學(xué)習計劃必備[9篇]

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習計劃 篇1

　　在這個(gè)新的學(xué)期里，努力并且盡快適應新學(xué)期的新生活，融入這個(gè)大集體之中，和同學(xué)們一起來(lái)探討知識的海洋。積極參加課外活動(dòng)，爭取為班級爭光，做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生！為了實(shí)現所說(shuō)目標特制訂學(xué)習計劃如下：

　　1、每天早上六點(diǎn)半起床，用十分鐘將頭天要背的課文溫習一遍至二遍。七點(diǎn)二十從家中出發(fā)。

　　2、上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。

　　3、認真完成作業(yè)，認真對待每一門(mén)課。

　　4、寫(xiě)完作業(yè)后，復習一下當天的內容并預習第二天要上的課。

　　5、遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師或者同學(xué)。

　　6、每天晚上聽(tīng)三十分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。

　　新學(xué)期就是新的起點(diǎn)，讓我們憧憬美好的明天，讓我們再一次踏上征途。

　　這個(gè)計劃是可行的.，可是自己根本就沒(méi)有付之行動(dòng)。過(guò)了不久，我的學(xué)習計劃又重新制訂了一份。依然是六點(diǎn)如下：

　　1、每天六點(diǎn)三十分起床，用十分鐘做一下早操，再利用二十分鐘讀書(shū)，七點(diǎn)一十五分從家里出發(fā)去學(xué)校。

　　2、上課時(shí)認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，積極發(fā)言，做好筆記。

　　3、認真完成作業(yè)，認真對待每一門(mén)功課。

　　4、寫(xiě)完作業(yè)后，復習一下當天所學(xué)的內容，并預習第二天上課的內容。

　　5、遇到不懂的要及時(shí)請教老師和同學(xué)。

　　6、每天晚上聽(tīng)三十分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力能力。

學(xué)習計劃 篇2

　　計劃一：

　　轉眼間，一個(gè)學(xué)期結束了，漫長(cháng)的寒假即將開(kāi)始。為了使本人能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，早日成為父母眼中的乘龍之才、社會(huì )的可造之才，特對自己的寒假生活作如下計劃：

　　1.堅持早睡早起。每晚九點(diǎn)準時(shí)熄燈上床，早上八點(diǎn)前起床、疊被、洗漱，并且力爭全部耗時(shí)控制在5分鐘以?xún)�，決不因為回到家里而改變在學(xué)校長(cháng)期養成的良好作息習慣。

　　2.繼承中華民族尊老愛(ài)幼的傳統美德。在家里，多陪爸爸看體育比賽，多陪媽媽買(mǎi)菜逛街看電視劇。對待長(cháng)輩要保持謙虛尊敬的態(tài)度，對待小朋友要讓其感受到春天般的溫暖。過(guò)年的時(shí)候主動(dòng)給長(cháng)輩們打電話(huà)或登門(mén)拜年。做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

　　3.以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。主動(dòng)幫父母做家務(wù)，保持臥室、書(shū)房、客廳的清潔衛生，飯后主動(dòng)洗碗刷筷，保證油垢餐具不過(guò)夜。自己的衣物自己洗，且本著(zhù)節約電能資源及洗衣粉等物資的原則盡量手洗擰干。

　　4.崇尚科學(xué)，堅持每天補充知識養料。每天堅持學(xué)習兩個(gè)小時(shí)左右，假期初制定好學(xué)習計劃，保證學(xué)習的科學(xué)性、效率性。力爭利用這個(gè)假期學(xué)會(huì )一到兩門(mén)小技能(例如網(wǎng)頁(yè)制作等)，以備將來(lái)工作之需。有句話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！痹谀贻p的時(shí)候，趁學(xué)習能力強，就更應該抓緊一切時(shí)間，努力學(xué)習，提高自己的知識儲備量，為將來(lái)實(shí)現人生的厚積薄發(fā)而做好充分的準備。

