語(yǔ)文六年級暑假作業(yè)
語(yǔ)文六年級暑假作業(yè)1
1、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
shūjíchōutìkǒnɡbù
()()()
móɡuǐyánjùncánrěn
()()()
2、形近字組詞。
籍()魔()峻()殘()瞅()
小學(xué)語(yǔ)文六年級家庭作業(yè)練習：藉()摩()竣()賤()揪()
3、從下列詞語(yǔ)中找出6對近義詞，分別填入括號里。
殘暴含糊安寧可惜占據堅決
模糊殘酷堅定安定惋惜占領(lǐng)
()——()()——()()——()
()——()()——()()——()
語(yǔ)文六年級暑假作業(yè)2
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
zhēnɡ rnɡ kū wěi ji rn shū j w yun w ɡ
kǒnɡ b āi sī ch chuānɡ chōu yē b b shēnɡ jī
二、形近字組詞（多音字組詞）
間（jiān jin）斷 轉（zhuǎn zhun）身 聳 廚
剝削（xuē xiāo） 追悼（dio do） 耷 櫥
二、看清下面一段話(huà)中每個(gè)字的結構，請認真、規范地抄寫(xiě)。
不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。
三、選擇正確的解釋。
負，用音序查字法，應先查大寫(xiě)字母________；用部首查字法，應先查部首______，再查_(kāi)___畫(huà)。負在字典中有這幾種解釋?zhuān)?/p>
�。�1）背；
�。�2）仗恃，依靠；
�。�3）遭受；
�。�4）具有；
�。�5）欠錢(qián)；
�。�6）敗，跟勝相反；
�。�7）違背，背棄廉頗負荊請罪中的負應選第 ______種解釋?zhuān)恍∨ｊ犡撚邳S蜂隊中的負應選第_______種解釋?zhuān)蝗缃�，他已�?jīng)負債累累的負應選第_______種解釋。
語(yǔ)文六年級暑假作業(yè)3
1、閱讀課文填空。
瑪麗居里____________的形象定格在歷史上，她的美麗不僅在于，更在于，她、、、，她的“美麗”流傳于世，迄今百年有余。(請在橫線(xiàn)上填上四字詞語(yǔ))
2、文章看似很散，選取了三個(gè)事例，通過(guò)對比、聯(lián)想等方法，展現了居里夫人的崇高精神和人格魅力。請你選取其中一個(gè)事例，展開(kāi)合理想象，把居里夫人的形象寫(xiě)具體。
3、文章采用了倒敘的手法，這種方法常常能吸引讀者的閱讀興趣，你也能用倒敘方法寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭嗎?
4、語(yǔ)句
她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅毅的女學(xué)者，變成了科學(xué)教科書(shū)里的新名詞“放射線(xiàn)”，變成了物理學(xué)的一個(gè)新的計量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑。
這個(gè)語(yǔ)句，寫(xiě)得非常好，好在哪里?你能模仿著(zhù)寫(xiě)寫(xiě)這樣的句子嗎?
語(yǔ)文六年級暑假作業(yè)4
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(30)
Fūyǎntìtóuchóuhuàshūjítíchàng
()()()()()
Zhǔfuxiāngyáshuǐzǎozhùcángchéngqīng
()()()()()
Xúnhuántánhuāgēdaqīwǔjiānruì
()()()()()
二、補充詞語(yǔ)(16)
相()為()有()必()()花()草()()不理
三()五()()()夜游如()如()()()不備
四、默寫(xiě)填空(15)
1、假若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想，，
，，，，這是不是一個(gè)理想的境界?
