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拔苗助長(cháng)看書(shū)心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的拔苗助長(cháng)看書(shū)心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
拔苗助長(cháng)看書(shū)心得體會(huì )1
今天，我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事——“拔苗助長(cháng)”。它告訴我們，在古代，有一首歌，人們每天都在田里工作，不管刮風(fēng)下雨。他感到很難受，但更使他煩惱的是莊稼似乎根本就沒(méi)長(cháng)出來(lái)。一天，他從衣服里抽出一根線(xiàn)，線(xiàn)雖然沒(méi)有斷，但卻被剪了一個(gè)大口子。他立刻有了一個(gè)主意，馬上就忙起來(lái)了。太陽(yáng)下山后，他回到家對妻子說(shuō):“今天我累了。我拔掉了所有的莊稼。它們都長(cháng)得那么高�！彼钠拮記_到田里，但是太晚了，莊稼都死了。
讀了這個(gè)故事，我明白了一切事物都有自己客觀(guān)的.成長(cháng)規律，只有按照它們去做，我們才能成功。宋朝的愚民不明白這個(gè)道理，他們渴望立竿見(jiàn)影。結果，它們的方向相反。
宋朝有個(gè)農民每天去看秧苗，怕秧苗長(cháng)得太慢。然而，過(guò)了幾天，秧苗似乎一點(diǎn)也不長(cháng)了。他把每棵幼苗都拔了一點(diǎn)，然后重新栽上。他從太陽(yáng)底下站起來(lái)，一直忙到太陽(yáng)下山，累壞了。他得意洋洋地對兒子說(shuō)著(zhù)話(huà)，兒子就去田里看秧苗。所有的幼苗都死了。
這個(gè)寓言告訴我們，每件事都需要一個(gè)一個(gè)地做，飯需要一口一口地吃。做事不要急躁。如果你渴望成功而缺乏耐心，什么也不會(huì )發(fā)生。我們不能違背事物的自然規律，急匆匆地前進(jìn)，急躁會(huì )使事情變得更糟。我們應該慢慢來(lái)，一步一步來(lái)，讓事情變得越來(lái)越好。
拔苗助長(cháng)看書(shū)心得體會(huì )2
每次看成語(yǔ)故事《拔苗助長(cháng)》，我就會(huì )撲哧一笑，想起演繹在我身上的童話(huà)版《拔苗助長(cháng)》：
一堂自然課上，老師發(fā)給了我們每人三粒牽�；ǚN子，帶回家去種�；氐郊液�，我連忙把種子種進(jìn)了泥土里。過(guò)了幾天，種子發(fā)芽了，我可高興壞了，巴不得它快快長(cháng)大。等啊等，一個(gè)星期后，小芽還是沒(méi)長(cháng)高多少。我焦急地想：“不行，我得幫幫它”我小心翼翼拿住小芽，輕輕地往上拔了些，我美滋滋地想：“這回它肯定會(huì )很快長(cháng)高的�！钡诙�，我滿(mǎn)懷欣喜地去看，令我驚訝的是，小芽竟耷拉著(zhù)腦袋，枯死了。
你是不是覺(jué)得我和農夫一樣很可笑?是啊，不顧事物發(fā)展的規律，強求速成，結果反而會(huì )把事情弄糟了!
不過(guò)，在我們的生活中，成人版的《拔苗助長(cháng)》還在不斷地演繹著(zhù)!不信你看，很多的父母望子成龍，望女成鳳，被各種天花亂墜的速成班和興趣班所迷惑，真恨不得把孩子的腦袋拿下來(lái)，把知識一股腦兒全塞進(jìn)去。在我的身邊就有這樣的例子：我的好朋友每個(gè)雙休日是個(gè)名副其實(shí)的“大忙人”，上午學(xué)完了古箏班，還沒(méi)喘口氣，12點(diǎn)的英語(yǔ)班就開(kāi)始了，有時(shí)干脆啃只面包當中飯，還有周日早上作文班，老師布置的'作業(yè)，晚上還得挑燈夜戰……
弄得她筋疲力盡。我勸她別去了，她嘆口氣說(shuō)：“我父母說(shuō)了，多學(xué)一樣總歸有好處的，非得去啊”看看，這樣的父母不就是那一個(gè)個(gè)拔苗助長(cháng)的農夫嗎?
