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高一新生學(xué)習心得體會(huì )（通用18篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的高一新生學(xué)習心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
高一新生學(xué)習心得體會(huì ) 1
清晨，蟬鳴不絕。剛步出家門(mén)，卻已蒙上一層細汗。正如昨日老師對我們提出的期望一樣，今天因身體不適而中斷訓練的同學(xué)人數急驟減少。我忘不了昨天一位別班女生蒼白的臉，在彤紅又熾熱的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤下似乎更顯得駭人。我想，所有同齡的新生，何嘗都沒(méi)有感受到同樣的煎熬，何嘗沒(méi)有感受到潮濕的汗水將衣褲黏在身上的不適，又何嘗不是家中父母的心頭肉、掌上明珠？可是就在今日，這夏日的驕陽(yáng)，似火，錘煉著(zhù)每個(gè)人。
有同學(xué)拿下鴨舌帽，驚奇地發(fā)現濕了一片。這時(shí)只聽(tīng)教官召集大家集合，進(jìn)行訓練，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)帶上帽子，站得筆挺，儼然是個(gè)軍人。我默不作聲，站在一旁，心上仿佛有涼風(fēng)拂過(guò)。這就是市西，終于感悟到了學(xué)校安排的用心良苦，我們學(xué)著(zhù)軍人保家衛國、氣壯山河、軍令如山、意志頑強，或許只有經(jīng)過(guò)烈日酷暑的`磨礪，經(jīng)過(guò)汗水沖刷洗禮，經(jīng)過(guò)我們自己的堅持，才能真正“從優(yōu)秀走向卓越”。
不管明天是否依然酷熱難當，一想起在一旁陪伴我們，渾身是汗的班主任王家祥老師；一想起共經(jīng)患難，鋼鐵般堅強的同學(xué)們，我們就再沒(méi)有放棄的理由，我們會(huì )放下嬌嫩�！皽厥依镩L(cháng)不出參天大樹(shù)�！倍覀�，會(huì )是一片直通云霄的參天樹(shù)林。
高一新生學(xué)習心得體會(huì ) 2
早就聽(tīng)說(shuō)軍訓很苦很累。我不知道我應該為這樣的生活興奮還是難過(guò)。爸爸告訴我，軍訓可以磨煉意志，體驗軍旅生活是一件好事。我哥說(shuō)軍訓就是做各種重復無(wú)聊的動(dòng)作，對抗烈日，淚水和汗水的齊飛，《報告》響起了口號。
今天是我在軍訓基地的第一天。因為教官不兇，嘗過(guò)各種酸、甜、苦、辣的味道。
開(kāi)始訓練的時(shí)候，我們來(lái)到太陽(yáng)下抬頭：‘哇！“多么耀眼！”我忍不住大喊。教官眼睛一亮，表情嚴肅地說(shuō)：‘首先教你立正！’嗯？注意也要教？沒(méi)門(mén)！學(xué)生們嘀咕著(zhù)。教官自顧自的'給我們講解哥哥姿勢的要領(lǐng)，我們一遍又一遍的練習，直到太陽(yáng)曬得皮都要燒焦了。
下午，教官讓我們立正，向右看。我努力讓自己準確，抬起頭，站起來(lái)。動(dòng)手吧！
軍訓開(kāi)始前，學(xué)校領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)為這次軍訓召開(kāi)了“軍訓動(dòng)員大會(huì )”。也許，我的同學(xué)和我一樣，對這種軍訓生活充滿(mǎn)了幻想。當然，軍訓的目的是磨練意志，鍛煉身體。所以一定要做好這個(gè)軍訓任務(wù)。我就是帶著(zhù)這個(gè)信念來(lái)軍訓的。
經(jīng)過(guò)一天的訓練，我深深地體會(huì )到：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？軍訓生活也是：苦中有樂(lè )，苦中有樂(lè )，苦中有樂(lè )。他比任何一種生活和做人的方式都更加多姿多彩。
高一新生學(xué)習心得體會(huì ) 3
時(shí)間流逝，初中3年的時(shí)光一晃而過(guò)，成為歷史。接踵而來(lái)的是高中3年的耕耘，即將步入高中這一知識殿堂，我的心中洋溢澎湃的激情，站在新的起跑線(xiàn)上，我將以迅捷的步伐奔跑沖刺，用堅實(shí)的臂膀擁抱未來(lái)。
即將面對新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，新課本，我在感到欣喜的同時(shí)又感到繁重的壓力與緊張。
即將離開(kāi)父母，我十分不舍，從小到大都是在父母的懷抱中長(cháng)大的`.，父母會(huì )為自己鋪好道路，盡量去減少自己人生路上的絆腳石，不敢想象離開(kāi)父母后將如何生存，但是我明白這是成長(cháng)的必經(jīng)之路，我必須得學(xué)會(huì )獨立自主，自立自強。
在高中3年，我準備奮發(fā)圖強，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，認真遵守校紀校規，積極配合老師提高自己的學(xué)習成績(jì)，踴躍參加各種公益活動(dòng)，為自己爭光，為班級爭光。
‘枯木逢春猶在發(fā)，人無(wú)兩度再少年’青春的風(fēng)采在于昂首向前，青春的意義在于奮斗不息，讓我們珍惜青春年華，在最美的時(shí)光里，掌握知識，培養能力，為自己的人生贏(yíng)得一份優(yōu)異的成績(jì)單，為青春開(kāi)啟一扇快樂(lè )之門(mén)，一起加油吧！
高一新生學(xué)習心得體會(huì ) 4
今天就要開(kāi)學(xué)了，其實(shí)，我一切都沒(méi)準備好。
