小學(xué)五年級下冊語(yǔ)文暑假作業(yè)答案2015
小學(xué)五年級下冊語(yǔ)文暑假作業(yè)答案20151
第2頁(yè)
欣喜若狂、滿(mǎn)懷期待、浮想聯(lián)翩
衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生
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(橫著(zhù)來(lái))松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞
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自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無(wú)傷大雅、微不足道
他會(huì )想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語(yǔ)，我一定要活下去!
謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(準備)推(推車(chē))
第5頁(yè)
寶寶少生病，媽媽少擔心。(合生元)情系中國結，聯(lián)通四海心。(中國聯(lián)通)
這題每個(gè)人的看法不一樣的，所以沒(méi)辦法做準確答案。
小心，教室正在沉睡! 祝爺爺奶奶們長(cháng)命百歲、身體健康!
第6頁(yè)
蘇東坡下了很大的決心要學(xué)習。
梅花香自苦寒來(lái) 天連碧水碧連天 三秋九月，中秋八月之中 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝
賓館 郵局
第7頁(yè)
藥店 糧店 裁縫鋪 理發(fā)店
峰從無(wú)處飛來(lái) 峰從飛處飛來(lái) 寺佛大過(guò)人 寺隱云游僧
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略
這個(gè)箱子不是用來(lái)放書(shū)的，也不是放藥的'，更不是放零食的
大海胸懷寬闊 高山立場(chǎng)堅定 太陽(yáng)光明磊落 清泉活潑開(kāi)朗 白雪純潔無(wú)瑕 路燈堅守崗位
第10頁(yè)
讀ruì
灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦
第一個(gè) 第一個(gè) 第一個(gè) 第二個(gè) 第二個(gè) 第一個(gè) 第二個(gè) 第一個(gè) 第一個(gè)
卻連第二個(gè) 怯連第一個(gè) 誡連第三個(gè) 踐連第四個(gè) 騷連最后一個(gè) 艄連倒數第二個(gè)
小學(xué)五年級下冊語(yǔ)文暑假作業(yè)答案20152
一 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
Qīng xī mùmín xiōng táng péi zuì
( ) ( ) ( ) ( )
fù tāng dǎo huǒ bǎi zhé bù náo qiān lǐ tiáo tiáo
( ) ( ) ( )
二給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，畫(huà)“√”再用另一個(gè)讀音組詞。(6分)
小學(xué)語(yǔ)文五年級下學(xué)期期中考試卷：風(fēng)調雨順(tiáo diào)( ) 效率(shuài lǜ) ( )
重擔 (dàn dān) ( ) 澄澈(chéng dèng) ( )
三選詞填空。(3分)
能言善辯 機智勇敢 善良執著(zhù) 舍已為人 身先士卒 盛氣凌人
( )的楚王 ( ) 的瑞恩 ( ) 的晏子
( )的老班長(cháng) ( )的杰奎琳 ( )的老黨員
四把下列成語(yǔ)補充完整。(3分)
任( )任( ) 安( )樂(lè )( ) ( )( )車(chē)薪 始料( )( )
( )心所( ) 一夫( )關(guān)，萬(wàn)夫( )開(kāi)
五按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(3分)
1 寫(xiě)三個(gè)形容草原的成語(yǔ)：
2 寫(xiě)三個(gè)描寫(xiě)神態(tài)的成語(yǔ)：
六根據意思寫(xiě)出相應的成語(yǔ)，并選一個(gè)造句。(5分)
1 經(jīng)受艱難困苦。 ( )
2 小心謹慎，貢獻出全部精力。 ( )
3急迫得不能再等待。 ( )
造句：
七用以下詞語(yǔ)全寫(xiě)一段意思明確，表達通順的話(huà)。(3分)
為了…… 自從…… 通過(guò)……
八用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。(2分)
1 把句子補充完整。
因為敵人對翼中地區實(shí)行了“大掃蕩”，
2 把下面兩句話(huà)連起來(lái)。
齊威王每個(gè)等級的馬都比田忌的強。齊威王的馬比田忌的馬快不了多少。
九修改病句。(4分)
1 《中國少年報》，《少兒時(shí)代》，《小主人報》等雜志，我都喜歡看。
2 在“慶祝五一”的聯(lián)歡會(huì )上，我們班演出了文藝節目和舞蹈。
3 鄰居家的小弟弟不僅年紀小，而且很懂事。
4 煙花三月的揚州夜景，大街小巷，張燈結彩，十分熱烈。
十在括號里填上合適的詞語(yǔ)。使每組詞語(yǔ)按一定的順序排列。(4分)
1 買(mǎi)布( ) 縫衣 穿衣
2 婦女節 勞動(dòng)節( ) 國慶節
3 學(xué)習用品 書(shū)寫(xiě)工具 筆 ( )
4 ( ) 中國 亞洲 世界
閱讀 理解
(一) 《橋》選段
木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著(zhù)他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌著(zhù)雨水。他不說(shuō)話(huà)，盯著(zhù)亂哄哄的人們，他像一座山。
人們停住腳步，望著(zhù)老漢。
老漢沙啞地喊話(huà)：“橋窄，排成一隊，不要擠!黨員排在后邊!”
