小學(xué)學(xué)生學(xué)習計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)生學(xué)習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)生學(xué)習計劃1
一、研究的背景：
1、課題研究的意義：
�。�1）是教育形式發(fā)展的需要。語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分，新課程標準的基本理念是要求全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，良好的語(yǔ)文素養是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎，小學(xué)語(yǔ)文又是基礎的基礎。我們深知在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中，僅靠課堂上、書(shū)本上的一些內容已遠遠不能適應學(xué)生自身的發(fā)展，由其可知小學(xué)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科在學(xué)生學(xué)習生活中的重要性，它對學(xué)生今后的人生指向起著(zhù)舉足輕重的作用。
�。�2）是社會(huì )發(fā)展的需要。我國是一個(gè)人口大國，對人才的需求特別大，在風(fēng)云變幻的現代社會(huì )，只有提高國民素質(zhì)，努力培養下一代的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，我們的科學(xué)技術(shù)才能緊緊跟上時(shí)代的步伐，我們的祖國才能屹立于世界的民族之林。
�。�3）是改變學(xué)校教育現狀和促進(jìn)學(xué)生自身發(fā)展的需要。在信息技術(shù)高度發(fā)達的現代社會(huì )，電子、音響、影視、游戲等正充斥著(zhù)一大批學(xué)生的閱讀學(xué)習，在電視、電影、上網(wǎng)等多種活動(dòng)方式的包圍之下，孩子們的課余生活變得豐富多彩，孩子們有了更多活動(dòng)選擇；同時(shí)，在這些活動(dòng)方式的沖擊下，閱讀學(xué)習的時(shí)間變得越來(lái)越少，越來(lái)越多的時(shí)間被無(wú)聊的電視節目占據著(zhù)，學(xué)生變得不愿與書(shū)本打交道，不愿獨立思考。他們的閱讀能力在退化，長(cháng)期以往，會(huì )使人的思維遲鈍，智力功能萎縮，導致學(xué)生品德弱化，人文精神失落，更會(huì )危及民族基礎素質(zhì)，造成民族文化的退化。作為教育工作者，在此特定時(shí)期，我們認為應該大膽的致力于教育教學(xué)的改革，加強學(xué)生的語(yǔ)文閱讀學(xué)習，使他們具有獨立閱讀的能力，并有較豐富的知識積累，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，豐富學(xué)生的精神世界，從而形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)，提高文化品位和審美情趣。這樣的人才能成為國家的棟梁，才能為建設祖國獻計出力。愛(ài)茵斯坦說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師。著(zhù)名物理學(xué)家楊振林博士也說(shuō)過(guò)：成功的真正秘訣是興趣。興趣是學(xué)習成功的向導和推動(dòng)力�！�
語(yǔ)文在很大程度上要靠“廣種博收”，要達到這個(gè)目的，培養語(yǔ)文閱讀學(xué)習興趣正是當前一個(gè)亟待研究的重大課題。
2、研究的現狀：
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！币馑际钦f(shuō)學(xué)習要不斷地吸收新的東西，才能保持自己的進(jìn)步和富有活力的狀態(tài)�？墒悄壳�，小學(xué)生的閱讀興趣不廣，尚未形成良好的閱讀習慣，又缺少科學(xué)方法的指導，使學(xué)生喪失了那片廣袤肥沃的土壤。長(cháng)期以來(lái)，存在老師講解分析多，學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐少；教法研究多，學(xué)法研究少；對學(xué)生“一刀切”要求多，分層要求少。究其原因是教師沒(méi)有足夠的耐心根據學(xué)生接受教育的心態(tài)實(shí)施教學(xué)，沒(méi)有注重學(xué)生的'個(gè)性發(fā)展，忽視了學(xué)生的主體地位，忽視了學(xué)生求知欲和學(xué)習興趣的培養。特別是我校學(xué)生大都是留守兒童，有的是隨父母打工輾轉南北，學(xué)習方向不明確，知識面狹窄，發(fā)展極不平衡，參與學(xué)習活動(dòng)的意識淡薄，不能積極主動(dòng)地投入到語(yǔ)文學(xué)習中來(lái)。這樣，怎么培養學(xué)生的創(chuàng )新能力？怎么提高國民的素質(zhì)呢？因此，研究如何讓學(xué)生主動(dòng)參與到閱讀學(xué)習中來(lái)，努力培養學(xué)生的語(yǔ)文閱讀興趣也就成了我們的當務(wù)之急。
3、實(shí)驗依據：
�。�1）興趣是所有學(xué)科教學(xué)的生命力。學(xué)生一旦對學(xué)習產(chǎn)生了興趣，就會(huì )產(chǎn)生自發(fā)吸取知識養料的要求，學(xué)習不再是負擔，而是一種享受，他們就會(huì )在知識的王國中自動(dòng)覓取珍寶，樂(lè )此不疲，即所謂的“書(shū)癡者文必工、藝癡者技必良”。
�。�2）心理學(xué)家認為：學(xué)生在興趣盎然的狀態(tài)下學(xué)習，觀(guān)察力敏銳，記憶力增強，想象力豐富，會(huì )興致勃勃、心情愉快地學(xué)習，表現出個(gè)性的積極性和創(chuàng )造性。
�。�3）前蘇聯(lián)最有名望的教育家蘇霍姆林斯基告誡老師：請記住，成功的樂(lè )趣是一種內在的情緒力量，它可以促進(jìn)學(xué)生時(shí)時(shí)學(xué)習的愿望，無(wú)論如何不要使這種內在力量消失，缺乏這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟于事的。我國教育家孔子也說(shuō)過(guò)：知之者不如好知者，好之者不如樂(lè )之者。只有調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)生才會(huì )“愉快的學(xué)習�！边@樣才能取得事半功倍的效益。
�。�4）新課標指出：學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習的主人，語(yǔ)文學(xué)習應激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，注重培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和習慣，為學(xué)生創(chuàng )設良好的自主學(xué)習情境，引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )學(xué)習。閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，應讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè )趣，逐步培養學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創(chuàng )意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量。我們也認為：在推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，教師要轉變觀(guān)念，學(xué)生亦如此，通過(guò)自主的學(xué)習，發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。使我們的小學(xué)教育真正成為培養人才的搖籃。
二、課題界定：
