向技術(shù)勞模學(xué)習的心得體會(huì )（通用11篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的向技術(shù)勞模學(xué)習的心得體會(huì )（通用11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
向技術(shù)勞模學(xué)習的心得體會(huì )1
學(xué)習勞模精神，使我們充分認識到勞�！皭�(ài)崗敬業(yè)、為國為民的主人翁精神，爭創(chuàng )一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng )業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng )新、 改進(jìn)的開(kāi)拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃�！�，甘于奉獻、樂(lè )于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、關(guān)愛(ài)的團隊精神”，是各行各業(yè)、各崗位在千變萬(wàn)化的復雜社會(huì )環(huán)境下不斷前進(jìn)的精神保障。
有責任的社會(huì )人，我們要學(xué)習勞模精神，樹(shù)立起“愛(ài)崗敬業(yè)、為國為民”的主人翁精神，在自己的崗位上不斷創(chuàng )新、尋求突破，克服一切困難，為社會(huì )的進(jìn)步貢獻自己的'力量。
學(xué)習勞模那種堅定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。勞動(dòng)模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績(jì)，就是因為他們始終有著(zhù)為祖國、為社會(huì )、為人民干好事業(yè)的堅定理想信念。我們就要像他們一樣，志存高遠，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，在自己的崗位上為社會(huì )進(jìn)步做出積極的貢獻。
學(xué)習勞模那種勇于創(chuàng )新、爭創(chuàng )一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神。我們要在不斷總結工作經(jīng)驗的基礎上，大膽尋求革新，創(chuàng )新工作方法。
學(xué)習勞模那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng )業(yè)的拼搏精神。勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說(shuō)明了事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學(xué)習勞模的最好行動(dòng)。
學(xué)習勞模那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃�！本窈透视诜瞰I、樂(lè )于服務(wù)的忘我精神。
學(xué)習勞模那種緊密協(xié)作、相互關(guān)愛(ài)的團隊精神。團結就是力量。
勞模精神是時(shí)代的旗幟，大力弘揚勞模精神，我們就要牢固樹(shù)立“老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生態(tài)度，像我們身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實(shí)際行動(dòng)，說(shuō)真話(huà)，走正道，辦實(shí)事，以自身的實(shí)際行動(dòng)，投身到各自的工作崗位中，銳意進(jìn)取，務(wù)實(shí)奉獻，為社會(huì )的美好明天而奮斗!
向技術(shù)勞模學(xué)習的心得體會(huì )2
吳邵萍，一位平凡工作崗位上的人演繹了教師這一職業(yè)的光榮與神圣。她是我們學(xué)習的榜樣，她讓我們真正領(lǐng)悟到了教育的真諦就是“愛(ài)”。
最近，在省教育廳號召下，大江南北的教師掀起了“向吳邵萍學(xué)習”的熱潮。吳邵萍的先進(jìn)事跡使我深受感動(dòng)，她在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習的楷模。我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀(guān)，努力增強“學(xué)高為師，身正為范”的教師使命感，做一個(gè)富有愛(ài)心的好老師。
優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習，我深刻體會(huì )到，作為一名教師，開(kāi)展所有工作都要落實(shí)在一個(gè)"愛(ài)"字之上。
愛(ài)生，就要愛(ài)的有“真情”。愛(ài)，是教育的本色，吳邵萍愛(ài)孩子賽媽媽?zhuān)瑦?ài)園勝愛(ài)家，以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)身邊的一切，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當學(xué)生在學(xué)習上遇到困難，我們應當不厭其煩的耐心指導;當學(xué)生做錯了事的時(shí)候，我們理性的指導分析，讓學(xué)生知道做錯事的原因。我經(jīng)常對自己說(shuō)“假如我是孩子”，所以我就會(huì )用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用母親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。
對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，當我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子，我們都應該學(xué)會(huì )換位思考，假如他們是我的孩子，家長(cháng)對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠的'愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利;當孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè )地成長(cháng)，那才是我們最大的幸福。
