大學(xué)生學(xué)生學(xué)習計劃集錦六篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生學(xué)生學(xué)習計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生學(xué)生學(xué)習計劃 篇1
大學(xué)生學(xué)習計劃的設計方法大學(xué)生學(xué)習計劃書(shū):計劃是大學(xué)生必須掌握的基本技能。學(xué)習計劃的設計方法正是學(xué)習掌握計劃制定技能的有效途徑，同時(shí)也是提高學(xué)習、生活的效率，實(shí)現自身的人生價(jià)值，成就未來(lái)事業(yè)的根本保證。
學(xué)習計劃的設計包括價(jià)值意義的認定、基本的設計方法和計劃時(shí)間的安排三個(gè)方面的問(wèn)題。
一、價(jià)值意義這屬于意識形態(tài)上的問(wèn)題
即：為什么要制定學(xué)習計劃？有無(wú)學(xué)習計劃對大學(xué)生的人生發(fā)展會(huì )有什么影響？第一個(gè)問(wèn)題的答案是：為了實(shí)現自身的人生價(jià)值——具有廣泛意義的人生理想目標。無(wú)論古今中外，對于人生有一個(gè)共同的度量標準：時(shí)間！任何人的人生都是可以用分分秒秒的時(shí)間來(lái)計算的，這對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是絕對公平的，而且具有不可回溯的特性。所以有人講，人生最大的資本是時(shí)間，人生最短缺的資源也是時(shí)間。在智力正常的前提下，每個(gè)人的人生成就的大小，人生價(jià)值能否實(shí)現，在很大程度上取決于其時(shí)間觀(guān)念，以及對于時(shí)間的支配能力。所以，古往今來(lái)許多仁人志士往往感嘆人生苦短，終生勤勉有加，才成就了記載青史的人生偉業(yè)。正是由于時(shí)間對于人生如此重要的價(jià)值意義，所以人們對于時(shí)間的哲理性思考才從未有停止過(guò)。如：“時(shí)間就是生命”，這是人生哲學(xué)的命題；“時(shí)間就是金錢(qián)”，這是經(jīng)營(yíng)哲學(xué)的命題；“時(shí)間決定著(zhù)成敗”，這是成功學(xué)和失敗學(xué)的共同命題。有了第一個(gè)問(wèn)題的答案，則第二個(gè)問(wèn)題的答案也就涵蓋于其中了。有無(wú)學(xué)習計劃，能否嚴格地執行即定的學(xué)習計劃，對于未來(lái)的人生發(fā)展顯然具有決定性的影響�？梢哉J為，確立正確的時(shí)間觀(guān)念，掌握計劃時(shí)間的基本方法，科學(xué)的利用和支配寶貴的時(shí)間，是我們必修的第一課！有一門(mén)新興學(xué)科就叫做“時(shí)間學(xué)”，這必須認真地學(xué)習研讀才是。
二、學(xué)習計劃的設計要點(diǎn)就是要解決好計劃項與時(shí)間分配的問(wèn)題。
計劃項是指我們需要時(shí)間耗費的學(xué)習、生活的內容確定與劃分，可以概括為課業(yè)學(xué)習、課外閱讀、課外活動(dòng)和生活雜務(wù)等四項內容。課業(yè)是支撐未來(lái)人生職業(yè)發(fā)展最基本的基礎性知識、技能體系，由一系列的課程所組成。課業(yè)學(xué)習是國家對大學(xué)生硬性規定的學(xué)習任務(wù)，有專(zhuān)業(yè)課與公共課之分，必修課與選修課之別。
盡管課程的性質(zhì)不同，對大學(xué)生的學(xué)習要求也有所不同，但課業(yè)學(xué)習是有規律可循的，即各門(mén)課程的學(xué)習均包括預習、聽(tīng)課、復習、練習和考試五個(gè)環(huán)節,學(xué)習計劃設計的基本要求就是，要根據學(xué)習的進(jìn)度，對每門(mén)課程的每個(gè)學(xué)習環(huán)節做出適合于自己的具體的時(shí)間分配，不得有遺漏。否則，就必然會(huì )出現一系列影響課業(yè)學(xué)習成效的問(wèn)題，如偏科、學(xué)習效率低下、學(xué)習成績(jì)不理想甚至不及格等等課外閱讀是現代高等院校重要的教育手段與途徑，是知識經(jīng)濟時(shí)代基本的學(xué)習形式之一，在我們的素質(zhì)養成過(guò)程中與課業(yè)學(xué)習具有同等重要的積極作用，對于掌握科學(xué)的學(xué)習方法，養成終生學(xué)習的良好習慣而言，其意義更大。