學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )心得體會(huì )（通用12篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )心得體會(huì ) 篇1
首先，我要說(shuō)的是這一次我們班舉辦的“學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )”非常成功達到了預期效果。同學(xué)們坐在一起，暢所欲言有關(guān)的學(xué)習的經(jīng)驗和方法。整個(gè)場(chǎng)面時(shí)而激情澎湃，時(shí)而嚴肅寂靜�？梢钥闯龃蠹叶挤浅Ｖ匾曔@個(gè)交流會(huì )。
在交流會(huì )開(kāi)始的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)輪流走上講臺寫(xiě)下自己在哪門(mén)課程的出現的問(wèn)題。當第一環(huán)節結束的時(shí)候，黑板上羅列了20多個(gè)共性問(wèn)題，試想，如果不舉行這樣一個(gè)“學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )“，同學(xué)們在學(xué)習上的問(wèn)題和困惑又怎么能呈現出來(lái)，從而又怎樣才能及時(shí)得到解決呢?所以說(shuō)這個(gè)交流會(huì )如同久旱之后的甘霖，給饑渴的幼苗帶來(lái)希望和生機。之后有進(jìn)行了第二個(gè)環(huán)節：分自己推薦和團體推薦兩種方式請在學(xué)習方面有好的學(xué)習方法或在某一科目比較精通的同學(xué)上臺向大家傳播學(xué)習經(jīng)驗。同學(xué)們睜著(zhù)如饑似渴的眼睛一邊認真聽(tīng)，一邊忙著(zhù)做記錄生怕漏掉半點(diǎn)東西。第三個(gè)環(huán)節：分小組討論，同學(xué)們之間有共性的問(wèn)題更容易解決，經(jīng)過(guò)這三個(gè)環(huán)節之后，最初黑板黑板上羅列的20多個(gè)共性問(wèn)題都得到了很好的解決。
這次經(jīng)驗交流會(huì )讓我看到了讓我們看到了很好的解決學(xué)習這一塊是非常迷茫和困惑的。當然，出現這種情況也是很正常的。因為大一新生剛從黑色高考中解脫出來(lái)。腦子里的殘留的高中時(shí)的學(xué)習方法和學(xué)習觀(guān)念已不能適應大學(xué)學(xué)習，再加之大學(xué)的學(xué)習環(huán)境寬松，學(xué)習壓力小。而高中的時(shí)候，同學(xué)們都是填鴨式的學(xué)習，知識都是灌輸性獲得的。這種情況在大學(xué)就不會(huì )出現了。面對這種情況，我班應廣大同學(xué)的一致要求，開(kāi)展這次“學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )”及時(shí)的、有針對性的解決了同學(xué)們的困惑，期末考試將近，同學(xué)們都認為這是一次絕好充電加油機會(huì )，相信借這次交流會(huì )，希望同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jì)。
在這次交流會(huì )中我很欣慰地看到我班同學(xué)在集體活動(dòng)中表現出的激情和積極性，同時(shí)，同學(xué)們大多數也表示：經(jīng)過(guò)了這一次“學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )”之后，他們清楚的認識到在大學(xué)學(xué)習才是最基本最重要的事，清除了在大學(xué)里“學(xué)習無(wú)所謂”的念頭，相信這次活動(dòng)意義不僅局限于此，它將會(huì )對同學(xué)們四年的大學(xué)生活都產(chǎn)生積極的影響，為全班的前進(jìn)指明方向。
但是，美中不足的是，我們這次交流會(huì )沒(méi)有請到學(xué)長(cháng)給我們傳播經(jīng)驗。如果能請到學(xué)長(cháng)言傳身教，以實(shí)際例子指導我們今后的學(xué)習的話(huà)，我相信效果會(huì )更好。再有，我們忽略了一個(gè)細節，那就是沒(méi)把握好時(shí)間的長(cháng)短。結束顯得有點(diǎn)倉促，給人意猶未盡的感覺(jué)。不過(guò)塞翁失馬焉知非福。我們看出了問(wèn)題，那么在今后舉辦活動(dòng)中就會(huì )避免再犯同樣的錯誤了。
集體活動(dòng)不僅介紹能很好的發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，更重要地是它能夠增強同學(xué)們之間的相互交流，一致共同進(jìn)步。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )心得體會(huì ) 篇2
一、要有良好的心態(tài)，高標準要求自己，有一個(gè)遠大的理想，并為之制定一個(gè)科學(xué)詳細的計劃，對它負責。
二、防止上課精神不濟、分神而影響學(xué)習的方法。
三、堅持良好的學(xué)習習慣，“做完該做的，再做喜歡做的!
方法一：課前預習第二天的內容，在課堂減少損失。
方法二：發(fā)困的時(shí)候，讓同桌扭或打自己一下，這也是管用的一招。
方法三：如在非常急迫無(wú)法控制的情況下，選擇性打盹兒，這要在老師講比較次要的問(wèn)題。
方法四：按時(shí)作息，不要破壞自己的生物鐘，這是最有效的方法。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )心得體會(huì ) 篇3
這是成功拓進(jìn)的一次遠航交流。
在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，本次新生經(jīng)驗交流會(huì )圓滿(mǎn)結束了。因時(shí)間有限，互動(dòng)環(huán)節沒(méi)能滿(mǎn)足太多同學(xué)的要求，沒(méi)能讓更多的同學(xué)參與其中，與學(xué)長(cháng)、學(xué)姐互動(dòng)并表達自己的心聲，但是以后我部將舉辦更多類(lèi)似的活動(dòng)，給同學(xué)們帶給更多交流溝通的機會(huì )，來(lái)盡量滿(mǎn)足所有同學(xué)的需求。
此次新生經(jīng)驗交流會(huì )的及時(shí)舉辦幫忙同學(xué)們從緊張忙碌高中生活過(guò)度到簡(jiǎn)單愉悅的大學(xué)生活，讓他們找到了更好更快更高效的習方法，為他們今后的發(fā)展指出了方向，當梅花怒放于雪原，我們都應懂得拼搏是人生永不變的旋律!
