護士學(xué)習心得體會(huì )22篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的護士學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
護士學(xué)習心得體會(huì )1
《護士條例》的出臺是經(jīng)過(guò)了無(wú)數周折的，我們久久等待了兩年之久，終于由國務(wù)院正式頒布并由于xx年5月12日即將執行，韓蔚副院長(cháng)為我們結合臨床實(shí)際上了一堂深刻的解讀課，我們也組織了科室所有護理人員進(jìn)行了認真品讀，深有感觸。
《護士條例》共6章35條，其中第一章總則第一條就是為了維護護士的合法權益，規范護理行為，促進(jìn)護理事業(yè)發(fā)展，保障醫療安全和人體健康，制定本條例。把維護護士合法權益放在了首位，不僅如此，《護士條例》通過(guò)規定醫療衛生機構配備護士、保證了護士的基本福利和待遇全面提高，規定對杰出護士及長(cháng)期從事護理事業(yè)護士的表彰、獎勵措施，來(lái)激發(fā)護士的工作積極性；在全社會(huì )形成尊重護士、關(guān)愛(ài)護士的良好氛圍，條例的字里行間無(wú)不體現關(guān)心護士尊重護士維護護士的合法權利。最近幾年，護理人員轉行離職較多，護士條例的出臺，保證了我們的權利安全和應該得到的利益，給我們的職業(yè)帶來(lái)光明和希望，會(huì )使準備離職的護士覺(jué)醒，吸引更多的優(yōu)秀人才從事護理工作，護理職業(yè)會(huì )走向更好的前景。
《護士條例》對護士的申請執業(yè)注冊以及再注冊提出了明確的條件，并保證護士享有學(xué)習的權利，四十二條更是規定醫療衛生機構應當制定、實(shí)施本機構護士在職培訓計劃，并保證護士接受培訓。護士培訓應當注重新知識、新技術(shù)的應用；根據臨床專(zhuān)科護理發(fā)展和專(zhuān)科護理崗位的需要，開(kāi)展對護士的專(zhuān)科護理培訓。我院護理部積極創(chuàng )造條件，完善培訓制度，通過(guò)舉辦各種業(yè)務(wù)學(xué)習、護理查房，護理疑難病例討論等各種形式，督促護士不斷加強新理論、新技術(shù)的學(xué)習，掌握專(zhuān)科護理技能、搶救技能，提高應變能力和實(shí)際解決問(wèn)題的能力，提升護理專(zhuān)業(yè)化水平。并重視臨床專(zhuān)業(yè)化護理骨干的培養，如picc專(zhuān)科護士、糖尿病專(zhuān)科護士等，為護士的發(fā)展指出了方向。
在網(wǎng)上護士被打事件已經(jīng)不是新聞了，就在本院xx年也發(fā)生了一起，平時(shí)工作中因為不能一針見(jiàn)血或其他原因被患者不理解的事件也時(shí)而發(fā)生，護士條例已經(jīng)通過(guò)并明確了護士履行職責應該受到法律保護。我們希望條例的出臺能真正建立和諧、文明、融洽、溫馨護患關(guān)系，為護理人員創(chuàng )造一個(gè)良好安全有序的工作環(huán)境。
條例的出臺不僅僅規定了護士的享有的權利和利益，同時(shí)賦予了我們的責任，也要求了我們必須履行的義務(wù)，條例第十七條規定護士在執業(yè)活動(dòng)中，發(fā)現患者病情危急，應當立即通知醫師；在緊急情況下為搶救垂�；颊呱�，應當先行實(shí)施必要的緊急救護。這一條對護士來(lái)說(shuō)是專(zhuān)業(yè)要求提高了，從“及時(shí)匯報”到“先行搶救”，在急救中賦予了護士更大的權限，在急救的時(shí)候，我們可以做到，給氧，吸痰，心肺復蘇，我院從去年起狠抓急救技術(shù)演練和考核，今年更是制定了應急程序的培訓及現場(chǎng)模擬搶救的檢查，為實(shí)施此項義務(wù)打下了技術(shù)基礎。正確查對和執行醫囑的義務(wù)需要護士在工作中，對醫囑有評判性的認識和思考，而不是盲目執行，不能有“反正是醫生的醫囑錯了不在我的思想”，因為根據條例，錯誤的醫囑護士有責任提出異議和報告上級。
護士學(xué)習心得體會(huì )2
非常有幸，護理部安排我6月28號、29號參加了xx大講堂在xx電子科大舉辦的《護理專(zhuān)業(yè)的挑戰——改變的力量》的培訓班。當我踏進(jìn)xx電子科大的校園看見(jiàn)大學(xué)生在綠樹(shù)成蔭的校園浪漫的散步；在寬敞明亮的教室全神貫注的上課、考試；在運動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨的打球、跑步；在校園里穿著(zhù)學(xué)位服朝氣磅礴的照畢業(yè)照留念，唉！我真想回到二十多歲，回到校園！
給我們授課的老師是xx科技大學(xué)的張xx教授，她氣質(zhì)不凡、溫文爾雅、生動(dòng)嚴謹，尤其是那幽默詼諧的講解和抑揚頓挫的聲音深深地吸引了我。我作為一名高年資帶教組長(cháng)要努力向張教授學(xué)習她的講課方式，實(shí)實(shí)在在的為實(shí)習生和低年資護士講好每一堂課。經(jīng)過(guò)2天的培訓讓我有了一些心得和體會(huì )：
一、護理精細化管理：4個(gè)意識（細節意識、服務(wù)意識、規則意識、系統意識）；2大原則（立足專(zhuān)業(yè)原則、科學(xué)量化原則）。
通過(guò)學(xué)習讓我感受到精細化管理就是把“精、細、實(shí)、嚴”落實(shí)到管理工作中的每個(gè)環(huán)節，作為一名責任組長(cháng)應該將這種意識落實(shí)到患者實(shí)處，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，耐心細致的為患兒做好服務(wù)，真正去為患者解決問(wèn)題。除此之外，還要帶領(lǐng)好我們年輕的隊伍，同時(shí)協(xié)助護士長(cháng)做好科室管理工作。
二、護理領(lǐng)導藝術(shù)：化解沖突、激勵部屬、溝通部屬
我不是領(lǐng)導，但我是一位護理專(zhuān)業(yè)的老同志、責任組長(cháng)，我會(huì )把科室的每一位年輕人當成大家庭里的一員，關(guān)心她們、愛(ài)護她們、幫助她們。
當遇到困難、委屈時(shí)我會(huì )心痛、開(kāi)導她們，與她們溝通；在護理危、急、重患兒茫然失措的時(shí)候我會(huì )與大家一起面對困難、解決困難，努力做到忙而不亂、緊張而有序；在生活、學(xué)習中不知所措時(shí)我會(huì )用自己的閱歷和經(jīng)驗關(guān)愛(ài)她們，和大家一起面對挫折、戰勝困難。
三、提升護理管理質(zhì)量——品管圈改善工具
我科在上半年開(kāi)展了品管圈活動(dòng)，當時(shí)還覺(jué)得不錯較滿(mǎn)意，但通過(guò)這次學(xué)習我深刻的認識到不足。品管圈可深可淺、可復雜可簡(jiǎn)單，其中有許多需要深思熟慮的地方。我科第2期品管圈活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了，我會(huì )把學(xué)到的知識運用到這次活動(dòng)中，爭取做得更好。
四、情緒管理與壓力調適
張教授叫我們每位學(xué)員填了一張表《樊式壓力檢測表》，我得了3分，張教授說(shuō)：“3分以下的人生活在天堂里，當然是開(kāi)玩笑了哦！”我工作了30多年怎會(huì )沒(méi)有壓力呢？是因為我學(xué)會(huì )了分解壓力，變壓力為動(dòng)力。但是科室剛來(lái)的低年資護士感覺(jué)工作壓力較大。分析了以下原因：
1、兒外專(zhuān)業(yè)病種多、家屬要求高。
2、專(zhuān)業(yè)技能不嫻熟，特別是小兒靜脈穿刺。
3、剛入科專(zhuān)業(yè)知識缺乏。
4、不知怎樣與患兒及家屬溝通、交流。在這個(gè)時(shí)候作為一名責任組長(cháng)、大家庭的一位長(cháng)輩我會(huì )與她們一起提升業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能，結合自己所管床位的病種加強專(zhuān)科理論學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，加強自身內涵建設。
我是一個(gè)急性子，我時(shí)刻牢記：解決事情先處理情緒，情緒影響判斷和行為，盛怒之下少說(shuō)話(huà)、少做決定，世上讓你不快樂(lè )的人只有你自己。
以上是我學(xué)習后的一些心得體會(huì )，感謝護理部給我這次外出學(xué)習的機會(huì )，感謝我們一起出去學(xué)習的妹妹們，特別是xxx護士長(cháng)、xxx護士長(cháng)把一切事情都安排的妥妥當當，真心的感謝大家一路的關(guān)照。
護士學(xué)習心得體會(huì )3
此次培訓班有來(lái)自全省二級以上醫院護理部主任64人，護士長(cháng)108人。授課老師有衛生部醫政司護理管理處郭燕紅處長(cháng)、(中華護理雜志)主編劉蘇君、安醫大一附院院長(cháng)朱啟星、蚌埠醫學(xué)院一附院院長(cháng)陳余清以及國內知名護理專(zhuān)家及省內部分醫院管理專(zhuān)家、護理專(zhuān)家，同時(shí)安排有豐富臨床經(jīng)驗的護士長(cháng)進(jìn)行臨床實(shí)踐教學(xué)。
此次培訓采取階段性、遞進(jìn)式的理論與實(shí)踐相結合的培訓模式。首先是第一階段的專(zhuān)業(yè)及崗位相關(guān)知識培訓20天。系統地學(xué)習現代管理理論、理論和社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、循證醫學(xué)以及護理科研、醫學(xué)統計等相關(guān)知識與方法，課程結束后即進(jìn)行理論考試。大家都稱(chēng)此為魔鬼式培訓；緊接著(zhù)便進(jìn)入緊張的第二階段的崗位實(shí)踐4周。崗位實(shí)踐內容："以病人為中心"的整體護理及管理、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)(臨床護理示范工程)、護士長(cháng)崗位職能、病房科學(xué)管理、護士人力資源合理使用、風(fēng)險防范、和諧團隊建設等，完成前兩個(gè)階段任務(wù)后進(jìn)入學(xué)用結合講評及考核階段。
通過(guò)近兩個(gè)月系統理論學(xué)習和規范化崗位培訓并經(jīng)嚴格的理論考試和綜合考評后本人順利取得了由省衛生廳頒發(fā)的崗位培訓證書(shū)和省護理學(xué)會(huì )頒發(fā)的成績(jì)合格證明。由于本人努力學(xué)習，成績(jì)優(yōu)異，有幸成為16位優(yōu)秀學(xué)員之一，并獲得省護理學(xué)會(huì )頒發(fā)的優(yōu)秀證書(shū)。
通過(guò)培訓班20天的系統理論學(xué)習及1個(gè)月的規范化臨床崗位實(shí)踐，我了解了很多最新最前沿的護理管理理念及護理管理相關(guān)的社會(huì )學(xué)、組織學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、循證醫學(xué)等學(xué)科的理論知識；培養了科學(xué)的制定工作計劃以及創(chuàng )新思維的能力；提升了觀(guān)察、分析、界定問(wèn)題的能力以及與他人溝通、協(xié)調、構建和諧團隊的能力；掌握了對科室人、財、物科學(xué)的管理特別是對科室人力資源的管理，如合理彈性排班、分層次使用護士、護士積極性、創(chuàng )造性的培養等，使自己增長(cháng)了見(jiàn)識，拓寬了眼界，為以后的工作奠定了良好的基矗通過(guò)此次學(xué)習使我從內心認識到作為一個(gè)護理管理者一定要具備高尚的職業(yè)道德、良好的管理素養，較強的事業(yè)心和責任感，要不斷的增強創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識，提高心理承受能力和情緒控制力，學(xué)會(huì )應用現代管理學(xué)理論知識和方法解決護理管理工作中的實(shí)際問(wèn)題，而我們護士長(cháng)作為基層管理者是科室的帶頭人、領(lǐng)頭雁，雖然職位并不顯赫，擔負的重任不同一般，護士長(cháng)要從單純的經(jīng)驗型走向科學(xué)的多元化管理之路，就必須不斷學(xué)習、不斷探索、不斷總結經(jīng)驗、不斷開(kāi)闊視野、不斷更新知識、不斷更新觀(guān)念，這樣才能提高護士長(cháng)的管理水平和領(lǐng)導藝術(shù)，提高護士長(cháng)的素質(zhì)修養，在自己平凡而艱辛的護理崗位上充分體現護士長(cháng)的核心競爭力和人格魅力。
