學(xué)習計劃6篇【精選】
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的學(xué)習計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃 篇1
個(gè)人學(xué)習計劃
社會(huì )在前進(jìn)，科技在發(fā)展，知識越來(lái)越多地成為適應社會(huì )發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器，隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的來(lái)臨，人們面對不斷出現的新知識、新技術(shù)，只有不斷學(xué)習，才能跟上生活、工作和時(shí)代的節奏。學(xué)習企業(yè)管理，是為了不斷更新自己的知識層次，提高自己的綜合素質(zhì)，為更好的服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。為了學(xué)好這門(mén)課程，特制訂如下學(xué)習計劃：
一、學(xué)習目標。
兩年內完成企業(yè)管理專(zhuān)科的.全部課程。
二、學(xué)習時(shí)間
1、周一至周五，每天晚上7：30—9:00學(xué)習一個(gè)半小時(shí)。
2、.周六、周日，學(xué)習三個(gè)小時(shí)。
3、每天利用上網(wǎng)學(xué)習3小時(shí)。
三、學(xué)習內容
完成本專(zhuān)業(yè)設立的必修課。
四、學(xué)習形式。
自學(xué)為主，函授為輔，遇到疑難問(wèn)題及時(shí)和帶教老師溝通或上網(wǎng)查相關(guān)資料。
五、學(xué)習安排
我要全面理解所學(xué)的內容，上課認真聽(tīng)老師講解，充分利用電大網(wǎng)上課堂，進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習，平時(shí)把理解不了的問(wèn)題及時(shí)跟老師和同學(xué)溝通，提高自己的學(xué)習能力。在學(xué)習過(guò)程中利用有限的時(shí)間學(xué)習更多
的知識。平是積極參加多媒體教學(xué)，認真完成課后作業(yè)，做好課后復習和考試工作。
六、學(xué)習措施
1、每天堅持上網(wǎng)學(xué)習2小時(shí)以上。
2、制訂學(xué)習計劃時(shí)間表。
3、利用周六、周日到職教中心電大聽(tīng)課學(xué)習。
4、定期完成電大布置的作業(yè)。
六、學(xué)習原則
1、循序漸進(jìn)，持之以恒的原則。按照課程要求，由淺入深系統的進(jìn)行學(xué)習。
2、統籌兼顧，科學(xué)安排的原則。處理好學(xué)習和工作的關(guān)系，努力做到學(xué)習常態(tài)化。
3、融會(huì )貫通，學(xué)以致用的原則。通過(guò)電大的學(xué)習來(lái)不斷豐富工作經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)水平。真正做到思想上有明顯提高，作風(fēng)上有明顯改變，工作上有明顯推進(jìn)。
4、學(xué)習和實(shí)踐相結合的原則。用學(xué)習來(lái)提高實(shí)踐能力，用實(shí)踐來(lái)驗證學(xué)習效果。
學(xué)習計劃 篇2
有的中學(xué)生的學(xué)習基礎很差，就不必急于去系統自學(xué)課外讀物，而應該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內容上�？傊�，要制定一個(gè)對學(xué)習有指導意義的計劃，
我也是做人力資源工作的，其實(shí)要系統的學(xué)習，時(shí)間上不允許，也不現實(shí)，我的建議是先把自己的專(zhuān)業(yè)模塊做精，與專(zhuān)業(yè)模塊相關(guān)的學(xué)習，既能在工作上有所提升，也能在知識結構上有所擴充，比如，招聘相關(guān)的內部人才梯隊建設，能力提升、培訓、能力素質(zhì)模型、任職資格等等，這些如果能做兩個(gè)以上的模塊很熟悉的話(huà)，你就是很值錢(qián)了。一句話(huà)，結合自己的工作學(xué)習，兩不誤。其他的東西，時(shí)間豐富的話(huà)，學(xué)多少都沒(méi)問(wèn)題。
首先，合理的安排學(xué)習時(shí)間
合理的.安排學(xué)習時(shí)間是學(xué)習計劃中比較中的一個(gè)環(huán)節，因為只有安排好了時(shí)間，考生才能掌控好學(xué)習的進(jìn)度，學(xué)習的順序。還有考生也要有一定的休息時(shí)間，這樣考生就不用一直保持緊繃的狀態(tài)，這樣才能更加有利于考生的學(xué)習。另外，學(xué)習計劃要盡量明確，例如每日或每周需要完成學(xué)習進(jìn)度等，并且一定要學(xué)習計劃能正確的實(shí)施，這樣更有利于學(xué)習和總結。