　　5.娛樂(lè )休閑要適度，不可玩物喪志。每天上網(wǎng)看電視等時(shí)間累計不應超過(guò)四小時(shí)。出去和朋友們聚會(huì )時(shí)要注意時(shí)間、場(chǎng)所，避免去一些盈利性較強的娛樂(lè )場(chǎng)所，要時(shí)刻以一名合格大學(xué)生的標準嚴格要求自己。

　　6.計劃在本次假期出行一次。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，多出去走走，才能多長(cháng)見(jiàn)識。同時(shí)也要注意保證旅途安全，盡量避免春運的高峰期。且旅行時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，以免影響下學(xué)期正常開(kāi)學(xué)。

　　計劃二：

　　為了提高各學(xué)科成績(jì)，科學(xué)合理安排時(shí)間，根據本人的實(shí)際情況，特制作如下學(xué)習計劃。

　　一、每日早讀課，主要用來(lái)背語(yǔ)文、英語(yǔ)，有多余時(shí)間可用來(lái)背副科(包括生物、

　　歷史、政治、地理)。

　　二、每日中午主要學(xué)習副科(包括背誦、作業(yè)、資料)

　　三、下午放學(xué)后及晚上主要學(xué)習主科(包括作業(yè)、所有資料)。

　　四、根據學(xué)習需要可適當調整時(shí)間。

　　五、周末或平時(shí)有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯題。

　　六、按時(shí)完成老師所布臵的'作業(yè);每學(xué)期要寫(xiě)好學(xué)習總結和心得體會(huì )。

　　學(xué)習方法

　　一、各學(xué)科要求在課堂中消化吸收，要堅決執行課前預習，課中認真聽(tīng)講，并做好重要筆記，課后要總結性回憶，同時(shí)，強化課后練習是關(guān)鍵(多做試題加以鞏固)。

　　二、語(yǔ)文、英語(yǔ)、副科主要靠記憶，當然做大量的試題鞏固也很重要。學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵是提高閱讀和寫(xiě)作能力，學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵是能讀寫(xiě)常見(jiàn)的單詞和熟練掌握語(yǔ)法。

　　三、數學(xué)、物理、化學(xué)主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固，多見(jiàn)識題型和掌握多種解題思路，做到舉一反三，才能得心應手。

　　四、選好參考書(shū)，最好是兩本書(shū)：一是中學(xué)教材全解(很有價(jià)值，必須學(xué)完，要“√”好易錯題和重點(diǎn)題，便于復習);另一本是輕巧奪冠試題(也要做完)。要求是不懂之處一定要找老師或同學(xué)求教。

　　五、高考或中考前做大量的模擬試題，總結和找準易錯題，再針對性地加以練習。

　　六、高考或中考前5日內，將所有章節的重點(diǎn)(初中三年或高中三年的所有知識)復習1-2遍。

　　七、考試時(shí)要做到從容鎮定，注意審題，做題要從易到難，并合理安排時(shí)間。若有剩余時(shí)間，再回頭對未做的題或無(wú)把握的題重試一次。

　　八、若有時(shí)間，一定要溫習已學(xué)過(guò)的知識(包括1-2年級的知識)，起到溫故而知新的效果，直至達到創(chuàng )新境界。

　　學(xué)習要求

　　一、要虛心向別人學(xué)習，做到不懂就問(wèn)，問(wèn)老師或同學(xué)均可。

　　二、上課要專(zhuān)心致志，思路跟著(zhù)老師走，能做到不受任何外界的干擾。

　　三、學(xué)習中要做到忘我的境界，充分運用好溫故而知新的良好學(xué)習方法。

　　四、解題思路要廣，要多問(wèn)自己為什么?所學(xué)知識要聯(lián)系生活實(shí)際。

　　五、在學(xué)習無(wú)法集中或疲倦時(shí)，要休息好之后再學(xué)習;養成每日午休好習慣，有利于分配時(shí)間和精力。

　　六、切記好的學(xué)習方法：堅決做到課前預習，課后復習，考前梳理知識、考后總結學(xué)習經(jīng)驗。

學(xué)習計劃 篇3

　　一、生活作息計劃

　　每周星期天至星期四的晚上10點(diǎn)鐘睡覺(jué)，早上7：15起床。每天在完成學(xué)習計劃和保證晚上10點(diǎn)睡覺(jué)的前提下，玩電腦一個(gè)小時(shí)。

