教師學(xué)習計劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的教師學(xué)習計劃，希望對大家有所幫助。

　　教師學(xué)習計劃 篇1

　　一、指導思想

　　高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件，創(chuàng )建素質(zhì)教育示范校，需要優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。青年教師是學(xué)校的希望，學(xué)校的未來(lái)。因此加強青年教師的隊伍建設，不斷提高青年教師教育教學(xué)水平，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，有助于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。

　　二、培養目標：

　�。ㄒ唬�、總目標：

　　1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛(ài)生、拼搏奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新”的青年教師隊伍，具有團隊精神，爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，促進(jìn)青年教師隊伍的整體優(yōu)化。

　　2、創(chuàng )造條件，幫助青年教師盡快成長(cháng)，通過(guò)幾年的培養與鍛煉，使青年教師能突穎而出，成為學(xué)校的教育、教學(xué)骨干。

　�。ǘ�）、遠景目標

　　1、積極高尚的思想品質(zhì)

　　2、廣博扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識

　　3、較強的教育教學(xué)能力

　�。ㄈ�）、具體目標：

　　1、良好的職業(yè)道德：

　　熱愛(ài)本職工作，具有強烈的責任心、進(jìn)取心，樹(shù)立勤奮、拼搏、奮斗精神。

　　2、較強的理解教材和駕馭教材的能力：

　　能夠全面深入地鉆研教材、課程標準，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。了解教材內容的`前后聯(lián)系，做到融會(huì )貫通；針對學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設置問(wèn)題，引導學(xué)生思維。；善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到講課時(shí)重點(diǎn)突出，選用方法得當，難點(diǎn)突破。

　　3、較強的組織教學(xué)能力

　　以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、表?yè)P為主，能以富于情趣的語(yǔ)言吸引學(xué)生，用飽滿(mǎn)的熱情感染學(xué)生，利用多種形式調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，駕馭課堂能力強，具有隨機應變的教育機智。

　　4、較強的教學(xué)能力

　　根據學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認知規律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標設計和提出有價(jià)值的問(wèn)題，靈活地運用設疑方式，引發(fā)學(xué)習興趣，激發(fā)求知欲。

　　5、較強的教學(xué)基本功

　　表達能力強、富有激情；現代教育技術(shù)運用能力強；練就一手好，板書(shū)工整、規范、重點(diǎn)突出。

　　6、較強的班級管理能力

　　三、培養措施

　　1、重視青年教師的目標引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規劃，使自己有攀登目標、有發(fā)展行動(dòng)。

　　2、重視青年教師的思想政治工作，積極引導，使他們熱愛(ài)教育事業(yè)、教書(shū)育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習相關(guān)文件、提高認識，以先進(jìn)教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂(lè )于奉獻的精神。

　　3、組織開(kāi)展系列性專(zhuān)題培訓，使他們掌握教育教學(xué)常規，了解教育教學(xué)規律。每?jì)芍苤辽賹W(xué)習一篇教育教學(xué)文章，觀(guān)看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻，并分別寫(xiě)好感觸最深的體會(huì )。

　　4．每位青年教師每學(xué)期上一堂圍繞主題的研究課，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。

　　5、重視抓教學(xué)反思，要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，每周選擇一堂成功之課或不足之課寫(xiě)一反思隨筆。每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。

　　6、抓教學(xué)基本功比賽，組織演講、粉筆字、制作課件、板書(shū)比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。

　　教師學(xué)習計劃 篇2

　　一、指導思想

　　通過(guò)培訓，使新教師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，使新教師順利啟航，為將來(lái)在教海劈波斬浪、揚帆遠行打下堅實(shí)基礎。為此，我們根據上級有關(guān)部門(mén)的新教師培訓意見(jiàn)精神以及本鎮實(shí)際制訂本學(xué)年新教師培訓計劃。

　　二、預期目標

　　1、讓新教師在短時(shí)間內熟悉學(xué)校，熟悉工作崗位，進(jìn)一步鞏固新教師的專(zhuān)業(yè)思想，具備良好的道德素養，能熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生。

　　2、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規范化。

　　3、對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識，并能運用到實(shí)際教學(xué)中，增強駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。

　　三、培訓時(shí)間

　　20xx年9月--20xx年7月

　　四、重點(diǎn)工作

　　1、抓學(xué)習，促發(fā)展。師德修養是教師立身立教之本。因此，要先從學(xué)習入手，集中學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，結合自身找差距，在教育、教學(xué)中約束自己，規范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的'。

　　2、抓考核，促提高。對新教師實(shí)行考核制，采取學(xué)期考核與學(xué)年考核相結合，學(xué)生考核、同行考核與領(lǐng)導考核相結合，定性考核與定量考核相結合的方式進(jìn)行，考核結果作為新教師提拔、評先、樹(shù)優(yōu)的重要依據。

　　3、以課堂教學(xué)為主陣地，提高課改意識。深入開(kāi)展新教師備課、上課、說(shuō)課、評課等活動(dòng)，要求新教師每月聽(tīng)課至少5節，取長(cháng)補短，促其發(fā)展。

　　4、培養與提升新教師課改、科研意識，強化現代信息技術(shù)的培訓。采取理論講座、自修自練、集中學(xué)習、外出培訓等方式，不斷豐富新教師課改、科研理論水平，并根據自身經(jīng)驗及所教學(xué)科特點(diǎn)，在工作中認真實(shí)踐，及時(shí)總結，更好地成長(cháng)。

　　五、具體措施

　　1、采取"青藍之約"師徒接對的傳統方式

　　通過(guò)校內師徒接對培訓，充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長(cháng)。

　　師傅要從備課、上課等各個(gè)環(huán)節精心指導徒弟，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平。徒弟要誠懇、虛心學(xué)習師傅的教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要分階段安排新教師上公開(kāi)課，組織其他教師真誠地進(jìn)行聽(tīng)課、評課，促進(jìn)新教師快速成長(cháng)。

