學(xué)生金銀島讀書(shū)心得
從某件事情上得到收獲以后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生金銀島讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生金銀島讀書(shū)心得1
最近，我讀了一本探險故事書(shū)，它便是史帝文生所著(zhù)的《金銀島》了。故事發(fā)生在十八世紀，杰夫。何金斯是一個(gè)小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗到船員之間真誠、忠實(shí)、虛偽、殘暴的種種現象，目睹了一幕幕令人驚心動(dòng)魄的故事。
讀了這本探險故事，使我感觸良多。主人翁杰夫。何金斯原是一個(gè)膽小、害羞的孩子。父親去世后，他便開(kāi)始了探險。在探險之旅中，初時(shí)杰夫只是一個(gè)船艙裏的服務(wù)生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來(lái)更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長(cháng)。雖然杰夫。何金斯經(jīng)常易於沖動(dòng)，但他所表現出來(lái)的非凡勇氣和過(guò)人膽識，足以令我佩服不已。杰夫。何金斯憑著(zhù)勇氣與膽識，由一個(gè)膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時(shí)遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎？
《金銀島》是19世紀英國作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認的世界名著(zhù)。書(shū)中描寫(xiě)一個(gè)叫吉姆的孩子，從一個(gè)海盜那里，偶爾得到一張埋藏巨額財富的荒島地形圖，這事引起了當地鄉紳屈利勞尼先生的興趣。為了找到這筆財富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險。不料船上混入了一伙海盜，他們在獨腿西爾弗的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨吞這筆財富。吉姆在無(wú)意中得到這一消息，他配合屈利勞尼先生同海盜們展開(kāi)了英勇機智的斗爭，最后終于戰勝了他們找到了寶藏。
在斯蒂文森巧妙的安排下，浩瀚的大海、荒涼的孤島給讀者創(chuàng )造了一個(gè)亦真亦幻的世界，引領(lǐng)讀者進(jìn)入了一個(gè)籠罩著(zhù)幻想紗幕的境域。一個(gè)接一個(gè)似明實(shí)暗、似松實(shí)緊的懸念創(chuàng )造出一環(huán)緊扣一環(huán)的迭起。充滿(mǎn)著(zhù)孩童情趣的生動(dòng)對話(huà)、風(fēng)浪迭起的氣氛渲染使小說(shuō)從努至終籠罩著(zhù)一層神秘的色彩，而同時(shí)又洋溢著(zhù)一股朝氣與熱情。
在故事結尾，杰夫返航后，并沒(méi)提到他分到多少財寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時(shí)常受到噩夢(mèng)困擾，夢(mèng)見(jiàn)大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢(mèng)，而不是富貴夢(mèng)；一味追求物質(zhì)的滿(mǎn)足，最終只是徒勞；貪婪和欲望永遠不會(huì )帶來(lái)美好的生活。如果人人都明白這個(gè)道理，恐怕便不會(huì )發(fā)生一些野心家為爭奪名利而不擇手段的事情了。
學(xué)生金銀島讀書(shū)心得2
我讀了一本書(shū)，叫《金銀島》。超級好看喔！這本書(shū)的主人公是一個(gè)小孩，叫做吉姆？霍金斯，他本來(lái)是膽小害羞的小孩。但后來(lái)去尋寶的時(shí)候，膽子就被練大了。
金銀島是斯蒂文森的成名作。他是蘇格蘭小說(shuō)家、散文作家和詩(shī)人，以經(jīng)典作品《金銀島》、《綁架》，以及驚險恐怖小說(shuō)《化身博士》著(zhù)稱(chēng)。作為19世紀英國文壇新浪漫主義文學(xué)的奠基者和最杰出的代表之一，斯蒂文森以其獨特的創(chuàng )作風(fēng)格及其作品意識的前瞻性，當之無(wú)愧地成為20世紀世界文學(xué)現代主義的先驅之一。下面看看這本故事的主要內容吧！
