企業(yè)項目培訓心得
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的企業(yè)項目培訓心得，歡迎大家分享。
企業(yè)項目培訓心得1
經(jīng)過(guò)短短一星期的計算機培訓，我深深體會(huì )到電腦的神奇和奧妙；也意識到自己在計算機上還有許多不足�，F在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過(guò)一年的在校學(xué)習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在下學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習，沒(méi)能有機會(huì )放開(kāi)課本，真正切身感受計算機魅力，所以在培訓之前，電腦對我們來(lái)說(shuō)是比較的，但通過(guò)這次培訓，我們揭開(kāi)了它神秘的面紗，離我們不再遙遠！據我了解，大多數同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次培訓就不同了，同學(xué)們都作了充分準備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位同學(xué)都認真的操作、練習；聽(tīng)著(zhù)“嘟嘟”的聲，心里真的不亦樂(lè )乎！和我們一同參與培訓的還有魏苑琦老師，在培訓中也給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次培訓活動(dòng)十分，除了各位同學(xué)的充分準備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導及專(zhuān)業(yè)老師，沒(méi)有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。就無(wú)所謂的今天培訓！
在培訓中我們也懂得很多東西，在虛擬世界中該如何生存。遇到問(wèn)題如何解決，不氣餒，專(zhuān)心做好培訓！在制作網(wǎng)線(xiàn)時(shí)，使我們的動(dòng)手能力更加強，不會(huì )那么粗心大意，懂得了網(wǎng)線(xiàn)的制作原理。同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：做事應該考慮周到，不能碰到事情才去解決而是在事情未發(fā)生前就想到并加以改善。
在實(shí)地參觀(guān)校園網(wǎng)的運作，我也懂得服務(wù)器的工作原理和如何為用戶(hù)提供上網(wǎng)的各式服務(wù)器。知道一個(gè)普通的機房應該具備什么？
雖然在培訓期間有點(diǎn)累。，但是我們受益多多。比如，以后自己電腦裝系統不需要在請求他人，知道電腦為何能上網(wǎng)的原理？
雖然在培訓期間有點(diǎn)煩，但是我學(xué)到了一些所謂所謂“剩下來(lái)的東西”，其實(shí)就是的能力，也就是舉一反三或無(wú)師自通的能力。
雖然在這次培訓期間有點(diǎn)平淡，但是我理解有一句關(guān)于實(shí)踐的是這樣說(shuō)的：“我聽(tīng)到的會(huì )忘掉，我看到的能記住，我做過(guò)的才真正明白�！�
在這次培訓中我們不僅懂得了該如何操作，而且理會(huì )了大學(xué)校園的人都應當掌握七項學(xué)習：學(xué)習自修之道、基礎知識、實(shí)踐貫通、興趣培養、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。我們不僅僅是學(xué)到了許多許多以前不知道的知識，而且還大大的增強和提高了我們的動(dòng)手能力，感謝培訓、我愛(ài)培訓！
這一切培訓的每每成功，都能讓我體會(huì )到有一種已是久別的成就感和興奮感。在結束培訓以后的一段時(shí)間，我偶發(fā)感想，“計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)”教會(huì )我的不僅僅是專(zhuān)業(yè)上的知識了，我覺(jué)得我已經(jīng)收獲了更多實(shí)在的東西了。當然，在專(zhuān)業(yè)上的獲得是更多的、最多的，從前以往感覺(jué)上的倉促變成一種成熟的觀(guān)點(diǎn)，在相關(guān)的培訓進(jìn)行最后的評分的時(shí)候，經(jīng)一番問(wèn)答和事實(shí)上的對比，覺(jué)得自己學(xué)而不足、顧而不周、想似無(wú)法。這一切歸根到底是基礎依舊成為以后扎扎實(shí)實(shí)的奠基石的內容有些許的松散。以后的日子，都要一直的努力下去，苦干下去，用思辨的心去體會(huì )工作和生活。