課外閱讀的計劃項范圍包括：專(zhuān)業(yè)核心讀物、專(zhuān)業(yè)相關(guān)讀物、新興學(xué)科讀物、興趣愛(ài)好讀物及完善知識、技能結構的其他學(xué)科讀物等。閱讀有一個(gè)“量”的問(wèn)題，即讀多少為好？理論上講是開(kāi)卷有益、多多益善。但受時(shí)間的限制，所以不可能是無(wú)限量的。我覺(jué)得每學(xué)期至少要精讀40本書(shū)，即平均每周要讀兩本書(shū)，寒暑假要按一個(gè)學(xué)期的閱讀量安排閱讀計劃，其中不包括報刊雜志的閱讀量。如此算來(lái)，四年本科相當于16個(gè)學(xué)期，可閱讀640本書(shū)，加上教材和其他讀物，相當于1000本左右的讀書(shū)量。這就是大學(xué)學(xué)習期間必須完成的最基本的知識積累。
當代大學(xué)生課外活動(dòng)的形式是豐富多彩的，如各種社團活動(dòng)，班級、系、院、團委、學(xué)生會(huì )組織的各類(lèi)文體活動(dòng)，還有自行安排的各種社會(huì )實(shí)踐、兼職活動(dòng)等，可以使我們學(xué)到許多從書(shū)本上和傳統觀(guān)念的課堂上學(xué)不到的豐富的知識技能，對于完善我們的知識結構和素質(zhì)技能結構，積累職業(yè)生涯的寶貴經(jīng)驗，具有不可替代的積極作用，教育界、學(xué)術(shù)界把課外活動(dòng)稱(chēng)之為“第二課堂”，是很有見(jiàn)地的。所以，參加課外活動(dòng)也應該列入學(xué)習的計劃之中。如有有時(shí)間應積極參加院、系、班組織的各種集體活動(dòng)；參加一兩個(gè)影響較大或者自己非常感興趣的社團組織，認真地參入其各項活動(dòng)，努力爭取對其決策產(chǎn)生某種影響，努力進(jìn)入其決策層 ，這樣就可以通過(guò)社團活動(dòng)比較全面地鍛煉自己的才能，充分展示自己的抱負。
此外，從二年級開(kāi)始，從事些社會(huì )兼職活動(dòng)，如做家教，這樣可以通過(guò)自己的實(shí)際職業(yè)性勞動(dòng)體會(huì )勞動(dòng)者的酸甜苦樂(lè )，領(lǐng)悟父母兄妹師長(cháng)等勞動(dòng)者的`艱辛，培育勞動(dòng)者的情感和敬業(yè)精神；還可以通過(guò)社會(huì )兼職增加一些收入，改善自己的經(jīng)濟狀況，緩解家庭的經(jīng)濟負擔。課外活動(dòng)可以為我們脫掉“學(xué)生裝”成為“社會(huì )人”提供先期的磨練機會(huì )。進(jìn)年來(lái)高等院校為大學(xué)生提供的此類(lèi)相關(guān)服務(wù)越來(lái)越全面，但基本的生活技能是任何他人所不可替代的，是必須由個(gè)人學(xué)習掌握的。所以，學(xué)習必要的生活技能，處理好自己的生活事務(wù)，應在學(xué)習計劃之中，認真對待，不可敷衍草率。否則，或影響個(gè)人的美好形象，或有害于個(gè)人的身體健康，都是父母師長(cháng)乃至個(gè)人非常不愿意發(fā)生的結果。
三、計劃時(shí)間的安排
第一、按計劃項的重要程度分配時(shí)間的原則。重要的計劃項多分配些時(shí)間，反之則相對少分配些時(shí)間。
第二、計劃可支配的時(shí)間，忽略不可支配的時(shí)間。
第三、連續累計滿(mǎn)30分鐘的時(shí)間，最好把它納入計劃之中。
第四、不要忽視零碎的短小時(shí)間，可將某些學(xué)習內容安排在這些零碎時(shí)間中解決，如背詠外語(yǔ)單詞，思考問(wèn)題等。我國古代先哲們在時(shí)間的利用上總結的“三上”即鞍上、枕上和廁上的著(zhù)名經(jīng)驗，值得借鑒。
第五、留有余地的原則，就是不要把所有的時(shí)間都計劃的絲絲相扣，每天都應有適當的機動(dòng)時(shí)間，每周留有一段機動(dòng)的時(shí)間，以處理預想不到的某些事務(wù)，才能更有益于保證計劃的實(shí)施，更多學(xué)習計劃請查看。
大學(xué)生學(xué)生學(xué)習計劃 篇2
新學(xué)期初始，一切事物都充滿(mǎn)了活力與生機。新生活意味著(zhù)新開(kāi)始，新開(kāi)始象征著(zhù)新的挑戰。作為學(xué)生，我一向秉著(zhù)“不斷進(jìn)步”的宗旨，在新學(xué)期我有以下學(xué)習計劃：
一、首先，明確自己的專(zhuān)業(yè)，明確自己即將應對的專(zhuān)業(yè)先充分了解它.