為使大一新生了解并適應大學(xué)的生活及學(xué)習方式，我們精心而充分的準備了此次活動(dòng)，看著(zhù)他們滿(mǎn)意的眼神，我們感到無(wú)比的高興與欣慰，因為我們的活動(dòng)對他們有了很大的幫忙。
本次交流會(huì )是迎接新生首次有關(guān)學(xué)習的活動(dòng)，為新生指明了拼搏的方向，收效甚佳。新生代表校園的期望，我們堅信他們永久是最好的、最棒的、最有沖勁的。這是一次仙人指路而智慧云集的交流會(huì )，更是友愛(ài)互助冰雪相容的學(xué)習交流會(huì )�？傮w上看，此次交流會(huì )還是很成功的。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )心得體會(huì ) 篇4
為了使xx級新生更好更快的適應皖西學(xué)院的生活，更加用心主動(dòng)的學(xué)習，更加努力的為自己的未來(lái)奮斗，我學(xué)習實(shí)踐部在以往歷年來(lái)舉辦此種活動(dòng)的基礎上，推出了本次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。本屆xx級新生多是90后，90后是有個(gè)性的一代，但是在社會(huì )上，個(gè)性往往會(huì )使你錯過(guò)很多機會(huì )，有時(shí)我們就是需要做一個(gè)認真的聆聽(tīng)者。所以舉辦此次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )很大程度上能夠給大一新生一個(gè)很好的啟發(fā)，進(jìn)入大學(xué)，他們就已經(jīng)步入了半個(gè)社會(huì )。
此次活動(dòng)已于20xx年x月x日晚結束。在此，我們要感謝院領(lǐng)導、學(xué)生會(huì )主席團和大一新生對我們此次活動(dòng)的大力支持與關(guān)注，在他們的領(lǐng)導和參與下此次活動(dòng)取得了較為可觀(guān)的成績(jì)。從活動(dòng)現場(chǎng)氣氛來(lái)看，絕大部分同學(xué)都是十分感興趣的，他們用心主動(dòng)的和我們邀請的嘉賓交流溝通，就他們對向往已久的大學(xué)生活和學(xué)習方面的問(wèn)題用心提問(wèn)，嘉賓們也一一做出了細致的回答，現場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出一陣陣雷鳴般的掌聲。嘉賓們繪聲繪色的講述為他們指點(diǎn)迷津，從他們聚精會(huì )神的眼神中我們能夠看出他們是對大學(xué)生活充滿(mǎn)憧憬的。
由于大一新生在六百人左右，所以我們將此次活動(dòng)分別安排在兩天晚上舉辦，這樣他們能夠更好的和嘉賓交流，不至于會(huì )場(chǎng)的擁擠。我們邀請了外國語(yǔ)學(xué)院、政法學(xué)院、應用數學(xué)學(xué)院和機電學(xué)院等的大三、大四品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長(cháng)作為嘉賓，他們都是在大學(xué)當中成績(jì)優(yōu)異、工作突出的優(yōu)秀學(xué)長(cháng)。在學(xué)生會(huì )主席團的領(lǐng)導和幫忙下，此次活動(dòng)最終順利的落下了帷幕。
在成功舉辦此次活動(dòng)的背后，我們也出現了一些比較重大的失誤。首先，在擴音方面準備不夠成分，音響音質(zhì)不行，話(huà)筒靈敏度不高。在一個(gè)三百人的大教室里只有一個(gè)音響，這是我們事先準備的失誤，由于我們墨守陳規，按照以往的經(jīng)驗，導致這種失誤的發(fā)生。第二點(diǎn)是，學(xué)生會(huì )桌布的丟失導致我們沒(méi)有桌布，現場(chǎng)不夠正式。
第三，由于運動(dòng)會(huì )訓練以至于大一新生不能全部參加此次活動(dòng)，讓他們失去了此次這樣一個(gè)絕佳的交流與溝通的機會(huì )，在會(huì )議舉行當中他們的隨意離場(chǎng)也造成了不好的影響。最后就是場(chǎng)地臨時(shí)更換，導致會(huì )議延遲，在黑板上書(shū)寫(xiě)嘉賓的獲獎狀況的時(shí)候字跡不夠好。
但是此次活動(dòng)，從全體上看效果和反響都是十分不錯的。在以后舉辦活動(dòng)的時(shí)候我們不能做到萬(wàn)無(wú)一失，但我們要爭取做到萬(wàn)無(wú)一失。從此次活動(dòng)當中，我們學(xué)習實(shí)踐部的每位成員都深刻學(xué)習到了，要想成功舉辦一次活動(dòng)，就要從全局思考，抓住每一個(gè)細節，思考每一件事，把整個(gè)活動(dòng)的流程了然于胸，每一個(gè)細節都掌握好。此次會(huì )議之后就本部門(mén)內部發(fā)展將作出一些細致的調整，確保我們把每項工作都做的細致無(wú)誤。
在所難免的失誤使我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)，我們學(xué)習實(shí)踐部不僅僅要內部團結，還要團結其他每個(gè)部門(mén)，每項活動(dòng)的成功舉辦不是靠哪一個(gè)部門(mén)就能完成的。
在失誤的同時(shí)，我們此次活動(dòng)也添加了一些全新的資料，首先是新生代表發(fā)言，他們直言自己對大學(xué)生活的憧憬和向往，讓我們全面直觀(guān)的了解到他們內心中真實(shí)的想法。兩位新生代表他們自愿站在講臺上，說(shuō)明他們期望在大學(xué)里得到鍛煉，他們期望展現自己。其次是主席團總結性發(fā)言，帶領(lǐng)各位新生又重新溫習了一遍我們學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )的整個(gè)流程。最后就是具體簽到，讓我們在素拓認證方面有據可依，更加體現了公平公正的原則。
雖然，此次活動(dòng)當中出現了失誤，和一些不協(xié)調的插曲，最終我們學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )能以圓滿(mǎn)落幕，我們十分感謝各位大一新生的參與個(gè)性是主席團的關(guān)注和指導，在我們臨時(shí)更換場(chǎng)地的緊急關(guān)頭主持大局，讓我們安全順利的召開(kāi)了第二天晚上的會(huì )議。此次活動(dòng)也讓全體大一新生揭開(kāi)了他們和學(xué)長(cháng)交流的序幕，也為他們更好的了解和交流搭建了一個(gè)平臺。