小學(xué)生語(yǔ)文閱讀興趣培養是本課題的核心內容。閱讀興趣：是指學(xué)生在閱讀學(xué)習中掌握知識和形成完美品格的重要心理因素，是直接推動(dòng)學(xué)生學(xué)習的內部動(dòng)力。它又稱(chēng)“閱讀學(xué)習的求知欲”，指孩子對知識的一種積極認知傾向，表現為孩子積極主動(dòng)要求閱讀，喜歡閱讀和堅持閱讀。它是孩子求知的一種動(dòng)力。濃厚的閱讀興趣可以使孩子長(cháng)時(shí)間地處于積極的學(xué)習狀態(tài)。有助于他們敏銳的觀(guān)察、牢固的記憶和豐富的想象。促使他們善于提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，創(chuàng )造性地運用知識并不斷地探求新的知識。閱讀興趣可分為直接閱讀興趣（指孩子對學(xué)習內容或學(xué)習過(guò)程本身產(chǎn)生的興趣）、間接閱讀興趣（指孩子對學(xué)習過(guò)程本身沒(méi)有興趣，而對學(xué)習活動(dòng)結果產(chǎn)生的興趣）。所謂策略研究，主要是指對在學(xué)習活動(dòng)中，為達到一定的學(xué)習目標而學(xué)會(huì )學(xué)習的規則、方法和技巧的探究。它可以促使學(xué)習活動(dòng)中解決問(wèn)題的操作過(guò)程順利進(jìn)行；這是研究者的認識在學(xué)生學(xué)習中的一種表現形式。由此可見(jiàn)，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)學(xué)習興趣的激發(fā)、學(xué)習方法的指導是十分必要的。語(yǔ)文的閱讀學(xué)習，有涉及語(yǔ)文整體的，有涉及語(yǔ)文局部的；有基本的，也有具體的。關(guān)于語(yǔ)文整體的學(xué)習，中外教育家、學(xué)者、作家都有不同的論述。多閱讀、多觀(guān)察、多練習和多思考看起來(lái)似乎是老生常談，卻是學(xué)好語(yǔ)文的基本功。特別是閱讀學(xué)習，可以拓展學(xué)生的知識面，受到高尚情操與趣味的熏陶，從而形成積極的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。本課題將借鑒他人和前人的先進(jìn)經(jīng)驗，研究如何培養小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀學(xué)習興趣，使之愛(ài)語(yǔ)文、學(xué)語(yǔ)文，并使他們積極主動(dòng)地投入到小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習中，主動(dòng)地去閱讀，去表達，去寫(xiě)作，并主動(dòng)地探索新知，自主學(xué)習，以求主動(dòng)發(fā)展。
三、研究的內容
本課題借鑒先進(jìn)的教學(xué)理論及心理學(xué)、教育學(xué)的最新成果，借鑒網(wǎng)絡(luò )教育教學(xué)資源，借鑒兄弟學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗，根據新的課程標準，根據教育教學(xué)實(shí)際，針對年級學(xué)生特點(diǎn)，針對個(gè)體差異的特點(diǎn)：制定如下研究?jì)热荩?/p>
1、展開(kāi)對本校學(xué)生閱讀興趣的調查。
2、探索小學(xué)生語(yǔ)文閱讀興趣的培養原則、培養方法、培養途徑。
3、研討如何創(chuàng )設讀書(shū)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)生樂(lè )于參與的語(yǔ)文實(shí)踐氛圍，激發(fā)學(xué)生的求知欲。
4、探討開(kāi)展哪些豐富多彩的活動(dòng)可以加強學(xué)生的閱讀學(xué)習；提升學(xué)生對閱讀學(xué)習的認識。
5、探討教師對學(xué)生閱讀學(xué)習引導方法的研究。
6、提出相應的閱讀要求。
四、研究的對象及方法：
1、研究對象：一至六年級學(xué)生
2、研究方法：新課程強調以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養為重點(diǎn)，在閱讀學(xué)習活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體，我們尊重每一個(gè)學(xué)生的獨特個(gè)性和具體生活，為每一個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展創(chuàng )造空間，采取一系列舉措，引導并促進(jìn)學(xué)生建立“自主、探究、合作”的閱讀學(xué)習方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于交流，快樂(lè )閱讀。本課題的研究采取整體設計，分段實(shí)施的方法，在每一階段結束時(shí)進(jìn)行總結和交流，并提出下一階段研究的側重點(diǎn)，朝著(zhù)預定的目標前進(jìn)。具體方法如下：
�。�1）文獻法：文獻法是最基礎和用途最廣泛的收集資料的方法，在現代信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，文獻資料更是浩如煙海。因此，我們將對與本課題有關(guān)的部分圖表、數字、符號、書(shū)刊等資料進(jìn)行整理和分析，為我們的實(shí)驗研究提供必要的佐證和補充。
�。�2）調查法：對照新課標，通過(guò)調查研究，發(fā)現問(wèn)題，提出解決方法。如，運用問(wèn)卷調查等。
�。�3）個(gè)案研究法：結合本校實(shí)際，對個(gè)人或個(gè)別的班級進(jìn)行深入而具體的研究，對他們進(jìn)行直接或間接的調查，收集既有普遍意義又有個(gè)性特點(diǎn)的案例，了解他們發(fā)展變化的某些線(xiàn)索和特點(diǎn)，在此基礎上設計、實(shí)施一些積極地教育引導措施。
�。�4）觀(guān)察法：閱讀學(xué)習分為課內閱讀學(xué)習和課外閱讀學(xué)習，在進(jìn)行研究過(guò)程中，我們觀(guān)察的對象主要是學(xué)生和老師。觀(guān)察老師是否為學(xué)生創(chuàng )設了閱讀的條件。觀(guān)察學(xué)生是否進(jìn)入了閱讀學(xué)習的情景。
�。�5）行動(dòng)研究法：讓學(xué)生參加各種豐富多彩的活動(dòng)，感知閱讀學(xué)習帶來(lái)的不同變化，激發(fā)他們的閱讀欲望，從而樹(shù)立xxxxx，養成喜歡讀書(shū)的好習慣，成為一個(gè)堅持終身學(xué)習的人。
�。�6）經(jīng)驗總結法：借鑒先進(jìn)的教育理論，學(xué)習兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，結合本校的實(shí)際，邊探討邊進(jìn)行，從而形成一套完整的、系統的、具有可行性的教育教學(xué)方法。
五、課題目標：
�。ㄒ唬┛偰繕恕ㄟ^(guò)本課題的研究，探索《小學(xué)生語(yǔ)文閱讀興趣培養的策略研究》，形成學(xué)校創(chuàng )新教育的新思想，并以本課題為載體，形成學(xué)校創(chuàng )新教育新特色。讓學(xué)生具有獨立閱讀的能力，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感，學(xué)會(huì )多種閱讀方法，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、表達與交流，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)。
�。ǘ┚唧w目標：
1、在新課改背景下，充分開(kāi)發(fā)和利用各種閱讀課程資源，實(shí)現課內外閱讀教育的銜接和整合。
2、加強對學(xué)生課外閱讀興趣的激發(fā)和閱讀方法的指導，培養良好的閱讀習慣。
3、確立小學(xué)生健康、正確的閱讀取向，學(xué)會(huì )選擇閱讀，在感受到讀書(shū)的樂(lè )趣的基礎上學(xué)會(huì )多種讀書(shū)方法。
4、通過(guò)閱讀幫助學(xué)生擴大視野，積累知識，陶冶情操，能夠形成涵養豐富的精神世界和健全健康的人格。
5、提高教師的教育教研能力。
六、本課題創(chuàng )新點(diǎn)：
�。�1）本課題的研究，不只局限在語(yǔ)文方面的閱讀，希望通過(guò)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的開(kāi)展，帶動(dòng)思品、科學(xué)、數學(xué)等學(xué)科的閱讀學(xué)習，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
�。�2）幫助學(xué)生樹(shù)立，通過(guò)閱讀探求事物規律或基本理論的志向。
�。�3）結合閱讀內容、情感和已有的知識經(jīng)驗，豐富學(xué)生想象、聯(lián)想能力，并形成文學(xué)記錄下來(lái)，為提高寫(xiě)作打基礎。
�。�4）激發(fā)學(xué)生閱讀的激情，博覽群書(shū)，開(kāi)拓視野，陶冶情操，營(yíng)造“書(shū)香校園”，讓校風(fēng)更純、學(xué)風(fēng)更濃。進(jìn)一步提高學(xué)生對閱讀學(xué)習的認識，重視閱讀學(xué)習習慣的養成，讓閱讀成為學(xué)生生活中的一種常態(tài)，力爭做到“以點(diǎn)帶面”，帶動(dòng)家庭、社會(huì )等對學(xué)生閱讀學(xué)習的高度關(guān)注。讓學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀，喜歡閱讀，以書(shū)為伴，以書(shū)為友，終身學(xué)習。