二、用心認真完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見(jiàn)，做到取人之長(cháng)補己之短。
三、注重學(xué)生會(huì )部門(mén)之間的宣傳交流工作，互相溝通。
四、用心配合我院內部其它部門(mén)的工作，以及我院學(xué)生會(huì )的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學(xué)習，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面發(fā)展。
第一學(xué)期是我的摸索階段，此刻是我的實(shí)施階段，我要結合以前的學(xué)習經(jīng)驗來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習計劃．
首先，我要在學(xué)生會(huì )中磨煉自己，并且能夠充實(shí)自己的課外生活．
其次，我要在社會(huì )上尋找機會(huì )，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的潛力．
第三，廣交朋友，尋找機遇。
第四，學(xué)習還是挺重要的，合理安排自己的自習時(shí)間．
第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加。
第六，生活勤儉節約，不奢侈浪費．
第七，認真抓住每一次機會(huì )，讓自己的潛力盡量發(fā)揮．
第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果能舍得和放下的，我都不會(huì )太在意，細節成就成功．
第九，努力的完成每項任務(wù)，無(wú)論是大事、小事，都認真的對待，命運是能夠靠自己爭取的．
第十，活出自己的人格和尊嚴．
對自己做全面詳細的分解，爭取在畢業(yè)之前，合理利用學(xué)校的天時(shí)、地利、人杰，在學(xué)校多考一些證件，豐富自己的人生空白。
第十一，學(xué)會(huì )自定目標與計劃，有了目標才會(huì )有努力的方向，有了計劃才能合理規劃，才會(huì )有奮斗的激情。
任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的`目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，務(wù)必拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì )屬于你的，每一天要對自己說(shuō)：“我必須能成功，我必須按照目標的規劃行動(dòng)，堅持直到勝利的那一天�！奔热贿x取了認準了是正確的，就要一向走下去。
大學(xué)生學(xué)生學(xué)習計劃 篇3
今天間接性地送了一位與我沒(méi)任何關(guān)系的大四師兄，說(shuō)真的，那種場(chǎng)面我還真的高興不起來(lái)。更不談它是否存在意義。我不知有多少位人兄在這種交接的情況下找到自己想要的工作，但現實(shí)生活中，往往事與愿違。心儀的職業(yè)也不知從何談起。
我自身就不是一個(gè)工作狂，我可以接收非常繁重的任務(wù)，但一向都是本著(zhù)在負責任前提下使用投機取巧的絕招。我可以包容別人過(guò)錯，但就不喜歡別人偷懶。在家人、老師、朋友、同學(xué)眼里，大家都會(huì )認為我是最忙的，父母也經(jīng)常要求我有時(shí)間多在家里待著(zhù)，別整天東奔西跑的，說(shuō)真的，我還真的無(wú)法待下去。我沒(méi)有獨自在大街上閑逛的嗜好，所以有空閑的時(shí)間就喜歡找幾個(gè)人一齊出去運動(dòng)之類(lèi)的。運動(dòng)完后，找一家面館就待在那里跟幾位三五知己閑談，或許這也是算一次經(jīng)驗總結，因為人群當中，有工作的，有讀書(shū)的，也有自己創(chuàng )業(yè)的，既然有著(zhù)區別，這肯定會(huì )促進(jìn)一場(chǎng)交流。從中可以發(fā)現不少問(wèn)題，或許你思維敏捷的，還真能想出辦法來(lái)解決。
老師對于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是至關(guān)重要的。記得從小學(xué)開(kāi)始，老師交給我的任務(wù)就是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的東西。一年級就開(kāi)始出墻報，四年級就開(kāi)始幫老師打試卷，也就從這年開(kāi)始。我的電腦水平就大大的提高了，或許因為我的積極性，學(xué)校里所有要經(jīng)過(guò)面試的項目我都是免試進(jìn)入的，工作計劃《淺談未來(lái)學(xué)習與工作計劃》。參加了電腦的興趣小組，這年也非常瘋狂，一份鐘都可以打250個(gè)字母，漢字也達到了80個(gè)，所有基礎軟件，也是這年把它弄得了個(gè)清澈見(jiàn)底。漸漸地，對于我興趣與愛(ài)好也慢慢地顯露出來(lái)，參加了足球隊，或許我的技術(shù)對于隊里面的人來(lái)說(shuō)并不算是最好的，但態(tài)度一定是數一數二的端正。就當時(shí)的沉浸程度，就連母親也叫我注意一點(diǎn)。整天滿(mǎn)頭大汗，生怕對我身體不好。為了讓母親放心，也就跟母親承諾足球比賽完后，也就不參加任何體育運動(dòng)項目的訓練。殊不知，到了六年級，還是被老師要我參加籃球隊。但事實(shí)上，我不止學(xué)會(huì )了這些項目的技術(shù)，更多的`還是老師教會(huì )我的道理。也就因為我的執著(zhù)與敬業(yè)，被老師所看中。
