【熱】初中生學(xué)習計劃15篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編為大家收集的初中生學(xué)習計劃，希望對大家有所幫助。
初中生學(xué)習計劃1
迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，每個(gè)人可能都會(huì )有一種期盼：學(xué)習要更進(jìn)一步，或者是對美好的未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。相信大家可以在這種新氣象的感染和鼓舞下，在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
那么首先，應該先平穩一下自己的心態(tài)，讓自己回到平常的學(xué)習狀態(tài)。還有就是要糾正自己的學(xué)習態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節，擁有好的心態(tài)，就會(huì )擁有好的成績(jì)！
在語(yǔ)文方面，要學(xué)會(huì )做課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關(guān)的資料，并認真作筆記。課文中不懂的詞會(huì )提前查字典。課后，會(huì )及時(shí)溫習課文，做到“溫故而知新”。除此之外，還需要在課余時(shí)間閱讀大量的書(shū)籍，開(kāi)闊知識面。同時(shí)，這樣做，也可以?xún)湟恍┱Z(yǔ)文常識方面的知識。
其他的科目也需要做一些計劃來(lái)進(jìn)行學(xué)習，上面只是給大家提供了一些建議，具體要怎么做，大家可以根據自己的想法來(lái)具體執行，也可以報一些輔導學(xué)校，讓專(zhuān)業(yè)的輔導老師來(lái)給你做一套適合你的學(xué)習方案。濰坊揚格教育老師，是根據每一個(gè)孩子的個(gè)性化成長(cháng)制定學(xué)習方案，包括教育咨詢(xún)師、學(xué)習管理師、心理咨詢(xún)師、中高考專(zhuān)家等在內的團隊為針對家庭的長(cháng)期的教育制定規劃。濰坊揚格“一對一”個(gè)性化課外輔導，教學(xué)個(gè)體針對性強，不同于培訓班的班級教學(xué)方式，”一對一”教學(xué)是一個(gè)老師只針對一個(gè)學(xué)生。這樣一來(lái)，老師對單一的學(xué)生會(huì )更加了解，根據每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)出題，相比培訓班的“平均用力”，其針對性更強。特別是有些初高中的老教師，對于學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，歷年考試的標準、要求也比較了解.
一、培養主動(dòng)探索科學(xué)的精神和創(chuàng )新精神，樂(lè )做小小科學(xué)家。
何謂“探索”？探索是一種心理傾向和行為方式，即人們對未知的事物有認知的愿望，想了解其“是什么”，或想了解已知事物的現狀，即“怎么樣”，在此基礎上，再進(jìn)一步探究其來(lái)龍去脈，了解它“為什么會(huì )是這樣”�？梢哉f(shuō)探索的基本內涵就是人的好奇心和求知欲，只要是正常的人，都有探索的潛能。探索客觀(guān)世界和主觀(guān)世界，正是社會(huì )發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力。
七年級上冊第四單元設計了綜合性學(xué)習《探索月球奧秘》，因為本單元學(xué)習了《月亮上的足跡》等課文，學(xué)生對月球產(chǎn)生了無(wú)限的遐想和興趣。我設計了“月球奧秘知多少”的擂臺賽和“我是月球小專(zhuān)家”的活動(dòng)：組織學(xué)生分好小組，最好每組有班干部，讓他們在活動(dòng)中起帶頭和監督作用；讓學(xué)生用二星期左右的時(shí)間進(jìn)行材料搜集和整理；有意識地跟蹤某一小組，觀(guān)察他們搜集材料的情況；最后進(jìn)行成果展示。這次活動(dòng)將語(yǔ)文學(xué)科和地理、物理等其他學(xué)科有機結合在一起，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習和運用的領(lǐng)域，使學(xué)生對宇宙中人類(lèi)未知的領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣和探索的欲望：20世紀人類(lèi)已經(jīng)登上了月球，開(kāi)始了對火星、土星等星球的探索，21世紀，人類(lèi)是否有可能飛出太陽(yáng)系，飛出銀河系，飛向無(wú)限廣袤的宇宙？同時(shí)在學(xué)習的'過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì )了獲得資料的方法，而且也學(xué)會(huì )了分門(mén)別類(lèi)整理資料的方法，特別是在因特網(wǎng)上和多媒體光盤(pán)上資料的獲得，使學(xué)生倍感新奇，興趣盎然。
再如七年級上冊第六單元《追尋人類(lèi)起源》綜合性活動(dòng)；人類(lèi)到底起源于何時(shí)？人類(lèi)到底從何而來(lái)？現在是眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。這次活動(dòng)，我組織學(xué)生來(lái)個(gè)“上下求索”。上：搜集各代各民族關(guān)于神創(chuàng )造人的的神話(huà)故事；下：搜集當今關(guān)于人類(lèi)起源的種種說(shuō)法。要盡自己的努力，把人類(lèi)在這個(gè)問(wèn)題上的認識過(guò)程整理一遍。通過(guò)“上下求索”，學(xué)生們對“人類(lèi)起源概說(shuō)”有了充分的了解、認識，同時(shí)也認識到“神創(chuàng )論”的荒謬性，我還鼓勵學(xué)生根據已有的知識和掌握的材料研討：你對人類(lèi)起源有何獨到的見(jiàn)解？科學(xué)依據是什么？在這種探究的教學(xué)情境中，培養了學(xué)生不迷信權威，不盲從成見(jiàn)的創(chuàng )新意識。這次活動(dòng)，同學(xué)們迷醉于神話(huà)故事，進(jìn)而迷醉于科學(xué)不斷產(chǎn)生的嶄新的優(yōu)美前景，正如居里夫人所說(shuō)：“科學(xué)本身就具有偉大的美�！�
二、培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和熱愛(ài)祖國的情感，樂(lè )做勇敢探險家。
“善啟迪人心者，當因其所明而漸通之，毋強開(kāi)其所閉�！闭Z(yǔ)文教學(xué)