　　2、利用網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展培訓工作。

　　在學(xué)校網(wǎng)站的"網(wǎng)上研訓"版塊開(kāi)設"啟航工程"培訓博客，為新教師提供與同事、朋友相互交流、溝通的平臺。博客地址

　　3、對學(xué)員要求

　　制定好個(gè)人發(fā)展計劃，參加好培訓活動(dòng)，做好筆記、卡片，及時(shí)記錄心得、案例與反思，上好匯報課，做好階段培訓學(xué)習總結。

　　每一課:充分準備教案、教學(xué)資源，精講精練，隨堂作業(yè)，及時(shí)批改，每課反思。

　　每一天:檢查一天教學(xué)得失。

　　每一周:師徒互動(dòng)1次以上，聽(tīng)取講座、輔導1次。

　　每一月:聽(tīng)課5節以上，撰寫(xiě)1篇原創(chuàng )論文、案例或體會(huì )，上傳博客。

　　每學(xué)期:進(jìn)行學(xué)期總結。上交聽(tīng)課筆記、學(xué)習總結與考核表。

　　培訓期滿(mǎn)，組織匯報活動(dòng)，匯編新教師成長(cháng)案例集，表彰優(yōu)秀師徒組合。

　　教師學(xué)習計劃 篇3

　　一、學(xué)生基本情況分析

　　本校九年級學(xué)生通過(guò)兩年半初中的學(xué)習，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)的重要性。但由于受社會(huì )的影響，加上社會(huì )環(huán)境、地理環(huán)境的特殊性，學(xué)生的思想波動(dòng)性比較大，有部分學(xué)生有厭學(xué)、貪玩，有上進(jìn)心的一部分學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中也存在知識學(xué)的不活，缺乏獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。因此，這一個(gè)學(xué)期要盡快提高學(xué)生的成績(jì)，讓他們順利的畢業(yè)，須下苦功不可。

　　二、指導思想

　　讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程的重要知識內容，能夠較靈活的應用和理解所學(xué)的知識，學(xué)會(huì )考試的一些方法和技巧，有效的提高學(xué)生應考能力。教研組教師精誠團結、取長(cháng)補短、資源共享、注重實(shí)效，以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢。

　　三、教學(xué)內容

　　1、七–九年級思想品德課本；

　　2、20xx年關(guān)于中考思想品德考試說(shuō)明與指導；

　　3、強化模擬訓練。

　　四、時(shí)間按排

　　根據時(shí)間的關(guān)系和現有的復習資料，復習的時(shí)間分三個(gè)階段進(jìn)行：

　　第一階段：2月下旬至4月中旬。完成課本最后課堂教學(xué)內容。然后開(kāi)始進(jìn)入復習：第一輪復習的時(shí)間較長(cháng)，是夯實(shí)基礎的最關(guān)鍵時(shí)期。每年中考試題幾

　　乎都是“題在書(shū)外，理在其中”，因此，熟悉課本非常重要，所以采取地毯式復習。

　　對七年級–九年級思想品德課本中所有知識進(jìn)行全面的梳理，（兩課時(shí)完成一個(gè)單元）；將課標與考試說(shuō)明要求的知識點(diǎn)按識記、理解、運用不同層次的要求，結合教材進(jìn)行總體的全面的復習，復習目標側重于對基礎知識的領(lǐng)會(huì )、記憶、理解、運用，并使其系統化。

　　第二階段：4月中旬至5月中旬。專(zhuān)題復習，訓練，強化，以新課標北師大版思想品德為主要資料。教會(huì )學(xué)生將社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識點(diǎn)緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。

　　對國內外重大時(shí)事、時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行講解，注意理論聯(lián)系實(shí)際，將時(shí)事與課本的有關(guān)內容聯(lián)系起來(lái)，并進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的.訓練，包括分析材料的方法、思考問(wèn)題的方法和解題方法的訓練。側重提高學(xué)生的分析能力，解決問(wèn)題的能力，指導學(xué)生學(xué)以致用。

　　第三階段：5月中旬至考前。進(jìn)行綜合性復習與模擬測試，培養學(xué)生綜合分析能力和知識運用能力。廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓練，編寫(xiě)時(shí)要求做到：

　　首先要選基礎，即通過(guò)多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。

　　其次，選薄弱環(huán)節訓練，就是對學(xué)生易出問(wèn)題的知識點(diǎn)或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會(huì )化難為易了；

　　第三：時(shí)政熱點(diǎn)訓練。集時(shí)政、所學(xué)理論、青少年成長(cháng)三方面相聯(lián)系的綜合題的分門(mén)別類(lèi)的訓練，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

　　最后，選類(lèi)型訓練，掌握各種類(lèi)型題的特點(diǎn)和解題方法。

　　考前一周左右，學(xué)生自由復習，教師引導學(xué)生查漏補缺、少背多思，同時(shí)整理、選擇上考場(chǎng)時(shí)的必備資料、課本，在考前要強調注意事項。

　　五、教學(xué)措施

　　從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點(diǎn)，結合我校的教學(xué)實(shí)際情況，學(xué)生學(xué)習的基礎情況，我認為思想品德中考的復習應注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

　�。ㄒ唬�、單元復習，夯實(shí)基礎

　　初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想、行為、社會(huì )生活的能力。這就要求教師在復習的過(guò)程中要做到；研究“課標”和“考綱”，明確復習限度。幫助學(xué)生梳理課本知識，使學(xué)生構建課本知識體系，指導學(xué)生細化落實(shí)考點(diǎn)。

　�。ǘ�）、專(zhuān)題復習，整合知識

　　在復習過(guò)程中教師可以以課本知識的某一點(diǎn)或時(shí)政要點(diǎn)、熱點(diǎn)為載體和背景材料，引導學(xué)生多角度進(jìn)行思考，把分散于教材的知識電聯(lián)系起來(lái)構成整體。

　�。ㄈ�）、適度訓練，提高能力

　　訓練是知識向能力轉化的橋梁。只有加強訓練，才能磨練思維、開(kāi)闊思路、觸發(fā)靈感，思維能力和表達能力才能最終得到落實(shí)和提高。但訓練應適度，切忌搞題海戰術(shù)，對各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以教師在復習過(guò)程中應該精心編制訓練試題，嚴格要求學(xué)生，培養學(xué)生良好的應試的習慣和心理，同時(shí)也要適度的講評，提高學(xué)生的解題的技巧和能力。