2、最妙的是下點(diǎn)小雪�？窗�，，，
。山尖全白了，。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù)。這樣，，，。
3、等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，，
。
4、天兒越晴，水藻越綠。
五、課內閱讀
(一)
我到了學(xué)校，三姐也結婚了，哥哥又不在家，家中只剩母親自己。她還須從早到晚的操勞，可是整天沒(méi)人和她說(shuō)一句話(huà)。新年到了，正趕上政府倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊年。除夕，我請了兩個(gè)小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中，母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，說(shuō)：“去吧，孩子!”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮住了我的眼睛。
1、本段文字節選自課文《》，作者是，他的原名叫，字，他是中國現代著(zhù)名作家，杰出的語(yǔ)言大師，人民藝術(shù)家。代表作有長(cháng)篇小說(shuō)《》等，話(huà)劇《》等(6)
2、讀劃線(xiàn)句子，用一個(gè)恰當的詞概括母親那時(shí)的感受：。(3)
3、“清爐冷灶”這個(gè)詞讓你想象到了怎樣的情景?試著(zhù)描寫(xiě)一下，不少于50字(5)
4、“母親笑了”,母親為什么笑?(3)
5、“她愣住了”,母親因為什么“愣住”?(3)
6、“半天，她才嘆出一口氣來(lái)”，說(shuō)說(shuō)母親此時(shí)的內心感受。(3)
7、“去吧，孩子!”，聯(lián)系上文，從這句話(huà)中，你能看出母親是一個(gè)怎樣的人?(3)
8、“街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮住了我的眼睛”，說(shuō)說(shuō)此時(shí)此刻作者的內心感受。(3)
(二)
�、僖幌蛴憛捘鸽u。不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐。聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒(méi)結沒(méi)完，而并沒(méi)有什么理由;討厭!有的時(shí)候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫微微的，順著(zhù)墻根，或沿著(zhù)田壩，那么扯長(cháng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個(gè)小疙疸來(lái)。
�、谒肋h不反抗公雞�？墒�，有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì )下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)。
�、鄣较碌暗臅r(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績(jì);就是聾子也會(huì )被它吵得受不下去。
�、芸墒�，現在我改變了心思，我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母親。
�、莶徽撌窃谠豪�，還是在院外，它總是挺著(zhù)脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一個(gè)鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)，歪著(zhù)頭兒聽(tīng);挺替身兒預備作戰;看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)!
�、蕻斔l(fā)現了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，象剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。假若有別的大雞來(lái)?yè)屖�，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。
�、咚探o雞雛們啄食，掘地，用土洗澡;一天教多少多少次。它還半蹲著(zhù)——我想這是相當勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。
�、嘣谝归g若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的.人也得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。
�、崴撠�、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。
�、�。我不敢再討厭母雞了。
1、我“一向討厭母雞”的原因有哪些?分條概況出來(lái)(3)
�、佗冖�
2、第9段說(shuō)“它負責、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛”，請任選其中一個(gè)方面,并在文中劃出相應的語(yǔ)句加以說(shuō)明.(3)
我選擇
3、文章最后說(shuō)“我不敢再討厭母雞了”,作者為什么“不敢再討厭母雞了”?“不敢”表達了作者對母雞怎樣的感情?(4)
語(yǔ)文六年級暑假作業(yè)5
一、積累與運用(34分)
1、我會(huì )看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)
Dǐngfèizhuāngzhòngchéndiànkūnpéngcùrán
xuánwōh(huán)ùnòngJiàoxùnpánshānxīshēng
2、手到擒來(lái)。給下列四字成語(yǔ)填空，并按照要求給成語(yǔ)歸類(lèi)。(6十4分)
精兵政透心脾圖強 寒問(wèn)暖完歸趙
負請罪 請自誤解相助不安寢忘食
描寫(xiě)人心情緊張的詞是：
描寫(xiě)人物行為的詞是：
形容善意勸告的詞是：
描寫(xiě)一項政策的詞是：
3、照樣子寫(xiě)詞(4分)
亮晶晶： ，嘰嘰喳喳：， 歷歷在目：，南來(lái)北往：，
4、挑三揀四，給下面句子的括號里選擇正確的詞語(yǔ)(2分)
(1)嚴峻(2)嚴厲(3)嚴酷(4)嚴格 ①紅軍在長(cháng)征途中，經(jīng)過(guò)的考驗，終于勝利地到達了目的地。
(1)寧可……也不……(2)與其……不如……(3)即使……也……
�、诜部ㄔ诔抢锸茏�，回到鄉下?tīng)敔斈莾喝ァ?/p>
5、天上的星星亮閃閃的。(2分)
寫(xiě)成擬人句： 寫(xiě)成比喻句：
6、我來(lái)當醫生，用學(xué)過(guò)的修改符號修改病句，最少改4處。(2分)
王林出席了宜城市小學(xué)生作文競賽，獲得了一等獎。同學(xué)們向他高興地祝賀。教師夸獎他說(shuō)："你真是個(gè)好學(xué)生?"他驕傲地說(shuō)："沒(méi)什么，我會(huì )再努力的!"
