朱自清散文讀后感

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)散文吧？散文不受時(shí)間、空間的限制。寫(xiě)散文，多數時(shí)候都離不開(kāi)事件。你知道寫(xiě)散文的精髓是什么嗎？下面是小編整理的朱自清散文讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

朱自清散文讀后感1

　　華燈初上，在燦爛的星辰下，在清風(fēng)習習的小窗邊，煮一杯香茗，輕翻紙卷，必當回味無(wú)窮。

　　我在曲曲折折的荷塘上面，彌望田田的葉子。在薄薄的青霧里賞荷花之亭亭。我在這荷塘之中迷失了方向，在書(shū)卷上流連忘返。我感受到了朱自清心中對幽美和寧靜的感慨。

　　我坐在槳聲燈影里的秦淮河邊，歌女婉轉的聲音如泣如訴，可謂“渺渺兮予懷，望美人兮天一方”。

　　我站在擁擠的電車(chē)上，看見(jiàn)白人小孩對不屑的眼光，以及朱自清眼底的悲涼。果然，白種人都是上帝的天之驕子。不過(guò)，我認為中國人，同樣也是炎帝、黃帝的優(yōu)秀子孫，人與人之間應該是平等的'。

　　我跟在游街請愿的學(xué)生之中，看他們在街上大聲呼喊。我想，他們是在為中國呼喊，他們是想喊醒沉睡在這東亞大地上的“雄獅”——中國。但政府的槍林彈雨讓這聲音靜默，他靜默地遠了，直至消失。

　　輕合書(shū)卷，抿一口茶，看繁星點(diǎn)點(diǎn)，思考人生哲學(xué)。

　　這本書(shū)將我帶回民國時(shí)期，把我帶回自然之中，將我帶回朱自清心底，讓我與書(shū)中之人同悲同喜，讓我看遍春光、夏荷、秋月、冬雪。（朱孟雪）

朱自清散文讀后感2

　　人的一生也不過(guò)幾萬(wàn)天，每時(shí)每刻經(jīng)過(guò)的每一秒，都一去不復返，所以人類(lèi)要珍惜人生的每一秒，那樣對自己的一生才有一個(gè)交代。朱自清也這樣感嘆，時(shí)光來(lái)也匆匆，去也匆匆，總是不愿多停留一刻，但我們也有可能在這短暫的秒鐘里，做有用的事和無(wú)用的事。其實(shí)，讀到這篇文章，我才真真知曉，在我生命中的四千多日子也在我的手中流過(guò)去了，它是充實(shí)的像鐵球外飽里實(shí)；還是像汽球外飽里空。為什么？這是為什么？燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再發(fā)芽的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……只有我們人類(lèi)過(guò)的日子，一去不復返，去了就無(wú)法回來(lái)了。

　　在這些逃去如飛的日子里，做一個(gè)充實(shí)的`人，很重要，每天過(guò)得充充實(shí)實(shí)，自己心里也滿(mǎn)意，這樣最好。但假如每天自己都過(guò)得膽戰心驚的，生怕沒(méi)完成的什么事情被別人發(fā)現，那日子，不僅自己不舒服，時(shí)光也會(huì )怪罪你：“‘我’已來(lái)去飛快，你怎么可以這樣耗費我呢�！蹦切┻^(guò)得充實(shí)，過(guò)得快樂(lè )的人，時(shí)光會(huì )任他調控，而那些虛度年華的人，時(shí)光會(huì )義無(wú)反顧地跑得飛快。

　　朋友們，去做那些快樂(lè )的人吧，每天充充實(shí)實(shí)、開(kāi)開(kāi)心心，何不快樂(lè )！

朱自清散文讀后感3

　　“燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這段話(huà)出自朱自清的散文《匆匆》。讀完文章，我陷入沉思……

　　正如文中所寫(xiě)的那樣，我們的日子一去不復返，偷偷地從我們身邊溜走。那些日子，永遠沉默在時(shí)間的長(cháng)河中了。讀完文章，我的心中思緒萬(wàn)千……2020年是不平凡的一年，疫情的來(lái)襲，讓我們的.學(xué)習方式有了巨大的改變——除了在網(wǎng)上學(xué)習，我的自由時(shí)間一下變多了。最初，我看著(zhù)視頻，玩著(zhù)游戲，不知不覺(jué)十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……當有一天我讀到《匆匆》時(shí)，心里羞愧極了，時(shí)間就這樣被我任意揮霍掉了。不能再這樣下去！我決定每天要過(guò)得有意義。之后，我在休息之余都會(huì )給自己安排一些有意思的事情：下樓跑會(huì )兒步，強健身體；拿起畫(huà)筆，描繪一幅美麗的風(fēng)景；做一個(gè)有趣的手工作品，培養自己的興趣愛(ài)好；拿出一本書(shū)，細細品讀，豐富自己的人生閱歷……