　　教師學(xué)習計劃 篇4

　　為完善教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習制度，不斷提高理論業(yè)務(wù)學(xué)習質(zhì)量，提高教師的業(yè)務(wù)水平，根據上級相關(guān)文件精神，結合我校的實(shí)際狀況，本學(xué)期教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習工作將繼續以新課程學(xué)習為中心，以新課改模式探索為載體，著(zhù)重提高教師的師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，力求做到精心組織，資料豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。

　　一、學(xué)習形式

　　1、以集中學(xué)習為主，集中學(xué)習時(shí)間原則上定在雙周三下午時(shí)3：40開(kāi)始。學(xué)習形式采用專(zhuān)題講座、觀(guān)看光盤(pán)、案例分析等多種形式進(jìn)行，突出教師的參與和互動(dòng)。

　　2、分散自學(xué)為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習的頻率，所以還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式，要求各教師閱讀新課程讀本，并做讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )。

　　3、學(xué)校集中業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間為每?jì)芍芤淮巍?/p>

　　二、學(xué)習的主要資料

　　1、學(xué)習教育政策法規。組織教職工學(xué)習現代化教育實(shí)施，進(jìn)一步加強師德教育，樹(shù)立教師的新形象，增強法制觀(guān)念，更好地依法治教、以德治教。

　　2、學(xué)習素質(zhì)教育的相關(guān)政策及理論，進(jìn)一步深刻認識當前素質(zhì)教育的形勢下，教師應如何提高自我，如何進(jìn)一步把素質(zhì)教育的精神落實(shí)到自我的實(shí)際教學(xué)工作中去。

　　3、學(xué)習新課程改革理論�？偨Y分析新課改在實(shí)施幾年里的不足與經(jīng)驗，組織進(jìn)一步學(xué)習新課程改革相關(guān)理論，學(xué)習各級各類(lèi)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養，增強教書(shū)育人的本領(lǐng)。

　　4、組織教師觀(guān)摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤(pán)，看后認真研討，學(xué)習新的課堂教學(xué)思路和方法，提高自我的課堂教學(xué)水平。

　　5、結合《xx教育》《xx教育研究》等教育刊物，學(xué)習相關(guān)的教學(xué)理論和具體實(shí)踐材料，提高理論水平。

　　三、健全管理機制，保障學(xué)習效果

　　(1)培訓期間嚴格學(xué)習紀律，建立簽到制度，除病假公事除外，無(wú)正當理由不準缺勤，做到嚴格出勤統計，健全規范學(xué)習過(guò)程記錄。堅持嚴格按計劃資料組織培訓活動(dòng)。

　　(2)要求每位教師務(wù)必明確參加業(yè)務(wù)學(xué)習的.重要性，能自覺(jué)參與學(xué)習，業(yè)務(wù)筆記規范，反思真實(shí)有效，上交及時(shí)。

　　(3)要認真總結，不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )文章，相互交流，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要資料存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

　　(4)多做學(xué)習反思，通過(guò)學(xué)習到實(shí)踐的過(guò)程而厚積薄發(fā)，用心撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿。用心參與各級各類(lèi)論文比賽，不斷總結和提高自我的各種綜合潛力。

　　小學(xué)教師上學(xué)期學(xué)習計劃

　　1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價(jià)值，給學(xué)生以人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生的人文個(gè)性和人文精神。

　　2、提高對課程的認識，學(xué)科的認識，背景資源評價(jià)的認識，教學(xué)中不斷地內化、提升、反思，形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格，始終保持較高的教學(xué)成績(jì)。

　　3、將教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考記錄過(guò)下來(lái)，通過(guò)不斷豐富內容，最終以論文或研究報告的形式發(fā)表。

　　4、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，做到分層施教、定向實(shí)教。在施教過(guò)程中，要做到循循善誘、誨人不倦。

　　5、認真用心上好每一堂課；不段錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言；多了解學(xué)生，做學(xué)生的真正良師益友。

　　6、每月至少閱讀一本書(shū)，并寫(xiě)好相關(guān)讀書(shū)心得。每月至少寫(xiě)一篇教學(xué)反思。每天讀書(shū)不少于一小時(shí)。堅持每天寫(xiě)微博，一周內不少于四條。每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)的理論專(zhuān)著(zhù)，至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學(xué)論文。

　　7、每學(xué)期聽(tīng)課x節以上。

　　8、注重教學(xué)實(shí)效，在各項教學(xué)檢測中決不拖后腿，爭取。使學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成畢業(yè)會(huì )考。創(chuàng )造機會(huì )，組織優(yōu)秀學(xué)生參加作文比賽等語(yǔ)文活動(dòng)，是榜上有名。

　　9、做好全員育人工作。

　　10、組織好每周的集體備課。堅決執行學(xué)校讀書(shū)會(huì )、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學(xué)處、年級部等部門(mén)機構的各項教學(xué)要求。

　　教師學(xué)習計劃 篇5

　　教師對學(xué)生的愛(ài)是教師道德的核心。學(xué)生健康、快樂(lè )、學(xué)習進(jìn)步，作為一名教師會(huì )快樂(lè )，能感受到工作的快樂(lè )。為了更好地照顧學(xué)生，特別計劃如下：

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)

　　熱愛(ài)教育，安心從教，腳踏實(shí)地工作。熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，做好本職崗位的教育、教學(xué)、管理和服務(wù)，樹(shù)立榜樣。從“一切為孩子、一切為孩子、一切為孩子”出發(fā)，認真貫徹教學(xué)常規，不遲到、早退、中途離崗。使用手機不影響工作，隨時(shí)隨地影響學(xué)生，不抱怨，不體罰或變相體罰學(xué)生，真誠對待學(xué)生，成為他們的“伙伴”。不要傳播對兒童身心健康有害的錯誤言論。