一位名人曾說(shuō)過(guò)：在學(xué)習科學(xué)知識的道路上永遠沒(méi)有捷徑可走，只有靠自己的努力循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印才能攀上高高的頂峰。父母們，醒醒吧，我們就就是那一棵棵小苗，需要的是精心澆灌、培育，而不是“拔苗助長(cháng)”。
拔苗助長(cháng)看書(shū)心得體會(huì )3
今天，我讀了《拔苗助長(cháng)》這個(gè)成語(yǔ)故事。
書(shū)中講的是：從前有一個(gè)宋國人，性子很急，不管做什么事情都要比其他人快，剛種下的稻田，就想比別人的稻田長(cháng)的快一點(diǎn)。他天天到稻田里看他的青苗長(cháng)高了沒(méi)有，可是，青苗天天就是一個(gè)樣，看不到青苗的生長(cháng)變化。他非常著(zhù)急。一次，他終于下定了決心把一棵棵青苗都拔高了一點(diǎn)，心里還樂(lè )滋滋的想：哈哈!我太聰明了!這樣他們就會(huì )長(cháng)得快一點(diǎn)了!我也就很快就能收獲了!
就這樣，他一直忙到天黑才回家。他家里人還以為他出了什么事呢!他回家之后，又累又高興，說(shuō)：“我已經(jīng)幫麥苗長(cháng)高了，還高了一大截呢!這次我總算沒(méi)有白忙活一場(chǎng)，我們很快就會(huì )吃上青菜啦!”
他的家人聽(tīng)了，心理疑惑不解，知道他怎么幫麥苗長(cháng)高的`。他的兒子帶著(zhù)好奇的心情，急急忙忙地跑到田地里一看，天哪!青苗全枯萎了!他這才醒悟過(guò)來(lái)：“原來(lái)什么事情都不能太著(zhù)急，要不然會(huì )事與愿違的!我怎么就那么的笨呢!”
讀了《拔苗助長(cháng)》這個(gè)成語(yǔ)故事之后，我明白了做什么事都不能急于求成，選擇適當的方法或措施，遵循人、事、物的特有規律，要用足夠的耐心去等待、觀(guān)察，不然不但沒(méi)有收獲，而且還會(huì )白忙活一場(chǎng)，適得其反，反而徒勞無(wú)功，出力不討好。這和我們學(xué)習的道理一樣，不能一下把所有的知識全學(xué)完，文化知識要一點(diǎn)一滴的學(xué)習積累，千萬(wàn)不能犯《拔苗助長(cháng)》的錯誤!
拔苗助長(cháng)看書(shū)心得體會(huì )4
古時(shí)候，宋國有個(gè)急性子的農夫。他種了二十多畝地。莊稼苗兒一出齊，就得天天鋤地除草�；馃岬奶�(yáng)當頭照，頭上汗珠往下掉，真是辛苦極了。更令他心急的是，他在田間累死累活的干了三天了，但是那莊稼，好像并沒(méi)有長(cháng)高。
又過(guò)了一天，農夫鋤地累了，坐在田埂上休息。他望著(zhù)田地里的莊稼苗，一陣焦急又涌上心頭，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這莊稼苗為什么還不快快長(cháng)高呢?怎么才能讓禾苗快點(diǎn)兒長(cháng)高呢?”農夫坐在那里冥思苦想，想著(zhù)，想著(zhù)，忽然，他腦洞大開(kāi)，想出了一個(gè)稀奇古怪的'辦法。他走進(jìn)田里，把一棵莊稼苗輕輕地從土里往上拔高了一截兒。他左看看右看看，洋洋得意地說(shuō)：“哈哈!長(cháng)高了!長(cháng)高了!”接著(zhù)，他就忙碌起來(lái)。他把田里的每一棵莊稼苗，都往上拔高了一截兒。一直干到天黑才回家。
“我把每一顆莊稼苗都拔高了一截兒，現在，地里的莊稼苗一下子全都長(cháng)高了�！鞭r夫的妻子大吃一驚，她憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“你把苗子往高一拔，它長(cháng)在土里的根就斷了，根斷了，莊稼苗就會(huì )枯死的�！鞭r夫自以為是地說(shuō)：“莊稼苗都已經(jīng)長(cháng)高了，怎么會(huì )死呢?”
過(guò)了兩天，農夫再到田里一看。哎呀，真糟糕!莊稼苗都枯死了。
莊稼苗的生長(cháng)，都有自己的客觀(guān)規律，只有按規律辦事才能取得成功。宋國的農夫不懂得這個(gè)道理，急于求成，結果適得其反。
拔苗助長(cháng)看書(shū)心得體會(huì )5
古時(shí)候，宋國有個(gè)種田人，他經(jīng)常到田間去觀(guān)察禾苗的生長(cháng)情況�？墒�，一天天過(guò)去了，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(cháng)高。農夫心想：我何時(shí)才能吃上從地里長(cháng)出來(lái)的糧食啊!