此次活動(dòng)的順利落幕，是我們學(xué)習實(shí)踐部，也是我們學(xué)生會(huì )的第一個(gè)活動(dòng)。我們都從中得到學(xué)習和鍛煉，也為我們舉辦活動(dòng)成功的開(kāi)了一個(gè)頭。關(guān)于我們在此次活動(dòng)當中的失誤，我們當以警戒，在以后的活動(dòng)中不能再出現。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )心得體會(huì ) 篇5
剛剛從高中脫穎而出的新生，可能對大學(xué)的學(xué)習生活方式很不習慣，因為大學(xué)不再是教室，食堂的兩點(diǎn)一線(xiàn)，不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�，F在的我們，不僅要將專(zhuān)業(yè)知識學(xué)精學(xué)透，還要積極參與社會(huì )活動(dòng)，抓住機會(huì )鍛煉自己的能力。此外，剛開(kāi)始的大學(xué)生活可能是不少同學(xué)第一次離開(kāi)父母身邊，來(lái)到陌生的環(huán)境，獨自面對這樣那樣的問(wèn)題。于是，這樣的一個(gè)交流會(huì )就顯得十分必要在學(xué)習部成員的積極籌備與準備下，我們社會(huì )事業(yè)系的新老生交流會(huì )終于圓滿(mǎn)的落下帷幕。為了這次新老生交流會(huì )能夠圓滿(mǎn)成功的舉行，學(xué)習部各成員都是煞費苦心，積極的出謀劃策。從晚會(huì )的構思、流程…最終到能登“大雅之堂”，都是我們整個(gè)學(xué)習部成員共同努力的結果。
在熱烈的交流會(huì )上，大一新生踴躍提問(wèn)，嘉賓們坦誠回答，并把自己在學(xué)習和生活上的“真經(jīng)”毫不保留的傳授給了大家。大一新生洗耳恭聽(tīng)，虛心請教，掌聲時(shí)起時(shí)落!整個(gè)交流會(huì )在歡快、愉悅的氣氛中圓滿(mǎn)落幕。本次活動(dòng)的順利進(jìn)行不僅拉近了新老生之間的距離，更是在一定程度上消除了新生心中的的迷茫和對未來(lái)的種種擔憂(yōu)。他也有著(zhù)豐富的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷。學(xué)長(cháng)用幽默親和的話(huà)語(yǔ)為我們講述了自己的經(jīng)驗，講述了自己對人生理想的見(jiàn)解，也講到了自己遇到過(guò)的問(wèn)題。我們從中更深刻的了解了大學(xué)，大學(xué)生，大學(xué)生活應該是什么樣子。這樣一個(gè)演講很好的調動(dòng)了同學(xué)的情緒。在自由提問(wèn)環(huán)節，大家積極踴躍的提出了自己的問(wèn)題。我們該怎樣盡快適應大學(xué)生活?該怎樣選擇分配時(shí)間?該如何利用機會(huì )鍛煉自己?該如何處理好自己和老師同學(xué)之間的關(guān)系。
第一環(huán)節主要由師兄師姐代表發(fā)言，向大家分享了他(她)們關(guān)于大學(xué)生活，學(xué)習，社團工作，就業(yè)問(wèn)題的經(jīng)驗，并且解答了10級同學(xué)們的提出的問(wèn)題。接著(zhù)，李碧瑩師姐談了如何處理好大學(xué)生活中遇到的問(wèn)題;如何更好更快的從高中的學(xué)習模式中轉變到大學(xué)學(xué)習模式中來(lái)，并且給出了自己的經(jīng)驗和建議。鄭勝偉師兄主要針對大學(xué)生活中另一個(gè)重要部分----社團，給同學(xué)們提了一些意見(jiàn)和一些共勉的話(huà)。他的談話(huà)讓同學(xué)們了解到“責任”、“努力”、“主動(dòng)”三要素對完成社團任務(wù)和對提高自身能力的重要性�！白屪约洪e下來(lái)!”，“有想法就行動(dòng)吧，不必等待!”這些經(jīng)驗之談，對于還不熟悉部門(mén)運作的同學(xué)們來(lái)說(shuō)就如一盞明燈，給同學(xué)的工作指明了方向。接著(zhù)金煜良師兄結合自身的實(shí)際，以生動(dòng)的方式從就業(yè)問(wèn)題和多媒體專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題跟新生進(jìn)行交流式演講，讓新生更清晰了解自己的專(zhuān)業(yè)，并給了幾個(gè)很有思考價(jià)值的建議。更為師兄師姐也富有激情講述了自己的觀(guān)點(diǎn)，贏(yíng)得在場(chǎng)同學(xué)的陣陣掌聲。交流會(huì )采取自由問(wèn)答的方式，新生們紛紛就自己入學(xué)以來(lái)碰到的諸如學(xué)習方法、社團活動(dòng)等方面的疑惑向學(xué)姐們咨詢(xún)。10級的一位同學(xué)首先為大一新同學(xué)介紹了她大學(xué)期間生活學(xué)習方面的經(jīng)驗，她告訴新生“要合理分配學(xué)習和活動(dòng)的時(shí)間，同時(shí)要注重效率，學(xué)會(huì )利用時(shí)間�！痹诒粏�(wèn)到關(guān)于大學(xué)考試制度和應考策略等方面的問(wèn)題時(shí)，10級的學(xué)長(cháng)答道：“同學(xué)們不必過(guò)于緊張，日語(yǔ)的平時(shí)考試占總成績(jì)的31%。關(guān)于語(yǔ)文，就要背熟老師要求的部分�！绷硗�，有的同學(xué)也問(wèn)到了雙學(xué)位及考研方面的問(wèn)題，10級同學(xué)也都一一耐心地解答。
交流會(huì )結束后，卡西歐公司的代表還為同學(xué)們進(jìn)行了就業(yè)方面的指導。他針對法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，通過(guò)理論介紹和切身經(jīng)驗傳授的方式，向新生們介紹了找工作的方式、簡(jiǎn)歷的制作、面試精神面貌等方面的技巧。同學(xué)們一邊認真地記下筆記，一邊紛紛就法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向提出疑問(wèn)，現場(chǎng)氣氛活躍。
第二環(huán)節的自由交流時(shí)間，多媒體的師兄師姐都主動(dòng)找師弟師妹以聊天的方式了解他們進(jìn)入大學(xué)以來(lái)遇到的各方面問(wèn)題，他們也很主動(dòng)地詢(xún)問(wèn)相關(guān)的問(wèn)題，在一定程度上激勵他們好好學(xué)習。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )心得體會(huì ) 篇6