通過(guò)此次學(xué)習，我們一定要學(xué)以致用，要借鑒上級醫院科學(xué)的管理模式、先進(jìn)的護理技能和以人為本的服務(wù)理念應用于臨床中，努力營(yíng)造高品質(zhì)的服務(wù)和人文關(guān)懷的醫院文化氛圍，立足病人切身利益，為廣大患者提供超期望值的服務(wù)。這里我想引用一位老師說(shuō)的話(huà)："一個(gè)人的價(jià)值決定一個(gè)人的態(tài)度，一個(gè)人的態(tài)度決定一個(gè)人的行為，一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的成敗"。在護理服務(wù)體系中，我們首先要理念培植：運用海爾精神———用戶(hù)永遠是對的，一切落后最根本的原因就是理念的落后，其次是營(yíng)造理性環(huán)境：質(zhì)疑態(tài)度，創(chuàng )新思維，超越思維，改進(jìn)意識，領(lǐng)先意識，富集效應
9月23日----25日，在院領(lǐng)導的精心安排下，人事科組織、部署中層干部管理培訓會(huì )，我作為年輕的護士長(cháng)有幸參加了此次培訓學(xué)習。
此次培訓會(huì )選在遠離醫院的太白山下舉行。剛一下車(chē)，映入眼簾的是藍藍的天、綠綠的山、清澈的河水，優(yōu)雅的環(huán)境、清新的空氣頓時(shí)洗去了我旅途的疲憊。脫離緊張的工作環(huán)境，使得每一位參會(huì )人員的身心都得到徹底放松，能全身心的投入到學(xué)習中來(lái)，從而達到培訓的目的。由此可見(jiàn)院領(lǐng)導對此次培訓會(huì )的用心良苦，從中也不難看出院領(lǐng)導對中層干部的理解和關(guān)心、體貼。
此次培訓會(huì )的內容十分的豐富，讓我收獲頗豐。開(kāi)幕式上魚(yú)書(shū)記講到：“藍云的事跡和我院XX年民主評議醫療機構方案評比的具體內容，其中包括：依法執業(yè)，醫德醫風(fēng)建設，收費情況，醫療服務(wù)，不良風(fēng)氣的處理等”。藍云的事跡讓我深深感覺(jué)到，作為一名醫務(wù)工作者那種崇高的職業(yè)情操和無(wú)私的奉獻精神，他將鞭策我在今后的工作中更加的努力，視病人如親人，盡最大可能為患者服務(wù)，給他們無(wú)微不至的關(guān)懷。有了民主評議，對醫院、對科室都是一項新的挑戰，就要求從我做起，從現在做起。作為科室的管理者要有緊迫感。
院長(cháng)的講話(huà)更是豐富多彩，涉及到各個(gè)方面，包括：工作、學(xué)習、生活等等。院長(cháng)的講話(huà)使我深深的體會(huì )到：
(1)、醫療職業(yè)是神圣的，但也是高風(fēng)險的。常言道“常在河邊走，哪有不濕鞋”，就要求我們醫生、護士在治病救人過(guò)程中要有嚴謹的思維，合理的治療方案。作為科室的管理者一定要把好最后關(guān)，有絕對的應變能力，一旦出事要有正確的應對措施。
(2)、注重專(zhuān)業(yè)的精益求精。醫療技術(shù)的不斷革新，迫使我們不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，開(kāi)展新業(yè)務(wù)。學(xué)習使人進(jìn)步，驕傲使人落后。取得暫時(shí)成就算不上什么，作為科室管理者要有遠見(jiàn)意識。
(3)、先做人后做事。做為醫務(wù)人員我們不能一味的只追求個(gè)人利益而失去做人的準則，開(kāi)大處方，用本不該用的高回扣藥品和器材，作為管理者我一定用作人的基本原則要求個(gè)人和帶動(dòng)本科室人員嚴格履行醫德規范，自覺(jué)做到根據病人實(shí)際需要選用合理的藥品和器材，用我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量來(lái)改變社會(huì )對我們醫務(wù)人員的偏見(jiàn)。
(4)、處理好人際關(guān)系。醫院是個(gè)小社會(huì )，在工作中要善于團結同事，不要斤斤計較，要有廣闊的胸懷，接納不同的意見(jiàn)。尊敬師長(cháng)，分清師就是師，兄則是兄，不可今日稱(chēng)師，明日道兄。要善于運用溝通技巧，處理好上下級關(guān)系、平級關(guān)系，用我的真誠贏(yíng)得各部門(mén)、各級人員對手術(shù)室工作的大力支持。
交大一附院財務(wù)部趙平副部長(cháng)從醫療經(jīng)濟核算與薪酬分配方面給我們上了一堂精彩的科學(xué)核算知識培訓，使我認識到：醫療機構除了運用高超的醫療技術(shù)治病救人，還要在眾多的競爭中求得發(fā)展，那么效益則是最好、最有效的衡量標準，在合理收費的約束下，如何創(chuàng )收是每一位科室領(lǐng)導者值得深思的問(wèn)題。目前，我院每天手術(shù)量在30臺左右，如何拓展服務(wù)項目需要我們認真思考。作為手術(shù)室副護士長(cháng)，應該隨時(shí)捕捉各臨床科室專(zhuān)業(yè)拓展前沿信息，積極學(xué)習手術(shù)配合的最新技能和方法，在為病人優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)達到經(jīng)濟目標的再提高。
陜西省人民醫院徐院長(cháng)就如何做好科室主任給出了寶貴的見(jiàn)解，尤其對“十五項核心制度”的精辟剖析使我體會(huì )到：
(1)、制度是最好的約束，最好的衡量標準。作為科室的管理者不僅要帶領(lǐng)大家共同遵守醫院的規章制度，制定并完善科室的操作規程。做到任何診療活動(dòng)中都要有章可依，有規可循。
(2)、努力提高科學(xué)管理能力，在保證手術(shù)安全的前提下帶領(lǐng)科室護理人員規范操作要領(lǐng)，使手術(shù)室護理管理質(zhì)量達到可持續發(fā)展和提高。
景書(shū)記的“領(lǐng)導就是責任”對我們這些新上崗管理人員指明了前進(jìn)的方向。只有盡其責才能用其權，才是對“領(lǐng)導”一詞的最好詮釋。作為年輕的管理人員，我一定以此培訓為契機，認真學(xué)習思考。從科室實(shí)際情況出發(fā)，以現存問(wèn)題為切入點(diǎn)，認真分析，從一點(diǎn)一滴整改起，逐步創(chuàng )建出我們優(yōu)秀的手術(shù)室質(zhì)量品牌。
護士學(xué)習心得體會(huì )4
用學(xué)習到的護士理論往利用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而成心思。然后，要在病人身上操縱，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。
也曾問(wèn)過(guò)很多實(shí)習同學(xué)，各說(shuō)紛紜�？傊恰叭缛孙嬎�，心里有數”。但有一點(diǎn)是明確的使用曉得知識的真正把握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì )如何與病人、老師交換是非常重要的，不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì )使我失往很多的學(xué)習機會(huì )，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你收獲頗豐。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習，我也有了這層體會(huì )。在此，我總結了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識的題目。
之前當的一直是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那末多的知識，固然考試考了那末屢次，但現在我的知識在腦海中仿佛沒(méi)了蹤影，只好不斷翻書(shū)。當在老師的發(fā)問(wèn)下一次次張口結舌時(shí)，才熟悉到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶如同沙灘上的足跡，當時(shí)仿佛深入明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉化題目。
實(shí)習剛開(kāi)始，很多東西都不了解，固然之前也曾見(jiàn)習過(guò)，但真實(shí)的要實(shí)際操縱了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì )不會(huì )弄錯了，萬(wàn)一弄錯了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習的同學(xué)表現都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情仿佛也輪不到我頭上，天天盲目隨著(zhù)做基礎護理，隨著(zhù)操縱。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現，只要主動(dòng)發(fā)問(wèn)，主動(dòng)提出操縱的要求，老師都是很樂(lè )意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著(zhù)老師要求干甚么了。
三、膽魄的鍛煉。
面對病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是常常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操縱的時(shí)候，心總會(huì )提到嗓子眼，因此而謹慎翼翼，束手束腳，反而會(huì )給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細是我尋求的目標，只有正確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無(wú)菌觀(guān)念和規范化操縱。
在外科實(shí)習這段時(shí)間，每一個(gè)老師都夸大無(wú)菌觀(guān)念，因次，我深入熟悉了無(wú)菌觀(guān)念，操縱中便不自覺(jué)地往遵守。而規范化操縱也實(shí)在是個(gè)很守舊和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng )新思惟，那也得熟習情況了再說(shuō)吧。
五、微笑服務(wù)。
在這里，我看到的是笑臉可掬的面孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，假如我是一名病人，我會(huì )絕不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，天天保持陽(yáng)光燦爛的笑臉，讓病人感到暖和！
總而言之，這五個(gè)月，是適應的進(jìn)程，很多不足的地方需要改進(jìn)，這是學(xué)習的進(jìn)程，很多觀(guān)念得到修正，固然辛勞疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會(huì )有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習是一個(gè)挑戰，也是一種機遇，我一定要好好掌控這個(gè)機遇。
護士學(xué)習心得體會(huì )5
