幼兒園教師外出學(xué)習心得體會(huì )范文（精選7篇）
我們有一些啟發(fā)后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的幼兒園教師外出學(xué)習心得體會(huì )范文（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園教師外出學(xué)習心得體會(huì )1
此次能參加培訓，去其他的幼兒園參觀(guān)，同時(shí)也是聽(tīng)其他的老師來(lái)講課，也是讓我對于幼兒的教育又有了新的一個(gè)認識，同時(shí)和其他的老師一起交流也是讓我知道，自己還有挺長(cháng)的路要去走，而且也是要繼續的去做好自己的教學(xué)工作，此次外出的培訓也是收獲很多，讓我明白自己也是有挺多的方面，還要繼續的提升。
作為幼兒老師，對于學(xué)生們的愛(ài)，真的很重要，只有自己真的是喜歡孩子，去關(guān)心孩子的，那么也是會(huì )體現在平時(shí)和孩子們的相處以及教學(xué)上面，這些自己以前其實(shí)做的感覺(jué)是不夠的，主要也是自己老是覺(jué)得自己是老師，但是其實(shí)更多的應該是和孩子們去做朋友，去更好的感受他們，此次聽(tīng)課也是看到其他老師是怎樣的去做的，的確老師是要有老師的威信但同時(shí)更多的是讓孩子們是認可，是愿意把話(huà)和你說(shuō)的，只有如此，孩子們才會(huì )更加的親近你愿意聽(tīng)你說(shuō)話(huà)，和你一起活動(dòng)，去做一些事情，而之前的我由于有些嚴厲，也是讓孩子們覺(jué)得這個(gè)老師是不那么容易親近的，同時(shí)也是有些話(huà)不會(huì )和我說(shuō)，一些互動(dòng)也是做得不是那么的好。當然我也是知道，自己的確是經(jīng)驗方面是不夠的，此次的培訓可以說(shuō)給了我很多的啟發(fā)，讓我也是明白，自己的問(wèn)題所在，是知道如何去改變的。
同時(shí)和其他的老師一起交流，也是讓我知道她們是如何的來(lái)做好教學(xué)工作的，這些也是讓我有了更多的經(jīng)驗，從她們那學(xué)到了很多，一些問(wèn)題，我也是更看的清楚了，特別是自己在教學(xué)中，有一些細節也是做得不好，或者沒(méi)有去考慮到的方面，和老師的交流中也是發(fā)現了，知道如何的去做，才能更好的來(lái)教好孩子們。老師的工作有自己的責任所在，而不斷的去培訓學(xué)習，讓我也是更清楚了，不但是孩子們要成長(cháng)，我們老師同樣也是如此，只有我們持續的去進(jìn)步，那么教出來(lái)的孩子也是會(huì )更加的優(yōu)秀。我也是在此次的培訓中分享了自己的一些經(jīng)驗和心得，也是感觸到，多一些交流，大家彼此之間的經(jīng)驗去借鑒，也是讓我們能更好的去做好事情。
此次外出培訓的機會(huì )，我也是格外的珍惜，積極的參與到其中，收獲也是挺多的，同時(shí)也是讓我更加的意識到，的確自己要繼續的去進(jìn)步，來(lái)對孩子們的成長(cháng)更加的負責。
幼兒園教師外出學(xué)習心得體會(huì )2
為期兩天的幼兒園新教師培訓已經(jīng)告一段落了。在這兩天的時(shí)間里王老師為我們系統、完整地梳理了一下一日帶班的細則、教育教學(xué)口語(yǔ)的表達以及家訪(fǎng)與案頭工作的實(shí)施等內容。
每每想到開(kāi)學(xué)后我將作為一名新教師站在教書(shū)育人的崗位上以一位老師的身份開(kāi)展每天的一日活動(dòng)，心里就有些興奮以及忐忑。興奮的是我將脫離自己的學(xué)生生涯展開(kāi)我人生職業(yè)生涯的新篇章，忐忑的是對于這未來(lái)的一切我有著(zhù)許多的迷茫、彷徨和不知所措。多虧了這幾天的教師培訓，幫助我對于未來(lái)的工作內容有了更加詳細深入的理解，對于一些將遇到的`困惑、疑慮有了更加清晰有效的闡述和解決方式。
