、歡慶圣誕的時(shí)候，賣(mài)火柴的小女孩卻冒著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，在清冷的街頭流浪，她的美好生活只能從小火柴那微弱的光芒中來(lái)。小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的是暖烘烘的火爐，香噴噴的燒鵝，美麗的圣誕樹(shù)，還有疼她愛(ài)她的奶奶，她多么向往這一切��！可是這一切對小女孩來(lái)說(shuō)只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現。
比起那個(gè)小女孩，我是多么幸福。從小到大，我都吃得飽穿得暖，在家里有爸爸媽媽疼愛(ài)我，在學(xué)校有老師同學(xué)關(guān)心我。如果她生活在我們國家，她一定也象我們一樣，肚子吃得飽飽的，身上穿得暖暖的，背著(zhù)書(shū)包高高興興地去上學(xué)，那該多么好呀。我想，我們在同情她的同時(shí)，更應該懂得珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活��！
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 14
都說(shuō)安徒生的童話(huà)使人過(guò)目難忘，果真名不虛傳。最近，我看了它的一篇童話(huà)―――《賣(mài)火柴的小女孩》便思緒萬(wàn)千﹑思潮起伏。憐憫賣(mài)火柴的小女孩命運的不幸，痛恨沙俄制度下社會(huì )的黑暗和富人對窮人的那般無(wú)情。
安徒生爺爺寫(xiě)的.雖說(shuō)是童話(huà)，但整篇文章卻又那么貼合實(shí)際，真實(shí)動(dòng)人。這篇《賣(mài)火柴的小女孩》就是寫(xiě)了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜因買(mǎi)不掉火柴不敢回家，而凍死在街頭的故事。這在當時(shí)看來(lái)是再平凡不過(guò)之事，但安徒生爺爺卻用平凡的事寫(xiě)出了不平凡的童話(huà)。
這篇童話(huà)安徒生爺爺在多處用了十分細膩的動(dòng)作﹑神態(tài)或外貌描寫(xiě)。這些描寫(xiě)無(wú)不更加體現出賣(mài)火柴的小女孩的命運的悲慘，使整篇文章更加動(dòng)人。讓我們更加明確的感受到作者所要表達的思想感情。一眼望去，就找到了一段：“可憐的小女孩！她又冷又餓哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的頭發(fā)上，那頭發(fā)打卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意這些�！边@樣的一段足以讓讀者產(chǎn)生憐憫之心了，從而也對當時(shí)社會(huì )有了幾分憎恨。我想，這就是安徒生爺爺的文章的魅力所在吧。
這篇童話(huà)給了我許多人生的啟迪。想想當今社會(huì )，許多孩子都是獨生子，父母也因此給了他們更多的愛(ài)，從而使他們成為了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝。誰(shuí)說(shuō)我不是其中一位呢？但讀了《賣(mài)火柴的小女孩》的我深深地體會(huì )到了賣(mài)火柴的小女孩命運的悲慘，也深深地感受到了：自己正是過(guò)著(zhù)幸福的生活，自己是最幸福的人！回首過(guò)去，那可真是所謂的身在福中不知福��！以前的我居然還荒唐地想去追求真正的幸福，現在看來(lái)，那是一個(gè)無(wú)知的我。
擁有幸福，就應該把握幸福。其實(shí)幸福無(wú)處不在，去體會(huì )生活，尋找幸福，你才會(huì )發(fā)現，自己最幸福！朋友們，不要在幸福中追求更高的幸福。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 15
暑假，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)，讀后，我一直很同情她，為什么她的命運那么苦？為什么她不被親人和其他人疼愛(ài)？為什么沒(méi)有人關(guān)心她？一大串問(wèn)題出現在我的腦海中。
在一個(gè)合家歡樂(lè )的大年夜晚上，一個(gè)小女孩在街上賣(mài)火柴。當我讀到“她的圍裙里兜著(zhù)許多火柴，手里還拿著(zhù)一把。這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)有給她一個(gè)硬幣�！钡臅r(shí)候，我感受到小女孩的悲慘，沒(méi)有人買(mǎi)她的火柴，沒(méi)有一個(gè)人同情她。
當我讀完故事后，聽(tīng)了一首《火柴天堂》的歌曲，仿佛賣(mài)火柴的小女孩出現在我的眼前，這首歌更使我感受到小女孩的悲慘。
