2022計算機培訓心得及收獲
我們從一些事情上得到感悟后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的2022計算機培訓心得及收獲，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
2022計算機培訓心得及收獲1
通過(guò)這段時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習計算機，不僅提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了平臺，經(jīng)這段時(shí)期的學(xué)習，我感到了成長(cháng)的快樂(lè )，但也感受到自己在教學(xué)中的一些不足�，F在的社會(huì )日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。雖然感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識，可以說(shuō)我很認真的完成這次學(xué)習任務(wù)。對于計算機我可以說(shuō)既不熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，通過(guò)在網(wǎng)上的自主學(xué)習，在加上做作業(yè)來(lái)進(jìn)行反饋。使我對網(wǎng)絡(luò )世界有了更進(jìn)一步的了解�？梢哉f(shuō)讓我大飽眼福，大開(kāi)眼界。學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了如何做研究型的課題，還有網(wǎng)頁(yè)型的frontpage,還有上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學(xué)好，認真完成每一天的學(xué)習任務(wù)。這次培訓學(xué)校從教師的實(shí)際培訓出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。這次培訓為本期的所有教師搭建了相互學(xué)習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長(cháng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長(cháng)帶來(lái)福音。
以往的教學(xué)中，我們確實(shí)也經(jīng)常用到電腦，但那是作為一種技術(shù)手段來(lái)利用�，F在逐漸體會(huì )到，電腦不僅是一項技術(shù)手段，更是一個(gè)平臺。用電腦構筑教學(xué)中心，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。在過(guò)去的教學(xué)中，我對電腦的應用，主要局限編排習題、下載試卷;上網(wǎng)無(wú)非是查找資料，至多是把網(wǎng)上的資料下載下來(lái)，達到資源共享而已。換句活說(shuō)，僅僅是稍微提高了工作效率，所利用的是電腦技術(shù)的皮毛。通過(guò)計算機培訓學(xué)習，我進(jìn)一步提高了自己的水平。也學(xué)會(huì )了電腦的進(jìn)一步應用。未來(lái)的教學(xué)，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，也給我們的教學(xué)帶來(lái)了全新的氣象。素質(zhì)教育的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是改變教師單一傳授模式，讓學(xué)生的知識學(xué)習變成一種興趣，一種探索性學(xué)習，一種研究性學(xué)習。例如我們針對某一知識點(diǎn)，以往的方法是講透、教會(huì )相關(guān)知識，并學(xué)會(huì )習題中的應用�，F在我們的方法就可以變成讓學(xué)生探索相關(guān)知識，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，讓學(xué)生了解相關(guān)知識，發(fā)現歷史，知識的利用價(jià)值，及趣聞趣事，讓學(xué)生在探索中學(xué)習。
通過(guò)這次培訓，我對教育教學(xué)方法有了更多的認識，也感到教學(xué)工作的確實(shí)不是一件容易的事。還好，通過(guò)學(xué)習，自己各方面的能力都有了一定的提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力。我想，在今后的教學(xué)中，我會(huì )把所學(xué)的知識應用于課堂內的教與學(xué)活動(dòng)中，會(huì )讓我的學(xué)生更加喜歡我的課的。
2022計算機培訓心得及收獲2
五天的培訓結束了，雖然這次培訓的時(shí)間很短，但對我來(lái)說(shuō)受益匪淺，充分認識到了現代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。培訓使我的眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題的角度改變了，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。
8.10~8.14這五天我們跟王老師學(xué)了博客的相關(guān)知識，還學(xué)到了20xxexcel公式，函數。
通過(guò)這次培訓我對提高自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的意識加強了。以前總覺(jué)得電腦就是打打資料，保存資料，會(huì )一些基本的操作就行了，沒(méi)必要花時(shí)間學(xué)那么多理論上的東西。通過(guò)這次培訓才發(fā)現電腦還有這么多功能，只知其然不知其所以然，使我感到我所會(huì )的僅僅只是皮毛，要學(xué)的東西還比較多，人不學(xué)習要落后，學(xué)習的緊迫感更加加強了。不管是現在，還是在將來(lái)我們都應該不斷的加強學(xué)習，不斷給自己"充電"，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，才不至于被社會(huì )淘汰。經(jīng)過(guò)短暫的學(xué)習計算機的過(guò)程，我感到了學(xué)習的快樂(lè )。
這樣的培訓有利于提高師生的信息素養，以后對我們教師的工作方面會(huì )有很大的幫助。自次感謝王老師的指導，您辛苦了。
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這是第一次參加雙師型培訓，有這樣的一次培訓機會(huì )，我很高興。通過(guò)參加這次濟南的雙師專(zhuān)題培訓學(xué)習，我認識到更新理念，轉變觀(guān)念的必要性和重要性。