或許我每次所做的事情都被別人所認同，慢慢地自信心也就產(chǎn)生了。我不喜歡搶風(fēng)頭，但我卻喜歡做我感興趣的事。我從來(lái)不喜歡指責別人的過(guò)錯，但有意見(jiàn)，我還是會(huì )很真誠的提出。接不接受這是見(jiàn)人見(jiàn)智，畢竟實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。我不喜歡領(lǐng)導別人做事，但我喜歡輔助。也不知是什么原因，在每個(gè)學(xué)習時(shí)期，我總會(huì )在中后期當上班長(cháng)，而且老師跟我說(shuō)的原因也讓我感到莫名其妙。但我總覺(jué)得，同學(xué)給我的支持也太大了，為了不負眾望，我也必須將自身的態(tài)度與責任端正起來(lái)，屬于我管的，我就管，不屬于我干的，別人沒(méi)干好，我也前去幫助了。同學(xué)都非常生怕老師與領(lǐng)導，但我還真的從來(lái)不畏懼。按老師所說(shuō)就是不做虧心事，半夜不怕鬼敲門(mén)。在高中，我還真在一次交流會(huì )上，將老師都捏了一把汗，最后還是順利完成學(xué)校的工作。其實(shí)自己吃了不少虧，但總覺(jué)得付出得到了經(jīng)驗收獲，這有什么好計較的呢。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，老師能教會(huì )我的道理也越來(lái)越少了，只能多找些新鮮事讓我去碰壁，自己總結經(jīng)驗。但家里為我提供了不少機會(huì )，雖然家境不至于讓我墮落，但我還是有自己的想法。出于父親的職業(yè)，讓我經(jīng)常能與工人階級接觸，每當我坐在工地里寫(xiě)書(shū)法，總有一些工人喜歡跟我交流。我教會(huì )了他們書(shū)法的知識與賞析，而他們卻教會(huì )了我應當以什么態(tài)度去對待自己的學(xué)識，同時(shí)他們也教會(huì )我感興趣的東西。每當他們要求我幫忙，只要不是什么違法的事情，我還是來(lái)者不拒。因為他們確實(shí)不簡(jiǎn)單，難得想了解多一點(diǎn)文化知識來(lái)充實(shí)自己，這個(gè)可是我最想做的。
在大學(xué)之前，父親都以我學(xué)習為重，除了學(xué)習，其他東西都不大贊成我去做。關(guān)于學(xué)習以外的話(huà)題，通常只是略商量，不作重點(diǎn)討論�，F在可不一樣，我喜歡做的，一概都支持了，怕的就是我偷懶。什么家務(wù)事都讓我親自去接觸，有空跟著(zhù)父親往工地跑也行，接觸的人也越來(lái)越多，行業(yè)也是各行各業(yè)的，間接性的還學(xué)會(huì )了不少東西。
大學(xué)生學(xué)生學(xué)習計劃 篇4
一、前言
“學(xué)高為師，德高為范”是對老師最崇高的贊譽(yù)�！弊鳛橐幻麑�(shí)習生，作為一名剛剛任課的化學(xué)教師，我將以塑造良好教師形象為指南，以關(guān)心學(xué)生成長(cháng)為目標，在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí)，為學(xué)校發(fā)展作出應有的貢獻。
二、師德學(xué)習目標
1、理解中學(xué)教育工作的意義，熱愛(ài)中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。
2、樹(shù)立育人為本、德育為先的理念，將學(xué)生的知識學(xué)習、能力發(fā)展與品德養成相結合，重視中學(xué)生的全面發(fā)展。
3、履行教師職業(yè)道德規范。關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，富有愛(ài)心，責任心，耐心和細心；為人師表，教書(shū)育人，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染中學(xué)生。
三、具體學(xué)習措施
1、愛(ài)崗敬業(yè)
熱愛(ài)教育事業(yè)，安心從教，踏實(shí)工作。熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作，樹(shù)立榜樣。學(xué)校德高望重的教師較多，教學(xué)經(jīng)驗、班級管理方法豐富，應積極向這些教師學(xué)習，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
在教育活動(dòng)中，要不斷地完善自己，才能在課堂與教學(xué)中提升自己。平時(shí)要備好課，根據學(xué)生與自己的情況，做好組織活動(dòng)，認真的上好課。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生
關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。堅持客觀(guān)、公正地對待和評價(jià)每個(gè)學(xué)生，善于發(fā)現學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵學(xué)生追求進(jìn)步。利用閱讀課堂，廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，讓書(shū)香濡染心靈，讓閱讀伴隨成長(cháng)。
