小學(xué)四年級下冊暑假作業(yè)答案

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10%)

　　jíyǔmiányánmánɡlùlúnliúxiānruò

　　dàimàntāxiànzhānyǎnɡfányǎnsìnüè

　　二、查字典，把正確的序號填在括號中。(2%+4%)

　　1、“鮮”有兩種讀音：①xiān②xiǎn下面的詞語(yǔ)該怎樣讀?

　　鮮艷()鮮明()鮮為人知()新鮮()

　　2、“新鮮”在字典里的意思有：A、沒(méi)有變質(zhì)，B、沒(méi)有枯萎，C、不含雜類(lèi)氣體，D、少見(jiàn)的。給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋?zhuān)?/p>

　�、儆嬎銠C已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，已經(jīng)不算什么新鮮東西啦!()

　�、谶@花枝葉繁茂，花朵新鮮。()

　�、蹕寢尳裉熨I(mǎi)了兩條新鮮的魚(yú)。()

　�、苡旰蟮目諝庹嫘迈r。()

　　三、基礎平臺(27%)(2.5%+3%+4%+14%+2.5%)

　　1、“香九齡所當執”，告訴我們要

　　2、按要求寫(xiě)成語(yǔ)(至少寫(xiě)四個(gè))：

　　有描寫(xiě)學(xué)習態(tài)度的：

　　有形容人的說(shuō)話(huà)的：

　　3、仿寫(xiě)句子：從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴;

　　從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要……

　　4、根據課文內容填空：

　�、倨铧S羊舉薦人才出以公心，他做到了“，”。

　�、凇冻厣稀访鑼�(xiě)小孩天真調皮的詩(shī)句是，。

　�、壅翗�(shù)不高，但它的枝干，而且伸向，伸得。

　　的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。樟樹(shù)，無(wú)論是還是，它們總是

　　那么。用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一個(gè)句子：

　　(《宋慶齡故居的樟樹(shù)》)

　�、軐W(xué)了《天鵝的故事》，我想到了一些成語(yǔ)、、，想到了一句名言警句

　�、輰W(xué)了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是，還想到了一些描寫(xiě)黃河的古詩(shī)詞(請寫(xiě)出兩句)

　　5、本學(xué)期我們學(xué)寫(xiě)了毛筆字，請寫(xiě)出三位著(zhù)名的書(shū)法家

　　四、處處留心：《感冒靈說(shuō)明書(shū)》。(4%)

　　[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。

　　[用法與用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，嬰兒減半或遵醫囑。

　　[儲藏]密封保存[有效期]一年

　　讀了說(shuō)明書(shū)后，請判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。

　�、傩∶鞯谋淼�(不滿(mǎn)周歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。()

　�、谛∶髦�(zhù)涼了，咽喉發(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。()

　�、郯职置�著(zhù)腦袋進(jìn)來(lái)，說(shuō)不小心撞痛了，小明說(shuō)：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧!”說(shuō)著(zhù)就給爸爸拿了兩片。()

　�、芷可w不見(jiàn)了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。()

　　五、口語(yǔ)交際(3%)

　　你的好朋友非常想參加慶�！傲�一”兒童節的演出，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時(shí)，你會(huì )這樣鼓勵他

　　六、閱讀(20%)

　　(一)“生命橋”(片段)(7%)

　　頓時(shí)山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線(xiàn)那弧線(xiàn)是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋那情景是何等的神圣

　　1、給上面一段文字加上合適的標點(diǎn)。(2%)

　　2、那情景是怎樣的?(2%)

　　3、文中把比作，是因為

　　(3%)

　　(二)我想有個(gè)“高級媽媽”(13%)

　�、佟笆郎现挥袐寢尯谩�。是媽媽都好，可是我認為“好”的水平有區別。一類(lèi)是初級媽媽?zhuān)�把我們生下�?lái)，就交給姥姥、奶奶撫養，完事。一類(lèi)是中級媽媽?zhuān)�管我們吃穿住行，又督促學(xué)習。還有一類(lèi)是高級媽媽?zhuān)�不僅關(guān)心我們眼前的健康成長(cháng)，還能有計劃、有目標地幫助我們樹(shù)立和實(shí)現遠大理想。

　�、谑裁礃拥膵寢屖歉呒墜寢屇�?

　�、巯窬永锓蛉四菢拥膵寢�。我不是說(shuō)居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎，當兒女的可以借光。我是說(shuō)居里夫人總把孩子的身心鍛煉放在第一位。

　�、芫永锓蛉斯ぷ骱苊��？稍诎倜χ�，她耐心地、手把手地教女兒學(xué)園藝，學(xué)烹調，學(xué)縫紉，學(xué)干家務(wù)活。她不但培養女兒獨立生活的能力，還抽時(shí)間帶領(lǐng)女兒騎車(chē)去野外，騎馬去山中探險，讓孩子了解大自然，陶冶情操。

　�、菥永锓蛉藫碛�0.1克鐳價(jià)值一百萬(wàn)法郎，再加上兩次獲得的諾貝爾獎金，夠兩個(gè)女兒一輩子享受�？删永锓蛉税堰@些全部贈給了實(shí)驗室。居里夫人說(shuō)：“優(yōu)裕的生活，奢侈的惡習，會(huì )耽誤你你們的前程�！�

　�、拚�因為居里夫人是位高級媽媽?zhuān)�所以她的兩個(gè)女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎，小女兒艾芙成了音樂(lè )家、傳記作家。

　�、呶蚁胗幸粋�(gè)居里夫人那樣的高級媽媽?zhuān)�不是要求我們的媽媽都成為大科學(xué)家，而是說(shuō)要在教育孩子的方法上講究點(diǎn)“科學(xué)”。我想有個(gè)居里夫人那樣的高級媽媽?zhuān)�不是嫌我們的媽媽差，而是希望我們的媽媽能更好，更了解孩子的需求�?/p>

　�、嘤H愛(ài)的媽媽?zhuān)�知道了我的想法，您該不�?huì )生氣吧!

　　1、把可以搭配的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。(4%)

　　樹(shù)立情操健康的惡習

　　培養需求耐心地成長(cháng)

　　陶冶能力獨立地教導

　　了解理想奢侈的生活

　　2、給短文分段，用‖標在下面的序號后。(3%)

　�、佗冖邰堍茛蔻撷�

　　3、居里夫人稱(chēng)得上是“高級媽媽”是因為

　　4、讀了這篇小短文，我想對媽媽說(shuō)

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