個(gè)人崗前培訓心得
當我們備受啟迪時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的個(gè)人崗前培訓心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人崗前培訓心得1
首先，培訓的第一堂課是公司介紹，講師從主要業(yè)務(wù)、競爭優(yōu)勢、發(fā)展歷史、組織架構和人力資源概況等多方面進(jìn)行介紹，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)這19年的風(fēng)雨歷。這堂課，讓我印象最深的就是公司發(fā)展歷史的這個(gè)板塊，印象最深的是，當時(shí)公司成立只有9個(gè)人，在一個(gè)工廠(chǎng)倉庫中，成立個(gè)這家公司，剛開(kāi)始只是做交換機配套系統和話(huà)費催繳系統，但在21世紀初期，公司開(kāi)始慢慢轉型，在電信行業(yè)變動(dòng)的影響下，開(kāi)始了業(yè)務(wù)轉型和升級，并開(kāi)啟了民族BI軟件之路。公司也曾遇到過(guò)很多的危機，但在大家的共同努力下，都平穩度過(guò)。當傅總說(shuō)到，危難時(shí)刻大家對公司的信心，對公司的付出，令人感動(dòng)，也明白了東方國信為什么能在短短的十幾年間，在大數據行業(yè)獲得很多的榮譽(yù)，正是因為員工齊心合力，專(zhuān)注的做事，用自己的智慧去完成工作，才有了今天的東方國信。
其次，戰略咨詢(xún)中心的講師對公司的產(chǎn)品及業(yè)務(wù)進(jìn)行介紹，將公司自己研發(fā)的Hadoop和xxcloud等產(chǎn)品進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的講解。將公司大數據的業(yè)務(wù)以圖文的形式呈現給大家，對公司的主要工作流程以及一些術(shù)語(yǔ)也有了大致的了解。身為菜鳥(niǎo)的我，對公司的產(chǎn)品和業(yè)務(wù)有了新的認識�？偹悴粫�(huì )像剛進(jìn)公司的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都弄不清楚。
最后，負責企業(yè)文化的講師給我們進(jìn)行了企業(yè)文化的講解，從公司的企業(yè)愿景、企業(yè)使命、企業(yè)精神和價(jià)值觀(guān)等多方面進(jìn)行闡述。
給我印象最深的就是企業(yè)文化課程形式多樣，增加的互動(dòng)環(huán)節也是圍繞著(zhù)公司的主要業(yè)務(wù)大數據以及公司的企業(yè)精神來(lái)開(kāi)展�；�(dòng)以小組為單位，每個(gè)小組是以企業(yè)精神的"專(zhuān)注、智慧、自省、包容"來(lái)命名的。每個(gè)小組發(fā)動(dòng)腦力，聯(lián)系實(shí)際，暢想著(zhù)大數據對我們生活的影響。"四巧板"的游戲，將價(jià)值觀(guān)的"堅韌執著(zhù)、積累創(chuàng )新;至誠守信、成就客戶(hù);艱苦奮斗、分享成果;擁抱變化、超越自我"進(jìn)行完美的結合與詮釋?zhuān)總�(gè)小組的任務(wù)都與這32個(gè)字緊密結合，使我們發(fā)動(dòng)腦筋的同時(shí)，更深入的了解了企業(yè)文化。剛開(kāi)始，大家接到任務(wù)的時(shí)候，無(wú)從下手。但是，憑著(zhù)堅持不懈的精神，將難題迎刃而解。在"四巧板"游戲中，每個(gè)小組都要分享自己的板塊，在合作的基礎上，達到雙贏(yíng)。我們在完成自己的任務(wù)的同事，還要幫助其他小組，分享我們的成果。
我們之間彼此熟悉，彼此幫助，加深了彼此的感情。游戲中，還要和講師斗智斗勇，場(chǎng)面好不熱鬧。通過(guò)游戲與課程的結合，我了解到企業(yè)文化是一個(gè)公司的靈魂，具有啟明燈的作用，是東方國信人的優(yōu)秀品質(zhì)的縮影，因為有了它，公司才有了向心力和凝聚力。才有了東方國信今天的成功，所以我們應該繼承和發(fā)揚下去，將企業(yè)精神成為我們工作的警示和動(dòng)力，指引我們不斷地前進(jìn)。
個(gè)人崗前培訓心得2
學(xué)校新任教師崗前個(gè)人培訓心得懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回首這一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開(kāi)展。
在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結，為新學(xué)期的工作確立新的目標。
作為一名新老師，從新老師培訓到半年的真正的實(shí)踐工作，我收獲很多，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的不足是缺少經(jīng)驗。學(xué)�！耙粠鸵弧钡恼吆艽蟪潭壬蠋椭宋疫@一不足。每次師傅聽(tīng)我的課，我都虛心請教師傅的意見(jiàn)，針對自己的存在問(wèn)題改正，調整教學(xué)方法。并積極聽(tīng)師傅和其他老師的課，向同行學(xué)習教學(xué)方法。這半年來(lái)，是我不斷學(xué)習的時(shí)間。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習，他們也很樂(lè )意幫助我。我需要學(xué)習的東西還有很多。
首先我在思想上嚴格要求自己。
“學(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹(shù)立威信，要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
在教學(xué)方面，我認真負責，虛心請教，提高教學(xué)水平。
認真備課對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。開(kāi)始備新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路�？芍v的知識點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話(huà)一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對這么多的知識點(diǎn)，我應該如何取舍，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。新教材注重培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng )造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進(jìn)而影響學(xué)習的效果。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，要有耐心，要落實(shí)到位。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對象是師傅，同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。一學(xué)期，我聽(tīng)了二十多節課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節課，勝思一整天”之感。聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處應用到我的課堂教學(xué)當中去。
除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會(huì )自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。
但是，不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的。在以后的工作中，我將繼續努力，爭取取得更好的成績(jì)，成為一名合格的教師。
第三、考勤方面。
嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，按時(shí)完成學(xué)校的各項任務(wù)和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。