愛(ài)生，就要愛(ài)的有“智慧”。思考，是教育的冷色�！皩W(xué)”，是吳邵萍刻苦鉆研的永恒追求。是的，教師的生命在課堂，思考的背景里總是有那么多沉寂與孤獨，在未知的世界里探索應該給予學(xué)生的一切，我們應該千方百計的去尋找在教學(xué)思路和設計環(huán)節中學(xué)有所得，悟有所獲。疲于應付、有悖常理的對待將會(huì )讓良心受到譴責，我們在做準備的時(shí)候總是想著(zhù)讓內容更充實(shí)、豐富，而更多的忘記了應該站在學(xué)生的角度去考慮他們的接受程度，忘記了我們也曾經(jīng)是學(xué)生，忘記了我們自己在學(xué)習時(shí)遇到困難的時(shí)候是多么的無(wú)助。
還記得，在上一次青年教師公開(kāi)課中，我最多的思考就是課堂是否以站在學(xué)生的角度考慮設計問(wèn)題并如何呈現引領(lǐng)，在之后的課堂教學(xué)中，通過(guò)詢(xún)問(wèn)同學(xué)們的需要，對有些想法進(jìn)行了適當的改進(jìn)，有效果也有更新的思考。學(xué)生的智慧和能力是無(wú)窮的，當你為他提供一個(gè)舞臺，他將是最真實(shí)的學(xué)習主人，當你為他創(chuàng )造一個(gè)機會(huì )，他將是最出色的生活演員，當你為他插上一雙翅膀，他將成為這個(gè)愛(ài)的世界中最能體現教育聲音的精彩元素。正是因為這樣的追求，我的思考里總是在不斷的延續冷色的沖擊、并渴望與暖色的匯合。
像吳邵萍這樣優(yōu)秀教師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他們的事跡使我更深刻的感覺(jué)到，教師的辛勞、付出，也是一種收獲與享受。既然我選擇了教師這一職業(yè)，我就要用我的真情與激情，用我的愛(ài)心與恒心把這份光和熱永遠延續下去。
向技術(shù)勞模學(xué)習的心得體會(huì )3
一、干一行愛(ài)一行。宿州供電公司線(xiàn)路工區運檢隊隊長(cháng)許啟金，全國五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者、國網(wǎng)公司特等勞模。他，只是高中畢業(yè)，卻在平凡的崗位上，干一行愛(ài)一行，書(shū)寫(xiě)了一位普通共產(chǎn)黨員的忠誠。他主持完成的qc課題獲得全國“舜杰杯”qc成果發(fā)布一等獎，兩項工器具改造的成果獲得國家專(zhuān)利;推出創(chuàng )新項目12項，帶領(lǐng)創(chuàng )新小組成員完成創(chuàng )新13項，攻克技術(shù)難關(guān)4項。2007年，只有高中學(xué)歷的他走進(jìn)了安徽省電力職工大學(xué)的教室，給大學(xué)生和在職職工上課一年，成為當時(shí)唯一一名被省公司聘用的技能型講師。他編寫(xiě)的《高壓線(xiàn)路帶電檢修工考核培訓標準》獲得省電力公司專(zhuān)家審核組的好評;他編寫(xiě)的《高壓線(xiàn)路帶電檢修工崗位培訓考核典型題庫》在中國電力出版社公開(kāi)出版發(fā)行。作為一名高中畢業(yè)生，能取得這些成績(jì)確實(shí)不容易，充分體現了他“干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行”的愛(ài)崗敬業(yè)精神和無(wú)私奉獻精神，對待工作腳踏實(shí)地、一絲不茍、精益求精、埋頭苦干的忘我勞動(dòng)熱情和良好的'職業(yè)道德。我想這一點(diǎn)對我們員工來(lái)說(shuō)非常重要，不一定要有多高的學(xué)歷，只要能干一行、愛(ài)一行，就一定能有成就。
二、肯鉆研，愛(ài)學(xué)習。合肥供電公司客戶(hù)服務(wù)中心包河營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理鄧玲，16年如一日，用心修煉服務(wù)技巧，用真誠贏(yíng)得客戶(hù)的滿(mǎn)意，展示了電力企業(yè)良好的形象。其實(shí)鄧玲是在霍山縣醫院從醫14年后，轉行到合肥供電公司的，對電力業(yè)務(wù)來(lái)說(shuō)是個(gè)門(mén)外漢。初到營(yíng)業(yè)廳時(shí)，她的眼前是陌生的環(huán)境、陌生的面孔和陌生的業(yè)務(wù)。但她肯鉆研，愛(ài)學(xué)習，從一點(diǎn)一滴做起，補習供電常識、苦練微機操作、強記電價(jià)表和全市的郵政編碼�；A知識的積累不夠，就認真地自學(xué);技術(shù)上不懂就向老師傅虛心請教;對現場(chǎng)環(huán)境不熟悉，就勤跑現場(chǎng)勤練習。終于，從一個(gè)一無(wú)所知的外行邁進(jìn)了供電專(zhuān)業(yè)的大門(mén)，并取得了首席技師證書(shū)，很快成了一個(gè)真正的內行。這一切都源于她的勤奮學(xué)習，刻苦鉆研。三、情系于民，樂(lè )于奉獻。黃山祁門(mén)縣雙平供電所所長(cháng)胡青樹(shù)，一名農電工所長(cháng)，全國五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者�！澳芙o鄉親們送去光明，帶來(lái)歡樂(lè )，再累也值，再苦也甜�！边@是胡青樹(shù)的口頭禪。30多年來(lái)，他每個(gè)月要穿掉兩雙解放鞋。為了讓百姓用好電，胡青樹(shù)每天帶著(zhù)電工工具，走村串戶(hù)，這里看看，那里瞧瞧，爭取把一個(gè)個(gè)隱患消除在萌芽狀態(tài)。只要聽(tīng)說(shuō)哪有故障，不管是倒了電線(xiàn)桿，還是個(gè)人用戶(hù)、企業(yè)停電;不管是數九臘月還是暑熱天氣;不論白天還是黑夜，他總是以最快的速度第一個(gè)到達現場(chǎng)，盡快調查原因，把停電損失降到最低。一位基層供電所長(cháng)，30年對農電事業(yè)癡情的堅持、堅守、堅韌，為群眾默默服務(wù)，用堅守書(shū)寫(xiě)了忠誠，用行動(dòng)詮釋了責任。我們要學(xué)習他對黨和人民無(wú)限忠誠，淡泊名利，甘于奉獻、服務(wù)群眾，奉獻社會(huì )的精神。
勞模們無(wú)愧于新時(shí)期黨的好干部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們是一面旗幟，更是一面鏡子。正如一位哲人所說(shuō)：把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。從他們的身上，我們看到了勞模對黨的光明磊落、赤膽忠誠，看到了勞模對工作的兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，看到了勞模為人民的全心服務(wù)、無(wú)私奉獻。作為基層的一位黨組織負責人，我深刻認識到要做好基層工作，充分發(fā)揮黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，非常有必要用勞模的精神統一職工的思想，將勞模精神體現在實(shí)際工作中。
向技術(shù)勞模學(xué)習的心得體會(huì )4
