- 相關(guān)推薦
教師學(xué)風(fēng)建設心得體會(huì )（精選10篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的教師學(xué)風(fēng)建設心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
教師學(xué)風(fēng)建設心得體會(huì ) 1
開(kāi)學(xué)時(shí)，根據安排學(xué)校認真組織學(xué)習了《墨江縣教育教學(xué)管理及師風(fēng)學(xué)風(fēng)建設細則》，本人做到認真聽(tīng)、仔細看、深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)習材料的內容和精神。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步認識了教學(xué)管理測評、師德師風(fēng)養成、學(xué)生養成教育和教學(xué)常規管理等知識。對我今后的教育教學(xué)都有很大的幫助和提高。
本學(xué)習材料主要是8個(gè)方面的內容：一是普洱市教育局加強中小學(xué)規范化管理的實(shí)施意見(jiàn)，二是普洱市關(guān)于進(jìn)一步加強普通高中教育管理努力提高普通高中教育質(zhì)量的工作意見(jiàn)，三是普洱市中小學(xué)教師教學(xué)常規基本要求，四是普洱市中小學(xué)教學(xué)常管理基本要求，五是墨江縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強師德建設的實(shí)施意見(jiàn)(試行)，六是墨江縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)，七是墨江縣中小學(xué)生‘八大習慣’行為養成教育的實(shí)施方案(試行)，八是墨江縣教學(xué)常規檢查實(shí)施方案。
這些政策，真正落實(shí)起來(lái)真是好事情，對我們老師的提高，對教育的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生不可限量的作用，非常希望實(shí)現真正的規范化，人們按規則辦事，按規則從教，專(zhuān)心致力于自己的工作職責。一線(xiàn)的職工，都迫切希望著(zhù)教育的公平公正，職責和待遇的公正，一切規范就緒，讓工作做起來(lái)順心，育起人來(lái)暖心，讓課上起來(lái)暢快。我們期盼中�，F我就說(shuō)說(shuō)加強中小學(xué)規范化管理的實(shí)施意見(jiàn)的學(xué)習感覺(jué)。
至于行政管理的規范化，我沒(méi)有什么想法，愿一切都好。 教學(xué)管理規范化，我們一直都在努力的進(jìn)行中，備好課，教好書(shū)，認真組織學(xué)生練習技能，認真學(xué)習借鑒別人經(jīng)驗，做好聽(tīng)課評課，認真組織考試。所做的一切工作都是想讓學(xué)生更好，讓自己更好。
德育管理的規范化，我很敏感，所以要說(shuō)些偏見(jiàn)的想法。一是成立德育工作領(lǐng)導機構。機構我不管它，關(guān)鍵是要做好落實(shí)工作，不是形式主義的機構就好。二是要制定德育工作計劃。一個(gè)學(xué)校德育為首，一個(gè)人才，其實(shí)也先要看他的道德品質(zhì)好與否，所以一定不能忽視德育問(wèn)題，學(xué)校的專(zhuān)業(yè)盡管如何尖端，教師的技術(shù)如何好，如何會(huì )從教，但沒(méi)有把德育放在首位，出來(lái)的學(xué)生也是不符合社會(huì )的要求，不能作為社會(huì )的建設人才。一個(gè)好的學(xué)生，首先做人要好，然后學(xué)習也要好，而且會(huì )做人的學(xué)生，其實(shí)他學(xué)習也會(huì )好，因為德育好的孩子，他知道自己該做什么，不該做什么，知道自己的責任是學(xué)習，要為自己今后的發(fā)展奠定知識和技術(shù)基礎。我們學(xué)校的學(xué)生大部分是學(xué)困生來(lái)就讀的，很多在原來(lái)的學(xué)校就很調皮，部分道德品質(zhì)差，目中無(wú)人，心胸狹窄，不尊重別人和老師，我行我素……所以要特別重視學(xué)生的德育問(wèn)題，把學(xué)校的規章制度、紀律嚴明性長(cháng)常不懈，做好養成教育，讓學(xué)生變得越來(lái)越好。只是，學(xué)校的很多德育問(wèn)題不是一如既往的抓好，總是開(kāi)頭緊然后松，變得學(xué)生到畢業(yè)越來(lái)越調皮、越來(lái)越愛(ài)惹事，越來(lái)越不會(huì )尊重人。如果能一如既往堅持下去，讓所有學(xué)生從開(kāi)始到畢業(yè)都感覺(jué)到學(xué)校紀律的嚴明，對他們的關(guān)心和熱心指導幫助，絕大部分肯定會(huì )越來(lái)越好，真正成為學(xué)校這個(gè)大家庭的一份子。三是建立健全各種學(xué)生組織。這一點(diǎn)也很重要，學(xué)校里健全了各種組織，會(huì )讓學(xué)校變得更團結，變得更向上，更有魅力。我們學(xué)校在這方面做得其實(shí)很不錯，團組織，學(xué)生會(huì )，校衛隊等，讓很多學(xué)生受益了，他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展而努力，為學(xué)校增添了很多活力。四是開(kāi)展德育常規活動(dòng)。這方面的內容，上邊已經(jīng)提及，我不再贅述。五是校園文化建設。校園氛圍也是很重要的，有了好的氛圍，會(huì )感染每個(gè)人的，有了好的校園文化：好校風(fēng)，好教風(fēng)，好學(xué)風(fēng)和好校訓，會(huì )無(wú)形中陶冶情操，感染師生向上，激勵每個(gè)人要做一個(gè)努力的人，積極向上的人。天長(cháng)日久，將逐漸打造出書(shū)香特色校園。六是建立學(xué)校家庭和社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。這一點(diǎn)雖然很重要，但對于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)很難，我們的學(xué)生都是來(lái)自較遠的鄉鎮山村，很多地方交通信息都不好，要形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )實(shí)在很難，但要做好學(xué)生的工作，必須想辦法與社會(huì )和家長(cháng)協(xié)調溝通，只有社會(huì )和家長(cháng)的支持，學(xué)生才能學(xué)好教育好，成為社會(huì )優(yōu)秀的人才。在這一點(diǎn)上，我們要想辦法做好家長(cháng)的工作，努力讓他們成為優(yōu)秀的家長(cháng)，開(kāi)放有見(jiàn)識的家長(cháng)，認真承擔和關(guān)心起自己孩子的成長(cháng)，為孩子的今后打造好人品和知識技術(shù)的基礎。孩子成才了，從中國傳統的角度說(shuō)家長(cháng)和學(xué)校都成功了，更直接一點(diǎn)就是家長(cháng)老來(lái)肯定更幸福了。
安全管理規范化，總是排在學(xué)校工作的重要位置，因為現在每個(gè)學(xué)校最怕的就是安全問(wèn)題，出了安全問(wèn)題，誰(shuí)都承擔不起，想起來(lái)總是害怕，希望自己不是安全問(wèn)題的受害者。對于這方面的工作，我只有希望中的祈望，希望學(xué)校的安全工作真正落實(shí)好，治理好，跟蹤好，保障好，無(wú)任何安全事件。