七、研究的步驟：
本課題研究歷時(shí)定為一年。
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗準備階段：（20xx年6月————20xx年8月）
1、整理課題申報材料，完成課題申報立項。
2、培訓研究人員，做好試驗準備。
�。ǘ⿲�(shí)驗階段（20xx年9月—————20xx年12月）
1、初始階段（20xx年9月）實(shí)驗教師進(jìn)行理論學(xué)習，轉化思想，更新觀(guān)念。
2、中間階段（20xx年10月————20xx年12月）
�。�1）通過(guò)聽(tīng)課、座談、觀(guān)察等方式調查學(xué)生的閱讀情況，找出學(xué)生對語(yǔ)文閱讀學(xué)習不感興趣的原因，對現狀進(jìn)行分析制定研究方案及研究計劃
�。�2）邀請特級教師、教研專(zhuān)家等到校作專(zhuān)題講座。
�。�3）完成調查報告《我校學(xué)生語(yǔ)文閱讀現狀分析》和初探計劃《小學(xué)生語(yǔ)文閱讀興趣培養從何做起》。
�。�4）以《新語(yǔ)文課標》為依據，對各年級提出不同的要求。
�。ˋ）低年級段閱讀淺近的童話(huà)、寓言、故事，積累自己喜歡的成語(yǔ)、格言、優(yōu)美詩(shī)文，樂(lè )于與人交流。
�。˙）中段的學(xué)生養成讀書(shū)看報的習慣，根據自己的愛(ài)好摘抄文中的優(yōu)美詞段。
�。–）高段學(xué)生能在閱讀中體會(huì )作者的思想感情，在交流討論中敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。根據需要收集信息，學(xué)會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記。
�。�5）完成《階段研究報告》，進(jìn)行《階段成果評估》〉。
�。�6）收集優(yōu)秀讀書(shū)心得。（20xx年3月———20xx年5月）
�。�7）開(kāi)展“閱讀匯報課”教學(xué)設計。
�。ㄈ┛偨Y階段（20xx年6月）
1、撰寫(xiě)總結報告。
提出結題申請，請專(zhuān)家評審。
2、經(jīng)驗交流，推廣研究成果
八、研究的措施：
首先，認真加強對課題工作的領(lǐng)導，學(xué)校成立課題組，由校長(cháng)室、教導處、教科室等部門(mén)和學(xué)校骨干老師組成。1
1、分析我校學(xué)生閱讀的現狀，發(fā)現存在的問(wèn)題，制定改進(jìn)的方法。
2、加強研究人員的理論學(xué)習，更新傳統觀(guān)念，群策群力，營(yíng)造讀書(shū)環(huán)境。
3、閱讀室增添兒童讀物，吸引學(xué)生眼球。
4、拓展閱讀，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
5、激勵性評價(jià)，進(jìn)一步鞏固閱讀教學(xué)成果。
九、研究具備的條件：
�。ㄒ唬v年來(lái)，學(xué)校一直注重學(xué)生的素質(zhì)教育，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，切實(shí)把學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力放在首位。對在研究中財力、物力、人力的需求上都能提供保障。前不久，學(xué)校順利完成了《農村留守孩子心理健康教育研究》這一針對農村留守學(xué)生的研究一課題，并獲得了市教科所教育成果獎。因此我們有能力、有信心完成好該課題的研究。
�。ǘ⿲W(xué)校領(lǐng)導科研意識強，科研興教理念扎實(shí)。我校何校長(cháng)等領(lǐng)導多年來(lái)，在強化校園管理的同時(shí)，一直戰斗在教育第一線(xiàn)，有多篇論文在省市區乃至國家級刊物上發(fā)表。
�。ㄈ┍菊n題研究人員能自覺(jué)、深入地學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程改革的教育思想，自覺(jué)更新教育觀(guān)念，全身心投入研究活動(dòng)；學(xué)校榮光旭主任，沙幫富，劉正富、廖萬(wàn)軍、廖萬(wàn)泉、官玉銘、廖光菊、韓麗等中青年老師他們多次參加教育科研活動(dòng)，同時(shí)他們的多篇論文在縣、市、省教育教研刊物上發(fā)表。
�。ㄋ模┍菊n題具有較強的現實(shí)針對性，在新課程的推廣中具有一定的緊迫性。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校地處城鄉結合地帶，雖然學(xué)生大多來(lái)自農村，但他們天真、樸實(shí)，敢于大膽探索，善于觀(guān)察生活、體驗生活。
十、預期的成果：
學(xué)生方面：
�。�1）可以通過(guò)對閱讀興趣的培養，感受讀書(shū)的樂(lè )趣，養成自主閱讀的好習慣，擴大知識面，陶冶情操，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，激發(fā)他們的好奇心，培養他們的創(chuàng )新能力，并且使自己的語(yǔ)文素養、綜合能力得到全面提高。
�。�2）“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)會(huì )從多角度來(lái)思維，形成自己獨特的見(jiàn)解和感受。
教師方面：
�。�1）老師們將更新新課程理念，以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目的，帶領(lǐng)學(xué)生走上健康積極的人生軌道。
�。�2）課題的研究，將大大提高老師們的科研意識和能力。
�。�3）本次《小學(xué)生語(yǔ)文閱讀學(xué)習興趣的培養策略研究》一課題的探討，擴大老師的視野，豐富老師的學(xué)識，讓他們思維變得更敏捷，語(yǔ)言變得更生動(dòng)，課堂變得更靈活，贏(yíng)得學(xué)生的信任和尊重，便于以后更好地、更有成效的開(kāi)展教學(xué)工作。
學(xué)校方面：
�。�1）在全校掀起多識字、多讀書(shū)、多積累的語(yǔ)文學(xué)習熱潮，營(yíng)造出濃厚的人文氛圍，形成學(xué)習型校園。
�。�2）讓學(xué)校書(shū)聲朗朗，更充滿(mǎn)朝氣和活力，把我校興辦成家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的好學(xué)校。
總之，以這次課題為契機，集思廣益，認真研究小學(xué)生閱讀興趣的形成，讓閱讀走近每個(gè)孩子，走進(jìn)每個(gè)家庭，走入每所學(xué)校，讓閱讀融入社會(huì )大生活，讓讀書(shū)成為需要，讓讀書(shū)成為習慣，讓讀書(shū)成為生活方式。
十一：本課題的人員：
組長(cháng)：王霞（副校長(cháng)兼教導主任）
成員：郭曉。
專(zhuān)家指導：李玲（陽(yáng)城區教研室語(yǔ)文教研員，小學(xué)高級教師）
十二：參考文獻：
《小學(xué)生的心理與教育》、《我要做好孩子》、《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》、《寄小讀者》、《給教師的100條建議》、《語(yǔ)文學(xué)習報》、《越讀者》
小學(xué)學(xué)生學(xué)習計劃2
本學(xué)期，校務(wù)辦公室將以學(xué)校三年發(fā)展規劃為藍圖，以學(xué)�？傮w工作目標為中心，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效益地開(kāi)展工作，綜合協(xié)調各處室的工作，當好領(lǐng)導參謀助手，充分發(fā)揮辦公室的職能。具體計劃做好以下幾方面的工作：
一、常規工作
1、及時(shí)收發(fā)書(shū)面和網(wǎng)上文件，并交校長(cháng)審閱，根據校長(cháng)的審閱意見(jiàn)，轉達給相關(guān)處室辦理或通知相關(guān)教師。
2、處理好臨時(shí)性事務(wù)，按時(shí)向上級部門(mén)上報學(xué)校的各類(lèi)工作材料。
3、認真做好每周處室工作安排的匯總，發(fā)現問(wèn)題做好協(xié)調，確保教師在周一的第一時(shí)間就能了解各處室的工作安排，更有序的開(kāi)展好每周工作。
4、做好校長(cháng)辦公會(huì )、學(xué)校行政會(huì )議、教師會(huì )議和其它重要會(huì )議的記錄工作。
5、負責起草并擬定好學(xué)校各種規劃、計劃、決議、總結、通知、通告等。
6、安排好學(xué)校每周及節、假日的行政值班工作。
