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感恩教育個(gè)人心得體會(huì )6篇
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編收集整理的2021感恩教育個(gè)人心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩教育個(gè)人心得體會(huì ) 篇1
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(cháng)，感激以往幫忙過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長(cháng)中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處研究的人是自私的，沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和幫忙而成功。讓學(xué)生懷著(zhù)一顆感恩的.心看世界，乘著(zhù)感恩的翅膀成長(cháng)翱翔。
感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起，從感恩我們的社會(huì )、父母，教師、同學(xué)、開(kāi)始。所以，我校以班級為單位開(kāi)展一系列活動(dòng)：
�。�1）“對父母的五個(gè)一”感恩活動(dòng)：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿(mǎn)意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習計劃、給父母寫(xiě)一封表達感恩的書(shū)信。
�。�2）“對教師的七個(gè)一”感恩活動(dòng)：為教師寫(xiě)一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個(gè)提議、標一個(gè)決心、送一句話(huà)、寫(xiě)一首詩(shī)歌。
�。�3）“對同學(xué)的一幫一”感恩活動(dòng)。
�。�4）“對社會(huì )與自然的感恩教育活動(dòng)”等。全校性的活動(dòng)還有吟誦有關(guān)感恩的詩(shī)歌、聽(tīng)有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報，評選“感恩之星”等。我們將評出賀卡、寄語(yǔ)和書(shū)信，并結合上述活動(dòng)和平時(shí)表現評選出“感恩之星”。
其中，最重要的一個(gè)活動(dòng)之一就是書(shū)寫(xiě)家書(shū)�！凹視�(shū)”這個(gè)傳統由來(lái)已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書(shū)，我們時(shí)常被書(shū)中蘊涵的殷殷關(guān)切、期望與愛(ài)所感動(dòng)，所折服。期望同學(xué)們能在教師的指導下，認真回憶家長(cháng)對你的付出，把它寫(xiě)下來(lái)，并且發(fā)動(dòng)家長(cháng)積極參與，寫(xiě)一封回信或一段寄語(yǔ)。我們期望經(jīng)過(guò)“家書(shū)”這樣的形式，培養學(xué)生感恩父母的情感，在學(xué)校內開(kāi)展一次對學(xué)生也是對教師自身的感恩教育活動(dòng)，讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的完美，共建和諧融洽的學(xué)校禮貌和家庭環(huán)境！
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應當學(xué)會(huì )“感恩”，這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。學(xué)生此刻都是家庭的中心，平時(shí)只知有自我，不知愛(ài)別人。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫忙時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生明白每個(gè)人都在享受著(zhù)別人經(jīng)過(guò)付出給自我帶來(lái)的歡樂(lè )的生活。
感恩教育個(gè)人心得體會(huì ) 篇2
