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三年級語(yǔ)文第二學(xué)期暑假作業(yè)分享
一、讀拼音，寫(xiě)漢字(5分)
dīnɡ zhǔ ǒu ěr xiǎnɡ shòu yě liàn shā jūn
( ) ( ) ( ) ( ） ( )
二、比較下面的字，再組詞。(4分)
慕()惱()辨()堅()
幕()腦()辯()豎()
三、我積累了很多好詞語(yǔ)，我一定能填對。(3+2分)
受()無(wú)窮()不及待無(wú)影無(wú)()
和顏()色()雀無(wú)聲游人如()
請再寫(xiě)出兩個(gè)你積累的四字詞語(yǔ)(不能重復試卷里出現的)
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四、請將正確答案的序號填入括號內。(4分)
1、①光線(xiàn)強 ②聲音響亮 ③開(kāi)朗、清楚 ④顯露、顯示
(1)心明眼亮() (2)亮相()
(3)洪亮() (4)明亮()
2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③沒(méi)有效果 ④沒(méi)有加上什么東西
(1)一窮二白() (2)不白之冤()
(3)白費力氣() (4)東方發(fā)白()
五、連一連，寫(xiě)一寫(xiě)!(4+2分)
八仙過(guò)海日月如梭
姜太公釣魚(yú)明天太陽(yáng)紅
今夜露水重各顯神通
光陰似箭愿者上鉤
請寫(xiě)兩句你積累的名言、諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)(不與本卷相同)
六、我會(huì )選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填在括號里。(3分)
因為……所以……只有……才……雖然……但是…….
1、()小明的成績(jì)不是很優(yōu)異，()他的思想品德很好。
2、()李紅今天有病請假，()對當天老師教的知識不理解。
3、()認真學(xué)習，成績(jì)()有更大的進(jìn)步。
七、按要求寫(xiě)句子。(3分)
1、當他拿起小徒弟的畫(huà)時(shí)，禁不住忍不住點(diǎn)頭稱(chēng)贊。(改病句)
2、兒童用品商店的櫥窗里陳列著(zhù)各式各樣的、新穎別致的兒童玩具。(縮句)
3、這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動(dòng)的結晶嗎?(改變句子說(shuō)法，意思不變。)
八、本學(xué)期我們學(xué)過(guò)了描寫(xiě)春天景物的古詩(shī)，也學(xué)過(guò)了描寫(xiě)神話(huà)故事的古詩(shī)，你喜歡哪一首?請你寫(xiě)下來(lái)。(5分)
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九、在本學(xué)期的綜合性學(xué)習中，你有哪些收獲?如在環(huán)保方面你懂得了什么?在父母過(guò)生日的時(shí)候，你為父母做了哪些事……請用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。(2分)
第二部分：閱讀積累和運用(30分)
(一)閱讀下面文段，回答下面的問(wèn)題。(15分)
我的故鄉在廣西，我愛(ài)故鄉的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細雨，增加了漓江的水量，催開(kāi)了兩岸鮮艷的野花。隨著(zhù)氣候轉暖，來(lái)漓江旅游的人越來(lái)越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國和世界人民連在一起。
夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球，漓江洗去了人們的疲勞，使人感到輕松愉快。
秋天，桂花開(kāi)了，漓江兩案飄著(zhù)醉人的桂花香。我們放學(xué)后，蕩著(zhù)小舟在漓江上游玩。那兩岸的青峰分明地站在我們面前，同學(xué)們興奮地搶著(zhù)劃槳。
冬天，漓江因為旱季到來(lái)水變淺了，但是那么清，山是那么綠。江畔的柑橘樹(shù)已掛滿(mǎn)了累累果實(shí)，人們開(kāi)始緊張地收獲。
漓江一年四季都很好。我喝漓江的水長(cháng)大，一定要把漓江建設得更加美好。
1、給短文加個(gè)恰當的題目，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(2分)
2、用~~~~~畫(huà)出文中的比喻句。(2分)
3、夏天，人們有的在江中()，有的在江中()，有的()。請你仿照這樣的句式寫(xiě)話(huà)。
(6分)
4、文章中的第二自然段到第五自然段是按()順序寫(xiě)的。(2分)
5、哪個(gè)自然段最能表達作者的思想感情?把它抄寫(xiě)在下面。(3分)
(二)閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。(15分)
蝸牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
蝸牛決心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退兩步。它毫不灰心，一步一步地向上爬著(zhù)。
青蛙看蝸牛爬得很吃力，就勸蝸牛說(shuō)：“像你這樣進(jìn)三步退兩步，到什么時(shí)候才能爬出去?別費這個(gè)勁了，聽(tīng)天由命吧!”蝸牛滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“不怕慢，就怕站。我雖然爬得很慢，但前進(jìn)一步，就離井口近一步。只要堅持下去，就能爬出這井口�！闭f(shuō)完，它又不停地向上爬。
天漸漸黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫個(gè)不停，后來(lái)就迷迷糊糊地睡著(zhù)了。當它一覺(jué)醒來(lái)，已是第二天黎明。它抬頭望去，蝸牛已登上井臺。蝸牛望著(zhù)那廣闊無(wú)際的藍天和大地，心里充滿(mǎn)了勝利的喜悅。而青蛙仍舊坐在井下，只能低頭嘆氣，或者抬起頭仰望藍天。
1、填空。(3分)
()的井壁()地向上爬爬得()
2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)
一步一步迷迷糊糊
3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)⒋颉啊獭薄?4分)
(1)毫不灰心：A細長(cháng)而尖的毛B長(cháng)度單位C數量極少，一點(diǎn)
(2)廣闊無(wú)際：A交界或靠邊的地方B彼此之間C當，正逢這個(gè)時(shí)候
4、用“_____”畫(huà)出文中表現蝸牛爬出井臺決心大的句子。(3分)
5、“蝸�！焙汀扒嗤堋蹦惚容^喜歡誰(shuí)?為什么?(3分)
第三部分習作(30分)
這次習作，把你最想寫(xiě)的內容寫(xiě)下來(lái)。比如，一次旅游見(jiàn)到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜歡人，想對別人訴說(shuō)的愿望、委屈，一個(gè)奇特的想象……總之，寫(xiě)景、記事、寫(xiě)物、寫(xiě)人、展開(kāi)想象編故事都可以。要注意把內容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順。
希望提供的小學(xué)三年級語(yǔ)文第二學(xué)期暑假作業(yè)，能夠幫助大家學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)課程，為今后的學(xué)習打好基礎!
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