　　時(shí)間對每個(gè)都是公平的。有人珍惜它，視它為珍寶；有人浪費它，卻不知時(shí)間也在拋棄他。珍惜時(shí)間吧，莫讓它走得太匆匆！

朱自清散文讀后感4

　　作品簡(jiǎn)介：《荷塘月色》是中國文學(xué)家朱自清任教清華大學(xué)時(shí)所寫(xiě)的一篇散文，因收入中學(xué)語(yǔ)文教材而廣為人知，是現代抒情散文的名篇。文章寫(xiě)了荷塘月色美麗的景象，含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿(mǎn)現實(shí)，渴望自由，想超脫現實(shí)而又不能的復雜的思想感情，為后人留下了舊中國正直知識分子在苦難中徘徊前進(jìn)的足跡。寄托了作者一種向往于未來(lái)的政治思想，也寄托了作者對荷塘月色的喜愛(ài)之情。

　　《匆匆》是現代著(zhù)名作家朱自清寫(xiě)的一篇膾炙人口的`散文。文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。文章圍繞“匆匆”展開(kāi)敘述，先寫(xiě)日子一去不復返的特點(diǎn)；再寫(xiě)自己八千多個(gè)日子來(lái)去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬(wàn)千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內心的感嘆。文章的特點(diǎn)：一是結構精巧，層次清楚，轉承自然，首尾呼應；二是文字清秀雋永，純樸簡(jiǎn)練；三是情景交融，無(wú)論是寫(xiě)燕子、楊柳、桃花，還是寫(xiě)太陽(yáng)，都與“我們的日子為什么一去不復返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對時(shí)光流逝感到無(wú)奈和惋惜。

朱自清散文讀后感5

　　第一次讀朱自清先生的散文《冬天》便被文中的情感感動(dòng)著(zhù)。那仿佛是春天哪。

　　提起冬天，人們自然會(huì )想到的是那無(wú)邊的寒冷，然而朱先生不愧是寫(xiě)情的高手，他筆下的冬天，沒(méi)有漫漫的白雪、颼颼的冷風(fēng)，而是可以一家圍在熱騰騰的爐子邊享受著(zhù)白水豆腐的天倫之樂(lè )，幾個(gè)人在西湖上泛舟賞月，這樣的冬天其實(shí)寄托了春天般的情，如溫暖的春天，一種人間溫情充盈其間�！罢f(shuō)起冬天，忽然想到豆腐……”每讀一次，都有新的感受。( )

　　今天，當我再次朗讀的時(shí)候，文中那樸素而溫馨的情感氣息撲面而來(lái)，也洋溢在我心間，相信每一位第一次讀到這篇文章的人都會(huì )被感染�！盁o(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的”。這篇文章所寫(xiě)的都是生活中非常平淡的小事，是一種非常平凡而樸素的情感，但這種情感在嚴冬的襯托下，特別溫暖、溫馨！很多文人都寫(xiě)不出這種感人的`意境�！巴膺呺m老是冬天，家里卻老是春天”。這句話(huà)是全文最打動(dòng)我的地方：即使自己的妻子已死了四年，但他的希望并未消失。

　　“無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的”。我想這就是他最真切的感受吧。樸素潔凈的文字，暖人心靈的細節，略帶寫(xiě)憂(yōu)傷的情懷——這篇短短的散文憑借著(zhù)這些細節讓讀者感動(dòng)讓心間充盈真情的暖流。朱先生的散文很美，真的很美，我很喜歡輕聲細讀他的文字，細細品位著(zhù)字里行間的韻味，細細地品味那些辛酸往事。一切的底蘊只是淡泊。

朱自清散文讀后感6

　　讀了《匆匆》這篇文章，我知道了時(shí)間如此寶貴，他會(huì )在我們不經(jīng)意之間悄悄溜走。

　　《匆匆》這篇文章敘述了時(shí)間的一點(diǎn)一滴的消失在時(shí)間的河里，一去不復返。告訴了我們時(shí)間如金，要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。