　　二、學(xué)習第一階段

　　1、每天完成《暑假作業(yè)》7頁(yè)。

　　2、每天數學(xué)10道計算題。

　　3、英語(yǔ)每天完成1頁(yè)(*號單詞抄5遍，漢語(yǔ)1;背所有*號單詞;聽(tīng)寫(xiě)所有*單詞兩遍)。

　　三、學(xué)習第二階段(在完成《暑假作業(yè)》和英語(yǔ)后，進(jìn)入學(xué)習第二階段)

　　1、每天數學(xué)10道計算題。2、培養語(yǔ)文作文能力(具體內容待定)。3、培養英語(yǔ)讀聽(tīng)能力(具體內容待定)。4、數學(xué)奧數練習(具體內容待定)。

　　7月20日，韓云沛圓滿(mǎn)完成了第一階段的學(xué)習任務(wù)。自7月21日起，進(jìn)入學(xué)習的.第二階段計劃：

　　一、語(yǔ)文

　　1、《好詞好句好段》：寫(xiě)人好詞三行，每個(gè)詞抄兩遍，要求明白詞語(yǔ)的意思以及在什么情況下使用。

　　2、每天閱讀《小學(xué)生作文描寫(xiě)》兩篇寫(xiě)人作文，要求認真閱讀并理解《板書(shū)》、《雷區》的內容。

　　3、兩天背誦一篇寫(xiě)人作文。

　　4、四天背誦《怎樣閱讀寫(xiě)人類(lèi)文章》。

　　二、英語(yǔ)

　　1、每天背誦英語(yǔ)卡片單詞5個(gè)，要求會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)。

　　2、每天看英語(yǔ)光盤(pán)或聽(tīng)英語(yǔ)磁帶一個(gè)小時(shí)，要求聽(tīng)懂并跟讀。

　　三、數學(xué)

　　1、每天十道數學(xué)題。

　　2、每天學(xué)習一個(gè)小時(shí)奧數。

學(xué)習計劃 篇4

　　青春的含義在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。四年的大學(xué)生涯快過(guò)去一半了，收獲的、錯過(guò)的都已是過(guò)去，現在的我在新的一年再次著(zhù)眼于眼前，思考著(zhù)新的'一年我用什么去迎接，大二下學(xué)期已開(kāi)始，擬一份學(xué)習計劃，給自己一個(gè)不是終極目標的約束。

　　(1) 學(xué)好目前開(kāi)設的每一門(mén)課程，做好課前預習課后鞏固。按時(shí)完成老師布置得作業(yè)。

　　(2規定自己每個(gè)星期按時(shí)上晚自習，把晚上時(shí)間充分利用起來(lái)。

　　(3多接觸專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識，擴寬自己的視野及看問(wèn)題的角度，改變自己學(xué)習死板的問(wèn)題。

　　(4積極參加班級組織的活動(dòng)及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，多交些志同道合的朋友，培養自己的社會(huì )適應能力。

　　(5)早睡早起，積極鍛煉身體，讓自己有一個(gè)健康的體魄應對大學(xué)生活中的各種挑戰。

　　ps：本學(xué)期目標

　　1、所有專(zhuān)業(yè)課考到優(yōu)秀。

　　2、考過(guò)會(huì )從，六級刷到優(yōu)秀。

　　古人云：明其志，方能知所赴。有了目標前進(jìn)就有了標桿，現在的我是帶著(zhù)目標走而不是目標帶著(zhù)我走，希望我能在接下來(lái)的路途中走的更遠更好。