其次，學(xué)習方法要適合
對于報考在職研究生的人員來(lái)說(shuō)，考生不僅要協(xié)調好工作和學(xué)習，還要找到適合自己的學(xué)習方法。這樣考生才能讓學(xué)習變的事半功倍。如果所安排的學(xué)習計劃不能得到執行，那就只是空話(huà)。
最后，要有很好的自控能力
在學(xué)習期間，考生一定要主動(dòng)地學(xué)習，只有這樣考生的學(xué)習成績(jì)才能提高，同時(shí)也要有較好的自制能力，這樣考生才能不會(huì )懶惰下去，從而使得考試通不過(guò)。
學(xué)習計劃 篇3
前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對各家醫院而言，如何體現醫院“以人為本”的人才理念，存眷員工的人才理念，存眷員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手眼；而對每個(gè)人醫護工筆者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，尤其是作為當代的醫學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )，怎能對得起我們的醫學(xué)誓詞，又承擔得起治職業(yè)規劃范文病救人的重任。因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的預設一下，有了方針才有動(dòng)力。
目錄：
一、 我的職業(yè)志向
二、 自身條件
三、 當今職業(yè)的社會(huì )環(huán)境
四、 我的職業(yè)生涯目標
五、 行動(dòng)和計劃
一、 我的職業(yè)志向
本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護士。雖然大家都說(shuō)臨床工作是很辛苦的，但是我覺(jué)得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì )的方式，用我們的知識和愛(ài)心解除別人的痛苦是我們每個(gè)護士的心愿。
白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康快樂(lè )，她們的美好形象在我心 中引航，讓我深深的愛(ài)上了護理這個(gè)職業(yè)。雖然臨床護理工作很辛苦，但我認為臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì )的方式，用我的知識和愛(ài)心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。
目前隨著(zhù)誰(shuí)會(huì )帶進(jìn)步和整體教育水平的提高，高等護護理教育的發(fā)展促使護理人員在專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面期望更多的.選擇和更高的目標，培養高素質(zhì)的護理人才投身于護理實(shí)踐，并在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已經(jīng)成為新時(shí)期面臨的新課題。在當代的我 更感受到身上的責任與重擔。無(wú)錫衛校這艘母航為我提供了豐厚的土壤和施展抱負的舞臺，我會(huì )珍惜青春時(shí)光，跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，用知識和能力武裝自己，為自己的未來(lái)做好準備，迎接每時(shí)每刻的挑戰，在事業(yè)上勇攀高峰！
學(xué)習計劃 篇4
1、抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會(huì )聽(tīng)課。聽(tīng)課也有不少學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì )聽(tīng)課，對初中生的學(xué)習進(jìn)步至關(guān)重要課堂學(xué)習是學(xué)習的最主要環(huán)節，四十五分鐘課堂學(xué)習效益的高低，某種程度上決定 著(zhù)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞。 也許有的家長(cháng)和學(xué)生會(huì )想，每個(gè)人都有一雙耳朵，聽(tīng)課誰(shuí)不會(huì )呀。 其實(shí)不然，聽(tīng)課也有不少學(xué)問(wèn)呢。學(xué)會(huì )聽(tīng)課，對初中生的學(xué)習進(jìn)步至關(guān)重要。