一根渺小的火柴，雖然不能照亮這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。大年夜里，當大家都團聚在一起吃團圓飯的時(shí)候，小女孩非常饑餓；當大家開(kāi)心地玩耍、聊天時(shí)，小女孩非常的孤獨；當大家一起圍在火爐旁聊天時(shí)，小女孩非常的寒冷；當大家穿上保暖衣的時(shí)候，小女孩只有一件薄薄的衣服和褲子。
在大年夜的'時(shí)候，小女孩為什么還在街上賣(mài)火柴？因為她的父親是一個(gè)視金錢(qián)高于一切的人，連自己的女兒都不理不管，如果小女孩賣(mài)不出火柴，她就會(huì )受到毒打。
如果我和她進(jìn)行一個(gè)對比，區別非常大。我生活在一個(gè)幸福的地方，她卻生活在一個(gè)悲慘的世界里；當我嫌棄媽媽買(mǎi)的衣服很丑而不愿意穿的時(shí)候，小女孩卻只能穿著(zhù)薄薄的衣服和褲子在街上賣(mài)火柴……與她相比，我們是自由、幸福、快樂(lè )的，然而我們卻不懂得珍惜眼前的生活。
小女孩悲慘的命運永遠留在我們的心中，這也時(shí)刻警醒著(zhù)我：要珍惜現在的幸福生活！
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 16
砰——叭！砰——叭！爆竹聲，震耳欲聾。今夜的天空多么美麗：綠的、紅的、黃的焰火在空中飛舞著(zhù)；遠處不時(shí)泛出一道道紅光……因為今天是除夕！但美麗的夜晚，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)和爆竹的轟鳴，都沒(méi)有使我從悲傷中擺脫出來(lái)，因為那本《賣(mài)火柴的小女孩》吸引了我。即使是在這歡樂(lè )的氣氛中，我的淚水還是止不住往下流。
我仿佛看見(jiàn)一個(gè)光著(zhù)頭、赤著(zhù)腳的小女孩展現在我的面前，那又冷又餓又可憐的樣子使我心如刀絞；我仿佛聽(tīng)到小女孩叫賣(mài)火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支利箭戳人心碎。我仿佛又看到蜷縮在冰冷墻角下瘦小的身軀，仿佛又看到小女孩向點(diǎn)燃的火柴投去的'渴求的目光。
“她們倆在光明和快樂(lè )中飛去了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了�！蔽蚁耄阂切∨⒑退哪棠�，“飛”到我們的國家里，那一定會(huì )得到無(wú)限的幸福，吃得飽，穿得暖。啊，你們來(lái)吧！來(lái)吧！大家歡迎你們。
但是，我這天真浪漫的想法是不可能實(shí)現的。因為在她們的國家——資本主義社會(huì )里，等待她們的將是貧困與剝削、痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望是無(wú)法成為現實(shí)的。所以“她死了，在大年夜凍死了！”看了這撕人心肝的話(huà)語(yǔ)，我不禁攥緊了拳頭。我恨！恨資本主義社會(huì )的壓迫，恨資本主義社會(huì )的殘酷！
這時(shí)，一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到了門(mén)外，“瞧，‘天女散花’！”聽(tīng)到這歡呼聲，我不禁仰望天空。當彩色的焰火升到美麗夜空的瞬間，我仿佛看到了小女孩和她的奶奶在紅紅綠綠的煙花中站著(zhù)，幸福地微笑著(zhù)。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 17
今天,我再次閱讀了《賣(mài)火柴的小女孩》,內心感觸頗深。
這個(gè)故事主要講述了一個(gè)小女孩在大冬天里賣(mài)火柴,可是卻沒(méi)有人買(mǎi)她的火柴。雪越下越大,她想回家卻又害怕挨打,不敢回家。終于在冷的堅持不住的時(shí)候,鼓起勇氣擦亮一根火柴,亮光帶來(lái)的溫暖讓她想起了唯一疼愛(ài)她的祖母,最終在所有火柴都用光的時(shí)候,小女孩隨著(zhù)祖母一起去了天堂。
讀完這個(gè)故事,我深感慚愧。與小女孩相比，我擁有家人的關(guān)愛(ài)、美味的食物和漂亮的衣服，但我卻常不聽(tīng)媽媽的`話(huà)，偶爾讓她生氣。我意識到自己是如此幸運，因此必須更加珍惜現在的幸福生活，感恩每一刻的溫暖與關(guān)愛(ài)。
教師點(diǎn)評
此篇讀后感準確地捕捉到了故事的核心，那就是小女孩在極寒天氣下，孤獨無(wú)助的悲慘生活。小作者對她點(diǎn)亮火柴，在幻想中與祖母相遇的情節進(jìn)行了深入的分析，揭示出小女孩對溫暖和愛(ài)的渴望。這種對故事細節的敏銳捕捉和深入解讀，顯示出小作者良好的閱讀能力和理解力。
同時(shí)，小作者通過(guò)對比自己的生活和小女孩的生活，表達了對現有生活的珍惜和感恩。意識到自己的幸運，并決定要更加珍惜和感恩現在的生活，這是一種非常積極和成熟的態(tài)度。這種自我反思和成長(cháng)，也是閱讀帶給我們的重要收獲。
最后，本文文字流暢，表達清晰，顯示出作者良好的語(yǔ)言功底。不僅內容充實(shí)，而且情感真摯，讓人深受感動(dòng)。
希望小作者在以后的閱讀中，能夠繼續保持這種深入理解和積極反思的態(tài)度，不斷提升自己的閱讀能力和思考能力。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 18
