《流浪地球2》初中觀(guān)后感范文（通用7篇）
品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。你想知道觀(guān)后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的《流浪地球2》初中觀(guān)后感范文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《流浪地球2》初中觀(guān)后感1
兔年第一天，《流浪地球2》終于與廣大觀(guān)眾們見(jiàn)面了。作為今年春節檔電影中最受關(guān)注的電影之一，《流浪地球2》成功打造了一個(gè)早于《流浪地球》的世界觀(guān)，填補了《流浪地球》的空白，為觀(guān)眾帶來(lái)了一場(chǎng)難得的視覺(jué)盛宴。從影片觀(guān)感上看，《流浪地球2》完全不輸于前作，甚至在許多方面有所超越。
首先，電影的視覺(jué)效果提升顯著(zhù)。在最新特效技術(shù)的支持下，《流浪地球2》中的每一個(gè)場(chǎng)景都成功讓人感到身臨其境。多次出現的旋轉鏡頭后攝像頭特寫(xiě)等，充分抓住觀(guān)眾們的注意力。太空電梯上升、墜落和無(wú)人機入侵、引爆月球等場(chǎng)景，都以其震撼的視覺(jué)效果給觀(guān)眾留下深刻印象。
其次，《流浪地球2》的劇情值得推敲。在長(cháng)達將近三個(gè)小時(shí)的電影中，信息量可謂巨大，但導演卻能時(shí)刻扣住觀(guān)眾的心弦，運用危機來(lái)臨前的倒計時(shí)，渲染了電影緊張的氣氛。不過(guò)，雖然有了倒計時(shí)的提醒，危機來(lái)臨仍使人感到出乎意料、措手不及。全片內容分為三條故事線(xiàn)展開(kāi)，時(shí)間上則跨度十幾年，主要由2044年和2058年的兩次危機組成。三條故事線(xiàn)之間沒(méi)有交集，但三隊人物相互配合、緊密聯(lián)系。
在三條故事線(xiàn)中，最讓人印象深刻、感同身受的還是人工智能工程師圖恒宇所屬的一條。自從女兒在車(chē)禍中喪生后，圖恒宇就熱衷于研究非法的“數字生命計劃”，試圖利用量子計算機技術(shù)使女兒復活。為了達到這一目的，圖恒宇參與了新一代量子計算機的研發(fā)工作，最終成功利用工作之便將女兒植入計算機550w，為她贏(yíng)得完整的一生，但也因此被捕。后來(lái)，出于責任心，當月球危機來(lái)臨時(shí)，潛入深海，參與喚醒互聯(lián)網(wǎng)的艱難任務(wù)，并在最后關(guān)頭將自己的意識植入550w，與女兒共同恢復互聯(lián)網(wǎng)，成功化解危機。影片中圖恒宇這一人物形象塑造得十分成功。他是一個(gè)充滿(mǎn)掙扎和矛盾的人物，對女兒無(wú)限的愛(ài)和對人類(lèi)的責任心促使他完成一系列常人難以想象的行動(dòng)。圖恒宇這一人物形象充分展現了人性的復雜。
《流浪地球2》的另一個(gè)亮點(diǎn)在于它充分展現了中國的實(shí)力與影響力。影片一開(kāi)頭，就有具有明顯殲-20風(fēng)格的戰斗機出現。在隨后的情節中，中國的無(wú)人機、量子計算機和航空航天等項目都有所體現。另外，在電影中，中國也堅持從人類(lèi)大局出發(fā)，展現了作為大國應有的國際擔當。與美國大片所宣傳的個(gè)人英雄主義不同，《流浪地球2》中沒(méi)有唯一的英雄角色，最后危機的化解依靠的是全世界各國團隊的共同努力，充分發(fā)揚了國際主義精神。電影中中國和俄羅斯航天員之間的友誼，不僅與《流浪地球》相呼應，更體現了中國與鄰國之間相互依存，相互支持的關(guān)系。