　　看現在的我，在周末，早上一覺(jué)醒來(lái)，鐘表叔叔已從一圈跑到八圈了。時(shí)間從鐘表上劃去；在周末，正在寫(xiě)作業(yè)的我，不是玩玩這個(gè)就去摸摸那個(gè)，時(shí)間從手中溜去；在周末，寫(xiě)完了作業(yè)不去好好復習課本，而是跑到電視婆婆家玩，時(shí)間在電視機里閃過(guò)。哎！想起來(lái)可真慚愧，我一定會(huì )改掉這壞毛病的。

　　時(shí)間是最平凡的，也是最寶貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到他，地位也留不住他。"時(shí)間是構成一個(gè)人生命的材料�！泵總�(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的'，他一分一秒，稍縱即逝！

　　有些人總是抱怨時(shí)間短，時(shí)間不夠用，有的人是因為有永遠做不完的事，希望時(shí)間再多些，而有些人是因為虛度了許多光陰而等到用時(shí)方很少。其實(shí)，時(shí)間對于每一的人都是公平的，關(guān)鍵是我們該如何把握好自己擁有的時(shí)間。時(shí)間就如生命與其坐等時(shí)間，浪費生命，不如充分利用時(shí)間，讓自己的生命煥發(fā)無(wú)盡的光彩。

　　"未來(lái)”“現在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐：“未來(lái)猶豫的接近；“現在”快如飛箭的消失；過(guò)去永遠的停止。在偉大的宇宙空間，人生只是流星般的閃光；在無(wú)限的長(cháng)河里，人生僅僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧！它是生命中最可貴的東西！

朱自清散文讀后感7

　　朱自清先生的文章，每一篇都是圍繞著(zhù)“真”字來(lái)寫(xiě)的。描繪真實(shí)的事件，書(shū)寫(xiě)真實(shí)的感受，流露真實(shí)的情感，即使是寫(xiě)身邊的瑣事，也投入了最真摯的感情。

　　就拿本書(shū)的第一篇散文《匆匆》來(lái)說(shuō)吧，作者用新穎的寫(xiě)作手法把平日洗手，吃飯，發(fā)呆，睡覺(jué)等小事寫(xiě)得生動(dòng)形象，并且在字里行間都流露出一種淡淡的憂(yōu)傷，使人每讀一遍都會(huì )有不同層次的感悟。

　　俗話(huà)說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”其實(shí)朱自清先生在二十多歲的時(shí)候在文學(xué)方面就已經(jīng)頗有成就了，但他更加嚴格地要求自己，更加珍惜自己的時(shí)間，用有限的時(shí)間做更有意義的事，這便是他對人生價(jià)值追求的表現。

　　他對事物有自己獨特的見(jiàn)解。他認為，一個(gè)人不應該在這個(gè)世上白白走一遭，應該發(fā)揮出自己的作用，為社會(huì )做出應有的貢獻。這樣偉大的作家如此，作為肩負國家未來(lái)使命的我們，又怎能浪費學(xué)習知識的大好時(shí)光呢？我想，這或許是編者把這篇文章放在第一篇的原因吧。

　　再比如《背影》，作者也只是寫(xiě)了父親為他送別這件小事，但卻通過(guò)細致入微的描述和清麗凝練的語(yǔ)言，突出了父親別樣深沉的'愛(ài)。全文的詞藻并不華麗，文風(fēng)樸實(shí)無(wú)華，但依然能讓讀者感受到作者的真情實(shí)感，讓作者的父親的背影永恒地刻畫(huà)在了讀者的心里。

　　讓平凡擁有美麗，這是朱自清先生的寫(xiě)作宗旨。我想，正是因為他的生活平淡簡(jiǎn)樸，做事務(wù)實(shí)求真，才在樸素自然的風(fēng)格中立新意，造新語(yǔ)，令人回味無(wú)窮！

朱自清散文讀后感8

　　清茶是淡香的，咖啡是苦澀的，美酒是辛辣的，它們雖然味道同，但都能給大家帶來(lái)美好的享受，被人回味無(wú)窮�！吨熳郧迳⑽募�》中的文章，有些似清茶，有些像咖啡，有些是一杯回味無(wú)窮的美酒。