雖然當媽媽問(wèn)我準備好東西了沒(méi)有的時(shí)候，我都說(shuō)，要買(mǎi)的都寫(xiě)在了紙上，到時(shí)候去買(mǎi)就行了。雖然這么說(shuō)，雖然這種事已經(jīng)重復做了三年，但總覺(jué)得每一次都是很不習慣，每一次都會(huì )擔心有什么沒(méi)有準備的，盡管已經(jīng)用了三年去習慣做這件事，但三年以來(lái)，似乎覺(jué)得每次都是陌生的'開(kāi)始。
初中三年，就已經(jīng)試過(guò)了六次的開(kāi)學(xué)，但每次的感覺(jué)都一樣，不想去。但這次，我竟然對開(kāi)學(xué)已經(jīng)沒(méi)有感覺(jué)了，或許就是順其自然吧。但我并不會(huì )覺(jué)得開(kāi)不開(kāi)學(xué)都無(wú)所謂，只是，既然都規定了那天上學(xué)，我又能怎樣呢。
高中的三年，又是緊張的生活。雖然已經(jīng)有了初中三年的學(xué)習生活經(jīng)驗，但不知道為什么，還是覺(jué)得很陌生，似乎一切還要從頭開(kāi)始，再次渡過(guò)熟悉而又陌生的生活。
雖然，與我同校的將會(huì )有很多我認識的人，可是，感覺(jué)上似乎又很少，相遇的機會(huì )或許很少很少。似乎要找到一個(gè)令自己可以欣慰的感覺(jué)很難，似乎要在一個(gè)陌生的地方獨自徘徊。我不知道高中三年會(huì )發(fā)生一些什么事，但總感覺(jué)是一種無(wú)奈，一種孤獨，一種辛苦……
但我還是希望，高中三年能改變。
高一新生學(xué)習心得體會(huì ) 5
今天集合時(shí)間比往常要早，五點(diǎn)鐘剛過(guò)，宿舍樓里就響起了同學(xué)們急促的腳步聲。走到操場(chǎng)上，看著(zhù)灑滿(mǎn)晨光的校園，我不禁感到慶幸：漫漫人生路上與北京理工大學(xué)相遇，竟是在她最美的年紀。
早餐過(guò)后，我們立刻投入到了整理內務(wù)的緊張工作中。匆忙間，我忘記要將書(shū)架上幾根用來(lái)固定軍裝襯衫的針處理掉。前來(lái)檢查工作的.陳導及時(shí)提醒了我，我正要把針丟進(jìn)廢紙簍，陳導又突然把我叫住，讓我在丟掉之前用紙把針包一下，免得扎傷處理垃圾的工人。
我當時(shí)覺(jué)得十分慚愧，自己之前讀到過(guò)有關(guān)的文章，講垃圾袋中的尖銳物可能對環(huán)衛工人造成的傷害，可真正遇到這種情況時(shí)卻缺乏關(guān)懷意識。
下午魏導找我談話(huà)，說(shuō)起對黨組織和黨員的認識，我又想起了這件事。何謂黨員？黨組織的先進(jìn)性又體現在哪里？“先鋒隊”“主力軍”這樣的詞匯有些過(guò)分抽象，而在我看來(lái)，在生活中的細微處體現出的善良和關(guān)懷恰恰就是黨員精神的絕佳體現。我想，一個(gè)人只有習慣了與人為善，才能將對他人的關(guān)愛(ài)滲透在生活的每一個(gè)角落。極高的個(gè)人素養和社會(huì )意識自然是這一切的思想基礎。
我希望自己也能成為這樣的人，今后的日子里當不懈努力。
高一新生學(xué)習心得體會(huì ) 6
金秋九月，在這充滿(mǎn)豐收氣息的時(shí)節里，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)年，我們也迎來(lái)了這次意義非凡的開(kāi)學(xué)典禮。
在過(guò)去的幾年中，同學(xué)們?yōu)榱藢W(xué)好知識，不怕累不怕苦，從不間歇停止學(xué)習；為解開(kāi)難題廢寢忘食，并且打破沙鍋問(wèn)到底，直至懂得，直至明了……的確，“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨”，昔日的點(diǎn)滴努力如同一顆顆小石子，正在筑造著(zhù)我們這幢“學(xué)業(yè)”的大樓，每一步都須那么地認真、仔細，容不得半點(diǎn)馬虎和應付，學(xué)習必須腳踏實(shí)地。
人生能有幾回搏？既然選擇了求學(xué)這條路，就應百折不撓、堅定不移的走下去，就不能辜負爸爸媽媽沉甸甸的希望。求學(xué)之路是充滿(mǎn)挫折、坎坷的，只有不怕困難、頑強進(jìn)取的人，才有機會(huì )登上知識的巔峰，采攜成功的果實(shí)，一覽眾山小�！唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同奮進(jìn)吧！腳踏實(shí)地、只爭朝夕，用勤奮的汗水澆開(kāi)理想的花朵，用辛勤的勞動(dòng)換取豐碩的果實(shí)，讓知識的'海潮隨夢(mèng)想的船兒日益變高。在新的學(xué)期，讓我們揚起新的風(fēng)帆，努力駛向新的彼岸。讓我們一起追求真知，奉獻愛(ài)心，實(shí)現自我，感受成功和快樂(lè )，抓住機遇，再接再厲。
高一新生學(xué)習心得體會(huì ) 7
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們迎來(lái)了期中考試，考試前，我們擔心地打算復習�？荚囯m然過(guò)去了，但是也不能放松。就像媽媽說(shuō)的，學(xué)習就像行車(chē)，而每一次考試就像到了加油站。要認真檢查自己的車(chē)輛，做好加油加水維修等一系列的工作。這樣，才干更安全迅速地行駛。經(jīng)過(guò)檢修，我發(fā)明我的“車(chē)子”上有四處急需“維修”的地方，否則它將影響到今后的正常行駛。