本學(xué)期的學(xué)習生活即將結束，每位同學(xué)對自己的學(xué)習，生活，就業(yè)，專(zhuān)業(yè)，考試，考研等方面都存在必須的問(wèn)題和疑惑，為了幫忙同學(xué)解決這些問(wèn)題和疑惑，我們特舉辦此次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。
xx學(xué)院學(xué)生會(huì )于20xx年xx月18日午時(shí)7：00在十教208教室舉行“學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )”活動(dòng)。xx和xx級的優(yōu)秀學(xué)生代表應邀參加，帶領(lǐng)同學(xué)們一齊探討學(xué)習方法，幫忙同學(xué)們規劃今后的學(xué)習生活。
主持人一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕。首先上場(chǎng)的是xx級的學(xué)姐王付梅，她將自己學(xué)習經(jīng)驗傾囊相授，指出學(xué)好的關(guān)鍵是抓好上課效率，做好練習題。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，并認真做了筆記。之后，張文超學(xué)長(cháng)將各科的考試模式，應考技巧作了詳細的介紹。xx級的李長(cháng)達學(xué)長(cháng)對數學(xué)專(zhuān)業(yè)的考研就業(yè)等問(wèn)題作了介紹，他幽默而富有哲理的話(huà)語(yǔ)使得整個(gè)會(huì )場(chǎng)掌聲不斷，同學(xué)們踴躍提問(wèn)將活動(dòng)推向高潮。賈艷艷學(xué)姐針對考試重點(diǎn)，考試中應注意的問(wèn)題做了解答，同學(xué)們似醍醐灌頂，向她投以崇拜的目光。隨后，王華霄和李潤苗兩位優(yōu)秀學(xué)生代表耐心的講解了英語(yǔ)和高數學(xué)習的竅門(mén)，針對如何練習英語(yǔ)聽(tīng)力，如何寫(xiě)英語(yǔ)作文，考試前如何備考等問(wèn)題做了細致的解答。同學(xué)們連連點(diǎn)頭表示贊同。本次交流會(huì )我們從考試、學(xué)習方法談起，之后又聊到未來(lái)的就業(yè)，乃至人生。學(xué)習交流會(huì )從最初的學(xué)習方法交流升華到了人生經(jīng)驗的交流，使我們的討論更加深入、深刻。這是我們認為本次交流會(huì )最成功的地方。最終，活動(dòng)在主持人精彩而系統的總結中落下帷幕。
經(jīng)過(guò)本次交流會(huì )，我們總結了大學(xué)學(xué)習的四個(gè)特點(diǎn)：
一、大學(xué)學(xué)習具有主動(dòng)性
進(jìn)入大學(xué)以后，教師更多的是充當引路人的主角，課堂教學(xué)往往是提綱挈領(lǐng)式的，教師在課堂上主要講解難點(diǎn)、重點(diǎn)以及教師最有心得的部分，而其他的資料則需要同學(xué)自己去學(xué)習、理解、掌握。大家必須自主的學(xué)習，探討的實(shí)踐。這就要求同學(xué)們培養自學(xué)本事。大學(xué)生不應滿(mǎn)足于跟在教師身后亦步亦趨，而應當主動(dòng)走在教師前面。學(xué)會(huì )自學(xué)，在教師講課前預習相關(guān)資料，在課堂上對照教師的講解彌補自己在理解和認知上的不足之處。養成良好的自學(xué)習慣，不僅僅能夠提高我們的學(xué)習效率，同時(shí)對于我們吸收新知識和創(chuàng )造性思維也是極大的鍛煉。
二、認真對待錯題
會(huì )上幾位學(xué)長(cháng)分別談了自己對錯題的看法，同時(shí)其中兩位學(xué)姐也對錯題在學(xué)習過(guò)程中的重要性做了分析。錯題是我們學(xué)習道路上一粒粒石子，制約著(zhù)我們前進(jìn)。認真對待錯題，能夠使我們在學(xué)習上不走彎路，節省更多的精力用于學(xué)習其他資料，使我們的學(xué)習效率大幅提高。針對糾正錯題的方法主要是將每次的錯題整理在一齊，在平日復習以及考前反復多看，增強記憶。
三、專(zhuān)業(yè)突出與全面發(fā)展相結合
當今社會(huì )，需要的是“丁”字形人才，即綜合素質(zhì)高，且在某一方面本事突出。全面發(fā)展是我國教育方針對學(xué)生提出的基本要求，更是企業(yè)選擇人才的基本標準。例如，學(xué)校在開(kāi)設專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，還開(kāi)設了很多的通識課程和選修課。舉辦眾多的文體活動(dòng)等等。目的就在于從多方面培養學(xué)生的素質(zhì)。
四、理論與實(shí)踐相結合
學(xué)習的最終目的不僅僅在于積累了多少知識，還要看其是否具有利用知識進(jìn)行創(chuàng )造的本事。大學(xué)生要想學(xué)有所成，適應工作及社會(huì )的要求，就必須注意理論與實(shí)踐的結合。所以，我們在平時(shí)就要多參與社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習，在實(shí)踐中成長(cháng)。此刻，社會(huì )上有十分多針對大學(xué)生的實(shí)踐機會(huì )，這些都是十分寶貴的資源，我們應當充分利用。圖書(shū)館使我們自主學(xué)習很好的一個(gè)選擇之處。
學(xué)習方法與學(xué)習的過(guò)程、階段、心理等條件緊密相聯(lián)。它不僅僅蘊含著(zhù)學(xué)習者對學(xué)習規律的認識，并且也反映了他對學(xué)習資料的理解程度。在必須意義上，這還是一種帶有個(gè)性特征的學(xué)習風(fēng)格。學(xué)習方法因人而異，但正確的學(xué)習方法應當遵循以下幾個(gè)原則：
1、循序漸進(jìn)——這要求我們按照科學(xué)的知識體系和自身的理解本事，系統而有步驟的進(jìn)行學(xué)習。它要求我們應當注重基礎，切記好高騖遠，急于求成。循序漸進(jìn)原則具體表現為：打好基礎、由易到難、量力而行。
2、熟讀精思——這要求我們把記憶和理解緊密結合起來(lái)，不可偏廢。記憶與理解是緊密聯(lián)系、相輔相成的。一方面，僅有在記憶的基礎上進(jìn)行理解，理解才能透徹；另一方面，僅有在理解的前提下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì )牢固。
