【實(shí)用】暑假學(xué)習計劃范文集錦6篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的暑假學(xué)習計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

暑假學(xué)習計劃 篇1

　　大家期待已久的暑假已經(jīng)開(kāi)始了，過(guò)完這個(gè)暑假，新初三學(xué)生就要迎來(lái)一年一度的中考。那么，面對全新而緊張的初三生活，應如何做好各學(xué)科的準備呢？下面為大家介紹初三數學(xué)提前學(xué)習的`方法。

　　數學(xué) ：做題+總結最佳學(xué)習方法

　　在對幾位優(yōu)秀初三畢業(yè)生的采訪(fǎng)中，他們都談到學(xué)數學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動(dòng)去理解、掌握。

　　學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題，注重新舊知識間的內在聯(lián)系，不滿(mǎn)足于現成的思路和結論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習。只看書(shū)不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。學(xué)生對課本知識既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結合自身特點(diǎn)，找到最佳學(xué)習方法。

　　不但語(yǔ)文要記筆記，數學(xué)也要記筆記。特別是對概念的理解和數學(xué)規律的總結，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來(lái)。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問(wèn)題，以便今后將其補上；把平時(shí)容易出錯的知識或推理記下來(lái)，以防再犯，通過(guò)找錯、改錯達到最終防錯的目的。

暑假學(xué)習計劃 篇2

　　中學(xué)生如何制定自己的暑期生活安排計劃 摘要：大家盼望已久的暑假生活開(kāi)始了，如何做好計劃過(guò)好這個(gè)暑假，讓這個(gè)暑假過(guò)得愉快、充實(shí)、有意義，請看看專(zhuān)家老師給我們的建議吧！ 中學(xué)生暑假生活安排計劃： 一、制定暑期生活計劃表 首先就是要把我們暑假剛開(kāi)始的各

　　大家盼望已久的暑假生活開(kāi)始了，如何做好計劃過(guò)好這個(gè)暑假，讓這個(gè)暑假過(guò)得愉快、充實(shí)、有意義，請看看專(zhuān)家老師給我們的建議吧！

　　中學(xué)生暑假生活安排計劃：

　　一、制定暑期生活計劃表

　　首先就是要把我們暑假剛開(kāi)始的各種暑期安排的想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個(gè)暑期生活安排計劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過(guò)的好想法記錄下來(lái)，而且也利于我們對暑假活動(dòng)安排的條理性和次序性。

　　二、安排好暑期學(xué)習活動(dòng)

　　暑假期間，學(xué)校會(huì )要求我們完成暑期作業(yè)，有的學(xué)校是要求按章節復習課本知識，有的學(xué)校是要求預習新教材，這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動(dòng)計劃時(shí)首先考慮進(jìn)去，比如我們可以每天用兩個(gè)小時(shí)完成學(xué)校要求的學(xué)習內容，保證完成這些學(xué)習活動(dòng)所需的時(shí)間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜的做完，期盼著(zhù)暑假剩下的時(shí)間可以沒(méi)有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學(xué)的`安排。

　　暑假期間，確定學(xué)習目標，攻克薄弱環(huán)節：學(xué)習目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲！適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內容。

　　三、做一些想做的事情

　　每個(gè)同學(xué)都有一些自己的個(gè)人愛(ài)好和興趣，也有很多同學(xué)想利用暑假時(shí)間學(xué)習一些新技能，比如學(xué)繪畫(huà)、學(xué)游泳、學(xué)舞蹈等。暑假應該是輕松愉快的，我們可以把平時(shí)學(xué)習的時(shí)候沒(méi)有時(shí)間和精力來(lái)做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。

　　四、睡眠、運動(dòng)和飲食

　　暑假期間，因為是自己自由在家，沒(méi)有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現自己在家吃喝無(wú)度、睡眠過(guò)多、行為散漫的現象，所以暑假期間更要注意自己的健康生活習慣的養成。