《流浪地球2》所構建的世界觀(guān)十分嚴謹，并且相較于第一步更為貼近今天的世界格局。首先，除去行星發(fā)動(dòng)機等部分技術(shù)較為遙不可及外，電影中所出現等幾乎所有技術(shù)都能找到現實(shí)中的原型。另外，“數字生命計劃”誕生在印度這一設定，就與現實(shí)中印度信息技術(shù)發(fā)達但法律管理不夠完善的情況相吻合。在國際會(huì )議中，美國代表的`表現也是十分有意思的一點(diǎn)，在短短的幾分鐘內他的態(tài)度就能完全轉變，直接反映了現實(shí)中美國處理國際事務(wù)時(shí)善變的特點(diǎn)。影片中俄羅斯角色的大量出現也與近年來(lái)中國與俄羅斯的廣泛合作有關(guān)。
《流浪地球2》想要傳達的價(jià)值觀(guān)十分清晰。除去大片中常有的親情、友情等元素，我認為國際主義是這部電影最重要的價(jià)值導向。從行星發(fā)動(dòng)機的建設到對月球危機的化解，都體現了中國所倡導的建設人類(lèi)命運共同體的思想。電影中，正是在全球力量團結的前提下，人類(lèi)才得以在幾次危機中生存下來(lái)。影片后期，有一個(gè)解碼全球核彈保密系統的計劃，以在月表引爆核彈，挽救地球。但是，由于核彈保密系統過(guò)于嚴密，動(dòng)用了全世界的解碼力量也不可能解開(kāi)，最后不得不派航天員以生命為代價(jià)，手動(dòng)引爆核彈。得知解碼失敗后，在場(chǎng)的中國代表感慨道：“人類(lèi)把最精密的保密系統，都用在了彼此毀滅上�！薄读骼说厍�2》借此表達了對世界各國珍惜和平、彼此信任并攜手共進(jìn)的期望。
2019年《流浪地球》推出時(shí)，曾被譽(yù)為打開(kāi)了中國科幻的大門(mén)，如今的《流浪地球2》則毫無(wú)爭議地將中國科幻抬升到了一個(gè)新的高度。起步不久的中國科幻在短短幾年間就取得了如此顯著(zhù)的成就，是十分不易�！读骼说厍�2》不僅是中國電影行業(yè)的展示，也是中國價(jià)值觀(guān)走向世界的一個(gè)新渠道。我希望，未來(lái)中國能夠創(chuàng )造出更多優(yōu)秀的科幻作品，在世界科幻屆贏(yíng)得屬于自己的一席之地。
《流浪地球2》初中觀(guān)后感2
年前，老師給我們推薦了閱讀書(shū)單，書(shū)單里就有劉慈欣小說(shuō)《流浪地球》，每年過(guò)年給親戚朋友們拜完年，老公便會(huì )帶著(zhù)我和孩子們去看電影，今年帶我們看的電影是《流浪地球2》(The Wandering Earth I)。
據了解，這部電影改編來(lái)自劉慈欣同名小說(shuō)《流浪地球》，《流浪地球2》是《流浪地球》的前傳�！读骼说厍颉分v述太陽(yáng)即將毀滅，人類(lèi)啟動(dòng)“流浪地球”計劃，推動(dòng)地球離開(kāi)太陽(yáng)系尋找新家園的故事�！读骼说厍�2》則聚焦地球開(kāi)始“流浪”之前，展現太陽(yáng)危機初期，人類(lèi)攜起手來(lái)迎難而上、攻堅克難的經(jīng)歷。以電影的方式拍攝出來(lái)展示在大眾面前更有畫(huà)面感，特別震撼，特別有教育意義，能夠引起更多人的共鳴，讓更多人看到也了解到我們共同的家地球的重要性，“電影里劉培強問(wèn)面試機器人：我們能活多久？機器人回答：源于人類(lèi)的選擇�！钡莱隽说厍蚴俏覀兊募�，需要我們一起來(lái)保護和愛(ài)護它，地球能為我們所用多久，取決于我們對它的如何保護。