第四、感悟。
半年時(shí)間很短，不知不覺(jué)間就過(guò)去了。我們需要在不斷的實(shí)踐中逐步成長(cháng)。我們未來(lái)的路還很長(cháng)，我們學(xué)習的東西還很多，我們的責任真的很重大！
新的一年已經(jīng)來(lái)臨，展望未來(lái)，感慨歲月的流逝。無(wú)聲無(wú)息，我們又在成長(cháng)中開(kāi)始了了美好的一年。
個(gè)人崗前培訓心得3
懷著(zhù)激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸地成為xx醫院隊伍中的一員。當然最難的不是工作的繁重，而是無(wú)形的精神壓力，超負荷的精神壓力。由于全醫院甚至全社會(huì )都關(guān)注著(zhù)患者的病情動(dòng)態(tài)，對我們的工作既是鼓勵，更增加了心理壓力。我們必須以十二分的精神來(lái)工作，以100分的滿(mǎn)意來(lái)上交這份生命的答卷。對于一名醫生來(lái)說(shuō)，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會(huì )。x月x號開(kāi)始我參加了醫院組織進(jìn)行的為期一周的醫生崗前培訓。雖然培訓時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識卻是終生受益的。
通過(guò)此次培訓學(xué)習，我對醫院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫院的概況，醫院的辦院宗旨、硬件設施、行為規范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認真學(xué)習了醫務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運用，醫患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護，護理核心制度及護理程序等相關(guān)知識，了解在以后工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法。
其次，這次培訓也使我們的執業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(cháng)為一名有修養，有素質(zhì)，有能力，有水平的醫生奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床醫生，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫院的護理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰勝疾病的信心。
常言道：沒(méi)有規矩，不成方圓。規章制度與規程，規范我們的行為，促進(jìn)人員的管理�！夺t生xx》使我們增強了法制觀(guān)念，強化法律意識，為依法執業(yè)找到理論依據。
通過(guò)醫生對醫院的核心制度、程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。醫生工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為醫生一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛(ài)心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
通過(guò)這次培訓，我還認識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。醫護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。
這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好醫生是我?jiàn)^斗的目標，從身邊的小事做起，從細節做起，時(shí)刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。護理之路，如履薄冰，因為有了醫院溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情。
個(gè)人崗前培訓心得4
我在護理部安排下參加了某護士長(cháng)培訓班，從各方面進(jìn)行了系統、細致、深入的學(xué)習。通過(guò)這次學(xué)習使我受益匪淺，不僅開(kāi)拓了視野，而且學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，更新了觀(guān)念，使工作思路更加清晰明確，也深切體會(huì )到了作為一名護士長(cháng)，要不斷地學(xué)習新的專(zhuān)業(yè)知識和科學(xué)的管理方式，不斷地積累經(jīng)驗，具備卓越的協(xié)調溝通能力，嚴格果斷的執行力，這樣才能真正地做好科室的`護理管理工作。我總結了如下心得體會(huì )：
首先，通過(guò)這次學(xué)習，我認識到：
1、護士長(cháng)是護理工作的“排頭兵”，要成為一個(gè)優(yōu)秀的護士長(cháng)，需要認真學(xué)好護理管理這門(mén)藝術(shù)，充分運用人格魅力的影響，扮演好一個(gè)基層管理者的角色;要具有較高的業(yè)務(wù)能力和綜合能力，具備奉獻精神、創(chuàng )新意識、競爭意識、質(zhì)量意識，不斷進(jìn)取創(chuàng )新，才能更好地適應現代護理工作。
2、增強學(xué)習氛圍，營(yíng)造一個(gè)積極向上、團結協(xié)作的護理團隊，做到人人有責任，事事有人管。
3、安全管理是護理管理的重點(diǎn)，也是我們反復強調、再三重申的一個(gè)話(huà)題，是護理質(zhì)量的保證，當出現問(wèn)題時(shí)，護士長(cháng)不是先批評犯錯的護士，而是要查看我們的操作環(huán)節哪一步出現了漏洞，盡快完善修改，加強這方面的管理，并引以為戒，避免同樣錯誤再次出現，這才是護理安全管理的最終目標。
4、有效溝通包括利用語(yǔ)言、聲音、笑容、表情等傳遞給對方信息。
5、質(zhì)量考核方面：一級質(zhì)量考核是最直接、最真實(shí)、最根本的考核方式，護士長(cháng)要加強學(xué)習，掌握各種質(zhì)量標準和操作流程，嚴把質(zhì)量關(guān)，培訓指導護理人員，實(shí)現護理質(zhì)量的持續改進(jìn)。
6、加強細節管理：細節決定護理服務(wù)質(zhì)量，細節可以融洽護患關(guān)系，細節可以加強護理安全，細節可以確保護理質(zhì)量。
7、合理利用人力資源，做到人盡其才，物盡其用，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛在優(yōu)勢。建立健全績(jì)效考核分配制度，利用激勵機制調動(dòng)全科護士的工作積極性。
其次，通過(guò)此次培訓學(xué)習，讓我們對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了深一步的認識，我們必須要做到以下幾點(diǎn)：
1。要安心工作，端正思想，遵守院紀院規，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛(ài)崗愛(ài)業(yè)，不恥下問(wèn)，時(shí)刻為病人著(zhù)想，千方百計為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，在別人眼里，護士只是一個(gè)打針發(fā)藥的，是的，護理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是是非常重要和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護理;
2。在平凡的崗位上，我們要堅持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴格的在學(xué)習上要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我;
