小學(xué)生如何在寒假提高復習效率
寒假雖然可以讓同學(xué)們放松身心，但同時(shí)也不要忘記把學(xué)習落下。那么，在這悠長(cháng)的寒假，我們的孩子到底該怎么安排學(xué)習生活才算合理高效，讓孩子在假期既得到充分的放松，綜合素質(zhì)能力又同時(shí)有所提升?
作業(yè)篇：不宜安排每周7天都做作業(yè)
“孩子假期做作業(yè)太費勁，開(kāi)始放假的前兩天拼命做，然后就閑下來(lái)了，做了計劃從來(lái)完不成，到了快開(kāi)學(xué)作業(yè)完成不了，怕挨老師訓，又拼命補作業(yè)，每個(gè)假期都是這樣。”不少家長(cháng)在假期常這樣抱怨。
其實(shí)，老師留作業(yè)的目的，是讓學(xué)生鞏固上學(xué)期的知識，并預習下學(xué)期的知識，讓學(xué)生通過(guò)作業(yè)的形式保證有規律的學(xué)習生活。在假期的時(shí)候除了小學(xué)生和初中生的《寒假樂(lè )園》以外，老師們通常會(huì )針對不同層次的學(xué)生布置一些復習的作業(yè)，例如背單詞、背課文、寫(xiě)作文和周記，做書(shū)后練習題等。
對于復習型的作業(yè)，同學(xué)們不要把它當成是負擔，覺(jué)得自己都會(huì )了、學(xué)過(guò)了，是多此一舉;而是要把作業(yè)當作一種必要的復習。根據對人的記憶規律的研究，在假期的時(shí)候做適當的復習會(huì )加深知識的長(cháng)時(shí)記憶，不容易忘記，開(kāi)學(xué)后學(xué)習的新知識也大多和舊知識有聯(lián)系，鞏固了舊的知識，新的知識學(xué)起來(lái)也會(huì )輕松很多。
預習型作業(yè)(包括背新的英文單詞，語(yǔ)文文言文)一定要以理解為主，不要靠死記硬背。預習型作業(yè)是為了下學(xué)期學(xué)習更加輕松，對新學(xué)習的內容有一些印象，所以要在理解的基礎上進(jìn)行記憶，不然即使機械地記住了，開(kāi)學(xué)后也很容易忘記，還要重新背誦，這樣重復記憶又浪費了時(shí)間，又影響了心情。
關(guān)于作業(yè)時(shí)間的安排，在制定作業(yè)時(shí)間計劃的時(shí)候，以每周5～6天為宜，不宜安排每周7天都做作業(yè)。學(xué)生放假時(shí)也會(huì )有一些偶然的情況發(fā)生(比如走親戚，去旅游)，每周不要把計劃安排太滿(mǎn)，給自己留一點(diǎn)可變動(dòng)和協(xié)調的時(shí)間，計劃才能真正執行下去。根據不同年齡的學(xué)生，根據注意力集中的時(shí)間，作業(yè) 30～60分鐘后可適當休息10~15分鐘。
補習篇：選補習班務(wù)必“量體裁衣”
大部分家長(cháng)選擇讓孩子上補習班，一方面是為了讓孩子在學(xué)習上更有競爭力，一方面是自己工作忙，沒(méi)辦法看管孩子學(xué)習，本著(zhù)“學(xué)了就比不學(xué)強”的觀(guān)念， “花錢(qián)買(mǎi)個(gè)安慰”。其實(shí)，在補習風(fēng)氣盛行的今天，孩子們假期奔波于各個(gè)補習班，有的補習班忙于突擊下一個(gè)學(xué)期的新課，孩子每天從早到晚進(jìn)行6個(gè)小時(shí)以上的不間斷學(xué)習，不僅沒(méi)效果，又容易讓孩子對學(xué)習失去興趣。
必須要糾正這樣一個(gè)誤區：越早學(xué)習新課對學(xué)生越有利。在假期里， 通過(guò)十幾天的突擊補完一個(gè)甚至幾個(gè)學(xué)科的新課，孩子往往很難消化那么多的知識，常常學(xué)得半懂不懂;開(kāi)學(xué)后，孩子又覺(jué)得自己都學(xué)過(guò)了，上課就容易“溜號”，錯過(guò)重要的知識點(diǎn)。
但并不是說(shuō)假期不可以學(xué)習新課程，而是要在舊的知識已經(jīng)得到充分鞏固以后，可以在經(jīng)驗豐富老師的引領(lǐng)下，學(xué)習一些新的知識。以100分為例，如果成績(jì)在80分以下的學(xué)生，我們就建議不要馬上學(xué)習新課，而是找個(gè)有良好知識結構的老師，先幫孩子把上學(xué)期的知識梳理清楚，知識點(diǎn)學(xué)透以后，再預習新的課程。成績(jì)在80分以上的學(xué)生，通常主動(dòng)學(xué)習的意識較強，可以自己有計劃地進(jìn)行復習后，再學(xué)習一部分新的課程，也可以選擇適合自己的老師學(xué)習新課程。一個(gè)讓孩子喜歡的老師，往往可以改變孩子對某一學(xué)科的態(tài)度。