3、自求自得——這要求我們充分發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性和進(jìn)取性，盡可能挖掘自己潛在的學(xué)習本事，培養和提高自學(xué)本事。所學(xué)的知識不能僅僅停留于表面，應當充分消化，將其轉化為自己的東西。
4、知行統一——我們要將學(xué)習和實(shí)踐結合起來(lái)，切記學(xué)而不用�！爸咝兄�，行者知之成”，僅有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的知識才是真知灼見(jiàn)。邊實(shí)踐、邊積累能夠提高我們解決實(shí)際問(wèn)題的本事。
“獨學(xué)則無(wú)友，孤陋而寡聞”，本次交流會(huì )為同學(xué)們供給了一個(gè)互相學(xué)習的平臺。解答了同學(xué)們在學(xué)習生活中遇到的問(wèn)題。讓同學(xué)們更加了解大學(xué)生活的豐富多彩，大學(xué)學(xué)習需要掌握的方式方法。有利于我們班優(yōu)良學(xué)風(fēng)的鞏固和提高。相信經(jīng)過(guò)本次交流會(huì )，每位同學(xué)都會(huì )備受鼓舞，信心十足。必須會(huì )幫忙大家走上更高的階梯。
此次活動(dòng)的成功舉辦不僅僅增強了同學(xué)們的學(xué)習進(jìn)取性，提高了學(xué)習效率，并且使同學(xué)們由剛開(kāi)始的盲目學(xué)習轉到目的性學(xué)習，提高了同學(xué)們的學(xué)習熱情。自此，同學(xué)們對今后的學(xué)習有了科學(xué)合理的規劃，對自己的學(xué)習充滿(mǎn)信心！
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )心得體會(huì ) 篇7
時(shí)光荏苒，歲月如歌。轉眼間我已從一名高中生升為黑龍江八一農墾大學(xué)莘莘學(xué)子中的一員。懷揣著(zhù)夢(mèng)想與活力，我踏入了大學(xué)的大門(mén)，來(lái)那里已經(jīng)有一個(gè)多月，上周三聽(tīng)的學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )讓我受益匪淺。
剛入學(xué)時(shí)，我以為大學(xué)生活會(huì )很簡(jiǎn)便，沒(méi)有具體的計劃來(lái)安排自己的時(shí)間，可是聽(tīng)完了交流會(huì )后我發(fā)現大學(xué)生活其實(shí)并不是一個(gè)能夠放松學(xué)習的殿堂。要有目標有夢(mèng)想有計劃才能讓生活變得充實(shí)而有色彩。大學(xué)不一樣于高中，只會(huì )學(xué)習是不行的，還要經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐來(lái)鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如經(jīng)過(guò)社團和學(xué)生會(huì )讓自己結交更多朋友，同時(shí)培養自己的溝通本事。
首先是幾位學(xué)姐學(xué)長(cháng)們總結自己的學(xué)習與工作上的經(jīng)驗給我們講述一些方法、技巧與要注意的事項等。當然，他人的方法并不必須適合自己，畢竟個(gè)人與個(gè)人之間存在著(zhù)種植煌切┘記捎注意事項以及方法，總有我們值得借鑒的。比如姜博學(xué)長(cháng)給我們說(shuō)如何讓自己自信起來(lái)，好幾個(gè)準備考研的學(xué)姐告訴我們那些學(xué)習方法等等。有位學(xué)長(cháng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“做自己不感興趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的�！笔堑�，如果你不感興趣的你就不去做，那你還有什么可做那么就是你一向不敢去做，而并不是不能。如果你會(huì )做你卻不去做，那就是埋沒(méi)了你自己。最終的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才會(huì )明白你是真的不能，怎樣不能。這樣你才能夠對你做事的方法進(jìn)行修改，這樣，你才能有創(chuàng )新，才能培養出你的自信來(lái)。
然后是自由提問(wèn)時(shí)間，全院的同學(xué)都十分熱情踴躍提問(wèn)，學(xué)姐學(xué)長(cháng)也很樂(lè )意的為我們解答，關(guān)于學(xué)習方法上的疑惑，關(guān)于個(gè)人心里素質(zhì)上的疑惑，關(guān)于班級干部工作上的疑惑等等。最終輔導員和主任上來(lái)，將總結陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀(guān)察生活，善于與同學(xué)相處，善于學(xué)習。
如今我已是一名大一新生，應對著(zhù)學(xué)長(cháng)學(xué)姐心中頗為敬佩，無(wú)論是在學(xué)習還是生活上都有許多值得我學(xué)習的地方。這次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，我會(huì )汲取學(xué)長(cháng)們有益的經(jīng)驗相互結合、創(chuàng )新，必須會(huì )那句“長(cháng)江后浪推前浪”的。
舉引航之燈，造成才之路。為了使xx級新生更好地適應我院的學(xué)習生活，更加主動(dòng)地學(xué)習，更加努力的為自己的未來(lái)奮斗，學(xué)習部在以往歷年來(lái)舉辦此活動(dòng)的基礎上，推出了本次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。
此次活動(dòng)已于xx月6日晚上結束。與會(huì )的嘉賓是xxxx級同專(zhuān)業(yè)學(xué)習成績(jì)名列前茅的同學(xué)們。
首先，主持人對與會(huì )的嘉賓做了一一的介紹；之后，各位嘉賓就每一門(mén)課程的學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗做了詳細的介紹，現場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出一陣陣雷鳴般的掌聲，從現場(chǎng)的氣氛來(lái)看，大部分同學(xué)是十分感興趣的；隨后，同學(xué)們就自身遇到的學(xué)習與生活方面的問(wèn)題對現場(chǎng)的嘉賓提出問(wèn)題，各位嘉賓也對各個(gè)問(wèn)題作出耐心詳細的解答并提出寶貴的意見(jiàn)和提議。