在課堂上，要認真傳授知識，做好學(xué)生在知識方面的引路人；在生活中，要從心底里關(guān)心學(xué)生，做好學(xué)生的良師益友，循循善誘，引導與教育他們走上正途，在平常熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，尊重他們，建立平等的'師生關(guān)系，不體罰學(xué)生。
3、協(xié)調合作
協(xié)調班主任的配合，與班主任協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。班主任是孩子的心中偶像，班主任對孩子的影響隨處可見(jiàn)。因此，我將利用活動(dòng)和班主任共同探討關(guān)于孩子成長(cháng)中遇到的各種問(wèn)題。作為科任我將細心觀(guān)察每一個(gè)孩子的細微變化，利用座談等形式與班主任溝通，做讓班主任們認可和值得依賴(lài)的科任。
4、以身作則
我們不僅要有良好的知識去教書(shū)育人，還要做一位堂堂正正的人，要做一位有人格魅力的老師。為人師表是教師的美德，教師在教育人應該怎樣做人之前，要先知道自己應該怎樣做。教師有強烈的典范性，我會(huì )以身作則，感召學(xué)生，自己做到言行一致，才能培養出言行一致的學(xué)生。
5、充實(shí)自我
通過(guò)讀教育專(zhuān)著(zhù)，學(xué)師德規范，學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人的事跡，提升自身的理論素養，徹底轉變師德觀(guān)念。關(guān)心國家大事和時(shí)事，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上，思想上適應時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新，做創(chuàng )新型、科研型教師。
四、實(shí)習期間師德學(xué)習場(chǎng)所
1、課堂教學(xué)中
2、教育調研
3、與實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導與老師
4、與學(xué)生家長(cháng)交流過(guò)程中
五、檢驗與反思
認真做好學(xué)習筆記，通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習日志的方式寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )進(jìn)行師德自查，反醒自己行為，不斷規范自己的言行，成為師生滿(mǎn)意、社會(huì )依賴(lài)的教師，建立學(xué)生意見(jiàn)簿，隨時(shí)了解學(xué)生的所需，改進(jìn)自己的工作。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！蔽覀儗⒈局�(zhù)“愛(ài)護學(xué)生，教育學(xué)生，為學(xué)生做表率，為學(xué)生做實(shí)事”的原則，“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，潛移默化”的方式，不斷進(jìn)取，勇立潮頭，與實(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，爭取有更在進(jìn)步。
大學(xué)生學(xué)生學(xué)習計劃 篇5
一、前言
轉眼間我已經(jīng)是大三了，大學(xué)四年過(guò)了大半了。越來(lái)越感到緊張，時(shí)間不夠了。在這短短的兩年時(shí)間里，我想我不能再浪費時(shí)間了，所以我制定以下學(xué)習計劃，督促自己學(xué)習，以此來(lái)明確自己的方向。增強自己的理論知識，專(zhuān)業(yè)知識。增強自己的更多方面的動(dòng)手操作實(shí)踐能力。在過(guò)去的兩年中我學(xué)習算比較刻苦，多次獲獎學(xué)金并且積極參加學(xué)校的活動(dòng)以增強自己的交際能力，在去年也通過(guò)了英語(yǔ)四級考試。雖然大學(xué)的努力得到了一些回報，但是這點(diǎn)成績(jì)還遠遠不夠，離我的目標依然還有一段距離，因此我特制定此年度學(xué)習計劃：
二、具體措施
1、 增強自己的理論知識，專(zhuān)業(yè)知識
在剛開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校就大四學(xué)期實(shí)習方面，專(zhuān)門(mén)請了南寧三十七中的韋國茂老師關(guān)于新課改的講座，在師兄師姐們與他交流中，我深深的感受到專(zhuān)業(yè)知識不足對自己今后實(shí)習和從事教師職業(yè)的危害。所以我決定在以后的學(xué)習中，一定要加強自己的專(zhuān)業(yè)知識水平。課堂上認真聽(tīng)講，思考。課后多復習鞏固。像我們班現在課比較少，在空閑時(shí)間就到圖書(shū)館多看看書(shū)。關(guān)于這一方面我的目標是這學(xué)期末班級綜合排名前五名，以這整個(gè)學(xué)年度為周期到期末考試為止作為我實(shí)現學(xué)習進(jìn)步的第一參考目標。
2、多參加實(shí)踐，增長(cháng)自己的才干