突然，他想出一個(gè)好辦法，于是他來(lái)到田里，把秧苗一棵棵地向上拔高……回到家，他對家里人說(shuō)：“今天，我總算幫助秧苗長(cháng)高了�！彼麅鹤用ε艿教锢锶タ�，只見(jiàn)那些秧苗已經(jīng)全部枯死了。
對于這則故事，也許每個(gè)人都耳熟能詳了，但家長(cháng)、老師們是否發(fā)覺(jué)我們現在的教育成長(cháng)，與被拔的秧苗有相似之處呢?我們也被“拔”著(zhù)長(cháng)呢。
現在的.社會(huì )急功近利，家長(cháng)望子成龍心切。我們的學(xué)習不僅是同學(xué)之間的競爭，也是家長(cháng)們之間的競爭。每逢放寒暑假，各種各樣的宣傳單蜂擁而來(lái)。什么畫(huà)畫(huà)啦、英語(yǔ)培訓啦、練書(shū)法啦、補課啦……好像我們長(cháng)著(zhù)三頭六臂，要把我們培養成無(wú)所不能的全才。
我真羨慕媽媽小時(shí)候的學(xué)習。她背的書(shū)包，一跑起來(lái)，都能飄呢。作業(yè)也很少，有充足的時(shí)間做家務(wù)事，還可以盡情地玩耍，從中學(xué)到書(shū)本中沒(méi)有的知識。而現在的我們，背著(zhù)沉沉的、大人拎起來(lái)都感到吃力的書(shū)包，整天要寫(xiě)大量的作業(yè)。即使我很想幫媽媽做點(diǎn)事，也沒(méi)有足夠的時(shí)間，因為要學(xué)習呀�？吹侥切┬⌒∧挲g就戴著(zhù)近視眼鏡的同學(xué)們，似乎失去了稚嫩的童真，模樣怪怪的。
好羨慕空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)呀。我們要學(xué)習，但是一種輕松愉快地學(xué)習。有學(xué)習中，多一些歡聲笑語(yǔ)，而少一些“唉”的感嘆。
拔苗助長(cháng)看書(shū)心得體會(huì )6
今天，我看了《拔苗助長(cháng)》這篇文章。
這篇文章主要講了：從前有個(gè)宋國的人，他性子很急。有一天，他剛種下稻子，就每天去看看稻子有沒(méi)有長(cháng)高了�？墒�，他老是覺(jué)得稻子長(cháng)得很慢，于是，他絞盡腦汁想了個(gè)“好”辦法：把稻子拉高點(diǎn)。傍晚，他回家跟大家說(shuō)了這件事，兒子急忙去看看稻子，可稻子已經(jīng)枯萎了。
這位農夫沒(méi)有按照莊稼成長(cháng)的規律去做。如果違背了自然規律，植物，別說(shuō)長(cháng)得快，可能像那個(gè)宋國的人那樣的稻子那樣，連長(cháng)也長(cháng)不了了�，F在，很多望子成龍的家長(cháng)都犯了“拔苗助長(cháng)”的`蠢事。他們想讓孩子成才，日夜逼孩子學(xué)習一些他沒(méi)有能力理解的新知識，理由是：學(xué)多點(diǎn)。那些家長(cháng)不讓他出去玩、放松一下，還給孩子報了許多特長(cháng)班、興趣班等等的第二課堂，不管孩子愿不愿意學(xué)。只要孩子理解不了新知識，就破口大罵：“你這般學(xué)習能力，以后怎么成才呀?還不快去學(xué)多點(diǎn)?”;“這么簡(jiǎn)單的題，你也理解不了，那么以后那些更難的題怎么辦?現在要你學(xué)多點(diǎn)，是要你以后學(xué)習的輕松點(diǎn)!”……。由于孩子只顧著(zhù)學(xué)習那些困難的新知識，沒(méi)時(shí)間復習，不僅一些重要的課內知識都忘掉了，而且那些“新知識”也理解不了，等于什么都沒(méi)學(xué)，導致考試考差了，那些家長(cháng)還覺(jué)得孩子“學(xué)的不夠多”，就又逼孩子回房學(xué)習新知識，又給孩子報了許多第二課堂。俗話(huà)說(shuō)：欲速則不達，心急吃不了熱豆腐呀。知識是靠一天一天積少成多的，哪能一天兩天學(xué)會(huì )所有學(xué)問(wèn)呀!而且，既然孩子沒(méi)有能力學(xué)會(huì )以后的知識，就要一步一個(gè)腳印，從現在學(xué)的的課內知識開(kāi)始，也可以去一兩個(gè)興趣班，適當提高一下。孩子學(xué)習有勞有逸，學(xué)習成績(jì)才能得以提高嘛!