3。要不斷加強思想政治修養，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì);
4。在當前醫患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴格遵守技術(shù)規范，還要崇尚學(xué)習，增強法律觀(guān)念，強化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫療糾紛;
5。要有團隊協(xié)作精神，團結就是力量!
數日的講座結束了，每一次我都早早地到場(chǎng)，認真地記錄，生怕漏掉了一丁點(diǎn)兒內容。培訓之后，我思考了很多，計劃重新整理一下筆記，并重點(diǎn)看一些相關(guān)方面的書(shū)籍，明確自己的職責，在我科的護理業(yè)務(wù)學(xué)習日里，將我學(xué)到的這些理念、經(jīng)驗、知識傳授給我科的護理人員，讓大家加強認識，從自身抓起，共同進(jìn)步。
個(gè)人崗前培訓心得5
時(shí)光飛逝，轉眼一個(gè)月的培訓結束了，但我的心卻久久不能平靜。今天是個(gè)特殊的日子，因為從今天開(kāi)始，我真正成為一名職員�；厥滓粋�(gè)月前，我還是一名稚嫩的學(xué)生，有點(diǎn)彷徨，有點(diǎn)浮躁。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的崗前培訓，我已不是從前的我。我變得更加成熟穩重。感謝公司，給了我這個(gè)難得的崗前培訓機會(huì )，讓我成功完成了從學(xué)生向職員的角色轉變;感謝在在一起培訓的兄弟姐妹們，在與你們的學(xué)習相處過(guò)程中，讓我收獲了感動(dòng)，收獲了珍貴的友誼。以下是我在這次崗前培訓中的幾點(diǎn)收獲：
一、堅持、堅持、再堅持
"堅持就是勝利"這句話(huà)的真正含義在這次培訓中得到了升華。堅持下去需要心中那股熱情，需要毅力與堅持下去的勇氣，更需要的是陽(yáng)光般的心態(tài)。從前，我遇到困難要么回避，要么退縮，很少能堅持下去。還記得剛開(kāi)始培訓時(shí)，自己既要培訓學(xué)習、管理小組，又要兼顧自己手上的工作。開(kāi)始一段時(shí)間，自己常常會(huì )有種覺(jué)得自己不夠用，很累，很難再堅持的感覺(jué)。想過(guò)放棄，想過(guò)退縮。通過(guò)培訓課程的學(xué)習，與前輩們的交流等，讓我心智更加成熟。自己明白了：自己必須要盡快完成從學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉換，不能再像以前那樣隨心所欲。我們進(jìn)入公司，成為公司的一份子，就應該承擔起自己肩上的那份責任，做好自己的工作，處理好自己生活、工作各方面的事情。工作就是責任，責任重于泰山。在工作中承擔一份責任，堅守一種信念，成就一番事業(yè)，應是每個(gè)職業(yè)人的追求，"不因位卑而消沉，不以責小而松懈"。在工作的道路上，要永遠葆一份責任心。 有時(shí)候自己可能會(huì )覺(jué)得自己的事情很多，應對不過(guò)來(lái)了，但只要記住自己的責任，再堅持一會(huì )，光明就出現了。還記得一位老員工跟我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)："咬一咬牙就過(guò)去了"。是的，很多時(shí)候，不是手中的事情把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，是我們自己沒(méi)有給自己堅持的勇氣。在幾天的堅持后，我發(fā)現自己其實(shí)是可以處理過(guò)來(lái)的。之后，我知道了：面對困難時(shí)，要始終保持陽(yáng)光心態(tài)，多給自己積極的暗示，每天都有一份好心情，用陽(yáng)光思維來(lái)考慮問(wèn)題，直面困難，挑戰自我，再堅持一下就會(huì )成功，困難其實(shí)并非想象的那樣可怕。堅定信念，堅持下去一定會(huì )有奇跡出現。
二、合作、合作、再合作
"一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。"集體的力量是無(wú)限的，只有把每個(gè)人的力量結合起來(lái)才是明智之舉。我們的班級，我們的小組，我們的素質(zhì)拓展活動(dòng)，井岡山參觀(guān)學(xué)習等等，都是在培養大家團隊合作的意識，讓每個(gè)人認識到：自己不足可以通過(guò)團隊來(lái)彌補。同時(shí)也讓每個(gè)人學(xué)會(huì )兼顧大局、為他人著(zhù)想。只有團隊中的每個(gè)人充分發(fā)揮力量，團結協(xié)作，集體才會(huì )進(jìn)步。培訓的學(xué)習，指引了我在今后的工作中，要服從領(lǐng)導，團結同事。遇到問(wèn)題應保持冷靜，正確地分析、判斷和思考問(wèn)題，自己無(wú)法解決時(shí)就尋求同事的幫助。同樣，當別人有困難時(shí)，我會(huì )主動(dòng)伸出援助之手，熱心幫助同事。只要每個(gè)人全力以赴，團隊就會(huì )堅不可摧。要學(xué)會(huì )合作、誠信、分享、寬容、感恩等等，不斷完善自己的人格。
三、學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習
俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。剛離開(kāi)校園踏上工作崗位，越來(lái)越發(fā)現自己還有很多方面需要加強學(xué)習。培訓課的理論學(xué)習對我們今后的上崗實(shí)踐有重要的指導作用。
大學(xué)生只是人才的坯子，要鍛煉成才，還需要實(shí)踐，不斷地探索新方法，不斷地給自己"充電"，才能保證適應瞬息萬(wàn)變的社會(huì )。這對于從"學(xué)校人"到"職業(yè)人"轉變也是至關(guān)重要。學(xué)習存在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)習別人良好的職業(yè)操守，學(xué)習別人有修養的行為準則，學(xué)習相應的專(zhuān)業(yè)知識，靈活的工作技巧。學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )為人處事、待人接物。時(shí)刻保持不驕不躁的作風(fēng)，保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)。在學(xué)習中不斷提高自己，做一個(gè)對公司有用的人才。
以上就是我在培訓中的幾點(diǎn)收獲。在此，再次感謝公司領(lǐng)導、老師們給我們安排的這個(gè)完美的一個(gè)培訓，感謝同事、朋友們帶給我的收獲與感動(dòng)!通過(guò)培訓，我提高了自己的業(yè)務(wù)能力，調整了自己的工作心態(tài)，基本完成了從學(xué)生到員工的角色轉變。最后祝福公司，祝福大家：有一個(gè)更好的明天。
個(gè)人崗前培訓心得6
一、培訓工作情況：
20xx年綜合培訓員工(站務(wù)員)5期以上，共八十多人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求。
二、培訓內容：
1、國家及云南省有關(guān)道路旅客法律法規。
2、集團公司客運管理制度、規定和相關(guān)要求。
3、集團公司勞動(dòng)管理制度。
4、員工崗位職責、操作規范。
5、服務(wù)禮儀等。
三、培訓工作存在的問(wèn)題與不足：
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導致培訓工作的被動(dòng)性。
2、培訓形式缺乏創(chuàng )新，只是一味的采取“上面講，下面聽(tīng)”形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓制度有待建立健全。
4、培訓資料欠缺，有待豐富。
5、內部授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善。
認真進(jìn)行總結是一個(gè)不斷學(xué)習和提高的過(guò)程，只有在實(shí)際工作的過(guò)程中不斷總結，通過(guò)總結尋找工作中的規律，從而培養和提高工作效率及完成工作能力。
