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學(xué)習心得體會(huì )

時(shí)間:2024-01-29 14:40:14 敏銓 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿

學(xué)習心得體會(huì )(精選15篇)

  在平日里,心中難免會(huì )有一些新的想法,將其記錄在心得體會(huì )里,讓自己銘記于心,這樣可以不斷更新自己的想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)習心得體會(huì )(精選15篇),希望對大家有所幫助。

學(xué)習心得體會(huì )(精選15篇)

  學(xué)習心得體會(huì ) 1

  20xx年10月28日在xx院長(cháng)及xx副院長(cháng)帶領(lǐng)下,一行12人踏上去臺州市第一人民醫院學(xué)習之旅,得到了臺州市人民醫院的熱情接待,通過(guò)一周的學(xué)習收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

  課程安排精心準備豐富多彩,接待環(huán)節精心細致如微。接待安排細致到每個(gè)細節,從住、行、甚至吃都為我們學(xué)員周密考慮,讓我們一直似家的感覺(jué)。我們去的目的是學(xué)習,臺州市一醫針對我院實(shí)際和他們的亮點(diǎn)精心準備了課程,并采取集中授課,《醫院管理之質(zhì)量改進(jìn)與安全運營(yíng)》《醫療制度管理——核心制度量化考核》《FOCUS——PDCA的臨床探索與實(shí)踐》《參入臺州市第一人民醫院信息化建設二年的體會(huì )》每節課都很實(shí)用,每節課都很精彩,特別是沈院長(cháng)的《開(kāi)放辦院,助力醫院發(fā)展》和楊再興博士《如何立足于基層醫院做科研》讓我心靈得到洗禮,沈院長(cháng)的講解讓我知道醫院文化的重要性和凝聚力,讓我的思想上開(kāi)放,理念上改變。楊博士的講解讓我們知道人人都可以做科研,原來(lái)科研可以這樣做的'理念。

  通過(guò)到科室學(xué)習和交流讓我認識到我對科室管理的落后,積極接受他們的管理理念和思路,讓我知道了怎樣助力科室發(fā)展,怎樣加強科室管理。

  最讓我記憶尤新的是門(mén)診、住院部一站式服務(wù)和預約門(mén)診,通過(guò)臺州市一醫的講解和實(shí)地考察,讓我真正看到了臺州市一醫“以病人為中心”最多跑一次的理念,作為三級醫院,患者很多,但是患者就診有序,患者少了不滿(mǎn),醫生少了負擔,就診患者和醫生看上去是那樣和藹。

  一周的學(xué)習時(shí)間雖然很短,要學(xué)習臺州市第一人民醫院的先進(jìn)東西還有很多,但我們只要把學(xué)的東西用于工作中,不斷的改變、改進(jìn),醫院一定會(huì )越來(lái)越好!

  學(xué)習心得體會(huì ) 2

  這次能夠參加校黨組織舉辦的入黨積極分子培訓班的學(xué)習,我感到非常榮幸,同時(shí)也非常珍惜這次的培訓機會(huì )。

  這次的黨課學(xué)習,使我們不僅在理論上更加了解黨,了解中國歷史,更在活生生的故事以及講座人旁征博引之中切實(shí)的感受到黨的偉大和它全心全意為人民的風(fēng)采。黨的事業(yè)是一項光榮而偉大的事業(yè)。組織上入黨一生一次,思想上入黨一生一世。這次的黨課學(xué)習,給我留下了深刻的印象,也更加堅定了我追求共產(chǎn)主義理想,為黨的偉大事業(yè)奉獻青春的決心和信念。

  通過(guò)這一段時(shí)間在校黨課參加培訓,我對中國共產(chǎn)黨的黨性有了更深層次的理解,同時(shí)也逐漸發(fā)現自身的還存在很多的不足,認識到努力提高自身的修養來(lái)縮短與一名合格黨員的差距的重要性。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國各族人民利益的代表,是中國社會(huì )主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。黨的最終目的是實(shí)現共產(chǎn)主義的社會(huì )制度。自1921年中國共產(chǎn)黨創(chuàng )建至今,已經(jīng)走過(guò)了100年光榮的斗爭道路。這幾十年,中國共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟,不斷發(fā)展壯大。中國共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨,是中國革命和建設的堅強領(lǐng)導核心。作為入黨積極分子更應該旗幟鮮明,擁有崇高的政治追求,積極地投身于社會(huì )主義中國的現代化建設中去。

  今天,我們國家正處于改革開(kāi)放的關(guān)鍵時(shí)期,中國在面臨巨大發(fā)展機遇的同時(shí),又面臨者巨大的挑戰。在這個(gè)歷史時(shí)期,更凸現堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的重要性。中國共產(chǎn)黨誕生100年的全部歷史證明,只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,才能肩負起民族的希望,才能領(lǐng)導中國人民把歷史推向前進(jìn)。沒(méi)有共產(chǎn)黨,就沒(méi)有新中國;沒(méi)有共產(chǎn)黨就不能發(fā)展中國。這是歷史的選擇,也是人民的選擇。作為一名積極要求進(jìn)步的青年大學(xué)生,我渴望加入到這個(gè)光榮的組織中,將自己的個(gè)人價(jià)值同國家和人民的利益更好地統一結合起來(lái),把對黨、對祖國和對社會(huì )主義事業(yè)的無(wú)限熱情投入到中華民族的偉大復興的社會(huì )實(shí)踐中去,在建設中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)的征程上實(shí)現自己的人生價(jià)值,努力創(chuàng )造更加輝煌的業(yè)績(jì)。

  我們共產(chǎn)黨里的每一位黨員都是以“全心全意為人民服務(wù)”為宗旨,在自己的崗位上貢獻著(zhù)自己的力量。就像我們之前看的視頻《信仰》里面的每一個(gè)黨員一樣,全心全意為人民服務(wù),為了人民,不管?chē)篮崾,總是兢兢業(yè)業(yè)地堅守在自己的崗位上,甚至為了人民大眾,不惜犧牲自己的生命。也正因為這樣,共產(chǎn)黨才那么有效率地不求回報地服務(wù)于群眾,有時(shí)候自我反思下,我又做過(guò)什么貢獻與社會(huì )服務(wù)群眾的'事情嗎?身為大學(xué)生的我又為國家做過(guò)了什么了嗎?看到那些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的無(wú)私奉獻,我常常感到非常愧疚,同時(shí)也深深認識到我應該向他們學(xué)習,學(xué)習他們那種無(wú)私奉獻的精神。無(wú)論自己的力量的大小都要盡自己最大的努力為這個(gè)社會(huì )為我們的國家做出點(diǎn)貢獻,這樣的人生才有價(jià)值,不為什么榮耀與名譽(yù)只為自己的良心以及責任心好。