通過(guò)“雙師型”教師培訓學(xué)習，我對“雙師型”教師的內涵、培養目標、途徑及方法等有了深入的理解和認識，在思想上受到很大的震動(dòng)，教育觀(guān)念得到了更新�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我不斷探索學(xué)習、不斷進(jìn)取，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平、動(dòng)手實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，努力使自己成為一名合格的“雙師型”教師。
一、聆聽(tīng)精彩講座師訓老師是學(xué)校理論科研水平高、實(shí)踐經(jīng)驗強的領(lǐng)導和教師。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩，或思辨，無(wú)不滋潤著(zhù)我的心田。他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀(guān)念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從他們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。
二、更新教學(xué)觀(guān)念通過(guò)學(xué)習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統教育教學(xué)的師生觀(guān)已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀的教育教學(xué)步伐，就要首先轉變傳統的教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的師生觀(guān)，增強熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始，所以我們必須轉變傳統的教育中的“惟師是從”的專(zhuān)制型師生觀(guān)，構建教學(xué)雙主體之間的
相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。創(chuàng )造出師生平等、共樂(lè )融融、共享教學(xué)民主的氛圍。
三、培訓期間，教授們還實(shí)實(shí)在在的給我們介紹了很多平時(shí)能夠應用的上的一些軟件，拓寬了我們的學(xué)習視野令我欣慰的是，我從老師的身上學(xué)會(huì )了很多。每一次講座后，我都會(huì )和老師們溝通交流大膽地陳述自己的觀(guān)點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題。我在學(xué)習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他老師保持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長(cháng)、開(kāi)闊視野。
總之，通過(guò)這次培訓后，我認為在今后的教學(xué)過(guò)程中，要不斷地提高自身的技能水平，提高知識水平。不管是以后的教學(xué)中還是課題研究的過(guò)程中，要多學(xué)習一些教育新理念，開(kāi)拓思路，不斷探索，為專(zhuān)業(yè)課的課改，貢獻自己的一份力量。
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人總會(huì )成長(cháng)，每當經(jīng)歷過(guò)了挫折、困難、培訓等就應該會(huì )體會(huì )到一些不曾擁有的東西。就是在小學(xué)的最后一年一一六年級，當我進(jìn)了這個(gè)電腦信息學(xué)培訓班后，我交到了許多志同道合的朋友，我們在一起討論，在一起學(xué)習、進(jìn)步。
剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，我們這些同學(xué)也許都是對信息學(xué)一竅不通，對信息學(xué)也沒(méi)多大的興趣，只是抱著(zhù)玩玩罷了的心態(tài)來(lái)參加培訓班的!電腦培訓班剛展開(kāi)的時(shí)候，我們都沒(méi)多大的耐心去想，去做。但老師他呢?他是那么的任勞任怨，非常有耐心的教導我們。每當我們有不懂的地方是，他總是用我們能接受的思維方法一一解釋出來(lái)。時(shí)間似箭，日月如梭。一眨眼的時(shí)間，我們學(xué)習電腦信息學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了。我們彼此都發(fā)現，我們都喜歡上了這么課程。雖然里面的題目有些會(huì )很難懂，但我們都勇于挑戰它們。
記得有一次，我們幾個(gè)六年級的學(xué)生，找到了一條挺難的題目。當第一眼看到那個(gè)題目時(shí)，我們就暈頭轉向了。那條題目非常的長(cháng)，起碼有100多字。當我們想放棄的時(shí)候。老師搭上了一句：“你們做一做這題試一試，看看最近學(xué)的成果�！薄安皇前�，很難的�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)道�！澳銈儾辉囈辉囋趺粗肋@一題很難啊?”老師反問(wèn)道。在老師一番話(huà)的勸導下，我們只好絞盡腦汁地想了起來(lái)。就在這時(shí)，我突然感覺(jué)電腦室非常安靜，好像連一根針掉下的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。時(shí)間滴滴答答地流著(zhù)，我們死抓著(zhù)頭發(fā)，“啊!好煩啊!”一個(gè)同學(xué)大叫起來(lái)。那個(gè)同學(xué)可真是說(shuō)到我的心坎上了，我心里暗暗地想。老師突然搭上了一句：“你們怎么了?”“這道題好難啊!”我們都異口同聲地說(shuō)�！安粫�(huì )啊，這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單的�！�，老師邊說(shuō)邊拿著(zhù)筆和紙走到我們身旁，“我來(lái)給你們講解�！蔽覀儙讉�(gè)同學(xué)不由自主地把頭伸了過(guò)去。只見(jiàn)老師邊說(shuō)邊在雪白的紙上密密麻麻地寫(xiě)著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，我們終于有了一點(diǎn)點(diǎn)頭緒，面對著(zhù)電腦做了起來(lái)。做到一半時(shí)，難題又迎面而上了。我們不知道下一步該怎樣做了。老師似乎看出來(lái)了，走到了我們的身旁，把一條一條式子解釋給我們聽(tīng)�！芭�，原來(lái)是這樣�！蔽覀兌蓟腥淮笪��！暗蔚未鸫稹�，打鍵盤(pán)的聲音陸續不斷。老天真是喜歡捉弄人啊!當題解得差不多的時(shí)候，他又派給我們一個(gè)難題了，當我們運行程序的時(shí)候，竟然是一片空白。當時(shí)我們都有點(diǎn)沮喪了，以為有付出就會(huì )有收獲，但得到結果竟然會(huì )是這樣，我們垂頭喪氣了，像打了敗仗一樣�！霸趺磿�(huì )這樣呢?”老師突然的話(huà)語(yǔ)嚇了我們一跳。老師認真地檢查起程序。終于，黃天不負有心人。老師檢查出了錯誤的地方，古人說(shuō)的真沒(méi)錯，一分耕耘一分收獲。我已經(jīng)感受到了在做題中的快樂(lè )了。我要真正地將學(xué)習成為一種樂(lè )趣!