五月是花的季節，繽紛的鮮花開(kāi)滿(mǎn)五月;五月也是勞動(dòng)者的季節，辛勤的勞動(dòng)貫穿五月。勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)的物質(zhì)基礎與精神基礎，提供給我們所需的一切生活來(lái)源，我們要感謝從事一切勞動(dòng)的人們。正因為有了他們的辛苦努力，才使我們的生活如此幸福美滿(mǎn)、快樂(lè )和諧。而五一國際勞動(dòng)節則是對每一位勞動(dòng)者的肯定和贊揚。每年的這個(gè)日子勞動(dòng)者會(huì )自發(fā)的組織一些活動(dòng)來(lái)弘揚勤勞的勞模精神。那么本周就讓我們一起走近勞模精神，感受那份勞動(dòng)的力量。
“五一國際勞動(dòng)節”又稱(chēng)“國際示威游行日”，是世界上80多個(gè)國家的全國性節日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節日。1889年7月，在恩格斯組織召開(kāi)的第二國際成立大會(huì )上宣布將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節。每逢這一天，世界各國的勞動(dòng)人民都要集會(huì )、游行，以示慶祝。在新中國成立后，中央人民政府政務(wù)院作出決定，將每年的5月1日確定為勞動(dòng)節，以此來(lái)鼓勵新中國的勞動(dòng)人民為自己的生活勞動(dòng)創(chuàng )造。勞動(dòng)是人類(lèi)文明進(jìn)步的源泉，人類(lèi)文明進(jìn)步依靠勞動(dòng)的積累，依靠知識生產(chǎn)勞動(dòng)的催化，依靠各種類(lèi)型和層次人才勞動(dòng)的貢獻，依靠創(chuàng )造性勞動(dòng)的提升。正因如此，我們要在全社會(huì )大力培育和弘揚勞動(dòng)光榮、知識崇高、創(chuàng )造偉大的時(shí)代新風(fēng)。作為大學(xué)生的我們在未來(lái)將會(huì )成為一名勞動(dòng)者，所以我們在學(xué)校學(xué)習、傳承這種勞模精神是很有必要的，讓自己以勞動(dòng)為榮，弘揚勞模精神。
在此之前，我們應該認識到勞動(dòng)價(jià)值有大小，勞動(dòng)分工無(wú)貴賤。不管是在什么行業(yè)、屬于哪個(gè)階層，我們都應踐行各自的職業(yè)操守，維護自己的勞動(dòng)尊嚴。不論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，勞動(dòng)者都會(huì )把勞動(dòng)的內涵發(fā)揮至近乎完美;不論是簡(jiǎn)單勞動(dòng)還是復雜勞動(dòng)，勞動(dòng)者都把勞動(dòng)的潛能開(kāi)發(fā)到近乎極致。在校園里，就有著(zhù)許許多多的勞動(dòng)者。食堂打飯的師傅，打掃教室的阿姨，宿舍管理員等都是默默的勞動(dòng)者，他們在我們的生活扮演者重要的角色，保障了我們生活的正常秩序。我們方便、舒適的生活離不開(kāi)他們。他們是一個(gè)個(gè)最普通的`勞動(dòng)者，與勞模比起來(lái)，他們也許平凡，做的事情并不偉大，卻是值得我們尊敬的。同時(shí)，作為辛勤的園丁，老師也是校園勞動(dòng)者的重要一員。老師的勞動(dòng)對學(xué)生的人生有著(zhù)重要的意義。學(xué)生一點(diǎn)一滴的改變，隨著(zhù)時(shí)間的成熟，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的提升與正確都與老師的勞動(dòng)分不開(kāi)。他們陪伴學(xué)生成長(cháng)，見(jiàn)證學(xué)生的成功。他們傳授知識，教導學(xué)生如何做人�？梢哉f(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師。如果運用勞動(dòng)的基本原理分析來(lái)看，教書(shū)育人是教師的根本任務(wù)和職責，還是教師勞動(dòng)最顯明最本質(zhì)的特征。教師作為生產(chǎn)勞動(dòng)者，學(xué)生是勞動(dòng)對象，同時(shí)又是勞動(dòng)產(chǎn)品，教師的勞動(dòng)手段和生產(chǎn)工具主要是自身的品德、知識、能力以及一定的教學(xué)設備和教具。教師要對勞動(dòng)對象傳授知識，培養能力，還要塑造心靈，。他們以燃燒自己，照亮別人的奉獻精神來(lái)對待自己的工作，盡心盡力地引領(lǐng)、教導著(zhù)每一位學(xué)生。也許他們不會(huì )獲得表彰自己勞動(dòng)的獎?wù)�，但學(xué)生的成就是對他們勞動(dòng)最好的肯定與回報。
在眾多辛勤的勞動(dòng)者中，有一部分人為國家、為社會(huì )做出了巨大的貢獻。所以，為表彰這些杰出的勞動(dòng)者，國務(wù)院基本上每5年表彰一次全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者。勞動(dòng)模范也就是我們熟知的“勞�！�，其中的全國勞動(dòng)模范是中國勞動(dòng)者最高的榮譽(yù)稱(chēng)號。與此同級的還有“全國先進(jìn)生產(chǎn)者”、“全國先進(jìn)工作者”稱(chēng)號。他們的事跡被社會(huì )廣為傳頌。例如全國著(zhù)名的勞動(dòng)模范鐵人王進(jìn)喜，他為我國石油工業(yè)的發(fā)展拼命、忘我的工作。他曾經(jīng)冒著(zhù)刺骨的嚴寒帶頭跳進(jìn)冰冷的泥漿池里，用身體攪拌泥漿，壓住了井噴，最終打出了大慶第一口油井。他的精神不僅感染了鉆井隊的隊員，還傳遍了全國，為中國的勞動(dòng)人民樹(shù)立了不怕吃苦、艱苦奮斗的榜樣。而饒英躍、付海泉等知名勞動(dòng)模范們也是在各自的崗位上艱苦卓絕地工作，用自己的雙手創(chuàng )造出了不俗的業(yè)績(jì)，以自身的勞動(dòng)來(lái)感染身邊的每一個(gè)人。他們身上體現出的精神正是我們需要的勞模精神。
勞模精神包含著(zhù)熱愛(ài)勞動(dòng)、追求知識、努力創(chuàng )造的價(jià)值取向，這些取向都以勞動(dòng)模范為承載者和實(shí)踐者，是凝結勞模精神的導向。勞模精神，實(shí)際上折射出一個(gè)時(shí)代的人文精神，反映出一個(gè)民族在某一個(gè)時(shí)代的人生價(jià)值和思維道德取向。它簡(jiǎn)潔而深刻地展示著(zhù)一個(gè)時(shí)代的精神的演進(jìn)與發(fā)展;它凝重而浪漫地體現著(zhù)一個(gè)民族的時(shí)代的思想與情愫。它是我們的寶貴財富，是激勵全國各族人民應對各種挑戰和機遇，是艱苦創(chuàng )業(yè)、團結奮斗、勇往直前的強大精神力量�；厥仔轮袊哌^(guò)的幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，勞模所體現出來(lái)的人文精神，代表著(zhù)一個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和精神風(fēng)貌，同時(shí)還展示了中華民族頑強拼搏、自強不息的崇高品格，體現了我們偉大的民族能夠與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神風(fēng)貌。無(wú)論時(shí)代變遷，每一個(gè)時(shí)期的勞模都具有不同的內容和特點(diǎn)，但他們又有共同點(diǎn)，那就是主人翁的責任感和艱苦創(chuàng )業(yè)的精神，忘我的勞動(dòng)熱情和無(wú)私奉獻的精神，良好的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，這些集中體現了中國廣大勞動(dòng)者的先進(jìn)思想和精神風(fēng)貌等優(yōu)秀品質(zhì)。勞模精神過(guò)去是、現在也仍然是。勞模精神引領(lǐng)著(zhù)時(shí)代精神，勞模價(jià)值創(chuàng )造社會(huì )價(jià)值。每一個(gè)時(shí)代的勞模都有其特點(diǎn)，但無(wú)論時(shí)代如何變遷，永遠不變的是勞模精神的本質(zhì)。