學(xué)習計劃 篇5

　　很快，新的一個(gè)學(xué)期又來(lái)了，而這一次，我們迎來(lái)了初二年級，一個(gè)轉折的年級。這一個(gè)學(xué)期各門(mén)科目的難度都上升了一大個(gè)等級，又增加了了物理這一新的主課。就此，我對本學(xué)期的學(xué)習做了一個(gè)學(xué)習計劃，希望對自己本學(xué)期的學(xué)習有所幫助。我的學(xué)習計劃如下：

　　1、 對所有將學(xué)習的內容進(jìn)行課前預習，做好預習筆記。在上課時(shí)對預習所產(chǎn)生的的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)聽(tīng)課，讓上課更有對性。

　　2、 在課后進(jìn)行復習，整理上課筆記，梳理知識要點(diǎn)，對于不懂或有疑問(wèn)的問(wèn)題及時(shí)向別人請教。

　　3、 做作業(yè)時(shí)，要專(zhuān)心認真，不要一會(huì )兒喝水一會(huì )吃東西。并且計算好每個(gè)作業(yè)大約要用的時(shí)間，爭取在這時(shí)間中完成作業(yè)。

　　4、 整理好自己的房間，只有這樣才能快速地找到自己要用的資料與工具，同時(shí)也利于整理好自己的腦子。

　　5、 上課時(shí)認真聽(tīng)老師講課，跟著(zhù)老師的思路走，并積極回答老師的問(wèn)題，只有這樣才能避免走神。

　　6、 對與錯的'多的題目，建立錯題集，寫(xiě)好思路和理由，定期拿出復習，避免同樣的錯誤發(fā)生。

　　初二新學(xué)期學(xué)習計劃三

　　一、教學(xué)目標：

　　1、寫(xiě)作要有真情實(shí)感，力求表達自己對自然、社會(huì )、人生的感受、體驗和思考。

　　2、寫(xiě)記敘性文章，表達意圖明確，內容具體充實(shí)；寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明性文章，做到明白清楚；寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論性文章，做到觀(guān)點(diǎn)明確，有理有據；根據生活需要，寫(xiě)常見(jiàn)應用文。

　　3、寫(xiě)作時(shí)考慮不同的目的和對象。根據表達的需要，圍繞表達中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內容。正確使用常用的標點(diǎn)符號。

　　4、根據表達的需要，借助語(yǔ)感和語(yǔ)文常識，修改自己的作文，做到文從字順。能與他人交流寫(xiě)作心得，互相評改作文，分享感受，溝通見(jiàn)解。

　　二、具體措施

　　1、命題，或貼近學(xué)生生活關(guān)注個(gè)體成長(cháng)，或啟迪學(xué)生思考人生哲理，或引導學(xué)生聚焦社會(huì )熱點(diǎn)豐富多樣的命題，給學(xué)生作文的選材提供廣闊的空間。命題形式：一是單純以“命題”出現，前后沒(méi)有提示或導。二是以“提示語(yǔ)+命題（或半命題）”的形式出現，通過(guò)導語(yǔ)或提示語(yǔ)，為學(xué)生在審題和選材上作出一定的引導。

　　2、寫(xiě)作過(guò)程中，應該創(chuàng )設輕松的愉快的氛圍，注重審題、構思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節，提高學(xué)生獨立寫(xiě)作的能力。

　　3、作文講評要以學(xué)生為主體，堅持時(shí)效性的原則，堅持鼓勵性的原則，堅持對比性的原則。

　　4、大作文與隨筆結合，課內與課外結合。

　　三、大作文

　　1、心愿

　　2、選擇

　　3、你不能這樣

　　4、讓像門(mén)前小河流過(guò)

　　5、忍不住

　　6、我們在一起

　　四、隨筆

　　1、寒假中的一件事

　　2、每天走過(guò)這條路

　　3、怎么會(huì )這樣呢

　　4、感謝

　　5、這就是幸福

　　6、題目自擬

　　五、片段

　　1、細節描寫(xiě)