社會(huì )實(shí)踐把理想變成現實(shí)。艱辛知人生,實(shí)踐長(cháng)才干,這是古今中外許多成就輝煌事業(yè)的經(jīng)驗總結。作為一名大學(xué)生,僅靠刻苦學(xué)習書(shū)本知識是遠遠不夠的,還要學(xué)會(huì )與社會(huì )實(shí)踐相結合,在實(shí)踐中探索,在探索中實(shí)踐。社會(huì )實(shí)踐是檢驗真理的試金石,也是我們鍛煉成才的'有效途徑,只有把所學(xué)知識運用到社會(huì )實(shí)踐中,為實(shí)踐而學(xué),在實(shí)踐中學(xué)才能更好的提升自身能力與素質(zhì),強大自身為生存發(fā)展增添資本。實(shí)踐除了到學(xué)校實(shí)習實(shí)踐外，我還想去找家教，這樣既可以不浪費時(shí)間，又可以?huà)赍X(qián)，還可以提高自己的教學(xué)能力，為了解現在的學(xué)生和教育方面，為自己今后從事教師職業(yè)打好基礎。關(guān)于社會(huì )實(shí)踐我計劃每個(gè)禮拜五和禮拜天去做家教，堅持整個(gè)學(xué)期。
3、 把大學(xué)期間該拿的證拿到
在我的計劃當中，認為自己該得的證當中，就差計算機二級證書(shū)和英語(yǔ)六級證書(shū)沒(méi)有拿到了，所以這個(gè)學(xué)期我準備把這兩個(gè)證拿到，英語(yǔ)六級考試是在12月份，離現在還有兩個(gè)多月的時(shí)間，我打算這次一定要把它過(guò)了，因此我決定從現在起到考試前每天早上背20個(gè)單詞，前期階段主要是增加詞匯量；等到11月份我就每晚聽(tīng)一套真題聽(tīng)力直至考試，與此同時(shí)每周抽一兩天來(lái)保證完成兩套六級真題。這樣子準備下去英語(yǔ)六級一定會(huì )被我干掉的，因為四級我就是這樣高分通過(guò)的，有經(jīng)驗了哦，努力，加油！關(guān)于計算機二級我要認真做筆試試題以及做上機練習，多做模擬題多練習，爭取通過(guò)！
社會(huì )公德是全體公民在社會(huì )交往和公共生活中應該遵循的行為準則。社會(huì )公德在維護公眾利益、公共秩序，保持社會(huì )穩定方面的作用更加突出，已經(jīng)成為每個(gè)人道德修養和社會(huì )文明程度的重要表現。為進(jìn)一步提高我場(chǎng)職工的文明道德素質(zhì)，增強社會(huì )公德意識，激發(fā)廣大職工熱愛(ài)林業(yè)、建設林業(yè)的熱情，現結合我場(chǎng)實(shí)際，制訂社會(huì )公德教育活動(dòng)計劃如下：
一、工作目標和任務(wù)
1、工作目標：通過(guò)各種宣傳教育活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大職工的公德意識和文明素質(zhì)進(jìn)一步增強，自覺(jué)遵守法律法規，維護公共秩序，愛(ài)護公共設施，維護貯木場(chǎng)形象。
2、工作任務(wù)：將以社會(huì )主義榮辱觀(guān)貫穿始終，大力倡導和踐行“文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”的社會(huì )公德主要規范，突出抓好文明禮儀、公共秩序、服務(wù)林業(yè)等重點(diǎn)環(huán)節，以形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，以科學(xué)管理和制度建設為保障，切實(shí)提高我場(chǎng)職工文明道德素質(zhì)和社會(huì )文明程度。
二、強化宣傳教育
1、加強輿論宣傳。充分發(fā)揮新聞輿論的導向作用，宣傳活動(dòng)中涌現出來(lái)的好人好事、好經(jīng)驗、好做法，大力宣傳文明行為規范和常識，批評摒棄不文明現象和行為，推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
2、加強文化宣傳教育。充分發(fā)揮單位文化陣地作用，以職工群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式進(jìn)行廣泛宣傳教育。
三、廣泛開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)
圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)開(kāi)展學(xué)習教育，使廣大職工在社會(huì )交往和公共生活中遵循行為準則，大力倡導以文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法為主要內容的社會(huì )公德，在社會(huì )上做一個(gè)好公民。
1、有針對性地實(shí)施文明公仆、文明職工等文明教育工程。開(kāi)展“三比”活動(dòng)（比工作效率、比廉潔勤政、比無(wú)私奉獻），增強服務(wù)觀(guān)念，轉變工作作風(fēng)。
2、組織開(kāi)展環(huán)境衛生互評活動(dòng)。清理衛生死角。發(fā)動(dòng)黨員干部職工開(kāi)展公益性勞動(dòng)，開(kāi)展衛生大掃除活動(dòng)，養成良好衛生習慣。
3、組織開(kāi)展愛(ài)綠護綠活動(dòng)。組織開(kāi)展綠化活動(dòng)，開(kāi)展植樹(shù)造林和場(chǎng)區綠化活動(dòng)，引導廣大職工愛(ài)護花草樹(shù)木、園林綠地, 增強建設家園、管護家園的責任感和光榮感。
四、教育活動(dòng)的要求
