員工個(gè)人學(xué)習計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的員工個(gè)人學(xué)習計劃，歡迎大家分享。
員工個(gè)人學(xué)習計劃1
為全面提升公司全面質(zhì)量管理和公司iso體系維護，結合目前的工作特點(diǎn)，從以下幾方面來(lái)談我的個(gè)人提升計劃：
一、自身現狀分析
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢分析
1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理，精通iso品質(zhì)管理體系。
2、有較強的團隊組織能力和部門(mén)間溝通能力，大局觀(guān)強（凡事依公司的利益為第一原則，依維護公司形象和公司制度為基礎）。
3、遇事積極主動(dòng)，凡找自身不足，不推諉，有擔當。
4、有較強的.處理客訴能力，有豐富處理海外客戶(hù)事務(wù)經(jīng)驗。
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1、品質(zhì)宣傳不夠，品質(zhì)培訓不夠，公司體系制度推行不夠。
2、忍性不夠，有時(shí)計劃實(shí)施不能夠自始至終，造成結果不算完美。
3、表達能力有待加強。
4、制程監督不徹底，標準化推行不夠。
5、問(wèn)題追蹤不徹底，品質(zhì)糾正預防措施實(shí)施有待進(jìn)一步提升，執行力還須加強提升。
6、部門(mén)工作品質(zhì)有待進(jìn)一步提升，人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進(jìn)一步加強。
二、個(gè)人能力提升具體方案實(shí)施
�。ㄒ唬┘訌姰a(chǎn)線(xiàn)各級品質(zhì)意識培訓、加強品管部門(mén)品質(zhì)技能培訓、加強公司品質(zhì)體系全面推廣。
自20xx年春節后，待公司人員穩定，將計劃安排2次/月的品質(zhì)意識培訓（含品質(zhì)技能培訓和品質(zhì)體系推廣實(shí)施）。
�。ǘ┨嵘酒焚|(zhì)提升計劃實(shí)施力度。
按管理循環(huán)pdca（計劃—實(shí)施—檢查—改進(jìn)）體系推行公司品質(zhì)提升計劃實(shí)施，確保所有活動(dòng)推行做到有始有終，和循序改善。
�。ㄈ┍磉_能力的提升
在工作中，自信、大膽、積極、主動(dòng)地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問(wèn)，謙虛求教 ； 熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問(wèn)題之中，善于發(fā)現問(wèn)題，多思考、多總結，多運用。
�。ㄋ模┊a(chǎn)品制程監督提升，配合技術(shù)部推行標準化
根據公司發(fā)展計劃，在品管部設置專(zhuān)職制程巡檢人員，并且對巡檢人員定期培訓，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問(wèn)題得到徹底改善；督導和協(xié)助工程技術(shù)部門(mén)全面推行標準化作業(yè)，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升（包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì)）。
�。ㄎ澹┢焚|(zhì)改善活動(dòng)糾正預防措施執行力提升
依據iso品質(zhì)管理體系要求，遒照8d處理原則，對所有品質(zhì)改善活動(dòng)的糾正預防措施做全面跟蹤，并且做徹底執行，確保所有改善活動(dòng)完善解決。
�。┢焚|(zhì)工作品質(zhì)提升
強化部門(mén)員工對公司的忠誠度，加強部門(mén)凝聚力，積極推動(dòng)部門(mén)各成員與其他部門(mén)在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓部門(mén)人員工作素養和工作技能。
三、個(gè)人成績(jì)：
1、主導并協(xié)助技術(shù)部門(mén)推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序