　　其中，我最喜歡的一篇散文就是《背影》，讀得時(shí)候差一點(diǎn)就悄然落淚，這篇散文通過(guò)描寫(xiě)爸爸送兒子遠行的一幕，表現了父子之間的真摯情感，爸爸那背影真被人心痛啊，在晚霞的照影下，爸爸為馬上遠程的兒子買(mǎi)橘子這件感人的事，讓大伙看的清了解楚的。而《匆匆》講述了時(shí)間流逝之快，并且時(shí)間不可以倒流。告訴大家：昨天是作廢的支票，明天是未發(fā)行的債務(wù)，只有今天才是黃金。所以，大家必須要把握住今天；而《荷塘月色》這篇散文中，作者用月光襯托荷花，描寫(xiě)了夜晚中荷塘的美景。讀了朱自清先生的.《荷塘月色》我才會(huì )細細品味著(zhù)荷花的美，朱自清先生把荷花描述的那樣美，想來(lái)你也動(dòng)心了吧？

　　折服于朱自清的文字操控能力，我過(guò)去也試著(zhù)模仿他的文風(fēng)，不過(guò)寫(xiě)出來(lái)的無(wú)非是無(wú)病呻吟的風(fēng)花雪月，徒有其表卻無(wú)內容，只好作罷，還是品讀為佳品讀朱自清散文，仿佛品讀那一方絕唱，總能在字里行間收成滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，被人在喧嘩的都市中探尋片刻的寧靜，仿佛找到了心靈的歸屬，著(zhù)實(shí)是一場(chǎng)精神上的洗禮。而現在的的社會(huì )，大多數人在念書(shū)的過(guò)程中漸漸偏離了怎么樣念書(shū)的軌道，這個(gè)時(shí)候可以讀一下朱自清的作品，畢竟經(jīng)典之所以為經(jīng)典，還是有肯定的價(jià)值意義的。

朱自清散文讀后感9

　　春季來(lái)了，百花吐芽，百鳥(niǎo)齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受非常深。春季，就像“所有都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼”。春季是一年的開(kāi)始，俗話(huà)說(shuō)，一年之計在于春，春季是最富有活力的季節，想在秋天里獲得好收獲，就要在春天里辛勤地耕耘，播種。

　　作為一個(gè)在春季生的女生，我特別喜歡春。由于春有一種讓人向往的生機。在這大好春光里，你別忘了一件事：耕耘與播種。

　　對于大家小學(xué)六年級畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)講，今日的辛勤耕耘與播種意味著(zhù)什么？就意味著(zhù)畢業(yè)考試的出色和將來(lái)學(xué)習的堅實(shí)基礎。小學(xué)六年級下學(xué)期復習是重點(diǎn)，有同學(xué)以為復習

　　便是“炒冷飯”，都是學(xué)過(guò)的.東西，再學(xué)沒(méi)必要。我的看法卻不同。復習應該更認真，用平常上新課的那種精神去復習，將小學(xué)6年學(xué)過(guò)的東西聯(lián)系起來(lái)，系統地復習，要像一塊干海綿吸水一樣，盡我們的力量去復習。就像蘇東坡的《送章惇秀才失解西歸》中所說(shuō)的：

　　“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”一樣，讀一百回，復習一百回，才能理解的更透徹。

　　同學(xué)們，有一位作家說(shuō)過(guò)，世界上最好看的好的東西不在事物本身，而是你握不住的一剎那。來(lái)吧，讓大家一塊抓緊這大好春光，去耕耘，去播種！

朱自清散文讀后感10

　　我最近讀了一本書(shū)，名叫《朱自清散文》。朱自清的散文，清秀永，質(zhì)樸厚，激進(jìn)深邃，有著(zhù)鮮明的時(shí)代印記，顯示出他獨特的藝術(shù)風(fēng)格和審美旨趣。他繼承了中國古典文學(xué)的優(yōu)秀傳統，在中西文化交流的大背景之下，創(chuàng )造了具有中國民族特色的散文體制和風(fēng)格。朱自清是現代著(zhù)名散文家、詩(shī)人、文學(xué)研究家、民主戰士、語(yǔ)文教育家、學(xué)者。原名朱自華，號秋實(shí)，字佩弦，后改名朱自清。

　　在讀完這本書(shū)后，令我印象最深刻的一段是這樣的：月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的.青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)，所以不能朗照；但我以為這是恰到好處——酣眠固然不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高樹(shù)叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影山峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并均勻；但光與影有著(zhù)和諧的旋律，如梵婀玲上奏著(zhù)的名曲。

　　我非常喜歡這本書(shū)，在朱自清這么多的散文中，我非常喜歡他的這些散文；比如說(shuō)《荷塘月色》；比如說(shuō)《背影》；還比如說(shuō)《圣誕節》。這些散文有的很優(yōu)美，有的很激昂；有的很舒緩，有的很歡快。如果你們喜歡，你們也可以去找來(lái)看。

