【精華】學(xué)習計劃模板集錦六篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的學(xué)習計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習計劃 篇1
指導思想：
逐漸把構成音樂(lè )整體的多種要素采取分解的方法來(lái)在完整的音樂(lè )背景下進(jìn)行教學(xué)。引導小朋友置身于音樂(lè )天地中，從感受音樂(lè )進(jìn)入理解音樂(lè )、鑒賞音樂(lè )。
同學(xué)分析：
六年級下學(xué)期對六年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)是非同尋常的一個(gè)學(xué)期。家長(cháng)和老師對他們的期望給他們在學(xué)習上有一定的壓力，又恰逢我校是剛剛從三個(gè)小學(xué)合并到一起的新學(xué)校，對環(huán)境、對老師、對同學(xué)都有一定的新鮮感，他們既是原學(xué)校的最后一屆畢業(yè)班同學(xué)，也是新學(xué)校的第一界畢業(yè)班同學(xué)，同時(shí)還是他們在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。對于我校六年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)，音樂(lè )課堂也同樣是他們充溢著(zhù)“新”期望的地方。所以教師在這時(shí)候掌握時(shí)機，給同學(xué)傳送學(xué)習上的新方法，其效果是顯而易見(jiàn)的。另外，六年級的同學(xué)，在思想方面更加接近理性的東西，對他們來(lái)說(shuō)，“考慮”問(wèn)題比一二年級式的“玩玩具”更有興趣。所以把音樂(lè )從整體中分成多種要素，讓他們深入理解音樂(lè )也是他們所想要的。
教材分析：
本冊主要是以鑒賞音樂(lè )為主，讓同學(xué)從多方面多角度去體驗音樂(lè )，并交叉器樂(lè )進(jìn)課堂教學(xué)，豐富同學(xué)的音樂(lè )感知。同時(shí)，教材要求老師和同學(xué)們在課前都得從各種渠道中了解歌曲的背景或歷史，比方第一課學(xué)習舒伯特的兩首歌曲，是先讓同學(xué)到圖書(shū)館或網(wǎng)上查閱有關(guān)舒伯特的故事和有關(guān)歌曲《菩提樹(shù)》和《野玫瑰》的介紹，而我同樣也從網(wǎng)上瀏覽了相關(guān)的資料，然后拿到課堂上與同學(xué)們分享。通過(guò)這樣的交流，同學(xué)們的知識空虛了，教材的功能也就實(shí)現了。
過(guò)程進(jìn)度：
結合學(xué)校制度和教學(xué)計劃，自己將六年級的課程進(jìn)度布置如下
日 期
周次
內 容
2.25~3.3
1
開(kāi)學(xué)，定好教學(xué)計劃、備課。
3.4~3.10
2
學(xué)唱兩首舒伯特的歌曲《菩提樹(shù)》
3.11~3.17
3
學(xué)唱兩首舒伯特的`歌曲《野玫瑰》
3.18~3.24
4
聽(tīng)賞一首我國近代優(yōu)秀歌曲《賣(mài)布謠》
3.25~3.31
5
課堂器樂(lè )——豎笛教學(xué)
4.1~4.7
6
學(xué)唱兩首不同風(fēng)格的歌曲《游擊隊歌》
4.8~4.14
7
學(xué)唱兩首不同風(fēng)格的歌曲《草原上升起不落的太陽(yáng)》
4.15~4.21
8
舞曲
4.22~4.28
9
舞曲
4.29~5.5
10
民族樂(lè )器中的打擊樂(lè )器 民族管弦樂(lè )隊
5.6~5.12
11
民族樂(lè )器中的打擊樂(lè )器 《我們在春天的早晨》
5.13~5.19
12
五線(xiàn)譜知識 五線(xiàn)譜與簡(jiǎn)譜
5.20~5.26
13
五線(xiàn)譜知識 《少年，少年，祖國的春天》
5.27~6.2
14
大合唱，組歌 《黃河大合唱》
6.3~6.9
15
大合唱，組歌 《我們走在大路上》
6.10~6.16
16
復習
6.17~6.23
17
復習 六年級音樂(lè )期末檢查
6.24~6.30
18
復習
7.1~7.7
19
音樂(lè )期末檢查
7.8~7.14
20
《班級音樂(lè )會(huì )》
學(xué)習計劃 篇2
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習計劃書(shū)需要包括以下幾方面內容：
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷；
2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè)；
3、詳細的留學(xué)意大利時(shí)間安排；
4、介紹留學(xué)意大利所需資金及來(lái)源；
5、對未來(lái)職業(yè)目標的闡述，留學(xué)意大利后回國的理由。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習計劃書(shū)切不可寫(xiě)得太長(cháng)，一般不應超過(guò)800字，并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標題，以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目了然。