　　二、熱愛(ài)學(xué)生

　　關(guān)心和照顧所有的學(xué)生，正確對待特殊的學(xué)生，而不歧視他們。支持對每個(gè)學(xué)生的客觀(guān)、公正的對待和評價(jià)，善于發(fā)現學(xué)生的積極因素，鼓勵學(xué)生追求進(jìn)步。有勇氣承認工作中的錯誤，有勇氣接受領(lǐng)導和家長(cháng)的正確意見(jiàn)。不要諷刺、諷刺或歧視學(xué)生。嚴格要求學(xué)生不偏愛(ài)或溺愛(ài)學(xué)生，嚴格、嚴格、正確。

　　三、嚴格治學(xué)

　　認真務(wù)實(shí)，不馬虎；勤奮好學(xué)，接受繼續教育，在原學(xué)歷的基礎上獲得高學(xué)歷。明確本職工作的目的和要求；努力學(xué)習業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)，減少和避免工作錯誤，深入研究相關(guān)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。系統研究相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，廣泛學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識。積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，認真撰寫(xiě)論文，不斷探索教育規律，具有改革創(chuàng )新精神。

　　四、依法執教

　　認真參與政治學(xué)習活動(dòng)，不遲到，不早退。認真學(xué)習貫徹法律法規和黨的教育方針政策，重視素質(zhì)教育。

　　尊重父母，主動(dòng)，經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生的家長(cháng)，每學(xué)期至少訪(fǎng)問(wèn)鎮內的孩子一次，并配合教育學(xué)生。尊重學(xué)生的.父母，認真聽(tīng)取父母的意見(jiàn)，謙虛地接受學(xué)生父母的正確批評。向學(xué)生的父母宣傳科學(xué)的教育思想方法。

　　以上是我本學(xué)期的個(gè)人師德計劃，請領(lǐng)導批評指正。

　　教師學(xué)習計劃 篇6

　　師德自古就有，不同時(shí)代對師德的要求不同�，F代師德是對古代師德的繼承和發(fā)展，知識經(jīng)濟時(shí)代賦予了師德新的內涵。本學(xué)期，制定學(xué)習計劃，決心明確師德的以下幾個(gè)方面的內涵：

　　一、師德要求敬業(yè)奉獻教育

　　教師的職業(yè)有苦有樂(lè )，平凡的職業(yè)有偉大。教師只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能用心應對社會(huì )責任和義務(wù)，自覺(jué)不斷提升自己，在教育活動(dòng)中有所收獲。

　　教師不僅僅是給予和燃燒，更是吸收、更新和升華。老師要努力，但苦中有樂(lè )。

　　教師的樂(lè )趣在于照亮他人，充實(shí)自己。正是這種成就感和幸福感激勵著(zhù)千千成千上萬(wàn)的教師投身于教育事業(yè)。

　　二、師德的核心是愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人

　　愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主、平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的好老師、好朋友。教師對學(xué)生的愛(ài)是師德的核心。老師對學(xué)生的愛(ài)是一種無(wú)私的、廣泛的、不相關(guān)的愛(ài)，只付出不記得回報。

　　這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的情感基礎。一旦學(xué)生意識到這種感覺(jué)，他們就會(huì )親吻老師，相信老師。正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現了它的根本功能。

　　愛(ài)學(xué)生，如何去愛(ài)才是真愛(ài)，我們要相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受到成功的喜悅。

　　三、發(fā)展師德，更新觀(guān)念，努力創(chuàng )新

　　讓學(xué)生從成績(jì)的奴隸變成學(xué)習的主人。要從以教為出發(fā)點(diǎn)轉變?yōu)橐詫W(xué)生的學(xué)習為出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)為學(xué)習服務(wù)。教學(xué)不是支配學(xué)生的學(xué)習，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)習，引導學(xué)生學(xué)習。

　　課堂應該是學(xué)生學(xué)習的有用之地，是學(xué)生在教師指導下獲取知識、培養潛能、開(kāi)發(fā)智力、擁有良好思想情操的場(chǎng)所。老師應該是教練，而不是運動(dòng)員。學(xué)生應該用他們的感覺(jué)和思維器官來(lái)學(xué)習和練習。

　　四、師德的力量以身作則，為人師表

　　在教育中，師德的一切要求都是基于教師的人格，因為師德的魅力主要表現在人格特征上。老師是教人如何做人的人，首先要懂得如何做人。

　　教師的工作具有很強的示范性，為人師表是教師的美德。教師只有以身作則，才能發(fā)揮人格激勵的作用，培養言行一致的人。

　　師德的升華終身學(xué)習不斷提高知識經(jīng)濟時(shí)代，知識和技術(shù)更新的.速度越來(lái)越快，每個(gè)人都有落后的危險。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人的知識結構如果不是一直處于學(xué)習狀態(tài)，很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求。因此，時(shí)代要求教師轉變學(xué)習觀(guān)念，樹(shù)立邊做邊學(xué)、邊做邊學(xué)、終身學(xué)習的觀(guān)念，跟上當代知識技術(shù)的發(fā)展。

　　這學(xué)期，我們要通過(guò)多讀書(shū)來(lái)豐富自己的思想，構建自己在新課程形勢下的理論體系；在線(xiàn)了解更多最新教育趨勢；多學(xué)習，掌握更新的教育方法；多寫(xiě)博客，體驗自己理論與實(shí)踐的結合；多上課，加強與學(xué)生的聯(lián)系；多工作看師德在實(shí)際工作中的展現。

　　總之，要從以上五個(gè)方面加強對師德師風(fēng)的認識。只有認識到師德師風(fēng)的內涵，才能實(shí)現自己的職業(yè)理想。否則，我們選擇這個(gè)職業(yè)只是為了給自己找一份工作。如果要這樣做，恐怕就不得不激怒魯迅先生，叫他：救救孩子。

　　教師學(xué)習計劃 篇7

　　師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時(shí)代對師德賦予了新的內涵。本學(xué)期，制定學(xué)習計劃，立志要明晰師德以下幾個(gè)方面的內涵：

　　一、師德的要求愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育

　　教師的職業(yè)有苦也有樂(lè )，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能用心應對自身的社會(huì )職責和社會(huì )義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

　　教師不僅僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè )，樂(lè )在其中。

　　教師的樂(lè )趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

　　二、師德的核心熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人

　　熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。

　　這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎。學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )親其師，從而信其道，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現了其根本的功能。