有的同學(xué)說(shuō)高數課上聽(tīng)不懂，下來(lái)自己看書(shū)也看不會(huì )，問(wèn)該怎樣辦。嘉賓們給出的提議是：私下里找一個(gè)班里學(xué)習好的同學(xué)，兩人搭伴學(xué)習，不會(huì )的問(wèn)題互相討論，互相幫忙，共同提高，注意學(xué)習好的同學(xué)的惡習方法和學(xué)習態(tài)度。
有的同學(xué)對于英語(yǔ)四六級考試不太清楚，并且自己的英語(yǔ)基礎也比較差，請學(xué)長(cháng)學(xué)姐支招。嘉賓們對這個(gè)問(wèn)題做了更為詳細的解答：平時(shí)早晚自習多讀，多背課本上的課文；并且在課下盡量多的記憶單詞句型；上課聽(tīng)聽(tīng)力是要專(zhuān)心聽(tīng)，專(zhuān)心做。
有的同學(xué)對于來(lái)到大學(xué)后加入了多個(gè)部門(mén)工作和學(xué)習時(shí)間有沖突而提出了如何安排時(shí)間的問(wèn)題�，F場(chǎng)嘉賓提出的提議是：在不耽誤學(xué)習的情景下再去適度的參加一些活動(dòng)，占用上課時(shí)間甚至翹課去參加活動(dòng)，那樣就得不償失了。
經(jīng)過(guò)此次交流會(huì )，不僅僅給大一新生的學(xué)習生活注入了新的動(dòng)力，給他們的學(xué)習和生活指明了努力的方向和前進(jìn)的道路，讓他們對大學(xué)有了新的定位和愿景，并且加強了我系新老同學(xué)間的交流，促進(jìn)了我系同學(xué)們的團結。這次活動(dòng)幫忙大一同學(xué)們大體制定了大學(xué)四年甚至更長(cháng)時(shí)間的規劃，使他們更主動(dòng)地去學(xué)習、工作和生活。
最終，xx級新生代表和xx、xx級老生代表表演了文藝節目，使整個(gè)活動(dòng)更加豐富多彩。整場(chǎng)交流會(huì )在熱烈的掌聲中落下帷幕。
總的來(lái)說(shuō)，此次的活動(dòng)是成功的，它讓新生們受益匪淺，更加明確了奮斗和努力的方向，我們期望這種有意義的活動(dòng)能夠經(jīng)常舉辦。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )心得體會(huì ) 篇8
20xx年5月6日上午我有幸與閻校長(cháng)、蔡校長(cháng)及其他五個(gè)年級的數學(xué)教研組長(cháng)一起參加了在高新國際學(xué)校舉辦的“減負創(chuàng )新，讓孩子快樂(lè )成長(cháng)”現場(chǎng)經(jīng)驗交流會(huì )。滿(mǎn)滿(mǎn)一上午的學(xué)習活動(dòng)，時(shí)間雖短卻受益匪淺。
1. 風(fēng)格迥異的中美小學(xué)數學(xué)課堂。
早上共聽(tīng)了兩節數學(xué)課，一節課是來(lái)自美國的Verlaine Schooler老師的《坐標》，一節是來(lái)自高新國際學(xué)校的梅俊老師的《方程》。兩節課都是數學(xué)課中比較抽象的概念性課程，兩節課都上的比較成功，雖然風(fēng)格迥異卻一樣觸動(dòng)人心。
《坐標》一課讓我們感受到了輕松愉悅的美國小學(xué)數學(xué)課，老師只用了三五分鐘跟孩子介紹了坐標以及需要注意的問(wèn)題，然后就將大量的.充分的時(shí)間用來(lái)做游戲。游戲一，老師說(shuō)坐標，孩子在坐標系中找到這個(gè)點(diǎn)，全班孩子都上了一次臺。游戲二，老師說(shuō)坐標，孩子點(diǎn)出這個(gè)點(diǎn)，從第二個(gè)孩子開(kāi)始，要將自己找到的坐標點(diǎn)和前一位孩子的點(diǎn)連起來(lái)，于是，有趣的一面就出現了，隨著(zhù)孩子們找的點(diǎn)越來(lái)越多，線(xiàn)越連越多，最后在大屏幕上出現了一條可愛(ài)的鯊魚(yú)，孩子們們很興奮，老師還要請孩子上臺給鯊魚(yú)畫(huà)上牙齒，并且畫(huà)上浪花。游戲三，抓坐標。老師給每組同桌發(fā)亮跟不同顏色的水彩筆和兩個(gè)色子，一個(gè)決定“+”“-”，一個(gè)決定數字，擲兩次篩子確定一個(gè)坐標，在游戲紙上點(diǎn)出這個(gè)點(diǎn)。這一次活動(dòng)的時(shí)間很充分，孩子們玩得很投入，很痛快，老師巡視了全班同學(xué)，并對每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習情況進(jìn)行了了解和指導。一節課就在這樣輕松愉悅的游戲中結束了。
《方程》一課讓我們感受到了扎實(shí)有效的中國小學(xué)數學(xué)課，高新國際的梅老師在這節課上展示了他們的特色教學(xué)環(huán)節：雙導雙向五環(huán)節：目標呈現---知識鋪墊---學(xué)習新知----鞏固練習---課堂檢測。課堂上孩子們積極動(dòng)腦、認真思考，組織學(xué)生多次小組學(xué)習，合作學(xué)習，并在小組交流中發(fā)現自己的優(yōu)缺點(diǎn)，最值得學(xué)習的是，梅老師讓孩子們充分的暴露自己小組在交流中發(fā)現和遇見(jiàn)的問(wèn)題，然后把這些問(wèn)題交給老師和同學(xué)一起解決，關(guān)注了數學(xué)學(xué)習的本質(zhì)。課堂上孩子們一直處于積極思考的狀態(tài)，上課注意力集中，多感官參與數學(xué)課堂。課后的當堂檢測讓老師能夠及時(shí)了解孩子本節課的學(xué)習狀況，將問(wèn)題當堂解決，不留后患，真正做到了減負高效。
2. 熱情親切的中美數學(xué)老師。
課堂設計與教學(xué)風(fēng)格雖然各有特色，但兩位老師留給大家的共同點(diǎn)也熠熠閃光，那就是老師臉上熱情親切的微笑。如王佐書(shū)會(huì )長(cháng)所說(shuō)：老師的教態(tài)對于課堂具有神奇的教育力量。也正如中國教育報基礎教育部主編趙小雅女士所說(shuō)，只有關(guān)注了學(xué)生情感的教學(xué)才是有溫度的教學(xué)，才是有愛(ài)的教學(xué)。
3. 高質(zhì)透徹的專(zhuān)家評課。