希望那些“望子成龍”、“望女成鳳”的家長(cháng)不要再犯拔苗助長(cháng)的錯誤了。
拔苗助長(cháng)看書(shū)心得體會(huì )7
暑假里，母親給我準備了一些趣味故事書(shū)，這幾天我看了一本《300個(gè)經(jīng)典成語(yǔ)故事》，這里面講述了許多有趣的成語(yǔ)故事，其中令我印象最深的故事叫《拔苗助長(cháng)》。于是我把這個(gè)故事說(shuō)給了母親聽(tīng)。
故事說(shuō)的是在戰國時(shí)期，有一個(gè)農夫在田里種了一些禾苗，他每天都要到田里觀(guān)察禾苗的生長(cháng)情況，可是好多天過(guò)去了，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)長(cháng)高，他很著(zhù)急，心想：照這么下去，我猴年馬月才能吃到從地里長(cháng)出的糧食呢，不行，我得幫它們快快長(cháng)大才是。接下來(lái)幾天他都焦急地在田邊轉來(lái)轉去，有一天他忽然靈機一動(dòng)，他想要是我把禾苗往上拉，不就長(cháng)高了一大截嗎?于是他就把田里所有的'禾苗都往上拉了一大截，從早晨忙到下午，累得筋疲力盡�；氐郊依�，他還得意洋洋地告訴家人說(shuō)自己是多么地聰明，他的家人非常奇怪，第二天到地里一看，禾苗全死了。
我告訴母親，農夫急于求成，讓禾苗違反成長(cháng)的發(fā)展規律，只能事與愿違了。
母親聽(tīng)了后點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)得很好，不過(guò)，我覺(jué)得你平時(shí)學(xué)習的過(guò)程中也有拔苗助長(cháng)的行為�！�
我辯解說(shuō)：“哪里有啊?”
母親笑笑說(shuō)：“你可以好好想想，有的話(huà)要改正�！�
晚上我仔細想了想，我平時(shí)在學(xué)習的過(guò)程中總是希望早點(diǎn)把課文背完，早點(diǎn)完成作業(yè)，只想著(zhù)速度越快越好，好早點(diǎn)和小朋友一起玩，從沒(méi)想著(zhù)課文內容有沒(méi)有記住，作業(yè)完成地對不對，我這么急于求成，不也就是母親所說(shuō)的“拔苗助長(cháng)”嗎?
拔苗助長(cháng)看書(shū)心得體會(huì )8
我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)不僅能讓我獲得新的知識，還能讓我感受到快樂(lè )。我也喜歡讀寓言故事，其中，我最喜歡的一個(gè)故事就是《拔苗助長(cháng)》，我看到里面有這樣一句話(huà)，讓我記憶特別深，就是“”一天、兩天、三天……秧苗還是沒(méi)有長(cháng)高�！睆倪@個(gè)故事中，我知道了秧苗是要經(jīng)過(guò)陽(yáng)光、雨露才能長(cháng)高的,而不是你著(zhù)急就有用的,更不能去拔它，拔它只是表面的，它是不會(huì )真正長(cháng)高的。也讓我明白了一個(gè)道理，我們無(wú)論做什么事都要符合自然規律，不能急于求成，學(xué)習上也是如此，千萬(wàn)不能心急。
有一次，我放學(xué)回到家，心想著(zhù)我得趕緊寫(xiě)完作業(yè)，不然我就不能和小朋友一起玩了，我的腦子里此時(shí)只有和他們玩的情形，我就立刻開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)有一個(gè)字我不會(huì )寫(xiě)，我就不想查字典，直接問(wèn)爸爸。爸爸不但沒(méi)有回答我，反過(guò)來(lái)說(shuō)：“你都四年級了，要自己學(xué)會(huì )解決問(wèn)題，不要太著(zhù)急�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我心里有一些自責，又有一些難過(guò)，我慢吞吞地說(shuō):“我知道啦�！蔽伊ⅠR回去查字典，我發(fā)現查字典的時(shí)候也很有趣，像是在跟他們玩捉迷藏。后來(lái)，我發(fā)現考試的時(shí)候正好考到這個(gè)字了，通過(guò)查字典，這個(gè)字在我記憶里更加印象深刻了，所以考試的時(shí)候我立刻就寫(xiě)出來(lái)了，那時(shí)的'我特別高興，心想：幸虧我去查字典了，如果是爸爸告訴我的，我急急忙忙寫(xiě)上去，可能現在已經(jīng)忘記了。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了，做事不能太著(zhù)急，在學(xué)習上也是一樣，我們要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，通過(guò)自己不斷的努力學(xué)習，慢慢的增長(cháng)知識，千萬(wàn)不能急于求成。