7、管理好學(xué)校印章，實(shí)事求是地開(kāi)具各類(lèi)證明和學(xué)校對外介紹信。
8、進(jìn)一步加強辦公用品管理，以及來(lái)人來(lái)客的接待工作。
9、涵接好學(xué)校與其他單位及部門(mén)的工作，促進(jìn)學(xué)校方方面面工作的順利開(kāi)展。
10、進(jìn)一步完善學(xué)校的宣傳工作。及時(shí)報道學(xué)校的重大會(huì )議、檢查等，擴大學(xué)校的影響力和知明度，為學(xué)校發(fā)展營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。
11、協(xié)助校長(cháng)室、黨支部做好其他校務(wù)、黨務(wù)等工作。
12、做好學(xué)校用車(chē)的記錄。重視運行的成本，規范出車(chē)制度，各類(lèi)用車(chē)需經(jīng)校長(cháng)同意。
13、建立和完善學(xué)校網(wǎng)上發(fā)文及公示、公告制度。隨著(zhù)學(xué)校規模的擴大，對外交流的`深入，以及學(xué)校改革和發(fā)展的需要，建立和完善學(xué)校網(wǎng)上發(fā)文及公示、公告制度，越發(fā)顯得必要和重要。例如，通過(guò)教工代表大會(huì )審議的制度、方案和獎勵等其他重大事項，就要以網(wǎng)上發(fā)文及公示、公告形式發(fā)文存檔。
14、學(xué)校微信平臺建設中相關(guān)事務(wù)的溝通。
二、重點(diǎn)工作
1、協(xié)助校長(cháng)督促校內各職能部門(mén)積極做好工作，及時(shí)向校長(cháng)反饋信息，為學(xué)校決策提供參謀。
2、進(jìn)一步做好各部門(mén)（科室）的統籌協(xié)調工作。堅持重大問(wèn)題歸口報告；上情下達，下情上達要及時(shí)、準確；做各部門(mén)（科室）之間溝通的橋梁，維護好學(xué)校班子的團結，提高工作效率。
3、廣泛了解與學(xué)校有關(guān)的外部信息和上級精神，做好上傳下達，拓寬信息半徑，增加信息密度；及時(shí)了解和收集學(xué)校各項工作的開(kāi)展情況，加強與各處室的信息溝通，及時(shí)以書(shū)面和短信等方式向廣大教職工和社會(huì )通報學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)和辦學(xué)成果。
4、加強與新聞媒體的聯(lián)系，努力擴大學(xué)校在社會(huì )上的影響，提高學(xué)校知名度，促進(jìn)社會(huì )和家長(cháng)對學(xué)校的了解，增強辦學(xué)的信譽(yù)度。
5、促進(jìn)檔案管理規范化。根據檔案工作要求，進(jìn)一步建立和規范分門(mén)別類(lèi)的文書(shū)、基建、教學(xué)、照片等各類(lèi)檔案，提高檔案的查閱效率，努力為學(xué)校工作服務(wù)、為師生服務(wù)；要及時(shí)做好各類(lèi)檢查評估的材料準備和歸檔工作；要認真仔細正確地做好各類(lèi)報表數字的統計、核對工作，及時(shí)報送，統一存檔。
6、做好學(xué)�？记�、考核及學(xué)校綜合考核、五百分及其它方面的統計匯總工作，并及時(shí)報相關(guān)領(lǐng)導查閱。
9、進(jìn)一步完善行管服務(wù)人員崗位職責，定期督促、檢查落實(shí)情況。
10、做好每月的獎勵性績(jì)效工資月考核工作，按時(shí)上報各類(lèi)報表。
11、完成校領(lǐng)導交辦的其他工作。
三、人事工作
1、事業(yè)單位法人年檢：根據棲霞區機構編制委員會(huì )的相關(guān)文件要求，認真填寫(xiě)《年度報告公開(kāi)書(shū)》，全面總結學(xué)校20xx年度開(kāi)展的業(yè)務(wù)活動(dòng)，取得的社會(huì )效益。并在會(huì )計室的協(xié)助下，如實(shí)填報20xx年度學(xué)校收支情況。
2、勞動(dòng)和社會(huì )保障年檢：如實(shí)填寫(xiě)《南京市勞動(dòng)和社會(huì )保障書(shū)面審查報告書(shū)》，并根據上級部門(mén)的要求提供教職工考勤記錄、資產(chǎn)負債表等附件，在規定的時(shí)間內完成年檢工作。
3、養老和社會(huì )保險年檢：認真填寫(xiě)《南京市事業(yè)單位社會(huì )保驗登記年審表》及《20xx年度南京市事業(yè)單位養老保險申報基數花名冊》，確保申報數字的準確性，切實(shí)維護廣大教職工的切身權益。
4、工資調整
根據20xx年度考核的結果，做好薪級工資的正常晉升工作。準確無(wú)誤填寫(xiě)《20xx年度事業(yè)單位工作人員晉升薪級工資名冊》、工資進(jìn)檔表，同步更新工資卡數據。審批后的相關(guān)表格及時(shí)歸檔。
5、繼續教育驗證
根據區教育局和區進(jìn)修校的安排和布置，及時(shí)收集教師繼續教育相關(guān)材料，規范填寫(xiě)《20xx年度繼續教育驗證名冊》及繼續教育證書(shū)，分批做好職評教師和一般教師的繼續驗證工作。并以一年一度的繼續教育驗證為抓手，督促廣大教師平時(shí)積極參加市、區組織的各類(lèi)繼續教育活動(dòng)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、職稱(chēng)申報
討論制定《學(xué)校職稱(chēng)申報量化考核方案》，并宣傳到位。六月份認真核實(shí)申報人員的各類(lèi)信息，確保職稱(chēng)申報工作公開(kāi)、公平、公正。
7、各類(lèi)考核與評優(yōu)
�。�1）新教師考核：6月底，我校有4位新教師將要參加見(jiàn)習期滿(mǎn)的新教師考核。
�。�2）優(yōu)秀教育工作者評選：隨著(zhù)職稱(chēng)申報和崗位晉升量化考核方案的實(shí)施，評優(yōu)工作會(huì )越來(lái)越受到廣大教職工的重視。根據上級相關(guān)文件精神，規范有序地做好各級優(yōu)秀教育工作評選工作。
8、教師流動(dòng)工作
小學(xué)學(xué)生學(xué)習計劃3
馬上要進(jìn)入新學(xué)期了，我要為自己制定一個(gè)詳細的新學(xué)期計劃。
回顧上一學(xué)期，我仍然可以發(fā)現自己的很多缺點(diǎn)，最主要的原因還是不聽(tīng)講，上課不落實(shí)兩個(gè)方面。另外，我的學(xué)習方法也存在一定的問(wèn)題，往往知識點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)全。學(xué)習效率不高也是我的一個(gè)重要問(wèn)題，天天晚上寫(xiě)作業(yè)都要寫(xiě)到很晚，所以這一學(xué)期，我一定要努力改正這些問(wèn)題。
在這一個(gè)新的學(xué)期，我要采取有效措施努力改正這些缺點(diǎn)：一是上課一定要認真聽(tīng)講，有不懂的知識，認真向老師提問(wèn)。專(zhuān)心做筆記，要記得有條理，不能記得亂七八糟。二是改正自己的'學(xué)習方法，記筆記跟著(zhù)老師的腳步走，老師講到哪里，筆記就記到哪里，一定要分詳略，重點(diǎn)部分要有重點(diǎn)符號的提示，小科也要記筆記，不能因為不是主科就把小科忽略了，三是一定要加快學(xué)習效率，在課堂上就一定把所有知識點(diǎn)弄懂，在學(xué)校里也一定要抽空寫(xiě)作業(yè)，最好在學(xué)校里就把作業(yè)寫(xiě)完，在保證速度的同時(shí)也一定要保證質(zhì)量，不能為了快點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完就不認真寫(xiě)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，不能為了快點(diǎn)完成作業(yè)就抄別人的。
新學(xué)期新氣象，我一定要認真落實(shí)我的學(xué)習計劃，同時(shí)也要收斂玩性，進(jìn)入緊張的學(xué)習狀態(tài)，爭取期末考一個(gè)好成績(jì)。祝愿我在新的學(xué)期提高成績(jì)。
小學(xué)學(xué)生學(xué)習計劃4
復習目標
1。牢固掌握本學(xué)期所學(xué)的概念、規則和公式，可以指導計算，解決一些實(shí)際問(wèn)題。
2。通過(guò)復習，使學(xué)生能比較熟練地計算分數乘法和分數除法，能正確地計算分數四則混合運算式題。
3。能正確解決單詞問(wèn)題的分數和百分比，進(jìn)一步提高分析、判斷和推理能力。
4。了解圓，掌握圓的特性，掌握圓的周長(cháng)和面積，計算公式，能夠正確計算。
復習難點(diǎn)
1�；旌线\算和分數、百分比和單詞問(wèn)題是復習的重點(diǎn)。分數四的混合運算比較全面，計算過(guò)程比較復雜，是分數四計算能力的綜合體現。
2。分數與百分制應用題審查的.重點(diǎn)是通過(guò)比較和比較，厘清基本應用題的結構特征，厘清解決思路和方法。