自從我讀了安徒生的童話(huà)故事《賣(mài)火柴的小女孩》之后，我有很深的感觸，我完全被那情節感染了，我也十分同情那個(gè)小女孩�？赐暌沧屛覝I流滿(mǎn)面，深深地感動(dòng)著(zhù)我的心。那精彩的內容也時(shí)刻在提醒我：我多幸福��！
這篇故事主要講述了：一個(gè)窮苦的小女孩在下著(zhù)雪的大年夜里，光著(zhù)頭赤著(zhù)腳，穿著(zhù)單薄的`裙子在大街上賣(mài)火柴。用輕柔的聲音說(shuō)：請買(mǎi)我的火柴吧。難道她不想在家里過(guò)節嗎？不想得到幸福嗎？其實(shí)，她太想了，但是她卻做不到。因為媽媽去世了，爸爸沒(méi)有工作，只好靠她賣(mài)火柴掙錢(qián)來(lái)維持生活，她的命運實(shí)在是太慘了。她那小腳凍得發(fā)紫，但始終沒(méi)有人理踩她，手里的火柴一根也沒(méi)有賣(mài)出去。她因為一根火柴也沒(méi)有賣(mài)掉，所以怕爸爸打她就不敢回家。小女孩又冷又餓，只好坐在墻角，劃著(zhù)一根又一根的火柴來(lái)取暖，似乎從火焰中看到了她從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的景象，暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，還有她心愛(ài)的奶奶。
這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想。而我們擁有的一切都是現實(shí)。第二天清晨，在一個(gè)墻角里躺著(zhù)一個(gè)小女孩，跟著(zhù)她的奶奶去了一個(gè)沒(méi)有痛苦的地方——天堂。
這個(gè)小女孩是多么可憐��！每天都吃不飽，穿不暖，在那寒冷的除夕夜還得賣(mài)火柴，而我們呢，每天都享受著(zhù)幸福和溫暖，在學(xué)校有老師的關(guān)心和教導、同學(xué)的幫助和快樂(lè )，在家有親人的疼愛(ài)和照顧，和小女孩相比，我們幸福多了。
我讀完《賣(mài)火柴的小女孩》懂得了要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，要好好學(xué)習用成績(jì)來(lái)報答老師和父母，也祝愿賣(mài)火柴的小女孩在天堂能幸�？鞓�(lè )！
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 19
暑假里，我讀了丹麥作家安徒生寫(xiě)的《安徒生童話(huà)選》這本童話(huà)故事書(shū)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事給了我很多的啟迪和感受，其中 《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事給我的印象最深。
故事中的小女孩是一個(gè)非�？蓱z的孩子。那是一個(gè)冬天的晚上，外面冰天雪地，異常寒冷，人家的孩子都坐在家里的火爐旁取著(zhù)暖，一邊吃著(zhù)東西，一邊跟爸爸媽媽撒著(zhù)嬌，而賣(mài)火柴的小女孩卻穿著(zhù)簡(jiǎn)陋的布鞋在雪地里走著(zhù)，她的.手和腳都凍得通紅通紅。實(shí)在太冷了，于是小女孩就蹲在一個(gè)暗暗的角落里，從自己的包里拿出一根火柴，輕輕地在火柴盒上擦了一下，突然，她自己變得暖和起來(lái)，可每一次擦亮火柴，每一次又會(huì )被大風(fēng)吹滅。小女孩哭了，但她不敢回家，就蜷縮在角落里，孤苦伶仃的。當她把最后一根火柴擦亮，她的生命也就走到了盡頭，她的靈魂被她的奶奶帶到了天堂。這時(shí)候，我被深深地打動(dòng)了。我想：現在我們的生活條件是那么的好，想要什么就有什么，可我們有時(shí)卻不夠珍惜，跟爸媽吵著(zhù)，說(shuō)這個(gè)零食不好吃，嫌棄那個(gè)玩具不好玩，自己覺(jué)得不好的東西隨手就給扔掉，我們是多么的浪費，多么的不懂事。我們天天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，我們認為這一切都是爸爸媽媽?xiě)摻o的，還經(jīng)常拿不給我買(mǎi)好吃好玩的我就不好好學(xué)習來(lái)和爸爸媽媽談條件，現在想來(lái)我們是多么的不應該，和小女孩相比，我們是多么幸福啊!。
現在我們如果不好好學(xué)習，就不會(huì )有更美好的明天。如果我們不把學(xué)習當回事，就不能掌握本領(lǐng)，報答父母，報效祖國!因此，我們要珍惜現在美好幸福的生活，好好學(xué)習，天天向上，做未來(lái)祖國的接班人。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 20
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我似乎長(cháng)大了，朦朧中懂得了什么。
“這煙火是美麗��！她生也美就好！”我邊煙花邊感慨道，是年中的最后——大年夜，在開(kāi)心的日子也沒(méi)能把我悲傷中拉。天我不禁了安徒生寫(xiě)的一篇故事里的女主角——賣(mài)火柴的小，她在天默默死去的。