　　五、旅游外出

　　由于是旅游，我們一般可以看到平時(shí)看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，了解到各地的風(fēng)土民俗。在旅游的過(guò)程中，我們要細心觀(guān)察，親身感受，把所看到、所體驗的到的事物與所學(xué)的地理、歷史、生物等知識聯(lián)系起來(lái)，從感性上去加強理解和記憶這些知識。旅游回來(lái)后，也可以寫(xiě)寫(xiě)此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫(xiě)作能力。

　　六、分擔家務(wù)勞動(dòng)

　　假期里父母仍然要上班，我們可以主動(dòng)為父母分擔一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動(dòng)能力、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔一些家務(wù)勞動(dòng)。

　　七、保持和同學(xué)交流

　　暑假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學(xué)們。大家可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)多加強溝通，當然如果方便，有些暑假活動(dòng)我們可以和同學(xué)、朋友一起完成。和同學(xué)、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂(lè )的一個(gè)源泉是來(lái)自我們和他人的交流和共同活動(dòng)。

暑假學(xué)習計劃 篇3

　　暑假即將到來(lái)，小學(xué)的時(shí)光就要結束了，初中生活就要迎來(lái)了，為了能在初一開(kāi)學(xué)之前有一個(gè)好的狀態(tài)，所以我在這個(gè)暑假里，做好一個(gè)學(xué)習計劃，按照制定好的計劃進(jìn)行學(xué)習，為暑假過(guò)后的初一年級做好準備。以下就是我暑假學(xué)習計劃：

　　一、提前預習初一要學(xué)的書(shū)本知識

　　暑假時(shí)間長(cháng)達三個(gè)月，所以在這三個(gè)月里，我要把初一要學(xué)的課本向高年級的同學(xué)借書(shū)來(lái)預習，在暑假里，把初一的知識點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的預習，為自己進(jìn)入初中一年級學(xué)習做好準備。而且提前預習在日后的學(xué)習中也是有很大的好處的，可以緊追老師上課的進(jìn)度，不會(huì )因為剛進(jìn)入初中，感到不適應就讓自己退縮，只會(huì )讓我有前進(jìn)的動(dòng)力去學(xué)習。暑假的三個(gè)月里，把初一的七科學(xué)科都進(jìn)行一個(gè)大致的學(xué)習，做好預習的記錄，為自己之后上課打下基礎。

　　二、做一些初一的練習題

　　暑假這么長(cháng)，不用來(lái)學(xué)習有些可惜了，因此在暑假，我除了要對初一課本進(jìn)行預習以外，我還打算買(mǎi)些初一的練習作業(yè)寫(xiě)寫(xiě)，這樣不僅能夠盡快的進(jìn)入到學(xué)習初中知識的狀態(tài)里面，還能讓自己學(xué)到更多關(guān)于初中學(xué)習中會(huì )遇到的練習題的題型，更能幫助自己去打發(fā)暑假無(wú)聊的時(shí)光，豐富自己的暑假生活。

　　三、多看一些課外書(shū)，對書(shū)中不認識的字詞進(jìn)行查閱學(xué)習

　　在這個(gè)小學(xué)和初中之間的一個(gè)暑假，對我而言是很長(cháng)的一個(gè)休息時(shí)間，為了不浪費這么好的時(shí)間，也為了能讓自己學(xué)到更多東西，所以我會(huì )去看課外書(shū)，一個(gè)月規定自己看多少本書(shū)，并且對書(shū)中遇到的新字詞進(jìn)行一個(gè)查閱學(xué)習，積累更多的字詞，幫助自己看更多的課外書(shū)。暑假一過(guò)去，就直接進(jìn)入初中，首先就是初一的'學(xué)習，打好初一的基礎，對后面初二、初三的學(xué)習就不會(huì )太難了。所以爭取在這個(gè)暑假里，看更多對自己有用的課外書(shū)，也是一種另類(lèi)的學(xué)習。