個(gè)人崗前培訓心得7
短短一周的培訓豐富多彩，感激省委組織部的精心安排，從充實(shí)的課程到有趣的晚間班會(huì )，還有舒適周到的食宿安排。
在踏上工作崗位之前，這樣的培訓如同一劑營(yíng)養藥。從中央、省委的一系列重大決策部署，到當前我省改革開(kāi)放和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展情況；從黨的理論路線(xiàn)方針政策，到工作中的細節把握；從我省的選調生工作情況，到選調生在基層如何開(kāi)展工作；從領(lǐng)導到教授到師兄師姐，使我們收獲了各個(gè)角度、各個(gè)層次、各個(gè)方面的知識。對黨和人民有了更深刻理性的認識，對群眾有種想了解他們幫助他們的強烈愿望，對于基層工作，我想，我們像個(gè)小學(xué)生還有那么多東西要學(xué)，但相信自己在大學(xué)里培養出來(lái)的學(xué)習能力，想學(xué)，踏實(shí)干，就一定能把工作做好。
猶記得21日開(kāi)班儀式那天梁偉年部長(cháng)的講話(huà)，他給我們拋出了三個(gè)問(wèn)題：第一，基層需要選調生。第二個(gè)，選調生需要到基層去。第三個(gè)，選調生在基層可以大有作為。培訓之前心里還有許多的疑慮與猜測，我一個(gè)女孩子專(zhuān)業(yè)不對口對鄉鎮工作一無(wú)所知我能為基層做什么？我的父母年歲漸高沒(méi)有保險沒(méi)有退休金我拿什么孝順？基層有沒(méi)可以交流的年輕人能一起分享生活的悲與喜？我會(huì )不會(huì )處理復雜的干群關(guān)系，同事關(guān)系，與領(lǐng)導的關(guān)系？一個(gè)個(gè)迷茫而現實(shí)的問(wèn)題，在這里找到了答案，于是，豁然開(kāi)朗。
梁部長(cháng)說(shuō)，基層需要選調生。因為社會(huì )主義新農村建設工作繁重，任務(wù)艱巨。當前我省農村基層黨組織存在著(zhù)諸多問(wèn)題，黨員干部隊伍整體年齡偏大、文化水平不高，基層黨建基礎還比較薄弱，急需一批有知識、懂政策的青年人才改善基層干部隊伍機構，加快推進(jìn)新農村社會(huì )主義建設。我們來(lái)自農村，學(xué)習生涯16年，這一路的成長(cháng)離不開(kāi)黨的培育、人民的恩情，現在是時(shí)候回報社會(huì )，回到我的家鄉了。那個(gè)交通不便利的山區縣城，還有很多的農民過(guò)著(zhù)貧困的生活，那里沒(méi)有火車(chē)，沒(méi)有資源，那個(gè)有“打工經(jīng)濟”著(zhù)稱(chēng)的縣城正流失著(zhù)一批批受過(guò)教育的年輕人。我想，自己能為他們做點(diǎn)什么，我希望這樣的行動(dòng)能感染更多的同學(xué)更多的杰出人才回到家鄉，一起努力去改變他們的生活。
梁部長(cháng)說(shuō)，選調生需要到基層去。因為基層是實(shí)踐的前沿，是我們一切工作的落腳點(diǎn)，只有熟悉基層，才能制定符合基層實(shí)際的政策；基層是直接接觸群眾的地方，是我們工作必須充電的課堂，只有經(jīng)過(guò)基層歷練，才能具備處理實(shí)際問(wèn)題的能力。從象牙塔走出來(lái)的我們，放棄大城市繁華舒適的生活環(huán)境，放棄大企業(yè)的優(yōu)厚待遇，加入到選調生的隊伍，也是希望能夠在艱難困苦的地方成長(cháng)鍛煉，增長(cháng)才干。能夠在基層沉淀下浮躁的心，達到一個(gè)耐得住清貧，頂得住艱苦，經(jīng)得起考研的思想境界和責任擔當。由衷的佩服那些有過(guò)三年村官或者“三支一扶”經(jīng)歷的學(xué)員們，他們真切感受過(guò)基層的艱難，生活的清貧與不易，仍然義無(wú)反顧的決定將熱血撒向這片熱土，不為同學(xué)們高薪舒適的生活所誘惑，在基層去奉獻自己的青春。
梁部長(cháng)說(shuō)，選調生在基層可以大有作為。因為基層一線(xiàn)是年輕干部提高修養的“大熔爐”，施展才華的“大舞臺”，是最能鍛煉意志、最能發(fā)揮作用、最能創(chuàng )造業(yè)績(jì)的地方。梁部長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的號召大家，要腳踏實(shí)地，志存高遠，摒棄雜念，安心工作，以自己特有的方式書(shū)寫(xiě)不平凡的人生篇章。曾經(jīng)因為專(zhuān)業(yè)、性別有過(guò)小小不自信，但現在想來(lái)自己其實(shí)有基礎為群眾做些什么的。我在自己的家鄉，沒(méi)有語(yǔ)言障礙，我有四年的志愿者經(jīng)歷，我很樂(lè )于去學(xué)習，我待人真誠而又有耐心。所以對自己有了一個(gè)更清晰的定位，對基層工作有了一個(gè)更理性的認識，心態(tài)也漸漸踏實(shí)下來(lái)。相信自己投身也投心在基層，能夠做到與他們打成一片，能夠為群眾所接受。最近縣里在開(kāi)展“三萬(wàn)活動(dòng)”與組織災后重建，在與群眾打交道的過(guò)程中，漸漸了解他們，應了大學(xué)生村官楊海濱的那句話(huà)“群眾是非�？蓯�(ài)的”，的確，家鄉的人民其實(shí)很真誠，淳樸。難的是這些工作很陌生，從未接觸過(guò)，所以要加強學(xué)習，不負組織的信任及群眾的熱切期望。
翻開(kāi)培訓期間所做的筆記，認認真真記錄了許多有指導性的東西。21日上午，省委黨校的馬哲云校長(cháng)在講《群眾工作的科學(xué)與藝術(shù)》時(shí)，講到做好新時(shí)期群眾工作的6個(gè)觀(guān)點(diǎn)、5個(gè)對象、4種力量、9個(gè)技巧、6種批評與接受批評，我一一記在本子上，很實(shí)用的東西，能夠指導我以后如何開(kāi)展群眾工作。21日下午，省委農辦的趙主任詳細介紹了《x省情及發(fā)展戰略》，進(jìn)一步了解到全省上下為把x打造成為促進(jìn)中部地區崛起重要戰略支點(diǎn)而奮斗著(zhù)，了解到加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式積極推進(jìn)兩圈一帶重大發(fā)展戰略的實(shí)施，鼓舞著(zhù)我們在推動(dòng)x跨越式發(fā)展的的偉大事業(yè)中積極奉獻自己的力量。22日上午，省政府研究室劉良謀同志的《調查與研究》的專(zhuān)題講座，闡述了什么是調查研究？調查研究的重要意義？調查研究工作需把握的原則和特征，以及調查研究的技巧與方法。為我們今后寫(xiě)文章做調研理清了一個(gè)脈絡(luò )與思路，該從哪些方面去著(zhù)手，深入群眾中去調查去分析去總結，然后寫(xiě)出高質(zhì)量的報告。筆記最多的是24日上午那場(chǎng)講座，華中科技大學(xué)陳海春教授，用幽默風(fēng)趣的授課方式，圍繞遵從與統御的智慧這個(gè)話(huà)題，給我們通透掲示了如何做一個(gè)明白的管理者，深入淺出的闡述了什么是政治，如何在工作中做到外圓內方。衷心感謝這些領(lǐng)導教授們，這將是我們開(kāi)展基層工作的一筆寶貴財富。
當然有些東西是深深銘記在心的，不僅僅是用筆記錄，更多的是用心去感悟了。22日下午聆聽(tīng)年邁的吳天祥爺爺，用自己的一生詮釋著(zhù)何為人民滿(mǎn)意的公仆，他告誡我們：“一名共產(chǎn)黨員，形象重如泰山，形象就是生命！”他還說(shuō)：“一個(gè)人入黨宣誓只需兩分鐘，但要用一輩子的奮斗、奉獻來(lái)實(shí)現�！毕袷亲约旱拈L(cháng)輩在教導著(zhù)我們該如何做人，該如何做一名共產(chǎn)黨人。23日下午，鶴峰縣谷勇祥書(shū)記，指引著(zhù)我們《要向實(shí)踐學(xué)習，在基層磨礪成長(cháng)》，一要迅速轉變角色融入環(huán)境，二要腳踏實(shí)地用心工作。他說(shuō)：“常想人民之本，常懷律己之心，唯有如此，才能做到不浮躁，不計較，有激情，有熱情”。緊接著(zhù)，是x市委龔舉海書(shū)記，以自己作為一名選調生的親身經(jīng)歷，聲情并茂的講述了他一路的心得體會(huì )，并向我們提出了兩句很有啟發(fā)性的話(huà)語(yǔ)：第一句是areyouready？（你準備好了嗎？），第二句是：yes，ican�。ㄊ堑�，我能�。�。我想，在座的各位，也一定能齊聲給這位師兄一個(gè)肯定的答復：yes，wecan！