　　愛(ài)學(xué)生，怎樣愛(ài)才是真正的愛(ài)，應當相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

　　三、師德的發(fā)展更新觀(guān)念、努力創(chuàng )新

　　要讓學(xué)生從分數的奴隸變?yōu)閷W(xué)習的主人。要從以教為出發(fā)點(diǎn)轉變?yōu)橐詫W(xué)生的學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導學(xué)生。

　　課堂要成為學(xué)生學(xué)習的用武之地，成為學(xué)生在教師指導下獲取知識、訓練潛力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應是教練員，不是運動(dòng)員，要讓學(xué)生運用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習、去實(shí)踐。

　　四、師德的力量以身作則、為人師表

　　在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要明白怎樣做人。

　　教師工作有強烈的.典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。

　　五、師德的升華終身學(xué)習、不斷進(jìn)取

　　在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師務(wù)必轉變學(xué)習觀(guān)念，確立邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習的觀(guān)念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

　　本學(xué)期要透過(guò)多看書(shū)，豐富自己的思想，建樹(shù)自己的新課程形勢下的理論體系；多上網(wǎng)了解最新的教育動(dòng)態(tài)；多學(xué)習掌握更新的教育方式方法；多寫(xiě)博歷練自己的理論實(shí)踐的結合；多上課加強和學(xué)生們聯(lián)系；多工作看師德在實(shí)際工作中展現

　　總之，要從以上五方面來(lái)強化自己對師德師風(fēng)的理解，只有真正認識到師德師風(fēng)的內涵才能來(lái)實(shí)現職業(yè)理想，否則，選取這個(gè)職業(yè)只是為自己找個(gè)飯碗，若如是想，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了。

　　教師學(xué)習計劃 篇8

　　為了建立一支政治素養好、業(yè)務(wù)能力強、結構合理、精干高效，富有活力的高素質(zhì)教師隊伍，努力開(kāi)拓教研室內涵發(fā)展的新局面，特制定20xx年青年教師年度學(xué)習計劃。

　　一、教師學(xué)習指導思想

　　立足本教研室教師現狀和專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，構建培養應用型人才的高素質(zhì)教師隊伍;以在職培訓為主，結合本教研室重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)的具體規劃，按需培訓，學(xué)以致用。

　　二、教師學(xué)習目標

　　促使本教研室教師充分把握我院的發(fā)展方向，努力培養高素質(zhì)應用型人才的新學(xué)期辦學(xué)理念，明確自己的努力方向，牢固樹(shù)立為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、誨人不倦的育人精神和嚴謹治學(xué)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的教風(fēng)，使本教研室真正成為具有良好政治素質(zhì)和職業(yè)道德的教師。

　　三、學(xué)習計劃

　　1、為了學(xué)科的長(cháng)遠發(fā)展與師資隊伍建設，鼓勵青年教師考博。本教研室爭取在20xx年至少有1名教師考上博士研究生。

　　2、為了滿(mǎn)足新辦預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的需求，本教研室擬派XXX赴中國醫學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫學(xué)院進(jìn)修學(xué)習流行病與衛生統計學(xué)，進(jìn)修時(shí)間為5個(gè)月(20xx年9月至20xx年1月)。

　　3、每月組織一次集體備課。集體備課時(shí)，由一位青年教師主備，邀請同行教師和專(zhuān)家評議。通過(guò)集體備課，深入理解課程教學(xué)目標，根據課程要求確立重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據學(xué)生的`實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法。

　　4、堅持同行聽(tīng)課制度。每學(xué)期互相聽(tīng)課6學(xué)時(shí)，課后交流，學(xué)習同行教師的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，找出自己的差距，總結經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)能力。

　　5、強化對青年教師的專(zhuān)業(yè)知識、技能的培訓學(xué)習。鼓勵并支持青年教師參加學(xué)�？蒲刑�、教務(wù)處舉辦的各種科研和教學(xué)培訓，以及國內相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)培訓。

　　四、實(shí)施情況

　　1、教研室XXX老師在20xx年考取了中國醫科大學(xué)公共衛生學(xué)院職業(yè)與環(huán)境衛生學(xué)博士研究生，學(xué)制三年(20xx年9月至20xx年7月)，完成了年度青年教師考博的學(xué)習計劃。

　　2、教研室XXX老師順利完成了中國醫學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫學(xué)院半年的進(jìn)修學(xué)習任務(wù)，也完成了年度青年教師外出進(jìn)修學(xué)習計劃。

　　3、教研室在20xx-20xx(2)按照“教研室集體備課制度”圓滿(mǎn)完成了每月1次的集體備課計劃，共備課4次，取得了良好的效果。20xx-20xx(1)因XXX老師外出進(jìn)修，XXX老師在中國醫科大學(xué)攻讀博士等原因，本學(xué)期教研室集體備課暫停了一學(xué)期。(詳見(jiàn)集體備課本)

　　4、教研室在20xx-20xx(2)按照“學(xué)院同行聽(tīng)課制度”，圓滿(mǎn)完成了學(xué)期每人6學(xué)時(shí)的聽(tīng)課任務(wù)，本學(xué)期教研室共聽(tīng)課18人次，取得了良好的同行互評、相互促進(jìn)的效果。20xx-20xx(1)因XXX老師外出進(jìn)修，XXX老師在中國醫科大學(xué)攻讀博士等原因，本學(xué)期教師聽(tīng)課互評暫停了一學(xué)期。(詳見(jiàn)聽(tīng)課記錄本)

　　教師學(xué)習計劃 篇9

　　一、指導思想：

　　有句名言是：“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)�！睂W(xué)校作為教書(shū)育人的場(chǎng)所，應率先成為學(xué)習型組織，教師作為育人者，應使閱讀成為一種習慣。把我校建設成為一所充滿(mǎn)“書(shū)香氣”的學(xué)校一直是我們努力的方向，我們希望全體教師能身先士卒，成為學(xué)生讀書(shū)的榜樣。為此，特制定我校教師暑假讀書(shū)活動(dòng)計劃。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，增強教師的讀書(shū)意識，營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習的.氛圍，使廣大教師逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。

