【必備】學(xué)習計劃范文匯總八篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的學(xué)習計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)習計劃 篇1

　　學(xué)生良好的學(xué)習習慣是學(xué)習知識，培養能力，發(fā)展智力的重要條件。對于音樂(lè )學(xué)科來(lái)說(shuō)，學(xué)生只有擁有良好的音樂(lè )學(xué)習習慣,才能逐步掌握音樂(lè )雙基、才能在學(xué)習的過(guò)程中，領(lǐng)悟學(xué)習方法、形成良好的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，在循序漸進(jìn)的音樂(lè )學(xué)習中陶冶情操,提高修養。對于培養學(xué)生良好的音樂(lè )學(xué)習習慣，我們音樂(lè )老師在實(shí)際的音樂(lè )課堂教學(xué)中培養學(xué)生良好習慣，做到如下幾點(diǎn)：

　　一、突出音樂(lè )學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行音樂(lè )課堂常規訓練，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　周密而合理的課堂教學(xué)組織工作是確保教學(xué)能順利進(jìn)行的基本條件。所以，建課堂教學(xué)常規，目的是使學(xué)生能養成良好的上課習慣。學(xué)生良好的學(xué)習行為習慣不是一朝一夕形成的，需要老師有計劃，有目的，要求明確，嚴格落實(shí)，持之以恒，常抓不懈才能形成。

　　1、明確音樂(lè )課堂常規要求。首先是課前準備，主要是要求學(xué)生認真做到：備好學(xué)具快、靜、齊。其次是上課要認真聽(tīng)講、積極思考、回答和提出問(wèn)題的習慣。再次，要求學(xué)生知道并注意時(shí)刻保持良好的坐姿、朗讀歌詞的姿勢、演唱歌曲的姿勢、演奏課堂樂(lè )器的姿勢（如樂(lè )器怎么拿？怎么演奏？怎么放）等。

　　2、持之以恒抓落實(shí)

　�。�1）、抓典型。抓好的典型，也抓差的典型，獎優(yōu)罰劣，表?yè)P第一個(gè)按照老師要求做好的同學(xué)，以點(diǎn)帶面，這樣其它的同學(xué)就都能自覺(jué)地像第一位同學(xué)那樣做好了。

　�。�2）、搞評比。就是在所教班級里面開(kāi)展同學(xué)與同學(xué)之間、組與組之間、排與排之間執行課堂常規要求的比賽。

　　3、突出音樂(lè )學(xué)科特點(diǎn)，把課堂常規放

　　在音樂(lè )中進(jìn)行。

　　音樂(lè )課的常規訓練和其他學(xué)科相比，既有共性，也有不同之處。不同點(diǎn)在于既要對學(xué)生進(jìn)行站、立、坐、及排隊、進(jìn)出教室的訓練，又要把這些訓練放在音樂(lè )中進(jìn)行，讓學(xué)生在濃濃的音樂(lè )氛圍中輕松愉快地完成各項練習。

　　二、培養學(xué)生認真聆聽(tīng)音樂(lè )的習慣。

　　音樂(lè )是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，它通過(guò)聽(tīng)覺(jué)直接和我們的心靈接觸，學(xué)生聽(tīng)的過(guò)程就是一個(gè)體驗的過(guò)程、理解的過(guò)程，也是一個(gè)想象的過(guò)程�！奥�(tīng)”是進(jìn)入學(xué)習音樂(lè )的基礎，音樂(lè )教學(xué)中的任何活動(dòng)都要在“聽(tīng)”的基礎上進(jìn)行。因此，音樂(lè )教師一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)音樂(lè )的方法，養成認真聆聽(tīng)音樂(lè )的好習慣。如何聽(tīng)音樂(lè )有個(gè)方法問(wèn)題，教師只有培養學(xué)生養成認真聽(tīng)賞音樂(lè )的

　　習慣和科學(xué)的聽(tīng)賞音樂(lè )的方法，才能形成欣賞音樂(lè )的能力，使音樂(lè )伴隨他一生。音樂(lè )一開(kāi)始要靜靜的聽(tīng)，完整的聽(tīng)，在參與聽(tīng)賞音樂(lè )的初級階段，學(xué)生只能對作品感悟到：高興、歡快、優(yōu)美、憂(yōu)傷等情緒，隨著(zhù)參與聽(tīng)賞的深入，教師要引導學(xué)生去尋找“為什么？”使學(xué)生從感官的欣賞到理性的分析，掌握音樂(lè )要素在作品中所起的作用。讓學(xué)生懂得音樂(lè )藝術(shù)像文學(xué)作品中的文字，繪畫(huà)藝術(shù)中的線(xiàn)條和色彩一樣，也有它自己的一套傳情達意的手段，具體來(lái)說(shuō)就是旋律、節奏、和聲、音色、速度和力度等音樂(lè )要素。我們平時(shí)正是根據音樂(lè )中各種不同的音樂(lè )要素及其表現形式——如旋律的起伏與平穩、節奏的緊湊與松弛，以及不同的力度、速度、節拍、調式、演唱形式等來(lái)“聽(tīng)”出音樂(lè )作品所表現的不同情緒、風(fēng)格和豐富多彩的音樂(lè )形象的。