對于自己失分較多的學(xué)科，要找到有耐心、有經(jīng)驗的老師分析試卷，找出自己這個(gè)學(xué)科失分的原因，再針對具體的原因進(jìn)行單項訓練。失分較多的學(xué)科找到原因后是最容易提升的，所以假期可以把功夫下在這些學(xué)科上。
能力篇：找到適合的方法提升能力
我們的學(xué)生往往考試過(guò)后，卷子放在一邊，就開(kāi)始做假期作業(yè)，或者學(xué)習新課了�？墒�，這樣日復一日，年復一年，學(xué)習成績(jì)很難提升，問(wèn)題出在了學(xué)生沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習方法，沒(méi)能培養出來(lái)良好的學(xué)習能力。
拿我們專(zhuān)業(yè)的話(huà)來(lái)講：大部分學(xué)生學(xué)得很糊涂，不知道自己學(xué)習的問(wèn)題出在哪里，或者知道出在哪里，卻沒(méi)有具體和可以操作的方法進(jìn)行彌補。不能做到在一個(gè)假期“一勞永逸”，而是每個(gè)假期都辛苦地“勞”。其實(shí)，現在很多教育專(zhuān)家都發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，他們可以針對孩子的試卷和具體學(xué)習的表現，給予學(xué)生有針對性的學(xué)習建議，并訓練和提升學(xué)生的學(xué)習能力。關(guān)注學(xué)生能力提升的家長(cháng)，可以去尋找能幫助孩子系統提升學(xué)習能力的專(zhuān)業(yè)機構，學(xué)生的學(xué)習癥結找到了，學(xué)習能力得到提升了，以后學(xué)習就會(huì )很輕松。
假期時(shí)，家長(cháng)和學(xué)生們可以關(guān)注一些學(xué)習方法的公益講座，在講座中了解一些學(xué)習方法，幫助孩子找到提升學(xué)習成績(jì)的根本方法。家長(cháng)們也可以讓孩子在不同年齡階段參加幾次冬令營(yíng)，讓孩子有更多的機會(huì )與同齡人深入接觸，在活動(dòng)中提升孩子的綜合能力，開(kāi)闊他們的視野，愉悅他們的心情。
特長(cháng)篇：報特長(cháng)班要以孩子興趣為第一原則
孩子在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習生活后，身心都需要調整和放松，只有有張有弛，有節奏地用腦，才能保持有旺盛的精力投入新學(xué)期的學(xué)習。從這個(gè)角度來(lái)看，能夠讓平時(shí)沉浸在學(xué)業(yè)里的孩子心態(tài)得到調節，壓力得以緩解，下個(gè)學(xué)年才會(huì )有更充沛的精力、更靈活的思維投入到學(xué)習之中。
多一項技能多一條出路�，F在的家長(cháng)都重視孩子的素質(zhì)教育，因此興趣班和特長(cháng)班在假期開(kāi)展得如火如荼。我們的建議是：家長(cháng)對興趣班和特長(cháng)班應該持有的態(tài)度是，讓孩子自愿參加，或引導孩子參加，但絕對不能強迫。
擁有自己的一項興趣和愛(ài)好，可以幫助孩子的多項智能得到提升，并且能夠調節心情和專(zhuān)注力，緩解壓力。但一定不要強迫孩子參加，為了練習而練習，這就失去了興趣班的意義所在了。
游泳、乒乓球、籃球等運動(dòng)往往是男孩子們所喜愛(ài)的，可以強身健體，鍛煉孩子的靈活性和耐力，是很好的選擇。鋼琴、吉他、管弦樂(lè )器等等可以幫助孩子提升藝術(shù)修養，舒緩心情，釋放壓力，擁有另外一種表達自己的方式，但不要因為大量的練習而讓孩子失去興趣，得不償失。書(shū)法、畫(huà)畫(huà)可以陶冶情操，增強文化底蘊，也是不錯的選擇。
興趣班和特長(cháng)班的選擇應以孩子的興趣為第一原則，時(shí)間的合理分配為其次，一段時(shí)間內以1～2個(gè)班為宜，否則容易顧此失彼，也失去了本應有的興趣。
生活篇：有規律的生活才能培養習慣