一是基礎知識不太堅固。語(yǔ)文有生字，數學(xué)有概念，英語(yǔ)有單詞等基礎知識。俗語(yǔ)說(shuō)“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！��；A知識就像是涓涓河流，就像是高樓大廈的地基，是學(xué)好各門(mén)功課的基礎。我的一些生字就沒(méi)有學(xué)堅固，比如“波濤滾滾”的“滾”字，到此刻也不知道寫(xiě)的對還是錯，總是稀里糊涂，應付了事。老師給我打錯了，改一遍，又忘了�？偸沁@樣，寫(xiě)了忘，忘了寫(xiě)，天長(cháng)日久，什么時(shí)候才會(huì )呀？數學(xué)概念英語(yǔ)單詞像這樣的情況比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，對待學(xué)習一定要認真細致。
二是數學(xué)開(kāi)辟思維的題目不愿思量。以前，我們的卷子上總有一些拓展思維的思量題，讓我們開(kāi)辟思路，舉一反三。而我總是怕麻煩，不想動(dòng)腦子，等著(zhù)第二天老師講了我一抄黑板的答案就ok了。媽媽說(shuō)：人的大腦就像一部機器，越運轉越靈便�？墒俏揖褪峭祽�，遇到難題，囫圇吞棗，不求甚解，只怕我的大腦要慢慢地生銹了。今后，我要勤于思量，善于思量，使我的大腦越來(lái)越靈便。
三是讀書(shū)不善于思量，作文質(zhì)量不高。我非常喜愛(ài)看課外書(shū)，但是總是看個(gè)熱鬧，從不認真思量，沒(méi)有真正汲取其中的營(yíng)養，沒(méi)有理解其中的含義道理。因為讀書(shū)沒(méi)有專(zhuān)心，所以作文水平也沒(méi)有提高。媽媽說(shuō)我作文“假大空”，總是用一些華麗的語(yǔ)言來(lái)堆砌文章，老是寫(xiě)不出自己的真情實(shí)感。好的文章既使語(yǔ)言樸實(shí)，只要感情真摯，同樣能感染人，影響人。我的'作文語(yǔ)言流暢，條理清晰，假如能融入自己的真實(shí)情感，體現自己的思想，媽媽說(shuō)我的作文就能上一個(gè)大臺階。
最后，我還有一個(gè)粗心的毛病。這個(gè)“惡魔”已經(jīng)跟了我好幾年了，害的我丟了不少分，挨了不少的打�？墒俏也幻靼�，它怎么這么堅韌，趕也趕不走呢？此刻我知道了，只要細心，這個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋就無(wú)路可逃了。媽媽說(shuō)，細心還在于平時(shí)生活中就要有條理，不莽撞。我可不愿成為張飛李逵那樣的英雄好漢，我要成為“智多星”。我一定從點(diǎn)滴小事中養成細心細致的好習慣。
再過(guò)兩個(gè)月就要期末考試了，我一定不把遺憾再帶到下一個(gè)“加油站”，要努力學(xué)習，爭取取得滿(mǎn)足的成績(jì)。
同學(xué)們，讓我們共同努力吧，到時(shí)再一起分享成功的喜悅！
高一新生學(xué)習心得體會(huì ) 8
高一的就這樣結束了。迎來(lái)了期望已久的暑假。
時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一（12）班一員已一年了了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。
在過(guò)去一年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)。而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。興許這正是成長(cháng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。
我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思量中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？興許在以后也會(huì )譏笑此刻的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習中，體會(huì )到了知識就是人的力量源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì )與你相約，惟獨真正的掌握了解所學(xué)的'東西才干便于日后面對社會(huì )的種種問(wèn)題。對于現金社會(huì )，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個(gè)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才，將來(lái)假如社會(huì )給我機會(huì )的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì )到往后的工作當中去，所以此刻屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機遇難求，當機遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，那時(shí)假如你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著(zhù)它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)懊悔，不如此刻好好儲備自己的知識量，時(shí)刻打算著(zhù)，等待著(zhù)機會(huì )的到來(lái)。