　　三、培養學(xué)生對音樂(lè )作品注重情感體驗和表現習慣地培養。

　　1、激發(fā)興趣，體驗情感。

　　大家都知道：音樂(lè )是情感的藝術(shù)！因此我們教研組的老師們特別注重在平時(shí)的課堂教學(xué)中讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現、感知和理解音樂(lè )作品中蘊含的內在情感和音樂(lè )美，進(jìn)而要求學(xué)生在正確演唱、演奏作品的基礎上，用心去演奏，用情去歌唱，努力做到字正腔圓、聲情并茂。真正做到以情感人，以美育人。

　　音樂(lè )興趣是學(xué)生音樂(lè )學(xué)習的動(dòng)力，是產(chǎn)生情感的基礎，同時(shí)也是學(xué)生在音樂(lè )方面，可持續發(fā)展的重要前提。學(xué)校教育只是人生的一個(gè)學(xué)習階段，所以掌握學(xué)習方法，比掌握學(xué)習內容更為重要。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶人的情操、啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好和追求。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、探究，去理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。有了興趣可以產(chǎn)生情感，情感可以上升為審美，審美可以積淀情操，情操可以升華人格。

　　2、引導訓練學(xué)生輕聲唱歌，防止喊唱。

　　在音樂(lè )課上學(xué)生會(huì )經(jīng)常出現喊唱的現象，特別是一年級的學(xué)生。因為在兒童表現欲的驅使下，他們?yōu)榱孙@示出自己聲音大，表現出自己唱得最好，就會(huì )用上全身力氣喊唱。遇到這種情況，首先不能訓斥，更不能不耐煩，而需要的是因勢利導，畢竟他們僅處啟蒙階段，還不懂得發(fā)聲的方法。因此，我們教研組的老師除了“言傳”以外，更注意“身教”。因此，在平時(shí)的教學(xué)中要想讓學(xué)生做到輕聲唱而不大聲喊唱，就必須讓他們漫漫理解歌唱的要求和方法，從而達到培養學(xué)生能自然地輕聲唱歌的習慣。

　　四、運用激勵評價(jià)，培養學(xué)生良好的音樂(lè )學(xué)習習慣。

　　建立良好的音樂(lè )課堂常規，是培養學(xué)生良好學(xué)習習慣的前提，培養學(xué)生良好的聽(tīng)、唱、動(dòng)的習慣是學(xué)習音樂(lè )的關(guān)鍵。學(xué)習習慣是一種自覺(jué)、主動(dòng)、持久、穩定的行為方式，小學(xué)階段音樂(lè )學(xué)習習慣的培養要從一年級新生入校的第一節課抓起。但是要讓學(xué)生真正“習慣成自然” 并不是件很容易的事，這就要求老師們在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行持之以恒的科學(xué)而嚴格的訓練，并多采用激勵評價(jià)的手段予以效果的提升。激勵是一種對人的.刺激,這種刺激既可以鞏固人們正確的行為趨向,也可以改變人們的行為并起到導向作用。激勵評價(jià)它以學(xué)生的發(fā)展為中心，以提高學(xué)生的積極性、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、樹(shù)立信心為宗旨的教學(xué)手段。我們認為在音樂(lè )教學(xué)過(guò)程中恰當的使用激勵評價(jià)的教學(xué)手段，可以促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的早日形成。在激勵教學(xué)法下，我們能看到學(xué)生在音樂(lè )學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步。如在激勵評價(jià)方法的研究過(guò)程中,學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣明顯提高、課堂紀律表現良好、主動(dòng)參與唱歌教學(xué)、欣賞教學(xué)、器樂(lè )教學(xué)的學(xué)生的比例有所提高；學(xué)生的表演能力、創(chuàng )造能力也得到了一定的發(fā)揮；課堂教學(xué)秩序良好、學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)也有明顯進(jìn)步。這樣，學(xué)生在和諧的音樂(lè )氛圍中不但學(xué)會(huì )了如何在音樂(lè )課上進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)也初步養成了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手等多種形式的主動(dòng)參與的學(xué)習習慣。我們教研組的老師在平時(shí)的課堂教學(xué)中特別注重學(xué)生在音樂(lè )課上表現出的任何一點(diǎn)微小的進(jìn)步，或任何一次參與學(xué)習行為中的閃光表現，尋找一切機會(huì )給予激勵和肯定，如一個(gè)良好的坐姿，一次認真的欣賞他人的演唱，或一次專(zhuān)心的聆聽(tīng)音樂(lè )等，我均會(huì )報以熱烈的掌聲和甜甜的微笑，并獎?dòng)枰活w紅星，一朵小紅花，使學(xué)生看到自己的進(jìn)步，并帶著(zhù)成功的喜悅，不斷的參與到音樂(lè )學(xué)習活動(dòng)中，從而促使學(xué)生有形無(wú)形地養成良好的習慣，并得以不斷地鞏固和發(fā)展。培根說(shuō)過(guò)：“習慣是一種頑強的巨大的力量，他可以主宰人生�！迸囵B學(xué)生良好的習慣，是造就學(xué)生個(gè)性發(fā)展，將來(lái)走向事業(yè)成功的客觀(guān)需要，這就必須從小抓起，不能延誤。在唱歌教學(xué)中，每一次學(xué)生唱的有感情時(shí)、吹奏的整齊時(shí)，我們都給同學(xué)們錄音，然后大家一起聽(tīng)錄音進(jìn)行評判：誰(shuí)的聲音最美？誰(shuí)的表現最有感情？每一次公開(kāi)課學(xué)校都要錄像,我們師生一起看錄像、研究成功的地方是怎么努力的?失敗的地方需要哪些改進(jìn)?在聲像的觀(guān)看中互相學(xué)習。每當同學(xué)們聽(tīng)到錄音時(shí)教室里安靜極了，看錄像時(shí)學(xué)生露出得意的面部表情。我認識到，給學(xué)生錄音、錄像是對他們創(chuàng )造的尊重，也是對學(xué)生的學(xué)習成果的一種尊重激勵。