　　2、議論片段

　　3、擴寫(xiě)片段

　　4、廣告

　　5、說(shuō)明片段

　　6、點(diǎn)評

學(xué)習計劃 篇6

　　剛開(kāi)始，我的學(xué)習成績(jì)一向是較好的，還取得過(guò)英語(yǔ)單科全年級第一名的好成績(jì)�？蓮乃哪昙壱院�，我的學(xué)習成績(jì)就開(kāi)始下降了，目前只能夠維持中等偏上的水平。導致我學(xué)習成績(jì)下降的主要原因有四點(diǎn)：一是沉迷于游戲忘記了學(xué)習；二是和伙伴在一齊，光記倒玩耍，不互相幫忙學(xué)習；三是不勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習不主動(dòng)不勤奮，有問(wèn)題沒(méi)膽量向老師提問(wèn)；四是學(xué)習時(shí)間安排不合理，每一天對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等等學(xué)科的讀、寫(xiě)、背、練不作科學(xué)合理安排，玩和學(xué)習的時(shí)間不協(xié)調，玩游戲和看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間占多，花在學(xué)習上的時(shí)間少。

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我決心向好的同學(xué)看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點(diǎn)和錯誤。為到達在新的學(xué)年里取得較大進(jìn)步，獲得好成績(jì)，特制定如下學(xué)習計劃：

　　一、戒掉玩電子游戲這個(gè)“毒癮”。一是除了學(xué)習上要查閱資料和練習打字外，不能利用電腦（包括我的兒童電腦學(xué)習機）做學(xué)習以外的事；二是請爸爸媽媽、爺爺奶奶監督，如發(fā)現我在上學(xué)期間任何時(shí)候玩游戲，任憑爸爸媽媽處罰；三是在自己的書(shū)桌上貼上“不要玩了！少壯不努力，老大徒傷悲”的警示語(yǔ)，時(shí)時(shí)提醒自己珍惜寶貴的學(xué)習時(shí)間。

　　二、要和經(jīng)常在一齊的伙伴構建起學(xué)習上互相促進(jìn)、困難上互相幫忙、缺點(diǎn)上互相指出并改正的學(xué)習風(fēng)氣，使大家健康成長(cháng)，共同進(jìn)步。要改變以往光玩不學(xué)的惡習，要在有助于學(xué)習中玩，要在取得進(jìn)步中樂(lè )。如在課文背誦、默寫(xiě)及練習題解答中，大伙能夠透過(guò)“刮鼻子”、“打手板”、“拍屁股”等游戲活動(dòng)來(lái)完成，這樣既提高了學(xué)習的興趣，又加深了對知識的記憶。

　　三、端正學(xué)習態(tài)度，做到勤學(xué)好問(wèn)。不勤奮學(xué)習，不懂不問(wèn)，是我最大的缺點(diǎn)，是我學(xué)習成績(jì)老上不去的重要原因。開(kāi)始也許只是一個(gè)問(wèn)題，由于不問(wèn)，不懂的問(wèn)題會(huì )越來(lái)越多，最后壓得自己喘但是氣來(lái)，由此對學(xué)習產(chǎn)生厭學(xué)感、畏懼感。我必須端正學(xué)習態(tài)度，克服不懂裝懂和不懂怕問(wèn)的壞習慣，心里再也不顧慮別人說(shuō)我“笨”，重新做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。只要問(wèn)題一個(gè)個(gè)被解決了，心里就會(huì )簡(jiǎn)單，學(xué)習的興趣就會(huì )提高。只要按照“不求必須考第一，只要天天有進(jìn)步”的學(xué)習態(tài)度去學(xué)習，就會(huì )不斷的.取得新的進(jìn)步。