在這一學(xué)期中我收獲了很多很多，有校長(cháng)的諄諄教誨，老師的言傳身教，和與同學(xué)們的互助互愛(ài)，我想這是我在學(xué)習生涯中不可小覷的一筆財富。在開(kāi)學(xué)到此刻為期一年的學(xué)習生涯中，從最出對高中生活的一無(wú)所知到漸漸地習慣再到無(wú)比的厭煩卻又喜愛(ài)。在這一學(xué)期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對我很重要。
在這一學(xué)期中我要特殊感謝我那敬愛(ài)的班主任他對我們如同老媽子一樣就是對我們有一種想不到的細心，還要感謝我們班的所有科任教師，他們也很好就是無(wú)微不至往他們請教問(wèn)題也是毫無(wú)保留的回答，假如我們不會(huì )他還會(huì )一遍又一遍的跟我們講解直到會(huì )為止。
為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）天天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍。把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
�。�4）要多讀一些課外書(shū)。天天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；天天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
�。�5）抓緊一切時(shí)間來(lái)鞏固當天老師講的知識內容，以達到學(xué)習效率。
高一新生學(xué)習心得體會(huì ) 9
首先剛開(kāi)學(xué)時(shí)好似還沒(méi)有完全“進(jìn)入狀態(tài)”。好似仍沉醉在暑假的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活當中，因此在學(xué)習上也沒(méi)有下功夫，成績(jì)也因此不是很理想。直到期高考試的復習階段我才剛開(kāi)始下點(diǎn)工夫，看看書(shū)，做做題，但那時(shí)候晚矣，數學(xué)里的各類(lèi)題型還沒(méi)搞明白，語(yǔ)文需要背誦的東西還沒(méi)有背熟，所以期高考試也把我這一階段的學(xué)習情況盡情地表現出來(lái)了。
下半學(xué)期：雖然期高考試考得是非常不理想，但是我還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，天天玩電腦，上網(wǎng)，看電視，語(yǔ)文該背的沒(méi)背，該看的數學(xué)題沒(méi)看，造成知識沒(méi)有落實(shí)到位，最后在老師的催促下我才“進(jìn)入狀態(tài)”，開(kāi)始為期末考試復習，在期末復習中我才開(kāi)始努力學(xué)習，語(yǔ)文比以前多背了些，數學(xué)的卷子我都自己認真地做了，并且掌握了要掌握的內容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期高考試高出許多，不過(guò)有一些拿不準的題，但是還是祝福自己能取得好成績(jì)，期待ing……
這一學(xué)期不僅學(xué)習呈現了問(wèn)題，紀律方面也呈現了些問(wèn)題，比如有過(guò)上自習課說(shuō)話(huà)等等一系列問(wèn)題，不過(guò)我會(huì )盡我努力改正這些不良習慣的，我也堅信我會(huì )化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，不再呈現任何紀律問(wèn)題。
關(guān)于各學(xué)科，我有以下幾點(diǎn)要說(shuō)：
1、關(guān)于語(yǔ)文：上課認真聽(tīng)講，下課認真復習，并認真完成作業(yè)，將需要背誦的東西背熟。另外，我要找時(shí)間多讀書(shū)，古人有言：“開(kāi)卷有益”。書(shū)是拐棍，能攙扶人走向成功的殿堂，我堅信這一點(diǎn)。我此刻也在讀[最新高考滿(mǎn)分作文]，并認真學(xué)習其中的詞匯，語(yǔ)言，寫(xiě)法等等，并具體地作閱讀筆記，期望我將來(lái)也能寫(xiě)出“滿(mǎn)分作文”！
2、關(guān)于數學(xué)：上課認真聽(tīng)講，下課認真做題，并把題目搞懂搞“徹”，要做到舉一反三，下次再遇到類(lèi)似的題也照樣會(huì )做。我還要多做題，一擴大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當中做到從容不迫，認真審題。還有一點(diǎn)就是要提高答題速度，這讓我在許多考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致后面的題答不完或來(lái)不及檢查等。以后還要在學(xué)會(huì )課內知識的基礎上，抽出時(shí)間來(lái)學(xué)些難題。
3、關(guān)于英語(yǔ)：其實(shí)就把練習冊上的題掌握了問(wèn)題就不大了，有時(shí)間可以多看一些課外書(shū)，可以既增長(cháng)我們的知識有可以提高英語(yǔ)能力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞匯量。
4、關(guān)于副科：上課認真聽(tīng)講，課后的練習題認真做，并及時(shí)背誦需要特殊掌握的內容，考試時(shí)認真審題。假如有時(shí)間及愛(ài)好，還可以查閱相關(guān)資料，以更加了解事物。
我這一學(xué)期的收獲就是懂得了要努力學(xué)習才干換會(huì )好成績(jì)，正如“先品嘗到學(xué)習的苦，才干散發(fā)出學(xué)習的'樂(lè )的清香”并且也適應了高中的新生活，我也會(huì )改正我上述所有的缺點(diǎn)�；厥走@短暫的一學(xué)期，感覺(jué)其實(shí)也蠻充裕的。此刻回憶了這么多，總結了這么多，我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習生活吧！