　　總之，隨著(zhù)新課改的進(jìn)一步推進(jìn)，音樂(lè )教師也面臨著(zhù)許多困難和挑戰，這就要求我們第一線(xiàn)的音樂(lè )教師不斷的思考、探索和創(chuàng )新。要搞好教學(xué)，教師就要樹(shù)立正確的理念，明確教與學(xué)的關(guān)系，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，在課堂上言傳身教給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)

　　習行為習慣。好習慣，益終生！讓我們每一位音樂(lè )教師在平時(shí)的音樂(lè )教學(xué)中都來(lái)關(guān)注培養學(xué)生良好的音樂(lè )學(xué)習習慣吧！

學(xué)習計劃 篇2

　　為加強統計法制建設，進(jìn)一步提高法律知識水平和依法行政能力，保證統計“六五”普法計劃和統計執法工作的全面落實(shí)，根據市局、總隊及區局隊20xx年統計法制工作要點(diǎn)，結合我區統計工作實(shí)際，特制定20xx年法律法規學(xué)習培訓工作計劃。

　　一、 培訓對象

　　XX區統計局、隊全體干部職工。

　　二、 培訓目的

　　通過(guò)法律法規的學(xué)習和培訓，進(jìn)一步提高統計專(zhuān)業(yè)人員和執法人員的專(zhuān)業(yè)素養和職業(yè)能力；增強堅持依法行政，遵守國家政策法令的自覺(jué)性；確保廉潔自律，勤政廉政，做到學(xué)法、懂法、守法；堅持“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”的根本原則，不斷提高自身的依法行政和執法辦案水平。

　　三、 學(xué)習內容

　　不僅要學(xué)習統計法律法規知識，還要學(xué)習相關(guān)的法律法規知識。具體內容有：十八大精神、《政府信息公開(kāi)條例》、XX市《行政強制案件標準》、新《統計法》、新修訂《統計法實(shí)施條例》、《XX市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強和改善行政執法工作的意見(jiàn)》、市政府《關(guān)于加強法治政府建設的實(shí)施意見(jiàn)》、《行政強制法》、《行政處罰法》、《行政復議法》、《行政訴訟法》、《行政許可法》、《統計違法違紀行為處分規定》、《XX市統計管理條例》、《保密法》。同時(shí)還要學(xué)習統計執法檢查、督導程序和統計執法文書(shū)制作，并以三經(jīng)普為契機，組織限下單位相關(guān)人員學(xué)習統計法。

　　四、 學(xué)習方法

　　采取組織集中學(xué)習與分散自學(xué)相結合的方式，舉辦系列講座，收看光盤(pán)、單位領(lǐng)導授課或者邀請區或市局總隊法制部門(mén)領(lǐng)導授課。

　　五、 時(shí)間安排

　　全年計劃學(xué)習時(shí)間為40學(xué)時(shí)，按季度安排學(xué)習內容。每季度10個(gè)學(xué)時(shí)，其中自學(xué)4個(gè)學(xué)時(shí)，集中學(xué)6個(gè)學(xué)時(shí)（每月一次法制課）。

　　第一季度：學(xué)習十八大精神、《統計法》、《行政強制法》、XX市《行政強制案件標準》、統計執法程序和統計執法文書(shū)制作，安排法規科和執法隊授課。掌握統計法律條款的內容，轉變執法檢查理念，學(xué)習統計執法檢查程序、執法文書(shū)制作的方法和要求。

　　第二季度：學(xué)習《政府信息公開(kāi)條例》和《行政處罰法》。參加市局法規處安排的一次法制講座，組織法規科人員和專(zhuān)職執法人員參加區法治辦組織的集中法制培訓班。

　　第三季度：學(xué)習《行政許可法》、《統計違法違紀行為處分規定》、新修訂的《統計法實(shí)施條例》，請區或市局總隊法制部門(mén)進(jìn)行法律法規授課。重點(diǎn)學(xué)習《行政許可法》，掌握《行政許可法》的主要精神和內容，認真貫徹執行《行政許可法》，規范統計工作秩序，優(yōu)化統計發(fā)展環(huán)境。

　　組織局隊機關(guān)執法人員和統計所執法骨干參加市局總隊法律法規知識培訓班學(xué)習。

　　第四季度：學(xué)習《行政訴訟法》、《保密法》，在緊抓局隊機關(guān)執法人員學(xué)習培訓的同時(shí)，積極做好各統計所執法人員的法律法規學(xué)習培訓。學(xué)習培訓方式，采取以會(huì )代培的方法，并且利用統計年報培訓機會(huì )進(jìn)行《統計法》等統計法律法規知識的宣傳教育。

　　六、 學(xué)習要求

　　通過(guò)統計法律法規及相關(guān)內容的'學(xué)習和培訓，要求掌握統計法律、法規的主要條款內容，熟練掌握執法程序和執法文書(shū)的制作。在統計執法工作中，做好對統計調查單位的服務(wù)、指導和執法檢查工作，杜絕發(fā)生執法依據條款錯誤、執法程序錯誤和制作執法文書(shū)錯誤等問(wèn)題。