教師管理的規范化，對我們很重要，所以就多說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)：一是要加強制度建設，建立健全教師崗位責任制度、全員聘任制度、學(xué)習培訓制度、職稱(chēng)評聘制度、考核評價(jià)制度、獎懲制度等，切實(shí)維護教師合法權益。我希望管理部門(mén)、學(xué)校真正落實(shí)好，確實(shí)保障我們教師的合法權益，讓我們得到培訓提高，讓我們得到即時(shí)的職稱(chēng)進(jìn)級，讓我們得到公平公正的考核評價(jià)，得到該有的獎勵，不要出現各種各樣的限制性條條框框，不要出現優(yōu)不優(yōu)秀關(guān)系說(shuō)了算，不要出現獎勵領(lǐng)導說(shuō)了算。在實(shí)現一切都規范化，一切都公平公平后，我們就可以隨心安心工作，積極負責任的干好本職工作，專(zhuān)心的育好人，為好師。二是加強教風(fēng)建設。讓我們認真履行好自己的崗位責任，認真完成教育教學(xué)活動(dòng)，我發(fā)自?xún)刃牡臍v來(lái)關(guān)心我的全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，從不出現諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，更不想過(guò)體罰學(xué)生，從不收過(guò)學(xué)生及家長(cháng)的財物，不從事有償家教，從來(lái)都是恪守職業(yè)道德，為人師表，加強自我學(xué)習和提高，保持一顆永恒的事業(yè)心。三是提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。這是教師從教的保障，知識不斷更新的`發(fā)展，我們只有不斷的學(xué)習提高，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)才能適應進(jìn)一步發(fā)展的教育。我迫切希望自己有所提高，所以經(jīng)常自我學(xué)習，在網(wǎng)上，在書(shū)里，在別人經(jīng)驗里，總懷著(zhù)一顆上進(jìn)的心，希望自己能夠參加培訓，希望自己能夠外出見(jiàn)識見(jiàn)識，讓自己從專(zhuān)業(yè)還是綜合上都有所提高。雖然在學(xué)校里每年都有必修的繼續教育，但感覺(jué)那些與實(shí)際是有悖的，很多時(shí)候很多老師也都是應付了之，對自己專(zhuān)業(yè)技能的發(fā)展很難起到作用，說(shuō)不好聽(tīng)那純粹是為了競升職稱(chēng)不得不的準備。自己雖然不是學(xué)科帶頭人，但心理懷著(zhù)自己要趕上他們的想法，永感覺(jué)自己沒(méi)有示弱，自己不會(huì )比帶頭人差。很多時(shí)候，我就是這樣安慰著(zhù)自己。四是加強班主任隊伍建設。至于班主任工作，我是搞不來(lái)的，很羨慕班主任們的管理能力，這方面自認無(wú)能了，敢害怕做班主任。希望學(xué)校加強班主任隊伍建設，讓他們能更好的管理好學(xué)生，育好學(xué)生，把班級領(lǐng)導成一個(gè)個(gè)好班級，為學(xué)校的和諧向上發(fā)展做出優(yōu)異成績(jì)。
學(xué)生管理規范化。對于學(xué)生的管理，要特別加強，不然我們的學(xué)生越來(lái)越會(huì )問(wèn)題，所以必須認真落實(shí)好這一條才行。一個(gè)學(xué)校，只有學(xué)生管理好了，學(xué)生日常行為規范了，有了好的學(xué)風(fēng)，能遵守紀律，尊重知識，有良好的人品和習慣，才算把學(xué)生管理好了。在學(xué)生管理方面，必須日常學(xué)習生活中細細的抓好，嚴肅校風(fēng)校紀，嚴格管理，加強學(xué)生日常行為規范，關(guān)心每位學(xué)生，培養學(xué)生良好的行為和學(xué)習習慣。抓好學(xué)生學(xué)風(fēng)建設，讓每個(gè)學(xué)生都會(huì )學(xué)習，懂學(xué)習，知道知識技能的重要性，在做好人的同時(shí)，把一技學(xué)到手，以后走遍天下足能立腳，成為有用的人才�，F在學(xué)生很突出的一個(gè)問(wèn)題是手機，這一問(wèn)題應該嚴格落實(shí)，規定出學(xué)生使用手機的規章制度，讓學(xué)生上課堅決不能玩手機，引導他們把玩手機的興趣轉向學(xué)好一門(mén)技術(shù)，這一點(diǎn)很難，但只要我們作老師的認真、真心引導，相信有部分學(xué)生會(huì )感受的。
學(xué)習材料中學(xué)習的內容很多，對每個(gè)內容通過(guò)學(xué)習后都自己的想法和見(jiàn)解，但由于文字和時(shí)間有限，我只簡(jiǎn)單的說(shuō)上以上內容的學(xué)習心得，希望一切都越來(lái)越好，做一名專(zhuān)心致志的老師。
教師學(xué)風(fēng)建設心得體會(huì ) 2
本次暑期小學(xué)英語(yǔ)教師培訓班的培訓內容豐富，有英語(yǔ)文化、中西文化對比、英語(yǔ)語(yǔ)言訓練、英語(yǔ)教學(xué)技能與方法等多方面內容，通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)教師的培訓，我學(xué)到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開(kāi)拓了眼界，為今后的英語(yǔ)教學(xué)奠定了基礎。
一、心得體會(huì )
在培訓中給我印象最深的是北美教師那生動(dòng)幽默的教學(xué)方法和以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。北美英語(yǔ)教師擅長(cháng)用藝術(shù)性教學(xué)，藝術(shù)性教學(xué)指的是把教學(xué)活動(dòng)作為創(chuàng )造性的，給人帶來(lái)美感的藝術(shù)活動(dòng)來(lái)對待，充分發(fā)掘學(xué)生的學(xué)習語(yǔ)言潛力的一種教學(xué)手段。在英語(yǔ)的藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中，教師把一般性的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)教學(xué)活動(dòng)上升為美的創(chuàng )造和欣賞，使學(xué)習過(guò)程變得愉快、輕松。學(xué)生的動(dòng)機、興趣、情感、自信心等非智力因素自然得到開(kāi)發(fā)。藝術(shù)性教學(xué)是通往良好的語(yǔ)言環(huán)境的重要途徑。常見(jiàn)的藝術(shù)化教學(xué)形式有：游戲、表演、猜謎、唱歌等。
此外北美教師在課堂上常用TPR教學(xué)法，TPR即全身反應法，我覺(jué)得這種教學(xué)法在課堂上實(shí)施起來(lái)容易，且能讓學(xué)生邊做動(dòng)作，邊學(xué)知識，學(xué)生學(xué)得比較活躍。醫學(xué)界認為人只有不斷地運動(dòng)，促進(jìn)血液循環(huán)，腦部才能得到足夠的營(yíng)養。小學(xué)時(shí)期是學(xué)生腦部發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，老是讓學(xué)生像木頭一樣，上課要一本正經(jīng)地坐著(zhù)，會(huì )嚴重阻礙他們腦部的正常發(fā)育，影響他們的思維能力，這不利于他們的健康成長(cháng)。另一方面，兒童教育心理學(xué)認為：小學(xué)生是好運動(dòng)的，即使是小學(xué)高年級學(xué)生，若要讓其坐著(zhù)而手腳不動(dòng)是困難的，這不利于他們的學(xué)習和發(fā)育。我想，全身反應法使課堂成為讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)的課堂，這樣，課堂上動(dòng)起來(lái)，會(huì )在一定程度上緩沖學(xué)生的疲勞。