有人喊了一聲：“黨員也是人�！�
老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報名�！�
竟沒(méi)人再喊，一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來(lái)，(放縱 放肆)地舔著(zhù)人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊伍里(揪 拖)出一個(gè)小伙子，(罵 吼)道：“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地(呻吟 呼喊)。
水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走�！�
老漢吼道：“少廢話(huà)，快走!”他用力把小伙子推上木橋。
突然，那木橋轟地一聲塌了，小伙子被吞沒(méi)了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。
1 “奠”字用音序查字法應先查( )，用部首查字法應先查( )。(1分)
2 在文中的括號里選擇恰當的詞，劃上“√”(2分)
3 用“”畫(huà)出文中的擬人句。并仿寫(xiě)一句。(2分)
4 文中“老漢似乎要喊什么”，請你聯(lián)系上下文寫(xiě)寫(xiě)老支書(shū)要喊什么?(2分)
5 文中哪些話(huà)使你感動(dòng)，為什么?(3分)
(二)
有一天，我從學(xué)校里出來(lái)，流著(zhù)淚，很( )地走回家去。媽媽抱著(zhù)弟弟，站在門(mén)口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著(zhù)，歡迎我回家。
但是，我帶著(zhù)淚水的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著(zhù)我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我：“為什么這么傷心?”
我一邊抹(mā mǒ)著(zhù)眼淚 一邊嗚咽地說(shuō) 媽媽?zhuān)蚁胱龅�，我要做的事，老師不讓我�?呀 到底什么事 媽媽溫和地問(wèn)我
“學(xué)校里要開(kāi)家長(cháng)會(huì )……要演節目……但是老師不讓我當主角(jiǎo jué)，卻只要我在后臺工作!那小龍平時(shí)就很不愛(ài)文藝，這次反到做了主角”!我嗚咽著(zhù)，連話(huà)也說(shuō)不清楚了。
媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著(zhù)的手表。
“云，你看!這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一面( )地問(wèn)。
“那是一塊玻璃，兩只指針�！蔽一卮鹫f(shuō)。
媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我：“里面是些什么?”
“是小齒輪和螺絲!”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續說(shuō)：“當表的指針不走，或走得不準時(shí)，別人就會(huì )說(shuō)，‘這表是虛有外表’�？墒窃鯓硬拍苁顾鼤�(huì )走，并且走得準確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分�！�
停了一會(huì )兒，媽媽又望著(zhù)我( )地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能夠沒(méi)有的工作!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我( )。
1 給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，劃上“√”(1分)
2 從下列詞語(yǔ)中選擇恰當的填入文中括號里。(2分)
意味深長(cháng) 傷心 恍然大悟 溫和
3 給第三自然段加上標點(diǎn)符號。(4分)
4 仔細閱讀短文中劃線(xiàn)的.句子，聯(lián)系上下文理解。(3分)
“這”是指：________________
句子的含意是：________
5 結合自己的生活實(shí)際，談?wù)勯喿x短文后的感受。(3分)
6 請給短文加個(gè)題目。寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。(1分)
創(chuàng )新 寫(xiě)作培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè );而你憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！痹谀愕纳钪�，有個(gè)哪些快樂(lè )和憂(yōu)愁?你是怎樣和別人分享，對別人傾訴的?
請你選擇你印象最深的一件事寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。
要求：內容具體， 語(yǔ)言通順，書(shū)寫(xiě)規范，不寫(xiě)錯別字，字數在400左右。(30分)
趣味空間 (20分)
1 一支考古隊在地下挖出一個(gè)寶箱。箱蓋四周用篆書(shū)刻著(zhù)四句話(huà)：“日黃欲窮樓 依入里上更 山層河一白 盡海目千流�！边@四句話(huà)的每一個(gè)字都 是一個(gè)按鍵�？墒且勒者@四句話(huà)的順序按鍵，寶箱卻打不開(kāi)�？脊抨犞械囊晃皇迨逑肓讼�，把那20個(gè)按鍵依照另一種順序按了一遍，寶箱就打開(kāi)了。請問(wèn)，那位叔叔是依照什么順序把那20個(gè)字重新排列的嗎?(6分)
2 古時(shí)候，有個(gè)秀才要招收學(xué)生，他對窮人子弟進(jìn)行免費教育，對富家子弟卻要報酬。他出了一個(gè)告示，在說(shuō)明索取報酬的地方這樣寫(xiě)道：“無(wú)米面也可無(wú)雞鴨也可無(wú)魚(yú)肉也可無(wú)銀錢(qián)也可�！蹦阒浪魇窃鯓幼x的嗎?(6分)
以上就是為大家分享的小學(xué)語(yǔ)文五年級暑假作業(yè)，希望對大家有幫助。
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