3。這個(gè)單元中最難的問(wèn)題是分數和百分比。
復習要求
1。使學(xué)生進(jìn)一步掌握分數乘法和除法的計算規則，提高四分數的混合運算能力。
2。使學(xué)生進(jìn)一步了解和理解分數的乘除與應用題之間的定量關(guān)系，更好地掌握分數乘除應用題的思維和解題規律，提高學(xué)生的思維能力和應用題的解題能力。
小學(xué)學(xué)生學(xué)習計劃5
時(shí)間過(guò)得真快！轉眼就到了二年級的后半段，又是一個(gè)新的.開(kāi)始。
新學(xué)期每個(gè)人都有自己的計劃，我也有自己的計劃。我計劃這學(xué)期更加努力學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不輕忽，不輕舉妄動(dòng)，爭取每次考試都考95分以上。
還有，我要時(shí)刻關(guān)心同學(xué)，尊重老師。在家里，我應該幫助父母做事，做一個(gè)有能力、懂事的好孩子。
新學(xué)期，我會(huì )努力學(xué)習，每天進(jìn)步，這樣父母就不會(huì )擔心我了。
小學(xué)學(xué)生學(xué)習計劃6
寒假已經(jīng)來(lái)臨，漫長(cháng)的寒假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺。應該把這寒假過(guò)得輕松與虧，充實(shí)而有意義。
一、科學(xué)合理地制定寒假活動(dòng)計劃
假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調整，根據暑期時(shí)間合理安排，最好制定一份“寒假活動(dòng)表”。一切活動(dòng)應該嚴格按照“計劃表”進(jìn)行，但還是要注意勞逸結合。
二、認真復習，迎接中學(xué)的“入學(xué)編班測試”
這個(gè)測試是小學(xué)階段學(xué)習的一個(gè)總結，寒假中，要把學(xué)習的所有內容認真復習一遍，還要制定一個(gè)“復習計劃表”。爭取測出好成績(jì)，給老師們留下一個(gè)好印象。
三、培養自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展自己的特長(cháng)
根據自己的興趣愛(ài)好，積極參加學(xué)校組織的.各種興趣小組，如：繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè )、英語(yǔ)、信息技術(shù)，掌握一技之長(cháng)，對將來(lái)的發(fā)展是很有幫助的。
四、勤奮讀書(shū)，注意積累，善于寫(xiě)作，靈活運用
利用寒假充足的時(shí)間多閱讀一些好書(shū)。如：世界名著(zhù)、歷史典故、優(yōu)秀書(shū)(報)刊、寓言、童話(huà)故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平，陶冶情操。
此外，寒假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉，幫助家長(cháng)多干些家務(wù)，參見(jiàn)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)體驗生活……只有抓住機會(huì )，不斷展示自我，拓展視野，才會(huì )健康成長(cháng)。
小學(xué)學(xué)生學(xué)習計劃7
第一，做好三定。一定的學(xué)習目標，語(yǔ)文97分，數學(xué)100分，英語(yǔ)98分以上；二定競爭對手，樹(shù)立我超越對手的信念；三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導下層生，努力提高我們班的整體素質(zhì)。
二、課前做好預習，發(fā)現難題，不能解決的問(wèn)題在課堂上多注意老師的講解，并能做到不恥下問(wèn)
三、上課認真聽(tīng)講，認真做筆記，積極發(fā)言，爭取通過(guò)課堂知識堂。
四、課后認真完成作業(yè)，回顧過(guò)去，了解新事物。睡覺(jué)前，把老師在課堂上說(shuō)的話(huà)放在腦海里。
虛心學(xué)習別人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人，遇到挫折和失敗，不氣餒，不氣餒。
6、合理安排休息時(shí)間和娛樂(lè )時(shí)間，每天完成作業(yè)后聽(tīng)音樂(lè )，翻課外書(shū)籍，看電視新聞。周六和周日看兒童頻道電視或參加一些有益的課外活動(dòng)。
未來(lái)一定要以劍鋒磨礪，梅花香來(lái)自苦寒為座右銘，超越自己，努力取得好成績(jì)，為班級和學(xué)校爭光。
時(shí)間安排表
周一到周五時(shí)間事件注意事項計時(shí)（分）下午4：30~4：50吃午飯前洗手，20：50~5：30做老師布置的.家庭作業(yè)。、慢慢寫(xiě)，認真寫(xiě)；
2、仔細閱讀，看清楚再寫(xiě)；
3、檢查和糾正錯誤的問(wèn)題
4、先讀10遍要背的課文；
5、預習課文（讀2~3遍）40無(wú)家庭作業(yè)1、習字；
2、下午5：30~6：00玩或看電視下午6：00~7：00吃飯、飯前要洗手
2、早吃早玩
3、正式用餐時(shí)間為30分鐘，60晚7：00~7：30玩或看電視或看課外書(shū)籍30晚上7：30~8：30完成未完成的家庭作業(yè)
做課外作業(yè)
準備明天上學(xué)的文具家庭作業(yè)（預習課文/家聽(tīng)/改錯題）
課外作業(yè)（習字/口算心算）
如果全部完成，可以提前進(jìn)入下一項。30~60晚8：30~9：00看書(shū)，看電視晚上9：00~9：30洗澡看書(shū)30晚上10：00睡覺(jué)說(shuō)明：a）下午5：30前不要看電視，否則晚上8：30取消看電視時(shí)間。
b）提高效率，有時(shí)間娛樂(lè )。
c）晚上10：30前可以在周五睡覺(jué)。
周六和周日時(shí)間事件注意事項計時(shí)（分）早上9：30前起床、洗漱、早餐前洗手—早上9：30~10：30完成家庭作業(yè)
做課外作業(yè)
復習：我會(huì )寫(xiě)所有的聽(tīng)寫(xiě)，重點(diǎn)是經(jīng)常寫(xiě)錯字。
練習：一份語(yǔ)文卷30上午10：30~12：00自由活動(dòng)90中午12：00~12：30午餐時(shí)間下午12：30~6：00午睡和自由活動(dòng)—下午6：00~7：00晚餐時(shí)間60晚7：00~7：30自由活動(dòng)上午7：30~8：30糾正錯題
如果所有準備明天上學(xué)的文具都完成了，可以提前進(jìn)入下一個(gè)項目。30~60晚上8：30~9：00看書(shū)，看電視晚上9：00~9：30洗澡看書(shū)30晚上10：00睡覺(jué)說(shuō)明：a）中午只吃30~45分鐘，吃不完零食。
b）提高效率，有時(shí)間娛樂(lè )。
c）你可以在周五和周六晚上10：30睡覺(jué)。但周日晚上10：00前睡覺(jué)。
小學(xué)學(xué)生學(xué)習計劃8
早晨
早5點(diǎn)50起床
5點(diǎn)50--6點(diǎn)20--背書(shū)+洗漱
6點(diǎn)20-6點(diǎn)35--吃早飯
6點(diǎn)35-7點(diǎn)05--去學(xué)校，(因為較遠，路上需要30分鐘)
7點(diǎn)10準時(shí)到校--有早讀時(shí)間
中午
上午四節課--每節40分鐘--課間休息10分鐘
中午11點(diǎn)50放學(xué)
中午在學(xué)校吃--(中午有作業(yè)和背頌)
下午
下午14點(diǎn)20上課--(夏天作息時(shí)間)
下午四節課，每節40分鐘，課間休息10分鐘。
下午17點(diǎn)放學(xué)
晚上
17點(diǎn)50到家(路遠，路上有塞車(chē)現象)
一般晚上--19點(diǎn)半--21點(diǎn)左右寫(xiě)家庭作業(yè)
寫(xiě)完作業(yè)有一小時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間，看電視，上網(wǎng)
40分鐘洗洗涮涮
22點(diǎn)40休息
小學(xué)學(xué)生學(xué)習計劃9
一）學(xué)習的目標明確，實(shí)現目標也有保證。學(xué)習計劃就是規定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習目標。短時(shí)間內達到一個(gè)小目標。長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。在長(cháng)短計劃指導下，使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。
二）恰當安排各項學(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習不斷進(jìn)步。