　　四、合理安排作息時(shí)間。以前我不注意學(xué)習的方法，不會(huì )科學(xué)合理的安排學(xué)習時(shí)間。對于一天的學(xué)習時(shí)間來(lái)講，早上適宜背書(shū)，午后適宜做練習，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫(xiě)文章等。對于課程來(lái)講，哪門(mén)課基礎差，就花時(shí)間多點(diǎn)，哪科目容易點(diǎn)就相對給時(shí)間少一點(diǎn)，結合實(shí)際狀況制作科學(xué)合理的作息時(shí)間表。

　　為了確實(shí)提高學(xué)習成績(jì)，還須校園老師或我的爸爸多找些同步的綜合性的練習題給我做。另外，在學(xué)好課堂知識的基礎上，我還要找些課外書(shū)籍來(lái)看，擴大我的知識面。

學(xué)習計劃 篇7

　　人們都說(shuō)高中三年的學(xué)習很重要，其中最重要的就數高三一年，是的啊，畢竟承載著(zhù)每個(gè)人未來(lái)該如何發(fā)展，向什么方向發(fā)展，在何種地方發(fā)展。作為一名高三學(xué)子的我，今年也開(kāi)始浸入知識的海洋中無(wú)法自拔，高三下學(xué)期是復習的重要階段，基本一些知識也都已經(jīng)學(xué)完了，那么高考能不能成功就看個(gè)人在下學(xué)期如何復習，怎么復習，復習什么以及個(gè)人的基礎怎么樣，那么我將給自己制定以下學(xué)習計劃：

　　1、抓住每天早晨的黃金時(shí)間進(jìn)行記憶

　　比如：語(yǔ)文文言文，數學(xué)公式、英語(yǔ)語(yǔ)法、歷史、政治答題方法等需要記憶的科目。不要覺(jué)得委屈自己，所有的成果都是靠自身的`努力才能獲得，不是憑空出現的，把這句話(huà)送給自己；

　　2、多做練習

　　有些問(wèn)題第一次看見(jiàn)他不會(huì )我可以請教，第二次不會(huì )我可以琢磨出來(lái)，第三次不會(huì )我可以去向老師請教，琢磨透，等第四次再見(jiàn)到他時(shí)一定就是小問(wèn)題了；有些事情當你把它解決掉他也就不是問(wèn)題了，學(xué)習也一樣；

　　3、根據高考考試綱目進(jìn)行復習，不盲目跟風(fēng)復習

　　我的弱點(diǎn)在數學(xué)方面，就應該多花點(diǎn)時(shí)間在做練習題上，不會(huì )就請教，不想高一高二一樣一碰到不會(huì )的題目就看參考答案或者是直接抄襲同學(xué)們的，不懂就問(wèn)，不會(huì )就學(xué)的真理永遠不會(huì )過(guò)時(shí)；

　　4、調整心態(tài)，放輕松

　　面對高考的重重壓力，每一位考生的心態(tài)也就很重要，每天正常的學(xué)習時(shí)間當然必不可少，我要學(xué)會(huì )在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，學(xué)會(huì )給自己減壓，在每天早晨的黃金記憶時(shí)間之前，保持每周三天的早起時(shí)光，鍛煉身體，也能將前一天的不快樂(lè )不舒服發(fā)泄出來(lái)，每天又是美好的一天。只有將不愉快發(fā)泄完畢，快樂(lè )總會(huì )隨之而來(lái)。

　　以上就是我的下學(xué)期學(xué)習計劃，沒(méi)有制定的那么詳細，但卻知道了自己在下學(xué)期應該注重哪方面的學(xué)習，學(xué)會(huì )自我減壓，給自己一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。

學(xué)習計劃 篇8

　　12月9日，我懷著(zhù)激動(dòng)而又期待的心情來(lái)到了千年古城閬中，參加“國培計劃——四川省地震災區農村中小學(xué)骨干教師短期集中培訓（初中語(yǔ)文）”的學(xué)習。