7、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)并成一句話(huà)(1分)
語(yǔ)文六年級暑假作業(yè)6
第一部分課內閱讀
(一)
時(shí)間一分一秒地過(guò)去。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來(lái)，“天真冷。我到柴房去搬些柴來(lái)生個(gè)火吧�！闭f(shuō)著(zhù)，伸手端起燭臺朝門(mén)口走去，屋子頓時(shí)暗了許多。中尉快步趕上前，(厲歷)聲喝(hēhè)道：“你不用蠟燭就不行嗎?”一把奪回燭臺。孩子是懂事的，他知道，厄運即將到來(lái)了。在斗爭的最后時(shí)刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著(zhù)。燭焰搖(曳葉)，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似(sìshì)乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來(lái)越短的蠟燭上。
1、這段話(huà)選自課文《 》(1分)。
2、將文章中括號里不正確的讀音和詞語(yǔ)，用“﹨”劃去。(2分)
3、文中“厄運”和“最可怕的東西”指的是什么?(2分)
4、“伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來(lái)越短的蠟燭上”運用了（ ）和（ ）的修辭手法，表現了夫人此時(shí)既（ ）又（ ）的復雜心情。(4分)
5、面對著(zhù)越來(lái)越短的蠟燭，杰克會(huì )想些什么呢?寫(xiě)出杰克的心理活動(dòng)。(4分)
(二)
孔子游春(節選)
春天到了，孔子聽(tīng)說(shuō)泗水正漲春潮，便帶著(zhù)弟子們到泗水河邊游玩。
陽(yáng)光普照著(zhù)大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親!（ ）的大地是她寬廣的胸懷，（ ）的森林是她飄逸的長(cháng)發(fā)，（ ）的太陽(yáng)是她明亮的眸子，（ ）的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語(yǔ)……
孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏�；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來(lái)，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動(dòng)情地望著(zhù)泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過(guò)來(lái)。
子路問(wèn)道：“老師在看什么呢?”
孔子說(shuō)：“我在看水呀�！�
“看水?”弟子們都用疑惑的眼光望著(zhù)老師。
子貢說(shuō)：“老師遇水必觀(guān)，其中一定有道理，能不能講給我們聽(tīng)聽(tīng)?”
孔子凝望著(zhù)泗水的綠波，意味深長(cháng)地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(cháng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，他好像善使教化……由此看來(lái)，水是真君子啊!”
弟子們聽(tīng)了老師的一番宏論，無(wú)不驚訝，誰(shuí)能料想，從司空見(jiàn)慣的流水中，老師竟能看出如此深奧的道理!
1、請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內容。(2分)
2、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。(2分)
絮語(yǔ)——
司空見(jiàn)慣——
3、聯(lián)系上下文思考，選擇恰當的詞語(yǔ)填在文中的括號里。(4分)
A.溫暖B.和煦C.廣袤D.茂密
4、文中寫(xiě)到：孔子遇水必觀(guān)。當你也看到水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色的樣子時(shí)，一定會(huì )自然地聯(lián)想到成語(yǔ)：、等。(2分)