三）對培養良好的學(xué)習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學(xué)習目標。
四）提高計劃觀(guān)念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習，生活、工作的人。這種計劃觀(guān)念和計劃能力，學(xué)生都應該學(xué)習和具備，這對一生都有好處。
有些學(xué)生學(xué)習毫無(wú)計劃。;腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里;，這是很不好的。高爾基說(shuō)：;不知明天該做什么的人是不幸的。;有的學(xué)生認為，學(xué)校有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著(zhù)老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應該按照老師要求針對自己的學(xué)習情況制定具體的個(gè)人學(xué)習計劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。
由于學(xué)習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習好和學(xué)習不好的差別當中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習計劃。這一點(diǎn)越是高年級越明顯。
怎樣制定學(xué)習計劃呢？一份好的學(xué)習計劃大致包括三方面的內容。
進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯；有的'動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好;;你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用;好、較好、中、較差、差;來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用;進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大;來(lái)評價(jià)。
小學(xué)學(xué)生學(xué)習計劃10
第一，學(xué)習計劃，具體如下：
1、爭取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數、外三門(mén)暑假作業(yè)。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。
2、預習語(yǔ)文六年級上冊的古詩(shī)詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。
3、預習六年級上冊數學(xué)相關(guān)內容。
4、預習六年級上冊英語(yǔ)的課程，默寫(xiě)有關(guān)單詞，聽(tīng)磁帶。
5、每天看課外書(shū)，報紙，還可以看看動(dòng)畫(huà)片，但時(shí)間不能太長(cháng)。
6、寫(xiě)暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。
第二，生活計劃具體如下：
1、培養個(gè)人的'生活能力，包括學(xué)會(huì )獨立做飯、洗衣服等家務(wù)技能。此外，我們可以盡自己所能幫助父母分擔些許家務(wù)勞動(dòng)，比如打掃地板、給父母按摩放松、代購一些日常用品等等。
2、要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。
3、我想制定一個(gè)小學(xué)生暑假生活學(xué)習計劃，以保持身體健康和充實(shí)度過(guò)每一天。每天早上起床后，我會(huì )堅持鍛煉身體，選擇跑步作為主要運動(dòng)項目。每周日，我計劃去爬山，享受大自然的美景和放松身心的時(shí)光。而在每個(gè)星期六，我則會(huì )去游泳館暢游一番，提高我的游泳技能。除了注重身體鍛煉，我還要養成早睡早起的好習慣，不給自己留下懶覺(jué)的機會(huì )。如果遇到父母不在家的情況，我知道不能輕易給陌生人開(kāi)門(mén)，也要避免與陌生人交談，同時(shí)要保持禮貌待人。以上是我原創(chuàng )的小學(xué)生暑假生活學(xué)習計劃表，希望能夠豐富自己的暑假生活，全面發(fā)展自己的身心素質(zhì)。
小學(xué)學(xué)生學(xué)習計劃11
英語(yǔ)學(xué)習中“積累”尤為重要。英語(yǔ)的積累就像車(chē)廂，一節一節的增多。教無(wú)定法，同樣，學(xué)習方法也因人而異。學(xué)習策略不同，學(xué)習效果也會(huì )不同。英語(yǔ)學(xué)習策略的差異，必然也會(huì )導致兩種截然不同的結果。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師應有意識地幫助學(xué)生形成適合自己的有效的學(xué)習策略，從而讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )，享受學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣，為將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習打下扎實(shí)的基礎：
一、單詞
大多數人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會(huì )有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時(shí)復習。
單詞要“隨時(shí)”背�？梢园焉~做成手抄本，有空就拿出來(lái)看看，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥。人的.記憶周期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶，會(huì )掌握的牢固。也就是說(shuō)，我們前一天背過(guò)的單詞要在第二天復習，同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復習前兩天的單詞，同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞直至記牢。我們在背單詞的時(shí)候，不僅僅要記住拼寫(xiě)，同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復習的時(shí)候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己。背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò)，但一定要“掃一眼”，重點(diǎn)放在不會(huì )的單詞上。
二、語(yǔ)法
同學(xué)們要“多聽(tīng)、多讀”。沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，要自己創(chuàng )造。每天抽出一定的時(shí)間聽(tīng)和英語(yǔ)有關(guān)的東西，聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，重在提高“語(yǔ)感”，要養成習慣。此外，“開(kāi)卷有益”對學(xué)習英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結構。雖然學(xué)習英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境，但每天堅持大量的聽(tīng)，大聲的讀，也是非常有效的方法�？催^(guò)的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來(lái)。
三、作文
較強的寫(xiě)作能力，要靠長(cháng)時(shí)間的積累。堅持每天寫(xiě)日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來(lái)的優(yōu)美段落，我們可以通過(guò)日記來(lái)把它變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì )真正的體會(huì )到“溫故而知新”的真正含義。
小學(xué)學(xué)生學(xué)習計劃12
新的寒假開(kāi)始了，我打算寫(xiě)一份計劃，來(lái)規劃我的完美寒假，計劃如下：