朱自清散文讀后感11

　　已記不清是多少次再讀《背影》。中學(xué)時(shí)的我并不能體味其中深意。如今，我已日漸成長(cháng)，書(shū)中父親提著(zhù)橘蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動(dòng)，便會(huì )引發(fā)我無(wú)限的感慨。

　　在中國幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計其數，而《背影》卻是最讓我感動(dòng)的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現普通的父親一個(gè)最普通不過(guò)的動(dòng)作。而這恰恰觸碰到了我心里某個(gè)最敏感的部分，讓我想起我的父母，細膩的'情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過(guò)。

　　我敬佩和羨慕那些作家或擅于寫(xiě)作的人，可以把對父母的情感通過(guò)筆尖，自然而然地流瀉于紙上，讀來(lái)總能帶動(dòng)讀者的心靈隨之躍動(dòng)，讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃，繼而蔓延，情到深處，禁不住淚眼模糊，就像《背影》帶給我們的感動(dòng)。

　　于是我情不自禁地想到我的父母。想著(zhù)雖然生活艱辛，但他們卻樂(lè )觀(guān)幸福的笑容；想起我放假回家，母親見(jiàn)我時(shí)孩童般的喜悅；想到他們冬日里依然在凜冽的寒風(fēng)中，守著(zhù)收入微薄的小攤，任冷風(fēng)吹痛了臉頰的身影；想起他們日漸加深的皺紋、愈加清晰的白發(fā)……真的，想到此處，我便忍不住淚眼蒙蒙。

　　平凡的父母給了我不平凡的。我有一個(gè)很簡(jiǎn)單的愿望：早們在努力地工重的擔，安享晚年的幸福。我只有盡我的努力讓他們過(guò)得更好，因為我知道，父母都是無(wú)私而偉大的。

朱自清散文讀后感12

　　我讀了朱自清的散文集，感悟到了朱自清散文中蘊含的人生哲理，也讓我對生命的好處有了全新的認識。

　　生命好比是一塊時(shí)間的材料，每人得到的都大同小異。因此，生命的好處并不體此刻生命的物象和長(cháng)度，而更多體此刻生命的氣象——創(chuàng )新，為世界留下有價(jià)值的`東西。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)在別人的作品中也有體現，如臧克家所言：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著(zhù)�！边@不就是對此觀(guān)點(diǎn)的最好表述嗎

　　在感悟的同時(shí)，我也致力于去體會(huì )朱自清的表達手法。既然被公認為是極少數能用白話(huà)寫(xiě)出可與古典散文相媲美的散文家，朱自清的文風(fēng)、手法必須有異于常人之處。他的文風(fēng)比較樸素，如《背影》，全文辭藻并不華麗，但仍然十分感人，這可能就是名家與常人的區別吧!而成段的疑問(wèn)句就成了他標志性的寫(xiě)作手法，他正是用這種方法來(lái)到達意味深長(cháng)的意境。就像《匆匆》離得那樣：我們的日子為什么一去不復返呢那是誰(shuí)……又藏在何處呢真是這些疑問(wèn)激起了讀者的無(wú)限遐想吧!

　　漸漸地，我又發(fā)現，朱自清的每一篇文章都蘊含著(zhù)深層的好處，有對生命的思考，也有對當時(shí)政府的諷刺，它使用了不少暗喻法，這也許是受古代先哲思想的影響，因此，他的文章看似清淡，卻富有哲理，有一層耐人尋味的色彩。

　　我看了一些關(guān)于朱自清的介紹，發(fā)現他真是人如其名，事事要求自己做到問(wèn)心無(wú)愧，生活也十分簡(jiǎn)樸。我想，也許正是這種質(zhì)樸的人生品格流露到了他的文章中，才使得他的文風(fēng)如此樸素吧!