是開(kāi)啟智慧、溝通心靈的藝術(shù)活動(dòng)。當代著(zhù)名哲學(xué)家恩斯特·卡西爾在其所著(zhù)《人論》中說(shuō)：“人只有在創(chuàng )造文化的活動(dòng)中才會(huì )成為真正意義上的人，真正的人性是人的無(wú)限創(chuàng )造性活動(dòng)，而教育的作用就是發(fā)掘人創(chuàng )造文化的潛能，增強人創(chuàng )造文化的作用�！敝袑W(xué)語(yǔ)文教學(xué)跟民族文化密切相關(guān)，語(yǔ)文教育必然要注意到民族的傳統美德，培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等。
“一把黃土塑成千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(cháng)城，動(dòng)脈是黃河“——七年級下冊第二單元主題是“祖國”。課文有《黃河頌》《最后一課》《土地的誓言》《木蘭詩(shī)》等，都是表現愛(ài)國主題的文學(xué)作品。一樣的感情，不一樣的表達，都富有動(dòng)人心弦的力量。綜合性學(xué)習的專(zhuān)題即為“黃河，母親河”。在我的安排下，學(xué)生設計、學(xué)生主持、學(xué)生展示了一個(gè)主題班會(huì )，以“黃河，你是中華民族的搖籃”為主題詞，側重收集詩(shī)文、歌曲，了解黃河對華夏文明形成的影響，喚起學(xué)生對黃河，對祖國的神圣情感。成果展示：
�、倌新曅〗M唱《黃河船夫曲》
�、谠�(shī)歌朗誦《黃河頌》
�、壑v傳說(shuō)故事，以小組形式誦黃河詩(shī)、唱黃河歌
�、苋帻R唱《保衛黃河》
七年級下冊第五單元綜合性學(xué)習《漫話(huà)探險》，我們開(kāi)展了“七嘴八舌話(huà)探險”這一活動(dòng)，采用辯論會(huì )的方式展開(kāi)。在正式辯論之前，學(xué)生搜集大量的古今中外探險的材料，特別是中國一些探險家的故事，而且要從探險的成敗得失、經(jīng)驗教訓、光榮與災難、功績(jì)與損害中提煉出足以說(shuō)服對方的觀(guān)點(diǎn)，特別是要能聯(lián)系歷史與現實(shí)、現實(shí)與未來(lái)談?wù)撎诫U的功過(guò)得失�？傊ㄟ^(guò)這一話(huà)題的辯論，可以拓寬學(xué)生的視野，培養學(xué)生辯證的觀(guān)點(diǎn)和綜合的思維能力，更重要的是使學(xué)生認識到：無(wú)論是那一望無(wú)垠的草原、森林，還是那滔滔不盡的長(cháng)江、黃河，或是那神秘莫測的沙漠，它們都是我們祖國的美麗疆土，作為炎黃子孫，我們有責任，有義務(wù)探索自然無(wú)窮的奧秘；我們還認識到：無(wú)論是外國探險南極的阿蒙森、斯科特，還是中國漂流長(cháng)江第一人堯茂書(shū)、徒步穿越沙漠的余純順，他們熱愛(ài)祖國、勇敢剛毅的品質(zhì)激勵著(zhù)后人，在科學(xué)發(fā)達的今天，社會(huì )不但需要政治家、企業(yè)家，還需要奮發(fā)向上的勇敢的探險家。
初中生學(xué)習計劃2
經(jīng)過(guò)初中兩年的學(xué)習和考試，我們逐漸從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子成長(cháng)為懂得壓力和自律的青少年。與此同時(shí)，我們在時(shí)間的洪流中獲得了許多與年齡相稱(chēng)的自省。
初中這兩年變化最大的無(wú)疑是初二下半段。從這一刻開(kāi)始，我們逐漸接受了考試帶來(lái)的緊張，也慢慢忍受著(zhù)越來(lái)越大的壓力。從父母的話(huà)語(yǔ)和老師的教誨中，我們開(kāi)始明白中考離我們不遠了。
初三臨近，為了趕上其他同學(xué)，我知道現在和過(guò)去不一樣，所以我應該對自己做一些總結和反思。
[1]分析不足
對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習無(wú)疑是最重要的。但是我在這方面還是有很多漏洞的.。
1.上課的時(shí)候，雖然不可能完全吸收老師說(shuō)的話(huà)，但是在家復習的時(shí)候做的并不盡如人意。
2.有時(shí)候你不能集中精力考試。
3.老師完成的試卷和散頁(yè)不能及時(shí)分類(lèi)、整理、裝訂。
4.周末完成作業(yè)后，有些東西不能有意識地復習和預習
每個(gè)主題的一些缺陷:
一.語(yǔ)言
1.在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中，課堂上的寫(xiě)作和閱讀都相對容易。但是課外閱讀的強度不夠。
2.課外積累，尤其是文言文，是不夠的。
第二，數學(xué)
1、缺乏課外訓練。
2.自我總結能力依然沒(méi)有提高。
第三，英語(yǔ)
1.語(yǔ)法訓練差。
2.加強課外閱讀能力很有必要。
第四，物理
1.聯(lián)系問(wèn)題不夠。
2.課堂筆記的組織需要加強。
[2]制定措施
針對上一頁(yè)提到的不足，有必要提出一些整改措施。
總體措施
1.下課回家做系統復習。
2.注意考試。
3、為老師整理完試卷、報紙等。要做到及時(shí)裝訂和整理。
4.如果周末不能度過(guò)，就要在完成作業(yè)的前提下，盡量多學(xué)習一些課外知識。
初中生學(xué)習計劃3
早上7：30起床之后刷牙漱口洗臉吃早飯。
早上8：00作寒假作業(yè)先做數學(xué)�！匆驗樵缟项^腦是最清醒的，數學(xué)邏輯思維比較強，所以先做數學(xué)的作業(yè)〉
早上九點(diǎn)半開(kāi)始休息半個(gè)小時(shí)�！磳W(xué)了一個(gè)半小時(shí)也該舒展舒展筋骨了，因此利用這半個(gè)小時(shí)的時(shí)間充分休息，也活動(dòng)活動(dòng)�！�
早上10;00開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)�！幢M量大聲地讀英語(yǔ)單詞課文〉
中午12;00吃飯。
中午午休1個(gè)小時(shí)。
下午1：00開(kāi)始學(xué)習語(yǔ)文學(xué)習語(yǔ)文的時(shí)間可以比較自由，依靠自己的.勞逸程度，充分分配自己的時(shí)間。實(shí)在累了，可以閱讀一些課外書(shū)籍，這樣也可以擴充自己的知識面，為寫(xiě)作積累材料。
備注：
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)，你要知道，外語(yǔ)在初一是基礎呀。
2、利用3節課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨立完成，切不可開(kāi)小差。
3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習呀!
4、和早晨一樣，利用3節課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過(guò)一小時(shí)。
6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。
初中生學(xué)習計劃4