1、學(xué)習。寒假里要有學(xué)習才是最重要的，我打算借姐姐的五年級下冊的語(yǔ)文書(shū)與數學(xué)書(shū)，每天背誦需要背誦的課文并讀一篇課文，掌握一個(gè)數學(xué)公式，拼讀一遍英語(yǔ)單詞，每天學(xué)習時(shí)間不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。
2、游戲。當然也不能學(xué)習太久，要有適當的時(shí)間游戲，放松身心。我要做到學(xué)一會(huì )兒，玩一會(huì )，每天游戲的時(shí)間不超過(guò)2小時(shí)。
3、睡眠。據專(zhuān)家統計，全國三分之二的中小學(xué)生睡眠時(shí)間不達標。23。5%的'中小學(xué)生晚上難入睡。調查顯示，小學(xué)生中每天睡足10小時(shí)及以上的為33。4%，初中生每天能睡足9個(gè)小時(shí)及以上的共有22。9%。教育部對中小生睡眠時(shí)間曾經(jīng)有明確的規定：小學(xué)生的睡眠時(shí)間應該要超過(guò)9個(gè)小時(shí)，初中生應該達到9個(gè)小時(shí)，高中生的睡眠時(shí)間要達到8個(gè)小時(shí)，按照這樣的規定，我國約有2/3的小學(xué)生和3/4的初中生睡眠時(shí)間嚴重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6：00起床。
4、以下是我的計劃表：
00：00———6：15起床 6：15———7：00吃早餐 7：00———8：30學(xué)習
8：30———9：30寫(xiě)作業(yè) 9：30———11：00看書(shū) 11：00———14：00吃飯午休
14：00———15：30體育活動(dòng) 15：30———17：00寫(xiě)作業(yè) 17：00———18：00吃飯
18：00———19：00看作文寫(xiě)作文 19：00———20：00做睡覺(jué)前的準備
我要做到以上的事情，充分度過(guò)我的完美寒假！
小學(xué)學(xué)生學(xué)習計劃13
一、起床：8:00
二、早餐：8:30
三、鍛煉身體：8 ：40——9：30
四、寫(xiě)作業(yè)：9:40——10:40
五、彈鋼琴：10;50——11：50
六、自由活動(dòng)
七、午飯：12:30
八、午覺(jué)：12:40——3:00
九、黃岡作業(yè)：3：10——4:00
十、自由活動(dòng)：4:10——4:40
十一、書(shū)法：4:50——5:10
十二、彈鋼琴：5:20——6:20
十三、晚飯：6:30——7:00
十四、彈鋼琴：7:00——8:00
十五、自由活動(dòng)：8:10——9:00
十六、睡覺(jué)：9:30
注：
1、每周騎自行車(chē)遠游1次。
2、每周寫(xiě)2篇日志。
3、每周幫外婆做2次家務(wù)。
小學(xué)學(xué)生學(xué)習計劃14
學(xué)習計劃表：
1、制定計劃
要學(xué)習好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃，用以指導自己的學(xué)習。古人說(shuō)：“凡事預則立，不預則廢�！币驗橛杏媱澗筒粫�(huì )打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當分配精力。
基本要點(diǎn)：
第一，要有正確的學(xué)習目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習計劃，都是為了達到他的學(xué)習目的服務(wù)的。正確的學(xué)習目的，是正確的學(xué)習動(dòng)機的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習和克服困難的內在動(dòng)力。
第二，計劃內容一般分五個(gè)部分：
�、偃珜W(xué)期學(xué)習的總的目的、要求和時(shí)間安排。
�、诜挚茖W(xué)習的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習經(jīng)驗表明，在制定分科學(xué)習計劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎知識、語(yǔ)文和數學(xué)三門(mén)學(xué)科的學(xué)習。學(xué)好這三門(mén)學(xué)科，是學(xué)好其他各門(mén)學(xué)科的基礎。學(xué)習要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。
�、巯到y自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。
自學(xué)內容大致有三方面：
�、僮詫W(xué)缺漏知識，以便打好扎實(shí)的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學(xué)習。
�、跒榱伺浜闲陆滩牡膶W(xué)習而系統自學(xué)有關(guān)的某種讀物。
�、鄄皇芾蠋煹慕虒W(xué)進(jìn)度的限制提前系統自學(xué)新教材。
�、軈⒓诱n外科技活動(dòng)和其他學(xué)習活動(dòng)以及閱讀課外書(shū)籍的目的、內容、要地和時(shí)間安排。
�、輬猿稚眢w鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。
第三，要從實(shí)際出發(fā)。一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)，上述五個(gè)部分的計劃內容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計劃時(shí)，每個(gè)人的計劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習計劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中學(xué)生的學(xué)習基礎很差，就不必急于去系統自學(xué)課外讀物，而應該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內容上�？傊�，要制定一個(gè)對學(xué)習有指導意義的計劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習情況，從自己實(shí)際掌握的知識程度出發(fā)。
第四，在執行總的學(xué)習計劃過(guò)程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學(xué)習熱情和頑強的學(xué)習意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習小計劃，嚴格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
2、課前自學(xué)
課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習成果的基礎。如果不搞好課前自學(xué)，上新課時(shí)就會(huì )心中無(wú)數，不得要領(lǐng)。老師灌，自己吞，消極被動(dòng)，食而不化。反之，如果做好了課前自學(xué)，不僅可以培養自學(xué)能力(主要是獨立思考問(wèn)題的能力)，而且可以提高學(xué)習新課的興趣，掌握學(xué)習的主動(dòng)權。知道自己有哪些問(wèn)題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問(wèn)題上。對新教材有個(gè)初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點(diǎn)和自己理不懂的難點(diǎn)，配合老師授課，及時(shí)消化新知識和掌握新技能。
基本要點(diǎn)：
第一，根據老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內容和時(shí)間。
第二，課前自學(xué)不要走過(guò)場(chǎng)，要講究質(zhì)量，不要有依賴(lài)老師的思想，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。
第三，反復閱讀新教材，運用已知的知識和經(jīng)驗，以及有關(guān)的參考資料(包括工具書(shū))，進(jìn)行積極的獨立思考。
第四，將新教材中自己弄不懂的問(wèn)題和詞語(yǔ)用筆記下來(lái)或在課本上做上記號，積極思考，為接受新知識作好思想上的準備。
第五，不懂的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)獨立思考(包括運用參考資料)后，仍然得不到解決時(shí)，可以請教老師、家長(cháng)、同學(xué)或其他人。