在除夕這天，小赤著(zhù)腳單獨大街上。她回家，她連一根火柴也沒(méi)賣(mài)出去。她坐在墻角，五次擦燃了火柴，她感受溫暖，了食物，了歡樂(lè )，也了疼愛(ài)，但切卻她臨死前的幻覺(jué)。最后，她擦燃了一大把火柴，跟著(zhù)飛向饑餓、痛苦的地方去了。她連和新年的太陽(yáng)打招呼的時(shí)機也，的她那小小的冰冷的身體，誰(shuí)也不她離世前曾經(jīng)了多美好的東西。
了這里，我就不禁的.生活。天天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，要多幸福就幸福，想要就有。小所渴望的溫暖、食物、歡樂(lè )、疼愛(ài)，我通通都，但我卻身在福中不知福，懂得“知足”詞的。父母一有反對半個(gè)，我在心里埋怨�？戳诉@篇故事以后，我才是幸福，快樂(lè )！和賣(mài)火柴的小比，比她幸福一萬(wàn)倍。
賣(mài)火柴的小死，生活在這里，那該美好��！會(huì )給她溫暖，她食物和所幸福。但永遠不的愿望，在資本主義社會(huì )里，貧苦痛苦和不幸，那里的貧苦永遠都擺脫不了痛苦的悲慘命運！當時(shí)小生活在社會(huì )里的話(huà)，那她生將會(huì )非常幸福，悲慘。在社會(huì )見(jiàn)死不救，更嫌貧愛(ài)富。
“好美的煙花，是天女散花哩！”大聲說(shuō)。我一看在空中瞬間爆發(fā)的煙花，我看見(jiàn)賣(mài)火柴小和她的，她們爆開(kāi)的煙花的蕊，幸福地擁抱著(zhù)，她們已徹底地擺脫了痛苦，通往了幸福的此岸。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 21
《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿(mǎn)了黑暗，充滿(mǎn)了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個(gè)光頭赤腳穿著(zhù)單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。
自從在老師的指導下學(xué)習到這篇關(guān)于小火柴女孩的`文章，我對小火柴女孩感到同情和欽佩。
她多么的可憐，我非常同情她，如果她生活在我們的社會(huì )上就不會(huì )有今天這樣可憐的遭遇了。想想她有多餓。她幾天沒(méi)吃過(guò)一頓飽飯了。她不得不在除夕這天賣(mài)火柴。是那樣冷的天，在寒冷又饑餓的情況下賣(mài)火柴。
但是我沒(méi)有她那樣的能耐，我們如果一天不吃飯就餓的慌，那樣的冷，我們根本就還沒(méi)出門(mén)，就不敢出去了。想像小女孩那樣還要餓幾天，我們跟本做不到，如果是我們的話(huà)就要哭天喊地了。當她餓的時(shí)候，我們正在吃美味的時(shí)物。
那個(gè)小女孩穿著(zhù)又臟又破的衣服賣(mài)火柴。太薄了。風(fēng)一直吹進(jìn)她的身體，她的身體凍得像塊冰。我還得走路。我走在這么厚的雪里，腳都動(dòng)不了。
我們穿著(zhù)嶄新的衣服，明亮、厚實(shí)、溫暖。還有新的鞋子，暖得腳很舒服。
我們怎么能和那個(gè)小女孩相比呢？她沒(méi)有鞋子，衣服，甚至連一頓飯都沒(méi)有。我們是多么幸福，這個(gè)小女孩是多么可憐，我們能隨意得到的比爬上天空還難。
我欽佩那個(gè)火柴小女孩的善良和勤奮。她什么都會(huì )做。我們比她快樂(lè )很多倍，所以我們應該珍惜現在的生活，讓我們的未來(lái)更美好。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 22
這個(gè)暑假，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事。它深深地觸動(dòng)了我的心，那悲慘的故事情節時(shí)刻提醒著(zhù)我，現在的生活有多么幸福。
這篇文章主要講述了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，在新年之夜賣(mài)火柴的悲慘故事。她除了一個(gè)愛(ài)喝酒、賭博的爸爸外，再沒(méi)有其他親人了。她的爸爸天天叫小女孩去賣(mài)火柴，賺不到錢(qián)就不能回家。在那鵝毛大雪紛飛的夜晚，她只穿了單薄破舊的衣裳，呼呼的北風(fēng)向她吹來(lái)，小女孩只好蜷縮在冰冷的墻角，看著(zhù)屋子內其他孩子洋溢著(zhù)幸福的笑臉，小女孩又冷又餓。這時(shí)，她想到了自己的火柴。她一根又一根地點(diǎn)亮了火柴，那是小女孩的希望，透過(guò)火光，她看見(jiàn)了自己吃上了飽飯......最后她見(jiàn)到了已經(jīng)去世的祖母，祖母帶著(zhù)她上了天堂。小女孩就這樣被凍死在新年的寒風(fēng)中。
讀了這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜，我想，為什么會(huì )有這么慘的`事情發(fā)生呢，那些路過(guò)的人為什么沒(méi)有幫助她？他們要是有一個(gè)人買(mǎi)幾根火柴，哪怕是一根，也會(huì )給小女孩活下去的希望，他們沒(méi)有錢(qián)么？不是的，他們只是少了人類(lèi)最寶貴的一種品質(zhì)，那就是善良，他們沒(méi)有對弱者的一份同情心。