在教學(xué)中北美教師注重面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。鼓勵學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對他們學(xué)習過(guò)程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度，為他們提供了自主學(xué)習和相互交流的機會(huì )以及充分表現和自我發(fā)展的空間，鼓勵學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，合作等方式發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀的綜合語(yǔ)言能力。
北美教師非常關(guān)注學(xué)生的情感，課堂上注重營(yíng)造寬松、民主和諧的教學(xué)氛圍。在教學(xué)中他們的言談舉止，音容笑貌都能體現出對學(xué)生的尊重，把英語(yǔ)教學(xué)與情感教育有機地結合起來(lái)，創(chuàng )設各種合作學(xué)習的活動(dòng)，促使學(xué)生互相學(xué)習，互相幫助，體現集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神建立融洽、民主的師生交流渠道，做到了教學(xué)相長(cháng)。
北美教師注重拓展學(xué)生的文化視野，發(fā)展他們的實(shí)踐能力。在教學(xué)中北美老師常用簡(jiǎn)筆畫(huà)、唱歌、演劇等方法進(jìn)行教學(xué)，簡(jiǎn)比畫(huà)是一個(gè)很好的教學(xué)方式，通過(guò)幾筆簡(jiǎn)單的勾畫(huà)就能讓學(xué)生直觀(guān)，生動(dòng)地感受到他們的內涵意義;演劇、唱歌也是特別好的方法，課堂唱歌、演劇不僅活躍了課堂氣氛，也加強了英語(yǔ)口語(yǔ)的練習，同時(shí)也能培養學(xué)生的獨立表演能力和團隊精神，同時(shí)也體現了成功的樂(lè )趣，從而達到了用英語(yǔ)交流和做事的目的。
二、建議與意見(jiàn)
另外對于小學(xué)英語(yǔ)教師的培訓我有一些不成熟的.想法：由于小學(xué)英語(yǔ)教師大多是轉崗教英語(yǔ)，水平參差不齊，大多沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，因而在培訓中，首先狠抓語(yǔ)言基本技能的培訓，培訓可采取分班教學(xué)，循序漸進(jìn)的辦法。培訓的內容應涉及英語(yǔ)閱讀、中西方文化差異、兒童心理學(xué)、英語(yǔ)教材教法理論、英語(yǔ)課堂教學(xué)設計、課堂活動(dòng)組織、英語(yǔ)授課、活動(dòng)教學(xué)等。其次，加強口語(yǔ)特別是語(yǔ)音的訓練。小學(xué)英語(yǔ)教師除了要有嫻熟的英語(yǔ)教學(xué)理念和技巧之外，良好的英語(yǔ)口語(yǔ)能力也是不可或缺少的。第三，集中與分散相結合培訓。如暑假開(kāi)學(xué)前集中幾天培訓為開(kāi)課做準備。內容可講字母書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)音語(yǔ)調、教唱英語(yǔ)歌曲、簡(jiǎn)筆畫(huà)等基本功訓練，及熟悉英語(yǔ)教材的特點(diǎn)。學(xué)期中集中幾天解決小學(xué)英語(yǔ)課的課堂操作，并進(jìn)行課堂模式研討會(huì )，優(yōu)秀教師現場(chǎng)作課。進(jìn)行集體說(shuō)課、備課等活動(dòng)，使絕大多數轉崗英語(yǔ)教師盡快進(jìn)入角色，在大膽的摸索中，逐漸掌握小學(xué)英語(yǔ)課每部分的操作力度，體現愉快教學(xué)。期中、期末各可集中培訓一天，分散培訓他們對教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及考試評估形式的掌握。并要求以各鄉為單位試出一份期末試題，以審查他們對該教材的重、難點(diǎn)的理解及對一至四會(huì )內容的把握。
總之，本次培訓對我來(lái)說(shuō)的確是受益匪淺，從中不但開(kāi)闊了我的文化知識視野，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾，就是有恨——恨這次的培訓時(shí)間太短太短，太短了!自己所學(xué)遠遠不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開(kāi)展一些類(lèi)似的培訓活動(dòng)，多給我們一些學(xué)習的機會(huì )，以便使我們的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)再登新臺階。
教師學(xué)風(fēng)建設心得體會(huì ) 3
為了提高教師教育技術(shù)能力水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展，我參加了教師教育技術(shù)能力培訓學(xué)習。重點(diǎn)學(xué)習了教學(xué)媒體與資源利用、探導型教學(xué)設計、探究性學(xué)習的設計、教學(xué)實(shí)施計劃設計、信息技術(shù)與課程整合探討等內容。這次培訓學(xué)習，我無(wú)論在教育教學(xué)理論水平還是在信息技術(shù)操作上，都收獲很大，受益匪淺，對現在和今后的教育教學(xué)有較大的指導和幫助。
在培訓中，我學(xué)會(huì )了如何更好的使用不同的教育手段和方法進(jìn)行教學(xué);在學(xué)習教育技術(shù)理論和實(shí)訓操作中，我學(xué)會(huì )了的輔助教學(xué)的計算機軟件以及應用;學(xué)會(huì )了如何收集和處理對課程有利的教學(xué)資源，從而更好的完成教學(xué)任務(wù);在小組合作完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中，加深了跟眾位老師的學(xué)習和交流，加深了我對課堂教學(xué)模式、教學(xué)設計的進(jìn)一步理解。我也感受到王玉龍老師對教學(xué)事業(yè)的熱情和專(zhuān)業(yè)水平，也要求自己要不斷學(xué)習和拓展教育教學(xué)理論知識，提升自身教學(xué)教育能力與專(zhuān)業(yè)水平。
課堂是靈活的，教學(xué)模式是多變的。在整個(gè)培訓中，我理解了教師不但要有過(guò)硬的理論知識和專(zhuān)業(yè)水平，還要懂得如何利用和挖掘有利于課堂教學(xué)的一切技術(shù)手段，去成就一堂精彩的課。教育技術(shù)是為教學(xué)而服務(wù)，它不僅局限在音像、多媒體技術(shù)上，還應充分應用各種現代信息技術(shù)手段;重視教育過(guò)程的研究與開(kāi)發(fā)，重視教學(xué)設計和評價(jià)。作為一名新老師，更應懂得為什么而教，怎樣教，用什么方法教;應把現代教育技術(shù)理論以及相關(guān)技術(shù)手段用于課堂教學(xué)，用于個(gè)性化學(xué)習，用于課外活動(dòng)，用于思想教育和素質(zhì)培養。
過(guò)去，我曾認為只要懂得word、excel、powerpoint、flash、抓圖工具、視頻剪輯工具等軟件就可以把課程上好，認為老師只要教給學(xué)生課堂知識就夠了。但通過(guò)這次培訓，讓我懂得了信息技術(shù)對新課程的支持作用，更深刻的.理解了教育技術(shù)應用的多樣性，并學(xué)會(huì )了進(jìn)行課程單元的教學(xué)設計，學(xué)會(huì )了綜合應用各種技術(shù)資源創(chuàng )設高效學(xué)習環(huán)境，真正實(shí)現信息技術(shù)與課程的有效整合，提高課堂效率。教師教育能力水平的高低將取決于教師自身的綜合理論水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。今后我將不斷努力學(xué)習和鉆研教程，使自己的教育教學(xué)能力更上一層樓，認真上好每一堂課。