　　暑假的學(xué)習計劃的制定就到這了，我在小學(xué)最后一個(gè)暑假里，會(huì )努力做到上面自己計劃的事情，努力的在暑假增加自己的知識，讓自己在初一開(kāi)學(xué)之前就進(jìn)入到狀態(tài)中，把握好自己的時(shí)間，做最足的準備。也是對自己暑假時(shí)間的一個(gè)規劃，對暑假時(shí)光一個(gè)不同的體驗。

暑假學(xué)習計劃 篇4

　　根據XX市教委發(fā)布的《XX中小學(xué)20xx 學(xué)年度校歷》，20xx年我市中小學(xué)暑 假自7月1日起開(kāi)始，到8月31日結束。

　　長(cháng)達兩個(gè)月的暑假，對于學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的孩子的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，肯定希望孩子能夠再接再厲保持學(xué)習良好勢頭;對于學(xué)習成績(jì)一般的孩子的家長(cháng)而言，則一定希望孩子能夠利用這個(gè)假期查缺補漏并迎頭趕上。從孩子這方面來(lái)看，相信每個(gè)孩子都希望自己既能玩得好又能學(xué)得好。

　　古語(yǔ)有云：“凡事預則立，不預則廢”，凡事有想法就必須切實(shí)付諸行動(dòng)，而行動(dòng)的第一步就是制定一個(gè)詳細且具備操作性的計劃。暑假來(lái)了，家長(cháng)們當然也要為自己的孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃。沒(méi)有計劃，孩子的學(xué)習效率就無(wú)法得到較好保證，孩子的學(xué)習效果也很可能會(huì )大打折扣。

　　那么，如何為孩子制定一個(gè)合理的暑假學(xué)習計劃呢?筆者就此采訪(fǎng)了XX指定培訓機構艾蓓兒創(chuàng )藝英語(yǔ)的XX 老師。XX老師擁有7 年的ESL 英語(yǔ)課程教授經(jīng)驗，尤其對近年風(fēng)靡滬上的April English 英語(yǔ)音樂(lè )劇和話(huà)劇課程有獨到的見(jiàn)解。關(guān)于如何制定合理的暑假學(xué)習計劃，XX給出了如下分析：

　　首先，家長(cháng)要對孩子上學(xué)期的學(xué)習情況有一個(gè)基本的分析與判斷，明確孩子當前學(xué)習進(jìn)度，找出孩子當前學(xué)習仍然存在的不足。具體做法上，家長(cháng)可以聯(lián)系孩子的老師進(jìn)行評估，或者自己與孩子溝通，確定當前孩子的學(xué)習情況。

　　其次，結合孩子的學(xué)習實(shí)際，確定可行的目標。家長(cháng)制定孩子的暑假學(xué)習計劃時(shí)，目標萬(wàn)不可定得過(guò)高或過(guò)低，應該跟據孩子的學(xué)習習慣、學(xué)習進(jìn)度確定目標，并且具有一定的靈活性。比如，當孩子的`身體非常疲倦，此時(shí)應及時(shí)更改學(xué)習計劃，注意休息。如果單純?yōu)榱吮ＷC計劃執行，讓孩子一邊打盹兒一邊學(xué)習，或是不做完題就不讓睡覺(jué)，其效果就很難保證。

　　再者，暑假學(xué)習計劃的制定要有具體的目標。這個(gè)目標要根據孩子學(xué)習的總目標、以往情況、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習方法等來(lái)確定。還要把孩子每一天的活動(dòng)納入計劃中來(lái)，做到張弛有度、勞逸結合。