  學(xué)習完黨課后,我受益匪淺。我深深的感到,作為新時(shí)期的先進(jìn)青年,先進(jìn)大學(xué)生,我們應該在生活里克勤克儉,嚴格要求;在工作中身先士卒,勤勤懇懇,不斷增強貫徹黨基本路線(xiàn)的自覺(jué)性;在學(xué)習上,以“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的精神,不斷增加新的科學(xué)文化知識,不斷提高自我政治理論修養,努力爭取在建設有中國特色社會(huì )主義過(guò)程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責任,也是一種精神追求,是實(shí)現個(gè)人社會(huì )價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。與此同時(shí),我也要向那些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員學(xué)習,學(xué)習他們的無(wú)私奉獻,學(xué)習他們那樣的嚴格要求自己做到最好,謹慎嚴謹的作風(fēng)。嚴格的黨章制度是規范黨員的鐵的指令,而身為入黨積極分子的我也要嚴格按照黨章來(lái)要求自己,做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”,在社會(huì )主義“兩個(gè)文明”建設中建功立業(yè);做一個(gè)有抱負有大志,踏實(shí)苦干、樂(lè )于奉獻的跨世紀新人;做一個(gè)不計名利和得失,不被燈紅酒綠所迷惑的堅強革命戰士;做一個(gè)有道德良知、遵紀守法的現代公民。

  學(xué)習心得體會(huì ) 3

  前段時(shí)間在學(xué)習禮儀活動(dòng)中,我通過(guò)觀(guān)看禮儀知識講座的相關(guān)錄象,覺(jué)得我們售水窗口組織的學(xué)禮儀活動(dòng)非常必要,非常及時(shí),我也很有感觸。我認識到要為崗位做貢獻,對禮儀的掌握是決定服務(wù)質(zhì)量的好壞、工作效率的高低的必要條件,有規矩才有方圓,對用戶(hù)到窗口辦理業(yè)務(wù)既要做到 “規定動(dòng)作”完美又要“自選動(dòng)作”出彩,那么自己平時(shí)在工作中對禮儀的運用就很重要。

  文明禮儀內容多種多樣,它包括我們平時(shí)的舉止、表情、談吐和待人接物等各個(gè)方面,回顧參加工作以來(lái)在公司領(lǐng)導班子和部門(mén)領(lǐng)導的帶領(lǐng)和要求下,我們供水窗口以提高服務(wù)觀(guān)念和業(yè)務(wù)素質(zhì),重視規范各項工作程序、完善服務(wù)制度、努力提高辦事效率的思想為指導,禮儀形象的'提升更是為我們做好業(yè)務(wù)工作錦上添花。平時(shí)只有做到“注重細節、追求完美”,力求做好每一件事,才是我們窗口業(yè)務(wù)員,講禮儀、用禮儀的歸屬。通過(guò)這次學(xué)習,禮儀在現在的日常生活和工作中無(wú)處不在,也是我們體現個(gè)人素養和職業(yè)素質(zhì)的外在表現。

  古人云“禮儀者敬人也”,禮儀既是嚴格要求自己的言行舉止,更是對他人的一種尊重。在這次文明禮儀學(xué)習之后,我感到在平時(shí)的工作中,我有很多地方都做得不到位,比如在平時(shí),文明用語(yǔ)聲音太小、不到位,面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題都沒(méi)有多加注意,我覺(jué)得只有通過(guò)不斷的學(xué)習禮儀知識,并且運用到日常的生活和工作中,才能更好的體現我們供水窗口的風(fēng)采,同時(shí)要牢固樹(shù)立以“安全優(yōu)質(zhì)供水,真誠服務(wù)社會(huì )”為宗旨的服務(wù)諾言,堅持工作中衣著(zhù)整潔,用語(yǔ)規范,禮貌待人,不刁難、怠慢用戶(hù);對用戶(hù)提出的問(wèn)題,要做耐心細致的解釋答復,不敷衍了事。對市民的咨詢(xún)來(lái)訪(fǎng),堅持做到耐心答復。以真誠的服務(wù)態(tài)度和文明的禮儀風(fēng)貌,展現我們新一代供水人的良好形象。

  不管我們身處在哪種崗位,不管我們做得的工作再平凡不過(guò),如果我們每個(gè)人都能從我做起,從現在做起,知禮儀、講禮儀,嚴格要求自己,緊記服務(wù)宗旨,才能更好的樹(shù)好自身形象,樹(shù)好單位形象,展現我們供水人的良好風(fēng)采。

  學(xué)習心得體會(huì ) 4

  工作,堅持學(xué)法用法相結合,努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力。在學(xué)法用法的過(guò)程中,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì ):

  一、充分認識學(xué)法用法的重要意義,增強使命感,是學(xué)好法

  用好法的前提。自覺(jué)學(xué)習法律、宣傳法律、貫徹法律,關(guān)鍵是要提高思想認識,認識有多深,決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀(guān)念、提高法律素質(zhì),具體應該做到:

  一是依法治國有目標。建設社會(huì )主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略,依法治國的核心是依法治“官”,從“人治”走向法治,從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,這就需要有一支法律素質(zhì)較強的領(lǐng)導干部隊伍,才能確!坝蟹ǹ梢、有法必依、執法必嚴、違法必糾”方針的落實(shí)。

  二是素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規范社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟,我國先后制定了近四萬(wàn)部法律法規和規章,其中有80%以上是由政府執行的,特別中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天,作為教師要掌握學(xué)生的'成長(cháng)規律,進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。

  三是自身建設有要求。教師,特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者,也是學(xué)校建設的骨干力量,學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好,自身法制觀(guān)念強不強,嚴格執法做不做得到,直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成,對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步有益,對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。