教師學(xué)風(fēng)建設心得體會(huì ) 4
轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學(xué)習，這次的培訓充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實(shí)例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。 經(jīng)過(guò)四天的學(xué)習，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習體會(huì )。
一、幼兒教師要培養終身學(xué)習的理念
我們的生活日新月異，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習，隨時(shí)補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠遠不能滿(mǎn)足孩子的需求，日積月累就會(huì )被社會(huì )所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。 過(guò)去，我們是領(lǐng)著(zhù)孩子在學(xué)習，現在我們是和孩子一起學(xué)習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿(mǎn)，怎么才能滿(mǎn)足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè )，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說(shuō)“人才分四種：一是有德有才;二是有德無(wú)才;三是無(wú)才無(wú)德;四是有才無(wú)德”為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德，那是因為有才無(wú)德的人更容易對社會(huì )造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責任心.如果老師沒(méi)有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養不出好孩子的。才能可以培養，而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的。說(shuō)到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒(méi)有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì )下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細節，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的`職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(cháng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì )理解、關(guān)愛(ài)幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng )新教育理念，創(chuàng )新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng )造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè )、學(xué)者亦樂(lè )。
總之，經(jīng)過(guò)此次培訓，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
教師學(xué)風(fēng)建設心得體會(huì ) 5
經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的學(xué)習，我院關(guān)于深入開(kāi)展“強化學(xué)生規范、促進(jìn)管理創(chuàng )優(yōu)”學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)已圓滿(mǎn)結束。在這次活動(dòng)中，我們07公管班根據院系學(xué)風(fēng)建設的總體要求，認真貫徹全院教學(xué)工作中關(guān)于加強班級學(xué)風(fēng)建設的有關(guān)精神，更進(jìn)一步地加強了我班學(xué)風(fēng)建設，積極發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設中的主體地位，把學(xué)風(fēng)建設工作落到了實(shí)處，抓出了成效，并成功創(chuàng )建了學(xué)習型班級和學(xué)習型寢室�，F對本學(xué)期我班學(xué)風(fēng)建設情況做出以下總結：
一、多次召開(kāi)以學(xué)風(fēng)建設為主題的班會(huì )，全班同學(xué)共同探討學(xué)習目標、學(xué)習動(dòng)力等問(wèn)題，清楚地認識到：
學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強對我們有多方面的正面教育和積極影響，培養了我們的集體主義意識、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結、勤奮、互助、坦誠、自信、樂(lè )觀(guān)、豁達等優(yōu)良品質(zhì)。我們會(huì )把學(xué)風(fēng)建設的精神不斷地發(fā)揚下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率達到100%。
在開(kāi)展活動(dòng)的這段時(shí)間里，我班同學(xué)做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課，遲到現象也有了很大地改觀(guān)，無(wú)一人被通報批評或警告。同學(xué)們相互幫助，努力學(xué)習，學(xué)習積極性有了很大的提高，班級的學(xué)習氣氛也得到了很大的改善，我相信我們班同學(xué)可以繼續保持這份學(xué)習的熱情，繼續保持這樣一個(gè)狀態(tài)。
三、我班同學(xué)充分利用學(xué)校圖書(shū)館、自習室資源，接受書(shū)籍文化的熏陶，不斷總結、提升自己。
我們提倡以宿舍為單位集體自習，互相監督和提高。此外，我班還逐步形成了班級百家講壇和班級圖書(shū)室的制度，這一制度我們將努力堅持和維護下去！我們相信，團結就是力量，在大家的共同努力下，我們公管班將會(huì )更加優(yōu)秀！
四、我班同學(xué)配合學(xué)院學(xué)生科研課題立項工作，積極申報學(xué)生科研課題，培養了自身的科研能力，在班級里營(yíng)造了很濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
之前已經(jīng)申報學(xué)生科研課題的同學(xué)也在專(zhuān)任教師的.指導下認真完成了各自的科研課題，精品不斷、成果頗多。在這些科研課題立項中獲得的知識積累和取得的成績(jì)對于他們以后的工作或是學(xué)習都會(huì )有很大的幫助和影響。
五、積極開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。