“心為理想天地寬”，我埋下了理想的種子，但是我還得用心去等待收成，我渴望有最成熟的結果，所以我要努力去默默耕耘、細心理會(huì )······，總之，我感受最深的，還有以下幾點(diǎn)：
其一、培訓是對每個(gè)人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外，我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。
其二、此次培訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對此話(huà)深有感觸。
再次，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在短暫的過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
通過(guò)這次培訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過(guò)硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門(mén)，便知事”為一名電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須有較廣的社交圈和開(kāi)闊的知識面，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓！
社會(huì )的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦。同時(shí)要具備為人處事和積極主動(dòng)的人生態(tài)度。為人處事：培養友情，參與群體。大學(xué)是大家最后一次可以在相對寬松的環(huán)境中學(xué)習、培養、訓練如何與人相處的機會(huì )。在未來(lái)，人們在社會(huì )里、在工作中與人相處的能力會(huì )變得越來(lái)越重要，甚至超過(guò)了工作本身。所以，我們要好好把握機會(huì )，培養自己的交流意識和團隊精神。而積極主動(dòng)要秉承維克托。弗蘭克爾曾說(shuō)過(guò)：“在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度”這句話(huà)。爭取做一名出色的現代人！
企業(yè)項目培訓心得2
我有幸參加"中英西南基礎教育項目"這一國外教育援助項目活動(dòng)，與一些專(zhuān)家、教授、教育行政領(lǐng)導、中小學(xué)校長(cháng)、教師接觸，參與了資金發(fā)放組織宣傳，校長(cháng)和教師培訓，項目學(xué)校工作調研、評估，設計編寫(xiě)教材，項目研究等方面的工作。這些工作一直在理論與實(shí)踐結合，行動(dòng)與研究結合，調研、培訓、教學(xué)、管理等一體化的過(guò)程中運行，本人置身其中，受益頗多，為之感慨。
這是一個(gè)促進(jìn)教育公平的項目。是英國支持中國西南貧困地區處境最不利兒童接受義務(wù)教育的項目。它以促進(jìn)教育公平，幫助處境最不利女童、少數民族、留守、殘疾、離棄、家庭極貧困兒童獲得公平入學(xué)，公平接受優(yōu)質(zhì)教育機會(huì )為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，幫助中國政府普及義務(wù)教育，促進(jìn)教育公平。貫穿項目全過(guò)程的思想主線(xiàn)就是促進(jìn)教育公平，整個(gè)項目滲透著(zhù)"全納""賦權""民主""平等""和諧""參與""關(guān)愛(ài)弱勢群體" "有教無(wú)類(lèi)""共同探究""知行統一"等思想內涵。項目的重點(diǎn)是幫助處境最不利兒童更新理念，增強自我發(fā)展能力，與周?chē)g人一道獲得相同的學(xué)習、生存、發(fā)展機會(huì )。項目總是公平接納每位參與者，使其有機會(huì )表達自己的真實(shí)思想，展示自己獨特而有效的做法，共同參與質(zhì)疑、探究、相互交流，展示經(jīng)驗、成果。既學(xué)習教育理論，又進(jìn)行教育實(shí)踐，還進(jìn)行教育探索研究。參與者在項目活動(dòng)中被改變、被更新，很樂(lè )意地成為中英基礎教育項目的學(xué)習者、實(shí)踐者、研究者、推廣者。