感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，它是不可磨滅的良知，是人們與生俱來(lái)的本性，是深藏于我們內心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依賴(lài)其他事物而存在：無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，還是朋友的關(guān)愛(ài)，大自然的慷慨賜予……我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在恩惠的海洋中！感恩，是一個(gè)人的內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，所以感恩應該年年、月月、時(shí)時(shí)、刻刻。在本次感恩教育活動(dòng)中，小結如下：
一、活動(dòng)分三個(gè)層次進(jìn)行，首先是知恩、感恩，使學(xué)生明白時(shí)時(shí)刻刻都在享受父母、師長(cháng)、朋友、學(xué)校和社會(huì )的恩惠，要心存感恩；其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動(dòng)，懂得對生活和他人心存感激，不斷增強學(xué)生的報恩意識和報恩能力；最后是學(xué)會(huì )給予愛(ài)、播種愛(ài)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂(lè )。
二、學(xué)會(huì )五個(gè)感恩
1、感激祖國之恩
收集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀(guān)、經(jīng)濟發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。
2、感激父母之恩
父母是孩子教育的起點(diǎn)，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開(kāi)展了《致謝感恩》活動(dòng)。（1）讓學(xué)生學(xué)習有關(guān)的詩(shī)歌，比如反映母愛(ài)的《我看見(jiàn)了媽媽的愛(ài)》、《游子吟》；有反映孩子對母親的'愛(ài)《小烏鴉愛(ài)媽媽》，一首首生動(dòng)的詩(shī)歌讓學(xué)生_感受到：媽媽關(guān)心愛(ài)護我們，我們應該聽(tīng)媽媽的話(huà)，做個(gè)好孩子。（2）開(kāi)展“爸爸、媽媽?zhuān)蚁驅您說(shuō)”書(shū)信征文活動(dòng)。（3）布置愛(ài)心家庭作業(yè)，利用休息時(shí)間為家里做四件家務(wù)：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。（4）給父母過(guò)節：適逢母親節、父親節，給父母過(guò)節，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。（5）與父母交流人生中最難忘的事。學(xué)生家長(cháng)感動(dòng)的說(shuō)孩子懂事了，回到家會(huì )幫助爸爸媽媽做家務(wù)了，還懂得心疼媽媽。
3、感激師長(cháng)之恩
老師每天辛苦地教學(xué)生，學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，一句問(wèn)候，都能讓我們感動(dòng)不已，在日常生活中，我們關(guān)心學(xué)生的生活，教學(xué)生懂禮貌，講文明，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師，每天到校，學(xué)生就會(huì )沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問(wèn)好，在學(xué)校里無(wú)論走到哪里，遇到哪個(gè)學(xué)生，都能收到笑臉和問(wèn)候。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉。（1）幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。（2）向老師說(shuō)說(shuō)學(xué)習中最感動(dòng)的一件事。
4、感激他人之恩
�。�1）開(kāi)展我為同學(xué)做好事活動(dòng)。（2）回憶對自己幫助較大的1-3個(gè)人，然后把他們對自己的幫助通過(guò)一封信、電話(huà)表達感恩心情。（3）給班級同學(xué)的一個(gè)好建議。
5、感激自然之恩
