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親子共讀的個(gè)人心得及感悟范文
在學(xué)習、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì )受到啟發(fā)，對某些事或人產(chǎn)生新的感悟，這個(gè)時(shí)候，就可以把這些感悟都寫(xiě)下來(lái)。不過(guò)，很多人都不知道要怎么寫(xiě)感悟。以下是小編幫大家整理的親子共讀的個(gè)人心得及感悟范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親子共讀的個(gè)人心得及感悟范文1
“親子共讀”是一個(gè)非常有價(jià)值，有意義的活動(dòng)。因為從孩子的角度來(lái)看，它能積累豐富的詞匯量，培養孩子的閱讀興趣，讓孩子掌握正確的閱讀方法，更重要的是讓孩子從中學(xué)會(huì )許多做人的道理。從家長(cháng)而言，通過(guò)和孩子一起讀書(shū)，可以準確地掌握孩子的閱讀情況，及時(shí)發(fā)現孩子閱讀中的錯誤，更好地配合老師教學(xué)和輔導孩子，還能增進(jìn)家長(cháng)和孩子的感情。在此，我把我與孩子“親子共讀”的感想總結一下，與大家共勉！
首先，要循序漸進(jìn)地培養孩子的閱讀興趣。
開(kāi)始的時(shí)候，讓孩子選擇其最?lèi)?ài)看的一類(lèi)書(shū)籍，他愛(ài)看什么，就讓她看什么，即便你認為那本書(shū)毫無(wú)價(jià)值，毫無(wú)意義，簡(jiǎn)直就是在浪費時(shí)間，也不要阻止她。因為我在這方面吃過(guò)虧，有一次選書(shū)的時(shí)候，我為孩子挑了一本自認為很好看，并且也非常有意義的書(shū)，滿(mǎn)以為她會(huì )欣然接受，愛(ài)不釋手的拿過(guò)去看，相反，她卻隨便翻了一下，說(shuō)：“這有什么好看的，我一看就知道它不好�！庇谑�，任我怎樣勸，她也沒(méi)有看一頁(yè)。所以說(shuō)，選書(shū)一定要謹慎，因為孩子有自己的思想，你不能以自己的意志為中心，強加于孩子，否則，時(shí)間長(cháng)了，孩子就會(huì )有叛逆心里。
在閱讀的過(guò)程中，遇到錯別字一定要及時(shí)幫孩子糾正，不認識的字，或者不懂的詞語(yǔ)一定要借助字典，還要讓孩子養成邊讀書(shū)邊動(dòng)筆的習慣，多注意動(dòng)作神態(tài)等細節描寫(xiě)。遇到好詞好句一定要摘抄到一個(gè)專(zhuān)用本子上，還要背會(huì )，記在心里，在寫(xiě)作的時(shí)候，學(xué)會(huì )應用。
再次，作為家長(cháng)，要給孩子做到表率和榜樣。
一到讀書(shū)的時(shí)間盡力做到和孩子坐在一個(gè)舒適的`環(huán)境里，用心去和孩子交流共讀，一定要以身作則，持之以恒�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以?xún)艋藗兊男撵`，豐富我們的頭腦�！薄耙粋�(gè)沒(méi)有書(shū)的家，就像一間沒(méi)有窗戶(hù)的房子”這些名言正是說(shuō)明了課外閱讀的重要性。課外閱讀是學(xué)生提高能力，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野的有效途徑！說(shuō)到這里，我自身也存在好多缺點(diǎn)，比如，有時(shí)我很忙，往往做不到和孩子共讀，但是我絕不會(huì )停止我的腳步。就像一首愛(ài)情歌曲里唱到“有一種愛(ài)叫做放手"
。在這里，我要說(shuō)，對待孩子的學(xué)習和成長(cháng)，“有一種愛(ài)較決不放手”。各位家長(cháng)，還猶豫什么，捧起孩子的書(shū)本，和孩子一起共讀把，不管自己的孩子優(yōu)秀還是不爭氣，我們絕不要袖手旁觀(guān)。我們的行動(dòng)會(huì )給孩子帶來(lái)學(xué)習的動(dòng)力，同時(shí)我們家長(cháng)也好像回到了失去多年的童年，重溫一下兒時(shí)的時(shí)光，不也是一份難得的收獲嗎？最后，我為孩子能在學(xué)校這塊沃土上快樂(lè )成長(cháng)而高興，同時(shí)，也謝謝辛勤耕耘的園丁，正是您無(wú)私的奉獻，博大的胸懷，才使孩子看見(jiàn)了希望，明確了目標，盡管道路坎坷，腳步歪歪扭扭，我也相信“親子共讀”的隊伍一定會(huì )越來(lái)越壯大！