　　七、 考核

　　分別進(jìn)行法律法規知識考核和執法檢查文書(shū)制作質(zhì)量考核。個(gè)人法律法規知識考核成績(jì)不及格者，取消優(yōu)秀個(gè)人評定資格。

　　1、 3至5月份組織大隊全員、部局系統工作人員分批前往市安全實(shí)景教育基地參加實(shí)景培訓、演練（約100人參訓）；

　　2、 4至6月份與市場(chǎng)科共同開(kāi)展全區高危險性體育項目經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所（游泳池）安全生產(chǎn)應急培訓（全區約60家持證游泳場(chǎng)館，約180人參訓）；

　　3、 （可行性正在討論中，未最終確定）擬設立專(zhuān)門(mén)培訓點(diǎn)：5至10月份開(kāi)展文化經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所消防安全全員實(shí)訓（20xx年度擬完成80——100家經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，約800——200人參訓）；

　　4、4至11月繼續分批組織不同門(mén)類(lèi)的文化經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所前往市安全實(shí)景教育基地參加實(shí)景培訓（約1000人參訓）；

　　5、以6月“安全生產(chǎn)月”、11月“消防宣傳月”為契機，組織開(kāi)展大型歌舞娛樂(lè )場(chǎng)所消防應急演練及觀(guān)摩活動(dòng)（擬選定5—8間場(chǎng)所，參與員工與觀(guān)眾約20xx人）

　　6、8至12月份與市場(chǎng)科共同推行娛樂(lè )場(chǎng)所“末稍管理”安全生產(chǎn)應急培訓（選擇轄區12家較大型的歌舞娛樂(lè )場(chǎng)所，約1800人參訓）。

學(xué)習計劃 篇3

　　為更好的作好教學(xué)工作，我特制定了以下的學(xué)習計劃。同奔專(zhuān)業(yè)的老師多交流，相互之間多做聽(tīng)課研討。具體實(shí)施為：

　　1、以新課程標準界定的基本理念為指導，規劃自己的課堂教學(xué)行為，轉變學(xué)習方式，達到預期的教學(xué)目標。

　　2、學(xué)習方式的自主、合作、探究化。倡導自主、合作、探究式的學(xué)習方式，強調學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體，充分暴露學(xué)生的思維，揭示知識的形成過(guò)程，在感悟、體驗、發(fā)現中使學(xué)生主動(dòng)掌握知識，發(fā)展實(shí)踐、合作、創(chuàng )新能力，提高教學(xué)水平。

　　3、教學(xué)方式的最優(yōu)化、多樣化。摒棄傳統的以教師講授為主的教學(xué)方式，在強調和呼吁轉變學(xué)生學(xué)習方式的同時(shí)更要轉變教師的教學(xué)方式，要有利于每一位學(xué)生的發(fā)展,要以教法的改革帶動(dòng)學(xué)法的改革，保證課堂教學(xué)的科學(xué)性、靈活性、創(chuàng )造性，為課堂教學(xué)注入新的活力。

　　4、教學(xué)氛圍的民主、平等、和諧化。有效教學(xué)必需要致力于營(yíng)造一種民主、平等、和諧、愉悅的學(xué)習氛圍，給學(xué)生以友愛(ài)、平等、快樂(lè )、成功的享受。教師如能在具有較高的教學(xué)素質(zhì)的'基礎上，予以情感投入，努力采取與學(xué)生心理情感相接近或相容的態(tài)度和方法，形成與學(xué)生和諧共振的情感基調，那么，良好的教學(xué)氣氛自然會(huì )水到渠成。

　　綜上所述，在平時(shí)的教學(xué)中應該根據課程標準，貫穿新課改的教學(xué)理念，積極推進(jìn)“和諧高效、思維對話(huà)”型課堂教學(xué)模式，尊重學(xué)生多樣化發(fā)展的需求，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維，滿(mǎn)足高考全面提升科學(xué)素質(zhì)的實(shí)際需要,使自己在現有水平基礎上有一個(gè)更大的提高。

學(xué)習計劃 篇4

　　本學(xué)期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：

　　(一)集體生活

　　1.要學(xué)會(huì )解決小朋友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓?zhuān)�與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

　　2.同伴做錯事時(shí)，可以請老師來(lái)批評，但不應幸災樂(lè )禍。要有愛(ài)心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

　　3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實(shí)，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。

　　4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時(shí)注意愛(ài)護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應樂(lè )意地借給他人。

　　5.自己不小心碰撞了別人，會(huì )說(shuō)“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會(huì )說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。

　　6.接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì )道謝。

　　7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。

　　8.在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專(zhuān)撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。

　　9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。

　　(二)游戲活動(dòng)中

　　1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的.，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲。

　　2.在游戲中應遵守規則，學(xué)會(huì )作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì )尊重別人的意見(jiàn)，不能總是支配其他小朋友。

　　3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來(lái);若發(fā)現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候，應立刻報告老師。

　　4.游戲結束后，在老師的指導下，學(xué)會(huì )正確評價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開(kāi)展得更好。

　　(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到

　　1.上課時(shí)，要注意聽(tīng)講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應先舉手。

　　2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。

　　3.作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習。

　　(四)其他活動(dòng)