　　2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高廣大教師的理論水平、實(shí)踐能力、文化修養及綜合素質(zhì)，構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學(xué)習型教師隊伍。

　　3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、活動(dòng)內容：

　　1、每位教師至少閱讀一本教育名著(zhù)，利用暑假在家休養時(shí)間認真閱讀，并做好讀書(shū)摘記，寫(xiě)好讀后感。

　　2、下學(xué)期回校后上交有關(guān)材料交流表彰。

　　四、選讀書(shū)目：

　　《案例教學(xué)指南》

　　《做一個(gè)聰明的教師――教師思維方式案例點(diǎn)評》

　　《不跪著(zhù)教書(shū)》

　　《學(xué)習理論：教育的視角》

　　《教育研究方法導論》

　　《中國著(zhù)名班主任德育思想錄》

　　《中國著(zhù)名特級教師教學(xué)思想錄》

　　《陶行知教育文集》

　　《給教師的建議》

　　《賞識你的學(xué)生》

　　《班主任工作漫談》

　　教師學(xué)習計劃 篇10

　　隨著(zhù)我國全面建設小康社會(huì )步伐的推進(jìn)，教育理論和實(shí)踐的發(fā)展，包括互聯(lián)網(wǎng)在內的教育技術(shù)的更新，以及道德和價(jià)值觀(guān)的日益多元化，對教師素質(zhì)的不斷提高提出了更加現實(shí)和迫切的要求。所以，我非常珍惜這次網(wǎng)上學(xué)習的機會(huì )。在線(xiàn)學(xué)習不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，讓我們在業(yè)余時(shí)間隨時(shí)隨地學(xué)習教育教學(xué)的知識和理念。尤其是這次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習給了我希望，希望它能對我的`英語(yǔ)教學(xué)有所幫助。

　　一、學(xué)習目標：

　　1、加強課程標準的學(xué)習，掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。

　　2.了解當今教育工作的新規律、新方法，為新學(xué)期的教育實(shí)踐做好準備。

　　3.了解學(xué)科發(fā)展趨勢和最新研究成果。

　　4.掌握的教育理論轉化為教育教學(xué)的實(shí)踐能力。

　　5、了解國內外重大事件新聞，結合教學(xué)，教會(huì )孩子從小做起，關(guān)心國家大事和樹(shù)立遠大理想。

　　二、學(xué)習內容：

　　根據自己的情況，我主要把自己的學(xué)習內容分為三個(gè)板塊：教育教學(xué)技能、教育科研、個(gè)人修養。在教學(xué)中，將圍繞“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)性”這一主題開(kāi)展自學(xué)，而在教育科研和個(gè)人修養方面，重點(diǎn)將放在互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)絡(luò )、新知識、素質(zhì)教育也應該有一些有益的自學(xué)活動(dòng)。

　　三。具體措施：

　　1、制定個(gè)人學(xué)習計劃。

　　2.學(xué)習《師德》和感恩教育，提高教師職業(yè)道德。

　　3 .認真學(xué)習新課標中的改革和要求。

　　4.加強學(xué)習，堅持每周學(xué)習，學(xué)習關(guān)于優(yōu)化課程結構的文章、網(wǎng)絡(luò )信息報道、講解員進(jìn)課程的文章。

　　教師學(xué)習計劃 篇11

　　請選擇本人所屬信息化教學(xué)環(huán)境，根據《廣東省中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力測評指南》，參考《信息化素養評價(jià)指標》，說(shuō)明個(gè)人信息化教學(xué)應用與信息素養的情況。并對存在的問(wèn)題作簡(jiǎn)要分析

　　簡(jiǎn)單介紹學(xué)校信息化教學(xué)情況：xxx

　　接著(zhù)介紹個(gè)人情況：xxx

　　通過(guò)培訓學(xué)習，本人有一定的信息技術(shù)素養，能操作各種教學(xué)信息化設備，熟練掌握多種信息化工具，借助一些的工具軟件制作微課，能夠熟練運用技術(shù)支持進(jìn)行課堂講授且完成測驗與練習、能整合多種資源助于教學(xué)。但在制作微課和PPT課件方面的精致度有待提高。

　　能力提升目標

　　制定能力提升目標，闡明目標能力點(diǎn)及其達標后的效果。

　　1、A2數字教育資源管理：

　　通掌握數字教育資源管理的工具和方法，建立屬性和特征豐富的數字資源庫，提高資源檢索效率和利用效率。實(shí)現能根據教學(xué)目標，結合學(xué)情分析，整合多種信息資源，建立有序數字資源庫，更好地服務(wù)于教學(xué)。

　　2、A13評價(jià)量規設計與應用：

　　了解評價(jià)量規及使用評價(jià)量規的好處，從而提升對教學(xué)目標和過(guò)程的`精細化設計；在教學(xué)中嘗試設計并應用評價(jià)量規，制定符合教學(xué)需要的量規，幫助學(xué)生準確理解學(xué)習目標和評價(jià)要求，適時(shí)引導學(xué)生調整學(xué)習過(guò)程和學(xué)習策略，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習過(guò)程和學(xué)習成果進(jìn)行反思；指導學(xué)生開(kāi)展自評和互評活動(dòng)，保持評價(jià)標準的一致性，做到科學(xué)評價(jià)。提高學(xué)生學(xué)習過(guò)程的參與度和積極性。

　　3、G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略：

　　在多技術(shù)的環(huán)境下，合理使用多種教學(xué)工具，豐富課堂教學(xué)的形式；充分利用現有的教學(xué)資源，有目的、有計劃地開(kāi)展教學(xué)。能根據前期教學(xué)數據進(jìn)行學(xué)情分析，做好教學(xué)設計；根據學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)反饋學(xué)習評價(jià)，適時(shí)給予指導信息；合理調整教學(xué)內容，推動(dòng)學(xué)生認知發(fā)展；通過(guò)記錄學(xué)生學(xué)習過(guò)程數據，推動(dòng)教學(xué)大數據的積累和挖掘。