　　在12月9日——19日短短十天的培訓活動(dòng)中，我有幸聆聽(tīng)了劉永康、韓軍、王君、顏運靜、卿平海、劉大春、杜維彥、李雪平、楊勇等眾多專(zhuān)家的講座，收益頗豐。

　　專(zhuān)家們針對中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中新課改理念下的教師觀(guān)念更新，課堂模式初探，教學(xué)應對策略等問(wèn)題，做了高屋建瓴的分析闡述，并結合詳實(shí)生動(dòng)的案例分析、課堂示范。是我對新課改理念下的語(yǔ)文教學(xué)產(chǎn)生了一些新的理解。

　　新課程強調，教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充的一個(gè)過(guò)程.在這個(gè)過(guò)程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀(guān)念，豐富教學(xué)內容，求得新的發(fā)現，從而達到共識、共享、共進(jìn)，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)和共同進(jìn)展。新課標重視學(xué)習的過(guò)程與方法，倡導盲主、合作、探究"的學(xué)習方式。

　　如何在語(yǔ)文閱讀教學(xué)過(guò)程中尋求一種既能體現教師的主導作用，又能發(fā)揮學(xué)生主體性的教學(xué)方式呢?構建語(yǔ)文閱讀教學(xué)的互動(dòng)模式是非常必要的，也是十分科學(xué)有效的。在這期間的上課過(guò)程中，本人漸漸有了以下一些體會(huì )。新課標是教學(xué)的依據。新課標要求全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，要求學(xué)生擴大知識面，要求課堂教學(xué)中師生互動(dòng)等，尤其是要求我們每一位老師都要注意創(chuàng )設教學(xué)情境,尊重每一個(gè)學(xué)生對文本的閱讀體驗。

　　對于初中語(yǔ)文新課改來(lái)說(shuō)，我最初的認識是主要有兩個(gè)轉變：一是轉變教的方式；二是轉變學(xué)的'方式,即培養學(xué)生形成"自主、合作、探究"的學(xué)習方式。

　　但是這又談何容易?往往我們的一些課堂濫用討論、合作學(xué)習的方式，不給學(xué)生足夠的機會(huì )和科學(xué)的指導，使課堂流于形式。環(huán)顧周?chē)�，在我們的教學(xué)中也是有這樣的一些現象：例如一些學(xué)生在生活中早已熟知的東西，教師還在不厭其煩地細講精練；一些具有綜合性系統性的知識，教師卻將之分化，影響了學(xué)生自主探究能力的培養和綜合運用知識能力的形成；一些學(xué)生自己的見(jiàn)解和體驗，往往因為老師所謂的"標準答案"而扼殺�！瓗е�(zhù)這些疑問(wèn)，我認真研究新課標，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，明白了教師應該對教材進(jìn)行分析運用獨到的處理方法，把教學(xué)思考中的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)通過(guò)情景表達出來(lái)。

　　在新課程下，教師應當成為學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性、制造性，為學(xué)生提供思考和發(fā)言的機會(huì )，構建合作研究的平臺，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。所以老師既要學(xué)習先進(jìn)的課堂理念，又要因地制宜適當改革教學(xué)；要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng )新思維活動(dòng)的空間或情境。這就需要我們教師這樣的去做：

　　第一、在平時(shí)備課中吃透教材，搜集、整合與教材相關(guān)的知識，并制作教具，研究把握學(xué)生的心理特點(diǎn)；

　　第二、在教學(xué)中善于引導學(xué)生從熟悉的事物、現象出發(fā)，創(chuàng )設情境提出問(wèn)題，引導學(xué)生參與合作，發(fā)揮想象思維來(lái)解決問(wèn)題，并尊重和正確解讀這些合作體驗的結果。

　　面對新課程，我們老師應確定更高層次的教學(xué)目標：

　　全面、深入地理解語(yǔ)文素養教育的真正內涵，體會(huì )并實(shí)踐課程理念的核心"為了每一位學(xué)生的進(jìn)展"，這一評價(jià)新課程課堂教學(xué)的惟一標準。所以，我們個(gè)人的學(xué)習并沒(méi)有結束。