首先，要集中注意聽(tīng)。心理學(xué)研究表明：注意能夠幫助我們從周?chē)h(huán)境所提供的大量信 息中，選擇對當前活動(dòng)最有意義的信息;同時(shí)，使心理活動(dòng)維持在所選擇的對象上，還能使 心理活動(dòng)根據當前活動(dòng)的需要作適當的分配和調整。所以，注意對于學(xué)習尤為重要。集中注 意、專(zhuān)心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無(wú)所獲。
其次，要帶著(zhù)問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)。有些同學(xué)聽(tīng)課不善于開(kāi)動(dòng)腦子積極思維，看似目不轉 睛，但一堂課下來(lái)心中卻不留痕跡。俗話(huà)說(shuō)：疑是一切學(xué)習的開(kāi)始。帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，有比較 明確的目標和重點(diǎn)，增強聽(tīng)課的針對性，從而提高課堂學(xué)習效率;帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，還能促使 自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內容。
再次，要積極舉手發(fā)言，認真做好筆記。教與學(xué)應是雙向交流、互相促進(jìn)的。學(xué)生在課 堂中，應該積極主動(dòng)地參與教學(xué)。積極舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專(zhuān)心 聽(tīng)課、動(dòng)腦思維，還能鍛煉語(yǔ)言表達能力�！安粍�(dòng)筆墨不讀書(shū)”、“好記性不如爛筆頭”，都是 說(shuō)邊學(xué)習邊動(dòng)筆的好處。筆記不僅是學(xué)習新知識的方法，也是復習舊知識的依據，同時(shí)我們 還可以從筆記中發(fā)現新的問(wèn)題。很多家長(cháng)感到對孩子在學(xué)校里的學(xué)習無(wú)從了解和把握，其實(shí)， 每天查看一下他們的課本和筆記，就是一種好方法。
2、合理安排時(shí)間，有計劃地進(jìn)行學(xué)習
時(shí)間是個(gè)常量，需要合理安排;學(xué)習是艱苦的勞動(dòng)，也是有規律可循的。
(1) 幾個(gè)需要家長(cháng)引導孩子處理好的關(guān)系玩與學(xué)的關(guān)系，主與次的關(guān)系，發(fā)展興趣和打好基 礎的關(guān)系。
這里，家長(cháng)必須幫助指導孩子處理好以下幾個(gè)關(guān)系：
首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習是初中學(xué)生的主要任務(wù)，主要的時(shí)間和精力自然應該 花在學(xué)習上。但是，學(xué)習又不是初中學(xué)生生活的全部，初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛，適當 做有益的活動(dòng)(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長(cháng)只注重孩子的學(xué)習，把 孩子的閑暇時(shí)間安排得嚴嚴實(shí)實(shí)，不讓孩子有娛樂(lè )和活動(dòng)的時(shí)間;有些家長(cháng)卻對孩子的課余 活動(dòng)放任自流，這都不利于學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步和全面發(fā)展。要指導學(xué)生學(xué)會(huì )勞逸結合，學(xué)習時(shí) 專(zhuān)心致志、靜得下心來(lái);活動(dòng)時(shí)生龍活虎、放得開(kāi)來(lái)。學(xué)習和玩不僅是不矛盾的，而且可以 相得益彰。
其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學(xué)習知識的密度大大增加、學(xué)習知識的廣度也大 大增加，這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識內容之間的主次關(guān)系。學(xué)科之間有差異，基礎學(xué) 科、工具學(xué)科是初中學(xué)習的重中之重，直接影響其他學(xué)科的學(xué)習，一定要學(xué)得扎實(shí)。學(xué)科內 容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識的靈活運用是主，自己學(xué)習的薄弱環(huán)節是 主，在學(xué)習的過(guò)程中應該花更多的時(shí)間和精力。