通過(guò)在電腦信息學(xué)培訓班的訓練，我覺(jué)得自己有非常大的收獲。在這里，不但讓我學(xué)到的不僅僅是知識而已，還教會(huì )了我許多做人的方法，如：勇敢面對現實(shí)等。在以前，我總是對自己沒(méi)有自信，而且做事情也沒(méi)有勇氣。自從我參加的電腦信息學(xué)培訓班后，我克服了我的缺點(diǎn)。在做題或做其他事的時(shí)候，我都不會(huì )再逃避，我要勇敢地去面對它們，因為逃避是解決不了事情的，所以我要相信我自己，相信自己一定能成功。勇敢地面對現實(shí)。
2022計算機培訓心得及收獲5
隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門(mén)技術(shù)。能入到咱們長(cháng)子的教育隊伍中，并能參加這次計算機培訓，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學(xué)習的機會(huì )。
雖然這次培訓的時(shí)間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問(wèn)題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性。而且清楚地認識到隨著(zhù)以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統的傳授式的教學(xué)模式，而構建出適應信息社會(huì )的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì )到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來(lái)教育應溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著(zhù)傳統教學(xué)模式。
通過(guò)這次短期培訓，我深深體會(huì )到：
1、信息技術(shù)對教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學(xué)習，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己。
現在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習知識，還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
2、良好的信息素養是教師終生學(xué)習、不斷完善自身的需要。
當今社會(huì )，一名優(yōu)秀的教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)觀(guān)念，掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò )、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用;通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生家長(cháng)或監護人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養成就要求教師不斷地學(xué)習，才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要;信息素養成了終生學(xué)習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養，就不能成為一名滿(mǎn)足現代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
3、掌握計算機操作技能，也是教育系統本身的需要。
在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以……因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。
這次培訓的時(shí)間雖然短些，但我通過(guò)學(xué)習認識到計算機的重要性，我會(huì )在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識進(jìn)行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習新的信息技術(shù)。
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之后我便開(kāi)始了票亭的跟崗實(shí)習。票亭的主要工作是處理與乘客相關(guān)的票務(wù)和事務(wù)，填寫(xiě)當日的票務(wù)報表和相關(guān)報表，保證票亭內的衛生情況，且在進(jìn)出票亭后要隨時(shí)使門(mén)保持鎖閉狀態(tài)，票亭人員在肩負站廳巡視崗時(shí)負責巡視崗站廳工作的職責。跟崗之后我的感想是：票亭這個(gè)崗位非常辛苦，因為他是地鐵運營(yíng)面對乘客的一個(gè)服務(wù)窗口，所以必須時(shí)刻打起十二分精神，并時(shí)刻以微笑面對乘客，幫乘客兌換零錢(qián)并幫助乘客解決一些疑問(wèn)。我也一直在向師傅討教怎樣做好一名窗口服務(wù)人員，讓乘客感到滿(mǎn)意。
隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門(mén)技術(shù)。由此，本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了為期四周的全員計算機技能培訓，根據教師年齡和計算機技能基礎分為了初級班、中級班和高級班，共有209人參與培訓。本次培訓，校領(lǐng)導帶頭參加，課堂上教師們認真聽(tīng)講，氣氛活躍，通過(guò)這次短期培訓，大多教師都有較大收獲。初級班教師學(xué)習了WORD、EXCEL、PowerPoint，學(xué)會(huì )用WORD編輯、制作一份試卷，用EXCEL對學(xué)生成績(jì)做一些簡(jiǎn)單分析及制作簡(jiǎn)單的PPT課件;中級班教師專(zhuān)門(mén)學(xué)習PowerPoint軟件使用，能熟練制作PPT課件;高級班教師則學(xué)習Flash軟件，學(xué)會(huì )制作簡(jiǎn)單Flash動(dòng)畫(huà)并能獨立制作課件。
通過(guò)這次短期培訓，我們深深體會(huì )到：
1、信息技術(shù)對教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學(xué)習，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己�，F在的學(xué)生更聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習知識，還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
在培訓中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變陳舊的教材觀(guān)和教學(xué)觀(guān)，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力。改變教師的教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。
2、良好的信息素養是教師終生學(xué)習、不斷完善自身的需要。
在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以……因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。
當今社會(huì )，一名優(yōu)秀的教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)理念，掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò )、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用;在潛移默化的教育環(huán)境中培養學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養成就要求教師不斷地學(xué)習，才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要;信息素養成了終生學(xué)習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養，就不能成為一名滿(mǎn)足現代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
操作系統概述這部分內容不會(huì )出現大題。一般是以基本原理和概念的形式為主，屬于識記形式的題目。重點(diǎn)是操作系統的定義、操作系統的特征和主要功能等。
3、掌握計算機操作技能，也是教育系統本身的需要。