�。�、提高認識，加強領(lǐng)導。領(lǐng)導要帶頭深刻理解社會(huì )公德的內容、把握精神實(shí)質(zhì)，把社會(huì )公德教育作為今年職工道德建設工作重要組成部分。堅持經(jīng)常開(kāi)展調查研究，掌握工作動(dòng)態(tài)，狠抓工作落實(shí)。
�。�、建立機制，形成合力。貯木場(chǎng)黨政工要緊密結合，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，明確職責，密切配合，形成合力。
�。�、宣傳典型，營(yíng)造氛圍。要注意總結和抓好在社會(huì )公德教育工作中的先進(jìn)典型。開(kāi)辟專(zhuān)題專(zhuān)欄，在全場(chǎng)范圍內大力營(yíng)造“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)”的良好氛圍。
初三學(xué)子所面臨的學(xué)習情況：
1、分層教學(xué)明顯，教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度僅針對優(yōu)秀學(xué)生，大部分學(xué)生跟不上進(jìn)度，越學(xué)越差！ 2、為了保證名校升學(xué)率和升學(xué)質(zhì)量，基礎薄弱學(xué)員基本被學(xué)校拋棄，自生自滅！ 3、初中三輪復習默認學(xué)生知識網(wǎng)體系完善，中等及偏下學(xué)員知識體系混亂或漏洞很多，多數學(xué)生無(wú)法適應，越落越遠！ 4、多輪密集化考試，并牽涉到名詞排名，考試壓力劇增，同時(shí)兩級分化更加劇烈，成績(jì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)步更快，雙方差距會(huì )明顯加大,部分學(xué)生學(xué)習自信心受到重創(chuàng )直接影響中考！ 5、中考基礎題占到80%（6:3:1）左右，建議基礎薄弱的同學(xué)提前開(kāi)始根據自己的情況制定三輪復習計劃，提早入手，提升中考成績(jì)！
各科該怎么學(xué)習？
1、數學(xué)：做題+總結最佳學(xué)習方法
學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題，注重新舊知識間的內在聯(lián)系，不滿(mǎn)足于現成的思路和結論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習。只看書(shū)不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。學(xué)生對課本知識既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結合自身特點(diǎn)，找到最佳學(xué)習方法。
2、語(yǔ)文：不但語(yǔ)文要記筆記，數學(xué)也要記筆記。
特別是對概念的理解和數學(xué)規律的總結，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來(lái)。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問(wèn)題，以便今后將其補上；把平時(shí)容易出錯的知識或推理記下來(lái)，以防再犯，通過(guò)找錯、改錯達到最終防錯的目的。
3、英語(yǔ)：重視閱讀注意查缺補漏
學(xué)習基礎較差的學(xué)生要注意查缺補漏，把學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法知識復習一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時(shí)彌補，不欠舊賬；學(xué)習基礎較好的學(xué)生可以提前預習一下新課程，做一些準備，如每天背背新詞匯，看看新語(yǔ)法知識。
4、物理：根據具體情況對癥下藥
對于基礎較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來(lái)，重新復習一遍，這樣在將來(lái)面對新的知識時(shí)就不會(huì )陌生。如果自主學(xué)習能力較差，盲目上輔導班也不一定有效，不如在假期根據自己的學(xué)習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經(jīng)驗，以求達到不留漏洞和提前預熱的效果，以飽滿(mǎn)的信心迎接新學(xué)期的到來(lái)。
大學(xué)生學(xué)生學(xué)習計劃 篇6
時(shí)間過(guò)的真快，轉瞬間自己已從孩童成長(cháng)為一名大學(xué)生。由高中踏進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，自己各方面素質(zhì)都有了飛躍似的提升。為了更好的提升自己的能力，我們要合理的利用好大學(xué)這幾年的生活。
人在不同的領(lǐng)域都有特定的位置，只有找準這個(gè)位置，才能最大限度的發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，走出最佳的人生道路。
來(lái)到大學(xué)我們要給自己一個(gè)合理的定位，在大學(xué)期間，毫無(wú)疑問(wèn)我們首要的任務(wù)是學(xué)習。父母供我們上學(xué)，就是讓我們有朝一日能夠出人頭地。更大的發(fā)揮自己的作用來(lái)為社會(huì )服務(wù)。大學(xué)生學(xué)習目標