　　研修內容及方式

　　根據能力提升目標，詳細闡明具體的研修時(shí)間、方式（如網(wǎng)絡(luò )研修、工作坊、教學(xué)實(shí)踐、觀(guān)課磨課、專(zhuān)題研討、課題研究、課例開(kāi)發(fā)等）與內容。

　　一、研修時(shí)間：

　　第一階段：xxxx年11月-xxxx年8月網(wǎng)絡(luò )研修

　　xxx(根據個(gè)人選課填寫(xiě))

　　第二階段：xxxx年9月-xxxx年12月校本研修

　　二、研修內容及方式：

　　研修活動(dòng)一：

　　xxx（根據考研組安排填寫(xiě)）

　　2、方式：線(xiàn)上

　　研修活動(dòng)二：

　　xxx（根據考研組安排填寫(xiě)）

　　研修活動(dòng)三：

　　xxx（根據考研組安排填寫(xiě)）

　　研修活動(dòng)四：

　　xxx（根據考研組安排填寫(xiě)）

　　研修活動(dòng)五：

　　xxx（根據考研組安排填寫(xiě)）

　　最后回顧研修過(guò)程，提交3個(gè)能力點(diǎn)的個(gè)人提升總結。

　　預期成果

　　對照所選能力點(diǎn)，闡明預期的成果、各成果的名稱(chēng)、形式等。

　　A2數字教育資源管理

　　掌握數字教育資源管理的工具和方法

　　文案總結

　　工具介紹

　　A13評價(jià)量規設計與應用

　　能在教學(xué)中設計并應用評價(jià)量規

　　文案總結

　　G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略

　　能在多技術(shù)環(huán)境下，合理使用多種教學(xué)工具，充分利用現有教學(xué)資源，有目的有計劃地開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)。

　　文案總結

　　工具介紹

　　教師學(xué)習計劃 篇12

　　新時(shí)代對教師提出了更高的要求，在教學(xué)中要有創(chuàng )造性，及時(shí)采取有效措施，確保教學(xué)順利實(shí)施。我想通過(guò)將常規活動(dòng)自動(dòng)化，將有限的心理資源運用到創(chuàng )造性的教學(xué)活動(dòng)中，從而表現出我對孩子的需求更加敏感，滿(mǎn)足孩子的個(gè)體需求，記住教學(xué)活動(dòng)的主要目標，采取靈活恰當的教學(xué)策略，從而成為這樣的老師。

　　有幸參加骨干教師培訓班，借此機會(huì )重新審視自己。解剖學(xué)那個(gè)自己。特別制定個(gè)人學(xué)習計劃：

　　一、學(xué)習目標

　　1、通過(guò)在培訓班的學(xué)習，希望通過(guò)自己的努力，逐漸成長(cháng)為一名有思想、有創(chuàng )新的幼兒教師，成為一名讓孩子愛(ài)、讓家長(cháng)放心的幼兒教師。

　　2、堅持做一個(gè)愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習、鉆研、創(chuàng )新的老師

　　3、積極參與“游戲促進(jìn)兒童社會(huì )行為發(fā)展研究”的研究，不斷總結、收集資料，并做出相應的研究報告。

　　二、具體措施

　　1、珍惜這次培訓學(xué)習的機會(huì )，自學(xué)完成教育理論的學(xué)習，多讀理論書(shū)籍，保證每天有半個(gè)小時(shí)的`學(xué)習時(shí)間。在加強自身學(xué)習的同時(shí)，突出自身特長(cháng)，在自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)上有新的突破。在教學(xué)實(shí)踐中大膽創(chuàng )新，虛心求教。

　　2、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內容和方法。在探索教學(xué)方法的同時(shí)，經(jīng)常向身邊其他有經(jīng)驗的老師學(xué)習，要求他們指出自己的不足，及時(shí)改正，反思教學(xué)活動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)水平。

　　3、彌補基本教學(xué)技能的缺陷，讓教育活動(dòng)少一些遺憾；多元化的活動(dòng)設計，引導孩子自主探索，重點(diǎn)培養孩子的獨立和解決問(wèn)題的能力；選定的活動(dòng)符合兒童終身發(fā)展的需要，使每一項活動(dòng)都能有明確的目標并得到有效實(shí)施。

　　4、善于反思自己的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)積累教學(xué)實(shí)踐中的成功與失敗，總結經(jīng)驗，為以后更好的工作積累經(jīng)驗。用教育日志記錄自己的想法和靈感，逐步完善自己的做法，經(jīng)常查閱書(shū)籍，了解各年齡段孩子的發(fā)展特點(diǎn)和多樣化的教學(xué)方式。提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思和體會(huì )。多觀(guān)察優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習當前教育理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教研能力。

　　5、通過(guò)寫(xiě)論文，我們可以把我們的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，在理論與實(shí)踐相結合的基礎上大膽實(shí)踐和總結課題。積極參加科研工作，要有論文并產(chǎn)生成果。

　　一百年的生命是建立在幼兒期的基礎上的。這是社會(huì )發(fā)展的趨勢，學(xué)前教育的潛移默化和神奇功能越來(lái)越受到人們的重視和重視。作為一名幼兒教育工作者，我將更加愉快地投身于這項事業(yè)。一切都是事先準備好的，但如果你不這樣做，那就沒(méi)用了。我會(huì )慢慢釋放自己的熱度，更快地走向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路，讓自然的生命通過(guò)職業(yè)得到升華。

　　教師學(xué)習計劃 篇13

　　教師是榜樣，他們的道德素質(zhì)直接關(guān)系到下一代的道德素質(zhì)和社會(huì )的和諧穩定。所以，我一方面嚴格要求自己，不斷完善自己的思想道德，為學(xué)生樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚，用自己的言行潛移默化地影響學(xué)生。另一方面，要注重培養學(xué)生良好的思想品德，使他們成長(cháng)為人格健全、道德高尚的人。