高一新生學(xué)習心得體會(huì ) 10
期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會(huì )失望，父母會(huì )生氣，還可能會(huì )面對同學(xué)藐視得眼光和譏諷的話(huà)語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好也別灰心，假如上要考慮長(cháng)輩的夸獎，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無(wú)疑�？己貌或�，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好。但是，說(shuō)到簡(jiǎn)單，做到卻難。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會(huì )，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)明魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗痛苦和成功的洗禮，得到了磨練反省和升華自我的機會(huì )，這正是我們的收獲。期中考試取得了高分，當然可喜，因為它是過(guò)去一個(gè)階段汗水的結晶。但這個(gè)成績(jì)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才干鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì )迎來(lái)期望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才最終取得最后的成功，不應該只是作文時(shí)舉例論證的'材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著(zhù)，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jì)，都要引起我們足夠的思量。
一要反思我們的學(xué)習習慣。上課是否認真聽(tīng)講，認真筆記？作業(yè)是否及時(shí)完成，獨立完成？是否主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)鉆研？是否注重答題規范，書(shū)寫(xiě)整潔？
二要反思我們的勤奮度刻苦度專(zhuān)注度。學(xué)問(wèn)永恒是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？
三要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規要求？是否自覺(jué)遵守住宿紀律，就餐紀律？是否注重環(huán)境衛生，講究文明？我們是否也在學(xué)習之外的各個(gè)方面追求完美？我們是否在為自己創(chuàng )新最穩定最和諧的學(xué)習環(huán)境？
高一新生學(xué)習心得體會(huì ) 11
時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一乾坤過(guò)去了，我也在中學(xué)度過(guò)了充實(shí)而快樂(lè )的一個(gè)學(xué)期。
一個(gè)學(xué)期來(lái)，我學(xué)了很多的知識懂得了很多做人的道理。感謝老師對我的培養！有趣的有理數多姿多彩的圖形整式的加減一元一次方程各種描寫(xiě)方法一篇篇短小精美的課文向我展現豐富多彩的大千世界熟悉了新自我懂得了過(guò)有情趣安全健康的生活還了解了中華文明的起源統一國家的建立和政權分立地球與地圖天氣與氣候居民與聚落生物圈和生物細胞和病毒等等，真是非常豐富。而最令我快樂(lè )的是我最終學(xué)會(huì )了學(xué)習英語(yǔ)的方法，可是我不能驕傲，因為我的英語(yǔ)成績(jì)還不是非常好，但是，我會(huì )繼續努力，直到滿(mǎn)足為止！當然，有快樂(lè )的事也必定會(huì )有不快樂(lè )的事了。而最令我不快樂(lè )的事就是我對語(yǔ)文學(xué)的不是很好，也許是我閱讀的太少了吧。不知道為什么的，凡是一到了上語(yǔ)文課的時(shí)候，我很自然的就會(huì )“變得”愛(ài)說(shuō)話(huà)愛(ài)玩小動(dòng)作，當我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就“不由自主的'講起話(huà)來(lái)，等我停止講話(huà)的時(shí)候，老師要講的內容都已經(jīng)講完了。還有很多知識我掌握得不堅固。不過(guò)，我絕不會(huì )放棄語(yǔ)文，因為曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它�！彼�，我會(huì )繼續努力，為求做的更好！我要在下個(gè)學(xué)期“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方弄懂，養成良好的學(xué)習習慣。在生活上爭取把每一件小事都做好，以的狀態(tài)迎接下個(gè)學(xué)期的“來(lái)臨”。