地球母親撫養我們、保護我們，而我們呢?我們回報她的，卻是越來(lái)越多的荒漠、越來(lái)越多的垃圾、越來(lái)越多的污染，為了教育引導學(xué)生學(xué)會(huì )對自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦，我們先給學(xué)生開(kāi)展了環(huán)保知識講座，使同學(xué)們認識到，感恩自然，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪；就要維護自然環(huán)境，不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園；然后我們圍繞學(xué)校感恩教育系列活動(dòng)的一部分讓學(xué)生種花，養花；看到美麗的孔雀花，學(xué)生非常高興，每個(gè)人把自己的花盆洗干凈，貼上自己的名字，每天細心呵護，澆水，曬太陽(yáng)，沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們的花都開(kāi)了，為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花，在日常生活中，學(xué)生還會(huì )積極收集廢舊電池。通過(guò)活動(dòng)，我們更加懂得要愛(ài)護自然環(huán)境，要多種植植物，創(chuàng )造美好的自然環(huán)境。
感恩教育個(gè)人心得體會(huì ) 篇3
今天下午，我們學(xué)校開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)。全校同學(xué)一起坐在塑膠草坪上，家長(cháng)們坐在我們的板凳上。
活動(dòng)開(kāi)始了，張云棟老師拿著(zhù)話(huà)筒對我們講了一個(gè)故事：有一位單身母親好不容易才把自己的孩子帶大，因為這個(gè)孩子很努力，所以他考上了清華大學(xué)，這位母親想讓自己的兒子考上博士，她就在大街上撿垃圾為生，養活自己的孩子……張老師講的這個(gè)故事感動(dòng)了全校師生，讓我們知道家長(cháng)對我們孩子的關(guān)心和愛(ài)護。
張老師又讓我們找一找家長(cháng)的.白頭發(fā)又多了幾根，臉上有沒(méi)有皺紋?家長(cháng)的手暖不暖和，衣服穿了幾件?他還讓我們跪在家長(cháng)面前，讓家長(cháng)重新看到我們生出來(lái)的樣子。
我們抱著(zhù)家長(cháng)，都感動(dòng)地流下了眼淚，真是“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！”
感恩教育個(gè)人心得體會(huì ) 篇4
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸??”每當我讀到這首詩(shī)時(shí)就會(huì )想起一位慈愛(ài)的母親正在燭光下懷著(zhù)縷縷不舍之意的為遠行的孩子趕制衣服的情境。這使我不禁想到了自己的爸爸媽媽?zhuān)鋵?shí)每位父母不都是這樣嗎?他們?yōu)榱俗约旱暮⒆臃瞰I著(zhù)自己的`一切，盡管歲月在他們的臉上做上了標記，青春一去不復返，但是他們仍然在這條奉獻之路上前進(jìn)著(zhù)。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母的奉獻是無(wú)私的，是不求我們回報的，可是隨著(zhù)我們一天天的長(cháng)大，那份深藏心中回報父母的意識逐漸萌芽并愈發(fā)強烈，作為一名三年級的學(xué)生，我決定這個(gè)寒假借學(xué)校組織的感恩行動(dòng)去回報父母的愛(ài)。
平時(shí)，我回到家里幾乎是什么也不做，真的是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，所以就連一些擦桌子、拖地、買(mǎi)菜、洗碗這些簡(jiǎn)單的家務(wù)活也沒(méi)做過(guò)。這次寒假我不再做養尊處優(yōu)的小公主了，我要慢慢學(xué)習做這些家務(wù)，幫媽媽分擔一下辛苦。想想如果我做好了這些家務(wù)那媽媽上班前就不用急急忙忙地打掃衛生了；下班回到家也不用買(mǎi)菜了，因為我已經(jīng)為家里準備了足夠的菜；吃完飯我幫媽媽洗碗，媽媽就可以看自己喜歡的電視節目了??。想著(zhù)想著(zhù)，我開(kāi)心地笑了，原來(lái)我可以幫媽媽這么多的忙呢！好，現在就做??我先學(xué)著(zhù)媽媽的樣子把桌子和地板都擦干凈了，然后上街買(mǎi)菜。時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì )兒媽媽下班了，看到屋里十分整齊而且冰箱里裝滿(mǎn)了蔬菜，她高興地幾乎流出了淚花，還說(shuō)了一句：“我的寶貝長(cháng)大了！”聽(tīng)了媽媽的夸獎，我也感到十分的自豪。
使我懂得了感恩，使我明白母親十月懷胎養我的不易，我明白了感恩。愛(ài)在回報中升華。更使我深深體會(huì )到了感恩的快樂(lè )?最后我想說(shuō)：將感恩繼續！
感恩教育個(gè)人心得體會(huì ) 篇5
20xx年11月11日星期日 8：：30我打開(kāi)電視，觀(guān)看于丹老師講座《感恩教育》。
開(kāi)始時(shí)，于丹老師講述了一個(gè)孩子與大樹(shù)的故事，把家長(cháng)喻為大樹(shù)，在孩子的每一步成長(cháng)中，都不惜一切，想方設法讓孩子快樂(lè )，而年少無(wú)知的我們，卻把這當做是自己生命應得的報酬。直到父母老去，我們滿(mǎn)頭白發(fā)，歷經(jīng)生活，才懂得回到最初的起點(diǎn)，陪父母走完這剩下的年華。我不禁垂下頭，慚愧不已。