學(xué)習計劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計劃和留學(xué)意大利后回國的理由，通過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您留學(xué)意大利后，確實(shí)能夠對您的職業(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。雖然要求學(xué)習計劃書(shū)的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學(xué)意大利，因此通過(guò)學(xué)習計劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向�；貒碛梢Y合您個(gè)人的.背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋?zhuān)貏e需要注意的是，學(xué)習計劃書(shū)中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據的地方，不能任意編造。
由于學(xué)習計劃書(shū)在表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡(jiǎn)潔有力，這是大多數中國申請人所難以達到的，由于語(yǔ)法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì )導致理解的偏差。因此請專(zhuān)門(mén)的機構由外籍專(zhuān)家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。
學(xué)習計劃 篇3
暑假就要開(kāi)始了，根據爸爸媽媽的要求，為了能過(guò)一個(gè)有意義的暑
假，為五年級有一個(gè)好的開(kāi)始！我決定擬一個(gè)暑假計劃！我一定按計劃做。
第一條：每天早上6：00起床，晚上9：00睡覺(jué)。
第二條：起床跑半個(gè)小時(shí)的步，然后每天堅持戶(hù)外活動(dòng)兩個(gè)小時(shí)。
第三條：每天背誦作文范文精彩片段2段；
第四條： 每周1篇命題作文；周記一周一篇，完成時(shí)間自選。
第五條：電腦中學(xué)習新概念英語(yǔ)第一冊半小時(shí)/天；
第六條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動(dòng)，活動(dòng)形式含逛商場(chǎng)，騎自行車(chē)郊游，爬山，游公園等；一周可選擇性觀(guān)看自己喜歡的`電視節目2小時(shí)。
第七條：語(yǔ)文、數學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行。
第七條：每天寫(xiě)一篇小字，如果時(shí)間寬松，再練毛筆字每天一張。
另外，對于我的壓歲錢(qián)，我要拿出２０％作“流動(dòng)資金”，３０％交學(xué)費�！保担埃ゾ杞o希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計劃，這樣我就能成為一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。
學(xué)習計劃 篇4
首先，我認為，學(xué)習中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長(cháng)們的話(huà)說(shuō)就是不認真），而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在這一年的學(xué)習中對待學(xué)習更認真，更有耐心。
其次，我覺(jué)得，在學(xué)習中，確定學(xué)習目標也是很重要的，學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習努力的方向，正確的學(xué)習目標更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標的學(xué)習，就是對時(shí)光一種極大的浪費。所以，我暫時(shí)的目標就是考上大學(xué)，而對于我較弱的文化課我會(huì )努力，讓它也有所進(jìn)步。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計劃也會(huì )付之東流。所以，在這一年里，我最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學(xué)習中。曾經(jīng)有一位老師對我說(shuō)，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習。挑戰自己，相信自己，我個(gè)人認為，人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因為這是我中專(zhuān)生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì )放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。
從學(xué)習習慣方面
一、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；
2、列寫(xiě)出這節的內容提要；
3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn)；
4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：
1、要有明確的學(xué)習目的；
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。從學(xué)習目標方面
