大學(xué)生學(xué)習《形勢與政策》心得體會(huì )1200字
當今世界形勢風(fēng)云變化、高深莫測，作為大學(xué)生我們有義務(wù)和責任了解當今國際國內的形勢變化，不斷提高自己，強壯自己，做好踏入社會(huì )的準備。下面由yjbys小編為大家精心收集的大學(xué)生學(xué)習《形勢與政策》心得體會(huì )，歡迎查看~
【大學(xué)生學(xué)習《形勢與政策》心得體會(huì )1200字一】
當今時(shí)代的主題是和平和發(fā)展，因此，當前的國際戰略形勢是總體趨向緩和。但是，由于民族，宗教，矛盾和邊界，領(lǐng)土爭端而導致的局部沖突仍然時(shí)起時(shí)伏，國際戰略形勢依舊復雜多變。新中國成立后，中國的綜合國力不斷的增強，國際地位和影響與日俱增。我國在對外關(guān)系上，仍然是主張以和平共處五項原則為基礎建立公正，合理的國際新秩序。進(jìn)入新世紀后，我國面臨一個(gè)新的戰略機遇期。我們必須要隨時(shí)準備抓住機遇，迎接挑戰，謀求和平與發(fā)展，集中精力發(fā)展我國社會(huì )生產(chǎn)力，提高全國人民的生活水平。
作為當代的大學(xué)生，我們首先要對自己負責，加強道德修養，錘煉道德品質(zhì)，科學(xué)地對待人生環(huán)境，創(chuàng )造有價(jià)值的人生，這是大學(xué)生對自我的要求，也是大學(xué)生承擔社會(huì )責任的第一步;此后，我們要用我們的能力來(lái)回報家庭、回報國家、回報社會(huì )，為社會(huì )的進(jìn)步作出自己的貢獻，為人類(lèi)文明的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
第一點(diǎn)：認清大學(xué)生的歷史使命：首先，大學(xué)生們應關(guān)心祖國和民族的命運，高舉愛(ài)國主義的旗幟，繼往開(kāi)來(lái)，為中國沿著(zhù)社會(huì )主義方向前進(jìn)而作出自己應有的貢獻。我們要把自己的命運與國家民族的命運緊密聯(lián)系起來(lái)。我們要多關(guān)心時(shí)事，了解當今世界的發(fā)展趨勢特別是中國所處的國際環(huán)境方面的信息。我們要能夠心懷祖國，而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺上大發(fā)愛(ài)國之情，我們要付諸行動(dòng)。
第二點(diǎn)：響應黨和國家的號召，順應人民群眾的需要。只有扎根基層，投身到西部，積極的到偏遠貧困地區支農等。積極培養自己地創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，投身社會(huì )經(jīng)濟建設，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會(huì )主義國家，實(shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
第三點(diǎn)：要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，提高自己的綜合素質(zhì)。作為當代大學(xué)生要順時(shí)代潮流而動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎，積極迎接科技和知識經(jīng)濟的挑戰。作時(shí)代的弄潮兒。我們要敢于挑戰時(shí)代、挑戰自我，要以強者的姿態(tài)于世。我們更要能夠實(shí)事求是的工作和學(xué)習。少說(shuō)空話(huà)，多干實(shí)事。
同時(shí)，我們還要有全球意識，為保護生態(tài)環(huán)境和歷史古跡，維護世界的和平與穩定，和諧與發(fā)展，促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )的全面，協(xié)調，可持續的發(fā)展貢獻出自己力所能及的力量。我們要有地球公民意識，要開(kāi)闊視野，拓展心胸，拋棄一些偏見(jiàn)。勇于和善于自我反省，同時(shí)，悅納別人對自己實(shí)事求是的批評。
對于實(shí)現中華民族的偉大復興，我們要認清形勢，肩負責任:首先，中華民族的偉大復興經(jīng)過(guò)努力是能夠實(shí)現的：同時(shí)，深刻意識到大學(xué)生肩負著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興的光榮使命中華民族的偉大復興需要一代又一代人的不懈努力，每一代青年都肩負著(zhù)自身的歷史 使命。江在慶祝中國共產(chǎn)黨成立 80 周年大會(huì )上的講話(huà)指出：“全國各族青年，代表著(zhù)我們祖國和民族的未來(lái)，代表著(zhù)我們事業(yè)興旺發(fā)達的希望。社會(huì )主義現代化的宏偉事業(yè)需要你們去建設，中華民族的偉大復興將在你們手中實(shí)現�！�
【大學(xué)生學(xué)習《形勢與政策》心得體會(huì )1200字二】
當今世界形勢風(fēng)云變化、高深莫測，作為大學(xué)生我們有義務(wù)和責任了解當今國際國內的形勢變化，不斷提高自己，強壯自己，做好踏入社會(huì )的準備。
