家長(cháng)怎么監督孩子完成暑假作業(yè)
暑假期間，孩子娛樂(lè )放松理所當然，但是孩子的學(xué)業(yè)壓力——暑假作業(yè)依然存在，很多孩子在假期開(kāi)始的時(shí)候，外出玩耍放松娛樂(lè )，但是臨到開(kāi)學(xué)作業(yè)還沒(méi)有完成，到底應該如何監督孩子完成暑假作業(yè)呢？
一、制定計劃
首先，在與孩子溝通時(shí)，應該明確其充足的休息和娛樂(lè )時(shí)間�！疤热粢鋈ヂ糜�，那么在出行前和出行后，家長(cháng)不妨和孩子一起制定暑假作業(yè)的完成計劃，每天保持1到2個(gè)小時(shí)的學(xué)習狀態(tài)�！�
家長(cháng)可以每天定時(shí)翻看孩子的作業(yè)進(jìn)展，確保孩子在按照規劃的進(jìn)度前進(jìn)，同時(shí)確定孩子沒(méi)有將學(xué)習習慣全部丟掉�！懊刻旎◣资腌姶致苑醇纯�，不必要過(guò)問(wèn)是否正確或者是否有全部完成�！边@樣一來(lái)就可以規避孩子找代寫(xiě)和馬虎應對的可能，也不會(huì )給孩子造成“被監視”的`心理壓力。
對于學(xué)習自覺(jué)性較低的孩子，家長(cháng)可以采取適當“獎勵”的方式，鼓勵孩子完成每天定量的作業(yè)，在孩子完成作業(yè)后及時(shí)表?yè)P并兌現承諾。這樣不僅可以規避代寫(xiě)，還可以避免孩子在暑假結束前夕為了應付老師而出現抄作業(yè)的現象。
二、如何輔導孩子寫(xiě)作業(yè)
1、提供一個(gè)安靜的作業(yè)環(huán)境。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(cháng)看電視、玩電腦都是不可取的�？梢钥纯磿�(shū)，讀讀報等讓孩子感覺(jué)到爸爸媽媽也在學(xué)習。
2、一、二年級的孩子剛開(kāi)始接觸寫(xiě)作業(yè)，正是培養好習慣的時(shí)候，留意孩子的坐姿、握筆姿勢、書(shū)寫(xiě)方式是否正確，在作業(yè)完成后給予糾正，下次作業(yè)開(kāi)始前給予提醒。作業(yè)過(guò)程中不要提醒。三年級以后，重點(diǎn)檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計算的結果一般不檢查，由孩子自已確認。
3、檢查作業(yè)時(shí)，如果發(fā)現錯誤，先不要著(zhù)急指出具體錯誤之處，而是說(shuō)出大體范圍，如“做得不錯，但這個(gè)題有些不對的地方，你再看看�！被蛘咴谟袉�(wèn)題的地方畫(huà)上—個(gè)小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來(lái)了，就稱(chēng)贊孩子聰明、 能干。
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