  四是學(xué)生家長(cháng)有愿望。通過(guò)多年來(lái)法制教育,廣大學(xué)生家長(cháng)既要求學(xué)校依法治校,同時(shí)也要求教師合理管理好班級和學(xué)生。據統計,在上訪(fǎng)案件中有百分之七十左右涉法,同時(shí)“家長(cháng)告學(xué)校,老師”的案件也逐年增多,這進(jìn)一步說(shuō)明教師學(xué)習法律不是可學(xué)不可學(xué),而是非學(xué)不可,勢在必行,必須擺上重要的議事日程,作為一件大事來(lái)抓。

  二、堅持與時(shí)俱進(jìn),講究學(xué)習方法,是學(xué)好法、用好法的重要基礎

  學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎。在學(xué)法上,我堅持緊貼實(shí)際,持之以恒,與時(shí)俱進(jìn),扎實(shí)高效,法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點(diǎn)。我重點(diǎn)學(xué)習了包括依法治國、建設社會(huì )主義法治國家和加強民主法制建設,以人文本等重要論述,法學(xué)基礎理論,以及教師法,教育法等有關(guān)內容。

  通過(guò)學(xué)習,我進(jìn)一步明確了社會(huì )主義現代化建設與民主法制的關(guān)系,正確理解了依法治國與社會(huì )主義經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系,依法治國與以德治國的關(guān)系,明確了依法治校,科學(xué)管理班級的重要意義!

  學(xué)習心得體會(huì ) 5

  我通過(guò)教師法制教育學(xué)習,堅定了學(xué)法和用法相結合,努力提高自己的法律素質(zhì)依法管理學(xué)生的信念。在教師法制學(xué)習的過(guò)程中,我有以下幾點(diǎn)體會(huì ):

  一、注重職業(yè)道德

  真正做到依法執教;愛(ài)崗敬業(yè);熱愛(ài)學(xué)生;嚴謹治學(xué);團結協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生,以學(xué)生為本,是現代教育的根本,是師德建設的核心內涵,學(xué)為人師,行為世范,每一位教師應為教書(shū)育人,完成崇高使命愉悅中升華道德,積極做高尚師德的踐行者。

  二、學(xué)習充分認識到學(xué)法用法的重要性

  作為人民教師,要做到依法施教,依法育人,自覺(jué)遵守學(xué)習法律知識,宣傳法律知識,貫徹法律知識。當然,前提是要增強自覺(jué)的法制觀(guān)念,提高自身的法律素質(zhì)。執法懂法,在教育教學(xué)過(guò)程中,認真履行職責,不斷豐富自身的學(xué)識,努力提高自身能力,業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德師規,堅持做到“為人師表”自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹(shù)立楷模形象。

  三、我堅持理論和實(shí)踐相結合,嚴格依法執教

  這是學(xué)好法和用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提,用法是目的。只有把學(xué)法和用法有機的結合起來(lái),才能做好教書(shū)育人的工作,使學(xué)生健康成長(cháng)。因此,在今后的工作中,要堅持依法解決問(wèn)題。學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情,一旦問(wèn)題出現,必須嚴格按照學(xué)校的管理制度去教育和處理,對學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生明白是非曲直,做到防微杜漸。

  四、加強法制意識教育,增強青少年法制意識尤為重要

  目前,我國小學(xué)生和中學(xué)生犯罪率率增不減,是法制觀(guān)念淡薄的結果,作為人民教師幫助他們了解一些法律常識是必要的。一部分小學(xué)生和中學(xué)生正處于青春期時(shí),正常的心理和身體正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充滿(mǎn)著(zhù)獨立性、自覺(jué)性、依賴(lài)性、反抗性的矛盾,起伏比較大、易沖動(dòng),自我控制能力差、做事情欠缺考慮,而且他們的人生閱歷淺,社會(huì )環(huán)境又非常復雜,社會(huì )上對小學(xué)生的誘惑的東西太多,對一部分小學(xué)生和中學(xué)生的影響也發(fā)生著(zhù)重要的影響。如一些非主流的東西,網(wǎng)面上負面消極的`東西,虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界,扭曲的價(jià)值觀(guān)等。如果沒(méi)有正確法的引導,他們很容易走上歧途,甚至違法犯罪。

  作為教師,我們的目標就是讓小學(xué)生和中學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。學(xué)有所獲,學(xué)有所成。所以應當對小學(xué)生和中學(xué)生進(jìn)行法制教育,增強青少年的法制意識,使小學(xué)生和中學(xué)生將來(lái)成為一名遵紀守法的公民。

  學(xué)習心得體會(huì ) 6

  轉眼間,升入大學(xué)已經(jīng)兩個(gè)年頭了,并且學(xué)習播音主持專(zhuān)業(yè)也已經(jīng)兩年了,看著(zhù)身邊的師哥師姐們一屆屆的離去,看著(zhù)師弟師妹的一屆屆的到來(lái),感覺(jué)的是時(shí)間過(guò)得很快,也感覺(jué)自己在專(zhuān)業(yè)上發(fā)生著(zhù)變化。也許剛來(lái)到大學(xué)我們還是一張白紙,那么現在就是一張有彩色有暗色的水墨畫(huà)了。在這里自己收獲了成功,也在失敗中收獲著(zhù)經(jīng)驗與教訓。

  大一的路雖然已經(jīng)走過(guò)一年了,但是還是感覺(jué)在眼前,那時(shí)候還是什么都不太懂的準大學(xué)生,在學(xué)習基本功的時(shí)候,在手里拿著(zhù)那本厚厚的專(zhuān)業(yè)課書(shū)的時(shí)候心里不僅有對播音主持進(jìn)一步學(xué)習的渴望也有了一些迷茫,渴望的是即將接受新的知識,迷茫是播音主持究竟該怎樣去學(xué)習。大一就在那些基礎的學(xué)習中度過(guò)。同時(shí)看著(zhù)身邊的師哥師姐們主持著(zhù)各樣的活動(dòng)也在想自己什么時(shí)候能有機會(huì ),但是自己也慢慢的從小場(chǎng)的主持中學(xué)到了知識得到了鍛煉,也使我漸漸的認識到播音與主持不是口頭的一個(gè)學(xué)科,而是一個(gè)需要實(shí)戰的科目,但是前提是必須有扎實(shí)的基本功。但是現在想來(lái)大一的時(shí)候自己還是欠缺了很多。所以覺(jué)得專(zhuān)業(yè)是需要不斷練習和實(shí)踐的,而這也恰恰是最欠缺的。