對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應該借助榜樣的力量，學(xué)習榜樣的精神，從而更好地在日后的學(xué)習中努力拼搏，刻苦學(xué)習。大學(xué)生在學(xué)習勞模、弘揚勞模精神之前，首先要從內心尊敬勞模及勞模精神，但同時(shí)也應認識到勞模精神并不是高不可攀的，它就生長(cháng)于每一個(gè)具有普遍優(yōu)秀品質(zhì)的勞動(dòng)者的心中。我們在以后不一定皆能為勞模，但我們皆能踐行勞模精神。從現在做起，踏實(shí)地學(xué)習、生活，做好自己當下的事情及本職工作，這就是我們大學(xué)生貫徹勞模精神的最基本方式。也許這樣的勞模精神很平凡，但勞模精神的本質(zhì)就是一種起于平凡的不平凡精神。沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但可以把每一件事情都做得盡心盡力、不留遺憾。勞模精神是一種水滴石穿的堅韌精神，沒(méi)有驚濤駭浪的沖動(dòng)，但日復一日、年復一年的堅守，終將放射出耀眼的光彩。
向技術(shù)勞模學(xué)習的心得體會(huì )5
在我們的身邊，總有那么一些人在默默地幫助別人，他們用行動(dòng)喚起了社會(huì )的良知，詮釋了中華民族的傳統美德。
張慶龍，一個(gè)平凡的國網(wǎng)基層員工，卻帶給我們一份不平凡的感動(dòng)。見(jiàn)義勇為英雄，第二屆甘肅省道德模范，第三屆全國道德模范提名獎，感動(dòng)慶陽(yáng)十佳市民，五四青年獎?wù)绿崦劇斔囊?jiàn)義勇為的事跡在公司網(wǎng)絡(luò )中報道時(shí)，深深的打動(dòng)了無(wú)數人的心，看了他的事跡，我的內心亦是感觸良多。
材料中說(shuō)張慶龍從18歲進(jìn)入電力局擔任一名普通的農電工，抄電表，收電費，修線(xiàn)路。一直堅信“笨鳥(niǎo)先飛，只有想不到，沒(méi)有做不到的”的信念不斷的努力做好自己的本職工作。工作7年以來(lái)，張慶龍以公司為家，虛心鉆研業(yè)務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)工作，出色的完成了供電所分配的各項任務(wù)，從未出現過(guò)任何的差錯。他常說(shuō)：當電工，就是要老百姓用好電，給老百姓供好電，為農村發(fā)展做貢獻�；谶@種認識，張慶龍在工作中處處留心，事事琢磨，用實(shí)踐得出的.“經(jīng)驗”預防和解決了許多次配電線(xiàn)路的問(wèn)題。在生活中，他亦是舍小顧大，樂(lè )于助人。雖然家里生活貧困，可是無(wú)怨無(wú)悔，從不延誤工作，在今年春檢時(shí)，當他發(fā)現有位孤寡老人因沒(méi)錢(qián)交電費又重新點(diǎn)起了閑置已久的煤油燈時(shí)，他馬上從自己為數不多的工資中為老人預交了一年的電費，使老人的家中重新亮起了電燈。正是在這種平凡瑣碎的工作中，歷練了他砥礪前行的風(fēng)格，在一次見(jiàn)義勇為與歹徒搏斗身中7刀的情況下，依然抓住歹徒不放。他敬崗愛(ài)業(yè)，樂(lè )于助人，見(jiàn)義勇為的精神伴隨著(zhù)春風(fēng)，傳進(jìn)每一個(gè)的內心深處。
我想說(shuō)，把一切平凡的事做好，就是不平凡。其實(shí)，張慶龍很平凡，他卻用他那不平凡的行動(dòng)譜寫(xiě)出了生命的贊歌。七年多以來(lái)，在平凡的崗位中，他每個(gè)節假日都堅持值班，從未休息過(guò)，對工作認真負責，不斷進(jìn)取，任勞任怨，不計較個(gè)人得失，從不發(fā)牢。特別是當讀到張慶龍在見(jiàn)義勇為身中7刀的情況下仍然堅持不放棄，他的高大形象一下子深深的印在我的腦海里。是啊，見(jiàn)義勇為是一種正確的價(jià)值取向，是中華民族的傳統美德，他為了救人，不顧自己的安危，這種勇敢的精神，這種奮不顧身的行為怎能不令人感動(dòng)?他們沒(méi)有華麗動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，他們只是在平凡的工作生活中，用自己的實(shí)際行動(dòng)，感動(dòng)著(zhù)你我。
張慶龍是我們學(xué)習的榜樣，我們要通過(guò)學(xué)習張慶龍精神，激勵我們廣大干部員工要敬崗愛(ài)業(yè)，做好自己的本職工作，在平凡的工作崗位上，真正實(shí)踐了“干一行，愛(ài)一行;干一行，就要干好一行”的信念，為建設一流供電事業(yè)貢獻出自己應盡的力量。
向技術(shù)勞模學(xué)習的心得體會(huì )6
5月8日上午在鹿城文化中心舉行了全省建設系統勞動(dòng)模范及抗震救災先進(jìn)事跡巡回報告會(huì )，我聽(tīng)取了徐輝等五名同志的事跡報告，感觸頗深。這些建設系統的先進(jìn)典型，都是在平凡的工作崗位上，勤勤懇懇的工作，默默的奉獻著(zhù)，他們每個(gè)人身上都閃耀著(zhù)為我市城建事業(yè)獻身的光輝，值得我們學(xué)習深思。
學(xué)習典型什么?我想，第一首先要學(xué)習他們的創(chuàng )新精神。龐寶根同志率領(lǐng)團隊把一家默默無(wú)聞偏居一隅的鄉鎮建筑隊嬗變?yōu)橄愀壑靼迳鲜械默F代企業(yè)集團，就充分發(fā)揚了敢于創(chuàng )新的精神。寶業(yè)集團起步于1974年，經(jīng)過(guò)34年的發(fā)展，借助浙江省寬松的經(jīng)濟環(huán)境，秉承“以品牌贏(yíng)市場(chǎng)，以科技求發(fā)展”的理念，承建了一大批大難新工程，創(chuàng )出了魯班獎11項，國優(yōu)銀獎10項，龐寶根帶領(lǐng)寶業(yè)集團取得如此成就，他的創(chuàng )新精神，他的這種不怕困難，勇于拼搏的進(jìn)取精神，是我們值得學(xué)習的'榜樣。當前我們城建工作面臨復雜的形勢，要求我們要有創(chuàng )新意識，千方百計想方設法的開(kāi)展工作，做到人無(wú)我有，人有我精的地步，這樣才能把我市城建工作推向更高的層面。