2、強化各產(chǎn)線(xiàn)作業(yè)指導書(shū)執行力（推行規范作業(yè)指導書(shū)，擯棄之前所有手寫(xiě)作業(yè)指導書(shū)）
3、針對公司缺失或不完善的管理規范，已做部分修訂和增補：供應商來(lái)料管理規范、成品檢驗規范、品質(zhì)部門(mén)制度規范、成品合格率管理規范、產(chǎn)品評審規范、設計變更管理規范等
4、全面優(yōu)化和修訂進(jìn)料檢驗規范（針對之前檢驗缺失項做增補，不合理項做優(yōu)化）
5、制訂pcba smt首件確認管理流程，制訂pcba smt檢驗標準、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標準。
6、對公司重要產(chǎn)品制程問(wèn)題做了全面分析和提出改善建議，并且提交產(chǎn)線(xiàn)主管和組長(cháng)進(jìn)行改善；產(chǎn)線(xiàn)老化流程執行力有較大提升。
7、售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。
總而言之，在以后的工作中，嚴格要求自己，發(fā)揮自己特長(cháng)，定期檢討自身不足，不斷提升個(gè)人能力！為公司業(yè)績(jì)成長(cháng)和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。
員工個(gè)人學(xué)習計劃2
轉眼間，充實(shí)而多彩的20xx年即將過(guò)去，可是卻發(fā)現過(guò)去的那一年不能畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，隨著(zhù)接觸事情的越來(lái)越深入，也發(fā)現自身存在很多不足之處，現將這一年的工作情況做以下總結，希望各位領(lǐng)導、同事多提寶貴意見(jiàn)，以更好的迎接充滿(mǎn)希望的20xx年：
一、存在問(wèn)題及改進(jìn)方式：
1.保險、保函工作：
XXX項目未能及時(shí)推進(jìn)保險投保業(yè)務(wù)，導致投保時(shí)間滯后。中土方高風(fēng)險一切險最開(kāi)始未能做好各單位費用分攤表，導致付款時(shí)間延誤�？偘椖康谋：狡诤�，因業(yè)務(wù)不熟，導致到期保函未能及時(shí)撤銷(xiāo)。沙運司的分包合同中保函到期后，未能及時(shí)在PMIS中提交，導致分包商不能及時(shí)取到的保證金。
今后應當在項目授標后，立刻根據合同要求辦理保函和保險，并好好梳理程序文件，加強與各部門(mén)的溝通及協(xié)調能力，建議將保函撤銷(xiāo)事項列入到分公司管理文件中，以便日后流程更規范化。
2.授權管理工作：
在起草外部事務(wù)授權時(shí)，應確認被授權人的職務(wù)信息與市場(chǎng)部的勞務(wù)許可職位相一致，需要寫(xiě)清授權界限，規避風(fēng)險；授權的中、俄、英文保持一致，護照信息等信息需要反復檢查是否有誤。另外，保證在門(mén)戶(hù)網(wǎng)站上授權書(shū)能夠及時(shí)更新。
3.部門(mén)文件歸檔工作：
今年開(kāi)展了部門(mén)文件歸檔工作，由于最開(kāi)始的工作心態(tài)不對，首先就高估了事情的難度，從心里上抗拒它，導致工作有點(diǎn)拖拉，以后應該端正工作的心態(tài)，要有一定可以攻克問(wèn)題的決心。
同時(shí)，應該熟知合同簽訂程序，讓所有合同過(guò)程文件都可追溯，所有交給外部門(mén)的文件都要進(jìn)行簽收，所有完整簽字的文件都要掃描存檔，簽字完整的原件交還經(jīng)辦人、或相關(guān)部門(mén)存檔。
4.合規管理：
分公司的業(yè)務(wù)之間都是相輔相成、相互關(guān)聯(lián)的、在工作中接觸的業(yè)務(wù)越多，越發(fā)現自己對很多制度、規章都了解的不夠透徹，同時(shí)有些制度在實(shí)際操作中不夠詳盡，建議由經(jīng)辦人修訂并由部門(mén)領(lǐng)導把關(guān)進(jìn)行修訂制度。
5.合同的會(huì )簽與加蓋合同章：
年初，在合同會(huì )簽時(shí)，因合同附件中分包商報價(jià)分項總和和合同總額對不上，而重新修改合同條款，耽誤了會(huì )簽時(shí)間；6月，一份采購合同加蓋分公司合同章時(shí)，蓋章后雖及時(shí)發(fā)現錯蓋合同章，收回加蓋公章文件，但是體現出當時(shí)工作心態(tài)的浮躁、不認真，并造成他人工作的不便。