收獲的除了黨性、知識、方法、技巧這些滿(mǎn)滿(mǎn)的財富，還有生活中與學(xué)員們積攢的濃濃情誼。時(shí)間雖然短，但與這些伙伴們每天朝夕相處，同住一個(gè)屋檐，同吃一鍋飯，同開(kāi)一堂班會(huì )。楊昌師兄的張弛有度，嚴格要求著(zhù)我們的組織紀律又默默關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)；張旭姐的親切談心，那微笑的話(huà)語(yǔ)總能融化我們內心的焦慮與孤單；班長(cháng)孫志模仿溫爺爺的那段讓緊張的培訓調劑的有滋有味，陳杏身上有很多值得我學(xué)習的優(yōu)良品質(zhì)比如冷靜比如執著(zhù)，雪蓮的坦率與豪情讓我印象深刻，還有張凡在生活中給我的諸多照顧，報到的那天朱華攀幫我扛行李找宿舍，還有她們，他們，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心里。記得那天采訪(fǎng)楊海濱，問(wèn)他三年基層生活最大的改變是什么，他說(shuō)懂得了如何生活，的確，他的那種革命樂(lè )觀(guān)主義精神很有感染力。同齡人的群體，相同的工作，讓我在這短短的培訓期間找到了組織般的歸屬感，學(xué)會(huì )了用一種快樂(lè )的心態(tài)來(lái)面對以后的路，也激發(fā)了我對基層工作的好奇心與興趣。
培訓讓我變得踏實(shí)，我會(huì )在選調之路上大踏步前進(jìn)。相信自己現在的心態(tài)已經(jīng)調整到可以更加清晰、客觀(guān)、理性的來(lái)開(kāi)展基層的群眾工作，足夠可以自信、堅強、樂(lè )觀(guān)的來(lái)面對以后的生活，可以更加謙虛、謹慎、坦蕩的來(lái)笑納以后要接觸的人與事。親愛(ài)的朋友們，揮揮手告別，就讓我們張開(kāi)翅膀，去熱愛(ài)工作，擁抱生活，揮灑青春吧！
選調生崗前培訓個(gè)人心得體會(huì )
最是一年春好處。在這個(gè)不需喧囂只需體驗的季節里，很榮幸有機會(huì )參加了我縣新任職干部培訓班。雖然由于工作的關(guān)系未能全程聆聽(tīng)老師的授課，但在聽(tīng)了縣委書(shū)記的講座和參加拓展訓練后，感覺(jué)慢慢被一種看似平緩卻睿智沉毅的力量引領(lǐng)著(zhù)，對工作對人生有了新的體悟和思考。
書(shū)記的講座，條分縷析，質(zhì)感平易，沒(méi)有古板的說(shuō)教和飄渺的大道理，而是把
招商引資的知識和做人為官的道理融入生動(dòng)的故事和真實(shí)的事例之中，在不知不覺(jué)間進(jìn)駐聽(tīng)者的心靈，令人一“聽(tīng)”清心。離開(kāi)校園后，很少有機會(huì )依桌靜坐，聆聽(tīng)教誨，“書(shū)到用時(shí)方恨少”，感覺(jué)自己的精神家園在一點(diǎn)點(diǎn)地“褪綠”，苦于很難把握和塑造一種理想的人格和行為模式，甚至有時(shí)疲于應付工作和生活的追趕。所幸的是，組織部及時(shí)安排了這樣一期培訓班，在聽(tīng)講座的過(guò)程中享受著(zhù)一份難得的精神愉悅，短時(shí)間內接觸到了很多方面的信息。審視自檢，才發(fā)現自己思考格局、境界和胸懷的狹小、單一和膚淺，與工作和社會(huì )的要求存有很大的差距。一名基層公務(wù)員，角色與身份應該是多元的，成長(cháng)也應該是均衡而全方位的。作為一個(gè)生命的人，應該心懷感恩、誠意正心，將“孝心留給父母，信心留給自己”；作為一個(gè)社會(huì )的人，應該誠信寬容、合作互助，將“關(guān)心留給弱者，愛(ài)心留給他人”；作為一名公務(wù)員，應該勤奮敬業(yè)、淡泊名利，將“忠心留給國家”。同時(shí)，作為一個(gè)文化的人，應該修心開(kāi)智、樂(lè )學(xué)上進(jìn)。雖然學(xué)歷的進(jìn)修可以暫停，但相關(guān)知識的更新不能止步，提升做人修養、構筑精神家園，強化為民意識、恪守職業(yè)道德將是我們一生必修的功課。
拓展訓練可以說(shuō)是一場(chǎng)超越之旅，在這項體驗式學(xué)習中，收獲了最深的感動(dòng)和心靈的震撼。記得上大學(xué)的第一天學(xué)校給我們上的第一堂課就是做心理測試，測試結果是我有輕微恐懼癥。也許是由于這種暗示，一直以來(lái)，自己膽小怯懦、缺乏自信。在跨越斷橋時(shí)，面對斷橋的高度和間距，不由得發(fā)怵，甚至想著(zhù)放棄�？粗�(zhù)下面盡心盡力的隊友，為不做團隊中的短板，最終在大家的不斷打氣鼓勵下，我邁出了艱難的第一步。在高空斷橋訓練項目中深切領(lǐng)悟到恐懼往往是自己加于自身的，恐懼與逾越其實(shí)就在一步之間，只要不輕言放棄，成功只有一步之遙。在探雷和畢業(yè)墻環(huán)節，大家群策群力、默契配合，直至最后一個(gè)人通過(guò)，切身體味到了團隊和集體的力量，一個(gè)人再出色不會(huì )有一個(gè)團隊出色，一個(gè)人再優(yōu)秀不會(huì )有一個(gè)組織優(yōu)秀，團隊里只要有著(zhù)共同的目標，共擔著(zhù)責任，再大的困難和障礙都能戰勝和克服。拓展訓練雖只有短短的一天，但我會(huì )永遠記住我們的團隊—“雄鷹”，會(huì )記得我們的口號：“雄鷹雄鷹，搏擊長(cháng)空”。
將思考格局擴展開(kāi)來(lái)，想到我們盧龍的發(fā)展。在企業(yè)決策規劃中有一種swot分析模型，即分析企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢、機會(huì )和威脅。將之移用到盧龍自身發(fā)展上來(lái)，優(yōu)勢、劣勢、機遇、威脅四個(gè)維度，每一個(gè)維度的基本狀況都會(huì )對盧龍經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展產(chǎn)生影響。良好的。區位條件、底蘊深厚的歷史文化資源、寬松的政策環(huán)境是盧龍發(fā)展的優(yōu)勢，發(fā)展水平整體偏弱、產(chǎn)業(yè)結構不夠合理、產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈薄弱、動(dòng)力支持不足等是發(fā)展面臨的劣勢，積蓄了較強的發(fā)展后勁、基礎設施建設的不斷推進(jìn)、環(huán)渤海環(huán)京津兩大經(jīng)濟圈的輻射是發(fā)展的機遇，金融危機的影響、同周邊地區差距拉大、人才危機的掣肘是發(fā)展的威脅。只有將四個(gè)維度加以綜合評估與分析，發(fā)揚優(yōu)勢、彌補不足、抓住機遇、正視威脅，在發(fā)展的思想觀(guān)念、管理體制、政策法規、制度建設、戰略規劃等諸多方面進(jìn)行考量，從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)選擇和制定盧龍發(fā)展的策略規劃，才能打造盧龍發(fā)展的核心競爭力。
參加全縣新任職干部培訓班，是組織、領(lǐng)導對我們選調生的成長(cháng)所寄予的厚望。知責思為，知任圖進(jìn)。這次培訓，受益匪淺，啟發(fā)良多。也許，現在我們還不能做出轟轟烈烈的業(yè)績(jì)，但至少我們可以積蓄，只要奉獻著(zhù)就是美好的，只要奮斗著(zhù)就是精彩的，相信這些收獲對今后的工作和生活必定帶來(lái)積極的推動(dòng)。
個(gè)人崗前培訓心得8
第一：加強繼續教育管理，強調中級職稱(chēng)及以上人員強制性的學(xué)分制管理，為盡早實(shí)現統一管理打下基礎。
第二：組織了三次傳染病相關(guān)知識培訓。
一次母乳喂養相關(guān)知識及政策培訓，具體總結如下：
1、貫徹落實(shí)市衛生局“關(guān)于開(kāi)展全市埃博拉出血熱防控培訓”工作的安排，使用國家衛生計生委委托中華醫學(xué)會(huì )專(zhuān)家制定的課件組織培訓，經(jīng)過(guò)主管院長(cháng)及醫務(wù)辦主任商量決定，按照我院的實(shí)際情況，制定了要求：
第一、要求已在好醫生網(wǎng)站注冊的醫務(wù)人員可直接登陸點(diǎn)擊學(xué)習及考試，具有中級及以上職稱(chēng)的醫務(wù)人員必須在“好醫生網(wǎng)站”上學(xué)習。
第二、對于初級以下職稱(chēng)的醫務(wù)人員，醫院將進(jìn)行集中培訓。培訓時(shí)間為月日下午4時(shí)，培訓地點(diǎn)在本院會(huì )議室。培訓內容：