第二，要學(xué)習先進(jìn)典型在平凡的崗位上默默無(wú)聞的奉獻精神。寧波市江北區城管局的一線(xiàn)保潔員徐輝同志，在平凡的崗位上，弘揚“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)人潔”的行業(yè)精神，用五尺掃把在大街上譜寫(xiě)了一曲以艱苦的勞作和辛勤的汗水給市民群眾創(chuàng )造一個(gè)整潔舒適環(huán)境的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻者之歌。雖是一名普通的環(huán)衛工人，但為了樹(shù)立環(huán)衛工作良好形象，徐輝以身作則、言傳身教，用真情和關(guān)愛(ài)引導人們自覺(jué)愛(ài)護公共衛生,共同營(yíng)造整潔優(yōu)美的生活環(huán)境。
第三、要學(xué)習先進(jìn)典型的無(wú)私無(wú)畏的拼搏精神。溫州市龍灣區建設局原副局長(cháng)婁愛(ài)亮同志因積勞成疾、鞠躬盡瘁而最終因公殉職。他在30多年的工作歷程中，面對多項繁重的建設任務(wù)，沒(méi)有私毫的退懈，憑著(zhù)無(wú)私無(wú)畏的拼搏精神，一一攻克難題。尤其是在甌海大道龍灣段工程建設中，由于該工程涉及到5個(gè)鎮(街道)、23個(gè)行政村，共需征地3800畝、拆遷房屋18萬(wàn)平方米、新建安置房17萬(wàn)平方米，因量大面廣，情況繁雜，使征地和拆遷成了“天下第一難”。婁愛(ài)亮同志迎難而上，政策與感情并用，原則與愛(ài)心相濟，使得征地和拆遷工作順利推進(jìn)，為這一省重點(diǎn)工程建設項目的開(kāi)工和順利推進(jìn)起到了關(guān)鍵性作用。婁愛(ài)亮同志堅持原則，顧全大局，是位真抓實(shí)干的好干部。
我們學(xué)習先進(jìn)典型，要立足于本崗位，找出自己的差距，認認真真的做好上級交給的每一項工作，無(wú)論大小，從一點(diǎn)點(diǎn)的小事做起。在今后的工作中，做到嚴于律已，勤儉節約，艱苦奮斗，以自己的實(shí)際行動(dòng)取信于民，真正把職工群眾的利益維護好、實(shí)現好、發(fā)展好，為推進(jìn)環(huán)衛事業(yè)快速健康發(fā)展作出自己的貢獻。
向技術(shù)勞模學(xué)習的心得體會(huì )7
3月26日下午，我們一行到洛陽(yáng)新區博物館觀(guān)看了焦裕祿先進(jìn)事跡展板，以前對焦裕祿同志事跡的認識比較模糊，只知道個(gè)大概，具體的情況不是很了解。通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習，近距離地觀(guān)察了解了焦裕祿同志感人的事跡，同時(shí)內心也很受感動(dòng)和鼓舞，精神上進(jìn)行了充分的洗禮。結合參觀(guān)學(xué)習情況，我進(jìn)行了深深地思考：為什么焦裕祿同志離開(kāi)我們有50多年了，他的事跡至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱(chēng)頌?現在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞?關(guān)鍵就在于他心里時(shí)時(shí)刻刻裝著(zhù)百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
通過(guò)學(xué)習，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應該學(xué)習焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言。要學(xué)習焦裕祿精神，我覺(jué)得，關(guān)鍵是要學(xué)習以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習和弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著(zhù)全體人民、唯獨沒(méi)有他自己”的公仆精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)。焦裕祿同志之所以被譽(yù)為縣委書(shū)記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范，之所以深受人民群眾愛(ài)戴，根本原因在于他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆。特別是在當前我校教學(xué)設施相對落后、生源逐漸減少的情況下，更要想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，認真解決教育中存在的各種問(wèn)題，努力把為群眾所關(guān)心的教學(xué)質(zhì)量搞上去，爭取取得群眾的信任，讓我們流失的學(xué)生再返校，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生在家門(mén)口就能受到良好的教育。
第二，學(xué)習和弘揚焦裕祿同志勤儉節約、艱苦創(chuàng )業(yè)，“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神，大興艱苦奮斗之風(fēng)。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統，是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。焦裕祿同志以他的一言一行對艱苦奮斗作了生動(dòng)的詮釋?zhuān)@也正是他贏(yíng)得群眾擁護和愛(ài)戴的重要原因。我們學(xué)習和弘揚焦裕祿精神，要始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，在任何時(shí)候、任何情況下都自覺(jué)踐行艱苦創(chuàng )業(yè)、厲行節約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚自強不息、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的時(shí)代精神，保持不畏困難、堅忍不拔、奮發(fā)有為的.精神狀態(tài)，為推進(jìn)黨和人民的事業(yè)努力奮斗。當前，在我校生源日漸減少的情況下，經(jīng)費相對緊張，如何花小錢(qián)辦大事，就要我們廣大黨員干部尤其要發(fā)揚艱苦奮斗作風(fēng)，牢固樹(shù)立過(guò)緊日子的觀(guān)念，堅決反對鋪張浪費、大手大腳，堅決抵制享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)，堅決把有限的資金和資源用在教育教學(xué)教研、教師培訓和學(xué)校正常運轉上，使艱苦奮斗精神真正成為凝聚教師共克時(shí)艱的無(wú)價(jià)之寶。