　　1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛生。

　　2.愛(ài)護花草樹(shù)木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹(shù)。

　　3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

　　4.來(lái)園時(shí)，要向老師問(wèn)早、問(wèn)好;離園時(shí)要向老師說(shuō)“再見(jiàn)”。

　　5.客人來(lái)了，要向客人問(wèn)好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。

　　6.同人家交談時(shí)，要認真聽(tīng)，眼睛看著(zhù)對方;要等對方把話(huà)說(shuō)完，自己才接話(huà)，不隨便插嘴打斷別人的話(huà);別人問(wèn)話(huà)時(shí)，要有禮貌地回答。

　　7.聽(tīng)到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。

　　8.凡是要進(jìn)別人的房間，應先敲門(mén)或叫門(mén)，得到允許，才能進(jìn)去。

　　9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無(wú)理吵鬧。

學(xué)習計劃 篇5

　　走出校門(mén)，即將要踏入工作崗位，我對自己的未來(lái)有了新的追求理想、目標，為了能逐一實(shí)現它們，現將一年的學(xué)習和工作做如下計劃：

　　1、在學(xué)習階段：堅持晚10朝6的作息時(shí)間，保持良好的精神面貌，認真學(xué)習公司的理念規章、制度，盡快融入到集琦這個(gè)環(huán)境中。使自己熟知公司的產(chǎn)品特征用法用法及注意事項，為工作打下良好的基礎。

　　2、學(xué)習技巧：找到學(xué)習公司產(chǎn)品的最佳方案，爭取在最短的時(shí)間里學(xué)到最多的內容。

　　3、日常方面：堅持不遲到不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導安排吩咐，學(xué)會(huì )管理自己的`情緒，調整工作態(tài)度，保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，協(xié)助同事及領(lǐng)導的工作。

　　4、工作階段：通過(guò)在學(xué)校中學(xué)到的知識并結合在工作中遇到的問(wèn)題，通過(guò)觀(guān)察學(xué)習，揚長(cháng)補短，積累經(jīng)驗，做好記錄，及時(shí)反饋。

　　5、以飽滿(mǎn)的熱情和態(tài)度對待工作，營(yíng)造一個(gè)愉悅的工作環(huán)境。塑造和培養自己的事業(yè)心和責任感。

　　6、關(guān)于市場(chǎng)：充分作好市場(chǎng)調研工作，了解自己的產(chǎn)品競爭對手銷(xiāo)售渠道，在實(shí)踐中積累，在實(shí)踐中觀(guān)察，在實(shí)踐中完善。每天都是一個(gè)新的開(kāi)始，我將立足實(shí)際，做好準備。使工作有所開(kāi)拓，有所創(chuàng )新，有所進(jìn)取。為公司今后的發(fā)展奉獻自己的一份力量。

學(xué)習計劃 篇6

　　1、制訂學(xué)習計劃的重要性

　�。�1）制訂學(xué)習計劃并認真地執行計劃，能有效地提高學(xué)習成績(jì)，使自己德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　中國有句古話(huà)：“凡事預則立，不預則廢”，意思是說(shuō)不管做什么事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否則就有可能失敗。

　　智力相同的兩個(gè)同學(xué)有沒(méi)有學(xué)習計劃，他們的學(xué)習效果是不大相同的。

　　同學(xué)們按計劃進(jìn)行學(xué)習獲得成功之后，可以產(chǎn)生一種充實(shí)感和成功感。

　�。�2）沒(méi)有計劃的學(xué)習是盲目被動(dòng)的低級活動(dòng)。

　　為什么有些同學(xué)的學(xué)習會(huì )處于后進(jìn)狀態(tài)呢？學(xué)習缺乏計劃性，往往是一條重要原因。

　　如：①放學(xué)后玩球，天不黑不散；②回家無(wú)休止地看小說(shuō)、雜志、報刊；③天天去市場(chǎng)集郵；④天天看電視、看電影；⑤串門(mén)、聊天、打撲克；⑥聽(tīng)音樂(lè )、廣播無(wú)止境等等，結果完不成作業(yè)，必要時(shí)只得趕抄，不能認真復習和做作業(yè)。

　　這種毫無(wú)計劃的學(xué)習是荒唐的，散漫疏懶，松松垮垮的，這是不可能有進(jìn)步的。

　　2、制訂學(xué)習計劃的作用

　�。�1）計劃是實(shí)現學(xué)習目標的藍圖。每一個(gè)同學(xué)都應該有自己的學(xué)習目標，而目標實(shí)現，要腳踏實(shí)地、有步驟地完成。這樣時(shí)間和任務(wù)的科學(xué)結合，就誕生了計劃。為了實(shí)現學(xué)習目的，制訂計劃努力去實(shí)現它，就可以使自己離目標越來(lái)越近，使自己每一個(gè)行動(dòng)都具有明確的目的。

　　計劃是實(shí)現學(xué)習目的的藍圖。每一個(gè)想把學(xué)習搞好的同學(xué)，頭腦中都應有這張藍圖。

　�。�2）實(shí)施計劃，可以磨煉意志。有了計劃，把自己的行為置于計劃之中，具有了明確的目的。而學(xué)習生活是千變萬(wàn)化的，總要千方百計地沖擊你的學(xué)習計劃，總要千方百計地引誘你離開(kāi)計劃，這就是理想的計劃和實(shí)際學(xué)習生活之間的矛盾。