拔苗助長(cháng)看書(shū)心得體會(huì )9
春秋時(shí)期，有個(gè)農夫，很精明。他每天到田里去量秧苗的高度。然而，幾天后，幼苗還是老樣子。一天，農夫坐在田邊休息，看著(zhù)地里的秧苗。突然，他想出了一個(gè)辦法，并開(kāi)始行動(dòng)。農夫把每一棵幼苗都拔了出來(lái)，他想它會(huì )長(cháng)得更高。秋天，農夫高興地到田野里去看，他以為秧苗長(cháng)得很高了，但是第一眼看去，它們都死了。
有一天，我看到我的妹妹使勁拉她的頭發(fā)，她說(shuō):“我的'頭發(fā)在長(cháng)!”她真是個(gè)助推器。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論我們做什么，我們都應該有耐心。這是件壞事。農夫非常著(zhù)急，把秧苗拔了出來(lái)，全都死了。我妹妹急著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，幾乎要把頭發(fā)扯下來(lái)，結果變成了光頭。
當我很小的時(shí)候，我就知道了拔樹(shù)苗的故事，嘲笑故事里拔樹(shù)苗的傻瓜，認為他很可笑。今天我又讀了一遍這個(gè)故事，但是我笑不出來(lái)，因為在這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得這不是一個(gè)有趣的故事，而是一個(gè)悲傷的故事。愚人違反幼苗生長(cháng)規律，想人工改變幼苗生長(cháng)速度。結果，他浪費了精力，沒(méi)有收獲谷物。作為一名教育工作者，我很自然地會(huì )與那些得到提升的學(xué)生交往。
同樣明顯的是，這方面的原因沒(méi)有詳細說(shuō)明。當地里的秧苗長(cháng)得晚或出來(lái)后長(cháng)得慢時(shí)，農民自然會(huì )著(zhù)急。有經(jīng)驗的農民會(huì )想很多辦法。據估計，拔苗期促進(jìn)的苗木數量非常少。為什么有那么多人“拔苗助長(cháng)”兒童的發(fā)展令人提心吊膽?我希望智者能給我一個(gè)答案。
拔苗助長(cháng)看書(shū)心得體會(huì )10
成語(yǔ)典故有許許多多，有的令人捧腹，有的讓人深思，還有的讓人憤憤不平。
最近網(wǎng)絡(luò )上比較火熱的一個(gè)話(huà)題就是減輕家長(cháng)和學(xué)生的負擔，取消雙休日和寒暑假的輔導班，聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候我心里暗自竊喜，終于不用上輔導班了。好景不長(cháng)，開(kāi)學(xué)臨近，輔導班根本沒(méi)有取消，而是變了一種方式繼續。我想問(wèn)一聲國家，這個(gè)政策的意義在哪里?這讓我想起了我們學(xué)過(guò)的一則成語(yǔ)故事“拔苗助長(cháng)”。
故事的`內容就是從前有一個(gè)宋國人，為了想讓自家的禾苗快一點(diǎn)長(cháng)高，他就把田里所有的禾苗都拔高一節。結果導致禾苗都死掉了。故事雖然短小，但是引人深思。故事里的宋國人好可笑。春播秋收，欲速則不達，一份耕耘一份收獲。他卻用拔苗想讓莊稼生長(cháng)的快一些，這樣是違反了大自然的原本規律，莊稼自然就死了。他的急于求成就讓我想到了現在的好多家長(cháng)。很多的家長(cháng)也把我們像禾苗一樣往上使勁拔著(zhù)。幼兒園就開(kāi)始讀書(shū)，認字，看拼音……孩子好不容易熬到了小學(xué)，又是各種各樣的補習班，興趣班。孩子們簡(jiǎn)直忙的不可開(kāi)交。這不就是變相的拔苗助長(cháng)嗎?孩子們是禾苗，家長(cháng)們是宋國人，拔到最后有些孩子就崩潰了。我們每個(gè)孩子就像是一粒種子，它發(fā)著(zhù)芽，它成長(cháng)著(zhù)，生長(cháng)出葉片。有的開(kāi)花早點(diǎn)，有的開(kāi)花晚點(diǎn)。有的就不開(kāi)花，也許那不開(kāi)花的恰恰就是一棵參天大樹(shù)呢。
總結下來(lái)就是一句話(huà)，做什么事都是不能急于求成。天真爛漫才是我們的童年，希望我們的爸爸媽媽們不要在我們還是幼苗的時(shí)候就將我們折斷!
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