在教育教學(xué)領(lǐng)域，學(xué)生的自主學(xué)習能力逐漸受到廣大教育家的重視。在物理教學(xué)中，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力是一個(gè)非常重要的課題。特別是對于初中生來(lái)說(shuō)，他們正處于由小學(xué)階段的依賴(lài)學(xué)習到高中階段的自主學(xué)習過(guò)渡的階段，是提升自主學(xué)習能力的關(guān)鍵時(shí)期。特別是初中物理學(xué)習，物理學(xué)科作為一門(mén)科學(xué)，更加需要學(xué)生具用自主學(xué)習能力，需要學(xué)生具有創(chuàng )新思維。因此，在初中物理學(xué)習中，必須重視學(xué)生自主學(xué)習能力的提升。
一、自主學(xué)習的概念與特征
研究顯示，自主學(xué)習是一種學(xué)習方式與學(xué)習機制，是學(xué)習者自己主導的學(xué)習方式。在這種學(xué)習方式下，學(xué)習者能夠自主地選擇學(xué)習目標、學(xué)習方法、學(xué)習內容等，在學(xué)習過(guò)程中，每個(gè)學(xué)習者都有自己的學(xué)習自。需要注意的是，教師的指導也是十分重要的。初中生的學(xué)習思維有待完善，獨立完成學(xué)習活動(dòng)還有一定的困難，需要教師的幫助。具體來(lái)說(shuō)，自主學(xué)習有廣義與狹義兩個(gè)方面。狹義的自主學(xué)習是指在教師的指導下，學(xué)生通過(guò)創(chuàng )新性與創(chuàng )造性的學(xué)習活動(dòng)，實(shí)現自身的自主性與創(chuàng )造性的發(fā)展。自主學(xué)習的前提條件是教師的引導，自主學(xué)習的主體是學(xué)生，教育的主要途徑就是指導學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )造性的學(xué)習。廣義的學(xué)習是指在學(xué)生學(xué)習過(guò)程中，通過(guò)各種方式與途徑進(jìn)行有選擇性的學(xué)習活動(dòng)，實(shí)現自主發(fā)展。自主學(xué)習的特征有五個(gè)方面。目的性：就是自主學(xué)習并不是盲目的、隨意的，而是有一定的具體的目標的。主動(dòng)性：就是學(xué)生自身根據學(xué)習的特點(diǎn)，在學(xué)習中調動(dòng)各個(gè)方面的因素，保證學(xué)習活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)習主體進(jìn)行自我的監控與評價(jià)。獨立性：自主學(xué)習的另一個(gè)非常重要的特征就是獨立性，就是學(xué)習個(gè)體進(jìn)行自我學(xué)習、自我判斷，獨立地完成學(xué)習活動(dòng)。有效性：自主學(xué)習作為素質(zhì)教育的重要理念，對于提升教學(xué)效果非常有效。相對性：絕對的自主學(xué)習是不存在的，學(xué)校中的自主學(xué)習都是按照教師的指導進(jìn)行自主學(xué)習的。
二、初中物理教學(xué)中自主學(xué)習實(shí)施的途徑
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機
學(xué)習動(dòng)機是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)的內在動(dòng)力，是促進(jìn)學(xué)生達成學(xué)習目標的內在機制。學(xué)習動(dòng)機與學(xué)習活動(dòng)之間是相互作用的，學(xué)習動(dòng)機有利于學(xué)生形成積極的、持久的學(xué)習狀態(tài)，有利于學(xué)習活動(dòng)的順利開(kāi)展，而學(xué)習活動(dòng)的順利與否，又可以反作用于學(xué)習動(dòng)力。因此，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：首先，教師可以創(chuàng )設問(wèn)題情境。情境的創(chuàng )設需要教師把握好尺度，根據相關(guān)調查創(chuàng )設，問(wèn)題有一定的難度，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機是最強的，只有那些看似容易、其實(shí)有探究?jì)r(jià)值的問(wèn)題，學(xué)生才會(huì )有興趣去掌握。在物理教學(xué)的引入階段，一般都采取問(wèn)題情境。例如，在學(xué)習“液化現象”的相關(guān)知識的時(shí)候，可以首先提問(wèn)：“冬天在外邊，我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，空氣中會(huì )呈現怎樣的.狀態(tài)呢？”學(xué)生不約而同地回答：“會(huì )有哈氣�！边@是生活的常識，大家可以理解。教師接著(zhù)問(wèn)：“為什么在室內說(shuō)話(huà)就沒(méi)有呢？”這時(shí)候依據學(xué)生的生活經(jīng)驗就沒(méi)有辦法解答了，這種問(wèn)題情境的創(chuàng )設有利于激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習。其次，要及時(shí)進(jìn)行反饋，增強學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機。研究顯示，當教師對學(xué)習結果有反饋的時(shí)候，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機會(huì )增強，能夠根據這些反饋調整自己的學(xué)習策略。在學(xué)生進(jìn)行大量學(xué)習之后，教師要將這段時(shí)間的學(xué)習結果反饋給學(xué)生，不斷為學(xué)生的學(xué)習加油，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機進(jìn)一步加強，學(xué)習會(huì )更加積極主動(dòng)地學(xué)習，自主學(xué)習的能力也會(huì )得到提升。
2、引導學(xué)生制訂學(xué)習的計劃
我們在做任何事情之前，都要將自己能考慮的條件考慮好，若想做好任何事情，就要做好打算，做任何事情都要制訂計劃。有計劃的學(xué)習是主動(dòng)的、充實(shí)的。學(xué)習者有了學(xué)習目標之后，就會(huì )有一個(gè)切實(shí)可行的、詳細的計劃，每天堅持完成學(xué)習計劃，學(xué)生的學(xué)習意志力會(huì )得到強化，學(xué)生的學(xué)習習慣也會(huì )逐漸培養起來(lái)，學(xué)習效率也會(huì )提高。因此，要針對初中階段的物理學(xué)習，引導學(xué)生制訂有效的學(xué)習計劃。計劃的設計要注意以下幾點(diǎn)：首先，計劃要具有客觀(guān)性與實(shí)際行；其次，計劃要分為長(cháng)期計劃與短期計劃；第三，計劃要有余地，以應對各種突發(fā)狀況。