老師們都提過(guò)，高中是一個(gè)重要的學(xué)習階段，也是一個(gè)轉折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我一定要在以后的日子里繼續加油！
高一新生學(xué)習心得體會(huì ) 12
高一的學(xué)習，最重要的就是效率。因為每個(gè)人的時(shí)間都不充裕。所以要看你能否在有限的時(shí)間內高質(zhì)量的完成課業(yè)。首先得抓緊白天的時(shí)間，因為晚上時(shí)間畢竟有限。那么，課堂效率尤為重要。課上你必須集中所有的精神，將老師教的'內容充分理解，并與先前的學(xué)習內容聯(lián)系起來(lái)。
遇上小知識點(diǎn)應立即記住，在利用自習課余等時(shí)間，盡量完成作業(yè)。其次就是晚上的時(shí)間你最好用極少的時(shí)間做完作業(yè)（保證質(zhì)量），而用大部分時(shí)間復習、預習，還有思考。白天的課堂內容，自己親自驗算一遍，這樣可增強記憶。
最后就是休息。晚上不能熬夜，要讓大腦充分休息，否則會(huì )影響第二天的學(xué)習質(zhì)量。此外，還得�？纯从幸娴恼n外書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)輕松的音樂(lè )，這樣可以減輕壓力。
在剛剛結束的期中考試中，以及不久前的月考里，同學(xué)們大都在學(xué)習方面為自己定了位。然而，同學(xué)間的分數差距有些則大得驚人。造成這一結果的主要因素還在難度偏大的理科。從初中到高中，課程難度大幅度提高，上課速度也跟著(zhù)倍增，很多同感到不適應。這種不適應則直接在分數上表現出來(lái)。
要想學(xué)好理科，第一重在態(tài)度。各門(mén)學(xué)科在高中的教材中難度都加大了，但這并不是放松對自己要求的借口。正如心理課上老師所談到的：一個(gè)身心健康的人，面對挑戰，應該更大程度上增加了他的學(xué)習動(dòng)力，而不是消極地逃避，給自己一個(gè)站不穩腳跟的理由來(lái)逃避學(xué)習，這種行為是虛偽的也是極其幼稚的。面對困難，我們應端正態(tài)度，知難而上。在坎坷的山路上，人難免會(huì )摔個(gè)鼻青臉腫。但不這樣便無(wú)法到達山頂，因為這座山是沒(méi)有纜車(chē)的！
學(xué)習數理化，第二重在思考。上課時(shí)認真做筆記，字寫(xiě)得比印刷字還漂亮，但卻無(wú)暇聽(tīng)老師講課。如此顧此失彼實(shí)為不理智�！吧险n跟這老師走”，同時(shí)自己課后獨立思考，總結分析黑板例題，獨立完成作業(yè)。這些都是思考的過(guò)程。同樣一個(gè)知識點(diǎn)，你可以去記它，但這只是淺層次的表面工夫，記憶時(shí)間不會(huì )維持太久，而如果你把它融入到你的大腦中去思考，從而理解它，吃透它。這樣一來(lái)，我想只要你不被過(guò)度驚嚇或是不巧得了腦震蕩，記個(gè)一年半載不成問(wèn)題。
不同的同學(xué)適用于不同的學(xué)習方法，對于那些尚未形成完善的學(xué)習方法的同學(xué)來(lái)說(shuō)，問(wèn)題已迫在眉睫。有些同學(xué)一味做題，上課時(shí)對于老師的講解不屑一顧；有些則上課注意力集中，但課后不注意復習總結。這是兩種極端的行為，都應棄。
高一新生學(xué)習心得體會(huì ) 13
經(jīng)過(guò)一年的高一學(xué)習，我深深地感受到了許多。這里，我將分享一些關(guān)于學(xué)習態(tài)度、方法和體驗的感悟。
首先，我認識到學(xué)習不只是一種任務(wù)，更是一種生活態(tài)度。在學(xué)習過(guò)程中，我了解到只有全身心地投入學(xué)習，才能真正享受到學(xué)習的樂(lè )趣。因此，我學(xué)會(huì )了把學(xué)習看作是一種生活，而不是一種負擔。這種態(tài)度的改變，讓我在學(xué)習中的積極性和主動(dòng)性大大提高。
其次，我明白了學(xué)習方法的改變對提高學(xué)習效率的重要性。以前，我總是盲目地追求成績(jì)，卻忽視了學(xué)習的規律和方法�，F在，我逐漸理解到，學(xué)習并不是簡(jiǎn)單地記憶，而是要理解、分析和應用。例如，我在數學(xué)學(xué)習中，從注重公式的記憶，到注重公式的原理和推導，從而極大地提高了我的理解能力和應用能力。
再者，我體驗到了時(shí)間管理在學(xué)習中的'重要性。在高一時(shí)，我學(xué)會(huì )了制定學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，有效地利用碎片時(shí)間，這些都讓我在學(xué)習中更加游刃有余。
最后，我感到了團隊合作在學(xué)習中的價(jià)值。在集體學(xué)習和討論中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的想法，尊重他們的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)也大膽地表達自己的想法。這種團隊學(xué)習的經(jīng)驗，讓我更加擅長(cháng)溝通和協(xié)作，也提高了我的領(lǐng)導和溝通能力。
總結，我認為高一的學(xué)習生活給我帶來(lái)了很多的成長(cháng)和收獲。我期待在未來(lái)的學(xué)習中，繼續以積極的態(tài)度去面對學(xué)習，以科學(xué)的方法去提高效率，以開(kāi)放的心態(tài)去接受新知識，以堅韌的精神去面對挑戰。我相信，只要我保持這些態(tài)度，我將在未來(lái)的學(xué)習生活中取得更好的成績(jì)。
高一新生學(xué)習心得體會(huì ) 14