同時(shí)應注意合同是否有漏頁(yè)、會(huì )簽單、審批文件，合同文本的頁(yè)腳是否有經(jīng)辦人的小簽等。
6.結算及付款：
年初，因為分公司付款申請表和公司付款申請表傻傻分不清楚，導致付款申請重復簽署；在PMIS系統中，一筆總部代付的`付款，因為粗心而未將人民幣金額換算成美元金額進(jìn)行審批，被領(lǐng)導退回，導致付款延遲。以后要戒驕戒躁，認真對待每一筆付款，學(xué)習財務(wù)知識。
二、日后努力方向：
1.在個(gè)人能力上還需要跟其他同事差很多，還需要在合同、保險方面多了解，多學(xué)習，在思想意識上，自己還是存著(zhù)懶惰性，常常憑一兩句話(huà)就下結論，考慮問(wèn)題不夠周全，因為自己經(jīng)驗不夠，不能夠看到問(wèn)題的關(guān)鍵所在，不能對關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行挖掘。以后要加強學(xué)習，碰到問(wèn)題要想為什么需要這樣做，需要怎么做，怎么才能做好等問(wèn)題。學(xué)會(huì )有些事情要學(xué)會(huì )先自己解決，要有自己的想法，再去找領(lǐng)導來(lái)判斷對錯。
2.在個(gè)人態(tài)度上，后半年還是有些松懈，常常因為個(gè)人的事情而導致事情辦理的周期很長(cháng)，效率很低，常常犯低級錯誤。以后要以嚴謹的工作態(tài)度來(lái)對待每一項工作，把每一件小事都當作大事做，調整好心態(tài)，把每一件大事都當成小事來(lái)看待，加強創(chuàng )新能力，優(yōu)化工作程序，提高工作效率，保證工作任務(wù)的順利完成。
3.明確領(lǐng)導意圖、工作的背景、范圍、時(shí)間與標準流程等，積極配合領(lǐng)導、同事按時(shí)完成工作。碰到委屈及不理解盡量不解釋?zhuān)鲥e事盡量不狡辯，不懂就問(wèn)，對于不確定的事情要及時(shí)向他人請教，不可妄下結論。
4.加強組織能力，在日常工作中，應與他人積極交流，吸取前輩的工作經(jīng)驗，總結方法，抓住工作主線(xiàn)，讓工作有序進(jìn)行。
三、個(gè)人規劃&學(xué)習計劃：
1．搜集、學(xué)習關(guān)于國際工程項目中涉及保險、保函的知識，重點(diǎn)在保險的變更、索賠，合同發(fā)生變更后保函的變更辦理、其風(fēng)險點(diǎn)等知識，以及分公司保險保函的程序等。
2．重視英語(yǔ)的學(xué)習，尤其是熟悉保函英文文本，對保函的重點(diǎn)條款要做到了解、熟知，學(xué)習俄語(yǔ)，重點(diǎn)關(guān)于HSE法律法規，搜集合規資料。
3．搜集合規管理資料，豐富分公司法律法規合規培訓的內容（到明年6月）。
4．繼續堅持做好合同部文控及領(lǐng)導安排的其他工作。
5．一年之內讀2本書(shū)，堅持每星期抽出3-5次練字，每次不少于15分鐘。
員工個(gè)人學(xué)習計劃3
一、實(shí)施新員工“C.A.N.”計劃的背景及目的
20xx年，中信銀行擁有30家一級分行、20家二級分行、493家營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、15,070名員工，并于07年4月在上海、香港兩地同步上市，經(jīng)營(yíng)和管理步入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。隨著(zhù)業(yè)務(wù)的快速發(fā)展，機構和人員規模不斷增加，每年全行都有幾千名新員工加入。其中，既有大學(xué)畢業(yè)生也有社會(huì )招聘人員，個(gè)人的經(jīng)歷、背景等存在很大差異。業(yè)務(wù)的快速增長(cháng)和現有人員緊張的矛盾日益突出，要求新員工更快地適應崗位工作要求。