總之，自主學(xué)習是新課程改革與素質(zhì)教育的重要內容，初中物理教師必須深刻地理解自主學(xué)習的重要含義，將物理教學(xué)與自主學(xué)習有效融合，提升物理教學(xué)的有效性。
初中生學(xué)習計劃5
新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì )有新的打算，我的打算又是什么呢?其實(shí)，我的打算和別人一樣、
1、要尊敬老師，團結同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班級，自覺(jué)遵守學(xué)校和班級的各項規章制度、
2、在新的學(xué)期，保證不和同學(xué)打架、熱愛(ài)體育鍛煉，保證自己有一個(gè)強健的'身體、
3、要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍、課堂作業(yè)，當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨立完成、
4、上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化、
做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在分班考試上考出好成績(jì)、我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易、
我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同、如今我漸漸長(cháng)大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人、而是長(cháng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩定的工作、在自己平凡的崗位上為國家，為社會(huì )作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了、
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟、讓我們共同探索未知世界，向著(zhù)自己的目標，奮力向前!
初中生學(xué)習計劃6
一、全面分析，正確認識自己
準確找出自己的長(cháng)處和短處，以便明確自己學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。
二、結合實(shí)際，確定目標
訂計劃時(shí)，不要脫離學(xué)習的實(shí)際，目標不能定得太高或過(guò)低，要依據：（1）知識、能力的實(shí)際；（2）“缺欠”的實(shí)際；（3）時(shí)間的實(shí)際；（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標，以通過(guò)自己的努力能達到為宜。
三、長(cháng)計劃，短安排
要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課和各項學(xué)習活動(dòng)的具體目標。學(xué)習目標可分為：（1）掌握知識目標；（2）培養能力目標；（3）掌握方法目標；（4）達到成績(jì)（分數）目標。
長(cháng)計劃是指明確學(xué)習目標，確定學(xué)習的內容、專(zhuān)題，大致規劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
四、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。訂計劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
五、計劃要全面，還要與班級計劃相配合
計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì )工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正�；顒�(dòng)、生活相沖突。
六、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間
常規學(xué)習時(shí)間（即基本學(xué)習時(shí)間）：指的是用來(lái)完成老師當天布置的'學(xué)習任務(wù)，“消化”當天所學(xué)知識的時(shí)間。
自由學(xué)習時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習比較容易見(jiàn)效果。
自由學(xué)習時(shí)間內所取得的學(xué)習效果，對改變學(xué)習現狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)之一。
七、腦體結合，學(xué)習和其他活動(dòng)應合理安排。
在安排計劃時(shí)，不要長(cháng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。（1）學(xué)習和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習了一下午，就應當去鍛煉一會(huì )兒，再回來(lái)學(xué)習；（2）安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習要錯開(kāi)，相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習；（3）同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習。
八、提高學(xué)習時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習上進(jìn)行自我修養的重要內容。（1）早晨或晚上，一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間，可安排著(zhù)重記憶的科目，如英語(yǔ)科等；（2）心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目；（3）零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科或做習題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
九、注意效果，定期檢查，及時(shí)調整
檢查內容：（1）計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成？（2）是否基本按計劃去做？（3）學(xué)習效果如何？（4）總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。
初中生學(xué)習計劃12
早上8：00起床，中午11：00-13：30午休，晚上21：00睡覺(jué).