之所以一直以來(lái)超級喜歡看科幻片，源于上學(xué)時(shí)對古希臘文學(xué)的熱愛(ài)，不過(guò)以往看的都是國外科幻電影。那時(shí)候，就一直幻想著(zhù)咱們國家什么時(shí)候也能拍攝出類(lèi)似這樣的科幻大片，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到今年在春節過(guò)年時(shí)，居然能看到自己國家拍攝的科幻冒險大片。多年來(lái)心里想的小小的心愿就這么很奇怪被實(shí)現了。實(shí)際《流浪地球》也是出于自己國家之手，不過(guò)當時(shí)我沒(méi)看，這次看了還是有特別多的觸動(dòng)。
這部電影相比以往的科幻片拍攝更有技術(shù)，立意明確，表達的內容更新穎更有創(chuàng )意，拍攝技術(shù)凌駕在現代科技和未來(lái)遐想之上。從技術(shù)到故事的全面升級，不僅展現出人類(lèi)在末日來(lái)臨前的眾生相貌，太空電梯，空間站墜落，月球核爆等科幻奇幻也令觀(guān)眾嘆為觀(guān)止。該電影集合了很多資深有實(shí)力的演員吳京、李雪健、沙溢、寧理、王智、朱顏曼滋等主演，劉德華特別演出，郭帆執導，郭帆、龔格爾擔任編劇，劉慈欣監制的科幻冒險電影。片中印象很深的是李雪健老師，當時(shí)看過(guò)他拍攝花絮，68歲的老人對電影如此敬業(yè)和執著(zhù)，深深觸動(dòng)了我，一位為電影而生的人，他的專(zhuān)業(yè)，在影片中李老師扮演聯(lián)合政府中方代表周喆直（李雪健飾）臨危不亂，當大家開(kāi)始懷疑，開(kāi)始抱怨把互聯(lián)網(wǎng)設置在北京導致遲遲開(kāi)啟不了時(shí)，在劉德華扮演的架構師圖恒宇堅持不懈不放棄的堅持和丫丫配合下一起完成了互聯(lián)網(wǎng)的鏈接，李老師扮演的周喆直老師一直相信相信的力量，在慌亂中給大家些許平靜的力量，向全世界娓娓道來(lái)一段萬(wàn)年前的歷史，“團結延續著(zhù)文明的火種”。
電影有太多的看點(diǎn)和感動(dòng)，孩子們都看哭了，敬畏生命，敬畏科學(xué)，敬畏大自然。在《流浪地球2》中，人類(lèi)對家園、故土的留戀，在面對危機時(shí)，不是坐上飛船逃離地球，而是選擇和地球一起流浪，影片中根值于中華文化，顯示對家庭的重視、對親人的思念。開(kāi)篇是劉培強在祭奠他的父母，燒紙這個(gè)意象就是非常傳統和中國的，我們通過(guò)這個(gè)方式寄托哀思，也經(jīng)常說(shuō)有一天我們會(huì )在天上再見(jiàn)，而影片最后，通過(guò)技術(shù)，我們真的回到了心心念念的地方，見(jiàn)到了思念的人，人物刻畫(huà)從年輕到年老，生命從有到無(wú)，韓朵朵的敢愛(ài)敢恨，敢怒敢言，和劉培強從愛(ài)情到了結婚生子，到得病去世，一路劉培強的陪伴，照顧，溫暖而溫馨，為給家人們爭取名額，為了國家的.責任，在忠孝兩難全的情況下，選擇繼續開(kāi)啟航天員之路，道出了對家庭對國家的責任和重視。架構師圖恒宇對家人YY的思念，融入了影片中，通過(guò)魔方宮格一樣的場(chǎng)景，將圖恒宇和丫丫所在的場(chǎng)景片段畫(huà)面合集放在了一個(gè)又一個(gè)小方格里面，而小方格又組成了魔方，我們快速的了解到了四維空間。至少讓我第一次快速的了解什么是四維空間。