朱自清散文讀后感13

　　朱自清爺爺，用手上的筆，寫(xiě)出了一篇篇膾炙人口的文章，用一顆真誠的心，讓一個(gè)個(gè)讀者無(wú)不感動(dòng)。包括我！

　　當我讀到《白種人——上帝的驕子》這篇文章時(shí)，心里突然一震，我感到十分氣憤。而朱自清爺爺的氣憤之情，也體現在字里行間。一個(gè)比我小一點(diǎn)點(diǎn)的孩子，竟然會(huì )這樣。這也是我心里突然一震的原因。小西洋人的舉動(dòng)，使朱自清爺爺傷了自尊，我也莫名其妙感到很傷自尊。我想其中應有兩個(gè)原因。一是因為，我想那個(gè)小西洋人不僅是在侮辱朱自清爺爺，還在侮辱中國人！所有的中國人！一個(gè)十來(lái)歲的孩子，為何會(huì )這樣？因為他是白種人！而白種人之所以是白種人，朱自清爺爺以明白地告訴了我們：因為他們決不婆婆媽媽?zhuān)瑳Q不粘粘搭搭，一針見(jiàn)血，一刀兩斷！而是因為朱自清爺爺寫(xiě)作之妙。他的文章，能用平凡、不華麗的詞來(lái)打動(dòng)讀者，打動(dòng)讀者的心。讓我十分佩服！

　　朱自清爺爺的'這篇《白種人——上帝的驕子》，深深地打動(dòng)了我。我很清楚地明白：無(wú)論是白種人，還是黃種人或黑種人，都是平等的！

　　我漸漸喜歡上了朱自清爺爺的作品。他的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感！

朱自清散文讀后感14

　　這個(gè)寒假里我讀了《荷塘月色——朱自清散文專(zhuān)集》。

　　朱自清先生的散文樸素縝密、清雋沉郁、語(yǔ)言洗練、極富真實(shí)感，因此他的許多文章被列入學(xué)生的課本；他的作品充滿(mǎn)了同情，表現出愛(ài)國、愛(ài)人民的精神，因此，他的一些作品，值得我們認真學(xué)習以及反復思考。

　　在這本書(shū)里的.每一篇文章都是朱自清先生智慧的結晶。雖然有一些文章使我們耳熟能詳的，有一些卻聞所未聞，但這些并不會(huì )妨礙我們去理解這些文章。這寫(xiě)文章的每一句句子，甚至每一個(gè)詞，都可以指引我們在浩瀚無(wú)根的書(shū)海中行進(jìn)，并“教”我們學(xué)會(huì )知識、得到靈感、感受友誼……在朱自清先生寫(xiě)的文章里，我們可以感受到人生中一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典文章，我們不僅可以獲得到美的享受，還可以汲取其中的精華，去學(xué)習作者的思想與寫(xiě)作技巧，這樣能使我們的寫(xiě)作能力大大提高。他的文章能使我們領(lǐng)略到閱讀的樂(lè )趣。這些文章，不但有啟迪的色彩，更有智慧的空間，幫助我們積蓄奮斗的力量，使我們鼓起力量的勇氣，找到人生的真諦

朱自清散文讀后感15

　　如果說(shuō)有一篇最適合在春天里朗讀，能讀出一種極致的美感，能讀得心暖暖地融化，讀得眼中幾乎要涌出愜意的淚水，那應該是朱自清的《春》吧。請想象：久經(jīng)凄風(fēng)寒雪的冬天，心和眼一樣的干澀枯寂，單調而寂寞地盼，甚至盼到了絕望。突然，呼啦啦，天地奇跡，艷艷的五彩繽紛，亮亮的金碧輝煌，脆脆的聲清清的香甜甜的笑，紛沓沓在我們的身邊擠滿(mǎn)。呵，讀讀《春》吧，誰(shuí)能不欣欣然地放歌？

　　《春》帶給我們的，是生命感的驚蟄，心靈最柔軟處的一次醍醐灌頂的驚蟄。里面的每一個(gè)字，都在魚(yú)兒似的躍躍欲試地跳出水面，她們順理了春的足跡，喚醒著(zhù)我們沉寂的感覺(jué)，走出灰暗的'絕望之域，帶著(zhù)微笑向那個(gè)可以縱情歡歌的希望天堂進(jìn)發(fā)。這，是我今天又一次讀《春》最強烈的感覺(jué)，是過(guò)去沒(méi)有的。

　　不止一處，我讀到別人眼中的《春》，被“結構美”“語(yǔ)言美”“情感美”的賞析同化了。也不止一次，從這樣的角度，帶著(zhù)孩子們走在《春》里，讓他們讀一讀，賞一賞，悟一悟。未褪盡稚氣的聲音，增添了課堂的春意，于是我便順理成章地得意于教學(xué)的“成功”。但是，我從沒(méi)有感動(dòng)過(guò)，也沒(méi)有讓孩子感動(dòng)過(guò)。很簡(jiǎn)單，那是朱自清自己的《春》，是一篇文章叫《春》。

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