星期一：
上午打羽毛球、看書(shū)學(xué)習方法，下午寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)
星期二：
上午做題，下午寫(xiě)字
星期三：
上午看書(shū)，下午學(xué)
星期四：
上午做數學(xué)題，下午休息，晚上畫(huà)畫(huà)
星期五：
上午畫(huà)畫(huà)，下午看書(shū)，晚上畫(huà)畫(huà)
星期六：
上午寫(xiě)字，下午學(xué)英語(yǔ)
星期日：
幫媽媽做家務(wù)事安排愉快的到了，為了使女兒的假期生活過(guò)得充實(shí)，歡樂(lè )而有意義，我們和她特別制定了如下的計劃：
6：30起床
7：00游泳
7：40早餐
8：00看報紙
8：40家務(wù)
9：00休息
9：30舊
11：30午餐
12：45玩游戲13：00午休14：00數學(xué)作業(yè)15：00圍棋16：00看課外書(shū)并完成作業(yè)16：30戶(hù)外運動(dòng)(學(xué)騎自行車(chē)或打球等)17：00休息
18：00晚餐19：00收看聯(lián)播19：30休息20：00學(xué)習英語(yǔ)20：40聽(tīng)英語(yǔ)磁帶21：00
睡覺(jué)說(shuō)明：
1、隨父母出去旅游
2、去鄉下親戚家體驗生活
3、其他：根據具體情況，靈活安排
初中生學(xué)習計劃7
同學(xué)們應該怎樣度過(guò)這個(gè)寒假尤其重要�！胺彩骂A則立，不預則廢”，希望同學(xué)們科學(xué)地安排好每天的作息時(shí)間，有計劃地度過(guò)寒假，適當的放棄一些玩樂(lè )也是為了更多的收獲和進(jìn)步！各個(gè)學(xué)科的老師都為你的假期學(xué)習提出了很好的建議，請你一定要認真執行，按時(shí)完成。
一、語(yǔ)文
1、“文如其人，字如其人�！币皇趾米质悄氵~向成功的重要一步。練字x張(紙張自備)
2、買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)《海底兩萬(wàn)里》《名人傳》，也可以讀其他一些文學(xué)作品、名人傳記，很多都拍成了電影，可配合著(zhù)看。讀書(shū)的同時(shí)不要忘了寫(xiě)讀書(shū)筆記，每個(gè)人建立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)筆記本。
3、課后附古詩(shī)詞背誦十篇、八下x課古詩(shī)、八下x課古詩(shī)，開(kāi)學(xué)就組織一次古詩(shī)詞的小測驗。
4、寫(xiě)作：完成隨筆三篇，可以“春節”“寒假”“元宵節”為話(huà)題或為內容，也可抒寫(xiě)自己的心情或其它。字數嚴格控制在600—800字，并認真書(shū)寫(xiě)。數量少，但要求質(zhì)量！
二、數學(xué)
1、復習：第一、二、四、六、七章試卷各一張
2、預習：八下第一、二章
三、英語(yǔ)
1、做《金榜》所劃題目
2、A組同學(xué)每人準備兩篇美文/故事/新聞
B組同學(xué)每人準備兩篇笑話(huà)/寓言/節日來(lái)歷
3、每人準備兩個(gè)繞口令，自己先要說(shuō)熟練。
4、預習作業(yè)：預習八下前四單元
5、上班級博客，下載配音的視頻，準備開(kāi)學(xué)初的.英語(yǔ)配音比賽
四、物理
物理寒假生活：學(xué)習指導三份，一、二、四周各一份。
五、政治
1、收看有關(guān)學(xué)生時(shí)政的電視節目(經(jīng)濟與法、中國新聞等)
2、一張試卷
六、歷史
觀(guān)看《甲午風(fēng)云》《金陵十三釵》《大武生》《康熙王朝》《雍正王朝》等電影。
多欣賞《百家講壇》《探索與發(fā)現》等電視節目。
七、地理
地理《學(xué)業(yè)水平考試應試指南》學(xué)習計劃
第一周(1、10-1、15)作業(yè)：
�、僮鰧�(zhuān)題1《地球和地圖》的“地圖導學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”
�、谧鰧�(zhuān)題2《世界的自然環(huán)境》的“地圖導學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”
第二周(1、16-1、22)作業(yè)：
�、僮鰧�(zhuān)題3《世界人文環(huán)境》的“地圖導學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”
�、谧鰧�(zhuān)題4《認識世界區域》的“地圖導學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”第三周(1、29-2、4)作業(yè)：
�、僮鰧�(zhuān)題5《中國的疆域與人口》的“地圖導學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”
�、谧鰧�(zhuān)題6《中國的自然環(huán)境與自然資源》的“地圖導學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”
第四周(2、4-2、11)作業(yè)：
�、僮鰧�(zhuān)題7《中國的經(jīng)濟與文化》的“地圖導學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”
�、谧鰧�(zhuān)題8《中國的地理差異》的“地圖導學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”
過(guò)完了充實(shí)的寒假生活，你對整個(gè)初中的地理知識掌握的怎么樣了？開(kāi)學(xué)不久我們就要進(jìn)入復習階段，所以記得開(kāi)學(xué)初就要帶著(zhù)你的四冊地理課本到學(xué)校噢！
1、每天進(jìn)行一小時(shí)以上的體育鍛煉(最好是室外、能集體運動(dòng)就更棒了)。
2、要關(guān)心時(shí)事新聞，關(guān)心社會(huì )生活(可通過(guò)電視或報刊)。