例如，我班同學(xué)在班主任楊老師的帶領(lǐng)下，到徐州社會(huì )和勞動(dòng)保障局參觀(guān)，深入學(xué)習了《社會(huì )保障學(xué)》的相關(guān)知識。在學(xué)習《文化事業(yè)管理》和《體育事業(yè)管理》這兩門(mén)課之后，我們也參觀(guān)走訪(fǎng)相應的文化體育機構和富有徐州文化內涵的景點(diǎn)建筑。在上完《物業(yè)管理》這門(mén)課以后，陳國聯(lián)老師帶領(lǐng)我們班級提到泉山校區參觀(guān)二十一世紀大樓，學(xué)習相關(guān)的物業(yè)管理知識。通過(guò)這些實(shí)踐，我們做到了理論與實(shí)際的很好結合，這些都使我們對課本知識有了更加深刻的認識和理解。
六、建立了優(yōu)秀學(xué)風(fēng)宿舍、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)個(gè)人的評選制度。
我們公平公正地評選出了優(yōu)秀集體和個(gè)人，激勵大家相互學(xué)習、共同進(jìn)步。
教師學(xué)風(fēng)建設心得體會(huì ) 6
通過(guò)本此次學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )，我得到了深刻反思，面對會(huì )議中提及的一些不良學(xué)風(fēng)現象，反觀(guān)自身尚有諸如此類(lèi)的惡習頑疾。所以我謹針對優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設的積極作用以及建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)的必要性、緊迫性來(lái)發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。
大學(xué)時(shí)光是一個(gè)人人生中最重要、最寶貴的一段經(jīng)歷，大學(xué)的環(huán)境輕松、愉快、自由，她是自由探索知識的海洋，是無(wú)盡想象未來(lái)的新天地，更是一個(gè)人鍛煉能力、增長(cháng)才干的絕佳舞臺。就我個(gè)人而言，大學(xué)應該是思想自由馳騁的遼闊疆域，每一個(gè)大學(xué)生都在浩瀚的自由空間中，運用智慧的思想迎接生命的挑戰，碰撞出激昂的青春焰火，但是大學(xué)的自由卻應源于每一位大學(xué)學(xué)子的嚴格自律與自強，而衡量大學(xué)生們是否真正做到了自律與自強的標桿就是在他們的群體中是否普遍存在優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。說(shuō)到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)到底是什么?無(wú)論是古希臘的至理名言“知識即美德”，還是我國傳統觀(guān)念“知書(shū)而達禮”，都說(shuō)明了學(xué)風(fēng)與人的成長(cháng)息息相關(guān)。學(xué)風(fēng)，是嚴謹于經(jīng)緯之上的格物致知之風(fēng)，是浩蕩于天地之間的治學(xué)明知之風(fēng)，更是坦蕩于萬(wàn)物之中的樹(shù)人立德之風(fēng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)大學(xué)的立校之基、興校之本，不斷奮進(jìn)、努力建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)是對每一位大學(xué)生勇于踐行“生命不息，奮斗不止”的人生信條的最好見(jiàn)證。
學(xué)生當以學(xué)習、求知為天職。作為學(xué)生，空談理想報國之志尚早，唯有腳踏實(shí)地不懈學(xué)習、不斷奮進(jìn)才能真正地開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的生存經(jīng)驗，只有不斷地學(xué)習才能讓一個(gè)人真正的強大到堅不可摧。學(xué)習作為一種助人成長(cháng)的事物，凡事物必有其兩面性，有優(yōu)及劣，同樣的在一個(gè)人的學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中，難免誤入歧途，犯下錯誤，錯誤不在大小，但也許它將成為你一生的遺憾，是揮之不去的陰暗一面。人們常說(shuō)大學(xué)可以犯錯，但一定要知錯就改，這句話(huà)反映的就是大學(xué)之大的`意義在于她的包容。大學(xué)是一個(gè)人最美的舞臺，同時(shí)也是留給一個(gè)人最好的改錯之境。個(gè)人的學(xué)習表現與學(xué)風(fēng)進(jìn)步是體現一個(gè)人是否樂(lè )于進(jìn)步、是否敢于痛改前非的最佳衡量。
學(xué)風(fēng)建設并非一朝一夕，求學(xué)之路也并非坦途，為了實(shí)現“以夢(mèng)為馬，不負韶華”的青春夢(mèng)想，要的就是在大學(xué)期間中努力學(xué)習，狠抓基礎，珍惜時(shí)間，這樣才可以做一名合格的大學(xué)生。因而作為一名班級干部，必須時(shí)刻保持自律、自覺(jué)意識，為了更好地參與學(xué)院和學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設，為了更好地發(fā)展與未來(lái)，我倡議人人要做到：
1、自覺(jué)樹(shù)立“學(xué)風(fēng)建設，從我做起”的意識，營(yíng)良好的學(xué)習氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
2、在宿舍管理及學(xué)風(fēng)檢查中發(fā)揮模范帶頭作用。
3、嚴格遵守考勤紀律，刻苦學(xué)習，積極進(jìn)取，做到不曠課，不遲到，不早退，嚴格遵守作息時(shí)間，不溺網(wǎng)，不夜不歸宿。
4、文明有禮，舉止得體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，禮貌待人，誠實(shí)守信，愛(ài)護公物。
5、保證不抽煙、喝酒，塑造良好的大學(xué)生形象。
教師學(xué)風(fēng)建設心得體會(huì ) 7
根據縣教育局“關(guān)于開(kāi)展整頓校風(fēng)校紀、努力建設優(yōu)良校風(fēng)”的工作部署，從學(xué)期初開(kāi)始，我校用心開(kāi)展校風(fēng)校紀大整頓。在整頓活動(dòng)中，校長(cháng)親抓，領(lǐng)導班子成員各司其職，全員參與，落實(shí)整頓工作職責制，抓重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，切實(shí)解決校風(fēng)校紀存在的突出問(wèn)題，通過(guò)這次校風(fēng)校紀大整頓，嚴肅校規校紀，堅決杜絕歪風(fēng)邪氣和不良現象在校園蔓延。教書(shū)育人、為人師表、勤奮好學(xué)、積極向上、禮貌禮貌的優(yōu)良校風(fēng)正逐步構成。
一、領(lǐng)導到位、全員參與。
我校在校風(fēng)整頓行動(dòng)月中，成立領(lǐng)導小組校長(cháng)親任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)。校園領(lǐng)導班子成員各司其職；動(dòng)員全體師生，全員參與，針對各校校風(fēng)校紀存在問(wèn)題，認真開(kāi)展校風(fēng)校紀整頓月行動(dòng)方案。使整頓活動(dòng)月有計劃、有步驟、資料豐富、活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。，
二、學(xué)習動(dòng)員，明確目標。
1、學(xué)習動(dòng)員，明確好處。召開(kāi)班子及全體師生會(huì )議、學(xué)習，學(xué)習校風(fēng)校紀整頓行動(dòng)方案，利用黑板報、宣傳欄、張貼宣傳標語(yǔ)，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，在此基礎上，請法制副校長(cháng)開(kāi)設法制教育講座。提高全體師生法制觀(guān)念，真正使全體師生明確開(kāi)展校風(fēng)校紀大整頓工作的重要性和必要性，明確此項工作的目標和任務(wù)。