放假了，有些孩子就徹底松散了下來(lái)，“我要10點(diǎn)才起床，上學(xué)時(shí)起床那么早，我現在要都補回來(lái)。”“我今天要玩一個(gè)晚上電腦，不睡覺(jué)，上學(xué)時(shí)媽媽都不讓我玩。”這是很多孩子在假期常說(shuō)的話(huà)語(yǔ)。有的家長(cháng)看著(zhù)孩子可憐的眼神，耐不住孩子的軟磨硬泡，心一軟：“是啊，孩子那么累，就玩一玩吧，晚點(diǎn)起來(lái)也行。”其實(shí)，這樣做的結果，往往讓孩子開(kāi)學(xué)時(shí)需要更長(cháng)的時(shí)間才能適應新學(xué)期的學(xué)習生活。
有規律的生活才能培養學(xué)習習慣。早上可以適當晚起1個(gè)小時(shí)，但至少應該8點(diǎn)前起床;晚上盡量不要熬夜，10點(diǎn)前睡覺(jué)，不要通宵看電視或者玩電腦。此外，還要鼓勵孩子適當參加運動(dòng)，只要不出去旅行，盡量保證每周3～5天的學(xué)習和讀書(shū)的時(shí)間。
假期的時(shí)候家長(cháng)也可以和孩子商量，讓孩子完成一部分家務(wù)，一方面減輕家長(cháng)的負擔，另外一方面還可以培養孩子的`獨立和生活自理能力。
讀書(shū)篇：大量閱讀是培養學(xué)習能力的好途徑
很多學(xué)生學(xué)習知識時(shí)，感覺(jué)接受起來(lái)又慢又難，是因為知識的背景不夠，也就是閱讀量不夠。假期時(shí)，老師會(huì )安排學(xué)生閱讀一些名著(zhù)，不要把這些當成繁瑣的任務(wù)，在選擇名著(zhù)的時(shí)候，選擇有趣的版本，喜歡圖畫(huà)的同學(xué)，可以選擇插圖較多的名著(zhù)版本，結合名著(zhù)的歷史背景去讀，才能讀得明白，讀得有趣。“為什么法國的名著(zhù)文化和我們的差異那么大?”“為什么魯迅寫(xiě)的文章那么犀利?”在讀名著(zhù)之前，建議學(xué)生們先了解名著(zhù)的歷史背景和作家的經(jīng)歷，會(huì )幫助他們讀懂名著(zhù)。
假期時(shí)，學(xué)生們還要主動(dòng)去接觸和積累各種自然科學(xué)和文學(xué)方面的知識，那是一個(gè)終身受用的好習慣——自我學(xué)習。自然科學(xué)的書(shū)籍可以幫助我們更了解這個(gè)世界和大自然，對于學(xué)習數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理等科目都有很大的幫助;閱讀文學(xué)方面的書(shū)籍，會(huì )為我們學(xué)習語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、政治提供素材。找自己喜歡的書(shū)籍來(lái)讀，而不是為了讀書(shū)而讀書(shū)，讓讀書(shū)變成樂(lè )趣和習慣，你會(huì )受益終身。
交流篇：走進(jìn)大自然增長(cháng)見(jiàn)識
寒假主要是孩子放松身心的時(shí)光，家長(cháng)應該學(xué)會(huì )放飛孩子。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”我們建議大家在這個(gè)假期里，可以嘗試幾個(gè)家庭組織在一起，到大自然中去，或者去別的城市短暫旅行，這樣的話(huà)無(wú)論是大人還是孩子，都可以找到屬于自己和相互之間充分享受的快樂(lè )時(shí)光。在這個(gè)過(guò)程中孩子還能夠見(jiàn)多識廣，體驗不同地域的風(fēng)情，了解更多的文化知識，開(kāi)闊孩子的眼界。
如果家長(cháng)工作忙碌，也可在周末帶孩子去滑雪或者看一場(chǎng)電影，要注意的是，在這短暫的家庭時(shí)光中，要充分享受，不要提學(xué)習或者其他。這里需要家長(cháng)特別留意的是，千萬(wàn)不要用成績(jì)?yōu)榻杩�，作為是否出去玩的理由，這會(huì )讓孩子少了一份純粹的快樂(lè )，也影響家庭的氛圍。
如果孩子愿意的話(huà)，在保障安全的情況下，可以鼓勵孩子和同學(xué)一起出去逛書(shū)店，參加集體活動(dòng)，這可以增進(jìn)孩子與同學(xué)的溝通，讓孩子的人際交往能力得到提升。
寒假時(shí)間有限，假期首先應立足于適度的休息，至于在哪些科目上需要提升，應先判斷再合理選擇，重點(diǎn)突破提高效率，另外孩子在寒假應進(jìn)行課本知識外的拓展，不應該只局限于書(shū)本上的內容，這樣有助于孩子全能發(fā)展。
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