第六，結合課前自學(xué)，做一些自選的練習題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實(shí)際操作、現場(chǎng)觀(guān)察、調查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。
第七，新教材與學(xué)過(guò)的教材是連續的，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學(xué)若發(fā)現與新課相關(guān)的舊知識掌握不牢時(shí)，一定要回過(guò)頭去把有關(guān)的舊課弄懂。
如何培養小學(xué)生的自我管理能力
(一)做力所能及的'事，注重培養小學(xué)生自我意識
1.活動(dòng)引導，培養自我認知
在獨生子女過(guò)多的當下，大部分小學(xué)生過(guò)著(zhù)“皇帝”般的生活，家庭的溺愛(ài)，帶來(lái)的是孩子溝通和自我認知不明的后顧之憂(yōu)。所以在學(xué)校，首先要做的就是讓小學(xué)生認識到自己是班級大家庭的一員，增進(jìn)溝通與交流，簡(jiǎn)單的自我介紹，或開(kāi)展一些認知性的游戲，如“描述同班同學(xué)”等，目的能夠讓學(xué)生客觀(guān)、真實(shí)的看到他人身上存在的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)也能夠認識到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，能夠正視和改正，培養自我審視和認知的能力。
2.目標引導，培養動(dòng)手意識
當今社會(huì )大部分孩子都是獨生子女，自我動(dòng)手的意識和能力明顯不足，急需培養，在圍繞“自己的事情自己做”這一目標下，從每天的衛生打掃，環(huán)境維護，生活自理方面等對小學(xué)生進(jìn)行針對性教育，例如“我是衛生小能手”、“干凈迎接每一天”等，逐步培養學(xué)生自己動(dòng)手，自我約束的能力，為良好的行為習慣打下基礎。
3.主題教育，培養協(xié)作意識
人是群居動(dòng)物，一切社會(huì )活動(dòng)都離不開(kāi)團結協(xié)作，而小學(xué)生的協(xié)作意識是較為薄弱的，在日常教育中可適當通過(guò)集體活動(dòng)培養這種團隊協(xié)作的意識，比如節日教室的集體布置，參與比賽的集體活動(dòng)等，目的在于培養小學(xué)生的協(xié)作意識和集體榮譽(yù)感，培養責任感，以更好的融入未來(lái)社會(huì )。
(二)改良班級管理機制，側重培養小學(xué)生集體意識
1.設置多樣分組
小組是一個(gè)集體組織中最基礎和活躍的單位，根據活動(dòng)內容的不同，可以分為衛生小組、學(xué)習小組、興趣小組、服務(wù)小組等，鼓勵每個(gè)學(xué)生加入一個(gè)或幾個(gè)組織中扮演不同角色，共同制定目標和活動(dòng)內容，增加學(xué)生集體意識，讓學(xué)生在各組內當家做主，學(xué)會(huì )自治，增強自主和創(chuàng )造性，培養自我管理意識。
2.定期輪換角色
固化的管理思維容易束縛學(xué)生自主意識的發(fā)展，在分配多種小組的過(guò)程中，也要發(fā)現一些在組織中往往處于被動(dòng)、不積極狀態(tài)的學(xué)生，除了引導和鼓勵學(xué)生努力實(shí)踐和體驗外，也要增加動(dòng)態(tài)分配制度，采取定期輪換，輪值的方法，讓學(xué)生盡量參與到班級不同層面的管理中，增加學(xué)生不同角色間的體驗，鍛煉學(xué)生的不同管理能力。
3.多方評價(jià)，樹(shù)立自我管理信心
在全面開(kāi)展的各項活動(dòng)中，學(xué)生能夠認識到自身不足并且能夠自我提高和完善，通過(guò)組織評論、班級評論或以家庭、學(xué)校、社會(huì )相結合的方式對學(xué)生整體進(jìn)行公平公正的評價(jià)，在評價(jià)中學(xué)生會(huì )從他人的肯定中獲得自信，在批評中不斷反省自身不足，并且逐步完善自己，不斷自律、自信和自強，自我管理的信心也隨之增加。
素質(zhì)教育是當今世界各國教育的重要目標，人才的培養能夠推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展，對小學(xué)生能力的培養，是為了改進(jìn)基礎人才素質(zhì)，提升社會(huì )希望，加強小學(xué)生自我能力的培養，承載著(zhù)社會(huì )發(fā)展的重任。
小學(xué)學(xué)生學(xué)習計劃15
假期結束了，我們又走進(jìn)了校園，我又長(cháng)大了一歲，也大了很多。
今年我將進(jìn)去五年級下學(xué)期的學(xué)習了，在這個(gè)學(xué)期里，我打算要改很多小毛病，要把數學(xué)的填空題、應用題學(xué)好，考試也要取得好成績(jì)，上課一定要認真地聽(tīng)老師講課，要認認真真地完成每天的作業(yè)，還有不會(huì )的東西要去問(wèn)老師。
在這學(xué)期里，學(xué)校也有很大的變化，例如：在一片草地中我發(fā)現了石椅子和石桌子上面都印著(zhù)象棋的位置，下課了我們也可以和同學(xué)下棋。
這個(gè)學(xué)期，我要提高作文和閱讀理解水平，如果我不提高就會(huì )落后的。
我每天應該6點(diǎn)40分起床，用10分鐘整理好，然后再用10分鐘溫習學(xué)過(guò)的內容，肯定這樣子堅持下來(lái)，我也有可能很出色！每天晚上聽(tīng)英語(yǔ)半小時(shí)，訓練自己的聽(tīng)力，而且要跟著(zhù)錄音機讀。學(xué)了每個(gè)單元要去復習20分鐘，每天要幫家里做家務(wù)就行了。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！新學(xué)期又開(kāi)始了，又開(kāi)始新的`課程。
我要加油！在絢麗多姿的生活中，好好學(xué)習，天天向上！只要不怕懶，我肯定會(huì )成功的。
暑假馬上就要結束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
第一，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨立完成
第二，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請教。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預。對于預習字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認會(huì )，弄懂意思；還要學(xué)會(huì )給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著(zhù)去做；對于課文和課后題不理解和不會(huì )做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識。要擠出時(shí)間，多干事。
總之，在新學(xué)期我要更加的努力，爭取每門(mén)功課都取得好成績(jì)，當一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
寒假馬上就要結束了，我也將進(jìn)入小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期，我將以嶄新的精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期，做到百尺竿頭，更進(jìn)一步，把我的小學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
在新的一學(xué)期里，我要做到上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不說(shuō)小話(huà)，爭取把老師講的知識全部消化；不懂的地方，一定向老師和同學(xué)請教，至到弄懂為止。每天按時(shí)整理上課筆記，當天的知識當天復習，當天掌握。
還要認真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎，并且當天的作業(yè)當天完成，不再到學(xué)校趕作業(yè)。
堅持做課前預習，不再像上學(xué)期一樣三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，準備一個(gè)新的作業(yè)本，把不懂的地方和預習作業(yè)寫(xiě)在作業(yè)本上。
星期六繼續到楊老師處學(xué)習英語(yǔ)，晚上參加青少年活動(dòng)中心組織的聲樂(lè )班。
星期天上午參加奧數學(xué)習，下午看一點(diǎn)課外書(shū)。
在小學(xué)最后的一學(xué)期里，我要擠出時(shí)間，多學(xué)習，爭取考好每一科，做一個(gè)好學(xué)生。
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