20xx年以前，全行新員工培訓缺乏統一規范的要求，各分行在新員工培訓內容、形式、組織管理模式等方面存在很大差異，培訓效果也參差不齊。內容方面，有的分行僅對新員工進(jìn)行點(diǎn)鈔、辨偽、計算器等業(yè)務(wù)技能的培訓，有的已經(jīng)系統安排了企業(yè)文化、主要業(yè)務(wù)發(fā)展戰略、禮儀、溝通、公文寫(xiě)作等方面的培訓；形式方面，大部分分行停留在單一的集中面授培訓階段，做得比較好的分行已開(kāi)始綜合采用拓展訓練、模擬銀行上機操作、師傅帶徒弟、管理培訓生制度等多種形式；組織管理模式方面，普遍缺乏有效的激勵約束機制，新員工主動(dòng)學(xué)習的積極性和熱情沒(méi)有充分調動(dòng)起來(lái)。一方面，新員工上崗后，對中信銀行的業(yè)務(wù)和管理規章制度不夠熟悉，難以很快獨立承擔崗位工作，業(yè)務(wù)壓力大而人員相對緊張的矛盾沒(méi)有得到緩解，更重要的是存在潛在的操作風(fēng)險；另一方面，由于缺乏合理的引導，新員工難以盡快融入新的團隊和集體，原本對工作的滿(mǎn)腔熱情和憧憬轉變成滿(mǎn)心失望，造成很大的心理落差，出現新員工在試用期內離職的現象。
如何讓全行的新員工都接受統一、標準化的培訓?如何讓他們具備基本的職業(yè)技能和素養，掌握崗位必備的知識和技能?如何讓這些來(lái)自不同背景的新員工盡快接受中信文化，融入所在團隊?如何縮短他們的適應期，更快地成為一名合格的員工?這些已成為全行培訓管理者必須盡快解決的問(wèn)題。
二、新員工“C.A.N.”計劃的主要做法
從培訓對象角度看，新員工是一個(gè)特殊群體，他們從事的崗位工作覆蓋銀行經(jīng)營(yíng)管理的各個(gè)方面，要做到統一，首先必須深入了解我們的客戶(hù)，也就是全行各用人單位對新員工培訓的期望，把握新員工群體共有特點(diǎn)，明確各個(gè)崗位對新員工的整體要求。為此，20xx年3至4月，中信銀行總行培訓中心啟動(dòng)了新員工培訓調研活動(dòng)，發(fā)放了近百份問(wèn)卷，全面覆蓋總行各部門(mén)、各分行人力資源部、業(yè)務(wù)部門(mén)及重點(diǎn)支行，了解了對新員工的培訓期望、各分行現行的新員工培訓做法。同時(shí)，對IBM、微軟、英特爾、索尼、惠普、海爾、聯(lián)想、宜家等國內外企業(yè)新員工培訓進(jìn)行了調研。
在調研問(wèn)卷分析中，我們結合邏輯思維方法和數量關(guān)系分析方法，對全部調研問(wèn)卷分別從經(jīng)營(yíng)/管理、所在地域、分行規模等多個(gè)維度進(jìn)行分類(lèi)匯總分析、歸納、整理，力求透過(guò)現象看本質(zhì)，把握新員工培訓的內在規律，滿(mǎn)足各方面對新員工培訓的需求。通過(guò)整理調研問(wèn)卷和走訪(fǎng)調查，我們認識到，新員工入職培訓體系建設需遵循以下基本的原則：
一是要基于新員工能力素質(zhì)要求設計培訓課程和培訓形式；二是要在推出課程體系的同時(shí)提供分行拿來(lái)即用的標準化的培訓課程；三是要輔之以規范化的制度要求來(lái)確保培訓體系的落地實(shí)施；四是要有特色的包裝設計來(lái)樹(shù)立中信銀行新員工培訓的.品牌。
為此，我們明確了以下總體思路：中信銀行新員工入職培訓體系以“新員工能力模型”為基礎，以“管理為體、課程為用”為基本架構，采取在線(xiàn)學(xué)習、集中面授、基層實(shí)習、在崗培訓等階梯式、混合式培訓形式，以全程“學(xué)分制管理”為保障，最終實(shí)現將新員工轉化為合格的“中信人”、“職業(yè)人”、“崗位人”的目標。
根據美國學(xué)者斯潘塞1993年提出的著(zhù)名的素質(zhì)冰山模型，個(gè)體素質(zhì)劃分為表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。其中，“冰山以上部分”包括基本知識、基本技能，是外在表現，是容易了解與測量的部分，相對而言也比較容易通過(guò)培訓來(lái)改變和發(fā)展。而“冰山以下部分”包括社會(huì )角色、自我形象、特質(zhì)和動(dòng)機，是內在的、難以測量的部分。它們不太容易通過(guò)外界的影響而得到改變，但卻對人員的行為與表現起著(zhù)關(guān)鍵性的作用。
根據這一理論，我們從知識、技能、職業(yè)素質(zhì)、核心價(jià)值觀(guān)四個(gè)維度構建了新員工能力模型。同時(shí)明確，具備團隊合作、自我發(fā)展、壓力管理、溝通、問(wèn)題解決、服務(wù)意識等職業(yè)素質(zhì)，可以成為“職業(yè)人”；掌握行業(yè)及行內的各類(lèi)知識和技能，可以成為“崗位人”；形成誠信、創(chuàng )新、融合、奉獻、卓越、凝聚的價(jià)值觀(guān)，才可以成為“中信人”。
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