首先，來(lái)談?wù)勔蝗諑О嗟募殑t。從教師的著(zhù)裝、言行、紀律上都有了明確的認識，哪些是不被允許的，哪些是應當注意的，哪些是需要妥善配合的。一個(gè)來(lái)園活動(dòng)、運動(dòng)、帶操、學(xué)習以及生活活動(dòng)到處都是需要我們新教師拿出百分之百的熱情與真誠同孩子們交流，同家長(cháng)們溝通。老師的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作、甚至是一個(gè)表情都是能夠深深影響著(zhù)下一代花朵的健康成長(cháng)。在追求質(zhì)量的同時(shí)，我們給予孩子更多的應該是愛(ài)，真摯的愛(ài)。在一日的生活中安全因素總會(huì )是被擺在第一位的重中之重，一切活動(dòng)的開(kāi)展都是圍繞著(zhù)孩子們的健康，安全來(lái)開(kāi)展出來(lái)的。而孩子又是天生活潑多動(dòng)的，在不抑制他們天性的同時(shí)，我們作為新教師要時(shí)刻關(guān)注他們的安全，排除一切的危險因素。
其次，來(lái)說(shuō)說(shuō)日常教學(xué)中的教育教學(xué)口語(yǔ)的表達。這一部分的培訓，我認為是這期間的培訓中是最最有實(shí)際效果或是說(shuō)確確實(shí)實(shí)都會(huì )經(jīng)歷到的事情。特別是對于我們新教師，有了老教師們的指點(diǎn)我相信在未來(lái)教學(xué)開(kāi)展中如果碰到這些難題不會(huì )那么的不知所措。當然能夠把這些前人的經(jīng)驗理論發(fā)揮得淋漓盡致是需要時(shí)間的歷練的。但是前人的經(jīng)驗可以讓我們少走許多的彎路，少犯許多的錯誤，讓我們的孩子能夠更加快速、健康和快樂(lè )地適應幼兒園集體生活。在今后的實(shí)踐中，我會(huì )把這些理論運用于實(shí)踐中。
最后，來(lái)講講家訪(fǎng)與案頭工作的實(shí)施。這部分的培訓可以說(shuō)是這階段的當務(wù)之急。暑期生活即將要接近尾聲，接下來(lái)就是大量的布置教室，暑期家訪(fǎng)以及教案準備的工作。我認為家訪(fǎng)對于我們新教師也是一個(gè)難題，作為一個(gè)學(xué)生轉換成老師的角色我們也許已經(jīng)有些適應了，但是作為一個(gè)老師還要融入到學(xué)生家長(cháng)的工作是我們從來(lái)也沒(méi)有嘗試過(guò)的，我們在某些方面可能也像個(gè)一個(gè)孩子呢，卻要與家長(cháng)來(lái)面對面的溝通他們的孩子。這是一個(gè)有難度的角色轉換，我們需要更多勇氣，還要積累更多的經(jīng)驗。家訪(fǎng)工作沒(méi)有表面上那么容易，在開(kāi)展之前需要做許多的準備工作。不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的20分鐘或者半個(gè)小時(shí)的事，這短短的時(shí)間里我們需要給家長(cháng)一個(gè)良好、信任的形象，與幼兒建立初步和藹親切的形象，一個(gè)良好的家訪(fǎng)可以給未來(lái)的家長(cháng)工作建立一座良好的溝通之橋。另外除了家長(cháng)工作還有更多的案頭工作也是老師對于幼兒發(fā)展與個(gè)人發(fā)展很重要的一部分。這些工作可能是默默的，家長(cháng)們無(wú)法看到的，但是他確實(shí)是繁多的、幸苦的，需要我們新教師一步一個(gè)腳步實(shí)實(shí)在在地走出來(lái)。
為我們職業(yè)生涯的開(kāi)啟加油吧!