5、文中寫(xiě)到：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行�！苯Y合生活實(shí)際談?wù)勀銓@句話(huà)的理解。(3分)
6、結合孔子論水的這番話(huà)，你認為他的用意是什么?你從中體會(huì )到了孔子的什么特點(diǎn)?(2分)
第二部分必讀書(shū)目測試題
《今天我是升旗手》
1、肖曉寫(xiě)爸爸的那篇作文題目是《 》。
2、肖曉等同學(xué)為生病的林茜茜賣(mài)書(shū)籌款，梅老師買(mǎi)的書(shū)是。
3、大楊陽(yáng)用口香糖在樹(shù)干上粘了一個(gè)“7”字的形狀，代表著(zhù)含義。
4、肖曉回到家，寫(xiě)了大約字的檢查。
6、肖曉爸爸送給他的“六一”禮物是。
《少女的紅發(fā)卡》
7、葉葉的爸爸是因被警察帶走了。
8、本書(shū)的三位少女的名字分別是： 、 、 。
9、青瓷大花瓶是外公外婆送給媽媽的禮物。
10、葉葉在外文書(shū)店買(mǎi)的賀卡的顏色是。
《老人與�！�
11、《老人與�！返淖髡呤�(國家名)著(zhù)名作家、諾貝爾文學(xué)獎獲得者。小說(shuō)的主人公是一個(gè)叫的老漁夫。
12、圣地亞哥愛(ài)大海，他認為海是人。
13、老人與大魚(yú)整整搏斗了。
14、在老人得到大魚(yú)的一個(gè)多小時(shí)后，鯊魚(yú)嗅到了它的味跟蹤而至搶吃魚(yú)肉。
15、鯊魚(yú)吃光了魚(yú)肉，只剩下和留給了老人。
16、孩子走了之后，老人又睡著(zhù)了，他夢(mèng)見(jiàn)了非洲的。
第三部分習作(30分)
“滴水之恩，當涌泉相報�！毙膽迅屑な俏覀兊囊环N美好的情感。我們要時(shí)時(shí)擁有一顆感恩的心：感謝父母給了我們生命，感謝老師培育我們成長(cháng)，感謝太陽(yáng)、鮮花、綠草等給了我們一個(gè)燦爛明媚的世界……請你挖掘生活中值得你感激的人、事或者物寫(xiě)一寫(xiě)，一定要綜合運用小學(xué)階段所學(xué)到的寫(xiě)作方法寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，題目自定。不少于400字。
參考答案
第一部分課內閱讀
(一)
1、《半截蠟燭》
2、厲hè曳sì
3、半截蠟燭隨時(shí)會(huì )熄滅,德軍將要發(fā)現藏在蠟燭里的情報，這樣不但情報站會(huì )毀,他們一家三口的生命也會(huì )結束。藏有情報的蠟燭。
4、比喻夸張，緊張害怕
5、例：杰克會(huì )想：“糟糕，如果蠟燭在燒下去的話(huà)，情報就會(huì )泄露，這樣我們一家三口的生命也意味著(zhù)即將結束，不行，我一定要想一個(gè)好辦法，拯救我們一家三口，讓情報不泄露出去!
(二)
1、提示：孔子帶弟子們到泗水河邊游玩時(shí)，從司空見(jiàn)慣的流水中，闡述水是真君子的道理的故事。
2、絮絮叨叨地說(shuō)輕輕地述說(shuō)看慣了就不覺(jué)得奇怪
3、C.廣袤D.茂密A.溫暖B.和煦
4、例：滴水穿石持之以恒
5、提示：舉例談出水的無(wú)私精神，無(wú)例子扣一半分。
6、提示：教育他的弟子也要做真君子，具有真君子的品性充滿(mǎn)智慧、循循善誘
第二部分
《今天我是升旗手》
1、肖曉寫(xiě)爸爸的那篇作文題目是《我最難忘的人》。
2、肖曉等同學(xué)為生病的林茜茜賣(mài)書(shū)籌款，梅老師買(mǎi)的書(shū)是教育雜志。
3、大楊陽(yáng)用口香糖在樹(shù)干上粘了一個(gè)“7”字的形狀，代表著(zhù)7路車(chē)含義。
4、肖曉回到家，寫(xiě)了大約1500字的檢查。
6、肖曉爸爸送給他的“六一”禮物是遠洋巡航艦模型。
《少女的紅發(fā)卡》
7、葉葉的爸爸是因經(jīng)濟罪被警察帶走了。
8、本書(shū)的三位少女的名字分別是：葉葉、劉莎、濛。
9、青瓷大花瓶是外公外婆送給媽媽的結婚禮物。
10、葉葉在外文書(shū)店買(mǎi)的賀卡的顏色是綠色。
《老人與�！�
11、《老人與�！返淖髡呤敲绹�(國家名)著(zhù)名作家、諾貝爾文學(xué)獎獲得者海明威。小說(shuō)的主人公是一個(gè)叫圣地亞哥的老漁夫。
12、圣地亞哥愛(ài)大海，他認為海是女人。