  大二是一個(gè)新的起點(diǎn),也是一個(gè)新的挑戰。大二的生活是我覺(jué)得收獲最大的時(shí)期,在主持京劇經(jīng)典評鑒會(huì )的時(shí)候、在主持團市委紅劇匯演的時(shí)候等等的活動(dòng),在參加遼臺比賽卻失利的時(shí)候,我曾高興過(guò),也曾低谷過(guò)?墒亲粤曄胂氪蠖斋@其實(shí)很大,我也發(fā)覺(jué)濃妝艷抹的機會(huì )也多了,每次登臺的感覺(jué)都是令我難忘的,因為這種感覺(jué)是緊張卻也是開(kāi)心的,在這個(gè)時(shí)期我也愿意去、想去有更多的大型活動(dòng)讓自己鍛煉,我發(fā)現在這些活動(dòng)中懂得了很多,學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)上的知識。

 。ㄒ唬┳鳛橐粋(gè)傳播者,要把自己融入到受眾中。說(shuō)話(huà)要看對象,主持時(shí)候更要看著(zhù)受眾。讓我知道了對象感是被我們主持人用來(lái)作為使思想感情處于運動(dòng)狀態(tài)的一種手法。只有我們連接到了大家需要的感覺(jué)以后,我們的主持或者播音才是成功的。

 。ǘ┇@取對象感是一個(gè)積累的過(guò)程。我們在平時(shí)的訓練教學(xué)中會(huì )聽(tīng)到老師說(shuō)我們要想象自己的前方是有觀(guān)眾的,而且這點(diǎn)在自己所經(jīng)歷的活動(dòng)中更是能體現出來(lái),而且當我們在平時(shí)模擬訓練的時(shí)候以及活動(dòng)中都會(huì )有老師告訴我們要與觀(guān)眾溝通。所以讓我明白了對象感不是一朝一夕就能歷練出來(lái)的。是需要不斷的積累與鍛煉的。

 。ㄈ┰谥鞒只顒(dòng)中,我也受到老師的教導,讓我更加的明白,我們不只是報幕,而是場(chǎng)上的一個(gè)主宰者,我們要有能力去控制場(chǎng)上所發(fā)生的一切,這是我們身為主持人所必須要做到的。而且我們需要的還有一種活力在里面,這點(diǎn)是適用于大型活動(dòng)中,我一直很佩服娛樂(lè )化的.主持人,雖然覺(jué)自己不是這種類(lèi)型但是還是覺(jué)得這種帶動(dòng)大家氣氛的能力也是很重要的,但是新聞播報中還是要以莊重為準。

 。ㄋ模┐蠖膶W(xué)習也更讓我感覺(jué)到基本功不能放下,這點(diǎn)也是自己的親身的感覺(jué),如果我們不堅持去練習基本功的話(huà),當我們需要說(shuō)話(huà)的時(shí)候我們會(huì )感覺(jué)到不能做到字正腔圓。所以練習基本功真的是重中之重。

  以上只是感受的一部分,其實(shí)經(jīng)過(guò)大二覺(jué)得自己需要學(xué)的東西真的好多,身為一名主持人、播音員,我們所學(xué)的還太少,我覺(jué)得我們應該去學(xué)習一些文化知識,讓自己有厚重的文化基礎去支撐自己去適應不同的節目,有的時(shí)候會(huì )發(fā)覺(jué)讓自己即興去說(shuō)一些東西的時(shí)候腦袋中沒(méi)有點(diǎn)子沒(méi)有話(huà),所以我覺(jué)得學(xué)習是一個(gè)關(guān)鍵。而且,要轉變自己的思維,還要快的轉變一個(gè)風(fēng)格,可以讓自己去是適應各種主持風(fēng)格,我覺(jué)得這才是一個(gè)真正意義上的主持人,而且現如今社會(huì )上越來(lái)越趨向于那種活的主持方法,而不是以前的那種只是字正腔圓的說(shuō)法了。時(shí)代在變也需要我們去變。同時(shí),也感覺(jué)活動(dòng)中去鍛煉是很好的辦法,社會(huì )實(shí)踐是我們必然的選擇。

  紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。這句話(huà)真的適合我們專(zhuān)業(yè),大二就要過(guò)去了,看著(zhù)師哥師姐們有動(dòng)力,也有壓力,但是還是希望自己與他們一樣的優(yōu)秀,還是希望自己的專(zhuān)業(yè)能夠更上一層樓,也希望自己能夠在經(jīng)驗教訓中成長(cháng)起來(lái),大三專(zhuān)業(yè)更加過(guò)硬。

  學(xué)習心得體會(huì ) 7

  xx農民畫(huà)是省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),與xx黑陶一起被我市列為“xx文化瑰寶”。市常、市宣傳部毛部長(cháng)親臨創(chuàng )作現場(chǎng)作重要講話(huà),指出著(zhù)眼于未來(lái)、擴農民畫(huà)的創(chuàng )作隊伍、更好的傳承本土文化,也為了將本土文化推向市場(chǎng)、打造xx的文化名片,是本次“創(chuàng )研班”舉辦的重要目的。能夠有機會(huì )參加如此重要的創(chuàng )作活動(dòng),我們深感榮幸!在此,我們對教育局領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導提供如此寶貴的學(xué)習與培訓機會(huì )表示深深的感謝!現將本次創(chuàng )作培訓的收獲匯報如下:

  一、通過(guò)此次創(chuàng )研活動(dòng),我們學(xué)會(huì )了農民畫(huà)的創(chuàng )作,提高了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