第三，學(xué)習和弘揚焦裕祿同志實(shí)事求是、調查研究，堅持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。實(shí)事求是是黨的思想路線(xiàn)的核心內容，也是焦裕祿精神的靈魂。我們學(xué)習和弘揚焦裕祿精神，就是要做好本職工作，抓好教學(xué)常規，多同師生談心，多同家長(cháng)溝通，了解他們的真實(shí)動(dòng)態(tài)和想法，積極投身課堂改革，真正把求真務(wù)實(shí)融入自己的工作和生活之中，講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效，做真教育。
第四，學(xué)習和弘揚焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無(wú)畏精神，大興知難而進(jìn)之風(fēng)。知難而進(jìn)、迎難而上是中國共產(chǎn)黨人的寶貴品質(zhì)，也是焦裕祿精神的重要內容。我們學(xué)習和弘揚焦裕祿精神，就要始終保持一種敢做善成的勇氣、保持一種逆勢飛揚的豪氣，不怕課改工作中問(wèn)題多、不怕班級大事小事糾紛，事無(wú)巨細都敢于挑起擔當，做事精益求精，敢于克難制勝，敢于奮勇?tīng)幭取?/p>
第五，學(xué)習和弘揚焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神，大興敬業(yè)奉獻之風(fēng)。清正廉潔、無(wú)私奉獻，是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現，也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。焦裕祿同志不怕苦、不怕死，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務(wù)，以勤政為民、廉潔奉公的實(shí)際行動(dòng)，展現了共產(chǎn)黨人的高尚情操，在人民群眾心目中樹(shù)立了崇高的形象。我們學(xué)習弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為黨和人民事業(yè)任勞任怨、無(wú)私奉獻，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧、造福人民群眾。要把人生價(jià)值與教育教學(xué)工作的發(fā)展緊密結合起來(lái)，多想師生少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅持在其位、謀其政、盡其責，做到為官一任、造福一方。要繃緊拒腐防變這根弦，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之利，堅持慎獨慎微，不該做的事情堅決不做，自覺(jué)拒腐蝕、永不沾，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。
總之，我們要深刻理解焦裕祿精神的時(shí)代意義和現實(shí)意義，緊密結合現在正在開(kāi)展的深入學(xué)習黨的群眾教育路線(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)，大力弘揚焦裕祿同志的好思想、好品德、好作風(fēng)，用以創(chuàng )造性地開(kāi)展我校的各項工作。
向技術(shù)勞模學(xué)習的心得體會(huì )8
勞模是工人階級的優(yōu)秀代表，是民族的精英，國家的棟梁，社會(huì )的精英，人民的楷模。他們以強烈的主人翁責任感和艱苦創(chuàng )業(yè)精神激勵著(zhù)一代又一代勞動(dòng)者為祖國的繁榮富強而拼搏，他們是當之無(wú)愧的時(shí)代領(lǐng)跑者。我們每個(gè)人都應當學(xué)習勞模、爭當勞模，讓勞模精神不斷發(fā)揚光大，努力成為優(yōu)秀的社會(huì )主義建設者。
作為一個(gè)有責任的社會(huì )人，我們就是要學(xué)習勞模精神，在自己的崗位上不斷創(chuàng )新、尋求突破，克服一切困難，為社會(huì )的不斷進(jìn)步貢獻自己的力量。勞模精神是各行各業(yè)、各崗位在千變萬(wàn)化的復雜社會(huì )環(huán)境下不斷突破、前進(jìn)的精神保障。
第一、學(xué)習勞模精神，就是要學(xué)習勞模那種堅定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。勞動(dòng)模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績(jì)，就是因為他們始終有著(zhù)為祖國、為社會(huì )、為人民干好事業(yè)的堅定理想信念。我們就要像他們一樣，志存高遠，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，在自己的崗位上為社會(huì )進(jìn)步作出積極貢獻。
第二、學(xué)習勞模精神，就是要學(xué)習勞模那種那種勇于創(chuàng )新、爭創(chuàng )一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神。我們要在不斷總結工作經(jīng)驗的基礎上，大膽尋求革新，創(chuàng )新工作方法。
第三、學(xué)習勞模精神，就是要學(xué)習勞模那種那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng )業(yè)的拼搏精神。勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說(shuō)明了事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的.。求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學(xué)習勞模的最好行動(dòng)。
第四、學(xué)習勞模精神，就是要學(xué)習勞模那種那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃�！本窈透视诜瞰I、樂(lè )于服務(wù)的忘我精神。
第五、學(xué)習勞模精神，就是要學(xué)習勞模那種那種緊密協(xié)作、相互關(guān)愛(ài)的團隊精神，團結就是力量。
勞模精神是時(shí)代的旗幟，大力弘揚勞模精神，我們就要牢固樹(shù)立“老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生態(tài)度，像我們身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實(shí)際行動(dòng)，說(shuō)真話(huà)，走正道，辦實(shí)事，以自身的實(shí)際行動(dòng)，投身到各自的工作崗位中，銳意進(jìn)取、務(wù)實(shí)奉獻，為社會(huì )的美好明天而奮斗!