　　矛盾出現后，為了實(shí)現自己的學(xué)習計劃，就要排除一切困難和干擾，在這過(guò)程當中，意志品質(zhì)受到了磨煉，動(dòng)機受到考驗。一般講，意志品質(zhì)越好，計劃越容易實(shí)現，學(xué)習上的收獲、進(jìn)步就會(huì )與日俱增�？吹竭@些進(jìn)步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實(shí)現計劃的信心。

　�。�3）有利于學(xué)習習慣的形成。按照科學(xué)的學(xué)習計劃行事，可以使自己的學(xué)習生活節奏分明，一旦形成了條件反射，到時(shí)候睡覺(jué)，該學(xué)習時(shí)能安心學(xué)習，該鍛煉時(shí)能自覺(jué)去鍛煉，所有這些都成了自覺(jué)行動(dòng)，日久天長(cháng)，良好學(xué)習習慣就形成了。

　�。�4）能減少時(shí)間的浪費，提高學(xué)習效率。由于計劃的科學(xué)性，計劃里要辦的事，應當說(shuō)都是有益的。一個(gè)有計劃的同學(xué)知道他如果多玩一小時(shí)，多聊一個(gè)小時(shí)將會(huì )使計劃的哪項任務(wù)完不成，而這項任務(wù)沒(méi)完成又將會(huì )給整個(gè)學(xué)習帶來(lái)什么影響。有了計劃，每一步干什么都明確，不用白費時(shí)間去想下一步干什么，也不用為決定下一步干什么而游移不定。

　　3、怎樣制訂學(xué)習計劃

　�。�1）計劃要全面。思想、學(xué)習、身體是相互影響的。在計劃時(shí)，一定要兼顧三個(gè)方面。

　　計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外，還應當有進(jìn)行社會(huì )工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有娛樂(lè )活動(dòng)的時(shí)間。計劃里不能只有三件事：吃飯、睡覺(jué)和學(xué)習。如果計劃真是這樣，那么這個(gè)計劃就是片面的、不科學(xué)的。

　�。�2）安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間。常規學(xué)習時(shí)間就是按學(xué)校規定的學(xué)習時(shí)間，主要用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，“消化”當天所學(xué)的知識。

　　自由學(xué)習時(shí)間：是指完成了老師布置的`學(xué)習任務(wù)以后所剩下的歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。在自由支配的時(shí)間內，一般可做兩件事：補課和提高。補課，是指彌補自己學(xué)習中的欠缺；提高是指深入鉆研，開(kāi)展自己的優(yōu)勢和特長(cháng)。

　　自由學(xué)習時(shí)間應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)部分。

　　同學(xué)們一旦抓住了自由學(xué)習時(shí)間，將會(huì )給自己的學(xué)習和成長(cháng)帶來(lái)極大的好處。所以，我們應當努力提高常規學(xué)習時(shí)間的效率，增加自由學(xué)習時(shí)間，使學(xué)習的主動(dòng)權掌握在自己的手里。

　�。�3）長(cháng)計劃和短安排。在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內，究竟干些什么，應當有個(gè)大致計劃。例如，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年應該有個(gè)長(cháng)計劃。但是實(shí)際學(xué)習生活變化很多，又往往無(wú)法預測，故長(cháng)計劃不可太具體。但上個(gè)月或下學(xué)期要解決哪幾個(gè)問(wèn)題，心中應該有數，這而第一星期干什么要具體些，每天干什么應當更具體些。這樣把一較大的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長(cháng)計劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現。訂長(cháng)計劃，要在具體完成學(xué)習任務(wù)時(shí)有明確的目的。

學(xué)習計劃 篇7

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆流逝，轉眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)，20xx已宣告結束。在上學(xué)期，帶著(zhù)對大學(xué)生的無(wú)限激情，我選擇了學(xué)習委員這一職位競選，感謝老師和同學(xué)對我的信任，我成功的競選上了這一職務(wù)�；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)。又是一個(gè)新的學(xué)期的開(kāi)始，我們將做好一學(xué)期中該做好的事情，用滿(mǎn)腔的熱情去做好每一件事，用飽滿(mǎn)的精神去迎接每一份挑戰，我相信，只要我們共同努力，那么，我們就一定能夠把我們的工作做得更好，去更好的服務(wù)大家！為了更好的完成上級分配的任務(wù)，促進(jìn)以后的工作，更好的促進(jìn)班級學(xué)習工作發(fā)展，提高工作效率，更好的為全體同學(xué)服務(wù)，本學(xué)期我將總結上學(xué)期的工作經(jīng)驗，揚長(cháng)避短、積極工作，力爭做到真誠，切實(shí)服務(wù)于服務(wù)于同學(xué)、服務(wù)于老師，與大家共同努力，讓我們物本四班發(fā)展的更好， 暫擬定本工作計劃。

　　工作目標：營(yíng)造濃厚的學(xué)習氣氛，調動(dòng)本班同學(xué)的學(xué)習積極性，使同學(xué)們形成良好的大學(xué)學(xué)習習慣，提高自主學(xué)習能力。