剛入大學(xué)之初，面臨著(zhù)新校舍，新同學(xué)的我忙著(zhù)盡快融入與接受這個(gè)嶄新的環(huán)境，很多時(shí)候沒(méi)有時(shí)間，精力，意識去接觸新聞了解時(shí)事，很長(cháng)一段時(shí)間內，由于沒(méi)有電視、電腦，自己又缺乏訂閱報紙的習慣，自己仿佛與外界隔離，連許多近期國內國際的重大事件都不了解。而如今，自己對國際國內形勢已經(jīng)比較了解，對一些焦點(diǎn)事件也有了自己獨特的判斷力與看法，不再一味的人云亦云，這完全歸功于在校期間關(guān)于形勢與政策課程的學(xué)習。不僅因為形勢與政策課為我們在校大學(xué)生提供了一個(gè)了解世界，了解中國形勢的渠道與窗口，更因為形勢與政策課為我打開(kāi)了關(guān)心國內外時(shí)事的興趣之門(mén)。在大一到大三，三年的形勢與政策課程學(xué)習過(guò)程中，雖然課程數量很少，時(shí)間也不長(cháng)，但他的的確確培養了我的興趣，也教會(huì )了我如何利用聯(lián)系的眼光，透過(guò)現象看本質(zhì)的了解世界，認識世界。
記得第一次上形勢與政策課時(shí)，主講老師敏捷迅速的思維，滔滔不絕的講演，豐富多彩的素材給我留下了深刻的印象。在一個(gè)個(gè)例子與事件中，主講老師用風(fēng)趣幽默的講演，深入深刻的解讀，讓我了解整個(gè)事件的來(lái)龍去脈，了解國家政策提出的深刻用意，使我對高深莫測的國內外形勢與政策豁然開(kāi)朗，許多以前藏在心中的疑惑也頓時(shí)風(fēng)輕云散。
從此之后，我對國內外的形勢與政策也開(kāi)始感興趣了，認識到大學(xué)不只是一個(gè)再進(jìn)修的高等學(xué)府，也是我們認識社會(huì )，了解國家，擁抱世界的一個(gè)窗口�！皟啥宦劥巴馐�，一心苦讀圣賢書(shū)”的日子已經(jīng)遠去了，現在的世界，當代的社會(huì )需要的是對形勢與政策有著(zhù)敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有理想，有抱負的青年。不能做到“識時(shí)務(wù)者”，一心只知道埋頭苦讀，不關(guān)心國內外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留于平庸。個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì )的大環(huán)境，環(huán)境制約著(zhù)一個(gè)當代大學(xué)生成功的機率，試想在一個(gè)戰火紛飛的國度，發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響，個(gè)人尋求更大發(fā)展的機會(huì )也必然會(huì )減少。當代大學(xué)生如果
不能認識與把握當下的形勢與政策，充分了解決定政策的形勢，準確判斷政策如何改變未來(lái)的形勢，逆者社會(huì )的大形勢而為，可以想象失敗是最終必然的結果。因此只有準確靈活的掌握當下的形勢與政策，我們才能接著(zhù)根據自己的實(shí)際，優(yōu)勢與劣勢，結合自己的目標，制定最終可行的發(fā)展方案與計劃，并憑借著(zhù)自己不斷的刻苦努力沿著(zhù)正確的方向前進(jìn)，實(shí)現自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。
其次，了解當今國內國際的形勢與政策不僅是幫助當代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門(mén)政治素質(zhì)教育的'必修課，不僅拓寬了當代大學(xué)生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養，幫助我們深刻理解當今時(shí)代的主題，強化社會(huì )主義榮辱觀(guān)。形勢與政策課程幫助我們在反思當今世界中國落后的癥結，總結當今世界中國進(jìn)步的原因的過(guò)程中，培養愛(ài)國主義精神，樹(shù)立為祖國繁榮富強而努力，而發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀(guān)引導下，在理想信念的激勵下，作為現代社會(huì )的主流，當代大學(xué)生才能肩負起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實(shí)現自我價(jià)值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界民族之林。
最后，我想說(shuō)學(xué)校開(kāi)設形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富，他不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開(kāi)闊了我的視野，同時(shí)還培養了我的能力與責任感，讓我清楚地認識到當代中國與世界先進(jìn)水平的差距，堅定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長(cháng)足的進(jìn)步。
【大學(xué)生學(xué)習《形勢與政策》心得體會(huì )1200字三】
《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。
這一學(xué)期的《形勢與政策》課程也即將結束，不知不覺(jué)中已經(jīng)學(xué)習了兩年的《形勢與政策》課。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，使我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。雖然這一學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺。
黃老師上課上課的形式非常獨特，總是制造機會(huì )我們學(xué)生自己上臺發(fā)表自己對某些話(huà)題的想法，這不僅能夠讓我們說(shuō)出自己的想法，更是給我們創(chuàng )造了一個(gè)自我表現的舞臺。在這一方面帶動(dòng)了我們學(xué)習的積極性。還有，黃老師講課也特別生動(dòng)，老師睿智敏捷的思維，別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師應該具備的良好素質(zhì)和出眾能力。在課堂上，我們不僅享受著(zhù)知識給我們所帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè )，更被黃老師無(wú)窮的講演魅力所陶醉。