2、突出重點(diǎn)，認真剖析。
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟文化的不斷發(fā)展，人們的品德意識不斷發(fā)生變化，一些不良社會(huì )現象嚴重地侵蝕和影響了我們的校風(fēng)。部分學(xué)生舉止不禮貌、不良習氣逐步滋生；學(xué)習不認真，甚至有的上課逃學(xué)、玩電子游戲，個(gè)別學(xué)生與校外青年勾結，出現幫派小團伙。
針對上述突出問(wèn)題，各校分別召開(kāi)師生會(huì )議進(jìn)行自查，剖析和群眾進(jìn)行查、擺、揭。對存在問(wèn)題及較大的，開(kāi)展家訪(fǎng)、談心、一幫一結對子的幫教活動(dòng)。
三、認真總結，落實(shí)整改。
針對存在問(wèn)題和不良現象，我們分別進(jìn)行整改。
教師方面：重點(diǎn)是“教師育人、敬業(yè)奉獻”提高師德師風(fēng)，樹(shù)立教師的良好形象，樹(shù)正氣、立新風(fēng)，并認真貫徹校園各項管理制度。
學(xué)生方面：學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性極高，每一天早上都堅持早起看書(shū)。校園都認真加強和改善德育工作，加強德育工作管理，特別是加強班級管理，落實(shí)班主任工作職責制，強化幫教措施，建立幫教機制。
教風(fēng)的優(yōu)劣會(huì )嚴重影響教育、教學(xué)質(zhì)量的高低，同時(shí)直接關(guān)系到學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的確立，還主導著(zhù)學(xué)風(fēng)的走向。為了加強教學(xué)工作的管理，制定了管理制度，把教風(fēng)建設作為教職工工作的核心工作來(lái)抓，以構成良好的教書(shū)育人風(fēng)尚。
四、提高認識，加強領(lǐng)導，確保教學(xué)工作的中心地位。
1、切實(shí)加強了對教學(xué)工作的領(lǐng)導，就教學(xué)狀況和教學(xué)工作安排進(jìn)行認真研究和布置，及時(shí)研究處理教學(xué)工作中出現的新?tīng)顩r、新問(wèn)題。
2、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量評估制度，建立了教學(xué)狀況調查及反饋制，做好分析統計，分別作為教師業(yè)績(jì)考核和評先評優(yōu)的依據。
3、學(xué)生作業(yè)檢查，抽查學(xué)生作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)狀況及教師的'批改狀況。做好記錄作為學(xué)生和教師的學(xué)習和教學(xué)的評估依據。
4、加強教研室建設，規范教研室工作，并詳細作好記錄，作為評定教研組活動(dòng)的依據。
五、加強了師資隊伍建設，提高了教師整體素質(zhì)。
1、加強了師德和教風(fēng)建設：
�、沤處煷_保教學(xué)精力到位。
�、平處熣J真組織好課堂教學(xué)，每次上課均提前2分鐘進(jìn)入教室，檢查開(kāi)課準備工作，對學(xué)生遲到、曠課、瞌睡、講話(huà)等違紀現象應敢抓敢管，保證教學(xué)有條不紊，井然有序。
�、墙處熥龅搅藶槿藥煴�，公平、公正。
�、冉處焽酪月杉�，按時(shí)到課、準時(shí)上、下課，不私自調課、換課、停課。
2、加強教學(xué)改革，提高教學(xué)藝術(shù)，提高教師教學(xué)水平。
3、堅持“培養”和“引進(jìn)”相結合的方針，支持和鼓勵教學(xué)進(jìn)修、培訓，全面提高了現有教師的學(xué)歷層次及業(yè)務(wù)水平。
六、重視學(xué)風(fēng)建設
校園教育是學(xué)生德智體全面發(fā)展的重要方面。我校的全體教職工團結一致，以“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持以人為本，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國，具有高尚的道德品質(zhì)和修養；具有國際視野，開(kāi)放意識；具有寬厚的專(zhuān)業(yè)知識，扎實(shí)的基本功；具備健康的心理素質(zhì)，在不斷地學(xué)習和實(shí)踐過(guò)程中，使學(xué)生自主學(xué)習、自主發(fā)展、自我完善、自我提高，成為有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和接班人。
在教學(xué)中強調充分體現以人為本，以學(xué)生為主的教學(xué)改革方向，滿(mǎn)足學(xué)生志愿，提高學(xué)生學(xué)習的興趣，以利于學(xué)生個(gè)性的的健康發(fā)展。促使教師認真備課，改善教學(xué)方法，關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，同時(shí)也滿(mǎn)足不同層次學(xué)生學(xué)習要求，使我校的學(xué)風(fēng)建設收到良好的成效。
教師學(xué)風(fēng)建設心得體會(huì ) 8
為響應學(xué)校的號召，進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，能夠讓學(xué)生們投入到學(xué)風(fēng)建設一個(gè)活動(dòng)。學(xué)風(fēng)關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的面貌，一個(gè)好的學(xué)校，有一個(gè)好的學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)是學(xué)校的靈魂。這次學(xué)風(fēng)建設的主題班會(huì )結束了，大家都能夠積極參加，學(xué)生們配合學(xué)風(fēng)建設，在大家的`努力下，學(xué)校的面貌會(huì )有所改善。
通過(guò)觀(guān)看學(xué)風(fēng)建設的視頻后，學(xué)生能夠合理利用上網(wǎng)時(shí)間，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò )，勞逸結合，有利于更好的學(xué)習知識。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，"身體是革命的本錢(qián)"，有了好的身體素質(zhì)才能進(jìn)行學(xué)習。
開(kāi)展《學(xué)生手冊》知識競賽，使抽象變?yōu)榫唧w。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生們都順利的通過(guò)了《學(xué)生手冊》的考試，開(kāi)展這一個(gè)環(huán)節，讓學(xué)生們鞏固了知識，熟悉了手冊的內容。
優(yōu)生學(xué)習經(jīng)驗交流。這是學(xué)生的，從他的學(xué)習經(jīng)歷中我們學(xué)到了很多。作為一個(gè)大學(xué)生，實(shí)踐能力很重要，但是學(xué)習更加重要，因為我們首先是一個(gè)學(xué)生，學(xué)生的本職就是學(xué)習，學(xué)習是為了以后更好的實(shí)踐，為以后實(shí)踐打下基礎。理論知識大于實(shí)踐能力，老師給我們上課都是自己的出來(lái)的經(jīng)驗，是寶貴的，我們應該好好的記下來(lái)。
最后一個(gè)環(huán)節是班主任的寄語(yǔ)，班主任跟我們分享了自己的學(xué)習經(jīng)驗，以及為人處世之道，在大學(xué)里學(xué)習是幸福的，當你踏入社會(huì )，社會(huì )是殘忍的，在社會(huì )上是要靠自己一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。