懷著(zhù)一顆興奮而又忐忑不安的心結束了兩年的理論學(xué)習后，來(lái)到深圳市人民醫院實(shí)習。
開(kāi)始了我新的起點(diǎn)，實(shí)習剛剛開(kāi)始的時(shí)候，是我第一次面對患者、第一次面對臨床技能操作。心里難免會(huì )有些束手無(wú)策，總感覺(jué)到書(shū)本上的知識與臨床實(shí)踐距離很大，于是我就非常仔細觀(guān)察老師們是如何操作。如何與患者溝通，詢(xún)問(wèn)老師處理問(wèn)題的方法技巧等等；并且護士長(cháng)、老師們都十分耐心地指導我們各項技能操作，給我們講解各項操作的要點(diǎn)，帶著(zhù)我們分析一些病例知識。還有護理部與各科室隔周三會(huì )進(jìn)行教學(xué)講課，這不僅讓我們見(jiàn)識到了正規的臨床操作；還給我隨著(zhù)時(shí)間的推移，卻能讓你慢慢的發(fā)現它的美妙之處，因為這些不單單對以后的臨床工作打基礎。也可影響之后的人生。
就這樣，一次一次，一天天們增添了新的理論知識，與此同時(shí)也加深了我對護理專(zhuān)心的認同及整體護理觀(guān)的認識，在各科的輪轉過(guò)程中，使我體會(huì )到了護生的不容易與艱辛，雖然有苦有樂(lè )，但也卻很充實(shí)，一開(kāi)始還有很多不適應，一個(gè)男生做一些護理操作，患者不予理解，特別是我們在婦產(chǎn)科時(shí)，去做一些婦科操作時(shí)，一部分人會(huì )拒絕讓你操作，那個(gè)時(shí)候真的好無(wú)助，覺(jué)得很委屈。促使我認為護士這個(gè)行業(yè)根本不適合我，但此后，慢慢的我掌握部分護理操作技能，不過(guò)這是跟老師們的鼓勵與幫助是分不開(kāi)的，如今我已可以根據一些簡(jiǎn)單的病情作出相應的處理，而面對一些臨床操作我的手已不再顫抖，反而鼓勵患者不要緊張，要放松心情，這種種的變化，都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)中，我溫暖的感受著(zhù)老師們對嗯的關(guān)懷，不管是工作上的還是生活上的`。
在人民醫院實(shí)習的這段日子里，我受益匪淺，是我從一名護生到“護理人員”過(guò)渡的重要過(guò)程，也為我們今后的護理生涯打下更好的基礎，好讓我這剛剛出海的魚(yú)船能早日順利到達“實(shí)踐”的彼岸。在這段時(shí)間里，我得到患者的第一次稱(chēng)贊，同時(shí)也接受了患者的第一次批評，第一次體會(huì )到了救死扶傷的神圣，也是第一次眼睜睜的看著(zhù)生命從身邊流逝，這些快樂(lè )的，悲傷的，激動(dòng)的，感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì )在我生命中留下深刻的一道。
護士學(xué)習心得體會(huì )6
8月下旬，我有幸到市江門(mén)中心醫院進(jìn)修學(xué)習，雖然是短短的一周時(shí)間，但是我感覺(jué)非常好，因為在我的人生譯站中又結識了很多朋友，使我受益匪淺、回味無(wú)窮。
我在呼吸科進(jìn)修，該科主要收治慢性氣管炎、肺氣腫、支氣管哮喘病、呼吸衰竭、肺部感染、氣胸等病人，出入院頻繁，護理操作多，工作量比較大，護士們每天穿梭在病房，給病人輸液、霧化、膀胱沖洗、腸內營(yíng)養、測血糖、血氧飽和度等。護士們幾乎連喝水的時(shí)間都沒(méi)有，每天不能準時(shí)下班，而她們毫無(wú)怨言、我被這種氣氛深深地感動(dòng)。
時(shí)間雖短暫，但我掌握了呼吸科的危重和氣管切開(kāi)等病人的護理操作及各管道護理、各種儀器的使用，電子護理文書(shū)系統的應用給護理人員帶來(lái)很多方便節省時(shí)間交給患者。
進(jìn)修時(shí)間，雖然每天感覺(jué)有點(diǎn)兒累，腰酸腿痛，但我在老年一科工作也并非輕松。我們老年一科的病人大多數是長(cháng)期臥床和行動(dòng)不便的老年病人，姐妹們每天為年邁的老人翻身、拍背、吸痰、輸液，忙碌的身影在病房處處可見(jiàn)。即使面對植物狀態(tài)和癌癥的病人的操作如輸液、測血壓和脈搏、擦洗更衣，換尿片、喂飯、喂藥等，她們都是那樣精心呵護。
對晚期癌癥病人，在給予鎮痛治療的基礎上，她們還以溫和的話(huà)語(yǔ)、親切的笑容，給予更多的是愛(ài)心呵護，努力為晚期癌癥病人營(yíng)造人生最后一片綠洲。我曾在綜合性醫院產(chǎn)科工作了5～6年，每天面對的是初升的太陽(yáng)，那些可愛(ài)的寶寶帶給人的是快樂(lè )，溫馨的笑容。而老年一科的護士深切體會(huì )病人家屬的身心痛苦，姐妹們將心理護理、康復護理和治療，臨終關(guān)懷，貫穿護理工作的全過(guò)程。我在老年科工作了一年多，深深體會(huì )到工作的忙碌和繁瑣，但當你的工作被家屬認可，令家屬百分百的放心時(shí)，就算再苦再累也值得。
在今年8月，30多度的高溫持續了一個(gè)多星期，熱的發(fā)慌，心情煩躁，人們做什么事情都好像提不起勁來(lái)，然而這影響不了老年一科護士們的那股朝氣和強勁，忙碌了一天之后，全科的護士姐妹仍放棄與家人相聚的時(shí)間和私人的空間，堅持下班后留下來(lái)練習操作。我們如此堅持，不辭勞苦，正因我們有一位同甘共苦、可親可敬的護理部主任兼我們老一科的護士長(cháng)王莉，下班后她放棄做一位好太太、好媽媽的機會(huì )，留下來(lái)陪我們一起練習，充當我們的老師，給我們講解理論知識，姐妹們圍著(zhù)這位可親的大姐，也顧不上擦額頭上浚湯的汗珠，害怕錯過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)精髓；她為了讓我們更多時(shí)間來(lái)練習，自掏腰包為我們叫來(lái)盒飯，一起共進(jìn)晚餐。在練習過(guò)程中，姐妹們團結、積極、融洽、互相監督、互相學(xué)習，忘卻了悶熱，忘卻了勞苦。為了進(jìn)一步提高護理工作能力，護理部主任積極為護士們創(chuàng )造學(xué)習機會(huì )、搭建訓練的平臺，主動(dòng)與中心醫院護理部聯(lián)系，每周輪派護士到中心醫院進(jìn)修，接受培訓，開(kāi)拓視野，讓我們三院護理隊伍更健康成長(cháng)。
去年6月份，我院老年科從原來(lái)舊房子搬到新的老年關(guān)懷樓，在醫院領(lǐng)導的高度重視和支持下，老年科的業(yè)務(wù)節節上升。今年2月老年科一分為二，醫務(wù)辦、護理部?jì)蓚�(gè)職能部門(mén)的主任親自?huà)炻�，把我市唯一的“老年人關(guān)懷醫院”的服務(wù)品牌做好。
半年多的時(shí)光，在醫院領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，科室主任和護士長(cháng)的帶領(lǐng)下，全科醫護人員的共同努力，以“省級青年文明號”的標準和要求，我們做到急病人所急、想病人所想，干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精通一行的精神，使業(yè)務(wù)節節上升，也深得老年病人和家屬的好評。
我深深體會(huì )老年一科的變化，護士們表現出高度的奉獻、協(xié)作精神，護士們任勞任怨、加班加點(diǎn)，努力克服重重困難，精心呵護每一位老人，為老人孤獨的心靈點(diǎn)亮了愛(ài)的`燭光。
護士學(xué)習心得體會(huì )7
xxx用專(zhuān)業(yè)護理，用心靈關(guān)愛(ài)，盡職盡責，呵護生命。
19xx年參加工作，從事兒科護理工作28年�，F從事新生兒護理管理工作。作為病房里每一位出生小寶寶的臨時(shí)媽媽?zhuān)軌驉?ài)崗敬業(yè)、任勞任怨，從不計較個(gè)人得失；以身作則帶領(lǐng)新生兒護理團隊做好各項護理工作，嚴格執行各項規章制度、護理操作流程和規范，每天深入病房，查看每位危重、新入院、特殊患兒，檢查、指導、督促每位患兒的護理落實(shí)，保證每項護理工作的安全，不斷提升護理質(zhì)量，用心呵護每一個(gè)幼嫩的新生命。
新生兒病區是無(wú)陪護病房，住院的新生寶寶病情復雜，家長(cháng)面臨與寶寶短暫分離的焦慮，心情急躁，給護理工作帶來(lái)很大的挑戰。為了讓每位患兒在無(wú)陪病區，都能得到如同母親一樣細心周到的關(guān)愛(ài)，帶領(lǐng)全科護士進(jìn)行換位思考，把“以病人為中心”的服務(wù)理念貫穿工作始終，在科室持續開(kāi)展母乳喂養，逐步完善母乳接收、喂養流程，采用多種形式有針對性的進(jìn)行宣教，持續提高母乳喂養率；對于一部分病情復雜，家長(cháng)焦慮的患兒實(shí)施家庭參與式護理，請患兒父母來(lái)病房在責任護士的指導下參與寶寶的照護，使家長(cháng)更加直觀(guān)的了解患兒的病情和我們的護理服務(wù)，安撫了家長(cháng)們分離的焦慮，促進(jìn)患兒康復；對特殊患兒(臀紅、聲音嘶啞、皮膚損傷等患兒)進(jìn)行電話(huà)隨訪(fǎng)，對家長(cháng)提供一個(gè)連續性的、動(dòng)態(tài)的隨訪(fǎng)觀(guān)察指導過(guò)程，減輕了出院后父母的焦慮，使其更好的護理寶寶。
她在工作中真誠對待每一位同事，在科室以樂(lè )觀(guān)、積極、認真負責的工作作風(fēng)引導著(zhù)團隊前行，使整個(gè)團隊和諧，充滿(mǎn)活力，將繼續秉承“厚德至善精業(yè)進(jìn)取”的院訓，努力工作。
護士學(xué)習心得體會(huì )8
xxx技術(shù)上追求精益求精，服務(wù)上追求全心全意。
從事護理工作27年來(lái)，在平凡的工作崗位上始終以救死扶傷為己任，以愛(ài)心和奉獻實(shí)踐者南丁格爾精神。愛(ài)崗敬業(yè)、孜孜以求、勇于開(kāi)拓，不斷提高自己管理能力和專(zhuān)業(yè)水平。
20xx年擔任NICU護士長(cháng)以來(lái)，注重護理團隊建設，不斷培養新生兒專(zhuān)科護士、PICC專(zhuān)科護士、血液凈化專(zhuān)科護士等，帶領(lǐng)護理團隊努力學(xué)習新生兒血液凈化新知識、新技能，完成新生兒血液凈化、血漿置換等患兒的監護工作。加強危重癥患兒的管理，每天參與護理床頭交接班，對科室的危重患兒做到心中有數，期間向護理人員講述患兒的護理要點(diǎn)、需要掌握的護理技術(shù)等。深入了解每一位護理人員的工作能力、性格特點(diǎn)等，實(shí)行分層管理，分層培訓，合理安排工作崗位。經(jīng)常教育護理人員提高風(fēng)險意識，工作中遇到不會(huì )或者新出現的問(wèn)題，不要盲目去完成，要養成遇到什么就學(xué)習什么，多問(wèn)幾個(gè)為什么。關(guān)心愛(ài)護每一位護理人員，當護士生活、工作中遇到困難或出現難題時(shí)，主動(dòng)幫助解決。日常引導護士以誠相待、和睦相處，使護理人員保持一種團結向上的良好風(fēng)氣，從而提高了護理工作的凝聚力和工作效率。
踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真干事是她的工作作風(fēng)。在平凡的崗位上默默耕耘著(zhù)，憑著(zhù)精湛的技術(shù)，悉心的護理，認真負責的態(tài)度，科學(xué)的管理，贏(yíng)得了患兒、家屬以及同事的贊譽(yù)。
護士學(xué)習心得體會(huì )9
為期近半年的急診專(zhuān)科護士培訓已經(jīng)結束，本次正規理論學(xué)習與臨床實(shí)踐相結合的學(xué)習收獲超過(guò)以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅改變了我對急診工作的認識，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監測能力，受益匪淺，體會(huì )如下：