參與項目活動(dòng)后，能夠從教育公平領(lǐng)悟到社會(huì )和諧、社會(huì )公平；領(lǐng)悟到民主、平等、愛(ài)的教育；領(lǐng)悟到縮小城鄉差別，實(shí)現城鄉教育均衡發(fā)展；領(lǐng)悟到關(guān)愛(ài)弱、幫助勢群體，改變處境最不利兒童對促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展，公平發(fā)展的重要意義。這個(gè)項目高度重視并且幫助處境最不利兒童改變"弱勢"與現實(shí)生活中一些人樂(lè )于趨炎附勢，錦上添花創(chuàng )佳績(jì)，不樂(lè )于雪中送炭，幫助弱者改變弱勢的思想行為形成鮮明的對照。從中可以感受到項目倡導的'教育公平對我們現實(shí)的工作和生活有著(zhù)切實(shí)的指導作用。項目的工作證實(shí)了教育公平是實(shí)現人與人公平的必然途徑，是建設和諧社會(huì )的基石。實(shí)施中英基礎教育項目有利于增強干部、師生家長(cháng)的公平意識和民主精神，有利于培養獨立健全的人格，有利于推動(dòng)我國民主法制建設和各項事業(yè)的均衡發(fā)展。
這是一個(gè)具有較強經(jīng)費支撐力的項目。英國政府為這個(gè)項目提供2700萬(wàn)英鎊的資助，是至今外國政府對中國政府實(shí)施規模最大的國外教育援助項目。這個(gè)項目使云南、貴州、四川、廣西壯族自治區27個(gè)最貧困縣的1668000多名兒童受益，幫助22萬(wàn)處境最不利的兒童完成初中教育，使6萬(wàn)名弱勢兒童的學(xué)業(yè)成績(jì)得到了提高。這個(gè)項目使西南地區27個(gè)貧困縣的教育局領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導、教師得到了參加國家級、省級、縣級校長(cháng)專(zhuān)業(yè)化、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的培訓機會(huì )，在教育理念、教學(xué)、教研、管理、編寫(xiě)教材、組織培訓的活動(dòng)過(guò)程中，到縣城、省城、北京的交通、食宿、培訓所用教材以及各項工作所需經(jīng)費皆由項目資助經(jīng)費開(kāi)支，這給西南地區27個(gè)貧困縣的領(lǐng)導和教師帶來(lái)了學(xué)習提高的實(shí)惠。有的教師說(shuō)，在農村貧困地區教書(shū)多年，第一次有機會(huì )到省城、到首都學(xué)習培訓，激動(dòng)不已，終生難忘。
這是一個(gè)推動(dòng)貧困地區教師專(zhuān)業(yè)化持續發(fā)展的項目。中英西南基礎教育項目為使處境最不利兒童得到公平接受優(yōu)質(zhì)教育的機會(huì )，著(zhù)力打造教師隊伍，加強農村貧困地區教師專(zhuān)業(yè)化提高的培訓，有針對性地編寫(xiě)培訓教材，促使他們的專(zhuān)業(yè)思想、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)理論快速提高。參加培訓后的教師進(jìn)一步修正、更新了自己的教育理念，增強了面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)、改善弱勢群體的意識。教師們進(jìn)一步拓展了所教學(xué)科的知識，教育學(xué)的知識，與教育聯(lián)系著(zhù)的方方面面的社會(huì )知識。在教什么，怎樣教，怎樣研究教，怎樣評價(jià)教與評價(jià)學(xué)等方面學(xué)到了許多新的專(zhuān)業(yè)知識。初步掌握了"全納""賦權""參與式" "合作學(xué)習""共同研究"游戲活動(dòng)激活學(xué)生，激活課堂教學(xué)，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習為積極主動(dòng)學(xué)習，探究式學(xué)習的行動(dòng)策略。引導教師由"經(jīng)師"變?yōu)?導師"。教師們進(jìn)一步提高了專(zhuān)業(yè)技能，在綜合應用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思、議、評，收集整合應用各種教學(xué)信息資源的技能，師生共同探究問(wèn)題的技能，教學(xué)研究的技能，使用現代教育信息的技能，有效組織課堂教學(xué)的技能，協(xié)調處理各種關(guān)系的技能都有了明顯的增強和提高。教師們進(jìn)一步加強了專(zhuān)業(yè)品質(zhì)的修養，在理論學(xué)習和參與培訓的實(shí)踐中改善了個(gè)人的思想行為，調適了自己的心理，排除了不良情緒，認識到營(yíng)造良好心境，養成良好性情、良好行為習慣，在學(xué)生面前展示良好行為舉止、良好精神風(fēng)貌的重要性。教師們進(jìn)一步提升了專(zhuān)業(yè)理論水平，特別在教育公平理論、人本主義理論、教育科研理論、評價(jià)理論方面的思想水平有了明顯提高。我們觀(guān)察了貧困縣教師參加項目培訓的情景和跟蹤到課堂聽(tīng)課的情景，可以看出，教師參加項目培訓活動(dòng)后，專(zhuān)業(yè)化水平不同程度地有了提高。
