初中語(yǔ)文學(xué)習計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編精心整理的初中語(yǔ)文學(xué)習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、指導思想
以新課程理念為指導，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為本，以發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養、培養創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，貫徹學(xué)校教研計劃和校本培訓計劃，加強語(yǔ)文教學(xué)研究，推動(dòng)“活力課堂”的深入研究，提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。
二、工作要點(diǎn)
1.貫徹章丘市教育局對各級各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)督導意見(jiàn)，以業(yè)務(wù)抽查的方式督促教師規范。研究《濟南市小學(xué)語(yǔ)文課堂作業(yè)規范指導意見(jiàn)（討論稿）》，明確作業(yè)項目、作業(yè)內容、作業(yè)本的設置和管理及批改要求，提出合理改進(jìn)意見(jiàn)。
2.以正確的態(tài)度積極參加“20xx年暑假遠程研修”的后續培訓活動(dòng)，探討課的改進(jìn)措施，努力建設智慧課堂。
3.督促教師聽(tīng)好學(xué)校的示范課，認真參加教師技能大賽活動(dòng)，上好課，聽(tīng)好課�；顒�(dòng)結束及時(shí)評課，形成客觀(guān)、正確的認識。
4.根據教學(xué)中遇到的問(wèn)題組織專(zhuān)題性的研討活動(dòng)。積極參加隨筆化作文課題研究活動(dòng)中來(lái)，以研究的態(tài)度和作為提高自身對作文教學(xué)的認識，爭取做到有目的、有計劃、有方法地指導學(xué)生的習作，促進(jìn)學(xué)生對語(yǔ)言文字應用的學(xué)習。研究有指導的課外閱讀活動(dòng)，提高課外閱讀的實(shí)際效果，豐富學(xué)生的人文素養和思維能力。
5.各年級組織好集體備課，加強對教學(xué)目標、教學(xué)內容及學(xué)生情況的研究，加強對教師備課記作業(yè)批改的指導和檢查，加強日�；牟柙�(huà)式的研討和交流。
三、工作措施
1.引進(jìn)外來(lái)資源，用好外出培訓教師帶來(lái)的資料和網(wǎng)絡(luò )研修平臺。
2.每月舉行一次教學(xué)研討活動(dòng)，活動(dòng)內容力求結合本校實(shí)際，力求活動(dòng)形式多樣化，重視活動(dòng)效果。
3.各年級組重視單元檢測的過(guò)程與結果分析，研究命題，檢測后能夠發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)調整學(xué)生輔導策略。
4.加強領(lǐng)導，落實(shí)教研活動(dòng)的考勤制度。
5.探索教研活動(dòng)的激勵機制。
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