再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎的關(guān)系。興趣是學(xué)習動(dòng)力產(chǎn)生的直接原因，孩子對哪 一門(mén)功課感興趣，這門(mén)學(xué)科也就往往能夠取得比較好的成績(jì)。但是，初中學(xué)生思想和心理還 不夠成熟，興趣也往往不夠穩定，有些孩子對興趣的`理解也比較片面。
表現在學(xué)習方面主要有以下情況：一會(huì )兒喜歡這，一會(huì )兒喜歡那，見(jiàn)異思遷，結果什么 也沒(méi)學(xué)好;光憑興趣學(xué)習，自認為不感興趣的就敬而遠之，結果就成了“跛腳”。其實(shí)，初 中的學(xué)習是整個(gè)人生學(xué)習的基礎，首先要學(xué)好每一門(mén)功課，初中學(xué)習過(guò)了關(guān)，高中階段就可能比較順利;即便是通常被認為是“副課”的歷史、地理、生物等學(xué)科，實(shí)際上都是將來(lái)社 會(huì )生活中必不可少的。所以，培養興趣必須以打好基礎為前提。
(2) 遵循記憶規律安排學(xué)習
遺忘呈現出“先快后慢”的規律。這規律給我們指導孩子的學(xué)習提供了重要的依據 最早用實(shí)驗方法研究記憶規律的心理學(xué)家艾客浩斯發(fā)現，學(xué)習剛結束，遺忘就相伴開(kāi)始了。 第二天忘得最多最快，第二天需要復習的時(shí)間較長(cháng)，如果第二天復習了，第三天就遺忘少了， 需要復習的時(shí)間也較短;如果第三天復習了，第四天遺忘得就更少了�？傊�，遺忘呈現 出“先快后慢”的規律。這規律給我們指導孩子的學(xué)習提供了重要的依據。
及時(shí)復習。
初中生學(xué)習存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時(shí)， 臨時(shí)抱佛腳，從頭開(kāi)始復習。要改變這種前學(xué)后忘，到后面問(wèn)題成堆的現象，關(guān)鍵要做到“及 時(shí)”，特別是對于那些字母符號、公式、外語(yǔ)單詞等意義性不強的學(xué)習材料，一定要做到趁 熱打鐵，及時(shí)復習。這好比在堤壩塌方之前，及時(shí)加固，要比垮了再修，付出更小的努力。 分散學(xué)習。
“及時(shí)復習”固然重要，但也不能“一勞永逸”。學(xué)習的規律告訴我們，分散復習比集中 復習效果更好。以學(xué)習外語(yǔ)單詞為例，如果當天學(xué)習了20個(gè)單詞，一位同學(xué)在當天晚上集 中復習一小時(shí)，加以鞏固;另一位同學(xué)當晚復習半小時(shí)，第二天再復習15分鐘，第四天復 習10分鐘，一周后再復習5分鐘。結果后者記憶的效率明顯高于前者。利用分散學(xué)習的道 理，家長(cháng)可以指導孩子采用“卡片”復習的方法。例如復習英語(yǔ)單詞，把卡片分為左右兩邊 (或正反兩面)，分別寫(xiě)上中文詞義和英語(yǔ)單詞，然后自制七個(gè)袋子(或信封)，每袋內放置一 周中某一天應復習的卡片，復習時(shí)，用手遮住一面，回憶另一面的內容。當天復習以后就放 入隔天的袋里，以此往復有規律地交替復習，效果十分明顯。其他如數學(xué)公式等各種知識均 可用卡片來(lái)進(jìn)行復習。
過(guò)度學(xué)習。
我國著(zhù)名科學(xué)家茅以升在83歲高齡時(shí)，仍能熟練背誦圓周率小數點(diǎn)后一百位，別人問(wèn) 他有什么好的記憶方法，他回答說(shuō);“說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單：重復!重復!再重復!”在學(xué)習中，我 們都有這樣的體會(huì )，我們記憶某些內容，到剛能勉強背誦時(shí)就停止了學(xué)習，結果過(guò)了不久就 不會(huì )準確回憶。如果能“一鼓作氣”，再多學(xué)幾遍，效果就大大提高;而且這樣熟練的記憶， 保持時(shí)間也特別長(cháng)久，這就是“過(guò)度學(xué)習”。一般而言，過(guò)度學(xué)習保持在50%-100%范圍內。 舉例子說(shuō)，背誦一首唐詩(shī)，如果用十遍剛好能基本背出，那么最好能再讀3-6遍，這樣就能 爛熟于心，倒背如流了。過(guò)度學(xué)習要與及時(shí)學(xué)習和分散學(xué)習有機結合起來(lái)。
學(xué)習計劃 篇5
為加強統計法制建設，進(jìn)一步提高法律知識水平和依法行政能力，保證統計“六五”普法計劃和統計執法工作的全面落實(shí)，根據市局、總隊及區局隊20xx年統計法制工作要點(diǎn)，結合我區統計工作實(shí)際，特制定20xx年法律法規學(xué)習培訓工作計劃。