3、每天做一些力所能及的家務(wù)，幫助父母、鍛煉自己(比如洗碗、取報、整理房間等)。
4、每天和父母做必要的交流(可在餐桌上和一起看電視時(shí))。
5、讀一本名著(zhù)，古今中外皆可；
6、每天保質(zhì)保量地完成寒假作業(yè)。
寒假計劃時(shí)間表安排可參考如下：
7：00起床
8：00做寒假作業(yè)或復習上學(xué)期
11：00吃飯
11：30娛樂(lè )
13：00做寒假作業(yè)或預習
15：00看課外書(shū)
16：30休息
17：00吃飯
18：00預習新課
20：30娛樂(lè )
21：30睡覺(jué)
寒假各科目的學(xué)習計劃可參考如下：
在完成寒假作業(yè)的同時(shí)再去完成以下的學(xué)習內容：
1、數學(xué)自學(xué)下冊前3章，做相應習題；做下冊學(xué)習筆記，習題冊一本；
2、科學(xué)自學(xué)下冊前3章，做相應習題；做上冊實(shí)驗報告，下冊的學(xué)習筆記；
3、英語(yǔ)記背下冊英語(yǔ)單詞，復習上冊單詞詞組；
4、語(yǔ)文記背下冊詩(shī)詞、文言文，抄寫(xiě)一遍詩(shī)詞、文言文，書(shū)下注解也要抄寫(xiě)一遍，練習冊一本，作文完成x篇，讀書(shū)筆記完成x篇。
初中生學(xué)習計劃8
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是靠自己的行動(dòng)……
當然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習要有新的成績(jì)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的'事情，同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。沒(méi)有苦的累的過(guò)程，就不會(huì )有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。同學(xué)們，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新打算，新收獲，讓我們揚起理想的風(fēng)帆，起航遠行。我們堅信：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
初中生學(xué)習計劃9
一、計劃實(shí)施的目標:
1.提高英語(yǔ)、數學(xué)、物理的學(xué)習能力；
2.加強鍛煉，提高身體素質(zhì)；
3.學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施:
1、組織學(xué)習小組，以三人一組為好，合作學(xué)習。(學(xué)習水平相同的學(xué)生更適合組隊)
2、根據教材前后知識的順序，安排好前半學(xué)期的英語(yǔ)、數學(xué)、物理練習卷和考試卷�；蛘呖梢愿鶕蠋煹耐扑]，購買(mǎi)一兩本適合提高學(xué)科能力的輔導資料
3.整理練習卷上正確的問(wèn)題，確認自己掌握了哪些知識，具備了哪些應用能力，建立起對學(xué)科的信心。
4.整理練習試卷中的錯題，打開(kāi)課本，逐一分析，找出錯誤的關(guān)鍵點(diǎn)，認真改正，然后在課本中找到相關(guān)類(lèi)型的題目進(jìn)行練習和強化。
5.如果在修改試卷習題或制作輔導資料時(shí)遇到困難，可以三人一組進(jìn)行分析或者去圖書(shū)館找參考書(shū)，也可以去找老師，或者進(jìn)行一場(chǎng)挑戰性的.比賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。
6.改錯后，背誦改錯的全過(guò)程，積累替換方法。
7.去學(xué)校質(zhì)量好的社會(huì )業(yè)余學(xué)校讀英語(yǔ)口語(yǔ)培訓班，提高英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力和英語(yǔ)學(xué)習質(zhì)量。
8.對于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以在暑假參加一些競賽輔導班，為新學(xué)年的各類(lèi)競賽打好基礎。也可以提前看一些新三年級的課本，提前了解三年級的學(xué)習內容。
9.一周打球兩次，一周游泳三次，增加運動(dòng)量，提高身體素質(zhì)。
10.每天晚上，聽(tīng)音樂(lè )，上網(wǎng)，讀書(shū)看報，和同學(xué)聊天，做自己感興趣的事情。
11.學(xué)會(huì )每周和父母一起做兩次家常菜，比如炒茄子、蒸魚(yú)，然后盡可能多做一些家務(wù)。
三、時(shí)間安排:
1.一周學(xué)習五天，早上學(xué)習兩到五個(gè)小時(shí)，下午學(xué)習兩到五個(gè)小時(shí)。按照每小時(shí)一節課安排課表。
2.每天下午3點(diǎn)以后，是運動(dòng)或者做家務(wù)的時(shí)候了。
3.晚上兩個(gè)小時(shí)是培養興趣的時(shí)間。
4.周末去參加一些有用的展覽或者參加一些有用的社交活動(dòng)。
第四，督促自律:
1.設計一個(gè)日常生活學(xué)習評價(jià)表，對自己的日常生活學(xué)習進(jìn)行評價(jià)。
2.合作學(xué)習小組的同學(xué)們自始至終互相督促，落實(shí)暑假生活和學(xué)習計劃。
初中生學(xué)習計劃10
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或實(shí)現了，就會(huì )有新的希望產(chǎn)生，新學(xué)期作文：朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)�！�
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。追求是充實(shí)生命的必然途徑。讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!