  參訓的頭幾天,由于缺乏對農民畫(huà)的認識,創(chuàng )作基礎薄弱,各區參訓學(xué)員表現出極地不適應,找不到合適的創(chuàng )作題材,進(jìn)入狀態(tài)困難,創(chuàng )作過(guò)程一度非常痛苦,學(xué)員們焦慮不已。美術(shù)館副館長(cháng)xx老師耐心輔導,根據每個(gè)人所表現出來(lái)的專(zhuān)業(yè)上的特點(diǎn),因材施教、因勢利導,強化個(gè)人優(yōu)勢,發(fā)揮每個(gè)人的長(cháng)處,使我們在參訓的第一周就順利的進(jìn)入了創(chuàng )作程序,學(xué)會(huì )了創(chuàng )作。在接下來(lái)的`創(chuàng )作中我區學(xué)員進(jìn)步很快,每個(gè)人都有代表性的作品問(wèn)世,xx的《六月蜜》、xx的《蘋(píng)果熟了》、xx的《農民畫(huà)家》、xx的《烤煙房》,各具特色,表現出我區學(xué)員應有的水平,得到丁館長(cháng)和市文化局領(lǐng)導的充分肯定。

  學(xué)習過(guò)程中我們不懂就問(wèn),虛心向x老師、向老畫(huà)家們學(xué)習,學(xué)到了很多以前在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)到的東西,專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng )作水平得到提升。

  二、通過(guò)培訓,加深了對本土文化的認識,增強了使命感

  “這一方水土上的事兒必須由這一方水土上的人來(lái)做”,這是x館長(cháng)經(jīng)常對我們說(shuō)的話(huà)。對農民畫(huà)創(chuàng )作的親身參與和體驗,使我們體會(huì )到了xx農民畫(huà)的巨魅力,加深了對本土文化的認識,增強了使命感。繼承、發(fā)揚xx本土的文化藝術(shù),是我們的歷史使命。在今后的工作中,我們將在干好本職工作的同時(shí),堅持業(yè)余創(chuàng )作,為發(fā)揚xx農民畫(huà)做出自己的貢獻。另外,根據區教育局領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導指示,我們計劃將xx農民畫(huà)列為校本教育內容,開(kāi)發(fā)校本課程,希望能夠得到校領(lǐng)導的支持與助!

  我們的培訓學(xué)習雖然取得了一定成績(jì),但離上級的要求還有一定差距,我們將在今后的工作中,進(jìn)一步努力學(xué)習,再上一個(gè)新臺階。

  學(xué)習心得體會(huì ) 8

  上周我有幸到心血管醫院參觀(guān)學(xué)習,現在我又回到了我熟悉的工作崗位和我熟悉的同事們一起共同工作,倍感親切和溫馨。首先感謝醫院、領(lǐng)導給予我這個(gè)寶貴學(xué)習的機會(huì ),還要感謝各位同事,因為有你們的辛勤工作,我才能安心完成參觀(guān)學(xué)習。

  我學(xué)習的單位是xx心血管病醫院,心臟外科重癥監護室。它成立于19xx年,是xx省衛生廳批準的xx市民政局注冊的非營(yíng)利性質(zhì)的三級心血管病專(zhuān)科醫院,西南地區唯一一家心血管病專(zhuān)科醫院。貴院擁有眾多先進(jìn)的設備:血液回收機、多功能監護儀、心電除顫儀、呼吸機、血氣及電解質(zhì)分析儀、血糖分析儀、有創(chuàng )血流動(dòng)力學(xué)監護儀等儀器設備。這些先進(jìn)的設備讓我們大開(kāi)眼界。

  學(xué)習只有短短幾天,但我卻學(xué)到了不少。雖然我科要開(kāi)展的是心臟重癥監護病房(CCU)但還是有很多地方是共通的,有很多地方值得我們借鑒,我體會(huì )較深的是:

  1、他們的團體協(xié)作精神,ICU是危重癥病集聚的地方,病情危重,變癥多,ICU的團隊協(xié)作精神非常重要,醫生護士們配合默契,搶救技術(shù)嫻熟,搶救備用物如:氣管插管的用具等,氣管插管的配合,執行記錄、口頭醫囑、吸痰、胸外按壓等等井井有條,忙而不亂,有一個(gè)進(jìn)修護士就說(shuō)ICU的護士是她所見(jiàn)過(guò)的技術(shù)最好,協(xié)作能力最強的團隊。

  2、嚴格交接班制度,ICU的病人交接班嚴格規范,班班清楚,環(huán)環(huán)相扣,交班者對病人氣管插管的深度,深靜脈導管置入的深度,身上有幾根引流管,各有什么作用,引出的'量、性質(zhì)均要口頭交待,皮膚有無(wú)壓紅,出入量情況,這些都十分清楚,交班時(shí)詳細交給接班者,再共同查看病人情況,進(jìn)行床旁交班,這樣病人受益了,護士也得到了進(jìn)步。

  同時(shí)我想說(shuō)的是:心臟重癥監護病房(CCU)護士大多將精力放在對病人生命搶救和病情監測上,忽視了對病人及家屬的健康教育,隨著(zhù)健康觀(guān)念的轉變和整體護理的實(shí)施,病人健康教育在護理工作中越來(lái)越占有重要地位。對患者來(lái)說(shuō),CCU病房是一個(gè)精神壓力很重的地方,各種感覺(jué)過(guò)量(疼痛、噪音)、感覺(jué)不足(缺乏溝通)、多種高精尖的監護儀器和治療設備、密集加強全方位的監護及緊張的客觀(guān)環(huán)境均會(huì )給患者帶來(lái)消極的心理反應,導致病情的加重甚至并發(fā)癥的發(fā)生。開(kāi)展健康教育,能提高病人對疾病認識及自我保健能力,促進(jìn)患者的身心整體的康復,這是CCU護士的重要職能之一。

  最后,我要再次感謝醫院的領(lǐng)導給了我這個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì ),使我有了諸多體會(huì )和感受,使我對工作生活有更多的思考,不僅開(kāi)闊了視野,也提高了自己的素質(zhì),使我今后更能適應工作需要,學(xué)習是短暫的,收獲是不小的,只有更新護理理念,提高臨床護理技能,才能做一名合格的基層護理工作者。