人們常說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。當教師通過(guò)對知識的理解、演示而使學(xué)生對這一知識已經(jīng)有了一個(gè)初步理解的時(shí)候，能不能使學(xué)生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來(lái)，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動(dòng)手、去實(shí)踐，從實(shí)踐把握真知、在實(shí)踐中創(chuàng )造成果。鑒于這種情況，我在上課時(shí)，把教學(xué)內容盡量概括得簡(jiǎn)明、精要，盡量多花一些時(shí)間讓學(xué)生上機，而我在學(xué)生上機時(shí)，起引導作用，在學(xué)生上機時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，同時(shí)讓學(xué)生有足夠的機會(huì )自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個(gè)知識點(diǎn)，真正把理論與實(shí)踐相互聯(lián)系起來(lái)。
7月24日，搭乘著(zhù)事先安排的3號車(chē)我踏上工作旅途的第一站：軍訓之旅。伴隨著(zhù)人生新起點(diǎn)所產(chǎn)生的感性思緒和對即將開(kāi)始的兩周軍訓的期待，車(chē)已經(jīng)駛入了防化工程指揮學(xué)院。經(jīng)過(guò)安頓和相關(guān)日常事物的安排，當全體400多名同事?lián)Q上軍裝第一次集合在操場(chǎng)上的時(shí)候，我新的人生旅程也從此開(kāi)始了……
在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通等等，因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。
這次培訓的時(shí)間雖然短暫，但全體參加學(xué)習的教師通過(guò)學(xué)習，認識到計算機的重要性，我們會(huì )在今后的工作中會(huì )更加努力，不斷學(xué)習新的計算機信息技術(shù)，充分利用所學(xué)到的知識進(jìn)行教育教學(xué)。
總結，這幾個(gè)星期以來(lái)的實(shí)習成果，必須用心思考每一天的實(shí)習任務(wù)，溫故而知新，有任何不明白的地方都需要及時(shí)向師傅請教，每天回顧自己所做的工作，還有哪些地方需要改進(jìn)，才能不斷汗自己，做到每一天都能學(xué)到東西，因此要珍惜每一天的實(shí)習過(guò)程，把接下來(lái)的.實(shí)習工作任務(wù)當作正式工作來(lái)完成。
2022計算機培訓心得及收獲7
隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門(mén)技術(shù)。能入到咱們長(cháng)子的教育隊伍中，并能參加這次計算機培訓，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學(xué)習的機會(huì )。
雖然這次培訓的時(shí)間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問(wèn)題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性。而且清楚地認識到隨著(zhù)以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統的傳授式的教學(xué)模式，而構建出適應信息社會(huì )的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì )到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來(lái)教育應溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著(zhù)傳統教學(xué)模式。
這次培訓的時(shí)間雖然短些，但我通過(guò)學(xué)習認識到計算機的重要性，我會(huì )在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識進(jìn)行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習新的信息技術(shù)。
2022計算機培訓心得及收獲8
金秋十月，在單位的領(lǐng)導的熱心關(guān)懷和幫助下，作為審計新兵的我有幸到xx參加計算機審計中級培訓。剛剛走出校園四個(gè)月，還能有機會(huì )再一次坐在教室里聽(tīng)課，拋開(kāi)工作的壓力心無(wú)旁騖的學(xué)習，在xx的校園里感受青春飛揚的氣息，撇開(kāi)“魔鬼訓練營(yíng)”的培訓來(lái)說(shuō)，一切都是令人輕松愉悅。
白天坐在xx窗明幾凈的教室里學(xué)習，每當看到校園里穿著(zhù)西裝革履的求職學(xué)子，總會(huì )不由自主的想起去年此時(shí)的自己。十月對于應屆畢業(yè)生同學(xué)來(lái)說(shuō)，是求職的高峰期，去年的這時(shí)我也時(shí)常來(lái)xx跑招聘。已記不得多少次天還沒(méi)亮，我已坐在來(lái)xx的公交車(chē)上，也記不得多少次搭上最后一趟公交回校。數不清投過(guò)多少份簡(jiǎn)歷，跑過(guò)多少場(chǎng)招聘會(huì )�？赡芟鄬τ谖业膶�(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，我的學(xué)校和性別在求職中都不占優(yōu)勢，并且自己對于工作也有一定的要求，因此很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有得到工作的機會(huì )。那半年找工作的時(shí)光，真的是對身心的一次磨練。畢業(yè)論文和找工作的雙重壓力，時(shí)常讓我對自己能力產(chǎn)生懷疑，有時(shí)甚至在想要不要降低標準，先就業(yè)再擇業(yè)，論文也可以應付畢業(yè)�？擅慨斂吹揭恍﹥�(yōu)秀的同學(xué)拿到不錯的offer，論文也改過(guò)無(wú)數遍了，夜深人靜時(shí)總會(huì )默默的給自己較勁：過(guò)得艱難那是因為人生在走上坡路，關(guān)鍵時(shí)刻一定不能松懈。就這樣咬牙堅持著(zhù)，曾經(jīng)一天之內在網(wǎng)上投遞上百封簡(jiǎn)歷，用兩周時(shí)間沒(méi)日沒(méi)夜地完成了論文的初稿，一次比一次地在面試中更加善于表現自己。找工作的后期，不知是運氣好了，還是準備更充分了，理想的工作都在向我招手，在多個(gè)工作機會(huì )中，結合興趣和對工作的了解，我選擇了進(jìn)審計系統。如今的我十分慶幸在人生的關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有放松自己，降低標準，不然哪里會(huì )達到今天稱(chēng)心如意的狀態(tài)。
思緒回到現在，在xx培訓已有十多天了，終于見(jiàn)識到傳聞中的“魔鬼訓練營(yíng)”。兩個(gè)多月學(xué)習10本書(shū)的內容，并且與我之前的專(zhuān)業(yè)毫無(wú)相關(guān)，難度也是可想而知。老師課程講的飛快，每天都得讓自己繃著(zhù)一根弦，怕稍不留意就云里霧里。短短十多天已經(jīng)明顯覺(jué)著(zhù)很吃力，可是每當想到單位里跟我一樣的女同志都通過(guò)考試，我就倍受鼓舞，別人能做到的我也能做到。去年找工作的考驗，我不也給自己滿(mǎn)意的答卷了嗎。之前的種種經(jīng)歷都告訴我，困難面前再堅持堅持，人生就會(huì )達到一個(gè)新的高度，以后的我一定會(huì )感謝今天奮斗的自己。
在這樣一個(gè)桂花飄香的十月的深夜，我深吸一口氣，在心里給自己鼓勁：努力，再堅持兩個(gè)月就能看到勝利的曙光!我這樣鼓勵我自己，也鼓勵和我一樣的年輕人!
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常言說(shuō)：“人活到老，學(xué)到老”。今年十月份，在教育局的組織下，我參加了進(jìn)修學(xué)校學(xué)校-計算機培訓學(xué)習，時(shí)間8天。為了有充足的時(shí)間學(xué)習、練習。我每次都準時(shí)參加培訓。在課堂上，我們人手一機，采用多媒體聯(lián)機教學(xué)方式，老師的計算機同我們的電腦同步。老師除講最基本的知識外，還結合大量的實(shí)例，老師那熟練的計算機操作真是讓我大開(kāi)眼界。感覺(jué)自己的水平還湊合的我此刻體會(huì )到了一山更比一山高。
通過(guò)這次培訓學(xué)習，雖然培訓的時(shí)間不長(cháng)，但可以說(shuō)是受益匪淺。我也進(jìn)一步認識到教師們在新的課改中任重而道遠，我已經(jīng)把我在平時(shí)工作中遇到的難點(diǎn)操作能全部能得心應手的操作出來(lái)，較為系統的知道電腦的開(kāi)機、關(guān)機的注意事項以及計算機由硬件系統和軟件系統組成、對規范使用鍵盤(pán)及鍵盤(pán)上的各鍵的使用方法、五筆字的打法、拼音輸入法，特別是對制表的所有操作方法，原來(lái)的似懂非懂，現在能熟練的制表、計算(求和、求平均值、求差及相乘);能自己順利的申請上網(wǎng)、電子郵箱、登陸qq和打開(kāi)紅星視頻及上網(wǎng)查看新聞等、收發(fā)電子郵件、上網(wǎng)與一些自己熟悉的網(wǎng)友聊天、打開(kāi)紅星視頻后收到遠教的節目……。但我的flash動(dòng)畫(huà)制作、dreamweaver、a網(wǎng)頁(yè)制作、photoshop圖片處理等知識學(xué)得還不夠熟練，今后還要不斷提升自己的操作水平。
短短幾天的培訓，讓我熟悉了計算機的技術(shù)，學(xué)到了很多知識。讓我感到了學(xué)習的快樂(lè )，也嘗到了成長(cháng)的快樂(lè )!