采用好醫生網(wǎng)站上的培訓課件，并且培訓完成后現場(chǎng)考試。此次我院的培訓組織者由醫務(wù)辦、護理辦、院感辦三個(gè)部門(mén)聯(lián)合下發(fā)通知，集中培訓，其目的是為了引起大家的重視。截止到20xx年月日我院參加好醫生網(wǎng)站培訓人數x人，參加醫院組織培訓人數x人。
另外1+x全科醫生遠程培訓也于不久進(jìn)行彌補了，對那些未參加上次學(xué)習的醫務(wù)人員參加培訓，人數x人，三次培訓合計x人，占醫務(wù)人員總人數人的83.8%。知曉率80%。通過(guò)了此次培訓，使我院的醫務(wù)人員充分了解了埃博拉出血熱防控的相關(guān)知識，專(zhuān)題對推動(dòng)今后我院的繼續醫學(xué)教育工作的開(kāi)展起到了積極的作用。
個(gè)人崗前培訓心得9
作為一名剛入職的護士，我有幸和同事們參加了x省人民醫院為我們x市第二人民醫院新員工制定的崗前培訓。培訓就醫院規章制度、護士職業(yè)生涯規劃、護理不良事件等進(jìn)行了深入的講解，合理地安排了理論知識及護理操作的學(xué)習課程，從中學(xué)到的知識使我受益匪淺。
理論課程讓我們從對護理工作的泛泛認識深入到我們日常工作的系統流程，不僅讓我增加了各項應急情況的處理措施，也讓我們對護理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動(dòng)、課后有反思、學(xué)完有所得。實(shí)踐操作課程讓我們從操作的不規范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，手把手操作教學(xué)，大家分組訓練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會(huì )到了課前有教育，操作有指導，課后有總結。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業(yè)。
我深深地體會(huì )到這兒的每個(gè)老師和領(lǐng)導對工作的那種認真和負責的態(tài)度，就會(huì )讓我不由地去反思：我對工作有沒(méi)有那么付出?態(tài)度有沒(méi)有那么認真?什么時(shí)候才能像她們那樣取得研究生或更高的學(xué)歷，讓我無(wú)比的佩服和自愧不如。此次培訓給了我上進(jìn)的動(dòng)力，不愛(ài)學(xué)習的我，讓我覺(jué)得不得不學(xué)習。也讓我在這幾年里第一次感覺(jué)，自己還需要奮斗，生活和工作都仍然有緊迫感，生活節奏也可以像發(fā)達城市那么快！
這次崗前培訓讓我們更加規范了自己的行為，護理工作中要用責任心、愛(ài)心、耐心、關(guān)心去關(guān)愛(ài)我們的患者，真正地做到維護、促進(jìn)、恢復病人的健康。用規范的操作去保護病人的同時(shí)保護自己，并且懷著(zhù)一顆敬畏和自豪的心去工作。兩周的培訓時(shí)間不長(cháng)，但是學(xué)到的東西卻值得我們用整個(gè)職業(yè)生涯去慢慢回味，我們所有的學(xué)員都會(huì )加油努力，做到學(xué)以致用。
護理操作反反復復地練習、討論、考核，更呈現了老師們盡心盡力帶教的一面，哪怕在周末，只要我們有疑問(wèn)有訴求，老師們都會(huì )積極幫忙答疑。這次的實(shí)踐操作考試之后，我也對自己的表現進(jìn)行了總結。我認為自己還有很大的發(fā)展空間，繼續努力練習，堅決避免原則性錯誤，提升自己的心理素質(zhì)，鍛煉自己的應變能力，下面是小編為大家整理的“精編護理入職崗前培訓學(xué)習個(gè)人心得體會(huì )”，以供大家參考借鑒！
個(gè)人崗前培訓心得10
來(lái)到新的環(huán)境，我即將踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉變，是從學(xué)生到醫生的轉變，更是從單純的校園生活到社會(huì )生活的轉變。對于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓機會(huì )。20xx年x月x日到x日，我參加了醫院組織進(jìn)行的為期3天的新員工崗前培訓，受益匪淺。
在這次崗前培訓中，我對xx院有了更進(jìn)一步的了解。從醫院的發(fā)展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設施、行為規范等都有了一個(gè)深入的認識。同時(shí)我還認真學(xué)習了醫務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用、醫患溝通技巧、醫療安全及防范、院內感染等相關(guān)知識，了解到了以后在工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個(gè)集體的文化。我們醫院一直堅持“服務(wù)第一、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”’的辦院宗旨。今天的規模是幾代醫人的努力，今天我們能有機會(huì )在這樣的醫院工作是一個(gè)難得的機會(huì )，需要釋放熱情與創(chuàng )新，堅持走救死扶傷的道路。今年是醫院服務(wù)質(zhì)量管理年，我們作為新職工加入，力爭起添磚加瓦的作用，為醫院發(fā)展作更大的努力。
在培訓中，x院長(cháng)要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)老師對我說(shuō)的：作為醫生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細心、愛(ài)心、耐心、責任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務(wù)于病人。做任何事要做得很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫路上，我們要以?xún)?yōu)秀員工，的標準嚴格要求自己，多為x院盡一份力，成為一位當之無(wú)愧的醫務(wù)人員。
沒(méi)有規矩，不成方圓，規章制度與規程，規范我們的行為，促進(jìn)人員的管理。通過(guò)各部門(mén)領(lǐng)導對各自部門(mén)規章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門(mén)的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執行依據，為臨床工作帶來(lái)便利。醫生工作職責為我們明確了工作內容與責任，有利于提高我們的責任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學(xué)習，有利于我們進(jìn)一步提高操作能力。
通過(guò)為次崗前培訓，我還認識到在醫院醫護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫務(wù)人員做到微笑是最基本的，微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望；同時(shí)醫務(wù)人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著(zhù)想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì )這個(gè)大家庭。
另外，目前醫患關(guān)系形勢緊張，要當好醫生，在現在的醫療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì )保護自己，醫患關(guān)系課的培訓為我們提高防范意識，謹慎規范，依法行醫作了提醒，醫患關(guān)系處理程序的學(xué)習為我們以后發(fā)生醫療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫療糾紛作出鋪墊。