幼兒園教師外出學(xué)習心得體會(huì )3
10月10號這天龐老師組織全體老師到長(cháng)安樂(lè )童幼兒園培訓，培訓內容是:什么是幼兒園多元能力探索課程。
在這之前我還真不知道什么是多元能力探索課程，原來(lái)它的作用那么大，可以讓孩子從學(xué)中玩，玩中學(xué)，多元能力探索課程有八大智能，如果運用到課堂中，孩子們的興趣濃，主動(dòng)學(xué)習探索新知識，在探索教學(xué)中，老師提問(wèn)后，孩子們自己相互互動(dòng)，讓他們自己揭曉答案，這樣不但覺(jué)得好玩，還對知識點(diǎn)加深印象，這是一種很不錯的方法。
多元能力可通過(guò)多種渠道讓孩子來(lái)探索，就如主題墻，教室的區角布置也有講究，有老師做的，有孩子做的，還有師幼互動(dòng)完成的。還可以利用留白讓孩子自己發(fā)揮完成布置。老師講的這些布置方法都不錯，值得我們參考借鑒。
老師還講述音樂(lè )教學(xué)的各種方法，包括獨唱，齊唱，接唱，對唱，領(lǐng)唱齊唱，輪唱，合唱，歌表演和默唱等九種唱法。音樂(lè )教學(xué)中運用這些方式對幼兒進(jìn)行教學(xué)，孩子的興趣濃，積極性自然就高，利于我們教學(xué)，效果相當不錯，我們要好好去學(xué)習，多參考借鑒。
我們幼兒園來(lái)的比較晚，當我們來(lái)到這里時(shí)老師已經(jīng)講了一大半了，但通過(guò)老師后面完美的總結，我還是學(xué)到挺多東西的，而且好記性不 爛筆頭，所以我將老師說(shuō)的都記錄下來(lái)，我會(huì )將所學(xué)到的這些運用到我的教學(xué)中，讓孩子在多元能力探索課程中提高自己，調動(dòng)孩子們的積極性，課堂氣氛自然就會(huì )好很多，效率也會(huì )高。
幼兒園教師外出學(xué)習心得體會(huì )4
本次學(xué)習中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！� 幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。
在與家長(cháng)的溝通過(guò)程中，必須了解家長(cháng)的心理，需要根據溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿(mǎn)愛(ài)心，家園合作，運用多種溝通策略，通過(guò)靈活的溝通方式，實(shí)現有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長(cháng)更健康，讓溝通成為多贏(yíng)。與家長(cháng)的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習、不斷摸索、不斷總結。
培訓時(shí)間已經(jīng)結束了，但是老師們學(xué)習的興致很高，每天大家都在結束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過(guò)這次的學(xué)習，我也學(xué)到了新的教育理念和觀(guān)點(diǎn)，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎教育的信念。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習的知識積極運用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。
幼兒園教師外出學(xué)習心得體會(huì )5
20xx年9月7日，我們幼兒園全體老師到漯河進(jìn)行了群峰教育的首次教學(xué)技能和團隊培訓。
作為一名幼兒老師，很榮幸有機會(huì )能參加這次團隊培訓。一天的培訓時(shí)間使我感受頗深。首先，學(xué)習了司老師講的如何應對幾種愛(ài)哭型孩子。也學(xué)習了上課的流程。要想把班級帶好，就要從常規抓起。常規要從小班就要做好，并且要和老師平時(shí)的一言一行結合起來(lái)，從小事抓起，從幼兒的吃飯，睡覺(jué)，游玩中進(jìn)行教育。
在劉一嘉老師的帶領(lǐng)下，我們做了一個(gè)團隊精神的游戲。團隊不僅是個(gè)集體，而且是由具有共同目標的個(gè)體組織起來(lái)的。在團隊中，我們的利益與團隊息息相關(guān)，互相影響。也許不經(jīng)意的一個(gè)錯誤，就可能會(huì )導致一個(gè)整體的失敗。所以，通過(guò)做這個(gè)游戲，讓我們知道了這些素不相識的人聚到一起，可以配合默契，這就是團隊精神。所以，我們小天使雙語(yǔ)幼兒園的這個(gè)大家庭，我們每個(gè)家庭成員關(guān)心團隊，忠誠團隊，要統一目標，齊心協(xié)力，擰成一股繩，一起前進(jìn)！
通過(guò)這次培訓學(xué)習，使我知道了團隊的精神是多么重要。希望在今后的工作中，我們小天使雙語(yǔ)幼兒園的全體家人們一定要取長(cháng)補短，交流合作，為我們建設優(yōu)秀團隊添磚加瓦，為這個(gè)大家庭做出自己的貢獻！
幼兒園教師外出學(xué)習心得體會(huì )6
幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負著(zhù)為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師不容易，但是要當一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過(guò)本次的培訓，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì )的第一步。身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長(cháng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光，所以幼兒教師要加強師德修養，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。
幼兒在園一日常規活動(dòng)也是家長(cháng)與老師共同關(guān)心的問(wèn)題。
《幼兒一日生活活動(dòng)中組織與實(shí)施》就針對此問(wèn)題展開(kāi)的深入的研究。學(xué)習以后覺(jué)得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國。實(shí)行保教結合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個(gè)有機整體。再有在教育和保育二者有機結合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說(shuō)教育中要滲透保育，保育中也離不開(kāi)教育。
幼兒正處于身心迅速生長(cháng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中，必須認真做好衛生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長(cháng)發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學(xué)習環(huán)境。
幼兒園教師外出學(xué)習心得體會(huì )7
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓工作，我越發(fā)覺(jué)得自己在這條路上還有很長(cháng)的路要走，我本以來(lái)我已經(jīng)進(jìn)入了幼師精英的行列了，不曾想我竟然還就是簡(jiǎn)答的入門(mén)而已，我從來(lái)都沒(méi)想到一個(gè)幼師居然還會(huì )心理學(xué)，從孩子的肢體動(dòng)作、神情就能大致的知道孩子是因為什么原因不吃飯，通過(guò)語(yǔ)言引導可以輕松的得知孩子們是因為什么躲在一邊哭泣，通過(guò)思想上的交流可以讓孩子瞬間都認識到自己的錯誤在哪，并會(huì )主動(dòng)認錯……這些都是她拍攝的視頻，都是她正確教育孩子的經(jīng)典案例，真的不愧的我們幼師的榜樣，我一生所追求的目標，這些對待幼兒園孩子的方式我簡(jiǎn)直就是聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的，一下子給我打開(kāi)了新世界的大門(mén)，我也是經(jīng)常的遇到這樣的情況，孩子不吃飯，你好心相勸，沒(méi)用，你拿玩具好處引誘他，也沒(méi)用，你給他講故事，還是沒(méi)用，反正就算是你去喂他，他也是緊閉著(zhù)嘴巴，不給你喂飯的機會(huì )，每次我都是束手無(wú)策，不了了之。發(fā)脾氣、打架的情況也是常有的事情，但凡監控沒(méi)拍到，那么你就永遠弄不清楚是誰(shuí)的錯，這就是差距所在。
同樣，這次也是充分的讓我理解到了，各崗位之前的協(xié)作是有多么的重要，班主任、配班老師、保育員這三者都是一個(gè)班級缺一不可的，如果有人問(wèn)，為什么我們交流甚少，我都不知道怎么回答，因為這的確是我們班的現狀，這都是沒(méi)有辦法可解釋的，這就是我班上目前的事實(shí)現狀，我必須要有所整改，作為班主任，我會(huì )在接下來(lái)的工作當中，好好的拉攏三個(gè)人之間的距離，只有三個(gè)人齊心協(xié)力，才有可能把班級管理的班級重新的“活”過(guò)來(lái)，我相信經(jīng)過(guò)這次培訓，我也可以讓自己班上的學(xué)生得到最為細致的照顧和教育。再怎么樣我也不想比別人班差，這是我對自己的最大底線(xiàn)。
【幼兒園教師外出學(xué)習心得體會(huì )范文（精選7篇）】相關(guān)文章：
教師外出學(xué)習計劃12-10
英語(yǔ)教師外出培訓學(xué)習心得體會(huì )范文（精選5篇）12-27
英語(yǔ)教師外出學(xué)習心得體會(huì )11-29
小學(xué)數學(xué)教師外出學(xué)習總結范文07-28
幼兒園外出學(xué)習總結12-10
教師外出考察學(xué)習心得體會(huì )范文（通用11篇）12-19
外出聽(tīng)課學(xué)習心得體會(huì )范文（精選11篇）12-15
教師外出聽(tīng)課學(xué)習心得體會(huì )(9篇)12-18