  學(xué)習心得體會(huì ) 9

  二中給我的第一印象是該校充滿(mǎn)了活力與激情,正像它操場(chǎng)上的標語(yǔ)一樣,“高擎二中精神,點(diǎn)燃青春激情”。這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的,一旦激起了學(xué)生的激情與斗志,接下來(lái)所有的工作就會(huì )迎刃而解!敖逃皇枪噍,而是點(diǎn)燃火焰”我認為這句話(huà)說(shuō)到了點(diǎn)子上。

  二中給我的又一印象是該校的文化氛圍營(yíng)造的好。在該校,任何一個(gè)位置,不管你是低頭或抬頭,都會(huì )看到文化氣息,和激勵自己斗志的話(huà),這樣的文化氛圍在一個(gè)高中做到這一點(diǎn)實(shí)屬不易。在衡水二中,有精細而嚴格的管理,有濃濃的文化氣息,學(xué)生每天看到的是自己的夢(mèng)想“名校林”,走在路上看到的是已經(jīng)成功者和到處激勵自己奮斗的話(huà)語(yǔ),每天還要高聲喊出自己的誓言與自信,在這樣“激情燃燒的歲月”中,三年過(guò)去了,木頭也會(huì )發(fā)芽的,更何況是大活人。我們缺少的就是這種不知道累不怕苦的戰斗激情。

  二中在教學(xué)方面給我的印象也是很深的,他們有自己教育理念“原生態(tài)教育理念”,他們有自己的課堂教學(xué)模式“四個(gè)5”即連續講不超過(guò)5分鐘,最后5分鐘留給學(xué)生,說(shuō)5句鼓勵性的話(huà)語(yǔ),提5個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。這對于我們提出自己的教育教學(xué)理念,和有我們自己的課堂教學(xué)模式提供有意義的借鑒。他們有:“低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋”高效四環(huán)節策略。他們有:“全體學(xué)生全程投入,動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、參與教學(xué)過(guò)程”的“兩全三動(dòng)一參與”策略。他們有:“五備三有一檢查”的備課制。他們有:“三動(dòng)”高效課堂。他們有:“五有五必須”的作業(yè)批改制。這些具有自己特色的理念、模式、制度,有效的規范了教學(xué)行為,提高教學(xué)效率。

  通過(guò)對衡水二中視頻的學(xué)習,我認為向衡水二中學(xué)習主要是學(xué)習他們那種拼搏奉獻的精神。就讓我們每一個(gè)阜中人從本職工作出發(fā),踏踏實(shí)實(shí)的上好自己的課,管好自己的班,做好自己的'事。那么我們阜寧中學(xué)一定會(huì )更加美好。

  堅定的信念是支撐我們不斷前進(jìn)的理念,無(wú)論多么困難,走一走革命老路,就會(huì )有不一樣的人生體會(huì ),走進(jìn)紅旗渠,這里的一草一木,一磚一瓦,都在昭示革命先輩的不易。

  紅旗渠原來(lái)是一塊旱地,因為地處太行山的腹地而導致了山多水少,為了將這一塊兒發(fā)展起來(lái),開(kāi)山引水,修建水庫,與天斗,將山河重新歸位。這就是一種大無(wú)畏精神吧,面對大自然的惡劣環(huán)境,在不傷害自然的條件下,利用自己手中的一錘一鍬,甚至是用自己的雙手,在那個(gè)物資匱乏的年代,逢山鑿洞,遇溝架橋,經(jīng)過(guò)數年的劍客奮斗們終于引流成功,解決了這塊干旱地區的用水難題。

  其實(shí),這種精神一直延續至今,無(wú)論我們現在身處在什么樣的環(huán)境,從事著(zhù)什么樣的職業(yè),吃苦耐勞,奮勇拼搏,這種精神是丟不了的。只有秉持著(zhù)這種信念,才能讓我們在遇到困難的時(shí)候,在遇到瓶頸的時(shí)候,不為艱難,迎難而上,通過(guò)自己的智慧,來(lái)解決問(wèn)題,不放棄。

  現在的網(wǎng)民物質(zhì)生活提高了,可能不能體會(huì )當初建設的艱辛,但是重走紅旗渠,你可以看到這些時(shí)代的見(jiàn)證,聽(tīng)講述者講述過(guò)去奮斗的故事,同樣是振奮人心的。十年如一日的初心,創(chuàng )造出了世界水利建設上的奇跡。

  正直青年大學(xué)習之際,我們年輕的一輩在新時(shí)代又該如何譜寫(xiě)新的篇章!紅旗渠有一處青年洞,這是最典型的代表,是300多名青年男女通過(guò)自己的汗水和獻血一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)鑿出來(lái)的。不忘革命老前輩。大地用風(fēng)貌來(lái)銘記,而我們要用精神來(lái)傳承。

  我們處在美好的時(shí)代,這是個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,也是個(gè)物質(zhì)的時(shí)代,如何在物質(zhì)的激蕩里面保持著(zhù)初心,這是我們每一個(gè)人的必修課。時(shí)刻保持昂揚的斗志,與同志們團結合作、互相學(xué)習,更不要忘記始終保持著(zhù)艱苦奮斗的信念,不斷完善自我,勇于創(chuàng )新,讓紅旗渠精神縈繞在心頭!

  學(xué)習心得體會(huì ) 10

  這個(gè)暑假,我又去溫州參加了《教育學(xué)》專(zhuān)業(yè)本科函授學(xué)習,剛開(kāi)始,我很想放棄,因為瑞安去溫州的費用比學(xué)費還要貴,我還認為三年本科函授只是為了多一張文憑。后來(lái)參加了,才知道函授學(xué)習生活是那么的多姿多彩。浙江師范大學(xué)的老師,他們講課很認真、很投入,旁征博引、深入淺出,讓我們開(kāi)闊了眼界,增長(cháng)了知識。使我知道了自己以后要注意的東西,我知道了同行在干什么,明白了一個(gè)教師應該具備什么、一堂好課應該是怎樣的。腦子里面的東西變得清晰而不是原來(lái)的模糊。

  首先,要對自己有一個(gè)準確的定位。始終將自己作為教學(xué)者與學(xué)習者相統一的角色來(lái)看待。將自己的角色定位于學(xué)習者,一個(gè)與學(xué)生在課堂生活中共同成長(cháng)的學(xué)習者,通過(guò)平等地討論和對話(huà),表達自己的教育認識,吸納學(xué)生合理的教育見(jiàn)解,實(shí)現師生的共同成長(cháng)。同時(shí),也將自己的課堂教學(xué)定位于討論、對話(huà)、商討、溝通、質(zhì)疑、批判的過(guò)程,不想把自己的課堂搞成一言堂,希望同學(xué)能夠參與課堂教學(xué),真正成為課堂生活的主人,真正使課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力!