這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓不僅使我在短時(shí)間內了解到了醫院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學(xué)習的丌始，接下來(lái)的工作培訓將是一個(gè)不斷的長(cháng)期學(xué)習過(guò)程。我將以x院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫療衛生工作中，不斷學(xué)習實(shí)踐，不斷提高自己！
個(gè)人崗前培訓心得11
20xx年10月22日上午，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到x參加“國培計劃（20xx）”——特殊教育骨干教師培訓項目華東師范大學(xué)聾教育班的學(xué)習。時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，為期十天的培訓學(xué)習轉瞬間就結束了�；仡欉@彌足珍貴的十天的培訓學(xué)習生活，緊張、充實(shí)、快樂(lè )，能夠聆聽(tīng)各位特殊教育專(zhuān)家們的講座，得到他們的悉心指導，感覺(jué)到在理念上得到了洗禮和素養上得到了錘煉升華。
這十天來(lái)，國內專(zhuān)家及華東師范大學(xué)的各位專(zhuān)家教授高屋建瓴的專(zhuān)題講座，令人醍醐灌頂，時(shí)時(shí)回味。季佩玉教授引領(lǐng)我們系統了解了聾啞學(xué)校新課程改革的理論與實(shí)踐的最新成果，道出了聾啞教育課程理論的真諦；黃昭明教授、季佩玉教授、趙航教授、劉巧云教授、盧紅云教授等分別對醫教結合背景下聾教育的改革與發(fā)展、聾校課程設置方案與課程校本化研討、聽(tīng)力檢測與人工耳蝸、聽(tīng)覺(jué)功能評估與訓練、言語(yǔ)功能評估與訓練等課程理論進(jìn)行了系統而又專(zhuān)業(yè)的分析與指導，指引我們從課程、方法、技術(shù)三個(gè)層面探尋教學(xué)之路；杜曉新教授、季佩玉教授、朱友涵教授、金育萍教授則從聾生認知能力評估與訓練、語(yǔ)文教學(xué)、數學(xué)教學(xué)、聾生身心發(fā)展特點(diǎn)及教育對策等方面啟發(fā)我們關(guān)注學(xué)生的特征，注重教學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)生適應性發(fā)展；周紅省教授、程旭教授、楊福義院長(cháng)則從學(xué)前及低年級聾生教育康復課程設置及案例分析、聾教育中的家�；�(dòng)、單一被試研究方法作了真切的描述，讓我們對特教發(fā)展的未來(lái)有了前瞻的認識與信心。特教專(zhuān)家們用生動(dòng)的語(yǔ)言、精到的講授、鮮活的實(shí)例博得了陣陣掌聲與發(fā)自?xún)刃牡馁潎@，精彩而又務(wù)實(shí)的講授給我們帶來(lái)了全新的體驗，開(kāi)拓了我們的專(zhuān)業(yè)視野，解決了許多困惑迷茫，使我們的專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)素養與專(zhuān)業(yè)技能水平有了顯著(zhù)的提升。
本次培訓中還安排了兩次對x特校的考察學(xué)習活動(dòng)，這同樣讓人印象深刻，深受鼓舞和激勵。閔行區啟音學(xué)校樹(shù)立了“醫教結合”的辦學(xué)思想，積極發(fā)展殘疾兒童康復與教育相結合的專(zhuān)業(yè)特色課程；閔行區啟英幼兒園積極發(fā)展學(xué)前教育，對聾啞兒童實(shí)行“可視音樂(lè )干預治療”的新課程、新方法的實(shí)踐研究讓人驚喜贊嘆；盧灣區第四聾校特殊教育學(xué)�！案咂谕逃崩砟钜I(lǐng)下的“醫教結合”教育體系研究成果菲然，口語(yǔ)教學(xué)成效顯著(zhù)讓人驚嘆；閘北區小小虎幼稚園實(shí)現“聾健融合”理念下的“自助發(fā)展”教育聲聞?dòng)顑�，成�?jì)令人矚目。這些特教精品學(xué)校，充分展示了x市特教發(fā)展“先人一步、引領(lǐng)全國”的獨特風(fēng)范，將“理想的特殊教育”形態(tài)真切地展現在學(xué)員面前，激發(fā)了我們的理想與熱情，激勵著(zhù)我們去思考和創(chuàng )造。
十天的學(xué)習雖然短暫，但卻受益匪淺。培訓學(xué)習讓我們更新了教育理念，指明了發(fā)展方向，今后的工作中我們要理論聯(lián)系實(shí)際，立足本職崗位，靜心專(zhuān)業(yè)，潛心育人，為本地特殊教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
個(gè)人崗前培訓心得12
這次培訓得到了行領(lǐng)導的高度重視，尤其在這樣的炎炎夏日，行長(cháng)、三位分管會(huì )計業(yè)務(wù)、柜面業(yè)務(wù)、信貸業(yè)務(wù)的副行長(cháng)還有各部主任都親臨培訓中心，幫助我們迅速的了解并融入商行。行領(lǐng)導的講話(huà)深刻且富有哲理，尤其是x行長(cháng)在培訓第一天的講話(huà)，她給了我們四句話(huà)，從中我很受啟發(fā)。
第一句話(huà)是繼續人生的課堂。她告訴我們并從實(shí)際行動(dòng)中讓我感受到了自己角色的轉變�！巴緜儭�，聽(tīng)到她這樣稱(chēng)呼我們的那一刻，我明白自己不再是學(xué)生。學(xué)歷只是我們的價(jià)值，能力是我們的使用價(jià)值。工作后，銀行為我們買(mǎi)單的不是價(jià)值而是使用價(jià)值。因此，她告訴我們要有空杯的心態(tài)，不要背上學(xué)歷的包袱，要向老員工學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高自己的使用價(jià)值。
第二句話(huà)是保持自己的激情。激情是工作的動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力，工作就難有起色。生活告訴我們，靈感可以催生不朽的藝術(shù)，激情能夠創(chuàng )造不凡的業(yè)績(jì)，缺乏激情，疲沓渙散，很可以一事無(wú)成。
第三句話(huà)是開(kāi)放的心態(tài)。心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定行為，行為決定結果，結果決定人生。當你用積極、樂(lè )觀(guān)、向上、陽(yáng)光、改變的心態(tài)對待工作時(shí)，你就能成功；反之，用消極、悲觀(guān)、傳統、被動(dòng)、拒絕的心態(tài)對待工作時(shí)，你就會(huì )失敗。改變你所能改變的，適應你不能改變的。
第四句話(huà)是規劃人生。人生之旅好比乘上一趟列車(chē)。心懷高遠的人，加上才華、勤奮、機遇就像乘上了一趟高速火車(chē)，在有限的生命里，一定會(huì )走得最遠，欣賞的風(fēng)景也最壯觀(guān)、雄奇；勤以補拙的人會(huì )搭上一列慢車(chē)，但這趟車(chē)開(kāi)得穩、開(kāi)得久，也終能到達遠方；人窮志短、馬瘦毛長(cháng)的人也能擠上一班車(chē)，但車(chē)速慢得要死，而且中途還會(huì )被拋棄。你想擠上哪趟車(chē)，車(chē)速有多快，為此就要做什么準備。成功往往眷顧準備好了的人。
三位副行長(cháng)也從不同角度讓我們對x行的過(guò)去、現在、未來(lái)發(fā)展目標有了大概的了解，對x行的市場(chǎng)定位、企業(yè)文化有了初步的認識。各支行的領(lǐng)導和同事也都結合自己的工作，給我們介紹了x行客戶(hù)服務(wù)、信貸業(yè)務(wù)、貨幣市場(chǎng)業(yè)務(wù)、柜面操作規程的相關(guān)知識。人力資源部的領(lǐng)導和同事也做了很多工作，培訓課程安排合理，培訓教室寬敞舒適。從一開(kāi)始發(fā)放員工餐票、餐具、水杯到現在預發(fā)工資，我們時(shí)刻都感受到了商行對我們的人文關(guān)懷。
x行很年輕，有朝氣且處在歷史發(fā)展的新起點(diǎn)。很榮幸能在這時(shí)加入x行。有人說(shuō)：小勝靠個(gè)人，中勝靠團隊，大勝靠平臺。在這里，中高層領(lǐng)導均是競聘上崗，在這樣一個(gè)管理規范、人際關(guān)系相對簡(jiǎn)單的平臺上，我們新員工更容易通過(guò)自己的努力實(shí)惠個(gè)人與x行的共同發(fā)展。