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通過(guò)近兩個(gè)多月的學(xué)習，我收獲了很多意外的驚喜�；叵脒@些天的學(xué)習過(guò)程，可以用突飛猛進(jìn)來(lái)形容，當然也很辛苦，在進(jìn)行陪訓前，我們每天的都在上課、批改作業(yè)、處理學(xué)生的問(wèn)題、與家長(cháng)溝通中度過(guò)，當然還有家庭的事務(wù)，每天都很忙，每天都覺(jué)得時(shí)間不夠用，好像在和時(shí)間賽跑�，F在我在進(jìn)行陪訓，每天除了上述工作外，還多了一項學(xué)習的任務(wù)，開(kāi)始很不適應。隨著(zhù)學(xué)習的深入，我對網(wǎng)站慢慢的熟悉了，通過(guò)學(xué)習、請教，我對網(wǎng)絡(luò )不再陌生。學(xué)會(huì )了注冊，自己的博客也有了，反思教學(xué)也學(xué)會(huì )了，發(fā)貼、回復，QQ群……每一點(diǎn)進(jìn)步，我都欣喜，成績(jì)再上升，我自己的知識也在積累。真應了一句話(huà)，活到老，學(xué)到老，沒(méi)想到自己在工作若干年后，又做起了學(xué)生。每天和時(shí)間賽跑，頑強地活著(zhù)，真好!!!
在陪訓的學(xué)習中，一共有八個(gè)模塊，從注冊、登錄到主題單元的設計，思維導圖的設計，網(wǎng)站的制作發(fā)布與應用。每一環(huán)節都有新意，都有收獲。雖然我平時(shí)不怎么動(dòng)電腦，現在對電腦還有些生，但是我已經(jīng)有了不小的進(jìn)步。我完成了注冊，學(xué)會(huì )了發(fā)貼，還有了自己的主頁(yè)。我對這個(gè)網(wǎng)站越來(lái)越熟悉了。在今后的教學(xué)工作中，可以想像的到，這個(gè)網(wǎng)站會(huì )對我大有幫助。在此和眾多的優(yōu)秀教師進(jìn)行交流，使我學(xué)習到了很多的東西。
特別是主題單元設計這個(gè)模塊，通過(guò)學(xué)習我設計了主題單元，形成了相應的課程設計與教案設計，并利用了思維導圖來(lái)幫助我理清思路。網(wǎng)站所提供的兩個(gè)思維導圖軟件，我現在都能正常運用。"實(shí)踐出真知"，這次我真得理解了這句話(huà)的含義。主題單元的設計可以讓我更系統的從宏觀(guān)上把握教材，從整體上分析教材，把握新的課程標準。制定的整體的目標，分別落實(shí)到每一節的任務(wù)中去�？梢陨蠁卧O計更加合理、詳細和精細化，便于宏觀(guān)調控。方便我梳理知識結構體系，把握知識內在的聯(lián)系，有利于促進(jìn)多元化的學(xué)習，可以整體設計系統的活動(dòng)，根據自身班級的特點(diǎn)，設計出適合教師、學(xué)生的個(gè)案，利于展示教師的特長(cháng)也利于學(xué)生的培養。我可以全面培養學(xué)生自主學(xué)習，查找資料自評互評，小組協(xié)作自主學(xué)習等能力，也便于為學(xué)生提供豐富的資源，拓展課堂的空間，解決并培養學(xué)生動(dòng)手的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
這次還有一個(gè)收獲應該就是學(xué)會(huì )了使用思維導圖來(lái)處理問(wèn)題。幾個(gè)作業(yè)做下來(lái)，我對網(wǎng)站上提供的兩個(gè)思維導圖軟件應用地越來(lái)越熟練，還教會(huì )了其他老師使用這個(gè)軟件。思維導圖在我平常教學(xué)中應用的越來(lái)越多，我通過(guò)思維導圖為主題單元設計了目標及內容規劃、以及問(wèn)題框架規劃，清楚地表達自己的思路。我發(fā)現我的教學(xué)思路變得更加清楚，各個(gè)模塊之間條理非常清楚，使我在教學(xué)中能很快的抓住教學(xué)重點(diǎn)，對學(xué)生的培養目標更加明確。思維導圖讓我能夠清晰地看到自己要表達些什么，什么問(wèn)題是主，什么問(wèn)題是次，在教學(xué)中做到了事半功倍。而且還有各個(gè)單元的知識鏈接，便于各個(gè)單元之間進(jìn)行滲透，也便于我對學(xué)生各種能力系統的培養。
還有的收獲就是我學(xué)會(huì )了制作網(wǎng)站，雖然這個(gè)網(wǎng)站還不太成熟，但是對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰，網(wǎng)站的結構與各個(gè)功能的實(shí)現花費了我很多的精力，現在這個(gè)網(wǎng)站已經(jīng)投入使用，我還會(huì )不斷的完善這個(gè)網(wǎng)站，站它為我的教學(xué)增加色彩。
總之，通過(guò)這次培訓，我學(xué)習到了很多的知識，對我的教學(xué)有了很大的幫助。我會(huì )把我所學(xué)到的知識，告訴其他老師，讓他們也感受到主題單元設計的好處，計算機信息技術(shù)對教育帶來(lái)的發(fā)展空間是巨大的。在今后的工作中我要不斷的反思自己，提高自己，把學(xué)習進(jìn)行到底。
2022計算機培訓心得及收獲11
計算機培訓在不知不覺(jué)中就結束了，我感覺(jué)自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來(lái)第三次培訓，每次培訓我都感覺(jué)學(xué)到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會(huì )非常牢固。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著(zhù)做，可輪到我們獨立完成的時(shí)候，因為實(shí)際操作的少，早就忘光了!我很感謝學(xué)校有培訓這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統的集中的進(jìn)行訓練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著(zhù)重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問(wèn)題，我們不會(huì )，老師還是會(huì )走進(jìn)我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學(xué)習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學(xué)習，那些是重點(diǎn)，不是沒(méi)有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好!