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)故事，我還想到我們應該多給那些學(xué)習上、生活上遭遇挫折、遇到困難的同學(xué)更多的力所能及地幫助。幫助他們度過(guò)難關(guān)，或許這樣，“賣(mài)火柴的小女孩”那般類(lèi)似的悲劇才不會(huì )在現實(shí)生活中上演�！百浫嗣倒�，手有余香”。我堅信，愛(ài)能夠化解一切，有愛(ài)的地方，才會(huì )有春天，才會(huì )顯得生機勃勃！
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 23
讀了安徒生爺爺寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》，我感到了現在生活無(wú)比的幸福。
在書(shū)店里，媽媽給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》�；氐郊�，我迫不及待地讀了起來(lái)。其中，我最喜歡的是《賣(mài)火柴的小女孩》。文中主要寫(xiě)了：在寒冷的冬天里，天上飄著(zhù)鵝毛大雪，整個(gè)大地都像披上了一套厚厚的外衣。小女孩穿著(zhù)一件薄薄的外衣，腳上只穿了一雙媽媽的拖鞋。她很冷，也不敢回家。因為她沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一分錢(qián)。哪怕賣(mài)掉一根小小的火柴，對她也是有好處的。她的小手幾乎凍成冰了，一只鞋被馬車(chē)刮掉了，怎么也找不到。另一只被小男孩搶走了，她只好赤著(zhù)腳走路。她太冷了，蜷縮在墻角，劃著(zhù)了第一根火柴，在火光中看到了美味的飯菜；她又劃著(zhù)了一根，看到了慈祥的奶奶…。這是他的最后一天。第二天，陽(yáng)光照在她的尸體上，真讓人可憐。
讀完《賣(mài)火柴的小女孩》我感到，現在的生活真幸福。我每天都可以穿漂亮的衣服，過(guò)生日的時(shí)候，全家歡聚在一起，吃美味的生日蛋糕，還能收到精美的禮物。但是小女孩卻吃不飽、穿不暖，過(guò)著(zhù)溫飽不足的生活，穿著(zhù)破破的.拖鞋去街上賣(mài)火柴，這天正是大年夜。而每逢過(guò)年，我都在家里看著(zhù)電視，吃著(zhù)香甜可口的年夜飯。我有很多愛(ài)好，背著(zhù)畫(huà)筒去畫(huà)畫(huà)，穿著(zhù)漂亮的舞蹈服去跳舞。而她，連文具都買(mǎi)不起，怎么能學(xué)習特長(cháng)呢？我想對小女孩說(shuō)，要是時(shí)空可以轉換該有多好��！要是你能到我家來(lái)該有多好��！要是……真想讓你吃飽穿暖，過(guò)上幸福的生活，享受童年的快樂(lè )！如今，在世界的某個(gè)角落，在大山的那一邊，也會(huì )有生活困難，需要幫助的孩子吧，我會(huì )用零用錢(qián)買(mǎi)一些文具、衣服，寄給需要幫助的人。
真希望大家都能讀一讀《安徒生童話(huà)》，那里的故事生動(dòng)感人，發(fā)人深省……
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 24
這篇課文講述了大年夜的街頭又黑又冷的晚上，一個(gè)乖巧、美麗的賣(mài)火柴的小女孩，在饑餓、寒冷、孤獨中五次擦燃了火柴，在火光中看到不同的幻象，最后在幻象中微笑著(zhù)東死在街頭的故事。
作者安徒生的寫(xiě)作背景是當時(shí)有一個(gè)朋友要求他為一副拿著(zhù)一大把火柴的小女孩寫(xiě)一篇童話(huà)，使安徒生想起了自己母親幼年的苦難，他的母親幼年討飯，安徒生說(shuō)：“媽媽告訴他，她沒(méi)有辦法討到任何東西的時(shí)候，她就在橋底下坐下來(lái)，感到餓極了，就用手沾了幾滴水滴到嘴里來(lái)充饑，安徒生就是懷著(zhù)這種感情創(chuàng )造出了這篇童話(huà)。
這篇童話(huà)的作者運用了與現實(shí)對比的表現手法，深深揭露了資本主義社會(huì )的黑暗，表達了作者對小女孩的不幸遭遇深表同情，看到大火爐，是因為小女孩十分寒冷，渴望溫暖看到烤鵝因為小女孩十分饑餓，渴望得到食物�？吹绞フQ樹(shù)是因為小女孩十分孤獨，渴望得到快樂(lè )�？吹侥棠�，是因為小女孩十分痛苦，渴望得到幸福和疼愛(ài)。正是因為這些合理的幻想與殘酷現實(shí)的對比，才使人們對這個(gè)小女孩更加可憐。
文章的首段點(diǎn)明了這是大年夜，對我們來(lái)說(shuō)這是一個(gè)快樂(lè )幸福的節日，可對小女孩來(lái)說(shuō)她還要到街上去賣(mài)火柴，她出門(mén)的時(shí)候只穿有一雙拖鞋，還是她媽媽的，說(shuō)明了小女孩根本就沒(méi)有鞋，反映了社會(huì )的黑暗。