時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉眼暑假已成為過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨。仔細的回想，過(guò)去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì )有新的打算，我的打算又是什么呢?其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習，認真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言，還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng)，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jì)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
人的希望是會(huì )隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學(xué)啊!同時(shí)，我也希望能在這最后的半年里為我親愛(ài)的母校做一點(diǎn)事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這件事的.。
人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會(huì )永遠記住自己的母校，都對他有著(zhù)非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長(cháng)大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(cháng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會(huì )作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)吧!
初中生學(xué)習計劃11
新學(xué)期快要到了，我要做一個(gè)健康又懂禮貌的好學(xué)生。
在學(xué)校，我又有了新的學(xué)習計劃，我要在班群眾里做到以下幾點(diǎn):
1、上課認真聽(tīng)講。
2、用心完成各科作業(yè)。
3、課堂上認真聽(tīng)講，用心發(fā)言，有問(wèn)題不懂就問(wèn)。
4、在有同學(xué)遇到困難時(shí)，我去幫忙他。
5、熱愛(ài)班群眾，尊敬老師，幫忙同學(xué)。
6、有什么活動(dòng)主動(dòng)參加。
7、每一天堅持晨，讀一些英語(yǔ)、有好處的書(shū)，堅持每周寫(xiě)一篇作文，讓自我的寫(xiě)作潛力更好。
8、愛(ài)護公物，多鍛煉自我的身體，讓自我的.膽子大一些。改變自我挑食的習慣。
初中生學(xué)習計劃12
1、理規劃空余時(shí)間，制定學(xué)習計劃
放假后的第一件事，應該是整理出可利用的空余時(shí)間，做出空余時(shí)間安排表，以每一天為單位;接下來(lái)，梳理自身學(xué)習情況，找出最需要提高或最薄弱的課節，合理分配復習和預習空余時(shí)間，有針對性地制定假期學(xué)習計劃。
2、確定學(xué)習目標，攻克薄弱環(huán)節
今年的寒假假期較長(cháng)，但是目標也不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內容。相信明年開(kāi)學(xué)同學(xué)、老師定會(huì )對你士別三日當刮目相待。
3、理規劃空余時(shí)間，制定學(xué)習計劃
放假后的`第一件事，應該是整理出可利用的空余時(shí)間，做出空余時(shí)間安排表，以每一天為單位;接下來(lái)，梳理自身學(xué)習情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復習和預習空余時(shí)間，有針對性地制定假期學(xué)習計劃。
每天有效學(xué)習空余時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)�？梢愿鶕阕约旱那闆r合理的規劃一下，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習空余時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。習慣比聰明更重要!只要你按照計劃來(lái)，每天堅持，你的成績(jì)不會(huì )沒(méi)有進(jìn)步的!
不要忘了，一定要預留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的空余時(shí)間。一旦制定就應該嚴格遵守。相信你的假期一定會(huì )有意想不到的收獲。
4、確定學(xué)習目標，攻克薄弱環(huán)節
如果想真正有收獲，一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內容。
7：00 起床
7：20 洗漱完畢 之后跑步：繞樓2樓(7：20----8：00)
8：05 吃飯
8：20---8：50 背單詞
8：55---9：25 背課文
9：35---10：35 數學(xué)
10：45---11：45 英語(yǔ)
11：45---12：00 課外書(shū)
12：00---13：00 午休
13：10---14：10 化學(xué)
14：20---15：10 物理
15：20—16：20 語(yǔ)文
16：20---吃晚飯前 free
吃完飯后—21：00 八科任選
21;00—22：00 電視，電腦，課外書(shū)，放松
初中生學(xué)習計劃13
(一)明確運算的內涵
把握運算的方向運算既包括數字之間的換算、估算，也包括式子的變形，諸如探索規律、化簡(jiǎn)、解方程(組)、恒等變形、解不等式、求函數解析式等都屬于運算的范疇.運算是一種基本的能力，是智力因素，它與數學(xué)的.其它能力互為依托，互為因果.許多數學(xué)思想如化歸思想、數形結合思想、分類(lèi)討論思想、函數方程思想等都能在運算中得到充分的體現。