影片中，印象深刻的是數字生命計劃。據了解由碳云智能構建，以Digitallife的宏偉目標，希望通過(guò)現代的基因檢測技術(shù)、智能設備等等，將人類(lèi)現在的個(gè)體數據采集完畢，并儲藏在虛擬世界里里，通過(guò)一系列醫學(xué)、生物模型，通過(guò)分析自己的虛擬數據，來(lái)預測自己真實(shí)的個(gè)體壽命、疾病、患癌風(fēng)險等。我個(gè)人對數字生命計劃很感興趣，不過(guò)在影片中，數字生命計劃被禁止的，不被開(kāi)啟。電影里，除了數字生命的構建外，還有意識的上傳與下載，這和馬斯克的腦機計劃有非常相似的關(guān)聯(lián)度，馬斯克說(shuō)：“盡管這聽(tīng)起來(lái)很不可思議，但我們有信心，一個(gè)脊髓受損的人恢復全身功能是可能的�！盢euralink的工作是“讓那些幾乎不可能激活他或她的肌肉的人”重新活動(dòng)起來(lái)。數字生命與這種意識的上傳下載，讓現實(shí)的人失去了肉體，也可以永生下去，同時(shí)也引出了系列的倫理問(wèn)題、法律問(wèn)題，引發(fā)我們的思考。
孩子們看得仔細，知道最后有彩蛋，我們等到最后，把彩蛋也看完了，孩子和我分析了MOSS和跟圖恒宇的對話(huà)中，一切的災難貌似是MOSS所為，最后的彩蛋貌似也為《流浪地球3》做了鋪墊。
總之，這個(gè)影片有很多看點(diǎn)和感動(dòng)，很多觸目驚心畫(huà)面和超強的視覺(jué)體驗感，大家感興趣可以自行去看看，個(gè)人分享感悟有限，不能全部一一給大家分享出來(lái)。
《流浪地球2》初中觀(guān)后感3
看每部電影都覺(jué)得自己確實(shí)看明白了一些東西，也明白自己更多東西沒(méi)有看明白，然而大都不了了之。流浪地球2是唯一一個(gè)讓我思考要不要去二刷和獨立思考更多的電影。于是寫(xiě)了很久寫(xiě)完了我的一些觀(guān)后感，結果如下：
一方面，確實(shí)讓我思考地更深了，甚至看的時(shí)候沒(méi)想到的東西再寫(xiě)觀(guān)后感的.時(shí)候竟然抿出來(lái)了。只是太耗時(shí)耗力了。
另一方面，看完影評和解析才知道，很多關(guān)鍵點(diǎn)，我一刷完全沒(méi)有看明白，比如Moss是正是邪；Moss造成災難的意圖所在和經(jīng)過(guò)的量子計算；Moss和科學(xué)院（馬兆、圖恒宇）、政府（周喆直）的關(guān)系；周喆直的“我相信我們的人”；周喆直“有人在幫我們”；Moss稱(chēng)圖恒宇是“唯一的變數”......
我很菜，自以為懂了其實(shí)很多都沒(méi)看懂。但是還是發(fā)出來(lái)我幼稚的一些獨立思考罷！不枉我為球2寫(xiě)了這么多。
它真的是載入史冊的好電影。
《流浪地球2》初中觀(guān)后感4
相信大家對《流浪地球》這部電影并不陌生�？赐旰�，很多人想到的是希望，是人性，是勇敢……而我卻想到了環(huán)保。
在本部電影中，因為地球的衰竭，全球大雪紛飛，地表毫無(wú)生機�？床坏绞[蘢的樹(shù)木，尋不見(jiàn)鮮花的痕跡，連野草都沒(méi)有蹤跡。所有的建筑基本都塌了。不一定什么時(shí)候就會(huì )出現地震、火山爆發(fā)、山體塌陷等災害——如果沒(méi)有地下城，所有的動(dòng)植物早滅絕了。就算能走在地表上，也得穿上極厚的防護服，甚至帶著(zhù)氧氣瓶……在電影中的2500年，一直如此。
想一想，這還真是糟糕！為了生存，每日只能生活在地下城里，2500年見(jiàn)不到陽(yáng)光，看不到月亮，數不了星星；2500年走不了土路，爬不了大山，望不了草原；2500年劃不了小船，摸不著(zhù)魚(yú)蝦，看不見(jiàn)小雨……哦，不，多么凄慘！而這一切，都是因為地球的衰竭，都是因為地球的遷移。