一、從計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)及因特網(wǎng)的基本原理和體系結構作一個(gè)較為全面的了解。了解OSI/RM參考模型和TCP/IP體系結構、傳統的以太網(wǎng)技術(shù)和傳統傳輸介質(zhì)；掌握IP地址、MAC地址、子網(wǎng)掩碼、CIDR的概念；掌握TCP/IP協(xié)議簇中的重點(diǎn)協(xié)議，掌握網(wǎng)絡(luò )中關(guān)鍵器材（交換機、路由器、網(wǎng)橋）的工作原理，了解計算機網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的'前沿技術(shù)，了解計算機網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的前沿技術(shù)，了解我國計算機網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的現狀。
二、在VisualFoxPro中掌握數據庫中的基本概念和常用命令；建與維護；查詢(xún)與統計；用戶(hù)界面設計和用戶(hù)菜單的設計；簡(jiǎn)單的應用程序的編寫(xiě)方法。
三、在C語(yǔ)言中了解C語(yǔ)言的發(fā)展與特點(diǎn)，掌握C語(yǔ)言的程序結構、語(yǔ)句格式和標準庫的使用；掌握各種數據類(lèi)型中的常量的書(shū)法方式和變量的定義、賦值、初始化方法，運算符的運算規劃和優(yōu)先級別，能正確書(shū)寫(xiě)各種類(lèi)型的表達方法；掌握鍵盤(pán)輸入和屏幕輸出語(yǔ)句的書(shū)寫(xiě)格式、參數的功能和用法；掌握順序、選擇、循環(huán)三種程序結構。用C語(yǔ)言提供的選擇、循環(huán)語(yǔ)句和相應的函數，編寫(xiě)出符合要求的順序、選擇、循環(huán)程序或包含二種，三種結構于一體的綜合性程序；掌握函數、遞歸函數的定義和調用方法，理解變量的存儲類(lèi)型及作用域；掌握一維數組的定義、初始化和引用方法區分一維數值數組和字符數組以及存儲數據的不同點(diǎn)；掌握指針的概念、指針與地址的關(guān)系；深刻理解指針與一維數組的區別與聯(lián)系，掌握其規律，學(xué)會(huì )正確使用；掌握結構、聯(lián)合、枚舉類(lèi)型的定義、賦初值、成員訪(fǎng)問(wèn)方法；掌握文件包含和宏定義的書(shū)寫(xiě)方法，理解其運行原理和在程序中的作用；掌握文件的概念、正確運用打開(kāi)、關(guān)閉。讀寫(xiě)文件數據的函數。
四、熟練掌握網(wǎng)頁(yè)三劍客，Photoshop的使用，CSS語(yǔ)言，HTML語(yǔ)言的用法和編寫(xiě)，以及對制作網(wǎng)頁(yè)的熟練度的提高。
從時(shí)間方面抓住零星時(shí)間：有的人總說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，特別是工作的人愛(ài)這樣說(shuō)。我認為不是沒(méi)有時(shí)間看，而是大塊大塊的時(shí)間較少，零星時(shí)間又沒(méi)有抓住，所以他們才會(huì )那么說(shuō)�！皶r(shí)間就象海綿里的水，要擠總是有的”，這句話(huà)一點(diǎn)也不錯，從早晨醒來(lái)到起床可以想，從晚上上床到睡著(zhù)可以回想，午睡前后不妨看幾條法條或者看幾道歷年真題，工作間隙見(jiàn)縫插針看兩眼書(shū)都是利用時(shí)間之道。在學(xué)校用上課時(shí)間完成老師布置的課程，下課利用課間時(shí)間復習上課的內容或問(wèn)老師自己還沒(méi)有懂的問(wèn)題，利用下半年把思科的書(shū)和案例（看）作完。然后語(yǔ)數外，德育健康與安全常識，計算機應用基礎等。
學(xué)習計劃 篇5
從小學(xué)到大學(xué)，上了十多年的學(xué)，成績(jì)總體上一直都是名列前茅的，但其間也有一些起伏，依著(zhù)“勤能補拙”這句話(huà)，很快成績(jì)又上升了。這期間，從沒(méi)仔細想過(guò)該怎樣學(xué)習及要掌握一套科學(xué)的學(xué)習方法，總覺(jué)得自己從懂事起就上學(xué)了，學(xué)習經(jīng)驗一大堆，根本不需要什么科學(xué)學(xué)習方法，現在才知道狹隘的學(xué)習經(jīng)驗蒙蔽了我的雙眼，致使學(xué)習效果一直不怎么顯著(zhù)，學(xué)習效率也不高。直到接觸了學(xué)習理論與實(shí)踐這門(mén)課，才發(fā)覺(jué)自己存在諸多的問(wèn)題，如學(xué)習目標不明確，學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習方法不科學(xué)，沒(méi)有深切的了解自己，缺少團體合作精神，不善與人交流等等問(wèn)題。為了解決自身存在的這些問(wèn)題，我制定了有針對性的目標及實(shí)現這些目標的計劃。
一．真真切切的了解自己。
分析自己的學(xué)習個(gè)性，找出自身存在哪些優(yōu)勢和劣勢，找到適合自己學(xué)習個(gè)性最有效的學(xué)習方式。
二．培養科學(xué)的學(xué)習方法，了解學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習，認清教育與學(xué)習的關(guān)系。