美麗的'幻象，殘酷的現實(shí)。小女孩悲慘的命運深深的牽動(dòng)人心，美麗得小姑娘竟凍死街頭無(wú)人問(wèn)津，當時(shí)社會(huì )多么冷漠，而我們生活在一個(gè)愛(ài)的國度里，當災難降臨時(shí)人們都會(huì )伸出援助之手，同舟共濟，共渡難關(guān)，讓我們真心著(zhù)幸福的生活，讓我們也伸出援助之手，幫助每一個(gè)需要的人。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 25
相信每個(gè)人都讀過(guò)一些外國名著(zhù)吧,比如說(shuō)《白雪公主》、《愛(ài)的教育》、《湯姆索歷險記》等一些名著(zhù),而《賣(mài)火柴的小女孩》的故事，尤其讓我讓感受深刻，心情久久無(wú)法平靜。
世界上有那么一個(gè)黑暗的地方,有那么一個(gè)貧窮的賣(mài)火柴的小女孩,它的悲慘命運牽掛了全世界多少人的心啊!也深深地震撼了我
天冷極了,天上下著(zhù)白茫茫的雪,又快黑了。這是一年的最后一天----大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩，赤著(zhù)腳在街上走著(zhù)。她剛出門(mén)時(shí)還穿著(zhù)一雙鞋，可有什么用呢?那是一雙很大的鞋----那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過(guò)馬路的時(shí)候，兩輛馬車(chē)飛快沖過(guò)來(lái)，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不到了，另一只被一個(gè)小男孩撿到了，還說(shuō)以后可以給他的孩子當搖籃。
她只好赤著(zhù)腳走了，在大街上走了很久，可是也沒(méi)有得到一個(gè)硬幣，沒(méi)有一個(gè)人給他一塊食物。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著(zhù)一股烤鴨的香味，因為這是大年夜她可忘不了這個(gè)，多么可憐的小女孩啊。最后她在一座房子的墻角里坐下來(lái)，蜷著(zhù)腿縮成一團，覺(jué)得更冷了，但她不敢回去，因為她一個(gè)硬幣都沒(méi)有掙到，回到家一定會(huì )被父親打罵的。
到了第二天早晨，人們發(fā)現她蜷著(zhù)腿、兩腮通紅、臉上帶著(zhù)微笑永遠離開(kāi)了這個(gè)世界，去到了她渴望的幸福的世界。
這是一個(gè)什么樣的`世界啊，人與人之間那么冷漠，社會(huì )那么無(wú)情。我暗自慶幸自己生活中今天這樣和平的社會(huì )，更應該珍愛(ài)今天幸福的生活，因為我們今天的幸福生活也是來(lái)之不易的，是無(wú)數革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的。
所以，我在內心要大聲的說(shuō)：“祖國，感謝你;祖國，我愛(ài)你”
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 26
昨天，我讀完了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，小女孩在大年夜里賣(mài)火柴的情景，時(shí)刻地在我的腦海里徘徊。
故事的主人翁在寒冷的冬天里，穿著(zhù)單薄的破衣服，一邊邁著(zhù)蹣跚的步伐，一邊吆喝著(zhù)“賣(mài)火柴，賣(mài)火柴”，可是在大年夜里又有誰(shuí)買(mǎi)她的火柴呢！
世界上所有的人都在享受著(zhù)新年到來(lái)的喜悅，而小女孩為什么不能享受呢？為什么還要穿越大街小巷賣(mài)火柴？從小女孩的衣著(zhù)上我們都能看出來(lái)，小女孩家里實(shí)在是太窮了，火柴賣(mài)不了她的父親會(huì )揍扁她的，有家不能回，小女孩太悲慘了，再想想我們呢，我們在家里享受著(zhù)父母給我們做的`可口飯菜，享受著(zhù)新年到來(lái)的喜悅，享受著(zhù)親朋好友在一起的快樂(lè )，我為小女孩的凄苦生活感到不公，與小女孩相比，我實(shí)在是太幸福了！
當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息，是的，在貧富不均的資本主義社會(huì )，小女孩在微弱的火柴中看見(jiàn)的暖哄哄的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想而已，根本就無(wú)法實(shí)現的。而我生長(cháng)在甜水中，哪一個(gè)節目，不是家長(cháng)陪在身邊盡情地快樂(lè )呢？在學(xué)校有老師和同學(xué)的關(guān)心，生活多美好，看看小女孩的父親，再想想我的父母，他們每天都在辛勤地工作，掙錢(qián)來(lái)養家，供我讀書(shū)，培養我成為祖國的棟梁，但是，父母依舊任勞任怨，有時(shí)甚至不讓我做家務(wù)，更別說(shuō)不讓我回家了，相反，晚回家還會(huì )讓他們感到擔心。