一、 培訓對象
XX區統計局、隊全體干部職工。
二、 培訓目的
通過(guò)法律法規的學(xué)習和培訓，進(jìn)一步提高統計專(zhuān)業(yè)人員和執法人員的專(zhuān)業(yè)素養和職業(yè)能力；增強堅持依法行政，遵守國家政策法令的自覺(jué)性；確保廉潔自律，勤政廉政，做到學(xué)法、懂法、守法；堅持“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”的根本原則，不斷提高自身的依法行政和執法辦案水平。
三、 學(xué)習內容
不僅要學(xué)習統計法律法規知識，還要學(xué)習相關(guān)的法律法規知識。具體內容有：十八大精神、《政府信息公開(kāi)條例》、XX市《行政強制案件標準》、新《統計法》、新修訂《統計法實(shí)施條例》、《XX市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強和改善行政執法工作的'意見(jiàn)》、市政府《關(guān)于加強法治政府建設的實(shí)施意見(jiàn)》、《行政強制法》、《行政處罰法》、《行政復議法》、《行政訴訟法》、《行政許可法》、《統計違法違紀行為處分規定》、《XX市統計管理條例》、《保密法》。同時(shí)還要學(xué)習統計執法檢查、督導程序和統計執法文書(shū)制作，并以三經(jīng)普為契機，組織限下單位相關(guān)人員學(xué)習統計法。
四、 學(xué)習方法
采取組織集中學(xué)習與分散自學(xué)相結合的方式，舉辦系列講座，收看光盤(pán)、單位領(lǐng)導授課或者邀請區或市局總隊法制部門(mén)領(lǐng)導授課。
五、 時(shí)間安排
全年計劃學(xué)習時(shí)間為40學(xué)時(shí)，按季度安排學(xué)習內容。每季度10個(gè)學(xué)時(shí)，其中自學(xué)4個(gè)學(xué)時(shí)，集中學(xué)6個(gè)學(xué)時(shí)（每月一次法制課）。
第一季度：學(xué)習十八大精神、《統計法》、《行政強制法》、XX市《行政強制案件標準》、統計執法程序和統計執法文書(shū)制作，安排法規科和執法隊授課。掌握統計法律條款的內容，轉變執法檢查理念，學(xué)習統計執法檢查程序、執法文書(shū)制作的方法和要求。
第二季度：學(xué)習《政府信息公開(kāi)條例》和《行政處罰法》。參加市局法規處安排的一次法制講座，組織法規科人員和專(zhuān)職執法人員參加區法治辦組織的集中法制培訓班。
第三季度：學(xué)習《行政許可法》、《統計違法違紀行為處分規定》、新修訂的《統計法實(shí)施條例》，請區或市局總隊法制部門(mén)進(jìn)行法律法規授課。重點(diǎn)學(xué)習《行政許可法》，掌握《行政許可法》的主要精神和內容，認真貫徹執行《行政許可法》，規范統計工作秩序，優(yōu)化統計發(fā)展環(huán)境。
組織局隊機關(guān)執法人員和統計所執法骨干參加市局總隊法律法規知識培訓班學(xué)習。
第四季度：學(xué)習《行政訴訟法》、《保密法》，在緊抓局隊機關(guān)執法人員學(xué)習培訓的同時(shí)，積極做好各統計所執法人員的法律法規學(xué)習培訓。學(xué)習培訓方式，采取以會(huì )代培的方法，并且利用統計年報培訓機會(huì )進(jìn)行《統計法》等統計法律法規知識的宣傳教育。
六、 學(xué)習要求
通過(guò)統計法律法規及相關(guān)內容的學(xué)習和培訓，要求掌握統計法律、法規的主要條款內容，熟練掌握執法程序和執法文書(shū)的制作。在統計執法工作中，做好對統計調查單位的服務(wù)、指導和執法檢查工作，杜絕發(fā)生執法依據條款錯誤、執法程序錯誤和制作執法文書(shū)錯誤等問(wèn)題。
七、 考核
分別進(jìn)行法律法規知識考核和執法檢查文書(shū)制作質(zhì)量考核。個(gè)人法律法規知識考核成績(jì)不及格者，取消優(yōu)秀個(gè)人評定資格。
1、 3至5月份組織大隊全員、部局系統工作人員分批前往市安全實(shí)景教育基地參加實(shí)景培訓、演練（約100人參訓）；
2、 4至6月份與市場(chǎng)科共同開(kāi)展全區高危險性體育項目經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所（游泳池）安全生產(chǎn)應急培訓（全區約60家持證游泳場(chǎng)館，約180人參訓）；
3、 （可行性正在討論中，未最終確定）擬設立專(zhuān)門(mén)培訓點(diǎn)：5至10月份開(kāi)展文化經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所消防安全全員實(shí)訓（20xx年度擬完成80——100家經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，約800——200人參訓）；