參加完專(zhuān)科護士培訓后，方知自己其實(shí)與專(zhuān)科老師的要求相差太遠，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過(guò)程中，我對目前國內外高尖端的醫學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認識到護理事業(yè)職業(yè)內涵的深遂與廣闊，領(lǐng)略了國內護理界精英在急診護理事業(yè)中的探索與貢獻，同時(shí)也使自己對急診這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好！
理論學(xué)習與臨床實(shí)踐相結合的方式是培訓最佳的方式。說(shuō)實(shí)話(huà)，在參加專(zhuān)業(yè)培訓以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習著(zhù)，培訓中很多的理論知識我們在大學(xué)的書(shū)本上都學(xué)習過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識很快就成過(guò)眼煙云，隨著(zhù)考試的通過(guò)而丟棄。這次專(zhuān)科護士培訓的學(xué)習方式給了我們全新的感覺(jué)，兩方面讓我們學(xué)員特別滿(mǎn)意。一是課程內容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。急診是個(gè)全科性較強的科室，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓內容讓我們大家都非常滿(mǎn)意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內容�？吹贸�，護士長(cháng)為我們的培訓花費了很大心血。
培訓為我添自信。專(zhuān)科護士培訓過(guò)程中，各位前輩都為我們講述了CPR術(shù)的操作規程以及國際CPR術(shù)的普及和發(fā)展；人工氣道的建立和呼吸機的使用是急診急救病人的當家技術(shù)，培訓中系統的講解，不僅使我在配合的過(guò)程中更加得心應手，有時(shí)還能成為新醫生操作的指導者；學(xué)習了急救藥物的應用與管理，使我對一些常規搶救藥物的應用有了進(jìn)一步的認識；心電圖的識別，可幫助我在今后的工作中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，為患者爭取治療時(shí)間。
總之，半年的培訓中，我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟，是我一生中的寶貴財富，急診是個(gè)需要不斷學(xué)習和樂(lè )于付出的專(zhuān)業(yè)，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，既需要勇氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎么說(shuō)，既然選擇了它，就要堅定做好它。
護士學(xué)習心得體會(huì )10
最初選擇護士，并非為了救死扶傷，也都與病痛死亡無(wú)關(guān)，只是憧憬于燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗，這只是一個(gè)年輕單純的夢(mèng)。甚至于走上崗位那一刻，依然是滿(mǎn)頭滿(mǎn)腦的幻想。然而，在神經(jīng)外科一年多的工作學(xué)習后，我開(kāi)始真正體會(huì )到“護士”兩個(gè)字所蘊含的意義。
雖然我在學(xué)校學(xué)習了很久，也在臨床實(shí)習過(guò)一段時(shí)間，但畢竟跟正式工作不一樣，角色的轉變、環(huán)境的陌生、工作流程的差異，都讓我感到茫然。而神經(jīng)外科又是一個(gè)特別的科室，病人發(fā)病急驟，病情危重、變化快，死亡率極高，每天要求24h對病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀(guān)察，所以神經(jīng)外科護士必須具備熟練的護理技術(shù)、良好的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì )自我調節，自我減負，這些讓我感到害怕和焦慮，我能否擔起觀(guān)察病情的重大責任，能否做好神經(jīng)外科的護士？
入科后，為使我們能更快進(jìn)入角色，科里組織了多次入科教育，介紹了神經(jīng)外科的發(fā)展史，及眾多優(yōu)秀的老前輩帶領(lǐng)神經(jīng)外科取得的輝煌成就，我為能來(lái)到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和自豪，循著(zhù)老前輩的足跡和他們寶貴的經(jīng)驗，神經(jīng)外科定會(huì )取得更加輝煌的成就，我相信我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護士。
真正進(jìn)入到臨床工作后，護士長(cháng)帶我們熟悉工作環(huán)境，并親自講解一些基礎操作的要領(lǐng)和注意事項，讓我們從開(kāi)始就形成規范操作、嚴謹工作的良好習慣。由于神經(jīng)外科需要對病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀(guān)察，而且還要做好各種引流管、氣管導管、靜脈通道等的護理以及頻繁面臨緊張的搶救，而我們又都是剛畢業(yè)，沒(méi)有工作經(jīng)驗和處理緊急情況的能力，護士長(cháng)安排了各個(gè)崗位經(jīng)驗豐富的老師給我們帶教，老師們把自己工作多年的寶貴經(jīng)驗和一些規則教給我們，并告訴我們一些能讓工作變得簡(jiǎn)便的小竅門(mén)，而且她們總會(huì )有巧思妙招來(lái)解決一些條件不足帶來(lái)的難題，這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣，讓我受益匪淺。老師們帶教時(shí)的寬容和認真，也讓我深深感動(dòng)，我做事毛手毛腳而且很慢，有時(shí)候同一件事情我會(huì )多次犯錯，但老師們從來(lái)不會(huì )嫌棄，而是每錯一次都給我重新糾正一次，而且告訴我做事前先思考一下這樣做對不對，會(huì )不會(huì )給他人帶來(lái)麻煩，有時(shí)候事情是做對了，但卻不方便他人工作。我會(huì )盡快地熟悉并融入這樣一個(gè)優(yōu)秀的團體，向老師們學(xué)習優(yōu)秀品格和做事嚴謹認真的作風(fēng)，做一名合格的神經(jīng)外科護士。
神經(jīng)外科是一個(gè)溫暖的大家庭，雖然忙，雖然累，但卻充實(shí)而溫暖，給予我的不僅僅是工作，是成長(cháng)，是堅強，更是責任。我要不辱使命對病人負責，對他人負責，對自己負責。
護士與患者之間的溝通是指護士護理病人中的信息傳遞、交流和理解的過(guò)程，是護士做好心理護理的主要表現形式和手段，是完成護理任務(wù)的重要保證。但臨床上由于各種原因，導致護士與患者之間的溝通非常有限，為更好地提高護理質(zhì)量，促進(jìn)護患和諧，筆者就護患溝通失敗的原因作如下分析。
1護患失敗的原因
1.1觀(guān)
念差異是護患溝通的障礙；傳統的生物醫學(xué)模式觀(guān)念認為醫生是上級，護士只是被動(dòng)執行醫囑進(jìn)行操作，對護士沒(méi)有與患者進(jìn)行交流溝通指導的要求，致使護士缺乏與患者溝通的主動(dòng)性和自覺(jué)性，護士不愿溝通或很勉強進(jìn)行溝通，甚至怕引起沖突而采取不與患者溝通的消極態(tài)度。
1.2溝通信息的偏差；護士使用方言或較多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，往往使患者不易理解或產(chǎn)生概念上的誤解；在分析病情，評價(jià)治療效果時(shí)，過(guò)多使用“沒(méi)事”“肯定會(huì )”“不會(huì )”等不負責任或模棱兩可的話(huà)，容易造成患者誤解或斷章取義，從而影響溝通效果或根本無(wú)法溝通。還有護士在工作緊張、繁忙，工作量大時(shí)急于求成，與患者溝通時(shí)不注重方法，技巧、速度太快，給患者過(guò)大的信息量，超過(guò)患者的承受力，致使患者難以接受，再有溝通信息認識的差距也是造成護患溝通失敗的原因之一，如在進(jìn)行住院評估時(shí)，問(wèn)到病人的文化程度時(shí)，問(wèn)：“你有文化嗎？”“你哪畢業(yè)的？”造成患者無(wú)法回答，影響溝通結果。
1.3對溝通時(shí)機掌握不適宜；護士與患者進(jìn)行溝通時(shí)，不重視對方的想法和反應以及對此的理解程度，只考慮自己能夠完成工作，如入院宣教等；溝通內容與日常護理操作相分離，缺乏靈活機動(dòng)性，甚至在患者病重或病痛不安，難以接受外來(lái)信息的情況下，不合時(shí)宜地自顧自地進(jìn)行說(shuō)話(huà)，從而達不到溝通的效果。
1.4護士自身知識不足或缺乏溝通技巧；個(gè)別護士本身對護理工作不感興趣，不能主動(dòng)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，且對專(zhuān)科護理知識缺乏全面深入的了解和掌握，當患者咨詢(xún)問(wèn)題或對病情、治療等感到恐懼和焦慮時(shí)，護士不能得心應手地運用所學(xué)知識為患者解惑釋疑，做好心理疏導和健康指導工作，也不能進(jìn)行有效溝通。
2護患溝通的方法
2.1護士首先應在儀容儀表上給病人留下美好的“第一印象”儀表整潔端莊，舉止得體語(yǔ)言動(dòng)作表情上表現出對患者的友善同情和溫和如站立迎接，主動(dòng)問(wèn)候，使用尊稱(chēng)，熱情接待和介紹，給病人的渴望以滿(mǎn)足，痛苦以安慰，恐懼以保護，處處體現慈愛(ài)、關(guān)懷和體貼，把握說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調、語(yǔ)氣、語(yǔ)速，使病人產(chǎn)生親近感，即提高病人接受治療護理的情緒，也為今后的溝通，交流打下基礎。
2.2護士要了解不同病人的知識背景，根據不同的對象，不同的文化和職業(yè)，性別選擇談話(huà)內容與方法，消除患者的思想顧慮，解釋疑難，多應用開(kāi)放式談話(huà)方式，鼓勵病人陳述，并用點(diǎn)頭“嗯”表示接受或重復病人的陳述等方式鼓勵病人。對病人的提問(wèn)不可急于回答，應先了解病人為什么會(huì )有這樣的想法或問(wèn)題，以便獲得x些人有意義的資料。對一時(shí)不能解答的問(wèn)題不可斷然拒絕，可請病人稍等，告知我一會(huì )來(lái)幫你解決或對不起，我幫你查一下等語(yǔ)言并付之行動(dòng)。
2.3環(huán)境是保護患者康復不可忽視的原因之一，它直接影響著(zhù)患者的情緒，護士與病人交流多在病房，且24小時(shí)觀(guān)察了解病人，關(guān)心他們的一事一物，故在完成護理工作時(shí)，時(shí)刻為患者創(chuàng )造一個(gè)清潔、安靜、舒適、安全的休養環(huán)境，在治療處置時(shí)時(shí)刻關(guān)注病人，了解其病情進(jìn)展感受，及時(shí)解決實(shí)際存在的問(wèn)題，在評估病情過(guò)程中選擇合適的時(shí)間，環(huán)境對病人的病情、治療、預后方面的問(wèn)題要有科學(xué)依據，不可主觀(guān)臆斷，根據病情變化及時(shí)修改醫囑，這樣可取得病人的信任，從而促進(jìn)雙方的溝通且談話(huà)內容應通俗易懂。
2.4護理人員應加強自身業(yè)務(wù)知識和溝通技巧的學(xué)習，在工作中不斷總結經(jīng)驗。學(xué)習新知識、新技術(shù)，提高自己各方面的素質(zhì)，用精湛嫻熟的護理技術(shù)使患者對護士產(chǎn)生依賴(lài)性和安全感。