要學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習，要培養高的學(xué)習能力，變革不科學(xué)的學(xué)習方法吸收適合自己的科學(xué)的學(xué)習方法，現代教育存在的一個(gè)最大的弊端就是教育的變革與發(fā)展總是滯后于社會(huì )發(fā)展的需要，所以我要從理念上認識到學(xué)習不能只局限于過(guò)去知識經(jīng)驗的學(xué)習，有些已經(jīng)過(guò)時(shí)滯后的知識，不學(xué)也罷，要全身心的緊跟社會(huì )的發(fā)展潮流，學(xué)習有用的知識，不斷完善自己，使自己適應社會(huì )的發(fā)展，有能力服務(wù)于社會(huì )；要密切注意觀(guān)察社會(huì )的發(fā)展，理論與實(shí)踐相結合，要做到這些，我制訂了以下計劃：
�、鍖W(xué)習不局限于老師課堂講授的知識，要發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，主動(dòng)選擇自己感興趣的領(lǐng)域，向廣博而又縱深方向發(fā)展。
�、鎸W(xué)好英語(yǔ)，掌握多一些計算機知識。真切了解學(xué)習英語(yǔ)的目的是為了用，不是為了過(guò)級或拿文憑。步入信息時(shí)代，經(jīng)濟、信息全球化，網(wǎng)絡(luò )化，掌握英語(yǔ)與計算機是適應未來(lái)社會(huì )必不可少的知識。同時(shí)制作自己的網(wǎng)站。
�、鐚W(xué)會(huì )獨立思考解決問(wèn)題，自主學(xué)習，不能事事依賴(lài)別人；在集體工作活動(dòng)中，努力培養團體合作精神，鍛煉與他人交流的能力。
�、柚朴喴粋�(gè)嚴格的作息時(shí)間表，嚴格遵守，定期檢查遵守的情況。
三．學(xué)會(huì )評價(jià)自己，評價(jià)他人，及評價(jià)自我的`學(xué)習情況。
摒棄對人對己兩個(gè)標準的錯誤理念。在生活學(xué)習中，善于發(fā)現并學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，找出、剔除自身的缺點(diǎn)。抓住學(xué)習效率這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，把學(xué)習效率這個(gè)標準運用到整個(gè)學(xué)習過(guò)程及學(xué)習效果的評價(jià)中。
四．既學(xué)習技術(shù)，又要培養一定的人文修養，摒棄急功近利的心態(tài)，給自己一個(gè)寬松的自由發(fā)展的空間，找到切合自己的學(xué)習、生活發(fā)展模式。尤其注意網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的自主學(xué)習。
五．培養終身學(xué)習的習慣。
�、逶趯W(xué)習生活中，不管事大事小，要虛心地向未知領(lǐng)域開(kāi)拓學(xué)習。
�、娼涞魬卸璧膲牧晳T，真正理解學(xué)習的必要性和不可替代性。
�、缜屑沈湴磷詽M(mǎn)，要認識到學(xué)無(wú)止境。
六．按學(xué)習論的指導，分階段分層次學(xué)習。
總之，一句話(huà)，要逐漸的學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人。
學(xué)習計劃 篇6
一、讀書(shū)
在三個(gè)月內，選擇任意3本書(shū)閱讀。選擇以個(gè)人喜好為主，無(wú)所謂什么類(lèi)型和題材的書(shū)籍，但是在選擇之前要說(shuō)明“為什么選擇這三本書(shū)”以及“你希望從這三本書(shū)中學(xué)習到什么�！保ㄗⅲ簳r(shí)間和書(shū)本的數量可以隨意改變，根據個(gè)人的實(shí)際情況制定）
現在的大學(xué)生（包括進(jìn)入社會(huì )的人）已經(jīng)慢慢忽略了讀書(shū)的'重要性，而很多老師們則普遍認為讀書(shū)就一定要讀“特別有意義的書(shū)”。在這里小編只提倡讀書(shū)這種行為，卻不介意別人讀什么書(shū)。因為我們相信，只要讀書(shū)讀的足夠多了，你總能有一些和別人不一樣的理解的。
二、了解你的職業(yè)
從大一開(kāi)始，同學(xué)們可以從不同的渠道了解你所在的專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就職方向，或者去了解你感興趣的事情。這個(gè)了解包括：這個(gè)行業(yè)是做什么的？要進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，需要具備什么技能？身邊是否有進(jìn)入同類(lèi)行業(yè)的人可以咨詢(xún)？這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景如何？我可以做什么事情來(lái)增加進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的可能性？
其實(shí)這也是一個(gè)被人詬病已久的話(huà)題。很多大學(xué)生，畢業(yè)之后不知道自己要做什么，或者去到公司面試以后發(fā)現自己完全不夠專(zhuān)業(yè)。因此提前對自己的未來(lái)進(jìn)行規劃，既可以強化自己對本專(zhuān)業(yè)的理解，同時(shí)也可以為自己未來(lái)的就業(yè)提供保障。
三、認識更多的朋友
一個(gè)人想要有很多朋友，他要么很能玩，要么很能說(shuō)，要么很能做。而要達到這三條的任意一條，其實(shí)都必須要靠不斷地實(shí)踐。因此最好的方法就是不定期的舉行一些同學(xué)聚會(huì )，不忘老朋友，結識新朋友。
四、學(xué)會(huì )總結和改善
每隔一段時(shí)間，同學(xué)們不妨總結一下自己過(guò)去一段時(shí)間做過(guò)的事情，然后想辦法對其中的不足進(jìn)行改善。
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