經(jīng)過(guò)一年的高中生活，尤其是經(jīng)過(guò)一年的高強度學(xué)習，我不禁對自己取得的成果感到驚訝�；赝^(guò)去，我收獲的不僅僅是知識和技能，更是一種成熟和成長(cháng)。
首先，我明白了時(shí)間管理的重要性。高一的學(xué)習生活節奏快，內容多，要求高，如果沒(méi)有良好的時(shí)間管理，很難保持高效的學(xué)習。我學(xué)會(huì )了制定學(xué)習計劃，將時(shí)間合理分配，以確保每門(mén)課程都能得到足夠的關(guān)注。
其次，我學(xué)會(huì )了如何適應高中的學(xué)習方式。與初中相比，高中的學(xué)習方式發(fā)生了很大的變化，需要我們更多的獨立思考和自主學(xué)習。我逐漸適應了這種變化，學(xué)會(huì )了主動(dòng)探索和解決問(wèn)題，而不再只是被動(dòng)接受。
再次，我明白了團隊合作的重要性。在高一，我們經(jīng)常需要進(jìn)行團隊項目，這讓我學(xué)會(huì )了如何與他人協(xié)作，如何有效地溝通和協(xié)調，從而共同完成任務(wù)。
最后，我也意識到了自我提升的重要性。我學(xué)會(huì )了閱讀更多的書(shū)籍，參加各種活動(dòng)，拓展自己的`視野，從而更好地理解知識，并將其應用到實(shí)際問(wèn)題中。
回顧過(guò)去，我感到自己在各個(gè)方面的成長(cháng)。從知識的獲取，到技能的掌握，再到人際關(guān)系的處理，無(wú)一不體現出我在逐漸成熟。高一的學(xué)習生活讓我明白了一個(gè)道理：只有不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)，才能適應未來(lái)的挑戰。
高一新生學(xué)習心得體會(huì ) 15
高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jì)。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號。時(shí)光飛逝，轉眼間，高一學(xué)年就要結束了。我覺(jué)得對這一學(xué)年做一個(gè)深刻總結是很有必要的。因為這既是對自己的反省，又是對未來(lái)的一個(gè)計劃。
總結這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的'，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
�。�4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學(xué)習作文、奧數、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成績(jì)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎。
學(xué)好數學(xué)/理科
許多小學(xué)、初中數學(xué)學(xué)科成績(jì)的佼佼者，進(jìn)入高中階段，第一個(gè)跟頭就栽在數學(xué)上。面對眾多初中學(xué)習的成功者淪為高中學(xué)習的失敗者，筆者對他們的學(xué)習狀態(tài)進(jìn)行了研究、調查表明，造成成績(jì)滑坡的主要原因有以下幾個(gè)方面。
1.被動(dòng)學(xué)習。
2.學(xué)不得法。
3.不重視基礎。
4.進(jìn)一步學(xué)習條件不具備。高中學(xué)生僅僅想學(xué)是不夠的，還必須“會(huì )學(xué)”，要講究科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，才能變被動(dòng)為主動(dòng)。學(xué)習數學(xué)一定要講究“活”，只看書(shū)不做題不行，埋頭做題不總結積累不行，對課本知識既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結合自身特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習方法。華羅庚先生倡導的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學(xué)習過(guò)程就是這個(gè)道理。方法因人而異，但學(xué)習的四個(gè)環(huán)節（預習、上課、整理、作業(yè)）和一個(gè)步驟（復習總結）是少不了的。
高一新生學(xué)習心得體會(huì ) 16
自從我踏進(jìn)高中的校門(mén)，我就開(kāi)始了我的數學(xué)學(xué)習之旅。高一數學(xué)是一門(mén)引人入勝的學(xué)科，它既具有深度和挑戰性，又充滿(mǎn)著(zhù)發(fā)現和成長(cháng)的機會(huì )。在這里，我將分享我的學(xué)習心得，希望能為那些有志于深入數學(xué)世界的同學(xué)提供一些啟示。
首先，我必須承認，初入高中的我對于數學(xué)的理解和掌握并不盡如人意。我發(fā)現自己在解答問(wèn)題時(shí)常常感到困惑和迷茫，甚至有時(shí)候會(huì )因為無(wú)法理解復雜的概念而感到挫敗。然而，我并沒(méi)有因此放棄。我堅信，每個(gè)人都有潛力理解并掌握高中的數學(xué)知識，只要我們付出足夠的努力和時(shí)間。
在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白了一個(gè)重要的學(xué)習原則：理解比記憶更重要。我發(fā)現，數學(xué)并非簡(jiǎn)單地堆積公式，而是需要我們理解其背后的邏輯和原理。一旦我們理解了這些原理，我們就可以輕松地記憶公式，而不需要不斷地重復學(xué)習。