13、老人與大魚(yú)整整搏斗了兩天兩夜。
14、在老人得到大魚(yú)的一個(gè)多小時(shí)后，鯊魚(yú)嗅到了它的味跟蹤而至搶吃魚(yú)肉。
15、鯊魚(yú)吃光了魚(yú)肉，只剩下魚(yú)頭和魚(yú)尾留給了老人。
16、孩子走了之后，老人又睡著(zhù)了，他夢(mèng)見(jiàn)了非洲的獅子。
三、作文
選材符合題目要求，內容較為具體，語(yǔ)言通順，標點(diǎn)使用正確，錯別字少，判為一類(lèi)作文，得分30—27分。依此類(lèi)推，二類(lèi)作文26—24分;三類(lèi)作文23——18分。
語(yǔ)文六年級暑假作業(yè)7
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。注意寫(xiě)得端正、美觀(guān)。(每字0.5分，共8分)
yuánquánwēiwǔtánɡlánɡméiɡuī
yóuqīwúɡūpūsàlàzhú
二、用“√”標出帶點(diǎn)字的正確讀音。(每字1分，共6分)
凌(línɡlín)亂樹(shù)冠(ɡuānɡuàn)承諾(nuòl(fā)uò)
即(jíjì)使木屑(xièxuè)堵塞(sèsāi)
三、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”。(本題共6小題，每小題1分，共6分)
1.“抵抗、抱頭鼠竄、負隅頑抗”這組詞感情色彩相同。()
2.“指氣候寒冷或惡劣的環(huán)境�！蔽覀兛梢杂谩帮L(fēng)刀霜劍”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。()
3.“天災無(wú)情”可以和“人有情”作對子。()
4.《西游記》是明代神魔小說(shuō)的杰出代表。()
5.“通過(guò)閱讀《聶將軍與日本小姑娘》一文，使我知道了聶將軍的寬仁大義�！贝司錈o(wú)語(yǔ)病。()
6.“風(fēng)兒不停地吹，小草來(lái)回地搖擺�！辈皇菙M人句。()
四、把下列成語(yǔ)補充完整。(每空1分，共4分)
破()沉舟不()設想()而不舍如火如()
萬(wàn)()俱寂乘()而入夜以()日身臨其()
五、用“心”字組成五個(gè)不同的詞，恰當地填在下面這段話(huà)的括號里。(每空1分，共5分)
我們要把()獻給祖國，把()獻給社會(huì )，把()獻給他人，把()獻給父母，把()留給自己。
六、按要求寫(xiě)句子。(本題共3小題，每小題2分，共6分)
1.照樣子，寫(xiě)句子。(2分)
例：煙臺的海，是一幅畫(huà)，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。
2.不改變意思，將句子換個(gè)說(shuō)法。(2分)
第二次世界大戰期間，伯諾德夫人母子三人的英勇事跡怎能不使我們感動(dòng)呢?
3.根據語(yǔ)境，將句子補充完整。(每空0.5分，共2分)
有人問(wèn)，什么年齡最好?一個(gè)少年說(shuō)：16歲的年齡最好!它擁有活力和希望;一個(gè)青年說(shuō)：25歲的年齡最好!它擁有和;一個(gè)中年人說(shuō)：40歲的年齡最好!它擁有和;一位老人說(shuō)：人應該珍惜自己的擁有……大家聽(tīng)后，都覺(jué)得老人的話(huà)最有道理。
七、根據課文和理解填空。(本題共4小題，每個(gè)空格0.5分，共14分)
1. ，沉醉不知歸路。 ，誤入藕花深處。 ， ， 。(《如夢(mèng)令》)
2.告別了 、 、 ，秋天的海平添了幾分 ，漁家駕船出海了，貨輪起錨遠航了。(《煙臺的�！�)
3.我懷著(zhù)好奇的心情獨個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從到， ，到腳跟， ，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了， 。(《記金華的雙龍洞》)
4.在《長(cháng)江之歌》一文中“�！边@句話(huà)在文中兩次出現，充分表達了中華兒女對長(cháng)江的之情;《盧溝橋烽火》一文敘說(shuō)了年月日“盧溝橋事變”的經(jīng)過(guò)，揭露了日軍侵占我國領(lǐng)土的滔天罪行，謳歌了我國軍民的頑強精神;《西游記》中有許多經(jīng)典故事，如、、等都贊揚了孫悟空的堅定、機智和勇敢;一位少年以“”的故事，告誡吳王如果，而是危險的，并使吳王打消了攻打楚國的念頭。這樣的故事往往寓意深刻，耐人尋味，我們還學(xué)過(guò)很多，如的故事，使我們懂得了的道理。