2.5學(xué)會(huì )換位思考，由于雙方所處位置不同，思維方式也不同，所以患者對護理工作有意見(jiàn)時(shí)，護士要抱著(zhù)理解對方的態(tài)度。與病人進(jìn)行心理交換。盡量消除誤會(huì )，使病人從護士的語(yǔ)言上得到心理上的滿(mǎn)足，對偶爾對護士出現的冒犯、敵意，不信任的語(yǔ)言要容忍，禁批評訓斥、善于對病人安慰鼓勵，體會(huì )對方的心理。護士也應學(xué)會(huì )角色轉換，調節好自己的情緒，使病人心情愉快的接受治療。
總之，護患溝通是護理工作不可缺少的部分，是減少醫療糾紛的重要手段，只有不斷了解掌握病人的思想情感及心理需求，加強與病人的溝通協(xié)調，搞好護患關(guān)系，才能保證病人的身心健康。
時(shí)間很快，已在xx麻醉科三個(gè)月，期間自己努力了，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習和鍛煉的機會(huì )�，F在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。
xx醫院始終堅持"博瀚東海，愛(ài)心奉獻"的宗旨和"一切以病人為中心"的理念，努力建設一家技術(shù)精品化、服務(wù)個(gè)性化、工作程序化、環(huán)境溫馨化、醫院品牌化的現代化醫院，能在這樣的一家醫院學(xué)習進(jìn)步，我感到很榮幸。
實(shí)習期間我就特喜歡手術(shù)室的那種氛圍，如今能夠在麻醉科學(xué)習工作我很興奮，激動(dòng)。因為我是臨床專(zhuān)業(yè)的，所以剛進(jìn)麻醉科室對于麻醉專(zhuān)業(yè)知識惡補了一陣子，如今也養成了每晚花上一兩小時(shí)補補理論知識�？剖依锩總�(gè)前輩老師都能夠諄諄教導我們，手把手的教會(huì )我們他們自己對于麻醉領(lǐng)域的獨特見(jiàn)解與體會(huì )，經(jīng)驗畢竟是有些書(shū)本上所欠缺的，這讓我們倍感彌足珍惜。在這里我真的很感激蔣優(yōu)君老師，她不僅能當面指正我們的缺點(diǎn)與不足，而且對于麻醉專(zhuān)業(yè)知識她能夠不厭其煩的給我們講解，讓我們懂得很多，學(xué)會(huì )很多，而且也避免了許多。徐元紅、余云蘭、戶(hù)長(cháng)龍還有張義幾位老師，對于生活的態(tài)度，以及對于工作的那份責任，我在他們身上也學(xué)到了很多。王新主任的一句話(huà)令我記憶深刻"麻醉這一行業(yè)要么不出事，一出就是大事，所以做事要慎而重之"，這句話(huà)讓我時(shí)刻謹記，我想這能讓我在今后從事這已行業(yè)的路走的更遠更長(cháng)。遇到解決不了的我們會(huì )及時(shí)上報領(lǐng)導前輩，不逞強逞能，這不僅是對自己負責也是對病人，同事負責。我覺(jué)得做人起碼要有一份責任心，更何況是在從事醫務(wù)這一行業(yè)。
麻醉醫生又被稱(chēng)作手術(shù)室里的內科醫生，不但要熟練各種麻醉操作技術(shù)，確保病人手術(shù)無(wú)痛、手術(shù)順利進(jìn)行，而且還要利用先進(jìn)的儀器隨時(shí)監測病人的生命功能，如發(fā)現由于手術(shù)、麻醉或病人的原有疾病產(chǎn)生威脅病人生命的問(wèn)題，就采取各種治療措施，維持病人生命功能的穩定，保證病人的安全。所以在這個(gè)崗位我們馬虎不得，膽大心細，這才是干麻醉的必要前提，眼勤手快這恰是我們做事的基本準繩。
短短的三個(gè)月我們不可能變得老練，不可能獨當一面，在科室里呆了三個(gè)月，深深的認識自己的缺點(diǎn)以及不足之處，理論知識不夠扎實(shí)，實(shí)踐操作不夠完善，從醫是一輩子的事情，活到老學(xué)到老，是我們所要面對以及付諸行動(dòng)的，只有理論與實(shí)踐相結合才能造就一名合格的醫務(wù)工作者，我們要學(xué)的還很多，要走的路也還很長(cháng)。
工作上我能夠認真、細心且具有較強的責任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，具有工作熱情；性格開(kāi)朗，樂(lè )于與他人溝通，有很強的團隊協(xié)作能力；責任感強，能夠很好的完成領(lǐng)導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。
在xx醫院上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個(gè)地方，喜歡上了麻醉這份工作，想在這里慢慢成長(cháng)成材，成為一名合格的正式xx醫院里的職工，三個(gè)月的學(xué)習與工作，讓我成長(cháng)了很多，今后我會(huì )繼續努力，一如既往地保持著(zhù)優(yōu)良的作風(fēng)，不斷地完善自己，為了自己的明天，xx的明天作出一番成績(jì)。
護士學(xué)習心得體會(huì )11
護士肩負著(zhù)救死扶傷，減輕疼痛，促進(jìn)康復的使命，她是美麗、善良、純潔的使者，她是幸福的播散者，她受人敬仰，這是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的職業(yè)，我在那個(gè)模糊的季節里，有太多的憧憬。
而現實(shí)卻給了我一記重的耳光。在工作中，我體會(huì )了什么叫忙，忙就是你已經(jīng)說(shuō)聲忙的時(shí)間都沒(méi)有了；在工作中。我體會(huì )了什么叫苦，苦就是上一天班下來(lái)雙腿酸到下樓梯都在發(fā)顫發(fā)抖；廣大護士們默默無(wú)聞工作在臨床一線(xiàn)，奉獻著(zhù)青春和熱血，正是她們的辛勤勞動(dòng)，才換來(lái)了無(wú)數病人的康復。廣大護士承擔了大量繁重、超負荷的護理工作；護士配備不足，護士缺編嚴重，使基礎護理滑坡。這種長(cháng)期超負荷的勞動(dòng)也嚴重影響了護士的身心健康，致使一些臨床護士流失。這就更需要《護士條例》來(lái)對護理工作進(jìn)行規范和保護。在工作中我體會(huì )了什么叫無(wú)奈，即就是幾個(gè)家屬?lài)ツ�，還用手指著(zhù)你的鼻子破口大罵，有時(shí)還會(huì )給你一記耳光；在工作中，我體會(huì )了什么叫失望，當辦公室的大門(mén)玻璃被砸碎，當我的同事被病人打傷，當我們眼中噙著(zhù)淚還要對病人道歉賠禮時(shí)，當我滿(mǎn)身疲憊，滿(mǎn)心傷痕時(shí)，我明白了什么叫失望，當我有苦卻欲訴無(wú)門(mén)時(shí)，《護士條例》將從法律層面規定護士的責任、義務(wù)、權利等，能夠更加有效地保護護士的合法權益，進(jìn)一步明確護士的執業(yè)規則，將有力地保障醫療護理質(zhì)量和護士安全，必將推動(dòng)護理事業(yè)更加規范、和諧、健康地發(fā)展，使我們護士的人格聲心都得到了全方面的保障。
隨著(zhù)社會(huì )和經(jīng)濟的迅速發(fā)展，廣大人民群眾對健康的需求越來(lái)越高，對護士的要求也越來(lái)越高，護士的工作不再只是打針、發(fā)藥，健康教育、心理護理、專(zhuān)科護理等已成為護理工作中不可缺少的一部分。醫學(xué)模式的轉變也要求護士要從生物、心理、社會(huì )的觀(guān)念出發(fā)，滿(mǎn)足人民群眾的身心健康需要。這就更加迫切需要從法律層面規范和明確護理工作行為，以提高護理工作質(zhì)量，新出臺《護士條例》正當其時(shí)。
《護士條例》即將出臺，更增加了我們做好本職工作的信心。我們盼望《護士條例》早日實(shí)施，并且希望頒布相應的實(shí)施細則，以便在實(shí)際護理工作中認真貫徹執行。
護士學(xué)習心得體會(huì )12
護理中專(zhuān)畢業(yè)，于xx年畢業(yè)于xx市xx職業(yè)中專(zhuān)，于20xx年取得護士執業(yè)證書(shū)，從事護理工作xx年來(lái)，先后獲得醫院優(yōu)秀工作者，市級優(yōu)秀護士。
護理工作十余年來(lái)，她牢固樹(shù)立“以病人為中心”在平凡的護理工作崗位上，她總是以真誠的愛(ài)去撫平每一個(gè)創(chuàng )傷的心靈，用火一樣的熱情點(diǎn)燃每一位患者戰勝疾病的勇氣。在任何環(huán)境中始終保持者任勞任怨的專(zhuān)業(yè)精神，從不計較個(gè)人得失，具有較強的團隊協(xié)助精神，主動(dòng)配合護士長(cháng)搞好各項工作，并將自己多年積累的臨床經(jīng)驗傳授給年經(jīng)的護士，使科室內形成了互幫互助的學(xué)習風(fēng)氣，不斷學(xué)習，更新知識，鉆研新的護理業(yè)務(wù)。
在護理病人的過(guò)程中，她不怕臟，不怕累，特別是對危重患者，貼下身來(lái)盡心盡力服務(wù)每一位患者。20xx年的冬天，我院內科新入一名腦瘤患兒，由于病痛的折磨患兒整個(gè)面部變形，眼球外凸，給我們醫護人員的第一感覺(jué)就像外星人，那些年經(jīng)的護士不敢靠近，她卻主動(dòng)提出該患兒的全部治療由她一人來(lái)，她對患兒視親人般的照顧，期間患兒因疼痛不配合治療，又哭又鬧，她安撫他，耐心的給他講解，買(mǎi)禮物，給他擦洗臉等，整個(gè)護理過(guò)程不怕臟、不怕累，貼下身來(lái)盡心盡力為患兒服務(wù)，病房里的其他患者以為她是患兒的阿姨呢，后來(lái)聽(tīng)患兒的家屬說(shuō)她們沒(méi)有親戚，其他病人甚是感動(dòng)，后來(lái)由于腦瘤轉移病情惡化，患兒不幸離開(kāi)了人世，她難過(guò)了很多天，心里充滿(mǎn)了愧疚。她常告誡其他護士，要多學(xué)習新的知識、新的技能，很多時(shí)候我們要換位思考，假如有一天我們也老了，自己的孩子也生病了，那時(shí)候的我們會(huì )和現在的病人一樣的心情，把全部的希望都寄托給我們這些醫護人員。所以不管對待什么樣的病人我們都要以一種高超的技術(shù)、誠心、耐心、愛(ài)心去對每一位病人。
十幾年如一日，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的工作中一步一個(gè)腳印，她的敬業(yè)、她的無(wú)私，她的奉獻精神正是南丁格爾精神的真實(shí)寫(xiě)照，值得我們每一位護理人員學(xué)習。
護士學(xué)習心得體會(huì )13
今年4月，我有幸被醫院選送到xx附院進(jìn)修，我知道這是院領(lǐng)導對我的關(guān)懷與信任，同時(shí)也是對我自身的一次挑戰。通過(guò)在xx附院普外科的進(jìn)修學(xué)習，使我增長(cháng)了知識、提高了技能、拓寬了視野，認清了我們與上級醫院存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習發(fā)展方向，為今后的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能培訓奠定了堅實(shí)的基礎�，F將一個(gè)月進(jìn)修所學(xué)心得總結如下：
一、先進(jìn)的管理模式
我所在的xx附院普外科共設47張病床，最多加床40張。護理人員19人，進(jìn)修1人，實(shí)習1人，試工5人。
每天大家在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的護理質(zhì)量。另外還配有專(zhuān)職衛生工，負責衛生服務(wù)。
醫院還配有營(yíng)養師，可以根據患者疾病的特點(diǎn)和個(gè)人要求提供的營(yíng)養菜譜，幫助患者制定健康飲食計劃。通過(guò)人事的周密設置，各人按職責行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫護人員的呵護之中。
病區非常安靜，完全沒(méi)有高談闊論的現象，沒(méi)有無(wú)所顧忌的談笑，每個(gè)人都注意控制自己的音調。病房很清潔，每個(gè)病區均有清潔工的詳細工作流程安排。除了日常工作安排外，一周的每一天還安排了工作重點(diǎn)。
因此加床多，有些物品雖然很舊，但病房整體顯得非常清潔。
二、優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度