　　1、認真學(xué)習新課標，具體的去領(lǐng)會(huì )《語(yǔ)文課程標準》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉變觀(guān)念，克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中各種弊病。

　　2、研究學(xué)生，注重學(xué)生的主體地位和人文精神、科學(xué)精神、創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力的培養。

　　3、研究實(shí)驗教科書(shū)和相應的教輔書(shū)，弄清它們與《課程標準》之間的聯(lián)系點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)。

　　4、研究本校本地的實(shí)際情況和文化生活氛圍，爭取能夠制造性地選擇和運用各種民族傳統文化來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)，讓學(xué)生在親切感中增添新的體驗。

　　當然了，這些都是為了讓學(xué)生在課堂學(xué)習實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積存，掌握學(xué)習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養成良好的學(xué)習習慣，打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的整體提高。這樣一來(lái)，通過(guò)多角度的探討，喚醒學(xué)生的憐憫之心，激活他們的同情之心，升華他們的友愛(ài)之心，滋潤他們的善良之心，就在學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言文字表達技巧的傳承過(guò)程中浸潤著(zhù)人類(lèi)博大情感的熏陶，這正是語(yǔ)文課人文性的體現。因此，語(yǔ)文閱讀教學(xué)應重視師生的交流，通過(guò)不同的互動(dòng)方式，使教學(xué)達到教師、學(xué)生、文本三維互動(dòng)，從而提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)習計劃 篇9

　　學(xué)習計劃，高中步入大學(xué)，是新的起點(diǎn)，新的挑戰，一切將要從零開(kāi)始，為此我要結合自己的實(shí)際情況，制訂一個(gè)合理的學(xué)習計劃和對自己學(xué)習中的提出的要求，來(lái)完成我的學(xué)業(yè)。

　　一、學(xué)習目標要明確，做好切實(shí)可行的計劃。

　　根據學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)。

　　二、合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。

　　在學(xué)習課程中，精心地安排好每天的學(xué)習時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習，循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習任務(wù)。

　　三、養成做筆記的習慣。

　　在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習內容的理解和記憶，便于以后查閱和復習。課上，做好聽(tīng)課筆記，養成良好的學(xué)習習慣。

　　四、認真地完成布置的作業(yè)，養成自主的學(xué)習習慣。

　　根據教學(xué)計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習任務(wù)。還要培養良好的自主學(xué)習習慣，掌握必要的學(xué)習技能。

　　五、多向老師和同學(xué)請教。

　　遇到疑難問(wèn)題，要及時(shí)向老師請教，或者通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導和幫助。

　　六、及時(shí)做好考前的復習工作。

　　考前復習是學(xué)習過(guò)程的最后階段，要對整個(gè)課程的學(xué)習進(jìn)行檢查和補充，總結經(jīng)驗。

　　七、利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )加強學(xué)習。

　　隨著(zhù)新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開(kāi)放教育把先進(jìn)的.科學(xué)技術(shù)應用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )定期瀏覽，以便及時(shí)的調整自己學(xué)習進(jìn)度和策略。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )網(wǎng)上課件和學(xué)習管理平臺的學(xué)習。通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導和幫助。

　　八、不斷加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，確定補修專(zhuān)業(yè)。

　　為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經(jīng)驗，完善自我。

　　總之，雖然客觀(guān)制定了個(gè)人初步學(xué)習計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據自己的切實(shí)情況，在學(xué)習中不斷地補充，加以改進(jìn)、及時(shí)地總結經(jīng)驗，以合格的成績(jì)來(lái)完成自己三年的學(xué)業(yè)。

　　及時(shí)總結，為實(shí)現自己的計劃目標，我會(huì )合理安排好時(shí)間，用心、用力的學(xué)習,努力拼搏，挑戰自我!

　　學(xué)習也可當做另種游戲，改變自己的心態(tài)很重要。

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