這次的學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )我覺(jué)得真的搞得很成功，通過(guò)這樣一個(gè)班會(huì )，能夠促成班級整體的學(xué)風(fēng)發(fā)展，建設一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)班級。我相信，在我們共同的努力下，我們班會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)班級。
教師學(xué)風(fēng)建設心得體會(huì ) 9
科學(xué)道德是一般社會(huì )道德在科研工作中的特殊表現，是科研工作者應該遵循的特殊行為規范和道德準則�？茖W(xué)道德的標準是什么？我個(gè)人認為在科研工作中，凡是把國家和人民利益放在第一位，能把個(gè)人科研興趣和國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的需求結合起來(lái)，利于人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的行為，都是符合科學(xué)道德的。
學(xué)風(fēng)指個(gè)體或者群體在學(xué)術(shù)研究和知識學(xué)習的精神風(fēng)尚和思想態(tài)度學(xué)風(fēng)，包括學(xué)習風(fēng)氣、治學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。良好的學(xué)風(fēng)不但能夠促進(jìn)學(xué)生不斷積極向上，而且能夠抵制不良習氣等負面因素的產(chǎn)生與發(fā)展，有利于學(xué)生的培養與其整體素質(zhì)的提高。正如在我校，校訓“明德、新民、止于致善”已經(jīng)在每一位師生心里深深的扎了根，激勵著(zhù)每一位師生在治學(xué)、求學(xué)的過(guò)程中樹(shù)立嚴肅認真、刻苦求實(shí)的態(tài)度，積極進(jìn)取、勇于創(chuàng )新、百折不撓，時(shí)刻保持“營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識。
20世紀以來(lái)，在我國所有教育和科研單位，科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問(wèn)題都是頗為關(guān)注的熱點(diǎn)。一方面，一個(gè)百花齊放、百家爭鳴的良好局面正在形成，而另一方面道德誠信缺失、學(xué)術(shù)造假、科研成果使用不當等問(wèn)題層出不窮，給教育和科學(xué)研究事業(yè)的繁榮發(fā)展帶來(lái)了惡劣影響，嚴重阻礙了創(chuàng )新能力、創(chuàng )新型國家建設的步伐。
20xx年，中國科協(xié)第七屆常務(wù)委員會(huì )設立科技工作者道德與權益專(zhuān)門(mén)委員會(huì )，堅持把科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設作為青年學(xué)生重點(diǎn)教育的內容，并先后在全國各所高校和科研院所舉辦了相應的專(zhuān)題報告。20xx年，教育部部長(cháng)袁貴仁在全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設宣講教育工作會(huì )議上指出，科學(xué)道德和良好學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現，是高校立校之本、發(fā)展之魂。因此，加強科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設已經(jīng)是當前一項刻不容緩的急迫任務(wù)。既符合國家科技發(fā)展規劃綱要和科技發(fā)展計劃的要求，也是全面提高高等教育質(zhì)量的必然要求，是社會(huì )發(fā)展的.時(shí)代要求。
當前，學(xué)術(shù)界學(xué)術(shù)道德也嚴重滑坡，逐漸從社會(huì )向高校蔓延，高校學(xué)術(shù)不端行為不斷發(fā)生。根據國家教育部20xx年發(fā)出的《關(guān)于嚴肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》，高校學(xué)術(shù)不端行為包括：抄襲、剽竊、侵吞、篡改他人學(xué)術(shù)成果；偽造注釋、篡改數據和文獻；用虛假實(shí)驗結果騙取一些榮譽(yù)；未參加創(chuàng )作，在他人學(xué)術(shù)成果上署名；將國外文獻翻譯成中文，稍作修改后發(fā)表；未經(jīng)他人許可，不當使用他人署名；一稿多投；論文寫(xiě)作中出現槍手、拼手、假手等。另外，各種造假，如學(xué)歷、學(xué)位、學(xué)術(shù)職務(wù)、科研成果、科技產(chǎn)品，目前在社會(huì )上也很普遍。這些都違背了科學(xué)道德和正氣的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有誠信度，嚴重敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，損害了學(xué)術(shù)形象，阻礙了學(xué)術(shù)進(jìn)步。
近年來(lái)，毒奶粉事件、蒙牛純牛奶致癌事件、“蘇丹紅”事件以及瘦肉精事件不正是濫用科研成果的真實(shí)寫(xiě)照嗎？除此之外，我們在平時(shí)查閱參考文獻中，也會(huì )遇上這樣的問(wèn)題，即發(fā)現同一篇文章出現在不同的期刊上；又或者同一組實(shí)驗數據通過(guò)一定的寫(xiě)作技巧最終成幾篇不同的論文；也有同一實(shí)驗團隊人員通過(guò)篡改他人論文中的實(shí)驗材料，最后得出同一結論發(fā)表論文；還有一些論文中實(shí)驗方法不可用，實(shí)驗重復性不高。由此，我對參考文獻產(chǎn)生了后怕，這些不端行為帶給新一輩的學(xué)子除了坑害，還能有什么？
解決科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問(wèn)題，關(guān)鍵在于抓好教育、制度和監督三個(gè)環(huán)節。教育是基礎，制度是關(guān)鍵，監督是保障，懲防結合、標本兼治。
教師學(xué)風(fēng)建設心得體會(huì ) 10
目前，我校貫徹執行中國科協(xié)、教育部《關(guān)于開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設宣講教育活動(dòng)的通知》，在校內展開(kāi)了一系列提高學(xué)術(shù)道德、改善學(xué)風(fēng)建設的宣講和匯報活動(dòng)，要求全體師生積極參與認真學(xué)習，深刻了解提高學(xué)術(shù)道德、搞好學(xué)風(fēng)建設對高校教學(xué)與科研的重要性，及其對個(gè)人學(xué)術(shù)生涯良性發(fā)展的重要意義。在這場(chǎng)生動(dòng)又深刻的報告會(huì )中，我作為今年新入學(xué)的一名博士生感受良多、受益匪淺。
科研活動(dòng)是一個(gè)嚴謹的過(guò)程，對科技事業(yè)而言，科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題直接影響到科學(xué)的繁榮發(fā)展。近年來(lái)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問(wèn)題已成為社會(huì )輿論關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。作為新世紀的接班人，我們有責任有權利對科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設進(jìn)行了學(xué)習和了解，這不僅對于我們今后的學(xué)術(shù)生涯有重要意義，也對整個(gè)國家的整體科研素質(zhì)、科研水平的一個(gè)保證。