經(jīng)過(guò)這次的培訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀(guān)更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習的是數據路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著(zhù)我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數據庫信息，能把數據庫信息與wep結合在一起，實(shí)現數據庫信息的共享。同實(shí)，access概念清晰，簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、數據庫管理員使用的首眩我覺(jué)得學(xué)習了這個(gè)，對我參加工作后制表、創(chuàng )建查詢(xún)、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。
當然，在學(xué)習的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時(shí)錯一步，后面的結果就無(wú)法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯!這時(shí)候，老師都會(huì )耐心的過(guò)來(lái)幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來(lái)教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒(méi)能記住，我想在此說(shuō)一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認認真真的好好學(xué)!
一個(gè)星期的培訓課很快結束了，我發(fā)現我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂(lè )和簡(jiǎn)單的應用。通過(guò)這次的培訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個(gè)萬(wàn)能機器人的主人而不是奴隸，我會(huì )努力加油的!感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺階!感謝!加油!
2022計算機培訓心得及收獲12
一、在培訓中，我認識到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。網(wǎng)絡(luò )、計算機作為新型的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系，它們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng )造的不一般的教學(xué)環(huán)境，這都是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要所在，信息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)也會(huì )是當前教育改革的一個(gè)必要出路。
二、在培訓中，張老師的課堂生動(dòng)有趣，思維活躍，著(zhù)力培養學(xué)員們的合作意識。特別設立研討小組，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng )新思維，迅速樹(shù)立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力，為后續培訓打下基礎。學(xué)習領(lǐng)會(huì )了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境，課堂開(kāi)放氣氛輕松，各組員可以自由地發(fā)表自己的意見(jiàn)，打破了傳統課堂的教學(xué)規律。在這里我們見(jiàn)識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導老師的點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學(xué)習了如何規劃主題單元設計，深知合理的規劃有助于提高教學(xué)的實(shí)效性，對我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助，可以將這些知識運用到教學(xué)實(shí)踐中，對所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規劃設計，梳理教學(xué)思路，加深對教材的理解。
三、在培訓中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變陳舊的教材觀(guān)和教學(xué)觀(guān)，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力。改變教師的教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。
培訓的時(shí)間有限，只能將我們領(lǐng)進(jìn)教育技術(shù)這扇大門(mén)里，至于門(mén)的背后究竟隱藏了怎樣的風(fēng)景，每個(gè)人又能看到多少美麗的風(fēng)景，這就需要靠每一個(gè)人各自在今后的教學(xué)實(shí)踐中去努力探索了。我希望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用，不斷更新自己的教育技術(shù)知識，提高自己運用多媒體的能力，成為一名不斷學(xué)習不斷發(fā)展的教師。
四、教學(xué)理念理解更加透徹，教學(xué)概念更加明確。在這次培訓中，我都認真學(xué)習了每一個(gè)模塊的理論板塊，這使我對教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高，同時(shí)，我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對于我來(lái)說(shuō)是一種財富，做為工作在教育一線(xiàn)上的教師，我們的角色和社會(huì )斌予的責任決定了我們除了能上好每一節課外，我們還要對教學(xué)的概念理解應該熟練，還要具備更加淵博的理論知識，為教育事業(yè)服務(wù)。
五、增強了信心，磨練了意志。在這次培訓上，我認真思考培訓的每一個(gè)問(wèn)題，認真完成培訓的作業(yè)。通過(guò)一個(gè)個(gè)培訓任務(wù)的完成，我增強了自信心，同時(shí)，通過(guò)一次次培訓任務(wù)和作業(yè)，我不斷地完善自己、超越自己，對自己來(lái)說(shuō)，這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的，它將鼓舞著(zhù)我?jiàn)^斗在教育戰線(xiàn)上。
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xx教育基金會(huì )為提高自身水平提供了良好的平臺，為專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了契機。不管是現在還是將來(lái)每個(gè)教育者應不斷地加強，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，才不至于被社會(huì )淘汰。經(jīng)過(guò)十幾天的學(xué)習過(guò)程，我感到了學(xué)習的快樂(lè )，也嘗到了成長(cháng)的快樂(lè )，這就是學(xué)習并快樂(lè )著(zhù)吧!現在的社會(huì )日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。雖然感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識，可以說(shuō)我很好的完成這次學(xué)習任務(wù)。對于計算機我可以說(shuō)既熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過(guò)老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò )世界，對各種辦公軟件有了更進(jìn)一步的了解�？梢哉f(shuō)讓我大飽眼福，大開(kāi)眼界。這次培訓學(xué)校從教師的實(shí)際培訓出發(fā)，做到了通俗易懂，由淺入深。這次培訓教師搭建了相互學(xué)習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長(cháng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長(cháng)帶來(lái)福音。