這是一個(gè)增強校長(cháng)有效領(lǐng)導力的項目。這個(gè)項目中的"五個(gè)產(chǎn)出"分別從資助經(jīng)費發(fā)放、教師隊伍培訓、校長(cháng)隊伍培訓、項目學(xué)校工作監測評估、教育公平的落實(shí)來(lái)展開(kāi)項目的工作。五個(gè)方面都以校長(cháng)為中心環(huán)節來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。從一開(kāi)始校長(cháng)就是項目活動(dòng)的核心角色，就是項目工作活動(dòng)的學(xué)習者、先行者、研究者、組織者、推廣者。項目學(xué)校校長(cháng)通過(guò)參與學(xué)習、培訓、研究、組織、推動(dòng)各項活動(dòng)開(kāi)展，在理論與實(shí)踐結合中感悟到自己在項目中的作用，自己對項目的態(tài)度和行為直接影響著(zhù)項目的成效。項目產(chǎn)出三的主要任務(wù)就是著(zhù)力打造校長(cháng)隊伍，增強校長(cháng)的有效領(lǐng)導力，從有效校長(cháng)特質(zhì)、校長(cháng)價(jià)值觀(guān)、校長(cháng)如何形成愿景、學(xué)校文化建設、領(lǐng)導與管理、領(lǐng)導風(fēng)格、學(xué)校有效團隊建設、學(xué)校戰略規劃、監測與評估、課程領(lǐng)導力、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持策略、校長(cháng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展自我診斷，校長(cháng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展行動(dòng)計劃等方面來(lái)提高增長(cháng)的理論水平和管理能力。校長(cháng)在項目培訓、研討、動(dòng)手實(shí)作項目活動(dòng)組織中能夠感悟到校長(cháng)角色的價(jià)值、意義和作用，自己必須具備的能力和素養，明確了校長(cháng)必須做什么，怎樣做，要達到的目標，怎樣監測評價(jià)做的成效。項目總是把校長(cháng)引到更深遠，更高的境界中去體味、思考、探索當校長(cháng)的學(xué)問(wèn)，謀求自己與學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的路徑和策略。
這是一個(gè)最具操作性的項目。項目總是在理論與實(shí)踐結合，知行統一，學(xué)以致用的過(guò)程中進(jìn)行。項目啟動(dòng)對處境最不利兒童、對教師、學(xué)校、學(xué)生家庭、所在社區的基線(xiàn)調研和中期評估使用的取樣工具、統計表格、問(wèn)題研究矩陣，調研評估途徑、策略、方法都切實(shí)可行，有目的性、有針對性、有實(shí)效性、有導向性。針對基線(xiàn)調研實(shí)際，確定項目分步實(shí)施思路、工作流程，設計培訓框架，編寫(xiě)培訓教材，試用修改，最后成書(shū)，推廣使用。從基線(xiàn)調研到"五個(gè)產(chǎn)出"同時(shí)從五個(gè)角度針對處境最不利的弱勢兒童展開(kāi)促進(jìn)教育公平的工作。整個(gè)項目從貧困地區學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，將學(xué)校教育、家庭教育、社區教育放在一起思考和實(shí)施；把資金發(fā)放、環(huán)境建設、教育、教學(xué)、教研、管理、監測、評價(jià)作為整體來(lái)思考實(shí)施；貫穿了辯證法、系統論、信息論、控制論的思想及方法，使參加項目的教師在參與項目活動(dòng)中學(xué)到新的思維方式和工作方式，掌握了一些精細、易行、用之即有效的科學(xué)方法和巧妙策略。在中英西南基礎教育項目實(shí)施中，組織項目的國際專(zhuān)家和中國專(zhuān)家對項目工作認真負責的精神、團隊合作精神、尊重科學(xué)、尊重人本的精神、堅持公平正義的精神給參與者留下深深的印象。項目的主持者們從思想內涵上、思維方式上、行動(dòng)策略上、精細技巧上、主體精神上都能給人指導與啟迪，為人提供借鑒與示范。