4、4至11月繼續分批組織不同門(mén)類(lèi)的文化經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所前往市安全實(shí)景教育基地參加實(shí)景培訓（約1000人參訓）；
5、以6月“安全生產(chǎn)月”、11月“消防宣傳月”為契機，組織開(kāi)展大型歌舞娛樂(lè )場(chǎng)所消防應急演練及觀(guān)摩活動(dòng)（擬選定5—8間場(chǎng)所，參與員工與觀(guān)眾約20xx人）
6、8至12月份與市場(chǎng)科共同推行娛樂(lè )場(chǎng)所“末稍管理”安全生產(chǎn)應急培訓（選擇轄區12家較大型的歌舞娛樂(lè )場(chǎng)所，約1800人參訓）。
學(xué)習計劃 篇6
學(xué)生的時(shí)候學(xué)期開(kāi)始都會(huì )給自己定一個(gè)學(xué)習計劃，可計劃總是沒(méi)執行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個(gè)計劃，且不論結果如何，能有個(gè)開(kāi)頭也總歸是好事，英語(yǔ)學(xué)習計劃書(shū)。
1、身在國外，有一個(gè)良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，應該抓住機會(huì )迅速提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力；
�。�1）新舊單詞200/周；
�。�2）常用句子50/周；
�。�3）動(dòng)感英語(yǔ)，5集/周；
�。�4）英文電影若干。
2、通信知識，每天學(xué)習的新知識更新在博客中。
3、利用項目機會(huì )，提高自己的溝通協(xié)調能力。
一、活動(dòng)主題：
英語(yǔ)已成為世界上最流行的語(yǔ)言，而且也是我們能夠急時(shí)學(xué)習最新的、最先進(jìn)的知識的工具，讓我們學(xué)好英語(yǔ),超越夢(mèng)想。
二、活動(dòng)宗旨：
為了提高本本實(shí)驗班同學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、看的能力，適應社會(huì )發(fā)展的大潮流，特制定本計劃，工作計劃《英語(yǔ)學(xué)習計劃書(shū)》。
三、活動(dòng)對象：
江西理工大學(xué)周立功3＋1嵌入式系統創(chuàng )新實(shí)驗班所有同學(xué)和教師以及旁聽(tīng)同學(xué)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
每天上午10：00~10：30分（周一至周六），其它時(shí)間待定。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
江西理工大學(xué)周立功3＋1嵌入式系統創(chuàng )新實(shí)驗班教室。
六、活動(dòng)負責人：
七、活動(dòng)具體安排：
每天上午10：00~10：30分（周一至周六）為完全英語(yǔ)時(shí)間，在班上的所有同學(xué)及教師在此時(shí)間段內強制使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，可以干其它事，但是，在這段時(shí)間里，即使你在和朋友交談，也必須用英文交流。
不定期的在完全英語(yǔ)時(shí)間里搞一些專(zhuān)題交談、專(zhuān)題討論以、專(zhuān)題演講以及小話(huà)劇。在這段時(shí)間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個(gè)活動(dòng)。
周六晚英文大片欣賞時(shí)間，此時(shí)間段內建議大家不要做其它事情，仔細欣賞，看完電影后，每個(gè)人都用英語(yǔ)作一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言（可以是你對該部電影的一些見(jiàn)解，可以是電影中一句讓你印象深刻的`話(huà)。周六晚所有的對話(huà)強制使用英文。
周六電影推薦活動(dòng)，同學(xué)們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同時(shí)，推薦電影的同學(xué)還要準備好在電影開(kāi)始之前，對這部電影作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹（英文）。
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