　　工作定位：學(xué)習委員是班上的一個(gè)重要的職位，學(xué)習委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué)習委員更應該時(shí)時(shí)刻刻聯(lián)系同學(xué)，與同學(xué)溝通，活躍班級的學(xué)習氣氛。在很多情況下，老師無(wú)法和那么多學(xué)生直接打交道，學(xué)委要及時(shí)切實(shí)地向老師提出同學(xué)們的建議、疑問(wèn)。一定不要辜負老師及同學(xué)們對我的信任和支持，一定要把工作做好。我要學(xué)著(zhù)承擔責任，時(shí)刻準備著(zhù)做好自己職務(wù)內的每一項工作，不求完美，只求一次比一次好，盡最大努力把自己的工作做好。

　　所以我覺(jué)得應該從三個(gè)方面來(lái)定位學(xué)習委員這個(gè)職位：學(xué)習方面、溝通方面、班級管理方面。

　　學(xué)習方面：處理學(xué)習方面的事務(wù)是學(xué)習委員的主要工作，而這一方面的內容是非常煩雜的。

　　溝通方面：我認為一名優(yōu)秀的學(xué)習委員，不僅要做好自己的主要工作，還要主動(dòng)和老師同學(xué)交流，承擔溝通方面的工作。

　　班級管理方面：學(xué)習委員也是班委中的一份子，所以除了做好自己的本職工作外，也要積極參與班級管理的工作。

　　工作宗旨：全心全意為全體同學(xué)服務(wù)。

　　工作計劃：為了促進(jìn)以后的工作，更好的促進(jìn)班級學(xué)習工作發(fā)展，更好的為全體同學(xué)，我制定了如下的工作計劃：

　　1. 努力學(xué)習，爭取取得好的成績(jì)在學(xué)習中起到帶頭作用。作為班級的學(xué)習委員，我要以身作則，努力學(xué)習，在保證自己學(xué)習的同時(shí)，要積極努力的幫助身邊的同學(xué)共同學(xué)習，做一名學(xué)習、工作雙豐收的優(yōu)秀學(xué)生干部。

　　2. 積極地配合好老師的日常教學(xué)工作，按時(shí)收發(fā)作業(yè)，及時(shí)傳達老師的學(xué)習任務(wù)和要求，主動(dòng)搜集同學(xué)們對教學(xué)管理方面的建議或意見(jiàn)和同學(xué)們的學(xué)習情況，并把好的建議及時(shí)傳達給任課老師，以便老師針對具體情況采取具體的教學(xué)方案。

　　3. 多其他班的學(xué)習委員交流，與其他班干部共同討論學(xué)習方法與工作思路，一起努力把關(guān)于學(xué)習的工作做好。積極配合班長(cháng)、團支書(shū)以及其他班委，認真工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)，積極主動(dòng)幫助學(xué)習上有困難的.同學(xué)，為班級獻上自己的一份力量，承擔我應付的責任。

　　4. 制定合適的學(xué)習計劃，組織、帶動(dòng)同學(xué)們在課余時(shí)間一起學(xué)習，討論解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題。大家都互相學(xué)習，增加學(xué)習的積極性，使同學(xué)們共同進(jìn)步。

　　5. 做好上傳下達工作，完善老師與同學(xué)間的交流任務(wù)，努力盡到學(xué)委的每項職責。在期末考試臨近時(shí)整理復習資料，并復印提供給級同學(xué)。

　　6. 多與同學(xué)們交流，積極的去了解同學(xué)們的學(xué)習情況、生活狀況以及思想動(dòng)態(tài)，幫助有困難的同學(xué)。無(wú)論何時(shí)何地，只要同學(xué)們有疑問(wèn)或困難的，我都會(huì )積極解答與幫助，如果我的能力有限，我再尋求其他人幫忙。

　　7. 組織同學(xué)們開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，集體學(xué)習，定時(shí)安排試講活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習討論會(huì )等有利于同學(xué)學(xué)習的活動(dòng)，為大家提供集體學(xué)習的機會(huì )。選派學(xué)習勤奮、學(xué)習方法先進(jìn)、學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)為大家做學(xué)習方法教授和學(xué)習報告。如組織同學(xué)們觀(guān)看英文原聲電影及勵志電影，豐富同學(xué)們的課余生活。

　　8. 大二下學(xué)期會(huì )有一些專(zhuān)業(yè)證書(shū)的考試，是我們學(xué)習的又一重點(diǎn)，我會(huì )把信息及時(shí)傳給大家，有意向的同學(xué)可以充實(shí)自己的大學(xué)學(xué)習，也為以后大家走上工作不同的工作崗位打下一定的基礎。建議同學(xué)們多學(xué)習英語(yǔ)，多練習聽(tīng)力、閱讀等，更有效的提高同學(xué)們對英語(yǔ)的興趣和成績(jì)。

　　9. 平時(shí)做好一些必要的記錄工作如個(gè)人的會(huì )議記錄等，通知好每次調課或者調課室的安排，還有考試的時(shí)間等。選課時(shí)盡力把相關(guān)信息傳達給大家，努力解決期間同學(xué)們遇到的問(wèn)題。使同學(xué)們正確及時(shí)的選到滿(mǎn)意的課程。

　　10. 作好學(xué)習方面的工作，及時(shí)將學(xué)校學(xué)院的有關(guān)學(xué)術(shù)、考試等情況傳達給大家，組織與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識學(xué)習、競賽等活動(dòng)。鼓勵同學(xué)們參加各項競賽，科研立項等。

　　11. 若同學(xué)們對老師的授課方式等方面有一致的意見(jiàn)，我會(huì )及時(shí)和老師溝通；同樣，若老師對同學(xué)有意見(jiàn)，我們也會(huì )及時(shí)傳達，使問(wèn)題得到改善。