我們感受到醫護人員對患者的關(guān)愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，對病人及病人家屬關(guān)懷備至，真正做到了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
他們對病人提出的合理要求都盡量滿(mǎn)足，如果因故不能及時(shí)做到，則非�？蜌獾貙λ麄冋f(shuō)“麻煩你等等，我處理完手頭的事情就馬上與您聯(lián)系”。
如果病人家屬想咨詢(xún)病情，護士會(huì )馬上聯(lián)系醫生。他們把“請”、“謝謝”、“對不起”等文明用語(yǔ)常掛嘴邊，就算是同事之間也是如此，體現了一種高尚的素養。
在語(yǔ)言溝通方面，她們也很講究措辭、態(tài)度、語(yǔ)氣和方式。尊重他人的宗教信仰，說(shuō)話(huà)時(shí)永遠面帶微笑。即使是患者在發(fā)怒時(shí)，也要保持職業(yè)形象。
如果有患者對x護士的服務(wù)不滿(mǎn)意，可以投訴，在誤會(huì )解除之前，這位護士將盡量避免接觸該患者，以免加深不愉快的印象。正因為醫護人員優(yōu)良的服務(wù)和個(gè)性化人性化的護理管理，為醫院構建了和諧的醫患關(guān)系，一定程度上避免了醫療糾紛的產(chǎn)生。
三、崇高的敬業(yè)精神
xx附院的護士們除了視病人為親人外，她們的敬業(yè)精神也深深地感染了我。首先，她們每天能夠堅持提前半小時(shí)到達單位，而且是帶著(zhù)快樂(lè )的心情來(lái)上班。其實(shí)她們的護理工作是非常繁重而瑣碎的，除了做好大量的基礎護理以外，還要配合醫生完成很多診療性的工作，即便這樣，她們依然會(huì )把自己主管的病人整理的清爽干凈，她們認為讓病人感覺(jué)舒適、愉悅才是護理的意義所在。
其次，她們能夠對待任何患者都一視同仁，護理臨床工作細致入微�；颊呷朐簳r(shí)，護士熱情的接待，由主管責任組長(cháng)介紹病房環(huán)境及注意事項，交代的非常仔細（如：如何使用呼叫器、怎么調節空調、淋浴器如何使用、如何辦理就餐卡、什么時(shí)間來(lái)床頭定餐等），做檢查前可以預約，檢查單也由工作人員負責取回。
另外要特別推薦的是，她們晨間護理做的非常扎實(shí)，責任組長(cháng)（不參與具體治療工作）進(jìn)病房先向患者問(wèn)“早上好！”詢(xún)問(wèn)夜間睡眠情況和早晨飲食情況，然后掃床整理床單元。
她們最主要的工作就是和患者交流，手把手教會(huì )患者功能鍛煉，給予健康宣教，詢(xún)問(wèn)患者有何不適？有什么需要？記錄于隨身攜帶的工作備忘本上及時(shí)處理和解決。
每班次交接班時(shí)，都要對手術(shù)、臥床不能翻身的、病危病重者、需特殊交班的患者進(jìn)行床頭交接班，并且翻身檢查有無(wú)壓瘡發(fā)生。
老年患者如無(wú)家屬陪同，口服藥必須協(xié)助服下方可離開(kāi)。合理優(yōu)化工作流程，有更多的時(shí)間關(guān)心、幫助病人，例如：治療車(chē)，規定好所放的物品，每班及時(shí)補充，減少護士在護士站和治療室的工作時(shí)間，真正做到把護士交給病人。
在這里時(shí)時(shí)處處都體現出細致溫馨的護理服務(wù)，如做完手術(shù)第一次下床時(shí)必須有護士指導才能下地，出院時(shí)護士必須送至電梯口等等。
一個(gè)月的進(jìn)修時(shí)間很快過(guò)去了，在xx附院學(xué)習，使我對一些先進(jìn)的學(xué)科理念有了更進(jìn)一步的了解，在理論知識和實(shí)踐技能方面都有了一定提高，更重要的是視野的開(kāi)拓、思維的拓寬、理念的轉變是我最大的收獲�？傮w實(shí)現了既定目標，圓滿(mǎn)完成進(jìn)修任務(wù)，贏(yíng)得帶教老師的好評。
同時(shí)也使認清了我們與上級醫院存在的差距，并明確了自己今后的學(xué)習發(fā)展方向。在今后的工作中，我將結合進(jìn)修所得使自身工作得到進(jìn)一步提高，同時(shí)爭取將外院好的、先進(jìn)的理念和做法結合我們的實(shí)際情況，在我院進(jìn)行落實(shí)運用，為我院的跨越發(fā)展做出自已最大的貢獻。
護士學(xué)習心得體會(huì )14
在過(guò)去的三個(gè)月里，我有幸參加了福建醫學(xué)院附屬第一院舉辦的福建省第三十期危重癥護理技術(shù)學(xué)習班，現我又回到了我所熟練的工作崗位和我的同事們一起共同工作的，倍感親切和溫馨，首先感謝醫院、領(lǐng)導給予的這個(gè)寶貴的機會(huì )，還要感謝各位同事，因為有她們的辛勤工作，使我能安心完成進(jìn)修學(xué)習。
我進(jìn)修的單位是福建醫科大學(xué)附屬第一醫院，重癥監護加強醫療科ICU，成立于1990年，是全院性綜合性ICU，經(jīng)數十年發(fā)展，并于20xx年11月搬遷至新外科綜合樓，為層流病室，擁有30張床位，現因人員不足，開(kāi)放20張。擁有眾多先進(jìn)的設備，(先進(jìn)的監護系統，呼吸機、CRRT、血氣分析儀、有創(chuàng )血流動(dòng)力學(xué)監測設備、便攜式纖支氣管鏡、氧動(dòng)胸外按壓儀、床邊心電圖機、除顫儀等等、還有新進(jìn)便捷的物品輸送系統等)這些先進(jìn)的設備讓我們大開(kāi)眼界。
在進(jìn)修的頭兩個(gè)月里，先安排我們上理論課，系統學(xué)習急危重癥專(zhuān)業(yè)知識及ICU常用的各項操作技能。隨后就進(jìn)入臨床跟班學(xué)習。體會(huì )較深的有如下幾點(diǎn)：
1、團體協(xié)作精神，ICU是危重癥病集聚的地方，病情危重，變癥多，ICU的團隊協(xié)作精神非常重要，醫生護士們配合默契，搶救技術(shù)嫻熟，搶救備用物如：氣管插管的用具等，氣管插管的配合，執行記錄口頭醫囑、吸痰、胸外按壓等等井井有條，忙而不亂，有個(gè)實(shí)習生護士就說(shuō)ICU的護士是她所見(jiàn)過(guò)的技術(shù)最好，協(xié)作能力最強的，我也認為如此；
2、嚴格交接班制度，ICU的病人交接班嚴格規范，班班清楚，環(huán)環(huán)相扣，交班者對病人氣管插管的深度，深靜脈導管置入的深度，身上有幾根引流管，各有什么作用，引出的量、性質(zhì)均要口頭交待，皮膚有無(wú)壓紅，出入量情況，這些都必須十分清楚，交班時(shí)詳細交給接班者，在共同查看病人情況，這樣病人受益了，護士也起到提升進(jìn)步。
3、不足處是ICU在新進(jìn)入護士培訓不夠到位，新老護士素質(zhì)水平差異極大。在進(jìn)修學(xué)習中，廣泛的接觸到不同型號的呼吸機的使用、心電監護和心電圖知識，對ICU眾多新進(jìn)的設備儀器的接觸和學(xué)習，使我們對監護儀器的性能、操作方法及適應癥有更深一步的了解，能夠較熟練的把握各種監護儀器的作用原理、使用方法及保養措施。通過(guò)進(jìn)修培養熟練把握對危重癥患者的觀(guān)察和護理，使我在原有的基礎上加強臨床觀(guān)察能力，能夠及時(shí)發(fā)現病情變化，提高應變能力、知識水平以及素質(zhì)得到一定提高，也培養臨床配合醫生工作的能力。
最后，我要再次感謝醫院的領(lǐng)導給了我這個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )，使我有了諸多體驗和感受，使我對工作生活有更多的思考，不僅開(kāi)闊了視野，也提高了自己的素質(zhì)，使我今后更能適應工作需要，進(jìn)修是短暫的，收獲是不小，只有提高了臨床護理技能，更新護理理念，才能做一名合格的基層護理管理者。
護士學(xué)習心得體會(huì )15
壓瘡，又稱(chēng)為壓力性潰瘍、褥瘡，是在外力，如壓力、剪切力、摩擦力等長(cháng)期作用下，導致的一種局部組織的損害，是長(cháng)期臥床患者常見(jiàn)的并發(fā)癥之一，臨床護理工作中較為常見(jiàn)。壓瘡病理生理機制為局部組織長(cháng)期受壓，血液循環(huán)部分或者完全中斷，使局部組織微循環(huán)障礙，營(yíng)養物質(zhì)供給減少，代謝產(chǎn)物慢性堆積，導致的組織損傷。壓瘡的發(fā)生常見(jiàn)于外科術(shù)后、惡性腫瘤、老年慢性疾病長(cháng)期臥床的患者，也可見(jiàn)于長(cháng)期局限于坐位的患者。壓瘡的發(fā)生是一個(gè)長(cháng)期、漸進(jìn)性的過(guò)程。目前，護理學(xué)觀(guān)點(diǎn)認為，改善壓瘡重點(diǎn)在于控制局部組織受壓，而這也是護理工作中的一個(gè)難題。
全部患者入院后對壓瘡病變進(jìn)行評估，需清創(chuàng )者給予清創(chuàng )，合并感染者給予全身抗感染治療。
1、換藥護理處理壓瘡創(chuàng )面時(shí)，應該嚴格遵循無(wú)菌原則，避免醫源性污染。首先，可用生理鹽水或者乳酸依沙吖啶等溶液清理創(chuàng )面，然后用無(wú)菌紗布輕輕擦拭，洗凈殘留藥液及滲出；創(chuàng )面表層可涂擦少量清創(chuàng )膠；無(wú)菌紗布覆蓋、粘貼，或者應用康惠爾貼外敷。換藥1次/2~3d，如果壓瘡嚴重滲液較多者，可縮短換藥時(shí)間。值得注意的是，每次換藥時(shí)，均要完全除凈創(chuàng )面上的分泌物及液化物。
2、局部減壓由于壓瘡的關(guān)鍵誘因在于局部組織長(cháng)期受壓，因此局部減壓保護是緩解壓瘡的關(guān)鍵。對于長(cháng)期臥床患者，護理人員和家屬應協(xié)助其定期翻身，1次/1~2h�？刹捎脷鈮|圈保護患者受壓部位，有條件者采用氣墊床。如無(wú)上述物品，也可考慮應用軟枕、海綿被墊等臨時(shí)替代。
3、保護皮膚注意保持床單平整、干凈，避免床單皺褶摩擦皮膚；此外，應及時(shí)清理床單上的污物，包括食物殘渣、尿液、糞便等，減少對皮膚的不良刺激。協(xié)助患者翻身或者搬運患者時(shí)，切忌在床上橫向拖動(dòng)患者身體，否則由于床單和皮膚的摩擦，可加重壓瘡本身。
4、加強營(yíng)養由于壓瘡愈合是一個(gè)機體自我恢復的過(guò)程，因此，營(yíng)養物質(zhì)的支持是必不可少的。由于壓瘡患者活動(dòng)量下降，加之年齡和基礎疾病的原因，患者往往存在食欲不振等，長(cháng)期如此，營(yíng)養攝入不足，這也是導致壓瘡長(cháng)期不愈的原因。因此，我們主張患者多進(jìn)食富含蛋白質(zhì)和膠原的食物，增加維生素和礦物質(zhì)的攝入，以上營(yíng)養物質(zhì)均是促進(jìn)機體修復的重要物質(zhì)基礎。
5、局部藥物的應用部分壓瘡患者由于局部感染較重，滲出較多，因此局部應用抗生素處理�？股貞脩罁幟粼囼�，而且需選用藥典中規定可局部應用的抗生素。值得注意的是，抗生素的應用不應盲目，使用時(shí)應注意時(shí)間，因抗生素也是局部刺激，濫用反倒不利于壓瘡恢復。
6、心理護理長(cháng)期臥床患者往往存在著(zhù)一定的不良心理特征，容易出現抑郁、消沉等，給治療帶來(lái)不利影響。護理人員應耐心對患者進(jìn)行開(kāi)導，鼓勵其以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)接受治療，配合醫務(wù)人員的指導，加強其自身對于壓瘡的日常護理。必要時(shí)，可請治療成功的患者現身說(shuō)法，增強患者治療的信心。
7、健康教育由于壓瘡的恢復是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，在護理人員給予系統、科學(xué)的護理之外，家屬更應對患者進(jìn)行細致的照料。向患者家屬講解壓瘡的常識、治療及護理措施以及日常家庭護理的注意事項等，提高家屬的護理意識和操作水平。此外，應有計劃地做好隨訪(fǎng)工作，減少壓瘡發(fā)生。
療效判定
治愈：創(chuàng )面結痂、脫落，局部組織愈合。
顯效：創(chuàng )面縮小，部分創(chuàng )面結痂或有肉芽組織生長(cháng)，無(wú)分泌物。
有效：創(chuàng )面滲出減少，創(chuàng )面無(wú)擴大。
無(wú)效：創(chuàng )面不愈合，仍有分泌物或滲出液，且較前增多。
討論
壓瘡發(fā)生的危險因素如下。