這本書(shū)主要講了：從前，在海灘上，有一家店，是專(zhuān)門(mén)給海盜和遇到的人吃飯住宿的。里面有一個(gè)小孩兒，就是主人公吉姆。后來(lái)有一個(gè)老海盜住在這里，有許多海盜都想殺他，然后拿走地圖。后來(lái)海盜中風(fēng)，死了。有許多水手來(lái)?yè)專(zhuān)羌泛湍赣H準備逃。臨走時(shí)拿了些海盜的東西，幸運的是吉姆拿走了一個(gè)小東西，而那個(gè)東西，就是海盜們夢(mèng)寐以求的海盜圖，后來(lái)，他和律師去找寶藏，請了些水手。沒(méi)想到主人公在蘋(píng)果同里偷偷聽(tīng)到了他們的策劃。沒(méi)想到他們是笑里藏刀��！他和律師等人去戰勝他們，最后戰勝了。打得只剩下水手的頭領(lǐng)了，后來(lái)被他拿走了幾代珠寶。偷偷溜了！
這本書(shū)的內容就這樣。膽小的吉姆就如此的變成大膽的小孩了。我非常喜歡《金銀島》這本書(shū)，一是它以小主人公吉姆展開(kāi)，形象地刻畫(huà)了可愛(ài)的吉姆和可惡的水手。我很敬佩一個(gè)好人，是一個(gè)船長(cháng)，因為他不但航海經(jīng)驗豐富，而且在剛上船時(shí)就發(fā)現船上的人可能會(huì )叛變。二是它告訴我們人世間最寶貴的不是金銀，而是愛(ài)心和友誼！這篇小說(shuō)還告訴我們：雖然，這篇小說(shuō)以假亂真，但是他的作品中體現善良與邪惡之間的尖銳對抗，所以我覺(jué)得故事警告著(zhù)我們干什么都不能自私，因為那是在你人生路上的錯路，而吉姆他們身上體現是一種正義為代表的精神財富。
《金銀島》就是這樣一本離奇、充滿(mǎn)幻想的小說(shuō)，加上人物形象生動(dòng)，讓我浮想聯(lián)篇，更加喜歡這本書(shū)了。大家也看一下吧！
學(xué)生金銀島讀書(shū)心得3
耳畔聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉摩挲的悅耳交響，鼻端襲來(lái)陣陣沁人心脾的幽幽草香，又是一個(gè)黃昏，我端坐在自家陽(yáng)臺上，看著(zhù)我的最?lèi)?ài)——《金銀島》。
小男孩吉姆聰明機智，勇敢堅強，而且對任何事都充滿(mǎn)好奇。一個(gè)偶然的機會(huì )，吉姆得到了一張藏寶圖，利富西醫生和鄉紳特里佐尼得知后決定與吉姆一起踏上他們的尋寶之旅。途中，由于鄉紳的輕信他人，將此行秘密泄露，不幸被一群海盜盯上，扮成水手上了船，意圖不軌。還好老天眷顧好人，讓吉姆偷聽(tīng)到了海盜們的計劃，從而粉碎了他們的陰謀。
毫無(wú)疑問(wèn)，吉姆是勇敢的。在獨自手拿彎刀與海盜戰斗時(shí)，手被鋒利的刀片割傷了，他也好毫不在意；吉姆更是無(wú)私的，此刻的他心里想的不是自己的傷痛，而是大家的安危，同伴的無(wú)恙；此時(shí)的他心里裝的`是團結一致、保護領(lǐng)土，不是耍小孩子脾氣般的任性。當我看到吉姆孤身一人與老_巨猾、詭計多端的老海盜漢茲周旋時(shí)，我的心提到了嗓子眼兒，不禁暗自禱告吉姆平安。也許是因為我的誠心讓作者感動(dòng)了，吉姆竟然真的安全地度過(guò)了危機。翻頁(yè)往下讀，才知道吉姆是靠扔飛到擊中漢茲要害而勝出的，這對于一個(gè)年少的孩子而言，需要多大的勇氣和膽量��！回想我平時(shí)遇到問(wèn)題時(shí)的猶疑不決、瞻前顧后、磨磨蹭蹭，真是感到慚愧。
這次驚心動(dòng)魄的冒險是一場(chǎng)生與死的較量，也是一場(chǎng)正義與邪惡的較量。海盜們想謀財害命做大富翁，結果卻落得個(gè)死的死、傷的傷、失蹤的失蹤，流放的流放。貪婪的欲望只會(huì )讓人最終走向滅亡。
一本書(shū)，一個(gè)人，一些故事，讓我記住了這次冒險。更記住了這冒險背后的勇敢、正直、善良、團結，因為他們的人生是如此精彩。此刻的我，就像老師所說(shuō)的：“雖不能至，心向往之！”
【學(xué)生金銀島讀書(shū)心得】相關(guān)文章：
《金銀島》讀書(shū)心得10-10
《金銀島》的讀書(shū)筆記12-19
《金銀島》讀書(shū)筆記12-12
《金銀島》讀書(shū)筆記12-07
金銀島讀書(shū)筆記摘抄01-15
金銀島讀書(shū)筆記內容10-28
《金銀島》讀書(shū)筆記范文11-10
學(xué)生讀書(shū)心得10-10