(二)弄清運算如何學(xué)
找出各種運算蘊涵的數學(xué)思想，通性通法，技巧方法，易犯的錯誤及強化措施.如學(xué)習“有理數混合運算”時(shí)，將“-”變成“+”、將“÷”變成“×”等體現了數學(xué)的轉化思想;根據“四則混合運算法則”從左往右依次運算是通性通法;根據運算率先恰當結合再進(jìn)行運算是技巧方法;移項、去括號出現的符號問(wèn)題或運算順序顛倒等是我們易犯的錯誤;在解題過(guò)程中，說(shuō)出每一步的依據，針對錯誤的解題過(guò)程，尋找錯誤的環(huán)節，針對常見(jiàn)的錯誤做一些相應的練習。
(三)養成作題好習慣
要仔細審題，尋找運算技巧，避免運算錯誤.如有的同學(xué)計算時(shí)，利用兩數差的完全平方公式，展開(kāi)后再計算，既麻煩又容易出錯，其原因是審題不認真，做題方向不明確.一定要養成認真審題、先思后作的習慣;養成作題要規范解題步驟，作到步步有據，檢查每步是否有誤的習慣;養成解題后回思，善于總結運算方法的習慣.涉及一題多解的運算題，要采取對比的方法。
初中生學(xué)習計劃14
愉快的寒假已經(jīng)開(kāi)始了,為了在寒假中豐富自己的知識面,按時(shí)學(xué)習生活,做事有規律,更好地度過(guò)一個(gè)快樂(lè ),充實(shí),有意義的寒假,因此制定一個(gè)合理的寒假學(xué)習計劃是非常有必要的。具體計劃如下：
1.每天必須保證足量學(xué)習6小時(shí),內容包括:寒假各科作業(yè)：語(yǔ)文閱讀、數學(xué)練習、英語(yǔ)聽(tīng)力等。
2.每日英語(yǔ)聽(tīng)力或口語(yǔ)30分鐘
3.中午保證一小時(shí)休息,下午學(xué)習或外出體育活動(dòng)
4．做作業(yè)的要求是這樣的：陽(yáng)光假日和假期學(xué)習指導在寫(xiě)之前先在練習本上做一遍，發(fā)現其中的問(wèn)題，如有沒(méi)有不會(huì )的，做重點(diǎn)標記，然后對不會(huì )的'進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習。對于陽(yáng)光假日上面需要了解的新知識進(jìn)行系統的學(xué)習。之后通過(guò)家長(cháng)批閱、講解，合格之后工整的寫(xiě)到作業(yè)本上；每個(gè)單元完成之后要進(jìn)行單元試卷的作業(yè)，并且規定時(shí)間完成。
1月15日
早5.00起來(lái)跑步。7：20洗漱完畢7：20吃飯
7：45開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)
9：2511：25試卷一份
11：25---11：45看報，課外書(shū)。
11：45--13：00吃飯午休
13：10---14：10語(yǔ)文（詞語(yǔ)解釋?zhuān)x詞，反義詞，組詞，多音字等）
14：25--15：25英語(yǔ)（學(xué)習下冊?xún)热�，復習上冊�(xún)热荩?5：4016：40地理
16：40---吃晚飯前自由時(shí)間吃完飯后：家長(cháng)檢查作業(yè)
21；0021：30電視，電腦，課外書(shū)。21：30睡覺(jué)1月16日
5：00跑步7：20洗漱完畢
7：45開(kāi)始做作業(yè)
9：1510：55試卷一份
11：00---11：45生物（復習學(xué)習過(guò)的知識）11：45--13：00吃飯午休
13：10---14：10語(yǔ)文（可寫(xiě)作文，或文言文）14：25--15：25數學(xué)
15：4016：40生物（復習學(xué)習過(guò)的知識）16：40---5：30自由時(shí)間吃完飯后：家長(cháng)檢查作業(yè)
21；0021：30電視，電腦，課外書(shū)21：30睡覺(jué)1月17日
5：00起床跑步7：45開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)初中生寒假學(xué)習計劃
9：1510：55試卷一份
11：00---11：45英語(yǔ)
11：45--13：00吃飯午休
13：10---14：10語(yǔ)文（閱讀一篇和摘抄）14：25--15：25地理（復習學(xué)習過(guò)的知識）
15：4016：40政治
吃完飯后，家長(cháng)檢查作業(yè)。
21；0021：30電視，電腦，課外書(shū)21：30睡覺(jué)
以上計劃，三天一循環(huán)。
注：大年三十、初一、初二放假，初三半天學(xué)習時(shí)間。出門(mén)走親戚時(shí)間去掉兩天時(shí)間另定。外出參加實(shí)踐調查半天。嚴格按照計劃學(xué)習和生活。
初中生學(xué)習計劃15
寒假一轉眼就過(guò)去，新學(xué)期又開(kāi)始了，為了本人這學(xué)期能圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)，在德智體美各方面能全面發(fā)展，定下如下計劃。
我在上學(xué)期學(xué)習成績(jì)還算能夠，期末考試排第一名，總評以0.5分之差屈居第二。我堅信，只要這學(xué)期比上學(xué)期更努力學(xué)習，必須能把排行提高一位。
讓我們來(lái)了解一下上學(xué)期總評排行，你必須大吃一驚。第三名距離第十三名相差多少分一分!由此可見(jiàn)，成績(jì)競爭的激烈程度。如果這學(xué)期每個(gè)同學(xué)都繼續努力，那肯定有更多的“0.1分差”或“平分”。所以這學(xué)期誰(shuí)都可能拿第一名，那么，35名以上都是我的'競爭對手。
四次單元測驗，我失分的題目很廣，有作文、閱讀、近義詞、生字或按課文填空等等。數學(xué)方面就不講了。所以，本學(xué)期，我要加強識字，多背課文，加強閱讀訓練，作文寫(xiě)事方面加多練習，字體的美觀(guān)度都要改善。
其次，本學(xué)期我將一如既往地加強鍛煉，爭取能參加學(xué)校的體育比賽，努力為班爭光。
好了，我的計劃就是這些，成功與否就看我的表現了。期望我在新學(xué)期不斷提高，爭當“三好學(xué)生”。
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