�、倨つw浸漬：常見(jiàn)的浸漬因素包括尿液、糞便、汗液和傷口滲出。此外，除去潮濕因素外，過(guò)度干燥也是促成壓瘡發(fā)生的因素之一。
�、跍囟龋河醒芯匡@示，體溫每升高1℃，組織代謝需氧量增加10%。壓瘡患者局部組織由于能量供給不足，因此外科術(shù)后、感染等患者，一旦合并體溫增高等因素，易出現壓瘡。
�、勰挲g：老年患者心功能降低，加之血管彈性下降，末梢循環(huán)調節能力明顯低于年輕人。有研究顯示，年齡與壓瘡發(fā)生存在正相關(guān)關(guān)系，因此老年人臥床更容易發(fā)生壓瘡。
�、芪鼰煟耗峁哦〉臄z入可以使末梢血管發(fā)生痙攣，加重局部組織缺血、缺氧；而且吸煙可導致血管內皮損傷，增加了壓瘡的易患性。
�、軕ぃ簯顟B(tài)下，外周血管收縮明顯，保證心、腦等供血。這樣，增加了受壓部位毛細血管的血液供應，因此容易誘發(fā)壓瘡。
�、菪詣e：fisher等認為，男性壓瘡發(fā)生危險度高于女性。
護士學(xué)習心得體會(huì )16
12月23日到12月26日，醫院組織了新任護士長(cháng)培訓班，通過(guò)參加此次培訓，我受益匪淺，現將學(xué)習心得體會(huì )匯報如下：
一、優(yōu)秀護士長(cháng)應具備的基本能力和素質(zhì)
作為一名優(yōu)秀的護士長(cháng)首先要有吃苦耐勞、以身作則的精神；要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理方面知識；要有良好的職業(yè)道德和人格魅力；還要有與患者、醫院、社會(huì )等各方面溝通協(xié)調的能力；要能很好的處理各種人際關(guān)系，在工作中還要有創(chuàng )新精神，除此之外，還要具備目標明確、思路清晰、統籌兼顧、知人善任等多方面的管理能力。
這次學(xué)習使我明確了今后努力的方向。
二、西點(diǎn)執行力對我們的啟發(fā)
工作做得好壞，關(guān)鍵在于執行。
通過(guò)學(xué)習，我認識到提高執行力首先要做一個(gè)“資產(chǎn)型”的人才，要做一個(gè)對醫院有用的，渾身散發(fā)“正能量”的人，而不是做“負債型”的蛀蟲(chóng)；其次要做一個(gè)負責任的人，無(wú)論是對社會(huì )、對醫院還是對家庭，都要切實(shí)負起責任，有責任心才是做好工作的基礎。
最后提高執行力最關(guān)鍵是工作結果，檢驗執行力的最終成果是工作結果的好壞，所以我們在工作中要圍繞工作目標，創(chuàng )新工作思路，為達到最好的工作結果而不懈努力。
三、護理管理藝術(shù)的重要性
作為一名護理管理者，要不斷地提高自己的管理水平，注重管理的藝術(shù)。要做到德才兼備、率先垂范，要具備豐富的管理才干，要有良好的決策能力，要有調動(dòng)下屬積極性和培養她們的競爭意識，還要有一顆包容的心和寬廣的胸懷。
四、如何提升護理服務(wù)質(zhì)量
優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)是我們工作的不懈追求，如何提升護理服務(wù)質(zhì)量？首先要對優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)有較高的思想認識；其次要明確優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的目標；最后是要切實(shí)落實(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的各項舉措，總之護理服務(wù)質(zhì)量的高低以病人及家屬的滿(mǎn)意為宗旨。
五、創(chuàng )新思路，提升護理質(zhì)量管理水平
目前護理質(zhì)量管理水平，理想和現實(shí)仍存在差距，做好護理質(zhì)量管理工作，要明確護理質(zhì)量管理目標，不斷創(chuàng )新管理方法，提升管理水平。護理質(zhì)量管理方法包括PDCA循環(huán)、FMEA、QQC等方法并在臨床建立三級護理質(zhì)控網(wǎng)。
護士學(xué)習心得體會(huì )17
剛剛來(lái)到xx醫院的兒科時(shí)，我被這里的環(huán)境驚呆了，但是又泛起一股喜悅，今后在這樣的環(huán)境里工作，再苦再累我也不會(huì )有任何的抱怨。醫院的各個(gè)診室布置的相當富有童趣，我路過(guò)的每一位護士臉上都洋溢著(zhù)笑容，兜里還有一些愛(ài)心貼紙，連櫥窗里的毛絨玩具都仿佛在對著(zhù)我在笑，如果不是這里人們身上還穿著(zhù)護士服和病服，我還以為自己來(lái)到了兒童樂(lè )園。
在實(shí)習的前兩天主在適應環(huán)境，了解自己今后的工作內容，在這兩天的時(shí)間里我慢慢體會(huì )到了這樣做的好處，也感受了醫院濃厚的人文氛圍，對待兒童的愛(ài)心和認真，這也是我在以后工作也要做到的。
一周以后，我漸漸適應了在這里的工作，給各位小朋友的醫囑工作非常有意思，這里的每一位小患者都讓我忍不住露出笑容，不忍心太過(guò)嚴厲的說(shuō)他們。在這里跟著(zhù)我的帶教老師學(xué)習很多新的知識，不同于專(zhuān)業(yè)的護理，而是一些文書(shū)方面的工作，住院以及出院的手續辦理，和小病人、和家屬之間如何進(jìn)行有效的溝通，讓我受益匪淺。而我在這里也看到這里每一位醫務(wù)人員的認真負責，他們用對工作的熱情感染著(zhù)我，耐心的指出我在工作中的錯誤，讓我愛(ài)上了在這里工作的感覺(jué)。
熟悉了手邊的工作之后，老師突然對我說(shuō)，要多練練給頭皮針，過(guò)段時(shí)間讓我自己給患者扎針。我其實(shí)非常的忐忑，我沒(méi)有實(shí)際操作的經(jīng)驗，害怕自己做的不好，看著(zhù)病房里乖巧可愛(ài)的孩子，我定下決心一定要練好。在空閑的時(shí)間通過(guò)模擬血管練手，找到怎么下針的技巧和感覺(jué)，還去請教前輩有什么獨特的經(jīng)驗能夠傳授給我，緩解我焦急的思緒。所幸不知道是不是上天也在幫我，等到實(shí)踐的時(shí)候，我不斷地給自己打氣加油，一次就成功了，成就感充斥在我的心間，我真的做到了。
實(shí)習的生活一天天過(guò)去，我在一天天的進(jìn)步，讓我對自己充滿(mǎn)了信心，待在這里這么久也讓我的感觸更加的深刻，我還是有很多的缺點(diǎn)，我希望在今后的日子里能夠給兒科的患者帶來(lái)更多的快樂(lè )，更好的護理，讓他們能夠痊愈。
護士學(xué)習心得體會(huì )18
剛從學(xué)校的象牙塔出走，轉身踏入社會(huì )，多少有些手足無(wú)措，更何況是從事如履薄冰的護理行業(yè)！當我知道自己要去到小兒外科的瞬間，我其實(shí)是驚訝和拒絕的！我害怕與那些因為孩子而著(zhù)急上火的家屬溝通交流，我更害怕操作時(shí)失敗會(huì )受到家屬的斥責和否定……悲觀(guān)消極的情緒將我圍繞，我甚至以為這條孤獨而圣潔的天使之路可能要與我無(wú)緣了，但我卻找到了繼續下去的理由！
志趣相投的同事
同期輪轉到兒外的一共有九個(gè)同事，優(yōu)秀的同事們還是給了我很大的壓力，聯(lián)想到偶像劇里的職場(chǎng)上勾心斗角，不免有點(diǎn)害怕！后來(lái)才發(fā)現有點(diǎn)杞人憂(yōu)天。崗前培訓時(shí)，我們互相協(xié)作，互相提點(diǎn)，共同進(jìn)步，從來(lái)不因為一個(gè)人的錯誤而責怪；進(jìn)入臨床時(shí)，我們分享經(jīng)驗，分享技巧，共同適應，從來(lái)不因為一個(gè)人慢半拍而心生嫌棄；休息時(shí)，我們一起聊天，一起逛街，共同成長(cháng)！我享受著(zhù)一起九個(gè)人的感覺(jué)，最初的相遇，永遠能帶給你想不到的溫暖。
不吝賜教的老師
作為剛入職的新職工，總是有很多不懂得的地方，總是有需要進(jìn)步的地方，總是有讓人頭大的地方。小兒外科的老師們總是很耐心的解答，有時(shí)候會(huì )暫時(shí)放下自己手中的活兒，指導我順利完成才放心。印象中最深刻的要屬在給巨結腸患兒鋇灌后洗腸時(shí)遇到狹窄段肛管置怪，更沒(méi)有打斷我們的工作。也是在這種理解下，第二針順利穿刺成功，那個(gè)媽媽流下了隱忍的眼淚……遇到這樣通情達理的家屬，我們更加內疚，更加堅定要進(jìn)一步提升穿刺技術(shù)的決心！
短短幾個(gè)月的時(shí)間，仿佛已經(jīng)歷世事滄桑，但這就是“天使之路”呀！一切都是最好的安排，我們總能在路上遇到最美的風(fēng)景！
護士學(xué)習心得體會(huì )19
5月11日下午，護理學(xué)院在南院報告廳舉行以“弘揚南丁格爾精神·彰顯當代護士風(fēng)采”為主題的慶祝5·12國際護士節表彰總結大會(huì )。x出席。護理學(xué)院全體師生400余人參加。
大會(huì )在優(yōu)美的舞蹈表演《純白》中拉開(kāi)帷幕，身著(zhù)一身潔白舞裙的護生，以?xún)?yōu)雅的舞蹈展現了護理工作者純潔、善良、富有愛(ài)心的職業(yè)特性，從事救死扶傷的神圣事業(yè)給人類(lèi)帶來(lái)希望和健康�，F場(chǎng)通過(guò)視頻的方式展示了同學(xué)們在本屆5．12護士節活動(dòng)月中，依托學(xué)院搭建的思想引領(lǐng)、專(zhuān)業(yè)技能、學(xué)術(shù)科研和專(zhuān)業(yè)人文素養等四位一體的平臺中所取的成績(jì)。
x院長(cháng)在大會(huì )致辭中，代表學(xué)院向在護理崗位中辛勤付出的老師們致以節日的問(wèn)候和崇高的敬意，并向給予護理工作悉心指導的各位領(lǐng)導表示了誠摯的感謝。她希望廣大同學(xué)要樹(shù)立與這個(gè)時(shí)代主題同心同向的理想信念，勇于擔當這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責任，惜時(shí)如金、心無(wú)旁騖，勵志勤學(xué)、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長(cháng)進(jìn)步，努力做新時(shí)代的南丁格爾精神的傳承者。隨后，她宣讀了本屆活動(dòng)月中護理臨床技能作、英語(yǔ)口語(yǔ)、老年護理技能、護理禮儀大賽等獲獎選手表彰決定，出席的領(lǐng)導和嘉賓為獲獎選手頒獎。
在莊嚴的授帽儀式上，x級學(xué)生代表接受了學(xué)院教師代表授予的神圣護士燕尾帽，護生將點(diǎn)燃的燭光手手相傳，表達了對護理事業(yè)奉獻終身的信念及將護理事業(yè)發(fā)揚光大的決心。全場(chǎng)師生起立并舉起右拳，莊嚴宣誓南丁格爾誓詞。
隨后，本屆護理臨床操作技能大賽優(yōu)秀選手代表進(jìn)行了無(wú)菌操作演示，兩名選手規范、嫻熟、合一的操作動(dòng)作展現了一名合格護理者應具備的專(zhuān)業(yè)素養，令在場(chǎng)新生贊嘆不已；20xx涉外護理英語(yǔ)1班同學(xué)們表演的情景劇《我是一名“男”丁格爾》，以戰地衛生員勵志成為一名男護士通過(guò)救死扶傷傳承南丁格爾精神的感人事跡，博得了全場(chǎng)師生感動(dòng)的掌聲。最后，此次慶祝大會(huì )在充滿(mǎn)年輕活力，象征未來(lái)希望與力量的合唱《螢火》的歌聲中圓滿(mǎn)落下帷幕。
此次5·12護士節慶祝大會(huì )使護生們領(lǐng)悟到“南丁格爾”精神的真諦，更深刻體會(huì )到護理事業(yè)的偉大神圣，為成為一名具備高尚職業(yè)道德、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的合格護理人才樹(shù)立了堅定的理想信念。最后，祝護理崗位的全體師生護士節快樂(lè )。
護士學(xué)習心得體會(huì )20
感謝醫院及護理部給了我參加專(zhuān)科護士培訓的機會(huì )。通過(guò)2個(gè)月的學(xué)習，順利通過(guò)了培訓基地的所有考核項目，獲得了四川大學(xué)華西醫院專(zhuān)科護士培訓班結業(yè)證書(shū)和省衛生廳頒發(fā)的省專(zhuān)科護士執業(yè)資格證書(shū)以及巴德公司血管通道學(xué)院的國際PICC證書(shū)。