親子共讀的個(gè)人心得及感悟范文2
“行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！睍�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們最誠摯的朋友。
在兒子讀幼兒園的時(shí)候我們就會(huì )一起讀書(shū)。讀《幼兒兒歌集》、讀《睡前故事會(huì )》、讀《三字經(jīng)》等等。這些兒歌短小精煉，讀起來(lái)瑯瑯上口，孩子也容易記住。同時(shí)也他讓明白了一些道理，享受到讀書(shū)的快樂(lè )�，F在兒子上一年級了讀書(shū)就更為重要了。為了能積累和豐富詞匯，讓孩子掌握更多的知識，豐富他們的.課余生活，我們每天在睡覺(jué)前抽出20分鐘作為閱讀時(shí)間。我和兒子要么靠在床上，要么坐在沙發(fā)上依偎在一起讀書(shū)，這樣就營(yíng)造了一個(gè)有親情的讀書(shū)氛圍，也能拉近家長(cháng)和孩子的距離。在和兒子一起讀書(shū)的過(guò)程中，我們一起討論故事的情節，分析人物的性格，探索故事所隱含的道理。我發(fā)現孩子對故事的理解往往和大人很不一樣，他有自己的見(jiàn)解。這時(shí)候我就做個(gè)耐心的聽(tīng)眾，聽(tīng)取他的意見(jiàn)，糾正他的不足，稱(chēng)贊他“獨到”的見(jiàn)解。兒子現在很喜歡讀書(shū)，他覺(jué)得和我們家長(cháng)是平等的，覺(jué)得自己有自抒己見(jiàn)能力�，F在兒子和我談起讀書(shū)的體會(huì )來(lái)頭頭是道一副小大人樣。通過(guò)親子共讀，孩子不但認識了很多的字，開(kāi)闊了視野，擴大了知識面，增加了他的自信心，同時(shí)也能更好的配合老師的課堂教學(xué)。
對于家長(cháng)而言，通過(guò)和孩子一起讀書(shū)，不僅自己學(xué)到了知識，也給孩子創(chuàng )造了一個(gè)讀書(shū)學(xué)習的好環(huán)境和好氛圍，更重要的是親子共讀筑起了一道家長(cháng)和孩子溝通的橋梁，讓我們和孩子都受益匪淺。
親子共讀的個(gè)人心得及感悟范文3
新?tīng)I小學(xué)校園網(wǎng)站讀書(shū)樂(lè )園欄目，推薦書(shū)目中有一本《草房子》，既然是學(xué)校推薦的書(shū)目，我想肯定有可讀的一面，就立即從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)了。真沒(méi)想到，我和兒子都愛(ài)上了這本書(shū)，共讀時(shí)一次次的被感動(dòng)。
《草房子》讓我回想起了快樂(lè )的童年生活充滿(mǎn)情趣：自由自在地享受大自然的恩惠：捉蟬、拔茅草、割豬草、躲找找、拾稻穗、對著(zhù)田野呼喊讓我回到了童年的小鄉村風(fēng)景秀麗：清凌凌的小河水，成群游戲的鴨子，滿(mǎn)眼的鮮綠，清新的空氣讀著(zhù)讀著(zhù)，仿佛我也來(lái)到了草房子，與桑桑及他的小伙伴們同辛苦，同歡樂(lè )。當我讀著(zhù)禿鶴喜歡自己的`禿頭被別人摸時(shí)，直覺(jué)得小孩子家就是這樣的天真！當我讀到禿鶴開(kāi)始在乎自己的頭，讓他爸爸買(mǎi)生姜擦，直擦得頭皮冒火，頭皮發(fā)紅，可是為了長(cháng)頭發(fā)，他一聲不吭，直擦了七七四十九天，可是依然未見(jiàn)頭發(fā)生長(cháng)出來(lái)時(shí)，還真有點(diǎn)為禿鶴著(zhù)急；當我讀到禿鶴將父親的帽子戴在頭上遮住自己的禿頭，結果被桑桑他們戲弄時(shí)，我又覺(jué)得孩子就是孩子，調皮好動(dòng)是常有的事情。
然而當禿鶴成功得扮演了一個(gè)偽軍形象，讓全村的孩子高興不已的時(shí)候，他卻跑到小河邊哭了他是多么想擁有和別的孩子一樣的一頭烏發(fā)呀！我的心也酸了，感動(dòng)得淚水包裹了眼睛。就這樣，幾天來(lái)，我對這本書(shū)愛(ài)不釋手，走到哪兒都帶著(zhù)，一有空就津津有味地讀起來(lái)。我與草房子的孩子們共歡樂(lè )，同感動(dòng)。我甚至一有機會(huì )就與正在讀這本書(shū)的兒子共同交流。
這是一本既適合大人又適合孩子的好書(shū)，我們大人讀過(guò)了，面對今天的孩子的生活，會(huì )格外的理解與珍惜。
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