向技術(shù)勞模學(xué)習的心得體會(huì )9
11月28日傍晚，我們在學(xué)校的組織下，分年段學(xué)習了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習“最美教師”強烈的責任感和愛(ài)心。許多老師認為，“最美教師”的義舉正是對愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋?zhuān)麄兩砩嫌∽C了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣�！白蠲澜處煛钡木热瞬辉谟谂既�，是無(wú)處不在的責任心所致。她們使我對“愛(ài)與責任”有了更一步的認識。愛(ài)事業(yè)如愛(ài)生命，她們的事跡鼓舞著(zhù)大家，我們要像她們那樣，懷著(zhù)對工作的愛(ài)，對學(xué)生的愛(ài)，熱愛(ài)教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習的楷模。
下面談?wù)剬W(xué)習最美教師的心得體會(huì )：
一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻出一片愛(ài)心。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對事業(yè)的愛(ài)，那么他是個(gè)好教師，如果教師對事業(yè)的愛(ài)和對學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的教師�！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習，我深刻體會(huì )到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)“字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當學(xué)生在學(xué)習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學(xué)生做錯了事的時(shí)候，指導分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的.愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。最美的教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應該做到這幾點(diǎn)：引用衢州市委書(shū)記趙一德三句話(huà)進(jìn)行了概括。第一是學(xué)習忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì )盡責的態(tài)度，充分體現了她們敢于負責，敢于擔當的精神。向她們學(xué)習，就是要樹(shù)立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會(huì )責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿(mǎn)腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。
三、學(xué)習樂(lè )于助人、至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著(zhù)可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛(ài)精神，本著(zhù)愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿(mǎn)愛(ài)心，人人向往的幸福之城。
四、學(xué)習甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學(xué)校的這種團結互助的精神，才共同譜寫(xiě)了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習，就要增強大局觀(guān)念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻智慧和力量。
我們要以她們?yōu)榘駱�，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學(xué)生要耐心細致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習他們忠于職守、高度負責的精神，就是要學(xué)習他們樂(lè )于助人、至善大愛(ài)的精神，就是要學(xué)習他們甘于奉獻、團結互助的精神�！白蠲澜處煛边@個(gè)響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動(dòng)浙江、傳遍全國，為全體老師樹(shù)立了學(xué)習的榜樣，是激勵我們團結拼搏，奮勇向前的強大動(dòng)力。
總之，我要以最美教師為榜樣，加強理論學(xué)習，提高理論水平，更新觀(guān)念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應有的貢獻。
向技術(shù)勞模學(xué)習的心得體會(huì )10
弘揚勞模精神，爭做時(shí)代楷模。每個(gè)人不一定都成為勞模，但人人都能學(xué)習和踐行勞模精神。勞模精神沒(méi)有“光環(huán)”的預期，更多的是職業(yè)的喜愛(ài)，發(fā)現的喜悅，勞動(dòng)的樂(lè )趣，結果卻實(shí)至名歸。我們不妨帶著(zhù)“問(wèn)題”、“感情”、“鏡子”去學(xué)，或許，我們更容易學(xué)到勞模精神的實(shí)質(zhì)。
勤問(wèn)好學(xué)，帶著(zhù)“問(wèn)題”去學(xué)。我們學(xué)習勞模，就是要帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)，學(xué)習勞模-如何在本職崗位上做好本職工作。勞模都是在我們身邊的楷模，我們就是要學(xué)習勞模在處理問(wèn)題時(shí)，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要帶著(zhù)自己的思考，帶著(zhù)自己的問(wèn)題去學(xué)，有學(xué)習才有進(jìn)步，有問(wèn)題才有進(jìn)步。
取長(cháng)補短，帶著(zhù)“鏡子”去學(xué)。勞模就是我們身邊的一面鏡子，值得大家經(jīng)常照一照，這樣就能找到差距、發(fā)現不足，激發(fā)見(jiàn)賢思齊的內在動(dòng)力。常照照“勞�！边@面鏡子，就是要認真地分析自己存在差距的`原因，做到既知其然也知其所以然，下工夫逐步規范自己的行為，奮起直追，不斷向勞�？繑n看齊;常照照“勞�！边@面鏡子，就是要持之以恒向勞模學(xué)習，做到常態(tài)化，不斷克服“小勝即滿(mǎn)”的膚淺認識，避免三分鐘熱度;常照照“勞�！边@面鏡子，就是要選擇正確的方式方法，不偏離角度對照，做到務(wù)實(shí)、求真;常照照“勞�！边@面鏡子，不斷給自己加油、鼓勁，方能百尺竿頭、更進(jìn)一步。
尊師重教，帶著(zhù)“感情”去學(xué)。勞模的閃光點(diǎn)就在于他們把工作當事業(yè)，把付出當追求，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。學(xué)習勞模精神，首先就要尊敬、尊重勞模，帶著(zhù)一種深厚的感情去學(xué)，帶著(zhù)真誠地心去學(xué)習，學(xué)習勞模如何在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。要想學(xué)到真本領(lǐng)，腿就要跑勤一點(diǎn)，或許一些不起眼的事情，就在潛移默化中教會(huì )我們如何處理問(wèn)題，如何將事情做得更好。
學(xué)習一種精神就是樹(shù)立起一面旗幟，標示出一種導向。學(xué)習勞模精神就是在宣告，這種自強不息、持之以恒的精神正是企業(yè)發(fā)展新需要、新呼喚的精神，這種吃苦耐勞，百折不撓的精神不僅過(guò)去需要，現在需要，將來(lái)更需要。
向技術(shù)勞模學(xué)習的心得體會(huì )11
如果你是一位火車(chē)司機，該輪到你的班了，你必須得提前到崗，做好發(fā)車(chē)前機車(chē)部分的一切準備工作，因為你身系廣大旅客的生命財產(chǎn)安全，那是半點(diǎn)也馬虎不得的。如果你是一位白衣戰士，就得用心專(zhuān)一，造詣精湛，當你站在手術(shù)臺前的時(shí)候，會(huì )從容不迫地處理面臨的一切，直至手術(shù)的圓滿(mǎn)結束。如果你是一位公司的白領(lǐng)，為了公司業(yè)務(wù)的拓展，你得經(jīng)常早出晚歸，加班加點(diǎn)，因為你身系公司業(yè)務(wù)的成敗優(yōu)劣。如果你是電臺、電視臺的一位主持人或播音員，你必須得提前進(jìn)入狀態(tài)，熟悉播報的內容，以便臨場(chǎng)得以更好的發(fā)揮……各行各業(yè)的從業(yè)人員，都得勤勤懇懇、愛(ài)崗敬業(yè)，唯有如此，才能把自己所從事的工作干得較好，甚至爭創(chuàng )一流。這樣，整個(gè)社會(huì )機器就會(huì )運轉的更加正常。
然而，在現實(shí)生活當中，我們卻不難發(fā)現不愛(ài)崗敬業(yè)的各種表現：比如，跟人不跟事業(yè)者有之;工作馬虎、“大錯不犯、小錯不斷”者有之;做和尚不撞鐘者有之;身在曹營(yíng)心在漢，這山望著(zhù)那山高者亦有之;不思進(jìn)取、懶得創(chuàng )新者有之;不從細微末節處做起，沾名釣譽(yù)者亦有之;吃老本、擺老資格，不能堅持終身學(xué)習進(jìn)步者有之;只講物質(zhì)條件，不講責任義務(wù)，干公家活兒時(shí)留一手，干私活不遺余力者亦有之……凡此種種，均是不愛(ài)崗，不敬業(yè)、職業(yè)道德精神缺乏的表現。它正在侵蝕我們健康的肌體，貽誤我們的各項事業(yè)，延緩我們加快發(fā)展的進(jìn)程，實(shí)屬害莫大焉!