　　12. 配合各部班委組織一系列比賽，如辯論會(huì )、單詞競賽、英語(yǔ)演講比賽等，提高同學(xué)們的學(xué)習積極性。

　　13. 多關(guān)注相關(guān)信息并及時(shí)、準確地通知同學(xué)們，信息包括兩方面：

　�、偕鐣�(huì )和就業(yè)信息，讓同學(xué)們重視專(zhuān)業(yè)學(xué)習，有適當危機感；

　�、谧C書(shū)考試信息，為同學(xué)們的各種考級取證做好組織、報名、復習等工作。讓同學(xué)們學(xué)習有目標，不斷進(jìn)取。

　　14. 考試后，協(xié)助老師認真總結計算班級成績(jì)，對班級成績(jì)進(jìn)行客觀(guān)分析，讓同學(xué)們盡快獲得學(xué)習成績(jì)的信息，并針對同學(xué)們的成績(jì)展開(kāi)新階段的工作。

　　15. 有空時(shí)幫班主任整理資料。

　　運用上學(xué)期的工作經(jīng)驗：

　　1．堅持“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的工作態(tài)度，在這學(xué)期的工作中我深刻認識到，只有把“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的工作態(tài)度作為首要目標才能做好工作，才能得到大家的認可。

　　2．要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習，做到有錯就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅持自己的原則。

　　3．經(jīng)常進(jìn)行自我批評、反思，不斷完善自己，不斷改善我的工作，讓每個(gè)人滿(mǎn)意我的工作。我的目標是全心全意為同學(xué)們，創(chuàng )造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，提供豐富的課外活動(dòng)，讓同學(xué)們更好的學(xué)習、生活，全面的發(fā)展自己，提高自身素質(zhì)。

　　自我要求：首先，接受同學(xué)們的建議，改正自己的缺點(diǎn)，端正自己的工作態(tài)度，改正自己的工作方式，用一顆積極、負責任、真誠的心去對待同學(xué)和工作。其次，培養自己的組織領(lǐng)導能力和執行能力，帶領(lǐng)全班共同建設良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。最后，樹(shù)立團體意識和集體責任感，對待自己份內的每一件事情、每一項班級工作都認真負責，積極落實(shí)自己的任務(wù)，做到為同學(xué)們服務(wù)，保證全體同學(xué)的學(xué)習利益。

　　在這一學(xué)期里我會(huì )按照以上計劃完善自己的工作，認真聽(tīng)取老師和同學(xué)的建議和意見(jiàn)，全心全意為同學(xué)服務(wù)，定期總結同學(xué)的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習重點(diǎn)，好的地方大家一起堅持下去，不足之處及時(shí)提出，加以改正，構造總體上的積極學(xué)習氛圍和良好的學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，使其提高學(xué)習水平。積極參與我們班內的活動(dòng)，活躍學(xué)習氣氛，豐富同學(xué)們的課余生活，提高我班的凝聚力，這樣堅持下去，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，提高

　　每個(gè)同學(xué)及班級學(xué)習成績(jì)。

　　我要記住自己的承諾：盡力做到更好。不求完美，只求一次比一次好，盡最大努力把自己的工作做好，一定不要辜負老師及同學(xué)們對我的信任和支持。

　　我會(huì )在工作中鍛煉自己，完善自己，盡心盡力為同學(xué)服務(wù)，和其他班委密切合作，打造出團結、向上、美好的班集體。

　　希望我的工作在全班同學(xué)的協(xié)助下能順利展開(kāi)!爭取做一個(gè)合格的優(yōu)秀的學(xué)習委員。使我們班的同學(xué)變得更加優(yōu)秀，我們的班級更加美好，更加團結！

學(xué)習計劃 篇8

　　一、明確學(xué)習目標

　　目標是努力的方向，正確的學(xué)習目標能夠令人奮發(fā)向上，根據自己的學(xué)習特點(diǎn)，學(xué)習時(shí)間以及現階段的生活情況，制定適當、明確、具體的學(xué)習目標，譬如今天一個(gè)月之內要了解ui設計中所涉及的知識點(diǎn)都有哪些，一周之內要簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì )ps軟件等等，諸如此般明確具體的學(xué)習目標。只有你的目標確定了，你才能夠朝著(zhù)這個(gè)方向去努力。

　　二、科學(xué)安排時(shí)間

　　學(xué)習是需要勞逸結合的，如果長(cháng)時(shí)間的關(guān)注一件事物，很可能會(huì )產(chǎn)生膩煩心理，尤其是當自己一直徘徊在一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，這種情緒會(huì )愈演愈烈， 所以在學(xué)習的過(guò)程中，不僅要考慮課內學(xué)習，課外練習，還有休息和娛樂(lè )的時(shí)間，學(xué)會(huì )科學(xué)合理的'安排自己的時(shí)間。

　　三、溫故而知新

　　古人云：溫故而知新，可以為師也。許多知識點(diǎn)都是需要反復的推敲，許多技能也是需要每天不斷地去練習，這樣你才能夠成功學(xué)好一門(mén)知識。

　　ui培訓的新人該如何制定學(xué)習計劃？其實(shí)光制定一個(gè)計劃而不去實(shí)行是沒(méi)有任何作用的，或許現在的你因為學(xué)習是痛苦的，感覺(jué)是難熬的，但是小編相信，你的努力終會(huì )得到回報。

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