我們還未走向工作崗位，對x行的認識也僅限于概念上的。但通過(guò)講話(huà)和授課的這些領(lǐng)導和同事，我看到了一個(gè)充滿(mǎn)希望的x行。有這樣優(yōu)秀的管理團隊，有明確的發(fā)展目標和準確的市場(chǎng)定位，我相信在不遠的將來(lái)，x行定能實(shí)現跨區經(jīng)營(yíng)并最終走向上市。
個(gè)人崗前培訓心得13
在本次培訓中，聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導，管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
同時(shí)，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng )新精神，拼搏精神;我深深體會(huì )到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。"要愛(ài)生如子"，時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強的語(yǔ)言表達能力和感召力。對學(xué)生要多說(shuō)鼓勵的話(huà)，安慰的話(huà)，開(kāi)導的話(huà)，實(shí)在的話(huà);少說(shuō)諷刺的話(huà)，冷淡的話(huà)，傷人的話(huà)，威脅的話(huà)。這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。
個(gè)人崗前培訓心得14
這次的培訓是由深州中學(xué)主辦的，目的是為了讓我們這些初乍道的實(shí)習教師更好更快的完成角色的轉化，適應深州中學(xué)的教育教學(xué)工作和日常管理工作，當然還有熟悉當地的民風(fēng)民情和學(xué)校的日常作息時(shí)間。這次培訓一共半天的時(shí)間，以座談形式開(kāi)展。
這次頂崗實(shí)習前的培訓，內容全面具體，生動(dòng)深刻。包括深州中學(xué)的概況、常規管理制度及作息時(shí)間、實(shí)習教師的生活補助問(wèn)題、班主任工作介紹、學(xué)生管理工作介紹、教研工作介紹;如何實(shí)習角色轉化，積極開(kāi)展工作、如何反思教學(xué)、如何做個(gè)成功的快樂(lè )的教師、怎樣從教師起點(diǎn)用積極的心態(tài)面對工作中的挑戰;為何要站在更高的思想層次上認識問(wèn)題，提升自己、最重要的是如何上好第一堂課、做個(gè)有人格魅力的老師.......總之，通過(guò)這次培訓，我們頂崗實(shí)習教師受益匪淺。
在培訓中，各位領(lǐng)導都談到了角色的轉化，作為頂崗實(shí)習教師最難的是扮演好自己的角色。與老師相處，我們既是同事又是學(xué)生，最難的是完成角色的轉化，在學(xué)生面前，我們是一名人民教師。"教師"——它包含的意義是重大而崇高的。教師不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，更是真善美的化身。學(xué)博為師，德高為范。教師必須做到為人師表，做一名有人格魅力的青年教師，吸引學(xué)生喜歡教師及其所教的學(xué)科，更好的是愛(ài)上學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習。徐愛(ài)弟主任教給我們一句話(huà)：年輕是資本，年輕是求學(xué)的資本。我們需要培養一個(gè)志趣——看書(shū)，愛(ài)因斯坦說(shuō)人的差異體現在業(yè)余時(shí)間，教師要珍視我們的專(zhuān)業(yè)，源源不斷的補充能量，進(jìn)德修業(yè)。
座談會(huì )上印象最深刻的、我們最受益的是如何上好第一堂課。徐主任說(shuō)，首先，在心理上要告訴自己，我是一名老師，說(shuō)話(huà)不帶孩子氣，大方得體，樹(shù)立教師形象;其次，課堂上要充滿(mǎn)信心，對說(shuō)話(huà)辦事具有權威性，底氣足，俗話(huà)說(shuō)就是站在講臺上鎮得住學(xué)生;第三點(diǎn)即機智靈活，掌控課堂。侯雅麗校長(cháng)對我們寄予厚望，希望我們利用深州中學(xué)這個(gè)平臺發(fā)揮才智，積極開(kāi)展工作，學(xué)校定會(huì )大力支持。多多交流、實(shí)踐，既不能拋棄傳統的精髓，同時(shí)要接受新的理念，勇于創(chuàng )新，但不盲目，珍惜這次實(shí)習的機會(huì )。
最后李占維校長(cháng)說(shuō)："學(xué)習一天，工作一天，深中永遠的校友。"這句樸素的話(huà)語(yǔ)溫暖了寒冷冬日里的我們忐忑孤寂的心。
通過(guò)崗前培訓，我們在成長(cháng)和進(jìn)步的同時(shí)，也意識到自己的不足還有很多。短暫的培訓我們意猶未盡，覺(jué)得需要學(xué)習的東西還有許多，作為一名實(shí)習教師，在很多方面我們找不到方向，這次培訓是給我們彷徨迷茫的黑路上的一盞明燈。各位領(lǐng)導的講話(huà)猶如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，我們在思想上得到很大一步的提升。
這次崗前培訓，是學(xué)習，是提高，是鞭策，我們將爭做一名優(yōu)秀的青年教師，不斷提高，不斷完善。在此，我僅代表深州中學(xué)的全體實(shí)習教師感謝安排培訓的每一位領(lǐng)導。我們有信心通過(guò)自己的不懈努力，做出應有的貢獻，在深州中學(xué)全體師生員工的共同努力下走向一個(gè)輝煌。
個(gè)人崗前培訓心得15
17日至28日，作為廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院新錄用的專(zhuān)任教師，我們接受了學(xué)院組織的一系列崗前培訓，以下是培訓后的一些體會(huì )。
首先，培訓扎實(shí)“有料”。王瑞芳院長(cháng)和戴一峰副院長(cháng)的理念溝通、院情總覽使我們認識到獨立學(xué)院的特性、優(yōu)勢及劣勢;嘉庚學(xué)院的位置、戰略目標及實(shí)施路徑等，使我們的腦海里馬上有了一幅圖景。由此樹(shù)立了危機意識，也認識到只有通過(guò)大家的努力共同把學(xué)院辦好，才是與這個(gè)組織共同成長(cháng)。
其次，注重效率和公平，王院長(cháng)在講話(huà)中多次使用“組織”一詞，讓我們體悟到院領(lǐng)導十分注重組織文化建設及對組織行為的引導和規范等，也讓我們體會(huì )到組織的強大力量，組織的合力遠不是一個(gè)人的力量可比的，關(guān)鍵還在于“組織”，也即組織規范的制定及其執行力。
第三，作風(fēng)細膩、務(wù)實(shí)。此點(diǎn)從教務(wù)部、教學(xué)與科研促進(jìn)部及人力資源部的報告中可以體現出來(lái)，其它諸如ppt技巧、教務(wù)管理系統等軟件的培訓也使我們盡快熟悉了學(xué)校日常教學(xué)所需要的技巧。
第四，注重“以心傳心”。新老教師見(jiàn)面會(huì )獨具特色，幾位來(lái)自一線(xiàn)的、已脫穎而出的老師的教學(xué)經(jīng)驗可以總結為兩個(gè)字——“用心”，工作用心處，各種自創(chuàng )或借鑒的招數用起來(lái)才到位，也才會(huì )有良好的效果。
第五，構建服務(wù)文化。學(xué)院各部門(mén)之間、師生之間強化了服務(wù)意識而淡化了管理的色彩，如學(xué)院盡可能為學(xué)生提供良好的服務(wù)，學(xué)院各部門(mén)為老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)等等，服務(wù)的意識使各部門(mén)真正配合起來(lái)，順利運轉，真正體現了“以學(xué)生為中心”這一宗旨。
總之，培訓期間體會(huì )非常多，相信各位新同事也有同感。通過(guò)培訓，學(xué)院的愿景、“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念及“有效教學(xué)見(jiàn)長(cháng)”的辦學(xué)特色已得到廣泛認同，學(xué)院已有的組織文化使新進(jìn)人員在思想上與組織保持一致，也是今后工作的出發(fā)點(diǎn)和立腳點(diǎn)，培訓的效果是好的。
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