通過(guò)這次短期培訓，我深深體會(huì )到：
1、信息技術(shù)對教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學(xué)習，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己�，F在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習知識，還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
2、良好的信息素養是教師終生學(xué)習、不斷完善自身的需要。
當今社會(huì )，一名優(yōu)秀的教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)觀(guān)念，掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò )、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用;通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生家長(cháng)或監護人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養成就要求教師不斷地學(xué)習，才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要;信息素養成了終生學(xué)習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養，就不能成為一名滿(mǎn)足現代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
3、掌握計算機操作技能，也是教育系統本身的需要。
在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，因此教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。
通過(guò)這次培訓，不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習，鞏固知識的機會(huì )，提高了學(xué)習的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計算機知識，設計課件提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績(jì)。
2022計算機培訓心得及收獲14
人總會(huì )成長(cháng)，每當經(jīng)歷過(guò)了挫折、困難、培訓等就應該會(huì )體會(huì )到一些不曾擁有的東西。就是在小學(xué)的最后一年一一六年級，當我進(jìn)了這個(gè)電腦信息學(xué)培訓班后，我交到了許多志同道合的朋友，我們在一起討論，在一起學(xué)習、進(jìn)步。
剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，我們這些同學(xué)也許都是對信息學(xué)一竅不通，對信息學(xué)也沒(méi)多大的興趣，只是抱著(zhù)玩玩罷了的心態(tài)來(lái)參加培訓班的!電腦培訓班剛展開(kāi)的時(shí)候，我們都沒(méi)多大的耐心去想，去做。但老師他呢?他是那么的任勞任怨，非常有耐心的教導我們。每當我們有不懂的地方是，他總是用我們能接受的思維方法一一解釋出來(lái)。時(shí)間似箭，日月如梭。一眨眼的時(shí)間，我們學(xué)習電腦信息學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了。我們彼此都發(fā)現，我們都喜歡上了這么課程。雖然里面的題目有些會(huì )很難懂，但我們都勇于挑戰它們。
記得有一次，我們幾個(gè)六年級的學(xué)生，找到了一條挺難的題目。當第一眼看到那個(gè)題目時(shí)，我們就暈頭轉向了。那條題目非常的長(cháng)，起碼有100多字。當我們想放棄的時(shí)候。老師搭上了一句：“你們做一做這題試一試，看看最近學(xué)的成果�！薄安皇前�，很難的�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)道�！澳銈儾辉囈辉囋趺粗肋@一題很難啊?”老師反問(wèn)道。在老師一番話(huà)的勸導下，我們只好絞盡腦汁地想了起來(lái)。就在這時(shí)，我突然感覺(jué)電腦室非常安靜，好像連一根針掉下的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。時(shí)間滴滴答答地流著(zhù)，我們死抓著(zhù)頭發(fā)，“啊!好煩啊!”一個(gè)同學(xué)大叫起來(lái)。那個(gè)同學(xué)可真是說(shuō)到我的心坎上了，我心里暗暗地想。老師突然搭上了一句：“你們怎么了?”“這道題好難啊!”我們都異口同聲地說(shuō)�！安粫�(huì )啊，這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單的�！�，老師邊說(shuō)邊拿著(zhù)筆和紙走到我們身旁，“我來(lái)給你們講解�！蔽覀儙讉�(gè)同學(xué)不由自主地把頭伸了過(guò)去。只見(jiàn)老師邊說(shuō)邊在雪白的紙上密密麻麻地寫(xiě)著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，我們終于有了一點(diǎn)點(diǎn)頭緒，面對著(zhù)電腦做了起來(lái)。做到一半時(shí)，難題又迎面而上了。我們不知道下一步該怎樣做了。老師似乎看出來(lái)了，走到了我們的身旁，把一條一條式子解釋給我們聽(tīng)�！芭�，原來(lái)是這樣�！蔽覀兌蓟腥淮笪��！暗蔚未鸫稹�，打鍵盤(pán)的聲音陸續不斷。老天真是喜歡捉弄人啊!當題解得差不多的時(shí)候，他又派給我們一個(gè)難題了，當我們運行程序的時(shí)候，竟然是一片空白。當時(shí)我們都有點(diǎn)沮喪了，以為有付出就會(huì )有收獲，但得到結果竟然會(huì )是這樣，我們垂頭喪氣了，像打了敗仗一樣�！霸趺磿�(huì )這樣呢?”老師突然的話(huà)語(yǔ)嚇了我們一跳。老師認真地檢查起程序。終于，黃天不負有心人。老師檢查出了錯誤的地方，古人說(shuō)的真沒(méi)錯，一分耕耘一分收獲。我已經(jīng)感受到了在做題中的快樂(lè )了。我要真正地將學(xué)習成為一種樂(lè )趣!
通過(guò)在電腦信息學(xué)培訓班的訓練，我覺(jué)得自己有非常大的收獲。在這里，不但讓我學(xué)到的不僅僅是知識而已，還教會(huì )了我許多做人的方法，如：勇敢面對現實(shí)等。在以前，我總是對自己沒(méi)有自信，而且做事情也沒(méi)有勇氣。自從我參加的電腦信息學(xué)培訓班后，我克服了我的缺點(diǎn)。在做題或做其他事的時(shí)候，我都不會(huì )再逃避，我要勇敢地去面對它們，因為逃避是解決不了事情的，所以我要相信我自己，相信自己一定能成功。勇敢地面對現實(shí)。
2022計算機培訓心得及收獲15
說(shuō)課，學(xué)校組織專(zhuān)家和相關(guān)輔導老師擔任評委，對學(xué)員們的說(shuō)課表現進(jìn)行打分，并從中選出優(yōu)秀學(xué)員予以表彰。
專(zhuān)業(yè)技能展示，利用自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，采用多種不同的形式向結業(yè)匯報獻上一份厚禮。計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)員們，則充分利用培訓期間所學(xué)到的計算機知識，制作flash動(dòng)畫(huà)，做平面設計，網(wǎng)頁(yè)制作等。在結業(yè)匯報會(huì )上，每一位學(xué)員都展示了自己制作的flash課件，自己做的平面設計圖，自己制作的網(wǎng)站等。