  其次,要讓學(xué)生在課堂學(xué)習過(guò)程中找回自信與尊嚴,這是真正培育學(xué)生教育智慧和形成個(gè)人教育知識的前提。所以,在課堂教學(xué)中,要多鼓勵學(xué)生提問(wèn)與思考,要欣賞學(xué)生的表白與論述,要為學(xué)生表達自己的.認識與思想提供機會(huì )與條件。我希望學(xué)生能夠成為一名真正的學(xué)習者,而不是一名老實(shí)的只會(huì )用耳朵學(xué)習的機器。為此,我時(shí)刻提醒自己,不要在課堂上形成教師的知識與話(huà)語(yǔ)的霸權,要傾聽(tīng)學(xué)生的表達,要尊重學(xué)生的見(jiàn)解,要謙遜地表達自己的認識與看法。幸好,在這個(gè)過(guò)程中,我沒(méi)有教教材,而是用教材教,一定程度上學(xué)生與我都獲得了某種認識上的自由,我驚喜地看到,許多學(xué)生開(kāi)始能夠從教育的角度,用教育的思維,形成教育的理念與智慧。不僅如此,我更希望學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中,真正感受到學(xué)習的自由與愉快。

  學(xué)習的時(shí)光是美好的,幾年似乎一晃而過(guò)。但作為教師,需要我們學(xué)的東西還有很多很多,我們應該不斷的努力學(xué)習,不僅要向書(shū)本學(xué)習,更應該向身邊的人學(xué)習。

  學(xué)習心得體會(huì ) 11

  “傳道、授業(yè)、解惑”職責的教育工作者更應該是品德高尚、甘于奉獻的楷模。每一位教師在從事本職業(yè)之前都應該有甘于職守,樂(lè )于奉獻的信念。

  教育部公開(kāi)曝光事件中的教師嚴重違反教師職業(yè)道德,教師職業(yè)法律法規,給教師隊伍造成了不可挽回的損失。作為一名人民教師我們一定要時(shí)刻保持自我檢討,提高自我認知。

  學(xué)校是孩子學(xué)習的場(chǎng)所,教育者必須保持一顆敢于奉獻的初心。教師在生活中必須廉潔自律,用自己的言行保證校園環(huán)境的純潔。教師工作的環(huán)境和性質(zhì)決定了教師的生活必須驅除社會(huì )生活中的一些浮淺低俗東西。學(xué)校是孩子學(xué)習理想的圣土,學(xué)生的思想教育受到教師的影響。孩子處于人生觀(guān),世界觀(guān),價(jià)值觀(guān)的形成期,教師的'重任是引領(lǐng)孩子形成正確的思想觀(guān)。

  教師職業(yè)是一顆心喚醒另一顆心的崇高職業(yè)。教師職業(yè)必須守得住清貧耐得住寂寞。人生的價(jià)值在于用自己的行動(dòng)感動(dòng)他人的心靈,為孩子塑造一個(gè)光輝的形象。教師擔任著(zhù)社會(huì )人和教師的雙重性角色。教師的生活行為必須有高度的自覺(jué)性,自律性。任何社會(huì )的誘惑,有違職業(yè)道德的行為都要堅決杜絕。杜絕教師不良行為必須有豐富的教育理論知識;畹嚼蠈W(xué)到老,教師必須學(xué)習教師職業(yè)道德法律法規提高自我法律意識,提升道德認知水平。接受學(xué)校和社會(huì )的監督做一個(gè)無(wú)愧于心,勿念于世俗的教師。

  “學(xué)高為師,身正為范!贝诵挟惓P量,嫌苦莫入此門(mén)。教師是一份陽(yáng)光底下最光榮的職業(yè)。選擇了教師就意味著(zhù)自己的赤膽忠心,選擇了甘守清貧就堅持走下去。勿以物喜,勿以己悲!用辛勤的汗水澆灌理想的事業(yè)。

  學(xué)習心得體會(huì ) 12

  教書(shū)育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養成為有用的人才,就必須把書(shū)教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,風(fēng)雨無(wú)阻,無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟,難免驚心動(dòng)魄,但也有欣慰與歡暢,誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰。胸無(wú)點(diǎn)墨,混跡社會(huì ),腰纏萬(wàn)貫者大有人在,但我們無(wú)法想象,更不能容忍一個(gè)濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。 教書(shū)育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,而應是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

  師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問(wèn)題,也是教師群體問(wèn)題。個(gè)人師德師風(fēng)不好,雖然有時(shí)會(huì )在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的.壞影響,但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,特別是與社會(huì )上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,其危害性就大了。這時(shí)的師德師風(fēng)問(wèn)題就演變?yōu)檎麄(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題,這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

  教師是知識的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學(xué)子們人生可靠的引路人。換而言之,教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,我時(shí)刻以"德高為師,身正為范"這八個(gè)字提醒自己。無(wú)私奉獻、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

  學(xué)習心得體會(huì ) 13

  轉眼間,踏上講臺為人師已經(jīng)有十余年了,一路走來(lái),有淚水, 也有歡笑;有迷茫,也有收獲。每次的師德學(xué)習都讓我收獲很多,曾經(jīng)的困惑在學(xué)習中慢慢釋然,找到了明確的答案。我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。

  一、愛(ài)崗敬業(yè)

  首先,要熱愛(ài)教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng )新。盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。作為一名教師,我們要甘為人梯、樂(lè )于奉獻、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。

  二 、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生

  每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能隨便呵斥。在教育中要做到嚴中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴,多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且不斷的學(xué)習,努力使課堂教學(xué)實(shí)現樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨特。在教學(xué)中做到有效備課,常規教學(xué)做到扎實(shí)有效。

  三、以身作則

  教師的言行對學(xué)生的`思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。

  四、加強學(xué)習、提升教師魅力

  作為一名教師,必須要修品練功,要進(jìn)德修業(yè),為人師表,獲得學(xué)生的愛(ài)戴敬重,從而親其師,信其道。以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,起到良好的示范作用。