和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們從未嘗過(guò)挨凍的滋味，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，最重要的是我們有父母的關(guān)心和愛(ài)護，生活在這樣美好的環(huán)境中，我們又有什么理由不去努力學(xué)習，將來(lái)為我們的祖國做出貢獻呢？
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 27
唉，多么可憐的小女孩！我合上《安徒生童話(huà)》，眼前不禁浮現出賣(mài)火柴的小女孩身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜，小學(xué)觀(guān)后感。我不禁沉思起來(lái)。對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現實(shí)。
圣誕節的那個(gè)晚上晚上，賣(mài)火柴的小女孩被爸爸趕出家門(mén)賣(mài)火柴。賣(mài)火柴的小女孩赤著(zhù)腳在街上走著(zhù)，身上只穿著(zhù)薄薄的衣服……但始終沒(méi)有人理踩她。她因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，所以不敢回家。小女孩又冷又餓，只好點(diǎn)燃一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……正當她準備想靠過(guò)去時(shí)，火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。而我，雖然也挨過(guò)冷，但比賣(mài)火柴的'小女孩好很多，我冬天穿著(zhù)棉襖，而小女孩呢？她只穿著(zhù)一兩件很薄很薄的衣服，而且那時(shí)還下著(zhù)鵝毛大雪。我感受到了舊社會(huì )的黑暗，作者對窮苦人民遭遇的深切同情。當我讀到賣(mài)火柴的小女孩幾次劃著(zhù)火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運嘆息。在舊社會(huì )，小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)……這一切對賣(mài)火柴的小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本就無(wú)法實(shí)現。
如果賣(mài)火柴的小女孩生長(cháng)在新中國，她一定也能像我們一樣，背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課；賣(mài)火柴的小女孩如果生長(cháng)在新中國，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團年飯；如果賣(mài)火柴的小女孩生長(cháng)在新中國，她一定會(huì )為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲。
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我似乎長(cháng)大了，朦朧中懂得了什么……
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 28
我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)故事，深受感動(dòng)。我知道：我生活得很幸福，我為小女孩身世感到悲慘。
《賣(mài)火柴的小女孩》故事講述了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，雪花漫天的大年三十夜，一個(gè)饑寒交迫的小女孩，帶著(zhù)自己美好的幻想凍死在街頭的悲劇……看著(zhù)書(shū)本上課文的插圖，小女孩那雙對美好和幸福充滿(mǎn)憧憬的眼睛，我潸然淚下，回想她的離開(kāi)，讓我明白了很多很多……
可以說(shuō)，我們的生活是無(wú)比幸福的，相比賣(mài)火柴的小女孩，這根本是天壤之別：對于吃，我們沒(méi)有顧慮，對于穿，我們不會(huì )焦急�，F在的我們，就簡(jiǎn)直可以說(shuō)是生活在蜜罐里。而小女孩這樣風(fēng)餐露宿的生活，根本是我們不會(huì )經(jīng)歷的。然而，在這美好之中，我們又不懂得珍惜，總是一再地浪費對小女孩來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是夢(mèng)的學(xué)習環(huán)境和大好時(shí)光。羞愧地回想她坎坷的`一生，我們真的做錯了太多。為了使自己和爸爸不再挨餓，小女孩付出了她的生命和童年;為了生存在這個(gè)黑暗的世界，她不得不在充滿(mǎn)溫暖和歡樂(lè )的大年夜出售火柴來(lái)度過(guò)自己悲慘的一生……最終，她在溫馨的幻想中離開(kāi)這個(gè)悲慘的世界，飛到?jīng)]有痛苦、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷的地方去了……