如果說(shuō)這兩節風(fēng)格各異的中美小學(xué)數學(xué)課帶給我們很多感動(dòng)，那么這次的專(zhuān)家評課則帶給我很大的震撼。震撼于趙小雅女士對數學(xué)本質(zhì)的追求，對孩子數學(xué)學(xué)習情感的關(guān)注；震撼于劉莉莉女士對數學(xué)課透徹的思考，她說(shuō)教育的生態(tài)不僅是學(xué)習數學(xué)知識，而應該是孩子對知識源源不斷的期待，源源不斷的思考，只有呼喚起思維的活躍性，才能保證孩子成長(cháng)的連續性；震撼于王佐書(shū)會(huì )長(cháng)年歲已高，卻字字鏗鏘有力，句句一陣見(jiàn)血。他評課列出的優(yōu)缺點(diǎn)長(cháng)達20多條。每一條都真實(shí)透徹。我們也無(wú)不感慨這個(gè)老人對教育的熱情，對課堂的了解，對數學(xué)學(xué)科的獨到見(jiàn)解與孜孜追求。
總之，參加這樣的活動(dòng)如同淋了一場(chǎng)心靈的傾盆大雨，它帶著(zhù)轟隆隆的雷聲穿透了我的心靈，引起我對教育事業(yè)，對數學(xué)課堂的深深思索，更讓我感受到自己肩膀上沉沉的責任和前方遙遠卻充滿(mǎn)希望的教育之路。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )心得體會(huì ) 篇9
XXX年3月25日我參加初中數學(xué)中考經(jīng)驗交流會(huì )，這對于我是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，也使自己對今年的命題趨勢和動(dòng)向有了一定的了解和體會(huì )，現就我的心得作如下介紹：
一、XXX年中考數學(xué)命題依據
1、《數學(xué)課程標準》
2、《招生考試說(shuō)明與復習指導》
二、《數學(xué)課程標準》分析：
1、數感：包括理解數的意義、表示數、數的大小關(guān)系、數的表達與交流、選擇算法、估算、解釋、會(huì )計算，主要是考查對基礎知識的掌握情況，如：給出實(shí)際生活中的兩個(gè)例子，另一個(gè)用正數或負數來(lái)表示；比較數的大��；科學(xué)記數法等，一般以填空或選擇的形式出現。
2、符號感：主要是給出代數式寫(xiě)出它的實(shí)際意義或給實(shí)際問(wèn)題用代數式來(lái)表示，或商品打折，或有關(guān)日歷方面的問(wèn)題，或給一個(gè)現實(shí)生活中的圖形，求它的周長(cháng)。一般以填空題的形式出現。
3、空間觀(guān)念：主要考查幾何體與其三視圖、展開(kāi)圖之間的轉化，復雜圖形的分解與分析，幾何圖形運動(dòng)、變化的描述，位置關(guān)系的描述，直觀(guān)形象思維，著(zhù)重考查學(xué)生的觀(guān)察能力和實(shí)際操作能力。一般以填空或選擇或解答題出現。
4、統計觀(guān)念：能從統計的思想、角度思考與數據有關(guān)的問(wèn)題，收集數據、描述數據、分析數據、并作出合理的決策，對數據的來(lái)源和處理方法，以及由此得到的結果進(jìn)行合理的質(zhì)疑。著(zhù)重考查學(xué)生分析、
處理數據的能力以及看圖、觀(guān)圖、用圖的能力，主要以解答題的形式出現，對這部分知識要引起重視。
5、應用意識：主要體現在要認識到現實(shí)生活中蘊含著(zhù)大量的數學(xué)信息，主動(dòng)應用所學(xué)知識和方法去尋求解決問(wèn)題的策略，對新數學(xué)知識能主動(dòng)地尋找其實(shí)際背景，并探索其應用價(jià)值。著(zhù)重提了列方程組的應用、社會(huì )增長(cháng)率、列不等式組及給出函數關(guān)系或圖象來(lái)求解問(wèn)題等，主要以解答題的形式出現。
6、推理能力：能通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、歸納、類(lèi)比等獲得數學(xué)猜想，證明或舉反例，能清晰、有條理地表達思考過(guò)程。著(zhù)重強調了兩個(gè)尋找規律的題以及一個(gè)通過(guò)觀(guān)察、猜想并證明的幾何題和一個(gè)用一元二次方程根與系數的關(guān)系來(lái)求解的問(wèn)題。一般以填空題或解答題的形式出現。
三、中考復習中應該注意的幾點(diǎn)
1、應加強考法研究，把握中考動(dòng)向
研究近幾年中考數學(xué)命題的走向，研究考試說(shuō)明，研究中考復習策略。在平時(shí)的考試中，教師可以模擬中考命題，試題來(lái)源于課本改編或自編，注重信息的收集和新題型的探索，著(zhù)重考查學(xué)生的基本思想和方法。
2、制定合理、具體的復習計劃
好的復習計劃能讓復習有條不紊的進(jìn)行下去，起到事半功倍的效果，中考的數學(xué)復習分三輪進(jìn)行：
第一輪：理清初中數學(xué)內容的脈絡(luò )，進(jìn)行基礎知識的系統復習。
第二輪：考點(diǎn)梳理復習。以中考�？嫉幕绢}型為單位，有針對地進(jìn)行強化練習。
第三輪：進(jìn)行綜合訓練（模擬練習），這一階段，重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓練學(xué)生的解題策略，加強解題指導，提高應試能力。
3、加強基礎知識、基本技能和基本方法的教學(xué)。
4、滲透教學(xué)思想方法，培養綜合運用能力。
5、多研究《新課標》，分析近幾年中考試題。
6、調整好心態(tài)，培養學(xué)生興趣
首先是心理上要調整好心態(tài)，不光是學(xué)生，老師也一樣。其次，避免學(xué)生對考試產(chǎn)生畏懼心理。最后，教師要適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，培養學(xué)生興趣。
這就是我參加中考研討會(huì )后的心得，我會(huì )借助這次的學(xué)習心得和自己的努力，努力做好自己的工作。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )心得體會(huì ) 篇10
在xx年12月25日，本人聽(tīng)了黃xx老師的論文寫(xiě)作經(jīng)驗交流會(huì )，黃老師把自己寶貴的論文寫(xiě)作經(jīng)驗毫無(wú)保留地與我們分享，下面本就自己學(xué)習到的兩點(diǎn)體會(huì )來(lái)講述一下：
一、多點(diǎn)思考，及時(shí)反思與總結。