電視中的聲音，把我拉回了現實(shí)：敬愛(ài)的周總理，在父親過(guò)世以后，竟徹夜痛苦；賴(lài)東進(jìn)，父母全盲，母親又伴有智障，但他仍然堅信生活，勇敢的活下去，他說(shuō)“我對生活充滿(mǎn)了感恩的`心情。我感謝我的父母，他們雖然瞎，但給了我生命，至今我還跪著(zhù)給他們喂飯；我還感謝苦難命運，是苦難的磨練給了我磨練，給了我這樣一份與眾不同的人生”我聽(tīng)到這，又想起了我的父母，他們?yōu)榱宋�，常常徹夜難眠，我真是太蠢了，對父母如此的付出，不索取一絲絲報酬，只為我的付出，竟不予以一點(diǎn)回報�，F在，我好恨，好恨自己。我必須要幫父母去做些什么。不知不覺(jué)，有咸咸的液體順著(zhù)我的臉頰流了下來(lái)。
待模糊的眼眶漸漸清晰后，于丹老師開(kāi)始分解人的含義“一個(gè)單立人，一個(gè)二”在社會(huì )交往中，人們都是兩兩交往，如若一份痛苦兩個(gè)人分擔，那么痛苦就減少了一半：一份喜悅，兩個(gè)人分享，那么喜悅就會(huì )更多。我一直都堅信著(zhù)這個(gè)真理，相信“仁”。
此時(shí)屏幕上多出一行字：天地有大美而不言。莊子曾說(shuō)過(guò)“獨與天地精神共往來(lái)”我一直都在苦苦思索著(zhù)這其中所蘊含的深刻哲學(xué)。于丹老師的聲音再度傳到我的耳畔“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”我把這句話(huà)，死死地烙印在我的心中。也許，多少年以后，我會(huì )因這句話(huà)而有某個(gè)巨大的成就。
接著(zhù)，老師說(shuō)社會(huì )是滾開(kāi)滾開(kāi)的水，不會(huì )因為同情或喜歡誰(shuí)而變得溫情脈脈。聞之，我重重的點(diǎn)頭，只我生活的這些年里，我就感受到了社會(huì )的無(wú)情和冷酷。父母總在我們出生時(shí)，給予太多的美好，讓我們不知夜的黑，夢(mèng)想著(zhù)有一天自己長(cháng)大成人，就會(huì )擁有美好的生活，可當我們真正的融入生活時(shí)，才知道生活并不是七彩糖，而是五味瓶。
一碗米可以有不同的用途，一碗水可以煮出不同的答案，一個(gè)孩子可以成就不同的人生�！陡卸鹘逃�，我懂得了自己人生的方向。
感恩教育個(gè)人心得體會(huì ) 篇6
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！泵慨斘易x到這首詩(shī)時(shí)就會(huì )想起一位慈愛(ài)的母親正在燭光下懷著(zhù)縷縷不舍之意的為遠行的孩子趕制衣服的情境。這使我不禁想到了自己的爸爸媽媽?zhuān)鋵?shí)每位父母不都是這樣嗎？他們?yōu)榱俗约旱暮⒆臃瞰I著(zhù)自己的一切，盡管歲月在他們的`臉上做上了標記，青春一去不復返，但是他們仍然在這條奉獻之路上前進(jìn)著(zhù)。俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母的奉獻是無(wú)私的，是不求我們回報的，可是隨著(zhù)我們一天天的長(cháng)大，那份深藏心中回報父母的意識逐漸萌芽并愈發(fā)強烈，作為一名三年級的學(xué)生，我決定這個(gè)寒假借學(xué)校組織的感恩行動(dòng)去回報父母的愛(ài)。
平時(shí)，我回到家里幾乎是什么也不做，真的是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，所以就連一些擦桌子、拖地、買(mǎi)菜、洗碗這些簡(jiǎn)單的家務(wù)活也沒(méi)做過(guò)。這次寒假我不再做養尊處優(yōu)的小公主了，我要慢慢學(xué)習做這些家務(wù)，幫媽媽分擔一下辛苦。想想如果我做好了這些家務(wù)那媽媽上班前就不用急急忙忙地打掃衛生了；下班回到家也不用買(mǎi)菜了，因為我已經(jīng)為家里準備了足夠的菜；吃完飯我幫媽媽洗碗，媽媽就可以看自己喜歡的電視節目了......想著(zhù)想著(zhù)，我開(kāi)心地笑了，原來(lái)我可以幫媽媽這么多的忙呢！好，現在就做。我先學(xué)著(zhù)媽媽的樣子把桌子和地板都擦干凈了，然后上街買(mǎi)菜。時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì )兒媽媽下班了，看到屋里十分整齊而且冰箱里裝滿(mǎn)了蔬菜，她高興地幾乎流出了淚花，還說(shuō)了一句：“我的寶貝長(cháng)大了！”聽(tīng)了媽媽的夸獎，我也感到十分的自豪。
使我懂得了感恩，使我明白母親十月懷胎養我的不易，我明白了感恩。愛(ài)在回報中升華。更使我深深體會(huì )到了感恩的快樂(lè )。最后我想說(shuō)：“將感恩繼續！”
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