這個(gè)結局，在我們看來(lái)是凄慘的，但是，對小女孩來(lái)說(shuō)，卻是一種解脫。在她生存的那個(gè)黑暗的舊社會(huì )，她得不到一個(gè)孩子應有的愛(ài)和溫暖，取而代之的則是父親的打罵和周?chē)蝗说钠畚�。而我們�?可以說(shuō)真的是身在福中不知�！瓘慕褚院�，我決定痛改前非，不再無(wú)端地空耗這大好光陰，用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)屬于未來(lái)的美好樂(lè )章。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 29
乘著(zhù)記憶的風(fēng)帆，我們來(lái)到了世界的文學(xué)寶庫，這里有各國的名篇名著(zhù)。這些文學(xué)作品深受讀者的喜愛(ài)，這不，我也不例外。被安徒生爺爺的《賣(mài)火柴的小女孩》所吸引。
一年的最后一天——大年夜，在這個(gè)又黑又冷的夜晚，小女孩赤著(zhù)腳在街上走，舊圍裙里兜著(zhù)許多火柴，手里還有一大把�？礃幼�，她是出來(lái)賣(mài)火柴的。一整天，她都沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，所以不敢回家，只能蜷在墻角里。她手凍得通紅，于是，點(diǎn)燃了第一根火柴，她覺(jué)得火柴像個(gè)溫暖的大火爐，正當她想暖一下腳的時(shí)候，火柴滅了，手里只剩下一根燒過(guò)的火柴梗。小女孩又擦了一根，這次她渴望食物，結果一只噴香的烤鵝在光里朝自己走來(lái)，但在這時(shí)，火柴又滅了。小女孩只好有擦了一根，這時(shí)，火光里出現了一顆高大的圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛著(zhù)許多畫(huà)片，當女孩伸手去摸的時(shí)候，火柴又滅了。天空中一顆星星落了，女孩想起了奶奶的話(huà)：只要一顆星星落下來(lái)，就會(huì )有一個(gè)靈魂到上帝哪兒去。女孩燃起了第四根火柴，光里出現了溫和、慈愛(ài)的奶奶，眼看火柴又要滅了，女孩趕緊點(diǎn)燃了一大把火柴，把奶奶留住。在火光里，奶奶抱著(zhù)小女孩，在光明和快樂(lè )中飛向沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的`地方了。
小女孩死了，在舊年的大年夜里凍死了。
本來(lái)，一個(gè)合家歡樂(lè )的日子，別人在家里享福，小女孩卻因生活所迫，流走在街頭。這個(gè)故事，虛實(shí)結合，充分顯示出了貧富懸殊的社會(huì )背景。這個(gè)故事，作者對窮苦人民悲慘遭遇的深深地同情和對當時(shí)社會(huì )的強烈不滿(mǎn)的感情表達的淋漓盡致。讀了這個(gè)故事，我想你一定會(huì )有與作者同樣的感情。
安徒生的童話(huà)真是讓人深有感觸！他的作品讓人百看不厭，而且老少皆宜，不愧是童話(huà)大王。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感 30
我看過(guò)很多童話(huà)，包括《快樂(lè )王子》 《賣(mài)火柴的小女孩》 《海的女兒》。其中《賣(mài)火柴的小女孩》是我印象最深的童話(huà)，因為那個(gè)小女孩好可憐。
當賣(mài)火柴的小女孩夢(mèng)見(jiàn)坐在一個(gè)大暖爐旁時(shí)，我真想送她一臺能保暖的空調。當小女孩看到一只裝滿(mǎn)蘋(píng)果和李子的燒鵝時(shí)，我希望給她一只燒鵝，這樣她就可以吃得很好。當她以為自己坐在一棵美麗的圣誕樹(shù)下時(shí)，我想帶她去公園看綠樹(shù)，追蝴蝶，過(guò)一個(gè)快樂(lè )的圣誕節。小女孩看到奶奶的時(shí)候，我就想：如果她的父母親戚都和她在一起，該多好��！
就因為我和小姑娘是不同時(shí)代的人。與小女孩的`生活相比，大不相同。我們生活在社會(huì )主義國家，過(guò)著(zhù)和平穩定的生活。我們每天快樂(lè )的上學(xué)，快樂(lè )的長(cháng)大。學(xué)校設施齊全，有圖書(shū)館、電腦室、音樂(lè )室。我們可以獲得最新的信息和知識，也可以鍛煉健康的身體。那個(gè)小女孩呢？她每天只能拎一把火柴，問(wèn)先生要不要買(mǎi)，求女士給她買(mǎi)火柴。如果她爸爸發(fā)現她沒(méi)有賣(mài)火柴，一個(gè)硬幣都不會(huì )賺，還敢回國，他爸爸一定會(huì )殺了她！她想被打嗎？沒(méi)有！她渴望親人的愛(ài)，她想念唯一愛(ài)她的外婆。她是不是每天都想看看那些有錢(qián)人的臉和冷嘲熱諷？她不想，但又能怎樣呢？只有當她死了，她才能得到她渴望的幸福生活。
看完這個(gè)故事，我才知道，賣(mài)火柴的小女孩，生活在富人的天堂，窮人的地獄。富人終日消費，窮人則是又窮又餓又冷�，F在，我們在社會(huì )主義國家過(guò)著(zhù)幸福的生活。一定要好好珍惜，好好學(xué)習，長(cháng)大后成為有用的人，建設我們美麗的祖國！
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