此外，我發(fā)現自主學(xué)習的重要性。數學(xué)需要我們獨立思考，自我驅動(dòng)地去學(xué)習。我常常利用課后的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習，閱讀相關(guān)的數學(xué)文獻，或者參加數學(xué)研討會(huì )。這些活動(dòng)不僅幫助我鞏固和理解知識，也讓我在數學(xué)領(lǐng)域有了更深的認知。
同時(shí)，我也認識到犯錯是學(xué)習的'一部分。在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中，我們不可避免地會(huì )犯錯，但是通過(guò)糾正錯誤，我們可以從中吸取教訓，并更進(jìn)一步地理解知識。
最后，我認為良好的學(xué)習習慣和積極的態(tài)度對于學(xué)習數學(xué)至關(guān)重要。我們需要保持耐心和毅力，面對困難和挑戰時(shí)，不輕易放棄。同時(shí)，我們也需要積極尋求幫助，不懼怕向老師和同學(xué)請教。
回顧我的高一數學(xué)學(xué)習之旅，我收獲了許多，也學(xué)到了很多。我期待在未來(lái)的數學(xué)之旅中，我將繼續探索，不斷學(xué)習，并從中獲得更多的成長(cháng)和滿(mǎn)足感。
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現在，我想分享一下我在高一階段的學(xué)習體驗和心得。這段經(jīng)歷對我個(gè)人發(fā)展有著(zhù)深遠的影響。
高一是我踏入學(xué)校的大門(mén)的第一年，也是我實(shí)現從初中到高中的跨越的關(guān)鍵一年。這一年，我不僅面臨新的'學(xué)科和挑戰，還開(kāi)始培養自我學(xué)習能力和獨立思考的習慣。
在學(xué)習方面，我發(fā)現數學(xué)和物理是最具挑戰性的科目。盡管我在這兩門(mén)課程上付出了很多努力，但成績(jì)的提升并不明顯。然而，通過(guò)不斷的嘗試和請教老師，我找到了解決這些問(wèn)題的策略，例如通過(guò)理解概念，多做習題，以及積極參與課堂討論。
此外，我也學(xué)會(huì )了如何閱讀和理解學(xué)術(shù)文章。我開(kāi)始認識到，要想在學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得成功，不僅需要良好的記憶力，更需要具備批判思維和創(chuàng )新能力。
在個(gè)人成長(cháng)方面，我意識到時(shí)間管理的重要性。我學(xué)會(huì )了安排自己的時(shí)間，平衡學(xué)習和娛樂(lè )，這對我未來(lái)的學(xué)習和生活都有很大的幫助。同時(shí)，我也發(fā)現了自己的興趣所在，這讓我更加明確了自己想要從事什么職業(yè)，以及如何為此做好準備。
高一的學(xué)習經(jīng)歷讓我更加了解自己，并找到了適合自己的學(xué)習方法和策略。我明白了如何在學(xué)術(shù)和個(gè)人成長(cháng)方面取得成功。未來(lái)，我將繼續努力，以實(shí)現我的目標，并在探索未知的道路上不斷前進(jìn)。
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小女子不才，于學(xué)語(yǔ)文一事并無(wú)高見(jiàn)，僅將自身體會(huì )言之一二，望有能取之處，供啟發(fā)之用。
常言道"興趣是最好的老師"。學(xué)語(yǔ)文首當出于熱愛(ài)，疲于應付，結果自是不必言之。時(shí)常聽(tīng)到有抱怨語(yǔ)文作業(yè)多的。所以，面對語(yǔ)文作業(yè)，我總選"淡定"，別當包袱就好。當認真的做完作業(yè)，閱讀完文章，看著(zhù)滿(mǎn)意的答卷，便會(huì )有一種成就感，自會(huì )慢慢的認真對待。
首先基礎是很重要的，所以每天早上早讀的時(shí)候，先把字詞，文言文的通假字看一遍，然后有時(shí)間就再看看注釋?zhuān)嗫磶妆橹�，就�?huì )不知不覺(jué)的積累。然后再看有關(guān)與課文的詩(shī)句，相關(guān)的知識積累。適當的背一下，總會(huì )有用的。從前，在此之后，我總是看看《格言》的.筆下功夫，每天積累一點(diǎn)。介于現在覺(jué)得詞匯量的貧瘠，就只好每天看詞語(yǔ)聯(lián)韻補充點(diǎn)能量。
語(yǔ)文學(xué)習是由量變到質(zhì)變的。從六年級起，在老師的"逼迫"下每天閱讀，摘抄佳言妙句，寫(xiě)心得體會(huì )。雖起先是出于不愿，但最終是喜歡上了，并收獲頗多。只是苦于現在閑暇不多，無(wú)法繼續了。但每天看一些《格言》的句段還是顧得來(lái)的。有時(shí)候閑來(lái)無(wú)事也會(huì )翻翻詩(shī)詞，典故，《上下五千年》之類(lèi)的。我屬于讀書(shū)不多的隊伍，所以上課時(shí)，時(shí)常不明白王老師講的是什么，所以只好趁有時(shí)間上網(wǎng)查查，也許乍看是無(wú)用的，但是會(huì )在查找的過(guò)程中了解更多。
最后說(shuō)一點(diǎn)，世事洞察皆學(xué)問(wèn)，這是周楚媛給我的最大體會(huì )，能常常提出問(wèn)題，也是非常有幫助的。
辭達而已矣，行至才真也。
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