  以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習體會(huì )。今后我將繼續學(xué)習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營(yíng)養,提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)校的創(chuàng )新發(fā)展盡職盡責,奉獻出自己的綿薄之力。

  學(xué)習心得體會(huì ) 14

  參加了本次線(xiàn)上“勞動(dòng)”新課標課程培訓,讓我更加提高了勞動(dòng)的“地位”,并想在今后的教育課程中傳授給孩子,讓孩子心中種下“勞動(dòng)光榮”的種子,讓孩子在勞動(dòng)中理解勞動(dòng)之美、體驗勞動(dòng)之趣,擺脫“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的依賴(lài),改變“肩不能挑,手不能提”的狀態(tài),領(lǐng)悟”一分耕耘。一分收獲”的道理,在基礎教育階段獲得更多獨立生活的能力。

  通過(guò)本次的`勞動(dòng)新課標培訓本人總結勞動(dòng)教育的第一特性就是實(shí)踐性,沒(méi)有實(shí)踐就無(wú)法體現勞動(dòng)教育的效果,所有勞動(dòng)教育光說(shuō)不做等于白說(shuō),光說(shuō)不練等于沒(méi)練。正因如此,教師和家長(cháng)要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇適合的勞動(dòng)項目,在實(shí)踐中通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)力、出汗、出智慧,最后才能將知識轉化為能力,才能培養學(xué)生的創(chuàng )新意識;也才能讓學(xué)生在實(shí)踐合作之中體驗到相互合作所帶來(lái)的快樂(lè ),更能在實(shí)踐中體驗到成功,體驗到勞動(dòng)的真正價(jià)值。

  實(shí)踐是勞動(dòng)教育的最好途徑。每一個(gè)教育工作者每一位家長(cháng)都應該讓孩子在勞動(dòng)實(shí)踐中得鍛煉,得到成長(cháng)。當然,對勞動(dòng)教育內涵理解要寬泛。

  自古以來(lái),勤勞、節儉、辛勤已成為一代又一代的習慣。如何讓這一中華民族的傳統美德代代相傳永放光輝,是我們每一個(gè)位教育者與家長(cháng)應該認真思考、努力研究的課題。讓勞動(dòng)教育回歸學(xué)校教育之中。

  勞動(dòng)方法的學(xué)習掌握非常重要,所以,教師和家長(cháng)要耐心幫助孩子掌握每項勞動(dòng)的方法,使孩子會(huì )勞動(dòng)、巧勞動(dòng)、動(dòng)腦勞動(dòng)、認真勞動(dòng)、創(chuàng )新勞動(dòng)。凡是勞動(dòng)就要出力,凡是出力就會(huì )勞累,這是當下孩子最忍受不了的。怎樣讓孩子走出因身體不適而不想再勞動(dòng)的瓶頸,是每一個(gè)教師和家長(cháng)應思考的問(wèn)題。要把勞動(dòng)教育和思想教育有機地結合起來(lái),讓孩子在勞動(dòng)教育中茁壯長(cháng)起來(lái),這是歷史賦予我們的教育任務(wù)。勞動(dòng)教育也是新時(shí)期黨對教育的新要求,是五育并舉的重要內容,希望每一位學(xué)生都能做德智體美勞全面發(fā)展的好少年!

  學(xué)習心得體會(huì ) 15

  現在社會(huì )的科技發(fā)展日新月異,人們對快捷方便的渴望也越來(lái)越強烈,同時(shí)隨著(zhù)技術(shù)的進(jìn)步以及人們生活水平的提高,人們也愿意花費大量的金錢(qián)去體驗其帶來(lái)的樂(lè )趣。我的課題就是關(guān)于多功能方面的研究,如今,雨傘成為居家出行必備工具,是人們不可或缺的一項產(chǎn)品,但其外觀(guān)單調,且淋雨后攜帶不便以及其功能單一化并不能滿(mǎn)足用戶(hù)的多元化需求。因此,本次創(chuàng )新訓練項目旨在設計并研發(fā)一種將多種功能集于一身的新型雨傘,使其在不影響美觀(guān)和正常使用的前提下,大大提高其功能的`使用效能,這符合當今社會(huì )人們的主觀(guān)需求。

  作為當代大學(xué)生,生活形式普遍單一,積累知識大部分局限于書(shū)本,實(shí)踐操作和創(chuàng )新能力大大降低,所以對于本次來(lái)之不易的創(chuàng )新實(shí)驗訓練項目,我們應當好好爭取。這不僅有利于我們隊自身專(zhuān)業(yè)知識的鞏固和學(xué)習,有利于增強自身的就業(yè)競爭力,更能培養學(xué)生的團隊協(xié)作能力和凝聚力。

  通過(guò)此課題的鍛煉使我認識到加強理論知識的學(xué)習的重要性,因為沒(méi)有深厚的理論知識做為后盾,就會(huì )使我疲于應付各種狀況的發(fā)生,當出現一些問(wèn)題時(shí),而不知從何處著(zhù)手,只能睜眼瞎。于是鑒于在做課題的過(guò)程出現的問(wèn)題,我認為不能因為大學(xué)學(xué)業(yè)的完成而放棄繼續學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)知識,恰恰相反的是我們應該從現在起更加努力的學(xué)習各種知識,讓自己擁有扎實(shí)的理論知識,F代社會(huì )科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代的速度超快,這是得益于科技和技術(shù)的飛速發(fā)展,就從這一角度來(lái)說(shuō),我們也應該不斷的用新知識充實(shí)自己,否則我們就會(huì )跟不上時(shí)代的發(fā)展,而被時(shí)代所淘汰。

  與理論知識相對的,同樣很重要的就是我們的動(dòng)手能力,這是很重要的,如果我們只有理論知識,而不能做出實(shí)物來(lái)或者說(shuō)動(dòng)手能力很差,那么我們還是會(huì )被遠遠的拉在后面。

  在做課題的過(guò)程中,讓我認識到了團隊的力量,團隊精誠合作可以讓事情變得更容易解決,也可以讓組員之間增強團隊意識,加強交流。

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