學(xué)習目標是學(xué)習活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。明確學(xué)習目標是大學(xué)生學(xué)習的戰略前提，是提高學(xué)習積極性、自覺(jué)性和效率的關(guān)鍵。一個(gè)大學(xué)生有無(wú)明確的學(xué)習目標，決定著(zhù)他在大學(xué)期間是否有明確的追求，是否能夠積極向上，以及他的學(xué)習效率的高低。學(xué)習目標為我們衡量活動(dòng)的成效提供了最好的標尺。明確的學(xué)習目標是做好大學(xué)學(xué)習規劃基礎。
學(xué)習方法
學(xué)習方法是提高學(xué)習效率，達到學(xué)習目的的.手段。錢(qián)偉長(cháng)曾對大學(xué)生說(shuō)過(guò)：一個(gè)青年人不但要用功學(xué)習，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習方法。要勤于思考，多想問(wèn)題，不要靠死記硬背。學(xué)習方法對頭，往往能收到事半功倍的成效。在大學(xué)學(xué)習中要把握住的幾個(gè)主要環(huán)節是：預習、聽(tīng)課、復習、總結、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節把握好了，就能為進(jìn)一步獲取知識打下良好的基礎。
預習。這是掌握聽(tīng)課主動(dòng)權的主要方法。預習中要把不理解的問(wèn)題記下來(lái)，聽(tīng)課時(shí)增加求知的針對性。既節省學(xué)習時(shí)間，又能提高聽(tīng)課效率，是學(xué)習中非常重要的環(huán)節。聽(tīng)課記好筆記。上課時(shí)要集中精力，全神貫注，對老師強調的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨到的見(jiàn)解，要認真作好筆記。課堂上力爭弄懂老師所講內容，經(jīng)過(guò)認真思考，消化吸收，變成自己的東西。
復習和總結。課后及時(shí)復習，是鞏固所學(xué)知識必不可少的一環(huán)。復習中要認真整理課堂筆記，對照課本和參考書(shū)，進(jìn)行歸納和補充，并把多余的部分刪掉，經(jīng)過(guò)反復思考寫(xiě)出自己的心得和摘要。每過(guò)一個(gè)月或一個(gè)階段要進(jìn)行一次總結，以融會(huì )貫通所學(xué)知識，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學(xué)知識的來(lái)龍去脈，使所學(xué)知識更加完整系統。
做作業(yè)和考試。做作業(yè)是鞏固消化知識，考試是檢驗對所學(xué)知識掌握的程度，他們都起到了及時(shí)找出薄弱環(huán)節，加以彌補的作用。做作業(yè)要舉一反三，觸類(lèi)旁通，要養成良好習慣，對考試要有正確態(tài)度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗自己學(xué)習效果和培養獨立解決問(wèn)題能力的演練，在學(xué)習中抓住這幾個(gè)基本環(huán)節，進(jìn)行思考，在理解的基礎上進(jìn)行記憶，及時(shí)注意消化和吸收。
大學(xué)學(xué)習除了把握好以上主要環(huán)節之外，還要有目的地研究學(xué)習規律，選擇適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法，提高獲取知識的能力。
結論:
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因為，進(jìn)入大學(xué)是你終于放下高考的重擔，第一次開(kāi)始追逐自己的理想、興趣。這是你離開(kāi)家庭生活，第一次獨立參與團體和社會(huì )生活。這是你不再單純地學(xué)習或背誦書(shū)本上的理論知識，第一次有機會(huì )在學(xué)習理論的同時(shí)親身實(shí)踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，支配所有屬于自己的時(shí)間。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因為，這是你一生中最后一次有機會(huì )系統性地接受教育。
這是你最后一次能夠全心建立你的知識基礎。這可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(cháng)歷程。這也許是你最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學(xué)習為人處世之道的理想環(huán)境.
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生都應當認真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石;在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠的將來(lái)追悔莫及。在大學(xué)二年里，大家應該努力為自己編織一個(gè)未來(lái)!
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