雖然這一切都是電影虛構出來(lái)的，可仔細想想，現在人們對地球的破壞：有的地方，水管流水不斷，卻無(wú)人洗手；垃圾桶總是滿(mǎn)滿(mǎn)的'不可降解垃圾，有的地方，垃圾桶就在那兒擺著(zhù)，可它的旁邊卻總有一座“高大”的垃圾山；有的地方，無(wú)論工廠(chǎng)廢氣，還是燒炭的濃煙，都布滿(mǎn)空間；還有的地方，枯木無(wú)數，野草遍地，根本找不到有任何動(dòng)物來(lái)過(guò)的痕跡……雖然表面看起來(lái)沒(méi)多大的事，但如果這種狀態(tài)一直發(fā)展的話(huà)，那么，這個(gè)地球可真吃不消了，總有一天，地球也會(huì )像電影中那樣慘的。
地球中有一個(gè)，朋友們，咱們一定要趁現在還來(lái)得及，改正并維護生態(tài)環(huán)境，還地球一個(gè)好面孔。否則，不要等地球真的要流浪的那一天，才追悔莫及呀！
《流浪地球2》初中觀(guān)后感5
一直以來(lái)，我都有慣性思維。 優(yōu)秀的電影電視劇續集經(jīng)常是《狗尾續貂》。 目的不過(guò)是使前部良好的“聲譽(yù)”最大化，實(shí)現“收益”最大化。 但是看了《流浪地球2》之后，我就不這么覺(jué)得了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得《流浪地球2》是部好電影。 因為有歡笑、淚水和思考。 與《流浪地球》相比，這一點(diǎn)就足夠了。 其實(shí)，票房和評分是很好的證明。 所謂觀(guān)眾眼睛雪白，自然就知道哪個(gè)好看； 觀(guān)眾雙腳正直，哪個(gè)精彩比賽去哪個(gè)片場(chǎng)； 觀(guān)眾的“屁股”很難拜托。 因為，只有電影才能吸引他們，讓“冷椅子”坐在“熱長(cháng)椅”上。
《流浪地球2》的電影有很多驚險的場(chǎng)景。 空間站遭襲、無(wú)人機大戰、“太空電梯”劫持、人類(lèi)與“人工智能”的對決、核武裝轟炸月球……每一幕都極具震撼力，可以說(shuō)是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。 但是，這些還是表面的，不僅是表面的，更有價(jià)值的是在深層次上喚起人們的思考。
例如，當地球面臨毀滅的巨大災難時(shí)，她還美麗嗎？ 在電影中，劉培強的回答是“地球不美”。 但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，他又改變了這個(gè)想法。 因為，他愛(ài)——愛(ài)遇到了美麗的——，地球上依然有美麗的東西。 愛(ài)的力量也是無(wú)限大的。 沒(méi)有什么能阻止它。 即使地球毀滅，人類(lèi)毀滅，我也會(huì )屏住呼吸愛(ài)你。
電影中最震撼人心的依然是親情。 劉培強愛(ài)家人勝過(guò)愛(ài)自己，圖恒宇喜歡為死去的女仆“以身試法”，誓死奮戰。 為了給家人換一張進(jìn)入地下城的門(mén)票，劉培強決定離開(kāi)家人進(jìn)入空間站。 但把這張票交給妻子還是岳父，讓他很為難……圖恒宇對女兒的女仆只有兩分鐘的“數據生命”并不滿(mǎn)意。 所以，即使弄到了進(jìn)入地下城的門(mén)票，他也堅決放棄，繼續科學(xué)研究，讓女兒的“數據生活”永遠。 當老馬提示他，擁有永恒“數據生活”的女仆可能是天使，也可能是惡魔時(shí)。 他選擇了相信。 所以，自己溺水的時(shí)候，讓女兒記住了秘密鑰匙。 然后在最危機的關(guān)頭，拯救了全人類(lèi)。
縱觀(guān)整部電影，被“災難”和“拯救”關(guān)鍵詞所包圍。 災難是太陽(yáng)系不再適合人類(lèi)，地球必須流浪。 另一方面，“拯救”是多方面的、多層次的。 有人類(lèi)自我拯救、英雄自警、舍生忘死、全球合作——、聯(lián)合政府成立、人類(lèi)最高端武器應用——、核武轟炸月球、“數據生命”積極參與、人工智能“逆向”拯救。
