2014年高二語(yǔ)文暑假作業(yè)答案解析
2014年高中暑假作業(yè)答案：高二語(yǔ)文暑假作業(yè)答案解析
1.D(D選項中融入了中國文人的靈魂深處的是魏晉士人的氣魄和感染力，而非魏晉風(fēng)度);
2.C(C選項是魏晉風(fēng)度的具體表現，而非形成原因);
3.C(A選項中思想解放和自由論辯風(fēng)氣不是由人的覺(jué)醒促進(jìn)的，而是人的覺(jué)醒的'表現;B選項屬于強加因果，從第2段可知，魏晉文人名士?jì)刃拇蠖汲缟欣锨f之學(xué)。D選項原文為追求精神解放，而非獲得了精神的真正解放
4.C解析C.中的約束是法令、規定，申明約束 是反復說(shuō)明各項規定的意思。
5.B 解析①句說(shuō)的是景公任命司馬穰苴為將軍,讓他率領(lǐng)軍隊去抵抗燕、晉兩國的軍隊;⑥句說(shuō)的是景公和大夫們郊迎司馬穰苴的事。②③④⑤都符合題干的要求。
6.B解析A.說(shuō)田穰苴提出讓德高望重的莊賈做監軍與原文不符;C.有意致使莊賈因遲到被斬不合原文意思，這是說(shuō)明司馬穰苴嚴于執法的治軍方略;D.一戰而擊退晉、燕之師與原文不符，本是未戰已屈人之兵，追擊時(shí)盡復所亡封內故境。
7.(1) 穰苴就打倒木表，摔破漏壺，進(jìn)入軍營(yíng)，巡視營(yíng)地，整飭軍隊。
(2)身為將領(lǐng)，從接受命令的那一刻起，就應當忘掉自己的家庭，來(lái)到軍隊宣布規定號令后，就應忘掉私人的交情，擂鼓進(jìn)軍，戰況緊急的時(shí)刻，就應當忘掉自己的生命。
(3)(4)略
8. 上片描繪出一幅閑適恬談、生機勃勃的夏日風(fēng)景圖。(2分)詞人獨立庭院，點(diǎn)點(diǎn)疏雨在池塘中留下了微微的漣漪，輕風(fēng)拂面而來(lái)。周?chē)鷺?shù)木成陰，枝頭上黃鸝婉轉啼鳴，一只不知從何處飛來(lái)的白鷺，落在池畔，遲遲不愿離去。詞人觀(guān)疏雨、沐輕風(fēng)、聽(tīng)黃鸝、友白鷺，怡然自得，其樂(lè )陶陶。(2分)
9.寫(xiě)了飲酒、下棋、睡覺(jué)、題詩(shī)四件生活瑣事。(2分)飲酒而易醉，下棋而敵手難逢，字里行間蘊含著(zhù)的仍然是一種百無(wú)聊賴(lài)的心緒;夏日長(cháng)長(cháng)，無(wú)所事事，最適合于睡覺(jué)，作者自我解嘲;睡起題詩(shī)，則只能自題自賞，自取其樂(lè )。(2分)透露著(zhù)作者孤寂落寞、知音難求的情懷和無(wú)所事事、壯志難酬的痛苦。(2分，大意對即可)
10.略
11.BE B項涉及的原文為他平素藐視的新文學(xué)作家沈從文，這并不代表他一向看不起搞新文學(xué)創(chuàng )作的人，本項屬于無(wú)中生有;E項寫(xiě)作手法表述錯誤，文中沒(méi)有夾敘夾議。(答對一項給2分，兩項都答對給5分)
12.①多年潛心研究莊子，出版了十卷本《莊子補正》，陳寅恪為之作序，推崇備至;②與人談?wù)摴沤裰吻f子者得失，認為天下懂莊子者，除莊子本人只有自己;③為人不拘常規、乘興隨意、有名士氣度;狷介狂放、傲骨嶙峋，大有莊子之風(fēng)。
(注意：第3點(diǎn)必須回答,1、2點(diǎn)答出其中一點(diǎn)即可，其它答案言之成理也可，每點(diǎn)2分。) 13. ①授課不拘常規、乘興隨意。如講到得意處，邊吸旱煙，邊解說(shuō)文章精義，下課鈴響也不理會(huì );如易時(shí)易地，專(zhuān)門(mén)在月下講《月賦》、課上提問(wèn)吳宓等。(2分)②做學(xué)問(wèn)自視甚高。如認為自己對《紅樓夢(mèng)》的理解是仙桃一口認為天下懂莊子的除了莊子本人外只有自己;跑警報時(shí)自己是在替莊子跑，自己死了就無(wú)人懂莊子等。(2分)③面對強權有傲骨。如主持安徽大學(xué)校務(wù)期間拒絕蔣介石前去訓話(huà)學(xué)潮事件后與蔣介石發(fā)生沖突等。(2分)(每點(diǎn)中每個(gè)方面與舉例各1分。)
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