通過(guò)課堂上對“十二五”規劃與大學(xué)生就業(yè)這個(gè)話(huà)題的討論，讓我對“十二五”規劃有了進(jìn)一步的了解，以及“十二五”規劃對大學(xué)生就業(yè)的影響�！笆濉睍r(shí)期是全面建設小康社會(huì )的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開(kāi)放、加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時(shí)期。作為當代大學(xué)生，我們應該深刻認識并準確把握國內外形勢新變化新特點(diǎn)，這對于促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展，找到適合自己的工作崗位發(fā)揮著(zhù)重要作用。
每一個(gè)發(fā)展時(shí)期，每一個(gè)發(fā)展階段，都是機遇與挑戰并存，“十二五”時(shí)期亦是如此。我們在這個(gè)機遇與挑戰并存的時(shí)期里，我們除了明確自己的目標外，更要及時(shí)地抓住機遇，迎接挑戰(
就業(yè)問(wèn)題一直是個(gè)不容忽視的嚴峻問(wèn)題，是社會(huì )各界討論的熱點(diǎn)，對社會(huì )的和諧與發(fā)展有著(zhù)至關(guān)重要的意義，對于大學(xué)生而言，我們有著(zhù)以下的機遇：
第一，勞動(dòng)力需求的增長(cháng)，為大學(xué)生創(chuàng )造更多的就業(yè)機會(huì )�！笆濉逼陂g，我國經(jīng)濟將有繼續保持平穩較快發(fā)展勢頭，那么，必然會(huì )同時(shí)帶動(dòng)對勞動(dòng)力需求的增長(cháng)。
第二，戰略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將為大學(xué)生就業(yè)提供廣闊空間。在“十二五”期間，國家會(huì )大力發(fā)展新一代信息技術(shù)、節能環(huán)保、新能源、生物、高端裝備制造、新材料等產(chǎn)業(yè)。和其他就業(yè)群體相比，大學(xué)生整體素質(zhì)水平較高，理解和接受新生事物的能力較強，因此，他們在上述新興產(chǎn)業(yè)中就業(yè)具有得天獨厚的優(yōu)勢。
第三，建設和諧勞動(dòng)關(guān)系也將為大學(xué)生就業(yè)開(kāi)辟新渠道。近年來(lái)，國家先后出臺了各種各樣的有關(guān)勞動(dòng)的法律，這也為維護大學(xué)生的合法權益提供了較為完善的法律保障，為大學(xué)生就業(yè)保駕護航。
當然由于我國是一個(gè)人口大國，勞動(dòng)力供給過(guò)剩，且目前還處于社會(huì )轉型的重要時(shí)期，還有大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念等等問(wèn)題，所以決定了許多矛盾是無(wú)法短期內解決的�？偠灾�，我們應：“認清經(jīng)濟形勢，增強就業(yè)信心;提高職業(yè)素養，增強競爭能力;改變傳統觀(guān)念，端正就業(yè)態(tài)度;擴大就業(yè)渠道，多方挖掘信息;拓寬思路，多元化就業(yè)�！�
通過(guò)學(xué)習《形式與政策》課我認識到，形勢與政策左右著(zhù)我們的發(fā)展，對我們具有重要的意義。史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”，因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策;與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，不斷提高個(gè)人能力，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，樹(shù)立一個(gè)遠大理想，做一個(gè)成功人士!
【大學(xué)生學(xué)習《形勢與政策》心得體會(huì )1200字四】
通過(guò)對《形勢與政策》課的學(xué)習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，為我們當代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。
形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率,影響很具體，也很深遠。因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力.與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的意識，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。
關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面…… 形勢與政策論文
我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的一節課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì )受益匪淺、澤被至深。
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