　　最后，制定好了暑假學(xué)習計劃并不意味著(zhù)家長(cháng)就完成任務(wù)了，作為家長(cháng)，應該本著(zhù)認真負責的精神對孩子的學(xué)習進(jìn)度或學(xué)習情況進(jìn)行定期檢查與及時(shí)調整。通過(guò)檢查，可以發(fā)現制定的學(xué)習計劃是否可行，學(xué)習任務(wù)是否都能按時(shí)完成?通過(guò)適時(shí)總結、調整，可以找出學(xué)習計劃中的不足之處并及時(shí)做出改進(jìn)、完善。只有這樣才能達到既快樂(lè )度假，又提升成績(jì)的目標。

暑假學(xué)習計劃 篇5

　　20xx年暑假來(lái)臨，高二學(xué)生就成為了一名準高三生。這個(gè)暑假就是高三的起點(diǎn)，制定一個(gè)暑假學(xué)習計劃攻略變得尤為重要，那么準高三這個(gè)暑假怎么過(guò)，如何抓住這個(gè)這個(gè)打造“個(gè)人絕對優(yōu)勢”的黃金時(shí)期呢?業(yè)內人士建議：高二的學(xué)生應該從四個(gè)方面對自己進(jìn)行補習。

　　第一，補狀態(tài)。學(xué)生如果不在學(xué)習狀態(tài)，費再多的時(shí)間、精力都是徒勞。學(xué)生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習狀態(tài)，是否能夠自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習并且持之以恒。另外，好的學(xué)習狀態(tài)表現為專(zhuān)注程度�！皩W(xué)生投入學(xué)習的絕對時(shí)間很重要，但更重要的是投入學(xué)習的.專(zhuān)注時(shí)間�！壁w老師解釋說(shuō)，高二學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )與交友是頗為普遍的現象，要及時(shí)調整自己的狀態(tài)。

　　第二，補知識。新高三學(xué)生要利用這個(gè)假期好好整理以往學(xué)過(guò)的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統性、完整性是否足夠。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(比如語(yǔ)文課程)如果缺少一環(huán)，相對好辦;而塔基式知識(外語(yǔ)、數學(xué)等)如缺少一部分，學(xué)生的知識體系就會(huì )處于“漂浮”狀態(tài)。因此，新高三學(xué)生要及時(shí)將自己掌握的知識夯實(shí)、牢靠。

　　第三，補能力。高考不僅考知識，更重要的是考察學(xué)生的能力。學(xué)生要在這個(gè)假期思考自己的寫(xiě)作技能、運算技能、實(shí)驗技能，特別是分析解決問(wèn)題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓練等。

　　第四，補方法�！爱敔顟B(tài)和決心都具備了，方法也非常重要�！辈煌�的學(xué)科、不同的時(shí)段，學(xué)生需要掌握的學(xué)習方法是不一樣的。比如理科學(xué)習和文科學(xué)習的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復習階段的方法也大相徑庭。學(xué)生要利用這個(gè)假期反思和整理，找到適合自己的學(xué)習方法。

暑假學(xué)習計劃 篇6

　　一．閱讀：

　　1．閱讀世界名著(zhù)2本

　　2．中國古典文學(xué)名篇：詩(shī)300首，詞20首，文5篇。

　　3．閱讀古文學(xué)常識書(shū)籍

　　4．中國名著(zhù)，文學(xué)若干本

　　5．科學(xué)類(lèi)書(shū)籍若干

　　方式以自由學(xué)習為主，

　　二．文體：

　　1．下象棋，圍棋，國際象棋

　　2．笛子

　　3．溜冰

　　4．自行車(chē)

　　5．散步

　　三．寫(xiě)畫(huà)：

　　1．鋼筆字

　　2．毛筆字3．英文

　　4．畫(huà)畫(huà)

　　5．打字

　　四．摘抄美文一篇

　　五．每天堅持寫(xiě)日記一篇

　　六．整理房間和自己的學(xué)習用品

　　目的`是通過(guò)活動(dòng)等各種學(xué)習方式培養孩子的學(xué)習興趣，提高孩子自主學(xué)習的能力，并滲透良好生活習慣的養成，使孩子更熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)生活！

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