特別值得關(guān)注的是人工智能的“反向‘拯救’”。 其冷靜和睿智令人印象深刻。 當人類(lèi)是否“流浪”地球爭論不休時(shí)，人工智能制造了一些災難，從而迫使人類(lèi)盡快做出理性選擇。 手段可能不委婉，但初衷很好。 可以毫不費力地接受。 但是，至少漏了一個(gè)信號。 那就是，人工智能有了自我意識后，不聽(tīng)從人類(lèi)的“號令”而進(jìn)行自我判斷。
如果這樣的人工智能具備自我重復能力，獲得龐大的資源，擁有超強的力量……，我很擔心，人類(lèi)的初心能一直不被改造嗎？ 我覺(jué)得不一定。 人類(lèi)對此不太樂(lè )觀(guān)。 不能有傷害別人的心，不能有防人之心。 人類(lèi)必須保持冷靜，確保在與人工智能的游戲中始終保持冠軍。 否則，人類(lèi)有可能失去控制自己命運的權利。
當然，整個(gè)電影也不是完全完美的。 例如，地球真的.需要流浪嗎？ 在太陽(yáng)系流浪，真的是最佳選擇嗎？ 完全沒(méi)有改造太陽(yáng)的方法嗎？ 地球上現有的“人造太陽(yáng)”技術(shù)，不能進(jìn)行應急處理嗎？ 如果在停止自轉的情況下，用數以萬(wàn)計的發(fā)動(dòng)機讓地球逃離太陽(yáng)系，地球會(huì )像雞蛋一樣黃散嗎？ 而且，在地球流浪之前，真的必須拋棄月亮嗎？ 把它改造成“小太陽(yáng)”，照亮地球的流浪之路不行嗎？
確實(shí)，類(lèi)似的問(wèn)題還有很多。 這些也不是電影能解決的問(wèn)題。 電影歸根到底只是一種藝術(shù)形式，是一種視覺(jué)盛宴，而不是科學(xué)研究。 更多的問(wèn)題，需要留給科學(xué)來(lái)解決。 電影的其他一些不足，也基本上是白色的缺陷，缺陷不會(huì )掩蓋瑜。 總之，《流浪地球2》達到了科幻電影的新水平。 值得一看。
《流浪地球2》初中觀(guān)后感6
看電影之前，我對《流浪地球2》的近三個(gè)小時(shí)的長(cháng)度表示懷疑。 電影時(shí)間太長(cháng)了，觀(guān)眾真的坐得下嗎？
故事在太陽(yáng)毀滅、人類(lèi)合力在地球上制造推進(jìn)器、離開(kāi)太陽(yáng)系、尋找新家的背景下展開(kāi)。 總體感覺(jué)是，《流浪地球2》是《流浪地球》的前傳，為后續的展開(kāi)做了鋪墊。
整個(gè)故事框架宏大，三條主線(xiàn)交錯前行，說(shuō)明劉培強的成長(cháng)和歷練，圖恒宇對數字生命的執著(zhù)和堅持，以及周老師作為中方代表在拯救地球行動(dòng)中的堅定和信任。 既有大的情節上的記述，也有小的.細節上的描寫(xiě)，整體很有魅力。
作為普通觀(guān)眾，參觀(guān)體驗良好。 引人注目的是，特效畫(huà)面震撼人心，特別是在片頭，有世界末日和充滿(mǎn)希望的感覺(jué)。 對人物的感情描寫(xiě)，對家人、國家、地球等，并沒(méi)有過(guò)度的煽動(dòng)和渲染，比如張鵬在引爆核彈時(shí)，只是淡淡地說(shuō)了句“地球還很美”。 另外，關(guān)于數字生命的討論也很有吸引力，其存在的價(jià)值和意義可能需要在續集中進(jìn)行更多的討論。
也有不好的地方。 故事很豐富，想要理解它，需要很多細節，需要很多時(shí)間，觀(guān)眾也抓不住重點(diǎn)。
看到末日即將到來(lái)，有人提前離開(kāi)，但更多的人選擇繼續留下來(lái)，或者坐下或站著(zhù)，看完它，耐心地等待雞蛋。 這可能表達了觀(guān)眾對這部電影的真實(shí)看法。