黃堅強老師在該交流會(huì )上多次強調：“寧要原創(chuàng )主義的草，也不要主義抄襲主要的苗�！比缦嗤恼n，內容是相同的，但是方法可以多種多樣，即同課異構；又如不同的課，內容是不相同的，但是方法有點(diǎn)類(lèi)似，但是實(shí)際例子卻又不同。這就要求我們作為老師要做好第一步，吃透教材，提前備好每一節課，只有熟悉教材，才會(huì )找到生活中或機床加工的例子或問(wèn)題來(lái)解決本節課的內容。第二，假如采用的例子是貼近生活，最好是近來(lái)發(fā)生的事件。第三，反思采用此例子或問(wèn)題來(lái)講課過(guò)程中存在怎么樣的問(wèn)題，我們應該怎么樣來(lái)完善和組織更好呢？第四，把講得最好一次例子或問(wèn)題采用圖文并茂的方式記錄下來(lái)，因為我們是搞機械類(lèi)的，缺乏了圖形，就缺乏了最形象直觀(guān)的證據。
二、文字句子組織方面要下功夫
作為工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教師，教書(shū)的水平可能不低，但就是寫(xiě)不出好的論文。黃堅強老師在該交流會(huì )上也多次強調：“我們工科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)老師，要想論文獲獎，就要在文字句子組織要方面下點(diǎn)工夫�！逼鋵�(shí)，我本人也很早就清楚自己的寫(xiě)作水平較低，但是就是一直不肯去下功夫學(xué)習。聽(tīng)了這論文寫(xiě)作交流會(huì )后，不但為自己，還要為工作室提供支持與幫助，所以本人今后在寫(xiě)作方面要加強學(xué)習，爭取自己的寫(xiě)作水平再上一個(gè)臺階。
通過(guò)交流學(xué)習，學(xué)習了黃堅強老師優(yōu)秀的論文寫(xiě)作方法，同時(shí)，也發(fā)現了自己的不足，明確自己今后任務(wù)，力爭做到更好。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )心得體會(huì ) 篇11
來(lái)到港區中心學(xué)校，給我最大的感受是這里的同事們都特別熱愛(ài)自己的本職工作，并且對于新來(lái)的教師都主動(dòng)的給予及時(shí)的指導和幫助，特別是在工作中的一些好的管理經(jīng)驗，有效的教學(xué)方法，更是毫無(wú)保留。這次的質(zhì)量分析會(huì )上，各位優(yōu)秀的班主任和科任教師對這一行為詮釋的更加徹底,特別是以下這些老師的經(jīng)驗，讓我印象深刻。
蔣重陽(yáng)老師：她雖然年紀輕輕，但是對于低年級的教學(xué)和班級管理工作方面卻有著(zhù)一套自己獨創(chuàng )的，并行之有效的方法。比如，她會(huì )在開(kāi)學(xué)之初，就從管理，衛生等方面責任到人，培養學(xué)生的主人翁意識和自己管理能力，我比較喜歡她的以興趣為主的背書(shū)比賽。
劉娟老師：她在談到對學(xué)生的情感關(guān)注這方面，對我觸動(dòng)比較大。她真的做到了“老師就像媽媽�！睂W(xué)生家訪(fǎng)，關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師對他們不僅僅是學(xué)習上的關(guān)心，更是生活上的關(guān)愛(ài)。
黃素芝老師:她談到的“慢下來(lái)”以及“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”是我比較贊同的。
王俊芳老師：她的“做學(xué)生生命中的貴人”讓我頗受感動(dòng)，“鼓勵學(xué)生，他們就會(huì )不斷給你驚喜”她作為一名英語(yǔ)教師，但站的高度確實(shí)很高。我以后要從思想上提高自己的意識，轉變對學(xué)生的觀(guān)念。
任忠艷老師：作為最后的壓軸出場(chǎng)，任老師的分享更是頗為精彩，她不僅僅從工作上和大家進(jìn)行分享，更是從做人的方面給大家，特別是我們這些年輕的老師以指導。首先是教學(xué)上，她的“平時(shí)當考試，考試當平時(shí)”，“上好每一節課，講好每一道題”“老師要做到心中有數，教學(xué)重點(diǎn)是什么，學(xué)生達到什么樣的水平，老師應該怎么教”。對我的感觸頗深。另外“成全別人也是成全自己，”“互相捧臺，好戲連臺，互相拆臺，全都垮臺”，這句話(huà)對我們這些年輕老師也是很有幫助的。
我是個(gè)特別喜歡聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的人，特別是這樣的經(jīng)驗交流和分享會(huì )，能夠讓我跳出自己固有的思維模式，來(lái)看待自己的英語(yǔ)教學(xué)工作。學(xué)科都是相通的，語(yǔ)文數學(xué)學(xué)科上好的方法也同樣可以拿來(lái)英語(yǔ)教學(xué)借鑒。和這么多位優(yōu)秀的老師在一起，就好比有這么多優(yōu)秀的老師同時(shí)在給我做指導。特別感謝這次機會(huì )，讓自己學(xué)到了更多，也讓自己以后的工作有了努力的方向。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )心得體會(huì ) 篇12
從我上學(xué)以來(lái)，不管是學(xué)習上，還是生活上我懂得的道理還真是不少。但是這個(gè)交流會(huì )讓學(xué)長(cháng)和我們坐在一起。給我們講述他們的學(xué)習和生活經(jīng)驗。不可否認這個(gè)學(xué)長(cháng)是優(yōu)秀的。他們講述的讓我們更容易接受和吸收。這大概是年齡相仿的原因。大家在問(wèn)答的過(guò)程中，學(xué)長(cháng)解決了高數難，英語(yǔ)難，想玩好而且學(xué)好更難的問(wèn)題。他們說(shuō)不管哪一學(xué)科都得認真聽(tīng)老師講，上課備考都得抓重點(diǎn)。那學(xué)習也不是什么難事。而玩必須在學(xué)好的基礎上。并且提醒我們處理好感情問(wèn)題。這一點(diǎn)對我們大學(xué)生也很重要。那樣才能讓大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)。
我們貫穿整個(gè)談話(huà)中所提到的是堅持，張達老師也強調了這一點(diǎn)。的確堅持很重要，他不光是對學(xué)習，對我們人生也是重要的!對我而言“堅持”這兩個(gè)字再次在腦海中浮現。所以我絕對相信，只要我在大學(xué)四年中做到了堅持，那么我就成功了。
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