專(zhuān)科護士的培訓不僅讓我收獲了豐富的專(zhuān)科理論知識，在實(shí)踐技能方面也有很大的提升，開(kāi)拓了我們對高等級醫院護理工作模式的視野，使我對專(zhuān)科護士的工作有了全新的認識。
在此期間，我認識了全國近三十家醫院的護理精英和培訓基地的優(yōu)秀帶教老師，她們都來(lái)自臨床護理一線(xiàn)，對護理工作有很深的造詣。培訓中，大家借助這個(gè)平臺，進(jìn)行廣泛的交流和探討，分享成功的經(jīng)驗和學(xué)習心得，討論平時(shí)工作中的困惑，在互相學(xué)習的同時(shí)相互交流各醫院在護理專(zhuān)業(yè)及管理模式上的優(yōu)勢；也深深體會(huì )到了自己的不足。
通過(guò)此次學(xué)習，讓我明白：護士實(shí)施輸液也不僅僅是單純的執行醫囑；我們應該不僅僅是提供護理技術(shù)的執行者，我們還必須是協(xié)助醫療診斷的合作者、提供健康咨詢(xún)的教育者、提供心理支持的幫助者。
作為靜脈治療的專(zhuān)科護士，首先要熱愛(ài)護理專(zhuān)業(yè)，有全面的護理理論知識，高度的工作責任心，并且具備一定的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。最好是在全科方面有一定的素養，才能保證靜脈輸液護理質(zhì)量，保證病人得到最好的護理。
這也是我們護理人員共同追求的目標。
據統計，超過(guò)80%的病人住院在住院期間，接受不同形式的輸液治療，而且輸液往往持續到治療結束。而我院也許還超過(guò)這個(gè)數字。
我們的靜脈輸液治療還僅限于單純穿刺及遵醫囑用藥。我們的護士在水、電解質(zhì)平衡、藥理學(xué)、感染控制、血液制品輸注治療、胃腸外營(yíng)養、抗腫瘤治療等各方面知識欠缺。因此為了提高靜脈輸液治療護理質(zhì)量，規范靜脈輸液操作技術(shù)，實(shí)施成功的靜脈穿刺，減輕病人痛苦，減少靜脈輸液并發(fā)癥，我們應從以下幾方面做起。
首先應健全我院靜脈輸液管理制度，這是保障質(zhì)量、保障安全的前提。健全的靜脈輸液制度主要包括：靜脈治療專(zhuān)業(yè)人員管理制度、靜脈治療技術(shù)管理制度、輸液器具的管理、藥物應用安全管理制度、感染控制等。
其次加強輸液治療隊伍的專(zhuān)業(yè)化建設非常必要，這是護理學(xué)科專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需求；也是靜脈輸液治療發(fā)展的需求；也是保障我院輸液治療與安全的關(guān)鍵。
第三，醫院護理部成立靜脈輸液治療小組，應用科學(xué)方法為病員提供靜脈輸液服務(wù)，從理論和操作實(shí)踐培訓小組成員，從而提高護士的血管評估、保護能力及靜脈穿刺的操作水平，提高患者滿(mǎn)意度。
培訓結束以后，我的大腦里充斥著(zhù)太多的信息和刺激，華西醫院的羅艷麗老師及她們的團隊讓我感受到太多的力量，醫院之間、人與人之間、團隊之間等等差距真是太大，我們要做的就是一點(diǎn)一滴做起，從最基礎做起，慢慢改變我們的理念，改變我們的行為，去做正確的事，堅持正確的事，最大化保護我們的患者，同時(shí)也是保護我們護士自身的安全。
我會(huì )將在這次培訓中學(xué)習到的靜脈輸液的先進(jìn)理念、先進(jìn)技術(shù)運用到臨床護理實(shí)踐中，規范操作技術(shù)，為我院靜脈治療走向專(zhuān)業(yè)化略盡綿薄之力。
護士學(xué)習心得體會(huì )21
首先，通過(guò)此次培訓學(xué)習，我們對xx手外科醫院的醫院文化，發(fā)展歷史，管理規章制度有了系統的了解，同時(shí)也學(xué)習了消防安全等有關(guān)知識，收獲很大；
其次，通過(guò)此次培訓學(xué)習，讓我們對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了深一步的認識，我們必須要做到以下幾點(diǎn)：
1、要安心工作，端正思想，遵守院紀院規，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛(ài)崗愛(ài)業(yè)，不恥下問(wèn)，時(shí)刻為病人著(zhù)想，千方百計為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，在別人眼里護士只是一個(gè)打針發(fā)藥的，是的，護理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是是非常重要和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護理；
2、在平凡的崗位上，我們要堅持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴格的在學(xué)習上要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我；
3、要不斷加強思想政治修養，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì)；
4、在當前醫患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴格遵守技術(shù)規范，還要崇尚學(xué)習，增強法律觀(guān)念，強化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫療糾紛；
5、要有團隊協(xié)作精神，團結就是力量！
除了上述之外，在這次的這次的培訓學(xué)習，讓我感觸最為深刻的是護理的形象問(wèn)題。因為：護士良好的形象不僅使醫院給公眾留下深刻印象，同時(shí)也是醫院整體形象的關(guān)鍵之一。
人們說(shuō)，看人先看臉，見(jiàn)臉如見(jiàn)心，面部表情是寫(xiě)在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動(dòng)的方式，是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費錢(qián)財，但可以帶給病人萬(wàn)縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感。
被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護患間的距離，所以，護士真誠的微笑，表現出對患者的尊重、理解和同情。
護士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護士挺拔俊秀，穩重端正的坐姿顯示護士謙虛嫻靜的良好教養，文雅美觀(guān)的蹲姿顯示護士職業(yè)的素養，輕盈機敏的步態(tài)走出護士的動(dòng)態(tài)美，這些都能體現出護士良好的禮儀修養。
俗話(huà)說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立，”試問(wèn)現代社會(huì )哪個(gè)無(wú)“禮”行業(yè)可生存、發(fā)展？我們護理和我們醫院憑什么得到社會(huì )的認可和病人滿(mǎn)意？所以，禮儀能表達護理人員的文化素質(zhì)，打造護士完美社會(huì )形象可樹(shù)立醫院行業(yè)口碑。
隨著(zhù)人們生活水平的提高，對醫療衛生的要求也不斷提高，護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。
護士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現對病人的關(guān)心、照顧，因此，面對未來(lái)的醫療競爭和社會(huì )需求，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏(yíng)得社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。
最后，我想說(shuō)的是因為xx醫院良好的醫院文化，嚴謹的帶教老師和負責的領(lǐng)導班子，我愿意留在花東院，在院領(lǐng)導領(lǐng)導下，立足本職工作，遵守醫院各種規章制度，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負醫院對我們的期望。
護士學(xué)習心得體會(huì )22
一、適應新角色
從學(xué)生成為一名護士我感到非常不適應，雖然在學(xué)校的時(shí)候我曾經(jīng)多次幻想著(zhù)我穿著(zhù)白色的護士服幫助每一位需要幫助的病人，給他們送去溫暖與希望。覺(jué)得成為一個(gè)白衣天使是一件非�？鞓�(lè )的事情。當我正式步入到醫院工作的時(shí)候才發(fā)現，并沒(méi)有我想象中的那么好，每天來(lái)到醫院的人很多需要服務(wù)的人也非常多，各種各樣的人也多，有的人對我們尊重，有的對我們一點(diǎn)都不友好，甚至會(huì )說(shuō)臟話(huà)，讓我感到了壓力與不適，在我心里我一直以為只要白衣天使所到之處大家都會(huì )微笑面對，想象和現實(shí)還是有一定差距的，我從一個(gè)學(xué)生每天只需要學(xué)習，現在需要服務(wù)幫助他人我感到不適應。這些困難讓我在實(shí)習期間感到步步難行，我有夢(mèng)想這些小挫折又怎么能夠讓我輕易放棄，我決定咬牙堅持經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作慢慢的適應了現在的生活調整好了自己的心態(tài)，不在把自己當成一個(gè)學(xué)生，我已經(jīng)步入職場(chǎng)了角色已經(jīng)發(fā)生轉變因此我也就改變了我的態(tài)度認真做好自己的工作，跟上了工作的節奏。
二、注重理論與實(shí)際結合
我們來(lái)到醫院之前學(xué)到了很多的理論知識，知道了很多的相關(guān)的工作方式，都是通過(guò)學(xué)校學(xué)習，我們大多數都對這些知識非常了解和熟悉，在這過(guò)程中我們會(huì )經(jīng)常把這些套用進(jìn)工作中，會(huì )發(fā)現有的適用有的不適用，不同的環(huán)境不同的處理方式，雖然理論知識學(xué)好了但還是需要我們去用好的，在用的過(guò)程中結合實(shí)際工作才能夠發(fā)揮我們的實(shí)際水平，才能夠讓我們有所成長(cháng)，在這過(guò)程中我會(huì )把不懂的問(wèn)題向護士長(cháng)請教，詢(xún)問(wèn)解決辦法，通過(guò)和我們所學(xué)的知識對比考慮什么更適用。
三、微笑對待每一位病人
每一個(gè)病人來(lái)到醫院心情都是非常的忐忑，非常不安，甚至有的是暴躁的，對我們的工作會(huì )有一定的影響，來(lái)到了醫院我們應該讓他們放下心中的包袱讓他們能夠放松心情這也有利于治療，在工作的時(shí)候一次暖心的微笑帶給病人的守懷，讓病人感受到我們對他們的態(tài)度，讓他們忐忑的心情的到安撫，微笑是帶有魔力的讓人感到開(kāi)心，因為看到他人臉上的笑容自己也會(huì )不由自主的露出微笑，這樣既體現了一個(gè)人的素養又讓人有好感的事情，我們應該多做，一個(gè)微笑讓病人得到安心。
四、學(xué)習進(jìn)步
來(lái)到了醫院并不意味著(zhù)就不需要學(xué)習，反而要學(xué)更多的知識，因為學(xué)校學(xué)的知識都是經(jīng)過(guò)醫院實(shí)踐后整理的，最前沿的知識永遠都是戰斗的第一線(xiàn)，所以來(lái)到醫院后向醫院的其他人學(xué)習方法技巧是非常有必要的能夠提升自己讓我們更好的為病人服務(wù)。
經(jīng)過(guò)這段的實(shí)習工作讓我時(shí)候很大，給我打下了良好的基礎，讓我明白了作為一名醫生我們的責任。
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