語(yǔ)文六年級暑假作業(yè)8
一、默寫(xiě)整體認讀音節。（8分）
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
fěicuìchúchuāngjiǎobànduànliànbiānpào
cánbàozhēngróngbōxuēróngyùkùdōu
三、先把下列詞語(yǔ)補充完整，再選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。（8分）
無(wú)（）無(wú)故人聲（）沸司空見(jiàn)（）獨出心（）
各（）己見(jiàn)發(fā)（）圖強（）擁而至夜以（）日
四、按要求填空。（1—5題每空1分，6—8題每題2分。共21分）
1、選擇正確的讀音并用序號標明。窕：黏：噬：冶：
�、賚ián②wū③yě④nián⑤zhì⑥yǎo⑦shì⑧tiǎo⑨shī⑩gǔ
2“陋”字在字典里的解釋有：①（住所）狹窄，不華美;②見(jiàn)識少，淺薄;③不文明的，不好的;④丑，難看;⑤粗劣，不精致�！奥弊衷凇八涞袅顺闊煹穆暋敝袘x第種解釋?zhuān)凇肮侣崖劇敝袘x第種解釋。
3、“強”字在“勉強”一詞中讀第聲，在“倔強”一詞中讀
�。╭iángqiǎngjiàng）�！昂濉弊衷凇昂逄么笮Α币辉~中讀第聲，在“起哄”一詞中讀第聲。
4、“”一詞和“徘徊”意思相近;“”一詞和“懦弱”一詞意思相反。
5、“笑”大夫過(guò)生日，子孫們都來(lái)賀壽：捧腹大笑、嬉皮笑臉、強顏歡笑、莞爾一笑、破涕為笑、笑逐顏開(kāi)等。走在前面的是笑得美麗動(dòng)的的莞爾一笑，緊接著(zhù)的是一點(diǎn)都不嚴肅的，后面跟著(zhù)笑得前俯后仰的和剛才還眼淚汪汪的。那熱鬧的場(chǎng)面，樂(lè )得“笑”大夫合不攏嘴。
6、《桃花心木》中，作者在結尾說(shuō)“種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì )枯萎了”的原因是：。
7、仿照畫(huà)波浪線(xiàn)的部分寫(xiě)幾句話(huà)�！熬磹�(ài)的老師，我們要送您一株紫丁香，種在您的窗前，讓我們芳香的祝福夜夜伴您入夢(mèng);，
，。
8、在本學(xué)期的課文中，（填人名）給你留下的印象最深刻，因為。
五、按原文填空。（每題1分，共8分）
1、使弈秋，其一人專(zhuān)心致志，。
2、操千曲而后曉聲，�！段男牡颀垺�
3、，春風(fēng)送暖入屠蘇。，總把
新桃換舊符�！对铡�
4、使卵石臻于完美的，并非，而是。（泰戈爾）
5、，平明送客楚山孤。，一片
冰心在玉壺�！盾饺貥撬托翝u》
6、黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。，
�！督溪毑綄せā�
7、太陽(yáng)他有腳啊，;我也�！洞掖摇�
8、勝日尋芳泗水濱，。，萬(wàn)紫千紅總是春�！洞喝铡�
六、口語(yǔ)交際（補充對話(huà)）。（4分）
曉凡說(shuō)：“爸爸，我想告訴你我的夢(mèng)想是什么�！�
語(yǔ)文六年級暑假作業(yè)9
1、讀拼音寫(xiě)漢字。
shēnɡxiùdúdǎpiězuǐchōuyēdǎjiǎo
()()()()()
2、形近字組詞。
銹()摩()吭()耷()
繡()魔()炕()聳()
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
擔心()打攪()清楚()指望()
句段集錦
有感情地朗讀課文，并把自己喜歡的詞句抄寫(xiě)下來(lái)。
課文鏈接
凡卡給爺爺寫(xiě)信的原因和目的分別是什么?
4.用恰當的關(guān)聯(lián)詞把下面三個(gè)句子連起來(lái)。
桃花心木已經(jīng)適應了環(huán)境種樹(shù)的人不再來(lái)了桃花心木不會(huì )枯萎了
5.修改病句。
止咳祛痰片的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。
6.根據“味道”一詞的不同含義，寫(xiě)兩句話(huà)
7.用最恰當的句式改寫(xiě)下面這句話(huà)。
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