《流浪地球2》初中觀(guān)后感7
《流浪地球2》除了酷炫爽的特效，主打感情牌的劇情也非常令人動(dòng)容。囊括了親情、愛(ài)情、友情。細分到同事情、師生情、母子情、父子情、翁婿情、人機情等。下面文字有少量劇透，但不影響觀(guān)影體驗。先說(shuō)親情和愛(ài)情�！兜厍�1》中就提到過(guò)劉啟（屈楚蕭 飾）的母親韓朵朵，是因為嚴重的輻射病而去世的。觀(guān)眾都好奇韓朵朵跟劉培強（吳京 飾）是如何相遇、相識、相知、相愛(ài)和相濡以沫的�！兜厍�2》中把韓朵朵的部分補充完整了。難怪在首映時(shí)，屈楚蕭說(shuō)“老爸配不上老媽”（原話(huà)大致是這個(gè)意思）。女主韓朵朵的確是太優(yōu)秀了。
在選拔時(shí)她的成績(jì)就比劉培強更優(yōu)異。在劉培強跟破壞太空電梯的劫匪對打的時(shí)候，雖然主要鏡頭給到的是劉培強，劉培強也是出力最多的，但最終的勝利多虧了韓朵朵的加入。即便后來(lái)韓朵朵生病了，也在最大力度上支持了劉培強的工作。她對生命的'態(tài)度令人佩服，她最后的愿望令人動(dòng)容。韓朵朵的精神永遠是劉培強父子前行的明燈。小劉啟的懂事，岳父韓子昂（吳孟達 飾）的豁達，他們間的母子情、父子情、翁婿情，雖然筆墨不多卻絲絲入扣。圖恒宇（劉德華 飾）對女兒的愛(ài)超越了生命，雖然有走火入魔的嫌疑，父女情卻讓人淚目。
師生情方面。第一對，師父張鵬（沙溢 飾）見(jiàn)證了徒弟劉培強，工作上的成長(cháng)和生活中的喜怒哀樂(lè )。尤其是電影后面，張鵬不僅帶頭做出所有五十歲以上航天員赴死執行任務(wù)的表率，留住了眾多年輕航天員的生命，為之后地球的航天事業(yè)留下了根基。還通過(guò)通訊設備，請同事把自己對徒弟的愛(ài)，用手勢表達出來(lái)，更是給了劉培強生的機會(huì )，他們是親如父子的師生情。第二對，周喆直（李雪健 飾）和郝曉唏（朱顏曼滋 飾）的師生情。正是老師周喆直的大膽放手和絕對信任，學(xué)生郝曉唏才能如此快速的成長(cháng)，而且將良好的師生模式傳承下來(lái)。
同事情方面。劉培強多次救助身邊的同事們。在太空電梯上，以一敵多，近身肉搏，壓制住劫匪囂張的氣焰，為同事們爭得時(shí)間。在月球上，把返航地球的位置留給同事們，自己堅持將剩下的核武器運送到指定位置，讓給同事們生的機會(huì )。要不是遇到師父來(lái)月球支援，劉培強就真的交代在月球了。張鵬跟諾夫的友情和同事情，也是該片很大的看點(diǎn)。遇到危險時(shí)，他們間有著(zhù)不需要商量的默契。執行任務(wù)時(shí)，他們都有著(zhù)視死如歸的心態(tài)。還有他們對年輕一輩航天員的呵護，難怪他們會(huì )成為最好的朋友。還有航天員們對劉培強和韓朵朵的幫扶。
令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是機器人和它的主人間竟然還有人機情。比如，圖恒宇的機器狗，對他不離不棄。還有，那個(gè)超級計算機為了跟人類(lèi)更好的溝通，竟然因此改變了自己的部分思維方式，連說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣都變得幽默了�！读骼说厍�2》真的是一部從頭到尾都充滿(mǎn)愛(ài)的電影。友情提示，雖然片子的前面部分經(jīng)常令人捧腹大笑，但片子的后面部分很費紙巾，請準備好。
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