嚴格考核評審，是督促學(xué)員學(xué)習的重要手段。首先，培訓中，各門(mén)課程都通過(guò)不同形式，如試卷、作業(yè)、心得體會(huì )或實(shí)習報告等進(jìn)行成績(jì)考核評定，加深學(xué)員對所學(xué)內容的理解和掌握;此外結合出勤、課堂表現等，對學(xué)員給與綜合評價(jià)。其次，每位學(xué)員都能在專(zhuān)門(mén)教師指導下，運用所學(xué)的教學(xué)理論和方法，完成一次說(shuō)課比賽，并對學(xué)員的說(shuō)課情況給與評比及獎勵;第三，每一位學(xué)員都要根據自己培訓情況，定一份研修報告;每一位學(xué)員結業(yè)時(shí)都要有一份flash課件作品、一份平面設計圖、一個(gè)網(wǎng)站、一份校園網(wǎng)設計方案，完成的作品要進(jìn)行了交流和展示;第四，每一位學(xué)員都要完成一份計算機組裝的完整方案，能夠快速安裝調試計算機，能夠完成機房的維護等。所有環(huán)節，均有專(zhuān)門(mén)教師負責全程監管，有始有終，保證了培訓效果。
培訓工作成效
1、更新了教育理念
此次培訓班的全體學(xué)員來(lái)自于全市農村小學(xué)教學(xué)第一線(xiàn)。通過(guò)集中的理論學(xué)習，使學(xué)員逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念，了解了先進(jìn)的教育理論，現代教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)習觀(guān)，在教學(xué)活動(dòng)中遵循教育規律、調整自身的角色定位和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。
2、擴充了專(zhuān)業(yè)知識
培訓采取專(zhuān)題形式，分模塊教學(xué)，力求使學(xué)員掌握專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能訓練。
計算機專(zhuān)業(yè)主要分為windows操作系統與office辦公軟件應用、計算機網(wǎng)絡(luò )與internet、計算機組裝與維護、課件制作與網(wǎng)站設計等幾個(gè)模塊。
�、舧indows操作系統與office辦公軟件應用
掌握計算機基礎知識，windows操作系統，字處理軟件word的使用，電子表格軟件excel的使用，演示文稿軟件powerpoint的使用等。
�、朴嬎銠C網(wǎng)絡(luò )與internet
掌握計算機網(wǎng)絡(luò )基礎知識，internet的應用，網(wǎng)站建設與維護等
�、怯嬎銠C組裝與維護
掌握計算機硬件與組裝技術(shù)，計算機網(wǎng)絡(luò )組裝與維護，計算機常用軟件的安裝與使用等
�、日n件制作與網(wǎng)站設計
掌握多媒體素材的準備(photoshopcs3圖像處理，音頻處理軟件soundedit，視頻處理軟件premier)，flashcs3動(dòng)畫(huà)制作，dreamweavercs3網(wǎng)頁(yè)制作，authorware的使用等。
學(xué)員在本專(zhuān)業(yè)的理論知識方面都獲得了一定的提高。此外，學(xué)員在有組織的說(shuō)課環(huán)節中，普遍反映思考了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)現了自身的差距與不足，對原有的教育觀(guān)念進(jìn)行反思，通過(guò)說(shuō)課，學(xué)員主動(dòng)查閱資料，交流經(jīng)驗，取長(cháng)補短，相互促進(jìn)。
通過(guò)培訓，學(xué)員認識到學(xué)無(wú)止境，專(zhuān)業(yè)上還存在有待于提高的方面，明確了今后教學(xué)生活中還需不斷學(xué)習的方向。
3、強化了實(shí)踐操作
從學(xué)員的實(shí)際情況出發(fā)，授課講解與實(shí)際操作做到了通俗易懂，由淺入深。重點(diǎn)要求學(xué)員的實(shí)踐操作能力和動(dòng)手能力。有學(xué)員興奮地在博客中寫(xiě)到：
“在老師和學(xué)員同學(xué)的幫助下，我一直在用不停地努力悄悄地書(shū)寫(xiě)著(zhù)改變：近百個(gè)flash案例練習終于構筑成了我的第一個(gè)課件，我的ps課程也已由簡(jiǎn)單的文字變成了漂亮的網(wǎng)站。面對系統崩潰的電腦我已不再發(fā)愁，一鍵ghost會(huì )讓所有的問(wèn)題輕松解決。擁有一臺電腦不在只是夢(mèng)想，diy解決方案會(huì )幫我自由實(shí)現。每周3篇左右的心得體會(huì )已積累成近百篇的博文，我現已把自己的博客建在了3個(gè)網(wǎng)站。我原工作單位的學(xué)校師生終于可以在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽屬于我們自己的網(wǎng)站，盡管她現在還較稚嫩簡(jiǎn)單，卻是屬于我們自己的網(wǎng)上家園�！�
4、鍛煉了科研能力
農村小學(xué)教師科研意識、科研能力較弱，而現代化教育又要求教師必須在教育實(shí)踐中不斷提高，把理論指導下的實(shí)踐總結上升為新的理論，指導教學(xué)實(shí)踐。培訓中學(xué)員集中學(xué)習了“教育科研方法”，“專(zhuān)業(yè)教學(xué)法”、“專(zhuān)業(yè)教育技術(shù)”等，培養學(xué)員的教育科研意識，講授教育科研的一般原理，教育科研方法的一般步驟和主要科研方法、基礎知識及應用技能，并要求學(xué)員聯(lián)系工作實(shí)際，在教育實(shí)踐中，運用所學(xué)的內容，進(jìn)行教育科研的選題、設計、實(shí)施和評價(jià)的實(shí)際操作，提高運用教育科研方法的能力，學(xué)員感到收獲很大。
5、增強了創(chuàng )新意識
學(xué)員普遍反映，作為教育戰線(xiàn)上的一員，更新觀(guān)念迫在眉睫，要敢于打破傳統教學(xué)中的條條框框，在教改的路上勇于創(chuàng )新，需要可持續性的發(fā)展。合作學(xué)習、交流共享、任務(wù)驅動(dòng)等學(xué)習方式帶給他們許多收獲，特別是掌握了學(xué)習我國教育現行政策、國內外先進(jìn)的教育教學(xué)理論與方法、先進(jìn)的教育技術(shù)手段，專(zhuān)業(yè)教學(xué)法和課程開(kāi)發(fā)的訓練。這些新的教學(xué)設計理念和方法使他們進(jìn)一步明確了課程的核心是促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，都表示將把這次培訓所學(xué)到的新技術(shù)、新理念、新課程、新思維帶到今后的課程教學(xué)中去，為提高課程教學(xué)的質(zhì)量，為促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
2022計算機培訓心得及收獲16
9月7日到8日，我有幸地參加了榆陽(yáng)區20xx-20xx新上崗教師通識培訓。通過(guò)參加這次短期培訓，使我進(jìn)一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。
在培訓過(guò)程中，郭校長(cháng)談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題，但細細體會(huì )、琢磨他們的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。通過(guò)培訓，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1.終身學(xué)習，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系，那么相對來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì )更得心應手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.熱愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著(zhù)對學(xué)生對職業(yè)的熱愛(ài)，堅決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節;不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
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