愛(ài)崗敬業(yè)精神的缺失造成假冒偽劣泛濫，重大責任事故不斷、一些窗口行業(yè)服務(wù)質(zhì)量低劣，等等。而這一切又跟信仰錯位、拜金主義流行、受利益誘惑驅動(dòng)等大有關(guān)系。有的人為了追求物質(zhì)利益的最大化，輕視怠慢自己所從事的普通平凡的工作，膚淺浮躁、急功近利，頻頻跳槽。有的人信奉“人生得意須盡歡”的信條，滿(mǎn)足于眼前的種種物質(zhì)享受，斗志全無(wú)，變得越來(lái)越?jīng)]有進(jìn)取之心。還有的人或許因為事業(yè)受挫、人生失意，家庭危機，從而滋生消極厭世情緒，干脆就躺倒什么都不想干了。還有的人擅長(cháng)溜須拍馬，跟人不跟事，把所謂“聰明才智”都用到琢磨人上去了，那還有什么心思顧及事業(yè)?若跟這樣的人談及愛(ài)崗敬業(yè)豈不是顯得十分可笑嗎?當然，影響愛(ài)崗敬業(yè)的因素固然有很多，但以上淺析總不至于太過(guò)離譜。
人是要有點(diǎn)精神的。每個(gè)人活在世上，總有一種信念，追求在激勵著(zhù)他、支撐著(zhù)他。學(xué)生要品學(xué)兼優(yōu)，首先得長(cháng)期接受德智體勞等方面的良好教育，加之具備刻苦認真的`學(xué)習精神，長(cháng)期堅持不懈的艱苦奮斗，最終他才能成為對社會(huì )有用的人才。干部若真要做出政績(jì)，既不能靠造假，也不能靠取巧，而必須靠堅定不移的為民服務(wù)的信念，腳踏實(shí)地依靠群眾去干好有益的事情，像焦裕祿、任長(cháng)霞那樣去活著(zhù)，那樣去忠于職守，生命不息、奮斗不止。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要有所建樹(shù)，須得干一行、愛(ài)一行、鉆一行，像鄧稼先、袁隆平那樣去開(kāi)拓創(chuàng )新，為了自己所鐘愛(ài)的事業(yè)，可以犧牲許許多多的物質(zhì)利益和樂(lè )趣，安貧樂(lè )道，專(zhuān)心致志，鍥而不舍，干出一流業(yè)績(jì)。社會(huì )上每個(gè)人若都能非常熱愛(ài)自己所從事的工作，那么，我們的社會(huì )就會(huì )充滿(mǎn)活力，我們各級機構的辦事效率和人民群眾的生活質(zhì)量就會(huì )大幅度提高，正氣能得以進(jìn)一步提升，猥瑣之氣會(huì )逐漸消遁;“工作著(zhù)是美麗的”則會(huì )成為人們共同遵循的真理，“讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光”亦不會(huì )成為一句虛無(wú)飄渺的空話(huà)。愛(ài)崗敬業(yè)者，他的精神狀態(tài)一定是奮發(fā)向上、樂(lè )觀(guān)自信、敢于挑戰一場(chǎng)困難的。反之，他的精神狀態(tài)一定是頹廢陰暗、沒(méi)著(zhù)沒(méi)落、斗志全無(wú)的。我想:世上絕大多數人是愿意做一名愛(ài)崗敬業(yè)者的。
當今之世，社會(huì )分工、學(xué)科分工日益細化，這就要求我們每一位從事某一項具體工作的從業(yè)人員，少一點(diǎn)虛榮浮躁之心，多--點(diǎn)刻苦鉆研的精神。愛(ài)崗敬業(yè)是能具備真才實(shí)學(xué)為基礎的。才華有了，能力到了，水到渠成，瓜熟蒂落，順理成章。才華不夠，專(zhuān)業(yè)思想不牢固，浮浮躁躁，朝秦暮楚，工作中遇到困難便束手無(wú)策，能力不濟，心有余而力不足，不要說(shuō)爭創(chuàng )一流了，就是達到說(shuō)得過(guò)去的水準都很難。那么，愛(ài)崗敬業(yè)又從何談起?所以說(shuō)，愛(ài)崗敬業(yè)是從做好自己的本職工作體現出來(lái)的，是從提高自己本職工作的水平、能力上體現出來(lái)。
要弘揚愛(ài)崗敬業(yè)精神，還得醫制度之疾，從按照規章制度辦事入手。有的單位的員工愛(ài)崗敬業(yè)精神之所以缺失，跟不能?chē)栏裾照罗k事大有關(guān)系。獎勤罰懶在那里成了一紙空文，平均主義的大鍋飯在那里吃得噴香，有人嚴重失職瀆職了，但有保護傘的全力保護故而仍然平安無(wú)事，逍遙自在。凡此種種，必然對員工的積極性帶來(lái)極大的負面影響，愛(ài)崗敬業(yè)往往成為一紙空文，難以落到實(shí)處。在那樣的地方，辦事作風(fēng)稀拉、辦事效率低下自必在情理之中了。有制度不遵、有規章不循是最壞事的。因此，筆者在這里呼吁：要有高效的工作質(zhì)量，必得健全規章制度，并嚴格按照規章制度辦事。該罰的罰，該獎的獎，賞罰要非常分明，愛(ài)崗敬業(yè)才能蔚然成風(fēng)。
我要為愛(ài)崗敬業(yè)者謳歌，他們是人群中的奮然前行者，他們是社會(huì )的脊梁，畢竟值得贊美!
我要為不愛(ài)崗、不敬業(yè)者感到悲哀，等待他們的末路是什么?是陽(yáng)關(guān)道還是獨木橋?該是不言自明的。
我要呼喚愛(ài)崗敬業(yè)精神的回歸，因為，我們的各項事業(yè)都非常迫切地需要弘揚這種精神。
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