　　為了提高自己的道德水平，特制定以下學(xué)習計劃：

　　一、做好工作。

　　作為一名教師，你必須在自己的道德、情操、品行和作風(fēng)上給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣，否則，你在學(xué)生面前就沒(méi)有力量了。特別是在當前社會(huì )不正之風(fēng)的形勢下，教師要把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺(jué)行動(dòng)，用堅持追求真理、敢于抵制不良作風(fēng)的'實(shí)際行動(dòng)教育感染學(xué)生，成為學(xué)生的榜樣。

　　在工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到、不早退，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項任務(wù)。

　　課后積極學(xué)習各種師德理論，不斷強化基礎理論知識。同時(shí)也用各種案例警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴格自己的法律，以身作則。

　　二、積極參與社會(huì )實(shí)踐提高師德修養。

　　積極參加社會(huì )時(shí)間活動(dòng)，提高自身道德修養，在此過(guò)程中，處理好師生、教師、教師與家長(cháng)和社會(huì )的關(guān)系。了解自己行為的對錯，分清善惡，培養良好的品德。只有在實(shí)踐中積累滄桑，才能真正錘煉師德。

　　三、積極開(kāi)展自我反思。

　　一個(gè)人要想進(jìn)步，必須不斷反思自己，反思自己的不足，深刻了解自己，才能思考如何提高。師德高尚的老師一定是經(jīng)常反省自己的人。

　　師德建設要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習、自我修養、自我約束、自我調節。

　　四、重視德育，構建和諧課堂。

　　不是所有的美德都只能體現在為人處事上。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我經(jīng)常以教化人的方式教育學(xué)生，多關(guān)注后進(jìn)生，用愛(ài)心教育學(xué)生。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，我們不斷推陳出新，只有不斷創(chuàng )新，才能被更多的孩子喜愛(ài)。只有不斷創(chuàng )新，才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。

　　每學(xué)期的第一節課，我都會(huì )告訴學(xué)生老師是如何對待一個(gè)學(xué)生的，把道德放在第一位，把學(xué)習放在第二位。如果把學(xué)生比作產(chǎn)品，品德好、學(xué)習好的學(xué)生是成品，品德好、學(xué)習不好的學(xué)生是半成品，品德不好的學(xué)生是危險品，品德不好、學(xué)習不好的學(xué)生是廢品。

　　學(xué)生應該努力成為孝順、尊重、誠實(shí)和友好的學(xué)生。我發(fā)現尊重老師的學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)，所以他們會(huì )認真聽(tīng)講，認真做作業(yè)。

　　所以，同學(xué)們，我不在乎你們以前的學(xué)習成績(jì)。我關(guān)心的是誰(shuí)從現在開(kāi)始思想道德表現好，上課積極認真。

　　教師學(xué)習計劃 篇14

　　為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng )設敢于創(chuàng )新、樂(lè )于探究的教育氛圍，為進(jìn)一步學(xué)習新的教育教學(xué)理念，保證學(xué)習的實(shí)效，提升自身的業(yè)務(wù)能力，切實(shí)提升專(zhuān)業(yè)理論水平，提高教學(xué)質(zhì)量的目標，特制定本期個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習計劃。

　　一、更新教育教學(xué)理念、行為、方法:

　　不斷更新教育觀(guān)念，能在現代人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和以人為本促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)觀(guān)的指導下，逐步提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量；聯(lián)系教改實(shí)際開(kāi)展教育科研。結合課堂實(shí)踐，尋找研究切入點(diǎn)。加強學(xué)習，進(jìn)一步提高教育教學(xué)研究能力，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，結合教育教學(xué)實(shí)際，創(chuàng )造性地予以運用，提高對課堂教學(xué)的精加工程度，追求教學(xué)的品質(zhì)與效益。

　　二、努力提高個(gè)人素養:

　　教師的工作是教書(shū)育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。

　　1、提高自己的政治思想素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中注意總結積累，爭取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來(lái)；引導學(xué)生樹(shù)立各種正確觀(guān)念，教育學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，培養學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的`新型人才。

　　2、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。學(xué)習和發(fā)展的內容和途徑應該是全方位的。身處開(kāi)放的信息社會(huì )，信息的渠道非常廣泛，包括網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、課題研究、觀(guān)摩學(xué)習、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外，學(xué)習的內容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應該是更廣泛的知識領(lǐng)域。

　　3、繼續更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水�！碑斀袷澜�，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識，以適應時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習的需求無(wú)疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務(wù)。

　　4、注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。

　　5、提高自己的教育能力，教師學(xué)習、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)習育人方法、學(xué)習教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò )中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)??終身學(xué)習無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂(lè )的。在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模；并將所學(xué)知識充分應用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )自我增長(cháng)和應用知識，學(xué)會(huì )懷疑和創(chuàng )新。

　　三、業(yè)務(wù)理論學(xué)習內容：

　　1、作為一名初三數學(xué)老師，我要更加深入地研究教學(xué)大綱、教學(xué)重難點(diǎn)、考試范圍及重難點(diǎn)。

　　2、繼續加強教學(xué)多媒體學(xué)習。讓多媒體更高效地服務(wù)于教學(xué)。

　　3、多閱讀專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍。只有閱讀面拓寬了，視野自然開(kāi)闊，也學(xué)會(huì )了對社會(huì )現象的分析。這樣也能給學(xué)生提供源源不斷的活水源頭。

　　四、教師師德修養方面：

　　1、尊重學(xué)生，并嚴格要求學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，做學(xué)生的良師益友。

　　2、教學(xué)態(tài)度上，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，做到課前認真備課，教案完整，課堂認真講授，板書(shū)工整，批改作業(yè)認真，課后及時(shí)總結，及時(shí)改進(jìn)。課堂教學(xué)或實(shí)習時(shí)不準遲到、早退，中途退堂，不準擅自調課，積極進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐研究工作，不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平，提高教育質(zhì)量。

　　3、正確對待個(gè)人和集體的關(guān)系，維護集體榮譽(yù)，熱心公益活動(dòng)。

　　4、嚴于律己，作風(fēng)正派，模范地遵守社會(huì )公德，注意自身人格修養，言行一致，舉止文明。

　　總之，這學(xué)期我將利用一切可以利用的時(shí)間，認真學(xué)習理論，以提高自身的理論和實(shí)踐能力。

　　教師學(xué)習計劃 篇15

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