中英西南基礎教育項目將要實(shí)施五年，兩年多來(lái)取得了初步的成效；相信此項目結束時(shí)，一定會(huì )取得更加突出的成效；并且可以預測，這個(gè)項目的成效不會(huì )因為它的結束而消失，它促進(jìn)教育公平，幫助弱勢群體的意義將持續地產(chǎn)生深遠的影響。
企業(yè)項目培訓心得3
通過(guò)前不久的計算機培訓使我受益匪淺。不僅計算機專(zhuān)業(yè)知識增長(cháng)了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。
我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務(wù)。
剛到網(wǎng)絡(luò )中心，老師并不了解你的工作學(xué)習能力，不清楚你會(huì )做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì )的一把不可獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據我的興趣給予我更多的指導與幫助。在這次的工作中，我真正學(xué)到了計算機教科書(shū)上所沒(méi)有的知識，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗，這才真正體現了知識的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí)，老師就跟我說(shuō)，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現與創(chuàng )造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習新知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平當中去。
整個(gè)的培訓過(guò)程是緊張而愉快的，我的工作態(tài)度和成效也得到了大家的一致稱(chēng)贊。作為我在踏出社會(huì )之前的為數不多的幾次實(shí)踐中，這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對社會(huì )有用的人。
企業(yè)項目培訓心得4
通過(guò)為期一個(gè)學(xué)期的選修課程的學(xué)習，作為一個(gè)涉及不深的我來(lái)說(shuō)收益匪淺。那么以下就是在此次學(xué)習過(guò)程中我所心得出來(lái)的關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中所體會(huì )到的一些值得記錄的心得。
我在讀的時(shí)候第一次接觸計算機覺(jué)得很新鮮。我清晰的記得，當時(shí)有一個(gè)清晰的想法，那就是學(xué)好計算機。隨著(zhù)接觸的深入，對計算機的認識越來(lái)越深入，同時(shí)也產(chǎn)生許多不明白的地方。在報選修課的時(shí)候，看到有《計算機網(wǎng)絡(luò )》這門(mén)課，我就毫不猶豫地選了。這正是我需要掌握的技術(shù)��！掌握《計算機網(wǎng)絡(luò )》我學(xué)到了許多知識，許多以前對計算機迷惑的地方。在王老師的講解和實(shí)際演練下我明白了以前不太懂的地方。比如，，城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)之間的聯(lián)系和區別。明白了域名是怎么回事。TCP/IP以前不知道是做什么用的。在選修課里我明白了。還有等等�？傊�，我以前迷惑的地方明白了。明白的知識更加深入了。選修網(wǎng)絡(luò )課，讓我對有了很大的認識，對我來(lái)說(shuō)，是我進(jìn)一步掌握計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)很好的基礎知識。
最后，在做博客和上傳作業(yè)的過(guò)程中，遇到許多問(wèn)題，通過(guò)選修課學(xué)到的知識，再加上向同學(xué)請教，還是非常順利的解決了。本學(xué)期已接近尾聲，選修課程也業(yè)已結束，本次學(xué)習讓使我對計算機有了更新的認識，更是學(xué)到了很多實(shí)用技術(shù)，在此僅對本次學(xué)習略做心得并對為我們帶課的王老師表示以真摯的謝意。謝謝您！
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