科研活動(dòng)作為特殊的社會(huì )活動(dòng)，本身具有獨特的價(jià)值追求和精神氣質(zhì)，從事科研活動(dòng)的群體比其他社會(huì )群體更需要一個(gè)追求真理、嚴謹求實(shí)、誠信負責、真誠協(xié)作的.文化氛圍�？茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題的出現，有著(zhù)諸多復雜的因素，既有社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，也有科研體制中存在的弊端和漏洞，但從根本上說(shuō)，科學(xué)文化起到至為關(guān)鍵的作用�？茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題的本質(zhì)是科學(xué)文化缺失或者說(shuō)發(fā)育不良的問(wèn)題，是科技事業(yè)發(fā)展與社會(huì )資源配置趨勢出現偏差或者說(shuō)悖離的問(wèn)題�！盎茨蠟殚�、淮北為枳”的比喻形象地說(shuō)明，科學(xué)文化對于科研人員學(xué)風(fēng)道德的塑造具有長(cháng)遠的深層次的影響。同樣，高尚的學(xué)風(fēng)道德也會(huì )對科學(xué)文化的發(fā)育發(fā)展乃至全社會(huì )崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)良好風(fēng)范的形成產(chǎn)生十分重要的作用。比如我國老一代科學(xué)家志存高遠、淡泊名利、勇攀高峰、無(wú)私奉獻，以?xún)?yōu)良科學(xué)道德和學(xué)術(shù)素養為科技工作者乃至全社會(huì )樹(shù)立了光輝典范。
目前，我國科學(xué)文化發(fā)育嚴重滯后于科學(xué)技術(shù)發(fā)展的內在要求，科學(xué)文化相對于商業(yè)文化處于弱勢，這是科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題屢禁不止的重要原因。一是對科研活動(dòng)的客觀(guān)規律尊重不夠，過(guò)分看重短期目標，急功近利，缺乏“十年磨一劍”的長(cháng)遠打算和執著(zhù)精神;二是求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神嚴重缺失，缺乏批評質(zhì)疑的精神，團隊協(xié)作意識不強;三是受封建思想殘余的影響，“官本位”、學(xué)術(shù)霸權問(wèn)題突出;四是在涉及人的科研活動(dòng)中，缺乏對人的基本尊重，科研倫理底線(xiàn)受到挑戰;五是公民科學(xué)素質(zhì)不高，對科研活動(dòng)的監督能力和作用不強。這些問(wèn)題都助長(cháng)了學(xué)風(fēng)浮躁和不端行為發(fā)生。
作為當代碩士研究生，我們應該嚴格遵守科學(xué)道德規范，養成良好的科研規范和治學(xué)態(tài)度。我們要重操守、重品行、重修養，遵守學(xué)術(shù)規范、養成良好學(xué)風(fēng)，勇于探索、不斷創(chuàng )新。要誠信、平等待人、正確認識自身、不妒忌，扎實(shí)學(xué)習、刻苦鉆研，艱苦奮斗、實(shí)事求是。要勇于創(chuàng )新、把握前沿、注重實(shí)踐，把握機遇，爭取為國家和民族做貢獻。我們的畢業(yè)論文選題要寬厚、閱讀文獻要經(jīng)典，研究過(guò)程中要勇于攻關(guān)、取得成果后要擴大戰果，撰寫(xiě)論文應嚴謹規范�？茖W(xué)是可傳播可證偽的，而學(xué)術(shù)研究的核心是不斷創(chuàng )新。因此在學(xué)術(shù)研究過(guò)程中應該要遵守學(xué)術(shù)規范標準，力求不斷提出新的觀(guān)點(diǎn)新的發(fā)現。與學(xué)術(shù)規范相對應的就是學(xué)術(shù)不端。
在今后的學(xué)習中，我們要尊重科學(xué)事實(shí)，踐行學(xué)術(shù)道德。堅持以誠實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥;嚴謹求學(xué)，誠實(shí)做人。自覺(jué)維護學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽(yù)，堅決抵制為人、為學(xué)上各種弄虛作假行為。在科研、論文過(guò)程中要倡導嚴謹學(xué)風(fēng)，防止學(xué)術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量，不抄襲、剽竊他人作品，正確對待學(xué)術(shù)研究中的名與利;反對在學(xué)術(shù)研究中沽名釣譽(yù)、弄虛作假，以實(shí)際行動(dòng)端正和踐行學(xué)術(shù)道德。要堅持實(shí)事求是，遵守學(xué)術(shù)規范。遵守學(xué)術(shù)規范，尊重他人的知識產(chǎn)權，遵守學(xué)術(shù)刊物引文規范。在學(xué)術(shù)論文中應明確表明引用他人成果與觀(guān)點(diǎn)等內容;杜絕剽竊、抄襲、篡改、偽造、泄露、一稿多投和故意歪曲他人學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)等違反學(xué)術(shù)規范與學(xué)術(shù)道德的行為。要促進(jìn)學(xué)術(shù)建設，共建學(xué)術(shù)倫理。嚴格遵守國家有關(guān)法律、法規，積極宣傳學(xué)術(shù)倫理道德，加強自律。弘揚誠信正義，謹承諾言，堅持品行為立身之本，勇于與不良風(fēng)氣做斗爭。養成良好的學(xué)習、生活習慣，建立良好的時(shí)間觀(guān)念、自控能力，努力拼搏，嚴謹求實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)共建學(xué)術(shù)倫理。要倡導嚴謹治學(xué)，維護學(xué)術(shù)精神。堅持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，忠于真理、探求真知，自覺(jué)維護學(xué)術(shù)精神，反對投機取巧的作風(fēng)和行為，要爭做遵守和履行學(xué)術(shù)規范和學(xué)術(shù)道德的先行者。大力倡導學(xué)術(shù)批評，積極推進(jìn)不同學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)間的自由討論，創(chuàng )造百花齊放、百家爭鳴的學(xué)術(shù)精神。
【教師學(xué)風(fēng)建設心得體會(huì )】相關(guān)文章：
學(xué)風(fēng)建設心得體會(huì )06-10
優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設心得體會(huì )05-17
學(xué)風(fēng)建設班會(huì )心得體會(huì )04-20
校風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設的心得體會(huì )05-16
學(xué)風(fēng)建設心得體會(huì )范文通用09-05
學(xué)風(fēng)建設心得體會(huì )（精選17篇）05-30
學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)總結10-08
學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)總結08-01
學(xué)風(fēng)建設月總結03-23